成長(cháng)的初中作文（精選35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成長(cháng)的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的初中作文 篇1
終于，我不再害怕黑夜；終于，我能很好地照顧自己；終于，我不再輕易哭泣；終于，我長(cháng)大了。
我從小跟著(zhù)玉蘭長(cháng)大，當我受欺負時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就不怕了�！碑斘覊虿恢�(zhù)樹(shù)上結的果子時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就夠得著(zhù)了�！碑斘伊w慕地看見(jiàn)哥哥姐姐們騎著(zhù)自行車(chē)從我面前帥氣地飛過(guò)時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就能騎了”……
長(cháng)大似乎是件很美好的事倩。所以，我天天拿著(zhù)尺子量來(lái)量去，但似乎命運在跟我作對。每天都是這么高。這是怎么回事？玉蘭說(shuō)：“成長(cháng)是馬拉松比賽，需要很多很多的時(shí)間�！啊芭丁�，我似懂非懂，這一年，我五歲。
玉蘭喜歡我給她梳頭，她的頭發(fā)是白色的，玉蘭說(shuō)：“這是老了的結果，剪下來(lái)可以當粉絲煮了吃咯�！蔽倚�。過(guò)了一年，玉蘭不知道怎么了，在我走累了的時(shí)候背不動(dòng)我了。再也沒(méi)有很多精力給我講很多很多的故事。后來(lái)，玉蘭摔了一跤，再后來(lái)，玉蘭就死了。當時(shí)我沒(méi)有哭，我并不知道死是什么概念，只是后來(lái)我就再也找不到玉蘭——我的奶奶了。因為沒(méi)有人照顧我，所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對我很好，但我就是想玉蘭。而我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，終于不再受欺負，終于知道夠不著(zhù)樹(shù)上的果子可以爬樹(shù)。只可惜，玉蘭不知道。那一年，我十歲。
初中時(shí)，學(xué)習很緊張。我沒(méi)有很多時(shí)間可以玩，更沒(méi)有很多時(shí)間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務(wù)，爸爸每天外出打工維持生計。這樣的家應該很溫馨，可我總覺(jué)得少了一點(diǎn)兒什么。很快中考來(lái)了，畢業(yè)就意味著(zhù)離別。這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯。從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)親人的我面對即將到來(lái)我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，就應該像雛鷹一樣，就該勇敢地闖出自己的一片天，就該堅強的'面對即將到來(lái)的一切�！遍L(cháng)大？我禁不住笑了，“好，我會(huì )努力的！”我堅定地說(shuō)。這一年，我十六歲。
哦，原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么容易；哦，原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么快；玉蘭，我告訴你一個(gè)秘密，我長(cháng)大了。我真的長(cháng)大了。
成長(cháng)的初中作文 篇2
球，呼嘯著(zhù)，從面前飛過(guò)，一只厚寬的手掌，突兀地在前方出現，球被高高拋起，隨即精準地落入籃筐。唉，又一次，球再次從我這失守，正如往常一樣。
我，大概是不適合籃球的吧。母親也曾勸說(shuō)過(guò)，讓我放棄籃球，但它是我的愛(ài)好，又怎能輕易讓我割舍？低頭，我繼續默默練習。
斗轉星移，畫(huà)面最終又定格于此球場(chǎng)。一連串腳步聲急促響起，快速移動(dòng)，對方身形閃動(dòng)間，竟將球運至筐下，緊接著(zhù)投籃。我向上高高躍起，試圖阻攔空中的籃球，但一切的嘗試在真正的實(shí)力面前，竟皆是徒勞。在我不甘的注視下，球再次進(jìn)筐，我再次品嘗到失敗的苦澀。
這一次，想必是該放棄了吧。不，不會(huì )的？我默默拭去眼角的淚，一股倔勁涌上心頭。
放學(xué)，空無(wú)一人的訓練場(chǎng)上，一道身影穿梭其間。略帶昏暗的`燈光，照在我的臉龐上。重心上下移動(dòng)，雙手左右運球，正進(jìn)入狀態(tài)，欲三步上籃，球卻砸到腳上，不偏不倚，滾落到場(chǎng)地邊緣。無(wú)奈，我急忙跑去，俯下身子，重新?lián)炱鸹@球，繼續練習�！芭距�，汗滴滑入眼睛，澀澀的，隨即又從臉頰滾落。我轉身甩甩頭，回到筐下，繼續投籃。手臂酸痛，不時(shí)傳來(lái)因劇烈運動(dòng)而產(chǎn)生的抖動(dòng)，小腿發(fā)麻，布滿(mǎn)了一道道蜿蜒曲折的汗跡。我咬著(zhù)牙，繼續堅持球場(chǎng)的地面上留下一串串晶瑩的汗珠，球場(chǎng)外的夜空中掛滿(mǎn)大片星斗，而我的球性終于在時(shí)間的推移中得以漸漸提升。日子一天天滑過(guò)，無(wú)數天的練習，數不盡的失敗，多少個(gè)難眠的夜晚，終于換來(lái)了成功。
視線(xiàn)定格在那一瞬間�！班病鼻蛑敝钡叵蛭绎w來(lái)，雙腳發(fā)力，我向上高高躍起，球被我穩穩地抓在手中�！芭距�！”我輕巧地落地，抱著(zhù)球聽(tīng)著(zhù)周?chē)平哪_步聲，嘴角向上微微揚起。一步踏出，雙手在大腿之間來(lái)回擺動(dòng)，球似乎與我融為一體，在我的身下不斷地穿梭、飛舞。眼花繚亂間，我帶球過(guò)人，沖向籃筐。猛然間，我的身體高高騰空，人頭攢動(dòng)的場(chǎng)上一片寂靜。球從我手中用力拋出，在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，落在籃筐上，一圈，兩圈球進(jìn)了！一陣喜悅涌上心頭。
再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)腿也無(wú)法到達。成長(cháng)，唯有付出努力與堅持，才能獲得最后的成功。
成長(cháng)的初中作文 篇3
成長(cháng)，是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的事。在成長(cháng)的過(guò)程中也有許許多多令人難忘的瞬間。在這一段段的故事中我們漸漸長(cháng)大，留下了成長(cháng)的足跡。但當你回首望向那一串串腳印、回想那一段段瞬間時(shí)，你會(huì )發(fā)現我們經(jīng)歷的每件事都讓人回味無(wú)窮…
“考分，考分，學(xué)生的命根！”我相信每個(gè)人都對這句話(huà)深有體會(huì )�？嫉煤�，回家就是公主皇帝�？疾缓�，那一定就是劈頭蓋臉一頓罵。哎，但誰(shuí)又有辦法呢？事實(shí)依舊如此。
記得那是一個(gè)星期一的上午，“噔噔噔”那熟悉的聲音一聽(tīng)就知道是語(yǔ)文老師來(lái)了，高跟鞋與地面發(fā)出的聲音猶如一段交響曲，由遠到近的傳來(lái)。老師抱著(zhù)一疊批好的卷子，面無(wú)表情地走進(jìn)教室。大家都很難猜到是考好了還是考壞了，所有人都目不轉睛地盯著(zhù)那疊考卷，真希望能長(cháng)一雙透視眼。老師那清脆而響亮的聲音在教室中四處傳開(kāi)：“這次考試很不理想，當然也有人考的好，有人考得十分差�！边@等于沒(méi)說(shuō)，我心里嘀咕起來(lái)了，既很想知道自己的分數，但又怕分數太低而難堪。這種復雜的心情也只有經(jīng)歷過(guò)的人才能明白。
“我來(lái)報一下分數�！崩蠋煹穆曇粼俅蜗肫��！靶∶�85分，很好，全班第一！”大家都向他投去羨慕的眼神，看得出他的臉上露出洋洋得意的笑容�！靶∩�83分，第二名…�！崩蠋熖咸喜唤^的念著(zhù)分數，偶爾聽(tīng)到和我名字很像的人時(shí)，我的心就會(huì )“咚咚”的'跳個(gè)不停。哎！這簡(jiǎn)直是世界上最痛苦的折磨�！靶∨�，78分，這次考的不好！”我的心一下子沉到了谷底。怎么辦，怎么辦！又沒(méi)考好！媽媽一定又要生氣了。我低著(zhù)頭領(lǐng)走了試卷�；丶业穆飞�，車(chē)的喇叭聲像是一場(chǎng)大合唱，可在我聽(tīng)來(lái)世界一切都是如此安靜。我忍不住流下幾滴淚，這也許就是成長(cháng)吧。
考試可以，不算分就行。
算分也行，不排名次就好。
排名次可以，不開(kāi)家長(cháng)會(huì )就行。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )也行，不說(shuō)分數的事就好。
成長(cháng)有快樂(lè )也有痛苦，而成長(cháng)的煩惱卻最讓人難以忘記。就讓淚水化為力量，讓成長(cháng)的煩惱隨著(zhù)我們的成熟長(cháng)大而飄向遠方。
成長(cháng)的初中作文 篇4
每當我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實(shí)的心面對一切磨難的人，就會(huì )被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí)，我才發(fā)現人們往往是在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現自己，認識自己，從而鍛煉自己，升華自己。在逆境中成長(cháng)。
我們許多人都是在溫馨無(wú)憂(yōu)的家庭中日復一日的茁壯成長(cháng)，當我們遇到苦難的時(shí)候卻總是愛(ài)選擇逃避和退縮，不能勇于樂(lè )觀(guān)的面對克服挫折。而在磨難中，才最需要堅定不移的.人格和樂(lè )觀(guān)向上的精神。一個(gè)四歲就死了父親，家境貧苦的小孩，因為愛(ài)讀書(shū)跟隨母親學(xué)習，在面對冬日的寒冷，卻依然頂著(zhù)寒風(fēng)借著(zhù)積雪微弱的反光去讀書(shū)，當面對貧苦買(mǎi)不起紙筆，他沒(méi)有氣餒，用蘆柴棒在地上畫(huà)著(zhù)寫(xiě)字，他在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，最終成為眾人敬佩的著(zhù)名文學(xué)家――歐陽(yáng)修。他的文章為后人研讀，使后人明白了：逆境難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�
