關(guān)于告別初中的作文匯總10篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的告別初中的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

告別初中的作文 篇1

　　花開(kāi)花落，繁華總總，相互涃染，相互溫暖。待到颯颯秋風(fēng)襲來(lái)，生命是否又將輪回，你我又將告別。而告別，何嘗又不是一種重生，沒(méi)有太多的遺憾，只為默默的綻放。

　　時(shí)光老人將時(shí)光機倒逝，那是一個(gè)陽(yáng)光密布的午后，沒(méi)有以往的黯淡，只有一種說(shuō)不出的愜意之感。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地透過(guò)玻璃窗射入房?jì)�，如水般充釋�?zhù)整個(gè)房間，我靜靜的趴在書(shū)桌上，盯著(zhù)眼前這盆花，花瓣仿佛被陽(yáng)光鍍上了一層銀色，而嫩綠的葉子，更是像初出染缸的綠布，綠得滴出汁來(lái)。我遁著(zhù)光想看看花朵的頂端，可沒(méi)想到一抬頭，竟被那強烈的陽(yáng)光擋了回來(lái)，我不禁恨恨地說(shuō)：“壞了我的興致，看我怎樣懲罰你�！闭f(shuō)著(zhù)，我猛地拉上窗簾，但陽(yáng)光仍是溜了些許進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，只好隨她去。

　　窗外，斑駁的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，構成一個(gè)個(gè)小小的光斑，在道路上舞動(dòng)著(zhù)，蹁躚著(zhù)，好像在為秋天最后一遍樹(shù)葉的凋零而哀嘆。而我的內心則是激蕩不平的，原想著(zhù)桌上的那盆花是時(shí)候與這世界告別了，但此刻，它居然還在努力綻放著(zhù)，綻放著(zhù)屬于自我的那一份完美，我的心中唯有一絲痛惜而無(wú)奈，畢竟生物界的生生死死早已命定，我們只有遵從。好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天，我眼瞅著(zhù)眼前的這盆花，本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃，一片又一片的凋零，殊不知，我的心頭也隨著(zhù)花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振，失去了幾天前原有的生機，我的表情瞬時(shí)凝固了，眼淚不禁簌簌流下，責備著(zhù)大自然，責備著(zhù)秋天，責備著(zhù)眼前的那盆花，為什么完美總是離我而去?而在我淚眼惺忪的那一刻，我看到了，看到了花兒幾天前還在綻放，還在呼吸的動(dòng)人情景，我霎時(shí)明白，那動(dòng)人的綻放是用那無(wú)盡的黑暗換來(lái)的，而它，沒(méi)有觀(guān)望，沒(méi)有猶豫，果斷的選取了告別，只為能夠在人間綻放出自我的完美，我的淚奪眶而出，流進(jìn)嘴里，“苦的……”我不禁不栗而寒。

　　誠然，這朵花的一生是苦的，但它卻開(kāi)出了最甜、最美的花，它為了詮釋自身的職責，用那不盡的黑暗，只為換取絲絲的綻放，也許，它只是一朵花，但它卻開(kāi)出了整個(gè)春天，整個(gè)世界。眼淚如珠子般滾落，我用干舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我最后明白了，明白了隱藏在告別中的秘密。

　　時(shí)過(guò)境遷，如今的我，應對那刺眼的陽(yáng)光，沒(méi)有觀(guān)望，更沒(méi)有遲疑，只是果斷地拉開(kāi)窗簾，迎接屬于我的挑戰與坎坷。即使告別，也要用最美的姿態(tài)離去。

告別初中的作文 篇2

　　20xx年7月16日

　　很懷念冬天下雪的景象：一片銀灰色的天空，籠罩著(zhù)蒼茫的大地，房屋、樹(shù)木、河流漸漸披上了白色的外衣，雪地里流動(dòng)著(zhù)孩子們鮮艷的冬裝……

