關(guān)于你好初中作文（通用57篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的你好初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你好初中作文 篇1
抬頭仰望天空，白云飄飄，襯托在如上了藍色顏料的天空中，時(shí)不時(shí)的有幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)。
25日入學(xué)考試，呵，屈指可數。已經(jīng)脫掉小學(xué)生的標簽，將要貼上中學(xué)生這個(gè)陌生的符號。
初中，有人說(shuō)，它是一個(gè)兇神惡煞的魔鬼，將所有的作業(yè)不顧一切的拋向你；有人說(shuō)，它是一段美麗的旅程，讓你收獲知識的同時(shí)還讓你擁有真切的友誼與親切的老師；也有人說(shuō)，它是一種令你喘息不及的空氣，壓迫著(zhù)你……我迷惘著(zhù)，不知究竟是誰(shuí)對誰(shuí)錯，不知誰(shuí)的見(jiàn)解才是我之后的真實(shí)感受。這些，正等待著(zhù)我去探索，就如同一片黑暗的前方，等待著(zhù)自己用自身的力量使其呈現光明，撐起屬于我的一片天……
中學(xué)，會(huì )是怎樣呢？看著(zhù)空中那些飄離不定的白云，心中惆悵著(zhù)。大家都說(shuō)，該上初中啦，和小學(xué)不一樣了，千篇一律的語(yǔ)言。是的，我深知，中學(xué)與小學(xué)不一樣，會(huì )一下子加上六七門(mén)的課程，不會(huì )像小學(xué)老師那樣一遍又一遍不厭其煩的教導你……她是更高一層育人的地方。為我們插上理想的翅膀，飛向成功的彼岸。
對于初中，我想，是向自己的夢(mèng)想更近了一步；初中，是一個(gè)新的旅程，對此，我想，自己的人生不能是一張白紙，這需要自己去主宰，為此，我制定如下計劃：
1、自行嚴格要求自己，要按時(shí)起床，洗漱梳頭、吃早飯。按時(shí)到校，進(jìn)行早讀。
2、保質(zhì)保量完成作業(yè)，不會(huì )的題一定要請教老師。
3、在課堂上聽(tīng)到重要關(guān)鍵的知識回家記得要摘抄在筆記本上，以后抽出時(shí)間讀一讀。
4、在課堂上要認真聽(tīng)講，都說(shuō)，課上一分鐘，課下十分鐘。
5、在忙碌的學(xué)習中也要注意勞逸結合，下課后，要到戶(hù)外活動(dòng)，使頭腦清晰。
6、同時(shí)，閱讀量也要增加，閱讀范圍也不要只限于自己喜歡的類(lèi)型。
初中，我來(lái)了。拋下曾經(jīng)幼稚的想法，卸去曾經(jīng)思想的包袱，帶著(zhù)美麗的心情，懷揣對未來(lái)的憧憬即將走進(jìn)你的世界。
抬頭望望天，太陽(yáng)露出了笑臉，云兒飄逸著(zhù)，天藍藍的，是夢(mèng)想的顏色。我想，我的天空，亦是如此，美麗而又懷揣著(zhù)希望。
明天，我想，會(huì )是晴空萬(wàn)里。
你好初中作文 篇2
成長(cháng)如歌，轉眼間我們就升為初中生了。我不再是個(gè)幼稚任性的小孩子了，現在我有新班級、新同學(xué)、新起點(diǎn)了，每位同學(xué)就像是一顆小小的新種子，慢慢地成長(cháng)。
升入初中，我的眼界馬上開(kāi)闊起來(lái)，許多新奇的事物吸引著(zhù)我，讓我印象深刻的是高年級的興趣小組的成果展示。
教學(xué)樓第一層，生物展板上植物的培育方法，展示著(zhù)植物的“萌芽—長(cháng)葉—開(kāi)花—結果”不同成長(cháng)階段的彩色照片，深深地震驚了我，這不也是我們的人生嗎？原來(lái)生命是如此的神奇與偉大！如果我也是生物小組的一員，體會(huì )耕耘之樂(lè )、嫁接之奇、收獲之喜，該有多好！
生物展板上，還有怎樣養魚(yú)。水溫是多少比較適宜，喂什么食物，不同種類(lèi)的魚(yú)的食性……都有解答，包你養的魚(yú)又肥又可愛(ài)。
地理展板上，有兩張放大的世界地圖，都是學(xué)長(cháng)學(xué)姐們畫(huà)的，勝地名人和文化習俗一一展現在眼前。五彩繽紛的世界，原來(lái)有這么多的知識等著(zhù)我們去學(xué)習呀！
知識如宇宙，神秘深遠；知識如大海，廣闊無(wú)際。包含著(zhù)萬(wàn)物的科學(xué)，等著(zhù)我們細心地學(xué)習。學(xué)習永無(wú)止境！
初中課堂好比一座知識的城堡，有著(zhù)無(wú)數封閉的路徑和關(guān)閉著(zhù)的大門(mén)，正等著(zhù)我們在路上不斷地探索，堅持不懈地尋找打開(kāi)門(mén)的鑰匙。路上必定是新奇的，要靠自己強大的毅力堅持，才能學(xué)到更多的知識。
進(jìn)入初中后，有很多的事物，讓我們好奇、令我們欣喜。初中生活把我們帶入了一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，讓我們好好珍惜這個(gè)新的起點(diǎn)，體驗成為一個(gè)中學(xué)生的快了吧！