一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬(wàn)次眼。一場(chǎng)大病導致年輕的他四肢癱瘓，全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼，所以就只能用左眼和助手溝通，他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手，然后由助手抄下來(lái)。助手要按順序把法語(yǔ)的字母讀出來(lái)，讓博迪選擇，當助手讀的字母正是正文中的字母時(shí)，博迪就會(huì )眨一下左眼，表示正確。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦，終于完成了這不平凡的著(zhù)作。在這樣的環(huán)境中，博迪只靠一只眼就出了一本書(shū)，在這個(gè)世界上，很多人之所以沒(méi)有成功，并不是因為他們沒(méi)有智慧，而是因為他們沒(méi)有在逆境中克服困難的勇氣。
就像培根在《人生論》里說(shuō)的那樣，一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也并非沒(méi)有希望，最美的刺繡是一明麗的花朵映襯于暗淡的背影，而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露，最好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。
所以處于逆境中，能夠戰勝絕望，要樂(lè )觀(guān)的看待環(huán)境中的一切磨難，在逆境中快樂(lè )成長(cháng)，感受生命中啼哭的歡樂(lè )。
成長(cháng)的初中作文 篇5
閱讀是水，滋潤了人們干涸的心田；閱讀是柴，燃起了人們的希望之火；閱讀是樓梯，引導你走進(jìn)知識的殿堂；閱讀是春風(fēng)，吹綠了枯黃的小草。
小時(shí)候，我總是要伴著(zhù)天上的星星和奶奶那好聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。那時(shí)候的生活在總是充滿(mǎn)了甜甜的味道，很愜意。那時(shí)候我總是纏著(zhù)奶奶給我講故事，什么七仙女和董永了，畫(huà)皮了這些有趣的'故事成了我童年生活中不可分割的一部分。那時(shí)候年齡小，愛(ài)幻想，也因此奶了不少笑料呢！有一次，我聽(tīng)奶奶講了一個(gè)關(guān)于“種豆得豆，種瓜得瓜”的故事，就突發(fā)奇想跑去種肉。種肉的結果肯定是以失敗告終的，但這讓我在學(xué)習上更主動(dòng)，肯鉆研。讓我得到了很多益處。
上了小學(xué)，《淘氣包馬小跳》、《智慧背囊》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》這些書(shū)有的豐富了我的娛樂(lè )生活，有的教會(huì )我了我許多道理，讓我了解了許多自然界昆蟲(chóng)的習性，我在閱讀中得到快樂(lè )。
上了初中，我不再停留在簡(jiǎn)單的閱讀上，我對書(shū)本的求知欲望越來(lái)越強烈，也越來(lái)越癡迷。鬧出了不少事兒，有一次，媽媽讓我去商店買(mǎi)醋，走到報亭的時(shí)候哦不由自主得停住了腳步，書(shū)報亭那兒有我夢(mèng)寐以求的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我忍不住坐在書(shū)報亭里津津有味的看了起來(lái)。天漸漸黑了，我才發(fā)現自己已經(jīng)讀了很長(cháng)時(shí)間了，便飛似的奔回家的方向
在閱讀的快樂(lè )中，我知道了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的高尚品格，王維“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的奇特壯美的詩(shī)中有畫(huà)的塞外風(fēng)光。我總結了讀書(shū)的要勤精思用。
我在閱讀中陶冶了情操，鍛煉了理解能力，提高了寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了視野我還總結了讀書(shū)的要勤精思用。
書(shū)香一日，快樂(lè )一天；滌蕩心靈，體驗情感。閱讀讓我，多一份成熟，少一份幼稚；多一份快樂(lè )，少一份憂(yōu)愁；多一份淵博，少一份無(wú)知
我在閱讀得到快樂(lè )，閱讀伴我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
成長(cháng)的初中作文 篇6
大海－－這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的地方，是我成長(cháng)的樂(lè )園！
周末，我來(lái)到浩瀚的大海邊游玩，沙灘上一顆顆椰樹(shù)站在岸邊，像一個(gè)個(gè)守衛似的守護著(zhù)大海，金黃又柔軟的沙灘在我的腳下乖巧地躺著(zhù)，每走一步都能印出一只可愛(ài)的小腳丫來(lái)。一只只雪白雪白的海鷗也不曾閑著(zhù)，在空中歡快地飛來(lái)飛去，仿佛要舉行一場(chǎng)盛大的派對。
我在沙灘上快活地奔跑，享受著(zhù)一縷縷迎面而來(lái)的清風(fēng)。跑累了，就撿撿貝殼，一個(gè)個(gè)貝殼鋪滿(mǎn)了沙灘，在陽(yáng)光中五光十色的，閃耀著(zhù)光芒，從遠處看，猶如一顆顆金星在閃著(zhù)閃著(zhù)。在沙灘上，渴了就喝點(diǎn)椰汁，累了就坐下來(lái)休息，一切都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的。
我走到海邊，輕輕地伸出小腳丫在海邊撲騰幾下，想要和小浪玩耍。它向我走來(lái)，慢慢沖洗我的腳丫，癢癢的，弄的我哈哈直笑。突然一陣海風(fēng)吹來(lái)，小浪好像發(fā)怒似的，讓波濤洶涌的海水向沙灘涌來(lái)，一進(jìn)一退，猶如一頭兇猛的獅子似的怒吼著(zhù)，樣子十分驚人，不但沖濕了我的裙子，還嚇得我立刻往后退。風(fēng)兒慢慢變小了，漸漸停下了，小浪又輕輕撫摸著(zhù)我的腳丫，仿佛在給我道歉。我撫了撫它，慢慢原諒了它，我又撿起一顆最漂亮的小石子送給了小浪，水底立刻濺起一朵朵水花，仿佛在為我表演，我高興地鼓起掌來(lái)……一只小螃蟹從我身邊爬過(guò)，我學(xué)著(zhù)它走路，一搖一擺，歪歪扭扭的，真不知道小螃蟹是如何掌握平衡的`。就這樣，整整一個(gè)下午就過(guò)去了，太陽(yáng)快要落山了，我看著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，隱隱約約聽(tīng)到了風(fēng)兒對我的告別……
“易易，該回家了！”媽媽在不遠處喊道。
“��？我還想再玩一會(huì )兒！”
“時(shí)間不早啦，先回家吧！”
“哦！小浪，再見(jiàn)了！”我依依不舍地說(shuō)著(zhù)。
回家的路上，我滿(mǎn)腦子都是我和小浪玩耍的情景，我真是太高興了。
我愛(ài)你，我的樂(lè )園！
成長(cháng)的初中作文 篇7
所謂成長(cháng)就是逼著(zhù)你一個(gè)人踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的旅行。
——題記
成長(cháng)，不是身高的增長(cháng)，而是在人生這條路上踩下一個(gè)個(gè)腳印。
小時(shí)，我很討厭讀書(shū)，很少像其他孩子一樣，讓爸爸媽媽給我講故事，父母為此很頭疼，為了讓我多讀書(shū)，就開(kāi)始培養我自己閱讀的習慣。
起初，他們讓我試著(zhù)讀帶拼音的書(shū)，遇到看不懂的字，就問(wèn)他們。久而久之，我喜歡上了讀書(shū)，我讀過(guò)的每一篇文章，宛若是吹響的號角，照亮了我成功的希望，又如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，更恰似品一杯先苦后甜的香茶……我通過(guò)書(shū)認識了這個(gè)多彩豐富的世界。
書(shū)，給我留下一個(gè)個(gè)深厚的腳印。
那年梨花輕似夢(mèng)，7歲的我屹立在開(kāi)滿(mǎn)笑靨的臘梅樹(shù)下，看著(zhù)一樹(shù)嬌艷，宛若國畫(huà)中亭亭玉立，窈窕的少女。
學(xué)國畫(huà)的時(shí)光很艱辛，每天都要苦、練結構，練色彩。有次，我韻染不到位，把人臉畫(huà)成了貓臉。引一片哄堂大笑。臉上火辣辣的，宛若申時(shí)燃燒紅霞，又如翻滾的江水，更恰似一瓶朝天椒辣椒醬倒在了臉上。
后來(lái)，我拼命的練習，細心的勾勒好每一根發(fā)絲，每一道紋路，每一簇花蕊……終于，我漸漸掌握韻染的技巧，成功的用畫(huà)筆塑造出一個(gè)個(gè)人物，一幅幅花鳥(niǎo)。
努力，讓我留下一個(gè)個(gè)繽紛繚亂的腳印。
10歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了游泳。
曾經(jīng)，我嗆過(guò)水，所以，對水有很大的恐懼。那天，天陰沉沉的'，黑云盤(pán)旋在城市的上空。我來(lái)到游泳館，像到要學(xué)游泳，我頓時(shí)全身毛骨聳立。
教練是個(gè)很兇的男人，他高鼻梁上掛著(zhù)兩個(gè)乒乓球，肩膀上一道大傷疤格外醒目�！皣W”我下了水。過(guò)了一會(huì )，我掌握了技巧，黑云散了，太陽(yáng)撥開(kāi)重重云霧，照的水池一片金光，水原來(lái)并不可怕。
游泳，使我留下一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的腳印。
在成長(cháng)的道路上，我們留下了許多腳印，由淺到深，適當的給自己壓力成就更完美的自己。將目光從以往收回，看向還未走過(guò)的道路。
德國作家彼得說(shuō)：“成長(cháng)中，你可能會(huì )在坑洼中跌倒，會(huì )被失敗麻痹頭腦。但只要穩重地踩下每一個(gè)腳印，每天都是成長(cháng)。
成長(cháng)的初中作文 篇8
作為一名中學(xué)生，應該講文明，懂禮貌。這體現出一個(gè)人的素質(zhì)，也是能不能交到朋友，能不能得到別人尊重的關(guān)鍵。