　　悄悄地問(wèn)問(wèn)自己：心靈是否也如這雪般寧靜、晶瑩？烈日炎炎的日子里，飛舞的白雪消逝了，心田里的雪是否還在飄舞。

　　青春的腳步悄悄地到來(lái)，帶來(lái)了曾經(jīng)的煩惱，也帶來(lái)了過(guò)去的輝煌，為自己下雪吧！讓自己煩躁的心靈被冰涼輕盈的白雪掩蓋吧！給白雪飛舞的理由，給自己平靜的心，讓漫天飛舞的雪花伴隨我們的青春。

　　告別昨天，忘記過(guò)去，帶著(zhù)平和的心態(tài)向前進(jìn)發(fā)。

　　20xx年7月17日

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，青春的列車(chē)，永不回頭。

　　古人以“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)形容青春年華的寶貴，也就有了“明日復明日，明日何其多”的慨嘆。春風(fēng)秋雨，花開(kāi)花謝，人們很早就認識到時(shí)間的不可逆性，就像溪水，就像瀑布，一刻不停地流，從現在開(kāi)始就要擰緊青春的發(fā)條，因為，青春沒(méi)有回程票。

　　告別昨天，把握今天，用汗水澆灌理想的種子，用勤勞耕耘幸福的花園。

　　20xx年7月18日

　　少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數年，今當試鋒芒……

　　青春的我們是一捆柴，有了快樂(lè )的火焰就能熊熊燃燒。

　　青春的我們是一艘船，有了幸福的海洋就可以揚帆遠航。

　　青春的我們是一桿槍?zhuān)�有了激情的子彈，就能迸發(fā)無(wú)窮的力量。

　　處在花季的我們正擁有一生中最美好的時(shí)光——青春。

　　告別昨天，展望明天，用豐碩的成長(cháng)果實(shí)回報生命中惟一的一次青春。

　　我青春，故我在！

告別初中的作文 篇3

　　沒(méi)有膠帶的日子真是苦到頭了！不管是一份作業(yè)，還是一張試卷，或是一篇作文，打開(kāi)一看，到處都是錯別字，到處都是小叉，到處都是修改符號，這日子“沒(méi)法兒過(guò)”。

　　自從新的學(xué)期開(kāi)始后，我們一直用著(zhù)各種各樣的膠帶，來(lái)維持我們的功課，無(wú)論是上課，還是下課，總之無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聽(tīng)到膠帶“滋滋滋”的聲音，一會(huì )兒把本子粘破，一會(huì )兒又在作文紙上拉破一個(gè)大洞。雖然我們這種“技術(shù)”的確不太好，可是又不給膠帶過(guò)日子，那就實(shí)在是太難過(guò)日子。一會(huì )兒把“竹”字寫(xiě)成“饤”，甚至把“今”字寫(xiě)成“令”……這不，一會(huì )用叉叉，一會(huì )兒用修改符號，一會(huì )兒又用交換符號，本子失去原本那潔凈的面孔，不被批評才怪呢！

　　有一天，班主任終于忍無(wú)可忍了，把同學(xué)們的膠帶統統沒(méi)收。膠帶離開(kāi)我們班級即將兩個(gè)月了。同學(xué)們已習慣了沒(méi)膠帶的日子，無(wú)論是我的作文本，作業(yè)本錯別字少了，干凈了。我的好習慣多了。

　　膠帶雖然能幫我們隱掉錯字或者錯詞，但是沒(méi)改正我們馬馬虎虎、粗心大意的壞習慣。讓我們一起說(shuō)：“讓膠帶滾蛋吧！”

告別初中的作文 篇4

　　看著(zhù)星星，這讓我想起了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )童年，有哥哥姐姐疼的快樂(lè )童年，那時(shí)的我快樂(lè )無(wú)比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來(lái)；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數星星，過(guò)著(zhù)屬于我的快樂(lè )童年。