你好初中作文 篇3
尊敬的陌生人，你好！在這里，我向你深深問(wèn)候并表示真心的祝福。
尊敬的陌生人，如果你是一個(gè)正義的使者，那么，敬請你繼續堅持自己的己見(jiàn)。因為，正義就是真理的存在。
尊敬的陌生人，如果你是一個(gè)乞丐，那么，請你醒來(lái)吧！因為，人的一生是要努力才有收獲的。
尊敬的陌生人，如果你是一朵茁壯成長(cháng)的花朵，那么，請你奮發(fā)圖強，努力學(xué)習吧！因為，美麗的祖國，需要我們這些共產(chǎn)主義接班人，我們是祖國的棟梁，是祖國的未來(lái)。
如果我們有太多的陌生人，那么，這個(gè)世界將會(huì )變得更加空虛，更加殘酷。我們不能讓陌生人占據我們的空間，不能讓陌生人入侵我們的世界。少一個(gè)陌生，世界就多一份精彩。
如果我們能對友好的陌生人獻上一句鼓勵、祝福的話(huà)。那么，我們將不會(huì )是陌生人。
敬愛(ài)的陌生人，如果你能少一點(diǎn)惡意，多一份愛(ài)心。那么，我們，已經(jīng)成為好朋友了。
面對絡(luò )繹不絕的陌生人，我們肯定會(huì )采取防備的心理來(lái)對待，在當今的社會(huì )上，善者不來(lái)、來(lái)者不善的事例讓我們不敢相信陌生人，彼此之間相互凝成了一道深深的防護欄。我們彼此之間又都是陌生人，防備也是基本的手段。但是，陌生人與陌生人之間也是有著(zhù)溫暖與祝福。
不管你是工廠(chǎng)里的工人，農田里的農民，街上的乞丐、辦公室里的主任，酒樓里的食客，路上的過(guò)來(lái)人還是國家的主席。我們彼此之間都是陌生人，我們互不相識，兩山不見(jiàn)面。但是我們能夠道出自己的心聲：陌生人，只要你有一顆善良的心，不做傷害他人的事，那么，陌生人，你好！
你好初中作文 篇4
小時(shí)候，由于我的個(gè)頭矮小，那份持久的自卑讓我孤僻，只生活在自己的黑暗小匣子當中，沒(méi)有一絲陽(yáng)光透過(guò)。我也許是一個(gè)有問(wèn)題的小孩，即使有時(shí)候我想打開(kāi)自己心靈的那扇門(mén)，但我卻做不到。
我害怕這個(gè)冷淡無(wú)情的世界、害怕大狼狗、害怕打雷閃電、害怕陌生人的眼睛。還是自己的小匣子安全可靠，我寧愿回到那個(gè)黑暗的地方，讓自己獨處。 我的座位總是在最偏僻的角落，沒(méi)有一個(gè)人愿意跟我同桌，更別提相處了。別的同學(xué)在嬉戲打鬧，我就只能獨自玩樂(lè )；別的同學(xué)在談笑取樂(lè )，我就只能自言自語(yǔ)；別的同學(xué)在討論問(wèn)題，我就只能獨自思考。
他們生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，那個(gè)地方?jīng)]有我；我生活在一個(gè)充滿(mǎn)黑暗的地方，那個(gè)地方?jīng)]有他們。 “嘿，你怎么自己一個(gè)人？”一位女生出現在我面前。 “別理她，她是一個(gè)怪物�！眲e的同學(xué)嘴里盡是嘲諷。他們拉走了女生，女生邊走邊回頭，眼里多了一份憐惜。 又是一個(gè)雨天，天空中是無(wú)邊無(wú)際的灰，四處都找不著(zhù)陽(yáng)光的身影。我撐著(zhù)傘漫無(wú)目的地走，那種天空的灰讓我感到莫名的熟悉。不知不覺(jué)，我來(lái)到了一間偏僻荒涼的黑屋子，屋檐上邊已經(jīng)結滿(mǎn)了蛛網(wǎng)，墻壁上已斑痕駁駁，門(mén)也落下一層厚塵埃。這個(gè)黑屋子就像我的黑匣子，散發(fā)出陰森的氣息。突然一個(gè)身影撞進(jìn)我的視線(xiàn)，是那天的女生。她也看見(jiàn)了我，又觀(guān)察了黑屋子，她說(shuō)：“這屋子跟你一樣，都這么荒僻黑暗�！蔽铱粗�(zhù)她，不語(yǔ)。她拿出一支筆，問(wèn)：“可以把你的手借給我一下子嗎？”我猶豫著(zhù)，下意識地將手向后縮了縮，她一把抓起我的手，調皮的說(shuō)：“就一下子嘛，很快的！”她開(kāi)始拿筆在我的手腕上畫(huà)畫(huà)�！稗Z隆——”一串霹靂在天空炸響，外面的雨似乎也沒(méi)有要停的意思，只是一昧地飄灑，大地陷入一片黑暗凄寒當中。 過(guò)了幾分鐘之后，我的手上出現了一個(gè)發(fā)出微弱的陽(yáng)光的“太陽(yáng)”，“你看，即使在這么黑暗的地方，陽(yáng)光也能光亮，你就像外邊的天空黑暗迷茫，并不了解外邊的世界，只是鎖在自己的時(shí)間和世界中�！�
我看著(zhù)陽(yáng)光如利劍劃破黑暗，在愈合的心上卓卓發(fā)亮，在這屋子上，烙下一個(gè)光印，無(wú)法抹去。 我不知道她什么時(shí)候離去的，當我踏出黑暗中，看見(jiàn)了雨后久違的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，讓大地重新恢復溫暖與光明。 陽(yáng)光，你好。 我仿佛被點(diǎn)破了一層窗戶(hù)紙一樣，我開(kāi)始試著(zhù)跟別人交流。從向那位女生借一支簽字筆開(kāi)始，到幫助別的同學(xué)講一道習題，我發(fā)現，當我主動(dòng)與他們交往，他們不但沒(méi)有排斥我，反而給予我很大的熱情，就像那紅彤彤的陽(yáng)光，潑了我滿(mǎn)滿(mǎn)的一身。我那黑暗的黑匣子，終于金光閃閃。同學(xué)們不再把我當孤僻的“怪物”，我又重新回到了陽(yáng)光里。 那份過(guò)往的黑暗，早已被停留在那個(gè)不會(huì )流失陽(yáng)光的“太陽(yáng)”中。
你好初中作文 篇5
時(shí)光，如白駒過(guò)隙般地匆匆逝去�；仨煌�，六年的小學(xué)生涯已是回憶。曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )都已在童年這一條記憶銀河中，留下了一顆顆璀璨的星辰。但是，我們如今已經(jīng)迎來(lái)了美好的、洋溢著(zhù)希望的初中生活！
開(kāi)學(xué)了，當我踏進(jìn)樓棟，就已經(jīng)意識到：我是一名中學(xué)生了。這強烈的意識感，讓我興奮的心又泛起一陣陣激動(dòng)的漣漪差些高興地一蹦三尺高。走進(jìn)班級，見(jiàn)到那一張熟悉又陌生的面孔，便不禁主動(dòng)地與他們打招呼，擁抱。走進(jìn)宿舍，五張樸素簡(jiǎn)易的床鋪擺放在那里，顯示著(zhù)宿舍的寧靜�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我不禁想起了那一段段讓人回味無(wú)窮的小學(xué)時(shí)光。
經(jīng)歷了這半個(gè)月的時(shí)間，我對初中的生活依舊感到新奇；寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，新鮮的學(xué)科……，這一個(gè)個(gè)新奇的事物，無(wú)不令我為之好奇，新的目標，新的成績(jì)，新的榮譽(yù)，無(wú)不令我為之奮斗。
開(kāi)學(xué)的第一堂課，班主任——趙老師對我們說(shuō)：“不管你們在小學(xué)時(shí)所取得成績(jì)有多么優(yōu)秀；所獲得的榮譽(yù)有多么偉大；但是，在初中，你們將會(huì )是一張白紙，一切都將重新開(kāi)始。你們，要向你們自己的新目標不懈努力、堅持、奮斗！”是��！在這個(gè)新的環(huán)境里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，向著(zhù)新的目標，發(fā)起新的沖刺。往日的輝煌與榮譽(yù)，在如今就像晶瑩剔透的晨露，遇到耀眼而美麗初陽(yáng)一般變成虛無(wú)；但是，我們今日所付出的努力與汗水，將會(huì )化為明日的露珠。每一天都是一個(gè)全新的開(kāi)始，我們要以全新的面貌去迎接它，去為了那個(gè)全新的目標努力！
在這美好的初中生活中，我們一定要奮發(fā)向上，為了將來(lái)走得更高，更遠；為了將來(lái)的榮譽(yù)更為璀璨，我們更要不懈奮斗。
你好初中作文 篇6
也許是之前浪費了太多的時(shí)間，好奇怪，我總摸不透這樣一個(gè)問(wèn)題：人為什么總要等到失去時(shí)才知道珍惜?
三年初中，我失去的是時(shí)間，最寶貴的時(shí)間。得到了什么呢?是知識、學(xué)問(wèn)?無(wú)言以對，無(wú)顏以對。假如能讓我有重新上初中的機會(huì )，我一定會(huì )珍惜的。因為我已失去了那么多，現在是該悟出老師、家長(cháng)諄諄叮囑的意義的時(shí)候了。
記得父母、老師經(jīng)常批評我的一句話(huà)是：不自覺(jué)。是啊，好動(dòng)、貪玩、懶情的我，在學(xué)習上，從來(lái)沒(méi)有一絲一毫的自覺(jué)。
上初二的時(shí)候，我不知從哪里學(xué)來(lái)了一大堆流行歌曲，不分日夜地哼哼卿卿。課也不好好聽(tīng)，作業(yè)不是抄別人的就是干脆不交。老師查作業(yè)時(shí)，我總有一大堆理由，所以老師只能望我興嘆：“太不自覺(jué)了�！�
很感謝造物主給了我一個(gè)完整的大腦，完整到了什么程度?它指揮我吃喝玩樂(lè )一樣也不少。今天，是我醒悟的時(shí)候了，我應該徹底改掉這個(gè)陋習。
重上一回初中，我真想重上初中。把我的不自覺(jué)，我的貪玩，我的懶惰和我過(guò)去的全部不足統統扔進(jìn)垃圾堆，塑造一個(gè)全新的我。真的，我多么的渴望!能有這個(gè)機會(huì )，我一定爭取，也一定珍惜。家長(cháng)盼女成鳳，老師希望學(xué)生成才，祖國正期待著(zhù)我們，如果我再一次辜負了他們，我真的是無(wú)地自容了。
然而，這個(gè)希望會(huì )實(shí)現嗎?