我認為，謙讓社會(huì )文明的重要體現，有些人認為只是表面談?wù)�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯了。生活中你不一定只做大事，而小事卻置之不理：遇到老師時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；上課遲到時(shí)，進(jìn)教室要喊報告；坐公交車(chē)給老人讓座；不隨手亂扔垃圾……這些基本的禮儀知識想必大家都知道，可真正有多少人去做了呢？記得有一次，我站在10路車(chē)上，人很多，座位上都坐滿(mǎn)了人，這時(shí)上來(lái)了一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶，他還帶著(zhù)一個(gè)年幼的小孫子，他們從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，居然沒(méi)有一個(gè)人起身讓座，他們都滿(mǎn)不在乎的看向車(chē)外，連正眼都沒(méi)瞧他們一下。那播放“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，請您……”似乎也帶上了刺耳的聲音。
古有孔融讓梨，這是尊敬兄長(cháng)的文明；有程門(mén)立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛(ài)護晚輩的.文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛(ài)的文明；有舉案齊眉，這是夫妻見(jiàn)相敬如賓的文明。
但是，曾經(jīng)無(wú)比璀璨耀眼的中華文明如今卻變得暗淡，失去了原有的光芒，而歷史長(cháng)河中千淘萬(wàn)漉的珍珠，卻被世界的浮華與喧鬧蒙上一層沉積的污垢，無(wú)法抹去。當道德與利益的天平已經(jīng)嚴重傾斜，當人們對文明規范充耳不聞，當人們的心靈為世俗名利所紛擾，我們，是否還能看到文明那微弱的光芒，是否能聽(tīng)到祖祖輩輩的諄諄教導？文明古國、禮儀之邦的名號是否依然無(wú)愧的毅力于世，不曾傾倒？中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年的文明古國，禮儀大邦。自古以來(lái)就倡導“禮治”，將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統。由禮儀所體現出來(lái)的行為在日常生活中處處可見(jiàn)。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過(guò)馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會(huì )到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。讓我們擁抱文明，擁抱中國一千年的美譽(yù)。
成長(cháng)的初中作文 篇9
有人說(shuō)成長(cháng)像天上多變的云朵，有人說(shuō)成長(cháng)像又軟又甜的棉花糖，我說(shuō)成長(cháng)像一串美麗的珍珠，串起許多美好的回憶……
童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級教室時(shí)，我們的童年也隨之遠去，隨之而來(lái)的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書(shū)和家長(cháng)們不停歇的比較。
剛上一年級時(shí)，我們便有了寫(xiě)字課。當我把辛辛苦苦花了一個(gè)小時(shí)寫(xiě)好的字雙手捧上給奶奶看時(shí)，她卻說(shuō)：“這孩子長(cháng)得不錯，怎么字寫(xiě)那么難看呢？瞧瞧人家小龍哥哥，字多好，有空就多練練��？
第一次數學(xué)測驗后，我滿(mǎn)是欣喜地拿著(zhù)100加了3的卷子給媽媽看時(shí)，媽媽卻冷冷地說(shuō)：“第幾名呀？這么簡(jiǎn)單的`附加題竟然還扣2分！怎么學(xué)的？你媽媽小時(shí)候每次都考100，每次都拿第一。還有你們班的×××數學(xué)多好，多向人家學(xué)學(xué)，不懂就問(wèn)�！�
第一次語(yǔ)文練習后，我拿著(zhù)99分的練習本給爸爸看時(shí)，他卻沉著(zhù)臉說(shuō)：“怎么才99，剩下的1分為什么不拿？”我說(shuō)只是粗心。他便生氣了：“粗心怎么，粗心也是錯，不粗心，人人都能考100，還有你們班×××語(yǔ)文不就100嗎？干什么不向人家學(xué)學(xué)，下次給我考個(gè)100回來(lái)”
第一次英語(yǔ)考試后，我失望地拿著(zhù)因為一個(gè)標點(diǎn)而扣一分的卷子給爺爺看，他說(shuō)：“不說(shuō)好能滿(mǎn)分嗎？哎————現在的孩子，有那么好的條件，還不好好學(xué)，要是我呀，早成翻譯家了！”
……
現在我已經(jīng)讀初一了，成績(jì)也有所提高，也不再粗心了。但我每次放學(xué)后走到校門(mén)口時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)們拿孩子互相比較……
在這里我想告訴天下所有的家長(cháng)們：其實(shí)我們都知道你們望子成龍，望女成鳳的心情，我們也懂你們對我們的期望。但是你們要知道在孩子成長(cháng)的過(guò)程中需要的只是鼓勵，我們需要自信，所以請你們不要把我們互相比較！
成長(cháng)的初中作文 篇10
回憶，是人生的速寫(xiě)者，記錄美好，闡述成長(cháng)；成長(cháng)，是記憶的演繹者，舞動(dòng)激情，完善人生。成長(cháng)，何不滋味？
蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，花之君子者也，君子的成長(cháng)是單調的，平和之中卻又漾起一抹斑斕，瀟灑的為人生上色。
蓮在開(kāi)花之前都是平凡冇語(yǔ)的，沉默是一個(gè)人的孤獨，就這么靜靜地站在這滿(mǎn)是淤泥的池塘之中，接受自然殘酷的歷練。只要心中懷揣著(zhù)那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，就能規避塵世的燥熱，那份激情，以血的朝夕涌動(dòng)，又似一場(chǎng)春風(fēng)的力量，瓦解內心塵封已久的悲傷。
沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，那絲真摯嵌入心間的夢(mèng)，交織，盤(pán)旋，凝聚，升華，分化為永不褪色的動(dòng)力，沖擊著(zhù)束縛身軀的狹隘空間，那瞬間的燦爛，不失煙花壯烈濃重的美，又有十秒汽車(chē)賽飛馳于生死之間的激情，火山噴發(fā)的洶涌，那柔麗的絢爛覆蓋了彩虹的美，透出嫩嫩的粉，水珠？花糕？菜凍？不！都不是那是成長(cháng)的滋味，那無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋的生命的'力量與璀璨，在綠朵兒的完美襯托下，更顯一分萌動(dòng)之感，成長(cháng)，生命的高潮的鋪墊曲，不失高雅，因而動(dòng)人壯美。
又是細雨纏綿后的早晨，朦朧間竄出一縷微光，亦如星辰劃破天際的美，那不失淡雅的成熟感，那紅粉白交織相承的穩重，襲一身紅裝，千里與君別，妝一朵粉嫩，相擁最后的晚餐，隱一彎慘白，弄濕了眼角，觸疼了心。盡情釋放著(zhù)那份品味，那份真情，孤獨，傷感，失落，回憶，不舍�；ㄒ蚯閯�(dòng)而優(yōu)雅，香櫻因花美而甘甜，在生命的高潮之中，那激情釋放青春的壯麗，那片刻回憶過(guò)去的速寫(xiě)，都是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描摹的，生命的力量，成長(cháng)的滋味，無(wú)需解釋?zhuān)?/p>
可知成長(cháng)意無(wú)窮，花開(kāi)花落葬花冢，乞得人生激情時(shí)，色衰情斷心凈空。
成長(cháng)似無(wú)盡斑斕璀璨交織描摹回旋著(zhù)的，美好，擁有風(fēng)頭的靚麗，豬肚的豐碩，卻只有枯枝的慘尾。
成長(cháng)的滋味何不滋味？何不滋味！又有何滋味？
成長(cháng)的初中作文 篇11
這世界上有兩種人，那么我問(wèn)你，這兩種人是什么人呢？
對于這個(gè)問(wèn)題，答案不止一個(gè)，有人說(shuō)，是男人和女人，也有人說(shuō)是好人和壞人，還有人說(shuō)是正常人和殘疾人，而這些答案都是正確的，還有其他答案嗎？有！那么我們今天就來(lái)講講這次要說(shuō)的兩種人，這兩種人呢，外表都是一樣優(yōu)秀，可一個(gè)是金玉其外敗絮其中的人，一個(gè)是表里如一，有真才實(shí)學(xué)的人。在成長(cháng)的道路上，我們青少年應該如何選擇呢？
接下來(lái)我們再來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，倘若你是古代的君王，你會(huì )選哪一種人作為你的心腹呢？答案不約而同，幾乎所有人都會(huì )選第二種人做自己的心腹，可是我們之前也說(shuō)了，這兩種人外表看起來(lái)同樣優(yōu)秀，就像一個(gè)故事里說(shuō)的，有兩枚釘子，一枚接受了最后的淬火，一枚則沒(méi)有，可看起來(lái)同樣優(yōu)秀的兩枚釘子被遺棄買(mǎi)走，那么這樣中人，這兩枚釘子該如何區別呢？我要說(shuō)的.是真金不怕火煉，從化學(xué)角度而言，金子是不可能在火里被溶解的，能溶解它的有也只有一種方法，在這里就不細說(shuō)，總之金子和其他金屬是絕對不一樣的，金子能經(jīng)得起考驗，那另一種不是金子的人呢。結果不言而喻。
同解。這兩種人誰(shuí)經(jīng)得起考驗誰(shuí)就是最終被選用成君王心腹的人。
而關(guān)于這兩種人的差別之處，并不是與生俱來(lái)的誰(shuí)比誰(shuí)優(yōu)秀，而那個(gè)故事里的兩枚釘子被買(mǎi)回家里去之后，一枚對另一沒(méi)說(shuō)，“老兄，你真傻，干嘛還有接受最后的淬火呢？你看我們不是一樣嗎？”另一枚說(shuō)，“總會(huì )有差別的�！笔菂�，總會(huì )有差別的，時(shí)間過(guò)得不久，這兩枚釘子同是被拿來(lái)打造家具，沒(méi)接受最后淬火的釘子沒(méi)敲打幾下就變彎了，而另一枚無(wú)論怎樣敲打都是直挺挺的，最后，被敲彎的釘子被無(wú)情的拋棄了。而這兩種人，第二種人的優(yōu)秀與真才實(shí)學(xué)是通過(guò)后天的努力得來(lái)的。成功的人總是付出汗水與努力的人，未經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，所以經(jīng)受得住磨難的人才能笑到最后 ��！