　　童年時(shí)的我快樂(lè )得像個(gè)精靈，快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心，并且還把這快樂(lè )傳給我身邊的每一個(gè)人，給姐姐們講故事，看著(zhù)她們微笑地聽(tīng)故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著(zhù)他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

　　童年時(shí)的我沒(méi)有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著(zhù)一些不愉快，但我還是覺(jué)得很快樂(lè )，很充實(shí)，同時(shí)也很懷念。童年時(shí)的我是個(gè)開(kāi)心果，只要有我在的地方就有笑聲。

　　童年時(shí)的我像個(gè)小大人，有時(shí)姐姐們膽小，我還會(huì )給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來(lái)。但是那個(gè)時(shí)候單純的我把一切事物都想得很簡(jiǎn)單，并不能體驗人心的復雜多變。

　　那時(shí)的我愛(ài)幻想，受了童話(huà)的影響，認為世界上的任何事物都是美好的，善良的。

　　但長(cháng)大，童年時(shí)的我并沒(méi)有找尋到永無(wú)島的路，也舍不得離開(kāi)我所有認識我的人，所以我的思想隨著(zhù)時(shí)間流逝逐漸走向成熟。隨著(zhù)社會(huì )閱歷的不斷增多，也更了解社會(huì )中人心的復雜多變，想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報道時(shí)竟一連幾天不敢出門(mén)，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當然后來(lái)貪玩的心態(tài)占了上風(fēng)；記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿(mǎn)面；記得剛上小學(xué)時(shí)應跟同學(xué)爭是雨不是雪，最后證明我錯了卻不還不認輸的幼稚神情。

　　的一幕幕在我的腦海中回閃，但我卻只能回憶，我長(cháng)大了！我不再是那個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，雖然心里依依不舍，但，再見(jiàn)了，童年！謝謝你給我的歡樂(lè )，這將是我一生最快樂(lè )的回憶，我會(huì )永遠珍藏于心的。

告別初中的作文 篇5

　　童年，就是一個(gè)快樂(lè )無(wú)止境的天然游樂(lè )場(chǎng)。

　　記得，小時(shí)候的我，扎著(zhù)兩個(gè)小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標志。秋天，我會(huì )蕩著(zhù)秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì )憨憨入睡，嘴里呢喃著(zhù)呢喃著(zhù)兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著(zhù)大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著(zhù)，自己那一串串銀鈴般的笑聲�？墒�，那三個(gè)雪人化了，天真的我對著(zhù)父母哭鬧，想讓雪人永遠的留在自己身邊。

　　是啊，雪會(huì )化，楓葉會(huì )飄落，彩虹會(huì )消失，夜空會(huì )變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。

　　一次，妹妹到家里來(lái)玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著(zhù)兩只羊角辮，看見(jiàn)她就如同看見(jiàn)兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒(méi)有了嗎?時(shí)間過(guò)得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì )哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會(huì )很痛，直到哭泣得醒了，才感覺(jué)追逐的那是童年啊!它不會(huì )回來(lái)了。

　　我小時(shí)候愛(ài)唱歌，也是因為快樂(lè )才唱歌，現在也愛(ài)唱，卻不同了。有一天，我破天荒的對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�你知道�?我發(fā)現唱別人的歌，不一定要模仿，應該融入自己的感覺(jué)，有自己的特色�！眿寢尯苄牢康貙ξ艺f(shuō)：“是啊，你長(cháng)大了，成熟了，思想也不一樣了�！卑�，是啊，我長(cháng)大了。

　　告別童年，我們會(huì )失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì )感到快樂(lè )。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。

告別初中的作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，一場(chǎng)鋪天蓋地的大雪，處處可見(jiàn)新年標語(yǔ)，即將來(lái)臨的.期末考試，無(wú)一不在向我們宣告著(zhù)20xx的到來(lái)。

　　回顧20xx。

　　都說(shuō)學(xué)生要以學(xué)習為重。20xx年，我們升了初二，學(xué)業(yè)繁忙的初二。感覺(jué)處處心有余而力不足。整整八科!書(shū)多到連書(shū)桌都裝不下，每科都比原來(lái)難上許多。