失敗是成功之母。把握住今后的每一分鐘，把握住今后的每一個(gè)機會(huì )，對于一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)，失敗，它并不是可怕的。我曾經(jīng)歷過(guò)失敗，但我不是一個(gè)示弱者，我要不斷地總結，變不自覺(jué)為自覺(jué)，努力使自己成為時(shí)間的主宰。這樣我相信，在今后的人生旅途上，我一定會(huì )腳踏實(shí)地、步履鏗鏘。
你好初中作文 篇7
我的同桌唐曉麗，因為她又瘦又矮，所以同學(xué)們給她起了個(gè)“小點(diǎn)”的綽號。
當我提到“小家伙”的時(shí)候，我說(shuō)不完。
上學(xué)期的一個(gè)下午，當鈴響的時(shí)候，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。當他看到中午抄的數學(xué)作業(yè)還在黑板上時(shí)，他問(wèn):“今天誰(shuí)值日？你怎么忘記擦黑板了？”教室很安靜，學(xué)生們不由自主地看著(zhù)值班的學(xué)生。就在這時(shí)，她看見(jiàn)"小家伙"從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起橡皮擦，默默地擦著(zhù)。由于身材矮小，她不時(shí)踮起腳尖，在高空跳起來(lái)擦拭�？吹剿倪@張照片，幾個(gè)調皮的同學(xué)笑出聲來(lái)，但是"小家伙"似乎沒(méi)事，直到黑板擦干凈。然后他低下頭，臉紅了，回到座位上。然后，老師補充道:“所有值班的學(xué)生都應該負責任，不要讓他們的疏忽影響到班級�！崩蠋熯@么說(shuō)，小家伙的臉變得更紅了。這時(shí)，我不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)，“今天不是唐曉麗的責任！”然后兩個(gè)女學(xué)生不好意思地站起來(lái)說(shuō):“今天是我們的責任�！崩蠋熆吹搅诉@一幕，明白了一切，并給了“小家伙”一個(gè)贊許的眼神。
像這樣的事情有很多。我記得有一天早上她在讀書(shū)的時(shí)候，曉燕突然嘔吐了。她喘著(zhù)氣，憋得滿(mǎn)臉通紅，滿(mǎn)地都是臟東西，教室里一股難聞的氣味讓人惡心。一些學(xué)生用手捂住鼻子，一些拿起他們的書(shū)扇起來(lái)。這時(shí)，只有“小家伙”從座位上安靜地站起來(lái)，走到小燕身邊，拿出他的白手帕，拍拍小燕的背，擦掉她嘴上的灰塵，低聲說(shuō):“我帶你去衛生室�！�
你看，我的同桌“蒂尼”就是這樣一個(gè)人，她的心只有集體，只有別人。她有一顆金子般的心。
你好初中作文 篇8
8月26日，是我人生中最為重要的一天，因為今天，我就邁入了中學(xué)大門(mén)，由一個(gè)懵懂的兒童成為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。而且，三江大地的“群雄”都將會(huì )在這個(gè)學(xué)校云集，“鯤鵬展翅正當時(shí)，扶搖直上九萬(wàn)里”。來(lái)到中學(xué)，我應該立即放正自己的心態(tài)，放下過(guò)去或好或壞的成績(jì)，樹(shù)立對中學(xué)學(xué)習的信心。
報到那天，一走進(jìn)校門(mén)，那人山人海的景象便映入我的眼簾。走到教室，人們將過(guò)道圍得水泄不通，人聲鼎沸。當我們走到宿舍樓下，又是另一番風(fēng)景：四處洋溢著(zhù)喜慶的氣息，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。
入學(xué)后的就餐訓練最為苛刻，新生們將在食堂站軍姿十分鐘。一開(kāi)始覺(jué)著(zhù)不過(guò)站吧，很輕松，可不一會(huì )兒，顆顆汗珠從鼻尖滲出，滴滴汗粒從我的頭上流至背上，把衣服全部打濕了。我心里暗想：忍住，還有一會(huì )兒就可以歇息了，一定要堅持��！沒(méi)想到，站了十分鐘后，我們還要唱《團結就是力量》。盡管大家都又累又餓，但唱歌時(shí)，聲音還如雷貫耳，仿佛這聲音要響徹大江南北，讓世界聽(tīng)得見(jiàn)我中華少年堅決建設祖國的決心。我們還開(kāi)展了應急急救知識培訓，在培訓中，我們學(xué)習并且掌握了心肺復蘇術(shù)，我積極參與，還上去對模擬假人實(shí)施了心肺復蘇術(shù)。在培訓中，我了解了生命的可貴也知道了該如何敬畏生命。
在這幾天中，我為班級服務(wù)時(shí)，老師總說(shuō)我浮躁。我記住了：必須沉下心來(lái)認認真真做好每一件事，而且還要養成習慣耐心傾聽(tīng)別人講話(huà)。
人生路上第一個(gè)重要的轉折時(shí)刻，我一定要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步！
你好初中作文 篇9
從幼稚的兒童到，只是眨眼瞬間，昨天已要過(guò)去，明天還未到來(lái)，把握好今天，把握好初中。
翻看小學(xué)的……
一年級的我總是盼望長(cháng)大，睜著(zhù)好奇的大眼睛看……六年級的我期盼，期盼著(zhù)。
開(kāi)學(xué)前幾天，我興奮得要命。我感覺(jué)心快從里跳到喉嚨眼了，它用力地跳著(zhù)，莫名地興奮勁在身子里回蕩。