讀了以上所述，同學(xué)們，這些話(huà)對你在成長(cháng)的道路上有何啟迪呢？
成長(cháng)的初中作文 篇12
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說(shuō)的，而“讀書(shū)”正成為我人生的快樂(lè )哲學(xué)之一。每當我翻開(kāi)一本書(shū)，一種奇妙，超凡的感覺(jué)就會(huì )充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：“讀書(shū)與成長(cháng)！”
很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是些寫(xiě)滿(mǎn)拼音，畫(huà)滿(mǎn)彩圖的的世界。在那開(kāi)啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類(lèi)的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛(ài)的原始動(dòng)物；了解了在遙遠的年代，人們靠鉆木取火；明白了即使在科技無(wú)限發(fā)達的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們去挖掘……原來(lái)世界是如此神奇與美妙�！白x書(shū)”讓我覺(jué)得自己變得高大起來(lái)，仿佛舉目遠眺，就能輕易地看見(jiàn)北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見(jiàn)埃及的尼羅河畔，成千上萬(wàn)的工人在修筑金字塔；看見(jiàn)水中的.威尼斯正散發(fā)著(zhù)誘人的魅力……直至我愛(ài)不釋手地合上書(shū)本，各種畫(huà)面還猶如滔滔海浪涌現我的眼前。伴著(zhù)這些色彩繽紛的書(shū)，我慢慢地成長(cháng)起來(lái)。
不久，我告別了幼兒叢書(shū)，走進(jìn)了寫(xiě)滿(mǎn)字的書(shū)的世界。書(shū)變厚了，也變深奧了，然而我卻更加沉迷在書(shū)中。仿佛每個(gè)字都是跳躍著(zhù)的音符，給我快樂(lè )，使我陶醉：當白雪公主吐出了毒蘋(píng)果，重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才終于平靜；當周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出……讀書(shū)與成長(cháng)！怪不得古人都說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。
盡管畢業(yè)班的學(xué)習非常緊張，但我仍然要擠出時(shí)間讀些書(shū)。它成了我精神的脊梁，沒(méi)有書(shū)，我的生活可能就會(huì )暗淡無(wú)光，生活的腳步可能就會(huì )又重又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都在高呼：“讀書(shū)與成長(cháng)！”書(shū)滋養著(zhù)一代又一代人，書(shū)推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的發(fā)展。每讀一本好書(shū)，我就覺(jué)得自己又爬上了一層新的階梯。我站在“階梯"上，由衷地贊嘆：“讀書(shū)與成長(cháng)！”
成長(cháng)的初中作文 篇13
我，是一個(gè)土生土長(cháng)的蘭州人，也是一個(gè)愛(ài)書(shū)的蘭州人。小時(shí)候看書(shū)，總是媽媽帶著(zhù)我去，稍大一點(diǎn)便自己坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到五層樓高的西北書(shū)城，碩大的招牌，無(wú)盡的書(shū)架足以震感我幼小的心靈。在數目繁多的名目中，找到一本自己的所愛(ài)，絕非易事，這往往要耗費一天的時(shí)間，然而這種浪費總帶有別樣的美麗和心甘情愿的'值得。
有時(shí)候你往往渴望讀些什么，卻又不知道什么適合自己，怕耗費一天光景，卻落得兩手空空。但我卻從不慌張，我知道在一排排的書(shū)架中，總有一本書(shū)在等著(zhù)和我相遇，當你看到它時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一種力量，直擊你的心房，讓你不顧一切，哪怕是偷，是搶也要帶走它的沖動(dòng)。
初中，無(wú)意間看見(jiàn)同學(xué)課外書(shū)末頁(yè)蓋有紙中城邦的印章，即被這名字的美感所深深吸引，打聽(tīng)到地址，便尋了過(guò)去。比起那個(gè)五層樓高的西北書(shū)城，只有一層樓的紙中城邦顯得更安靜，更女子。在這座城邦里，我安然度過(guò)了初中，高中的全部時(shí)光與全部相思。
后來(lái)，上了大學(xué)，去了更廣闊的天地，看了國家圖書(shū)館的宏大，南京先鋒書(shū)店的獨特，而那些年少時(shí)的書(shū)店也不再常去。有一年暑假，騎車(chē)去游玩途中，無(wú)意中又經(jīng)過(guò)年少時(shí)的紙中城邦，只是它已改了模樣。多了一層樓的空間，多了咖啡屋的悠閑�？磥�(lái)成長(cháng)的，不光是我，還有它。我深深的知道，這種成長(cháng)，不單是資本的力量，更是對書(shū)本渴望的力量！
成長(cháng)的初中作文 篇14
我在親人的呵護下，老師的關(guān)懷下，同學(xué)的友誼下一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。在不斷地成長(cháng)中，我發(fā)現了很多小時(shí)候從沒(méi)體會(huì )過(guò)的快樂(lè )，一天天的長(cháng)大使我懂得了很多做人的道理。
我在成長(cháng)，我的思想也漸漸成熟了。告別了那幼稚的.天線(xiàn)寶寶，告別了那五顏六色的小人書(shū)，告別了……比起以前整天在外面瘋玩，我更喜歡一個(gè)人安靜地坐在課桌前，做我的奧數題。當我拿著(zhù)“放大鏡”仔細搜索、反復檢驗后得到結論時(shí)，我就有種前所未有的快樂(lè )和成就感。我想，成功就是不斷地克服自我、挑戰自我、超越自我。如果說(shuō)成功是直插云霄的山頂，那么我說(shuō)困難就是幫助你到達山頂的臺階，因為泥濘的路才能留下奮斗的腳印，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?那些在溫室里成長(cháng)的花朵，終究是經(jīng)不起風(fēng)雨嚴寒的拷打。
我在成長(cháng)，我再也不像小時(shí)候那樣吝嗇自己的愛(ài)，吝嗇自己的同情。在“5·12”大地震中，無(wú)數個(gè)生命瞬間隕滅，華夏山河嗚咽，神州大地悲泣……我捐出了自己所有的零花錢(qián)，當老師拿著(zhù)照相機拍下那愛(ài)心涌動(dòng)的場(chǎng)景時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶，雖然我捐ⅲ的錢(qián)與重建四川家園所花費的相比是滄海一粟，但我仍然感到非常欣慰，因為幫助別人是快樂(lè )的事情。同學(xué)的筆掉到地上了，我主動(dòng)把它撿起來(lái)；隔壁鄰居需幫助時(shí)，我第一時(shí)間趕到
在成長(cháng)中，擁有友誼也是件快樂(lè )的事，我和我的朋友們一起學(xué)習，一起嬉戲，在今后的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中，我將不斷地磨練自己，使自己不斷成熟。
成長(cháng)的初中作文 篇15
高一的日子就這樣迷迷糊糊的過(guò)完了，還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候還很不喜歡這個(gè)學(xué)校。因為我是第四志愿考到這個(gè)學(xué)校的。我想就算是其他人也會(huì )不甘心吧，這不僅僅只是我一個(gè)人。剛開(kāi)始來(lái)的`時(shí)候，心里的有許多的不開(kāi)心，不情愿，嫌棄。但現在都并不代表什么了。如今，經(jīng)歷了高一一年的學(xué)習，領(lǐng)略了高中學(xué)習的難度與艱辛，反倒覺(jué)得自己適合這種學(xué)校。
從我上高中起，就覺(jué)得每個(gè)星期都過(guò)的很快，時(shí)間就像按了快進(jìn)鍵的視頻。每天感覺(jué)看到別人在成長(cháng)，我自己卻還在原地踏步�？偸且幌肫鸪煽�(jì)就頭疼，就心煩。但是不管我考的再怎么樣，是好是壞，爸爸媽媽從來(lái)都不會(huì )說(shuō)我的不是，卻總是說(shuō)：沒(méi)事的，人活著(zhù)不要壓力那么大嘛。但他們越不說(shuō)我越不罵我，我心越難受，總覺(jué)得對不起他們，不知該如何面對他們。我不想讓他們失望，但我總覺(jué)得上天是注定我一輩子碌碌無(wú)為。
和閨蜜聊起時(shí)，她考的學(xué)校比我好，所以壓力也比我大。老是聽(tīng)她跟我抱怨，心里居然還有些舒服�；蛟S我天生就不是成大事者，但我知道我可以成為我自己想要的模樣，而不是爸媽眼中的模樣。
時(shí)間，你能否走慢點(diǎn)，我不想長(cháng)大，因為長(cháng)大好累。有時(shí)候真的很想找個(gè)人的肩靠一下，但他們的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸媽媽越不管我了。長(cháng)大是不是意味著(zhù)眼淚變少？長(cháng)大是不是意味著(zhù)壓力來(lái)時(shí)，你再也不能大哭？因為你大哭，別人會(huì )覺(jué)得你很懦弱。
成長(cháng)的初中作文 篇16
成長(cháng)，每個(gè)人按道理講，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng)，自己的細胞，在不斷的增長(cháng)、但是按照實(shí)際來(lái)講，很多人都不能明顯的感覺(jué)的到自己的成長(cháng)。確實(shí)，這個(gè)概念太抽象了。我們不能說(shuō)具體是什么。只能依靠自己的感覺(jué)。每個(gè)人對于成長(cháng)的感受都是不一樣的。