　　就拿生物來(lái)說(shuō)，原來(lái)次次可以考八十多的我，在第一次月考中卻出現了剛過(guò)及格線(xiàn)的現象。為什么會(huì )這樣?因為我還是向七年級學(xué)生物那樣：只利用課堂上40分鐘的時(shí)間，課下根本沒(méi)有復習。但八年級的生物光這樣是不行的，我們不僅要利用好課堂，課下去背，還要去理解。像第一章學(xué)習心臟的部分，不是只要背幾個(gè)口訣的，我們還要理解，要知道心房心室在哪，不能死腦筋的只背。亦舒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你真的想做一件事情，那么就算障礙重重，你也會(huì )想盡一切辦法去辦到它。但若你不是真心的想要去完成一件事情，那么縱使前方道路平坦，你也會(huì )想盡一切理由阻止自己向前。

　　再說(shuō)說(shuō)今年新增學(xué)科——物理。它屬于理科，但我的理科都不好，特別是數學(xué)。而老師卻說(shuō)想要學(xué)好物理數學(xué)一定要好，我感覺(jué)到了力不從心。但我相信只要付出了努力，一定就會(huì )有收獲，一分耕耘一分收獲嘛。起初，前面幾章并不難，我掌握得也蠻好，可以游刃有余�？蓾u漸的，當涉及到數學(xué)和要動(dòng)腦子的方面，我有點(diǎn)懵了，題目都看不懂了，我只能問(wèn)問(wèn)我旁邊物理、數學(xué)好的，有時(shí)候也受益匪淺。我們需要敢于挑戰，就像魯迅說(shuō)的，世界上本是沒(méi)有路的，只是走的人多了，也就形成了路。

　　數學(xué)還是亙古不變的差……但我一直在努力，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不僅要學(xué)，還要問(wèn)，學(xué)問(wèn)兼具，才可以有效的提高成績(jì)。而我也確實(shí)去問(wèn)了，同學(xué)，老師那兒都會(huì )有我的身影，我也的確收獲不少�？傊�，要對20xx說(shuō)聲“謝謝”，也要說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

　　展望20xx。

　　隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增加，父母、老師的期待，我有了壓力，雖然不是很大，但他們的一句話(huà)確實(shí)可以影響到我一整天的情緒。而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，青春期也如約而至，我也想要自立，想不受束縛，所以對學(xué)業(yè)難免有些疏忽。

　　20xx來(lái)了，希望自己可以更上一層樓。未來(lái)的東西就是這樣，當你墨守成規時(shí)，它永遠與你的昨天一樣;當你積極進(jìn)取時(shí)，就會(huì )化作燦爛無(wú)比的春光。

　　我還有一個(gè)的愿望，就是學(xué)會(huì )拒絕別人，不用每天都是一副“好脾氣”的樣子，其實(shí)我沒(méi)有好脾氣，甚至很差，也不想為討好誰(shuí)做不想做的事，我想拒絕一切自己不愿的事，盡管在你們眼中，我清高，我脾氣差，我不懂得為人處世。但，我又不是活給你們看的。我樂(lè )意怎么樣就怎么樣。去掉浪費在你們身上的時(shí)間，我可以看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字，像丁立梅老師那樣活的滋潤。說(shuō)我也好，罵我也罷，我甘之如飴。

　　所以，希望20xx對我溫柔些也嚴厲些。

告別初中的作文 篇7

　　告別，不知從哪冒出了這個(gè)詞，然而此刻，我卻越來(lái)越擔心它的到來(lái)，而又不得不面對。幾個(gè)月后，我就要帶著(zhù)來(lái)時(shí)的步子離開(kāi)這里－我的初中校園了。校園內的一切，此時(shí)又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著(zhù)校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時(shí)我亦都要領(lǐng)略，因為，我舍不得離開(kāi)這里，離開(kāi)這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學(xué)。三年啊，曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？