開(kāi)學(xué)后，書(shū)包里放著(zhù)大大小小幾十本書(shū)，我馱著(zhù)重重的書(shū)包，走在里，熟悉而又陌生的校園，帶著(zhù)幾絲揮之不去的疲倦，新的生活又開(kāi)始了。帶著(zhù)火般的熱情來(lái)面對新的開(kāi)始，新的，新的，繁忙的課程和繁多的，漸漸地，那種莫名的興奮不再那么濃了……
碩大的書(shū)，厚厚的數學(xué)書(shū)，和將近十節課的課程，大本大本的《基訓》，很厚很厚的《點(diǎn)撥》，繁多的作業(yè)硬是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我發(fā)現那莫名的興奮已經(jīng)淡如……
初中的總是有些復雜，稍微不留神就把意思弄錯了，更恐怖的是，在題目森林中，有許許多多的陷阱，一不小心，走錯一步，就是百箭齊發(fā)，萬(wàn)箭穿心，我在此提醒敉平們，一定要謹慎、謹慎再謹慎，如不慎就會(huì )讓可憐的分數“命喪黃泉”。
歷史老師上課的方式也是讓人提心吊膽，要是上節課沒(méi)有用心做筆記，或是沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)課，那說(shuō)不定會(huì )給老師留下什么“深刻印象”，這節課要是不幸運的話(huà)，老師一提問(wèn)，你要是悶不出什么個(gè)答案來(lái)，就不知道有什么恐的懲罰呢！也許你的“小命”就“不�！绷�！
初中的題目總是會(huì )有一定的難度，它或者給你繞一個(gè)大彎，或者給你設下一道道埋伏，讓你成為他們的“俘虜”，或是在黑暗中來(lái)個(gè)連環(huán)套，讓你防不勝防……
我們要在磨練中成長(cháng)，讓我們在磨練中變得更堅強，讓我們做一朵帶刺的玫瑰，在逆境和困難中綻放！
你好初中作文 篇10
在那一個(gè)黃昏，一張通知書(shū)飛過(guò)一座座高樓大廈，飛過(guò)一片片金黃的田野，飛啊飛，飛到了我的手中。當我看到那一張鮮紅的通知書(shū)，我感到無(wú)比的欣慰。這六年的辛苦總算是沒(méi)有白費。這六年里，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少坎坎坷坷；這六年里，使我感悟到了做人的道理，做事的方法，作為一個(gè)學(xué)生的職責和任務(wù)。這六年里，我不知道遇到了多少困難、跌倒了多少次，但跌倒后的就是堅強�，F在我終于順利的跨進(jìn)了初中的大門(mén)，在我的前方是更多的困難，但我不會(huì )退縮，即使是跌倒了我也要從跌倒的地方再爬起來(lái)。
小學(xué)好像就是一個(gè)五味瓶。不過(guò)這是一個(gè)特殊的五味瓶，為什么這樣說(shuō)呢？因為這個(gè)五味瓶里只有甜。什么叫甜呢？甜，就是我們在知識的天空里自由的翱翔，盡情的吸允著(zhù)知識的乳汁，感受著(zhù)那甘甜的滋味。一位位親愛(ài)的老師像一位位慈祥的媽媽?zhuān)f(shuō)到這里，我不禁想起了我一二年級的郭老師，腦海中浮現著(zhù)她的那慈祥的面孔，我好像又聽(tīng)到了您親切聲音：佳樂(lè )！您的那一聲聲親切的話(huà)語(yǔ)，感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人，我永遠都會(huì )記住您的，親愛(ài)的郭老師。
迎著(zhù)晨曦的太陽(yáng)，邁著(zhù)輕快的步伐，我終于跨進(jìn)了初中的大門(mén)，成為了一名中學(xué)生，這代表著(zhù)我又跨上了一個(gè)新的臺階，迎接著(zhù)一個(gè)新的挑戰。有人說(shuō)：“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！逼鋵�(shí)正是這個(gè)道理，在學(xué)習上稍有馬虎，有時(shí)僅僅是那一點(diǎn)點(diǎn)，你都有可能與勝利失之交臂。所以我現在要更加刻苦，更加努力，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)迎接新挑戰。
從現在開(kāi)始我要從一點(diǎn)一滴做起，向那個(gè)最好的目標前進(jìn)。相信，我能行！
你好初中作文 篇11
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光總是那么短暫，夏日的花兒還想絢爛開(kāi)放，樹(shù)兒卻想迎接秋日的果實(shí)了。我還未做好準備，就得和我的童年說(shuō)再見(jiàn)了�；蛟S有些匆忙，或許有些彷徨，或許有些期待，我邁進(jìn)了初中的大門(mén)。
我不再是那個(gè)幼稚的孩子了。早晨走進(jìn)教室，我不再期盼語(yǔ)文老師燦爛的笑臉，熱情的擁抱，也不會(huì )再有數學(xué)老師的捏一下臉，拉一下耳朵。初中的老師大多是嚴肅認真、 一絲不茍的，他們埋頭忙著(zhù)，有時(shí)來(lái)不及用眼睛回應你的招呼——是的，我已經(jīng)不是孩子了。我趕緊回到座位上，拿出課本開(kāi)始朗讀。