我覺(jué)得，成長(cháng)是需要一個(gè)契機的。她， 就是我們遇到的`困難，挫折。很少人會(huì )被出現的困難，挫折打敗， 但是很多人還是會(huì )懼怕他們，不能很好的面對，所以雖然面對了很多的困難挫折，依舊還是老樣子。沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。所以說(shuō)我講的這個(gè)契機，就是適當的時(shí)候出現的苦難和挫折，而你需要去積極的面對，積極的處理并且解決掉，當一切恢復的時(shí)候，你暮然回首會(huì )發(fā)現，啊，原來(lái)我已經(jīng)長(cháng)大了，可以自己處理一些問(wèn)題了。
這就是成長(cháng)， 人人都需要的成長(cháng)，而且是一直需要的，因為時(shí)代，社會(huì )都是不斷發(fā)展的，不斷變化的。所以我們也需要不斷的成長(cháng)，去適應這個(gè)時(shí)代，這些變化。這就要求我們要不斷的積極的處理我們所遇到的一些困難和挫折。當你越來(lái)越可以的時(shí)候，成長(cháng)就變得越來(lái)越得心應手。生活也會(huì )越來(lái)越如意。更開(kāi)心，更快樂(lè )。
當然，也并不是每次你都會(huì )很輕松的解決那些問(wèn)題，成長(cháng)的道路上，注定是充滿(mǎn)著(zhù)荊棘的。不會(huì )那么的一帆風(fēng)順，可能會(huì )磨練你的身心，勞苦你的身體。讓你放棄，讓你退縮。不過(guò)，只要你堅持，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解的。堅持就是勝利。
成長(cháng)的初中作文 篇17
之前一哥哥一直強調說(shuō)我現在的感情就是要不斷的在感情中所謂成長(cháng)，這才是感情存在的意義，那個(gè)時(shí)候自己也明白這個(gè)道理，可是自己分開(kāi)之后才說(shuō)明白，原來(lái)成長(cháng)是需要掌握某一些本領(lǐng)的，原來(lái)在感情中成長(cháng)并不是那么簡(jiǎn)單的事情。
自己在想之前會(huì )很期待他重新過(guò)來(lái)找我，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有想那么多，那個(gè)時(shí)候可能就是覺(jué)得他重新回來(lái)找我的話(huà)，是因為感情尚存。但現在的話(huà)，我是不這么想了。
雖然昨天還是會(huì )很希望突然間收到她的信息，畢竟現在微信想的話(huà)，自己還是會(huì )覺(jué)得是不是他發(fā)過(guò)來(lái)的？會(huì )立馬去看，然后如果看到的不是他發(fā)過(guò)來(lái)的話(huà)，自己不會(huì )去秒回。但也不會(huì )有落空感，就是已經(jīng)習慣了這一種假期待。
現在的話(huà)，自己會(huì )想，如果他重新回來(lái)找我的'話(huà)，那是因為它真的在這一段感情中成長(cháng)了，畢竟她從小到大都是處于被動(dòng)的狀態(tài)，包括在親情里面，在和爸爸媽媽的關(guān)系處理里面，如果和媽媽冷戰了，一般都是媽媽主動(dòng)跟他談，發(fā)起聊天，他才會(huì )選擇重新和媽媽說(shuō)話(huà)，放下強硬的態(tài)度。
所以他那個(gè)時(shí)候一直跟我說(shuō)是是他選擇原諒媽媽?zhuān)鋵?shí)他根本就沒(méi)有明白在一段關(guān)系里面主動(dòng)做出讓位的那一個(gè)才是真正理智的那一個(gè)，畢竟關(guān)系是需要不斷的做出付出的，而這一個(gè)讓步的過(guò)程中就是在付出，而懂得在感情中讓步以及付出的人，一般都是在感情中成長(cháng)為理智的人的存在。
成長(cháng)的初中作文 篇18
也許在我們對自己發(fā)展路上所制定的目標總是那么遠大，就好像志向高遠的自己都不著(zhù)邊際一樣�？蓪�(shí)際上當我們回過(guò)神來(lái)還是會(huì )明白一個(gè)道理，那就是平平凡凡才是真的。
在多少年前的時(shí)候，姜育恒曾經(jīng)唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蘊含著(zhù)很多不一樣的.情感，也許在他的情感當中很多人都是有著(zhù)共鳴的，但是在同一個(gè)時(shí)代或許也是超過(guò)了那個(gè)時(shí)代的。
我曾經(jīng)看到那么多熟悉的身邊人在唱這首歌，他們也在談?wù)撝?zhù)這首歌當中所蘊含的意義，可是當時(shí)我年紀比較小，因為有著(zhù)代溝的原因，對這首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段時(shí)間過(guò)去了之后，偶爾聽(tīng)起這首歌的其中兩句話(huà)也是覺(jué)得被震撼到了。
歌曲總是一個(gè)神奇的東西，就和文字一樣可以跨越時(shí)空給人交流，給人寬慰。
我想在很久以后，我們會(huì )不會(huì )站在未來(lái)的某一個(gè)角落上回顧從前惠顧我們現在的生活，回顧我們是否也會(huì )后悔曾經(jīng)做出的每一個(gè)決定。
假如在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上不是有那么多的因緣巧合，那么我們是不是會(huì )改變自己的想法，是不是只要有一個(gè)點(diǎn)改變了我們人生命運的航向就突然發(fā)生了逆轉？
我們不知道結局如何，也不敢隨便的去做出一個(gè)假設。
也許是因為我們過(guò)習慣了那么多勝利的生活，所以遇到挫折的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)像出了大事一樣。
所以不管怎樣，還是需要增加對自己的歷練，才能夠身心都有成長(cháng)。
成長(cháng)的初中作文 篇19
在很久以前的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)光悠久，歷史前線(xiàn)。我知道那時(shí)候很多歷史題材的電視劇都漸漸的被人拋在腦后不再喜歡。也許每一種時(shí)光都給我們帶來(lái)了不一樣的后果，那一種潛移默化的影響都在背后孕育出了不一樣的豐碩果實(shí)。
成長(cháng)從來(lái)都是我們在生活過(guò)程當中無(wú)可避免的.重要話(huà)題。也許在日常生活當中，日記本是你最好的朋友聽(tīng)你傾訴和你聊天。在無(wú)數次的反思與思考當中，他們給你最好的意見(jiàn)，也是讓你自己與自己交流溝通的最好朋友�；蛘咭彩亲詈玫拿浇�。
在年輕的時(shí)候，我總是覺(jué)得很多故事都有他們自己的獨特韻味，無(wú)論過(guò)去多長(cháng)時(shí)間他們始終都是寶貴的。當長(cháng)大了之后，我們也漸漸的覺(jué)得。你的事情仿佛并不是表面上那么簡(jiǎn)單。因為它的本質(zhì)本身就是錯綜復雜的，并不那么容易理解，也不那么容易看的清楚。
我們想要努力的讓每一件事情變成更美的樣子，可是每一次努力如果抓不準方向，那么也可能會(huì )是被公辦幫倒忙。
當看著(zhù)同學(xué)們在街頭來(lái)來(lái)往往嘻嘻哈哈的時(shí)候，我們也會(huì )覺(jué)得這些英語(yǔ)出現的場(chǎng)景并不那么合適宜。
我們也想變成更加強大的自己。
即便是在未來(lái)，很多東西都開(kāi)始變得不太一樣了，即便是在將來(lái)很多人都開(kāi)始改變了自己原本的清純形象變得更加復雜，他的眉眼之間也禁止信息的成長(cháng)。那么希望我們那個(gè)時(shí)候的我們依然能夠維持這良好的關(guān)系，也能做好朋友。
成長(cháng)的初中作文 篇20
成長(cháng)，就是一個(gè)人從嗷嗷待哺的小嬰兒逐漸長(cháng)大的過(guò)程。變化就像一顆無(wú)色的水晶球被涂上了絢麗燦爛的顏色。
我小時(shí)候是很單純的，單純得猶如一張白紙。這是我學(xué)翻身時(shí)的一張照片。照片上的我看似遇到了困難，一雙小手擺動(dòng)著(zhù)，小腳翹起來(lái)在空中胡亂踢著(zhù)。爸爸在旁邊看著(zhù)，目光中閃著(zhù)鼓勵的神采。終于，我翻過(guò)去了，爸爸的目光變成了欣喜和贊賞。
這是我學(xué)走路時(shí)的一張照片。照片上的我左搖右晃，像極了一個(gè)喝醉酒的人。媽媽在后面跟著(zhù)我，保護著(zhù)我。失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)一次次失敗，我終于搖晃著(zhù)，小心翼翼地邁出了人生的第一步。
這是我上幼兒園時(shí)的一張照片。照片上的我個(gè)頭高了許多。我正在眉開(kāi)眼笑地看一本童話(huà)書(shū)，奶奶坐在我的身旁，用慈祥的眼神看著(zhù)我，那目光了飽含了說(shuō)不出的愛(ài)。
這是我上一年級第一次升旗時(shí)的一張照片。照片上的我眼神堅定，一副莊嚴肅穆的神情。我仰望著(zhù)學(xué)校里的.五星紅旗，唱著(zhù)國歌，心里有著(zhù)驕傲和自豪。
這是我現在的照片。我正在寫(xiě)作業(yè)，筆緩緩移動(dòng)，奶奶坐在旁邊給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。我盯著(zhù)作業(yè)本，臉上有著(zhù)嚴肅認真的神情。奶奶則在一旁微笑地讀著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)，我則地在本上工整地寫(xiě)下來(lái)。
成長(cháng)，猶如一個(gè)花園，每長(cháng)一歲，花園里就會(huì )多一朵艷麗的花兒，記錄下這一年的歡聲笑語(yǔ)。
成長(cháng)的初中作文 篇21
剛剛出生的我，是一個(gè)只會(huì )“哇哇哇”大哭的小嬰兒；1歲多的我，是一個(gè)無(wú)知的幼兒；9歲多的我，是一個(gè)充滿(mǎn)活力，天真無(wú)邪的兒童；現在的我，又是怎樣的呢？
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、中年的時(shí)期，那是因為我們都會(huì )成長(cháng)，一步步的成長(cháng)會(huì )使一個(gè)人漸漸的懂事，成熟�，F在的我，已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)斗志的少年，我們需要開(kāi)始拼搏了，不能再像小時(shí)候那樣，總是依靠別人，我們該學(xué)會(huì )自己照顧自己了！