　　記得幾天前同桌對我說(shuō)：“為什么時(shí)間過(guò)得這么快？轉眼又到了一個(gè)星期，而這個(gè)星期，又要很快過(guò)去了！”我回答到：“不，時(shí)間不會(huì )放快它的腳步的，只是你我現在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了�！�

　　“舍不得啊”他說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“誰(shuí)都一樣的，似乎我們這三年一點(diǎn)也沒(méi)有成熟，不愿獨立起來(lái)……我們都還戀家�！�

　　我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。

　　“天之涯，地之角，知交伴零落�！�

　　“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�

　　這三年來(lái)，我們變了很多�？瑟q有一種感情卻難以改變－對校園的不舍。此時(shí)，我不禁想到幾個(gè)月后，當我真的要離開(kāi)這里時(shí)，我又會(huì )怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去

　　幾個(gè)月的時(shí)間，長(cháng)也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現在，才滿(mǎn)含濁淚重復著(zhù)早已過(guò)去的《送別》。

告別初中的作文 篇8

　　一生有許多的悲歡離合，就算堅持再久的宴席，也會(huì )有一天散了。此時(shí)，能做的就只有告別……

　　也許你會(huì )選擇揮手告別，選擇輕輕地來(lái)，輕輕地走，不帶走一片云彩，這樣是最好！相信天空總是藍，大�？偸菑V，前方總有光，告別總是輕……

　　也許你會(huì )滿(mǎn)臉涕淚，選擇鄭重，選擇留連，想帶走任何東西，這樣又怎樣？相信一切都是自己的，只有自己才能擁有，但結果不然……

　　也許你會(huì )不屑一顧，選擇逃避，選擇不去管這些個(gè)雜事，不愿帶走什么東西，這樣會(huì )怎樣？相信天空總是灰，森林總在退……

　　也許你會(huì )拋棄，選擇相守，選擇相伴，去擁有任何美好的東西，這樣好嗎？相信只要在一起，管他什么告別，都會(huì )有一大片的彩虹在前方，守護到永遠！

　　也許你會(huì )選擇虛偽，選擇去掩蓋什么，這樣是好辦法嗎？相信只要偽裝起來(lái)了，什么一切的悲傷事都如過(guò)眼云煙，裊裊飄走，這是不會(huì )好的！因為你在自欺欺人！

　　也許你會(huì )順其自然，選擇了了解事，一切按天意，這樣對嗎？相信事情總會(huì )過(guò)去，天意早已安排好！不用你費神，或許這樣也不失為一種避難的好方法呢！

　　也許你會(huì )暗暗祝福，選擇在背后守侯已逝去的情感，相信總有一天身邊會(huì )百鳥(niǎo)成群，會(huì )萬(wàn)花齊放……等待會(huì )來(lái)或不會(huì )來(lái)的結局，是唯一有動(dòng)力的吧！

　　不管你是否選擇它們，想信什么，都會(huì )有好的結局來(lái)回報你曾經(jīng)做過(guò)的每一次告別，壞的走了，好的回來(lái)這里報道。到時(shí)，告別之后的就是重逢！一切美好的事物也許都是藏在烏云后的彩虹吧！黑暗后的光明吧！對��！告別沒(méi)有什么可怕的，怕的是你不去迎接重逢……

告別初中的作文 篇9

　　坐在窗前,明月依舊。月光揚揚灑灑的從窗前滑落,如絲,如綢??