我不再是那個(gè)受呵護的孩子了。我向老師提了某一個(gè)請求，她毫不猶豫的拒絕了我，要是在以前，我會(huì )臉紅，感到受到了傷害，甚至會(huì )哭出來(lái)�？墒俏抑皇堑拖骂^想：“是我的要求太過(guò)分了！”我遇到了一個(gè)困難，我向老師求救，他只是鼓勵我說(shuō)：“這件事只能你自己想辦法了！”是的，我馬上得開(kāi)動(dòng)腦筋，行動(dòng)起來(lái)——自己的事情自己做！
我不再是隨心所欲的孩子了。在周末，我沒(méi)有原來(lái)那么多空閑時(shí)間玩游戲，更沒(méi)有時(shí)間游山玩水，等待我的是愈來(lái)愈多的書(shū)籍和試卷。在教室里，我甚至感覺(jué)出了濃濃的火藥味——學(xué)習越發(fā)緊張，考試隨時(shí)都會(huì )到來(lái)。
我不再是一個(gè)內向的孩子了。周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)比一個(gè)獨立、自信、開(kāi)朗，我也得像他們一樣。從前我不敢舉手發(fā)言，不敢發(fā)表演講，上臺講話(huà)手會(huì )抖，臉會(huì )紅。而現在我驚訝地發(fā)現，我在課堂上踴躍地舉手，積極地策劃和組織活動(dòng)……我真的長(cháng)大了嗎？
是的，走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì )一天天長(cháng)大，褪下幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個(gè)全新的青年時(shí)期！
你好初中作文 篇12
幾分期盼，幾分忐忑，幾分焦燥，幾分恐慌，懷著(zhù)復雜的心情，伴著(zhù)綿綿秋雨，我踏入了介休三中的校門(mén)。
高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，現代化的教學(xué)設備令我眼前一亮，哦！還有那早已羨慕的校服，真棒！
“真不知道我分到了哪個(gè)班？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊隨著(zhù)人流急切地跑向張貼分班情況的墻壁�！�280，沒(méi)有；281，沒(méi)有……”我一行行仔細地找著(zhù)，“啊，找到了，媽?zhuān)以?85班！”“侯倩茹，我和你一個(gè)班，咱班還有好多同學(xué)在285班�！焙门笥掩w文琿激動(dòng)地說(shuō)到�！疤昧�！”看著(zhù)那些熟悉的面孔，我心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。
結伴爬上高高的五層樓，心中頗有一番“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁。打鈴了，我們紛紛找到了自己的教室。運氣真好！5層最安靜！還是在陽(yáng)面，晴天的時(shí)候，教室里肯定是明亮又溫暖的。我心里樂(lè )滋滋的。
剛一進(jìn)教室門(mén)，就看到了我們的班主任安老師。安老師的大名，先前聽(tīng)過(guò)早已不只三遍五遍了，今天一見(jiàn)，果然不出所料，干練中顯現出威嚴，直爽中蘊藏著(zhù)智慧。��！期待已久的名師！
坐在了第一排的我興奮不已，但“強中自有強中手”的警鐘突然將我驚醒，是��！各類(lèi)高手云集與此，我仿佛在華山論劍，與眾多一流高手過(guò)招，并與其爭鋒。沒(méi)有點(diǎn)真功夫可不行��！我可不敢絲豪懈恕，一定要腳踏實(shí)地，學(xué)好每一門(mén)功課。
“嚴師出高徒”，今天的我豪情滿(mǎn)懷，信心百倍，我相信，有安老師做我們的堅強后盾，只要我勤勤懇懇、孜孜不倦，三年后的我必將會(huì )有更大的收獲！
你好初中作文 篇13
炫麗的初中生活即將成為青春歲月永久的回憶，回首過(guò)去的時(shí)光，我收獲了一份真情——友誼！
——題記
兩年前，我來(lái)到了這所住宿中學(xué)，離開(kāi)了童年的玩伴，離開(kāi)了每天依靠的爸爸媽媽?zhuān)吧沫h(huán)境，陌生的同學(xué)使我恐懼，甚至空氣中都帶有陌生的味道，我想念熟悉的伙伴，想念溫暖的家，但，一次活動(dòng)讓我結交了一群知心的朋友，得到了溫暖的友誼……
一年級時(shí)，段里面為了豐富同學(xué)的課余生活，舉辦了“英語(yǔ)節”，并要求每個(gè)班要表演一個(gè)英語(yǔ)小短劇。我們班準備了《彼得與狼》這個(gè)節目，我有幸成為里面的一名演員，扮演一只驕傲，自大的貓，這與我的性格格格不入，于是每次排練總是因為我出差錯而中途停止。我原以為大家會(huì )因此而不耐煩，但他們卻一次次地幫助我，一次次地鼓勵我不要放棄，不要灰心，也這是在那一刻，我感受到了溫暖，我知道，這種溫暖來(lái)自于我們之間真誠的友誼，于是，我更有信心也更努力地去練習每一個(gè)動(dòng)作，熟記每一句臺詞，大家也都不厭其煩的陪我排練了一次又一次。
終于，表演的日期到了，大家一起加油鼓氣，說(shuō)：“別緊張，盡力就好！”我們的表演贏(yíng)得了同學(xué)們一次又一次的掌聲，最終，我們班奪得了冠軍。但是，我卻獲得了比冠軍更重要的東西——友誼。
那次活動(dòng)后，我與同學(xué)們之間的關(guān)系變了，在校園中處處可見(jiàn)我們微笑的面龐，在班級中天天都可以看到大家互幫互助的身影。
初中生活，是炫麗的青春的路途，在這花一般季節的初中，我獲得了一種真情——友誼。