即將踏上中學(xué)階梯的我，需要脫下童年的幼稚，換上成熟的外套。是時(shí)候關(guān)閉小學(xué)之門(mén)，打開(kāi)中學(xué)之窗了，我該成長(cháng)了，我需要同歲月一起改變，我需要改變，需要一個(gè)全新的自己。因為，過(guò)去的我已經(jīng)過(guò)去了�，F在的我，正在站在中學(xué)門(mén)前，等待著(zhù)開(kāi)門(mén)的時(shí)刻。當門(mén)開(kāi)啟的那一刻，我必須做出一個(gè)決定，邁步！不能退縮，盡管并不適用中學(xué)生活，但我一定要去嘗試熟悉它，適應它。
同學(xué)，我希望中學(xué)的時(shí)候在我面前的還是與我共苦共難六年的小學(xué)同學(xué)。時(shí)間，是時(shí)間讓我們在小學(xué)六年的.時(shí)間里培養出了感情，讓我們真的很難分開(kāi)�？墒俏冶仨毥邮苁聦�(shí)，因為我們必須得經(jīng)歷離別，因為這是我們人生路途中必須經(jīng)歷的路程，只有這樣，我們才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )懂得珍惜眼前的時(shí)光，才會(huì )有勇氣面對未來(lái)！
我長(cháng)大了，我必須要獨自面對自己必須面對的問(wèn)題了，陳項琳，加油，天下沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，只有不敢過(guò)火焰山的人，只要勇敢，只要努力，肯定可以！老天不會(huì )負有心人的，GO！
成長(cháng)的初中作文 篇22
“成長(cháng)是一份無(wú)限的喜悅�！蔽以谡f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，是帶著(zhù)滿(mǎn)臉的微笑的�？偸亲屓擞蟹N很特別的感覺(jué)，這感覺(jué)說(shuō)不出的奇妙，成長(cháng)賦予我們自身體、精神、心靈上有了極大的改變。
記憶中曾經(jīng)大哭大笑過(guò)，成長(cháng)是天賜予的無(wú)價(jià)寶物，過(guò)了一年，我的成長(cháng)就會(huì )多一份喜悅，回想以前的'我跟現在的我不大一樣，現在的我懂事了、不讓人為我操心了，也不會(huì )做愚蠢的事情了，為此我欣喜落淚，為自己自豪。過(guò)去的一切、都是成長(cháng)的足跡，現在是嶄新的成長(cháng)，面對這嶄新的成長(cháng)足跡。我又該如何去面對呢？一切隨著(zhù)時(shí)間成長(cháng)吧，相信自己的將來(lái)是靠現在的成長(cháng)而得到的幸福。
每當想起童年的愚蠢的事，我是覺(jué)得那么的可悲、那么的可笑，因為我在每件愚蠢或正經(jīng)的事中收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累著(zhù)這份經(jīng)驗，來(lái)提醒自己，讓自己每時(shí)每刻都要記住，沒(méi)苦那來(lái)的收獲，人生是美妙的，加油努力吧！
相信每個(gè)人都有不同的成長(cháng)，都是那么的苦中帶樂(lè )，嘗過(guò)苦才懂什么叫成長(cháng)，我的成長(cháng)雖然很糟糕，不過(guò)我已經(jīng)努力了、努力讓自己變更好，成長(cháng)足跡里，你學(xué)會(huì )的，獲得的，都靠你自己得來(lái)的，那是一份無(wú)價(jià)之寶，用任何東西都是換取不了的，它已經(jīng)是世上獨一無(wú)而的，專(zhuān)署于我們個(gè)人的。
我站在成長(cháng)的足跡里，已經(jīng)看到了，那無(wú)限的喜悅，甜蜜的幸福，看到了未來(lái)的一片，回想過(guò)去的往事，嘴角露出了一絲絲的微笑、讓我明白不經(jīng)風(fēng)雨，怎成長(cháng)這句話(huà)的話(huà)意。
成長(cháng)的初中作文 篇23
一個(gè)人的成長(cháng)和成熟是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，而生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)不在我們成長(cháng)的過(guò)程中留下深刻的印象。
成長(cháng)的路上會(huì )遇到許多艱難挫折，讓你退縮，讓你后悔，但只要你懂得了堅持，你就會(huì )慢慢長(cháng)大。那天，我和爸爸還有幾個(gè)親戚去釣魚(yú)。那時(shí)我格外的興奮，因為還有一個(gè)小伙伴陪著(zhù)我一起去。剛到那里的時(shí)候，我感覺(jué)還不那么無(wú)聊，但是過(guò)了一個(gè)早上的'時(shí)候，我就開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了�？粗�(zhù)池塘里游來(lái)游去的魚(yú)兒，我們也會(huì )去學(xué)著(zhù)釣一下，放松一下我們的神經(jīng)�？蓵r(shí)間久了我們還是覺(jué)得很無(wú)聊，
那里總共有兩個(gè)小池塘，一個(gè)是喂小魚(yú)的，一個(gè)是養大魚(yú)的，。爸爸他們釣魚(yú)的時(shí)候，我雖然感到很無(wú)聊，但是心里感覺(jué)到了一種格外的寧靜，那種寧靜是說(shuō)不出來(lái)的，只有當你慢慢體會(huì )的時(shí)候才會(huì )感覺(jué)出來(lái)。我在那里釣著(zhù)釣著(zhù)，有時(shí)還會(huì )打瞌睡，但是我還是堅持了下來(lái)。我釣到了一條小魚(yú)，雖然個(gè)子不大，但還是有收獲的。小伙伴在不遠處的亭子里玩耍。好不容易熬了一個(gè)早上，可到了下午爸爸他們還是沒(méi)有離開(kāi)的意思。我問(wèn)爸爸，什么時(shí)候才能夠回家？爸爸說(shuō)，再釣一會(huì )然后買(mǎi)一條大魚(yú)之后再回家，可我有一些耐不住性子，但我還是堅持下來(lái)了。到了下午五六點(diǎn)的時(shí)候，終于可以回家了。我們滿(mǎn)載而歸。在宰魚(yú)的時(shí)候，我感覺(jué)哪些魚(yú)還是挺大的，不辜負了我們今天的付出。
這件事以后，我終于懂得了，沒(méi)有堅持，沒(méi)有奮斗就不會(huì )有收獲。這就是我釣魚(yú)之后的感受。我感覺(jué)到自己長(cháng)大了好多。
成長(cháng)的初中作文 篇24
在暴風(fēng)雨中成長(cháng)我們生活在天空下，天空把太陽(yáng)公公給了我們，讓我們擁有了開(kāi)朗的性格，天空把雨點(diǎn)精靈給了我們，讓我們懂得了欣賞景色，同時(shí)天空也把暴風(fēng)雨給了我們，讓我們學(xué)會(huì )了堅強、勇敢面對現實(shí)。記得＂轟－－嚓＂隨著(zhù)一聲炸雷響徹天地，頃刻間烏云密布，暴風(fēng)驟起，傾盆大雨從天而降。夏天的雨，就是這樣，來(lái)去匆匆，刻不容緩，瀟灑迅猛而淋漓盡致。
就像是大海中安然航行的獨木舟突然經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，我獨自蜷縮在冰冷的角落——今夜，父母不在。驚恐、暴躁和不安同時(shí)涌上心頭，淚水滴落在地上才發(fā)現原來(lái)自己在哭……
雨水打在地上激起一個(gè)個(gè)大大的水泡，風(fēng)聲，雨聲，打雷聲交雜著(zhù)縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田。無(wú)助的目光逐漸由期待轉變成了失望乃至絕望�！瓡r(shí)間分分秒秒的'流逝，淚水、雨水同時(shí)滴落在地面，化作流淌的河。
終于——在眼淚中明白與其等待成長(cháng)不如奮力拼搏于是，用力擦干淚水，重新燃燒熱情，人生的獨木舟決不可以就此擱淺，就算遍體鱗傷，也要勇敢面對，就算血漬斑斑，也決不輕言放棄。一定要到達大海的那端，哪怕，支離破碎。哪一段成功不需要付出，哪一段成長(cháng)不會(huì )有傷痛？當終于能夠面對暴雨當辛酸逐漸演變成幸福流著(zhù)淚的面龐嘴角終于學(xué)會(huì )上揚傷痛的翅膀也能用力翱翔于是，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )勇敢面對現實(shí)。
成長(cháng)的初中作文 篇25
安靜的天空，每顆星星都有自己的軌跡。成長(cháng)，在遺憾中成長(cháng)，在幸福中成長(cháng)。
你長(cháng)大后得到了什么？丟了什么？蝴蝶只有經(jīng)歷了破繭而出的痛苦，才能獲得令人羨慕的美麗。它的成長(cháng)得到了什么？
長(cháng)大后尋求友誼。重溫昨天，我是多么幸福和親密！隨著(zhù)時(shí)間的流逝，學(xué)習一些記憶吧！你變了，你不再純潔可愛(ài)，我們疏遠了。有人說(shuō)兩片葉子長(cháng)在一起是緣分，隨波逐流也是緣分。你我之間有緣分嗎？是成長(cháng)疏遠了我們嗎？
成長(cháng)，尋求自由。小時(shí)候媽媽不肯放手，很害怕。等我年紀大了，我覺(jué)得我媽不會(huì )太嘮叨來(lái)做這做那。成長(cháng)讓我們想要體驗那種刺激，讓我們不再依賴(lài)母親去創(chuàng )造。杯盤(pán)與餐具的碰撞不再那么清脆，廚房會(huì )出奇的干凈，書(shū)本也不再到處散落。
成長(cháng)，尋找希望，尋找幸福。從繪本到滿(mǎn)是方塊的書(shū)，尋找字與字之間的情感。我們總是把自己封閉在一個(gè)自我的空間里，淡然的走自己的路，不去欣賞沿途的`風(fēng)景，就去尋找。躺在花叢中，聞著(zhù)淡淡的清香，仰著(zhù)臉迎著(zhù)天上的小雨。
天賦決定不了什么，但微笑、信任、希望和愛(ài)才是成長(cháng)最重要的。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，你都是在夢(mèng)想中成長(cháng)的天使。書(shū)頁(yè)是黃色的，出來(lái)的字是綠色的。故事淺，真相深成長(cháng)和冥想多了，靈魂的起伏就少了。
成長(cháng)的初中作文 篇26
是愛(ài)喚醒了我，讓我成長(cháng)，愛(ài)在愛(ài)的世界里。
——銘文
愛(ài)，多么平凡的一個(gè)詞，卻是多么不平凡！愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單！