　　不知是誰(shuí)將這一輪滿(mǎn)月推上天空,我望著(zhù)如鏡的圓月,望著(zhù)寂靜的黑夜,顯得無(wú)比惆悵。我對著(zhù)月亮訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試，分數擊打著(zhù)我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼的掃向大地，更增添了我的愁緒。

　　噢！我突然明白了什么，月亮正是經(jīng)歷了弦月才贏(yíng)得現在的滿(mǎn)月��！在無(wú)數個(gè)黑夜她不停的奮斗，默默的努力的奮斗著(zhù)，有自己的行動(dòng)和美麗敘述著(zhù)滿(mǎn)月的故事。

　　自古以來(lái)，有多少人望著(zhù)這輪月飲酒做詩(shī)，是誰(shuí)舉杯邀月，和月亮影子一起失��？是誰(shuí)站在清樓上對著(zhù)月亮等待夫君？又是誰(shuí)沐浴在月光中飲丹桂，不知搖落恨，素娥應信別離愁？他們將自己的愁思寄托在這月亮上，我卻要告別這月夜的沉寂。

　　我要告別月夜的沉寂，我要告別這憂(yōu)傷的氣氛。我打開(kāi)窗子，不是為了訴說(shuō)，不是為了悲傷，我仔細端詳著(zhù)這輪滿(mǎn)月，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這就是月亮本來(lái)的色彩吧！使我的心潮蕩漾。我能看到她奮斗的歷程，我能看到她失敗的痕跡，原

　　來(lái)月亮是不沉寂的，她是成功的。

　　月光依舊，我坐在書(shū)桌前，開(kāi)心的一笑，我知道我要告別月夜的沉寂，告別我的煩惱，告別我的過(guò)失，我又要重新上路了。

　　"君不見(jiàn)，此月方從遠古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，看千古風(fēng)流，看花開(kāi)花落，初夏月高懸不語(yǔ)，娟然如洗！"

　　我告別月夜的沉寂，我會(huì )變成一輪滿(mǎn)月！

告別初中的作文 篇10

　　又是一年風(fēng)起時(shí)，又是一輪弧殘月，又是一杯將進(jìn)酒，又是一次別離愁！

　　――題記

　　即使同樣的告別，同樣的悲愁，同樣的思念，卻是那么得不同……

　　告別是孤單。告別，就知道這一天會(huì )到來(lái)。必定會(huì )踏入更高的學(xué)府，必定意味著(zhù)獨自生活，必定意味著(zhù)要飛出父母愛(ài)的雙翼，即使前路是漆黑如夜的迷宮，會(huì )把羽翼撞得分崩離析，血肉模糊，卻始終不能挽回這告別。是孤單，是寂寞，是無(wú)親情的寒冷，“冰凍三尺非一日之寒”，恐怕不及我一念的凄冷！

　　告別是心碎。告別，就知道這一天會(huì )到來(lái)。異隔兩地的戀情終會(huì )破滅，海誓山盟最終只會(huì )被陌生而沖得淡了味，最終只剩下空虛的夢(mèng)，迷醉的幻。在夢(mèng)的輕波里依洄，不想面對，因為只有無(wú)言的憂(yōu)衷與莫名的悲愁，不要與我說(shuō)，我什么都明白，為什么，你的心如寂寞的城，窗扉緊掩，讓我如何捉摸，卻終將變成了殘破不堪的棋局，只能是敗，只會(huì )是告別�；蛟S我不是歸人，只是個(gè)過(guò)客！

　　告別是不舍。告別，就知道這一天會(huì )到來(lái)。父親總有一天要和最?lèi)?ài)的女兒，孩子們所分別，她已不再是那個(gè)天真可愛(ài)的那個(gè)孩子，變成了一心向外的窈窕淑女，如何擁有？遲早她的男友會(huì )騎著(zhù)駿馬來(lái)將她吻醒，昔日的童話(huà)之門(mén)砰然一關(guān)，再也回不去了。只希望這些個(gè)假想敵，多吃些閉門(mén)羹吧，晚點(diǎn)出現，作為一棵含辛茹苦結果的老樹(shù)，路上的行人哪有那么容易摘到果！更可恨的便是果子自己掉到行人的手中！哎，不敢想到孤獨一人地看似以往一起歡樂(lè )的照片，不想就這樣失去！

　　告別，雖然這么多不同，但怎么說(shuō)，也起碼不是件歡暢的事……

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