關(guān)于成長(cháng)的滋味初中作文范文(成長(cháng)的滋味作文500字初中)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于成長(cháng)的滋味初中作文范文(成長(cháng)的滋味作文500字初中)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于成長(cháng)的滋味初中作文范文(成長(cháng)的滋味作文500字初中)1
成長(cháng)的味道郵箱一杯香醇的咖啡，喝一口，嗯!它是苦的。
成長(cháng)的味道還像一杯新鮮的果汁，品一口，嗯!它是酸的。
成長(cháng)的味道其實(shí)是一杯雞尾酒，酸、甜、苦、辣、咸都在其中。
鋼琴是從小伴我成長(cháng)的“朋友”，每當撫摸著(zhù)鋼琴上那冰涼的黑白的琴鍵，聆聽(tīng)著(zhù)它那美妙的旋律，總是勾勒出我學(xué)鋼琴是的那段經(jīng)歷，不禁感慨起來(lái)!
小時(shí)候，爸爸曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我想學(xué)什么樂(lè )器，我毅然決然的選擇了鋼琴，那是我天真地認為坐在鋼琴上的人都是公主。
終于我的夢(mèng)想成真了，爸爸給我買(mǎi)了一臺鋼琴，看著(zhù)眼前這臺比我還高的鋼琴時(shí)，我忽然覺(jué)得心里甜甜的，覺(jué)得自己可像公主一樣彈奏著(zhù)優(yōu)美的曲子。
當我真正接觸了鋼琴時(shí)，我才發(fā)現：其實(shí)這美好的一切都是幻想。
記得老師叫我第一首曲子時(shí)，看著(zhù)老師嫻熟的彈奏我的心里很是羨慕，老師說(shuō)彈這首曲子最重要的就是要掌握它的節奏我仔細聽(tīng)著(zhù)，生怕一會(huì )練的時(shí)候彈錯。
可是當我開(kāi)始練時(shí)左右手的節奏總是連不到一起，練了一遍又一遍，自己都開(kāi)始懷疑這是不是老師練的那一首曲子不一會(huì )下課了但是我還是沒(méi)有掌握它的了節奏，我心想：“我都練了一節課了為什么還是不會(huì )?”想著(zhù)想著(zhù)眼淚就不由得掉了下來(lái)，有的羅在了我的嘴里，有的在我的臉上劃出了一條晶瑩的淚痕，這是心里咸咸的。
回屋又從新坐到了這臺鋼琴前彈著(zhù)這首既讓我熟悉又讓我陌生的曲子，這時(shí)外面傳來(lái)了孩子們清脆的笑聲，我立刻跳下鋼琴，看著(zhù)窗外的小伙伴感到心里酸酸地，覺(jué)得練琴真的'好枯燥，但卻又不得不去練，只好將心中的苦都發(fā)泄在這臺鋼琴上，終于，在我不斷跌倒又爬起來(lái)后，這首曲子我終于練熟了，那是心中像打翻了五味瓶，是甜、是酸、是苦、還是咸?
女孩成長(cháng)滋味多，喜歡甜甜的蜂蜜、喜歡酸酸的果汁、喜歡甜中帶著(zhù)苦，苦中夾著(zhù)酸，這味道才是成長(cháng)的味道，生活很奇妙，成長(cháng)很精彩，女孩成長(cháng)滋味多，女孩成長(cháng)滋味妙!
關(guān)于成長(cháng)的滋味初中作文范文(成長(cháng)的滋味作文500字初中)2
初中的我們，早已知道什么是成長(cháng)，無(wú)非就是個(gè)子長(cháng)高、學(xué)習變棒。
對于處在新時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，這就是成長(cháng)。
而我則覺(jué)得成長(cháng)不只是這樣。
No.1成長(cháng)是酸的
我們啊，上學(xué)、考試就這樣的一天。
而對于我們來(lái)說(shuō)，被家長(cháng)誤會(huì )已經(jīng)是家常便飯了。
“你看看你，數學(xué)考得糟透了。
語(yǔ)文也是，誒?語(yǔ)文卷子呢?”“還沒(méi)發(fā)呢!”“是不是又在書(shū)包里躺著(zhù)啊?”“沒(méi)有，真的沒(méi)發(fā)!”媽媽不管三七二十一拿起我的書(shū)包就翻，我見(jiàn)她把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，瞪了我一眼，就出去了。
真是的，自己不對還瞪我，我心里一直嘀咕著(zhù)。
唉，又挨批了，又被誤會(huì )了。
你說(shuō)，是不是有股酸味啊!
No.2成長(cháng)是苦的
學(xué)習學(xué)習。
這是我每天的目標，雖然十分特別的不情愿，但我還得上陣，要不我們“軍營(yíng)”的連長(cháng)就會(huì )“六親不認”拿槍口對準了我。
無(wú)奈，我得保命啊!唉。
我學(xué)習的手都磨破了，但我也覺(jué)得這樣的日子不錯，很充實(shí)，不是嗎?不跟你說(shuō)了，我又得去“打仗”了。
你瞧，是不是有股苦味啊!
No.3成長(cháng)是甜的
努力學(xué)習也會(huì )是回報的。
看看自己的來(lái)的分數，誰(shuí)會(huì )不高興?看著(zhù)父母的笑臉，誰(shuí)能不開(kāi)心?
不過(guò)話(huà)說(shuō)還回來(lái)，我的高分之后，媽媽就讓我學(xué)習的時(shí)間少了那么一點(diǎn)，讓我也可以學(xué)習一下自己的手。
你看，是不是有股甜味啊!
這就是我的心聲：酸、苦、甜。
有被誤會(huì )的動(dòng)力，就開(kāi)始努力地學(xué)習，最后得到了回報。
看!這就是我成長(cháng)的滋味!
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