懵懂的時(shí)候思想受電視影響，總覺(jué)得只有愛(ài)才叫愛(ài)，離我很遠！隨著(zhù)時(shí)間的流逝和閱歷的增加，我開(kāi)始懂得了愛(ài)情和友情，愛(ài)情和友情只來(lái)自于生活中的瑣事，所以平凡而簡(jiǎn)單。
一句溫暖的話(huà)，一把遮雨的傘；甜甜的一笑，一碗香噴噴的面湯……所有的愛(ài)！多么簡(jiǎn)單，這份愛(ài)感動(dòng)了我！
愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單。在我的生活中，有許多簡(jiǎn)單的愛(ài)。我在病床上呻吟的時(shí)候，父母的愛(ài)是好好照顧我，熬通宵。在學(xué)習中遇到困難時(shí)，老師的愛(ài)是諄諄教誨，孜孜不倦；當我遭受挫折時(shí)，朋友的愛(ài)是耐心傾聽(tīng)，鼓勵和幫助；當我在一個(gè)陌生的環(huán)境里，每個(gè)人的愛(ài)都是無(wú)私奉獻，互相幫助。
這種單純的愛(ài)是巨大的財富。有了這份愛(ài)，你會(huì )更年輕，更珍惜。珍惜每一份愛(ài)，你不會(huì )錯過(guò)日出，也不會(huì )讓孤獨永遠留在心里。這樣，你就是世界上最幸福的人，擁有最純粹最美好的心境。
愛(ài)情有時(shí)候很簡(jiǎn)單。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。愛(ài)給了我們太多，所以我們要付出我們的愛(ài)。幫父母做家務(wù)，幫老師收發(fā)作業(yè)，幫朋友解決問(wèn)題，幫路人指路……忙的時(shí)候哪怕是一杯清水，都是你奉獻的`愛(ài)。
在我們的生活中，很多事情都是平凡的，不能再平凡了，但是卻充滿(mǎn)了愛(ài)，這就是愛(ài)的體現！為了愛(ài)我們的世界，讓愛(ài)的風(fēng)吹遍大地！因為，愛(ài)情有時(shí)候真的很簡(jiǎn)單。
成長(cháng)的初中作文 篇27
成長(cháng)，是青春的花開(kāi)，是童年的花敗。
時(shí)光匆匆，毫不吝嗇的邁開(kāi)他的腳步。我們身邊的許多人和事，也隨著(zhù)他的腳步而改變。而我們也毫不例外。望著(zhù)窗外孩童嬉戲的身影，心中莫名涌起一縷悲傷。
我們是渴望成長(cháng)的，它標志著(zhù)我們有屬于自己的青春，可以在與我們曾經(jīng)一般大的小不點(diǎn)中樹(shù)立威信，看著(zhù)他們想自己偷來(lái)崇拜的眼神�？晌覀冇质嵌嗝春ε履�。父母與我們談未來(lái)，不再將我們當孩童對待。發(fā)現自己融入不了幼稚卻又歡樂(lè )的氛圍。成長(cháng)，真是令人既興奮又煩惱�？粗�(zhù)書(shū)柜里日益增加的輔導書(shū)和日漸減少的童話(huà)書(shū)；看日益增加的英語(yǔ)磁帶和日漸減少的動(dòng)畫(huà)片；看日益增加的學(xué)習用具和日漸減少的.玩具……肩上的負擔重了，心中的負擔亦重了。
一日放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽向我招手，讓我與她一同去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。
到了菜場(chǎng)，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁氤郧炎��！?/p>
“茄子有什么營(yíng)養，去買(mǎi)芹菜�！�
“媽?zhuān)蚁氤蕴谴桌锛��！?/p>
“速凍產(chǎn)品對身體不好，我們去買(mǎi)甲魚(yú)�！�
……
隨著(zhù)學(xué)習負擔日益加重，父母在身體上也更加注重了，只要有營(yíng)養，都得吃。我品出了父母的綿綿愛(ài)意，也品出了成長(cháng)的縷縷煩惱。成長(cháng)的輪回，是誰(shuí)也決定不了的。
青春的花開(kāi)，童年的花敗。成長(cháng)，許是煩惱的源頭吧。
成長(cháng)的初中作文 篇28
小區樓下的院子里，種有一片格�；�，那是春天時(shí)撒下的種子，它們一直等待著(zhù)春雨的到來(lái)。
我本是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但是對知識的渴望從來(lái)沒(méi)有停歇過(guò)，希望自己能走進(jìn)知識的殿堂。
格�；ㄒ稽c(diǎn)點(diǎn)探頭探腦地鉆出土壤，終于可以看見(jiàn)這世界的美麗。
慢慢地，我的'成績(jì)穩步上升，終于知道了學(xué)習是如此的快樂(lè )，我找到了學(xué)習的樂(lè )趣，我似乎也愛(ài)上了學(xué)習。
不久過(guò)后，狂風(fēng)暴雨來(lái)了，格�；ㄓ瓉�(lái)了第一次挑戰自我的機會(huì )，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雨嘩嘩地下著(zhù)，格�；ㄒ廊徽驹谀莾�。雨妹妹好像累了，天空中出現了一座彩虹橋，格�；ㄩ_(kāi)花了。
事情卻沒(méi)有我想象的那么如意，在一次小小的測評中，我的成績(jì)突然一落千丈，從95分落到了85分，整整十分，讓我失去了對學(xué)習的興趣。不過(guò)后來(lái)，我才恍然大悟，一次測評而已，并不能代表全部，只要制定新的學(xué)習計劃，成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)的。后來(lái)的期中考試，我又取得了優(yōu)異的成績(jì)。
漸漸地，格�；ǔ墒炝�，將它最好的一面展現給了大家，社區又添上了一處美景。
到了五年級，我成績(jì)逐漸穩定，引起了老師的注意，我也越來(lái)越喜歡學(xué)習。
細細想來(lái)，格�；ú痪拖裎覇�？俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”只有經(jīng)歷挫折，才能找到學(xué)習的方法。
成長(cháng)的初中作文 篇29
在人的一生中有許多的失落、失敗、彷徨、孤獨、喜悅、愉快……但都有不同的意義。
記得在小學(xué)三年級的時(shí)候，剛開(kāi)始我的數學(xué)成績(jì)名列前茅，但是后來(lái)我的數學(xué)成績(jì)卻一落千丈。從剛開(kāi)始的滿(mǎn)分慢慢掉到了不及格，最后再到了班級倒數。
我終究是逃不過(guò)與老師的談話(huà)。老師對我說(shuō)：“你怎么回事？數學(xué)成績(jì)怎么這么差？剛開(kāi)始不是班級前幾，后來(lái)怎么成了倒數？”聽(tīng)完老師對我的訓斥，我只好默默的低下頭，不說(shuō)一句話(huà)。
放學(xué)回家后，爸爸知道了我的這件事，便把我叫進(jìn)了我的房間，對我說(shuō)：″你怎么了，這段時(shí)間精神狀態(tài)不太好？剛才班主任已經(jīng)把你的事情告訴了我�！卑职钟脺厝岬恼Z(yǔ)氣對我說(shuō)。還沒(méi)等我回答，便又說(shuō)：“是因為上課聽(tīng)不懂，還是因為對數學(xué)失去了興趣？孩子，但你要記住，遇到困難不要退縮，一定要堅持到底，勇敢克服。風(fēng)雨過(guò)后，怎能不見(jiàn)彩虹？爸爸永遠是你堅強的后盾，孩子加油，要相信自己，你一定會(huì )成功的。"
自從聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我便開(kāi)始努力學(xué)習。上課認真聽(tīng)講，認真做筆記，做到課前預習，課后復習，遇到不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師。
就這樣，隨著(zhù)日積月累的.不斷努力，我的成績(jì)終于提了上去。老師在課上表?yè)P了我，并且用我的事跡鼓勵同學(xué)們，發(fā)憤圖強，努力學(xué)習，永爭第一。這讓我發(fā)現，努力耕耘就會(huì )有收獲。
只要通過(guò)自己的不斷努力，不斷成長(cháng)，便會(huì )迎來(lái)所應有的回報。一片耕耘，一片收獲。讓我們向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)！
成長(cháng)的初中作文 篇30
我期待著(zhù)成長(cháng)，因為長(cháng)大之后我就可以變得有錢(qián)，我可以穿自己喜歡的衣服，把自己打扮的美美的，然后去自己喜歡的地方去旅行，還可以吃到許許多多的美食。長(cháng)大之后我就可以做自己想要做的事情，我可以變得自由，父母不會(huì )再?lài)Z叨，整天念叨著(zhù)我的學(xué)習成績(jì)，不過(guò)好像要念叨著(zhù)我的.工作，我現在要好好想想將來(lái)的我究竟是在做什么，我一定有一個(gè)好工作，因為我是從一個(gè)好的大學(xué)出來(lái)的，然后我需要從一個(gè)好的高中畢業(yè)，那么我需要好好學(xué)習。
長(cháng)大之后就可以擁有自己的錢(qián)，我就可以出去玩耍，而其實(shí)花自己的錢(qián)。我一直再想自己會(huì )干什么工作，很小很小的時(shí)候，我喜歡吃蛋糕，我想學(xué)習甜點(diǎn)類(lèi)的，我想成為一名廚師，天天做自己喜歡的東西，自己應該會(huì )變得很胖，不行，還要保持苗條，必須要鍛煉。我還想成為一名服裝師，我可以設計許多衣服，還有鉆戒，我會(huì )很有名氣。但是后來(lái)的我還想成為一個(gè)明星，因為在演戲的同時(shí)，這些夢(mèng)想都能實(shí)現，但是我也想過(guò)一個(gè)做符合現實(shí)的就是做一名老師，我可以報仇，我遇見(jiàn)過(guò)一些老師教學(xué)方式我一點(diǎn)都不喜歡，所以我要成為老師，讓我的學(xué)生變得很厲害，都是學(xué)霸。因為現在的老師都不了解學(xué)生，我一定會(huì )成為一名合格的老師，這個(gè)工作我很期待。我肯定不要成為一名醫生，因為太累了，工作實(shí)在實(shí)在是太辛苦了。
我非常期待著(zhù)成長(cháng)，我認為長(cháng)大之后就要學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )負責任，我要變得很像一個(gè)大人，變得很棒。
成長(cháng)的初中作文 篇31