你好初中作文 篇14
愉快的暑假伴隨著(zhù)炎炎夏日悄悄逝去，準備迎接新學(xué)期的召喚，再次踏上一個(gè)新的征程，我們的學(xué)習也將有小學(xué)階段進(jìn)入到初中階段。
美麗的校園
踏進(jìn)晝錦中學(xué)的大門(mén)，感受陽(yáng)光的溫暖，聞著(zhù)露水的氣息，多好的清晨！假山向我微笑，小樹(shù)向我招手，麻雀也在和我打招呼。五星紅旗迎風(fēng)招展，在太陽(yáng)的照射下盡顯國之威嚴，學(xué)校的所有建筑都以紅為底，似乎和我們一樣有著(zhù)青春的火熱。走進(jìn)宿舍樓，步入整潔的宿舍，一絲家的氣息撲面而來(lái)，和室友打過(guò)招呼后，整好床鋪告別父母，便走向我們的教室。
緊張的課堂
神圣的課堂，從小到大，都是我們學(xué)習的地方。曾有一位老師告訴我，初中上課時(shí)間的利用率達到80%才能跟上課程進(jìn)度。而我一開(kāi)始就認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。我們都充分利用著(zhù)寶貴的上課時(shí)間：老師的每一個(gè)問(wèn)題都會(huì )使同學(xué)踴躍發(fā)言；老師布置的課堂作業(yè)，同學(xué)們都為此奮筆疾書(shū)，其景不亞于殿試，就算下課鈴響起，窗外充斥著(zhù)同學(xué)的嬉笑聲，教室里依然有同學(xué)們在埋頭苦寫(xiě)，置旁事于不顧。
充實(shí)的自習
一到自習課，就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很難打發(fā)。其實(shí)不然，雖說(shuō)現在作業(yè)較少，占用自習課的時(shí)間微乎其微，但我們完全可以利用這些時(shí)間做很多事情。復習、預習、記、背，都會(huì )讓自習課過(guò)的很充實(shí)，也可以多寫(xiě)資料，及時(shí)鞏固每天學(xué)習的內容。在自習課上，我完成作業(yè)后，總會(huì )想起老師的種種要求，手也總會(huì )情不自禁地在抽屜里摸索著(zhù)課本，看的眼花繚亂，背的天昏地暗，有時(shí)覺(jué)得自習課如此短促。
晚上，躺在床上，和室友聊著(zhù)一天的樂(lè )趣生活是多么的有滋有味，富有情趣。未來(lái)的日子還很長(cháng)，我也會(huì )像這樣，快樂(lè )的度過(guò)每一天。
你好初中作文 篇15
小時(shí)候，從小沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下的我衣食無(wú)憂(yōu)，自然不會(huì )意識到責任為何物。一直到了那天，我才隱約感受到我肩膀上的重量。
難得的周六，我從好友家回來(lái)，早已饑腸轆轆，精疲力盡。我悄悄推開(kāi)門(mén)，習慣性地叫了一聲“媽?zhuān)一貋?lái)了！”本以為她會(huì )熱情地跑出來(lái)，招呼我趕緊吃飯，但發(fā)現家里沒(méi)有一絲生氣。媽媽不在？我翻遍了房間，找不到人，就沮喪地回到了自己的房間。
想不到和媽媽一起回來(lái)的還有她的同事，更想不到媽媽的臉色蒼白得可怕。同事阿姨跟我說(shuō)媽媽中午去看了醫生，抓了點(diǎn)藥，讓我不要太擔心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，扶著(zhù)媽媽到了臥室。同事阿姨還沒(méi)有離開(kāi)，精神不佳的媽媽就已經(jīng)陷入了沉睡�？粗�(zhù)比平時(shí)脆弱的媽媽?zhuān)液芸齑蛳私衅鹚齺?lái)做飯的念頭，手拿拖鞋，小心翼翼地走出臥室。
我們家以前都是媽媽在操心家務(wù)，我沒(méi)有任何做飯的經(jīng)驗，所以我從來(lái)沒(méi)想過(guò)做一頓能吃的飯是多么的艱難。第一次做飯自然是少不了差錯。我從洗米開(kāi)始就有這個(gè)心里準備。我試圖回憶以前媽媽是如何做飯的。然后我愧疚的小火苗幾乎要把我燃燒殆盡，我意識到我幾乎沒(méi)有關(guān)注過(guò)做飯的媽媽?zhuān)寥憧嗟貫槲腋冻�，而我卻一直視而不見(jiàn)。
一切都是因為，我把我已經(jīng)得到的愛(ài)看得太心安理得了。第一次做飯，沒(méi)有任何經(jīng)驗的我以失敗告終，只能用零花錢(qián)在附近飯店買(mǎi)點(diǎn)熟食。但是，這次少有的“奮戰”也給我上了一課。
自從呱呱墜地的那一刻起，我享受著(zhù)美肴、暖衣，享受著(zhù)親人的呵護，但似乎忘了“我”也應該有責任，幫助父母分憂(yōu)，就是我的責任。
你好初中作文 篇16
家，是溫暖的。想象中的家，是夢(mèng)幻的;舌尖上的家，是實(shí)在的。而創(chuàng )造起這個(gè)美味之家的便是我老爸!
人說(shuō)，家中不可一日無(wú)母;而我卻道，家中不可一日無(wú)父。為啥呢?因為呀，我家父親大人是全家人口福之源，沒(méi)有他，我們吃什么呢!但是爸爸卻是很“不情愿”為我們做飯的。
“我天天這么晚回來(lái)，還要等我回來(lái)弄飯，你是媽?zhuān)�不做!”爸爸又在“河西虎嘯”了。每天都這句話(huà)，我聽(tīng)得耳朵都長(cháng)繭�？墒�，說(shuō)完，爸爸還是圍上圍裙，勤勞地去做飯了!