“勤奮會(huì )變得生疏是很好的訓練，一分辛苦地積累一分才能�！边@是我最喜歡的格言。因為我發(fā)現只有努力才能有收獲。三年級的時(shí)候，我的數學(xué)不太好。一直是90分或91分。如果不是計算錯誤，就沒(méi)有讀問(wèn)題。為了提高我的數學(xué)成績(jì)，爸爸給我買(mǎi)了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，除此之外，爸爸經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題，如果一個(gè)人不答對，就要問(wèn)10個(gè)這種類(lèi)型的問(wèn)題�；蛘哒f(shuō)，“太棒了”。
爸爸說(shuō)學(xué)數學(xué)沒(méi)有秘訣，是多做題。所以，我主動(dòng)要求爸爸買(mǎi)一些卷子，看了題型。又一次考試來(lái)了。這次因為在訓練中做了很多問(wèn)題，所以考試考得很好，得了95分。通過(guò)這次考試，我嘗到了勤勞的甜頭。這時(shí)，爸爸說(shuō)，這次考試考得很好，但要更加奮發(fā)努力，下次才能取得更好的成績(jì)。
從此以后，我意識到，只有努力才能有所收獲，才能開(kāi)始積極行動(dòng)。即使爸爸不提醒，我每天放學(xué)回家，只要快點(diǎn)做作業(yè)，做完作業(yè)，我就會(huì )自覺(jué)地解決問(wèn)題。晚上，我要問(wèn)媽媽和爸爸那天學(xué)到的內容，加深記憶，否則，我要理解它，理解這種類(lèi)型的問(wèn)題。同時(shí)，預習明天要講的'內容，表示不行的問(wèn)題，第二天聽(tīng)課就容易多了。慢慢地，我學(xué)得比老師說(shuō)的還要快。很多老師還沒(méi)說(shuō)的內容，我提前學(xué)了。
功夫不負有心人，在期末考試中取得了好成績(jì)。而且卷子上有特別難的問(wèn)題，全班只有我和幾個(gè)同學(xué)是對的。這件事使我理解了學(xué)習的方法。學(xué)習沒(méi)有秘訣，要說(shuō)有秘訣的話(huà)，那就是勤奮！
成長(cháng)的初中作文 篇32
小時(shí)候總渴望長(cháng)大。但長(cháng)大后卻發(fā)現長(cháng)大并不只是單純的長(cháng)個(gè)子，成長(cháng)意味著(zhù)成熟；意味著(zhù)我們能獨立思考，解決問(wèn)題不臨陣退縮。擺脫幼稚的陰影，離開(kāi)父母的親昵與呵護。
成長(cháng)的路是漫長(cháng)的，從中我們發(fā)現了煩惱。有時(shí)會(huì )因此而坐立不安，甚至是落寞寡歡。遇到坎坷與失敗總會(huì )沮喪不巳�？捎腥苏f(shuō)煩惱是一杯濃咖啡。沖勻后會(huì )慚慚沉淀，淺嘗一口，煩惱就會(huì )愈飄愈遠。再仔細回味，它又會(huì )給你再次沖刺的.力量。尤其是你仿徨失措的時(shí)候，會(huì )發(fā)現它會(huì )鼓勵你在逆境中前進(jìn)。告訴你命運就是對一個(gè)人的才能考驗的偶然。畏懼它，你會(huì )變得渺��；主宰它，你會(huì )變得堅強。
成長(cháng)的路是布滿(mǎn)荊棘的。我們發(fā)現長(cháng)途跋涉的艱辛，遇到了錯誤不敢正視，只想用遺忘來(lái)逃避。面對家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面的壓力都拋諸腦后。認為這種種荊棘束縛了我們，在廣闊的天地我們無(wú)法翱翔。然后你笑傲那些不盡人意的社會(huì )現實(shí)，在路途上堅實(shí)地邁步。你就會(huì )享有積極的人生態(tài)度。最后你就會(huì )發(fā)現這只不過(guò)是安靜過(guò)后的海浪奔騰，它默默地喚醒你的堅定意志，孕育你無(wú)窮的生命力。使你更有活力面對突如其來(lái)的挑戰。
發(fā)現了嗎?這就是所謂的成長(cháng)。在無(wú)形中我們會(huì )不斷成熟。它就像初升的太陽(yáng)，需要時(shí)間的磨煉。當你看到世界的第一道光灑向你的時(shí)候，就一定能感受到它的神奇力量。
拔開(kāi)烏云。勇敢地向藍天挺進(jìn)吧!
成長(cháng)的初中作文 篇33
在我還是個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)，就開(kāi)始躺在媽媽的懷里靜靜地聽(tīng)媽媽“講”故事了。聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的故事，看著(zhù)書(shū)中美麗的圖畫(huà)，我樂(lè )了，笑了……
漸漸地，我會(huì )看書(shū)了，也愛(ài)看書(shū)了，我對自己喜歡的書(shū)愛(ài)不釋手。每當節假日，我總會(huì )要求媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)。一踏上書(shū)城的臺階，那清新的書(shū)香迎面撲來(lái)， 這時(shí)的我猶如一只快樂(lè )的小蜜蜂飛向甜美的`花朵，汲取香甜的花粉。童話(huà)系列、散文系列、純美小說(shuō)系列、中外名著(zhù)讓我都會(huì )讓我流連忘返；動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪的作品更是讓我癡迷。
我的視野開(kāi)闊了，我的閱讀量大了，我博覽群書(shū)，我收藏好書(shū)。在我所擁有的書(shū)里，留給我印象最深的是《弟子規》。這本書(shū)里有古時(shí)候圣人對學(xué)生的教誨和經(jīng)典的故事。在《王羲之勸子》這故事中，我知道了大書(shū)法家王獻之寫(xiě)完了十八缸的水，才成了著(zhù)名的書(shū)法家；《愚公移山》中愚公的精神深深地感動(dòng)了我：困難不可怕，只要有信心，有毅力，什么事情都可以辦到；“一份耕耘一份收獲”，《聞雞起舞》中的祖逖，每天雞叫后就起床練劍，不怕苦，不怕累，終于實(shí)現了他報效祖國的愿望……這么多的歷史故事足以讓我了解了中華民族的優(yōu)良傳統和燦爛的文化！
書(shū)，是我的良師益友，是我的精神食糧，也一定會(huì )成為我飛向成功的的翅膀！
成長(cháng)的初中作文 篇34
在我成長(cháng)的過(guò)程中，曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的困難。但是每當我面對困難，不知所措的時(shí)候，爸爸總會(huì )告訴我：“遇到困難不要害怕，一定要勇敢地面對。要多動(dòng)動(dòng)腦想想辦法，解決困難，做事貴在堅持，只要堅持了就一定能成功”。
記得在上個(gè)星期六的.上午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯，爸爸讓我做一套數學(xué)試卷，前面的試題做的很順利，最后一道思維拓展題有點(diǎn)難，我認真地讀了幾遍題目，冥思苦想了很久還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，當我快要放棄的時(shí)候，我突然想起來(lái)爸爸經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)，然后我就鼓足勇氣，把那道題重新仔細地看了一遍，用算數方式、畫(huà)圖方式······繼續思考，想啊想，想了好久好久終于想到了解決方法，把題目做出來(lái)了，這道題做完后別提我有多么開(kāi)心了。
還記得有一天，我要去廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)，剛開(kāi)始爸爸幫我扶著(zhù)車(chē)我能順利騎走，騎了一會(huì )兒爸爸讓我自己騎。我就試著(zhù)自己騎上自行車(chē)，可自行車(chē)就像跟我作對似的，騎上去就摔下來(lái)，我忍著(zhù)疼繼續試著(zhù)騎，一次又一次不知摔了多少次，但我始終沒(méi)有放棄，我最終騎上自行車(chē)能跑了，我心里想著(zhù)：“我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，耶”!
通過(guò)這些，我體會(huì )到了戰勝困難是多么的自豪和快樂(lè )。面對困難時(shí)就要動(dòng)腦筋想辦法去解決掉這個(gè)困難。正所謂是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹”!
成長(cháng)的初中作文 篇35
我有一個(gè)幸福的大家庭！前年大家族又多了一個(gè)新成員，那就是我可愛(ài)調皮的妹妹！
妹妹出生的時(shí)候，我第一眼就有點(diǎn)傻眼，因為她那么丑，那么小，頭發(fā)濕漉漉的，臉紅紅的'，皮膚皺巴巴的。反正她不好看。護士帶她洗澡，她回來(lái)的時(shí)候，妹妹變了模樣，氣色好多了。
媽媽和妹妹回家后，妹妹變了很多，長(cháng)大了。她的頭發(fā)越來(lái)越長(cháng)，她的小臉是粉紅色的。我最喜歡摸她的肉乎乎的小手。
妹妹五六個(gè)月大的時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)，我們聽(tīng)不懂她說(shuō)什么。只有我媽知道她的意思。每次放學(xué)回家我都抱她，妹妹好像也習慣了這種抱。有一次回家忘了寫(xiě)信抱她，她卻大聲哭了！
我妹妹一歲的時(shí)候，她可以一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)。有時(shí)候她說(shuō)話(huà)很匆忙，不知道該說(shuō)什么！太可愛(ài)了！每次吃飯，她總想拿個(gè)勺子，吃得滿(mǎn)臉都是。真的是浪費！
妹妹今年三歲！變化很大，聰明可愛(ài)，有時(shí)候調皮。她總是趁我不注意偷偷溜進(jìn)我的房間，用我的筆在我的筆記本上亂涂亂畫(huà)。當我發(fā)現的時(shí)候，她跑得像只兔子，讓人又氣又好笑！有一次，她把我最喜歡的一支鋼筆扔進(jìn)了廁所。我很生氣，很兇。激烈過(guò)后，我心疼，想知道是誰(shuí)讓她做我妹妹的！她不懂事！
我妹妹正在長(cháng)大。我想寫(xiě)下她所有有趣的故事。等她長(cháng)大了，給她看。
【成長(cháng)的初中作文】相關(guān)文章：
初中成長(cháng)作文09-19
成長(cháng)初中作文11-13
成長(cháng)的煩惱初中作文08-06
成長(cháng)的煩惱初中作文02-01
初中作文：成長(cháng)的煩惱08-06
成長(cháng)的故事初中作文11-03
初中成長(cháng)類(lèi)作文09-21
精品初中成長(cháng)作文02-17
初中作文：成長(cháng)煩惱12-12