爸爸最喜歡別人品嘗他做的菜了，而我則最喜歡品味美食啦!每每爸爸做完一道美食，我便第一個(gè)品嘗。而爸爸則會(huì )緊張地盯著(zhù)我看，問(wèn)：“怎么樣，怎么樣?是咸了，還是淡了!是辣了，還是……總而言之，好吃不好啊?”我則故作苦澀地皺皺眉頭，再看爸爸見(jiàn)我皺眉便沮喪地垂下了頭，我這才娓娓道來(lái)：“這是我吃過(guò)——最好吃的菜啦!”爸爸就又如打了雞血一般，充滿(mǎn)斗志，又連燒了好幾盤(pán)菜，讓我嘗。
這時(shí)媽媽夾著(zhù)筷子快馬趕到，爸爸連忙打掉媽媽想“偷腥”的“爪子”，說(shuō);“想吃自己燒去!”媽媽便對著(zhù)我擠眉弄眼，顯然是向我求救，我便開(kāi)口說(shuō)：“爸爸，媽媽確實(shí)不稱(chēng)職，不是家庭主婦，但不也襯托出你是個(gè)無(wú)人可敵的家庭好主夫嗎?”說(shuō)完便向媽媽眨眼，媽媽也附和著(zhù)我連連點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸被我和媽媽馬屁拍得一愣一愣的，而媽媽趁這空檔早就對桌上那盤(pán)盤(pán)色香味俱全的菜大開(kāi)殺戒了，我也不閑著(zhù)，大吃了起來(lái)。留爸爸一人回味去咯!當他回過(guò)神來(lái)，已是等著(zhù)他收拾的一桌殘局。此后，便又是一場(chǎng)口舌之戰(此處省略數百字)。
爸爸的飯菜創(chuàng )造了舌尖上的家，讓我感到美味、溫暖和夢(mèng)幻。
你好初中作文 篇17
記憶就猶如一杯香濃醇厚的咖啡在我的嘴里不斷地回味。有時(shí)它很香甜，有時(shí)它很苦澀，但記憶的咖啡總給我帶來(lái)許多快樂(lè )，因為它讓我想到過(guò)去那美好的日子。
黑板，是教學(xué)階段中不可缺少的道具，老師用秀美的文字，將智慧凝結于此；黑板，是老師們星光璀璨的舞臺，他們用一筆一劃，傳遞給我們寶貴的知識；黑板，是一本歲月的史書(shū)，是它見(jiàn)證了這六載同窗的喜怒哀樂(lè )——見(jiàn)證了我們從小鳥(niǎo)變成鳳凰的成長(cháng)歷程。
語(yǔ)文老師在黑板上描繪了風(fēng)情萬(wàn)種的世界——統一六國的秦始皇、喜歡養花的老舍、發(fā)現新大陸的拿破侖、獻和氏璧的卞和……從黃炎兩帝，到民國成立；由花叢中的百合，變?yōu)猷l村里的學(xué)堂……黑板上的筆記就是一張神奇導游圖，引導著(zhù)我們尋找自由與夢(mèng)想、尋找希望與寶藏。
數學(xué)老師在黑板上展現了數學(xué)的無(wú)盡，不僅需要大膽的設想，又需要周密的驗證。我們帶著(zhù)對數據無(wú)限的猜想，走進(jìn)了課堂。老師的板書(shū)是我們最好的導航，大家時(shí)而困惑，時(shí)而驚喜，為解開(kāi)每一道難題而興奮不已。黑板布滿(mǎn)了紅外線(xiàn)的通道，我們在老師的引導下小心翼翼地穿越。
英語(yǔ)老師在黑板上訴說(shuō)著(zhù)英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)句型……一切口語(yǔ)化的知識把我們搞得暈頭轉向。我們希望和外國人自由地交談，于是我們打起精神，將黑板上每一字每一句牢牢記住、細細思考。
一陣清脆的上課鈴，把我從回憶中拽回了現實(shí)�？纯磯ι夏禽d滿(mǎn)了智慧的黑板，保留了多少學(xué)子學(xué)習的腳步。
又隨著(zhù)一陣陣入耳動(dòng)心的鈴聲再次響起，又牽出一段段黑板上的記憶…
你好初中作文 篇18
歲月悠悠，時(shí)光在每個(gè)人臉上留下了印痕，在成興道路上烙下了風(fēng)雨的足跡。每每看到某樣事物是否會(huì )頓時(shí)引起你的千思萬(wàn)緒而百感交集。我每見(jiàn)到黑板，總會(huì )不禁想起一段不堪回首的往事。
我遺留在黑板上的記憶，成了一段痛苦的往事，但也成了一段美好的回憶。
如往常一樣，一樣的老師，一樣的環(huán)境，一樣的教室，一切就如以往般平靜，唯獨我不忍直視那黑板的角落。
打開(kāi)封塵的記憶，回到那個(gè)下午。正午，夕陽(yáng)斜射著(zhù)教學(xué)樓，高大的投影映在光滑的地面上，讓人陶醉在這翻美麗之中，甚至無(wú)心聽(tīng)課。響亮的下課鈴聲，使我從“睡夢(mèng)”中蘇醒了過(guò)來(lái)，離開(kāi)位子來(lái)到走廊，在夕陽(yáng)映襯的教室里玩起了彈弓。一只只實(shí)墨的筆芯亂飛在教室上方，一只只的“箭”似在戰場(chǎng)上，正當我們玩得興高彩烈，突然，一只筆芯從我耳邊快速閃過(guò)直插在黑板的左上角，出現了一個(gè)不大但顯眼的小洞，這下子“戰爭”結束了，亂箭紛紛被擊落了下來(lái)，當然誰(shuí)也不肯坦誠，到底是誰(shuí)打破了黑板，我們這一“大鬧天宮”惹出了不小的后果，漢有人肯站出來(lái)，全體受罰，老師逐個(gè)地批評，從老師充滿(mǎn)血經(jīng)，睜地巨大的眼睛中，我看得她生氣了，我頓時(shí)整個(gè)人精神麻木了，不敢直視她的眼睛我感到這無(wú)聲的語(yǔ)言正在向我們緊逼著(zhù)……
從那個(gè)下午開(kāi)始，黑板上的那個(gè)洞給大家帶來(lái)了許多不便，一個(gè)兩字詞語(yǔ)，要隔著(zhù)這個(gè)洞寫(xiě)，每每出現這種情況我都會(huì )感到十分羞愧。
我留在黑板上的記憶，不時(shí)地給我學(xué)習上的警誡，千萬(wàn)不要在學(xué)習生活中破上一個(gè)顯眼的大洞！
你好初中作文 篇19
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)一天了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；我的老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活！
你好初中作文 篇20
我的爺爺又高又瘦，走路的時(shí)候不是大步大步地走，而是一小步一小步地走，讓人看到了這樣走路，可能會(huì )想：這老人家走路小心翼翼的呀！爺爺出門(mén)的時(shí)候總帶一頂黑禮帽，看起來(lái)像一位神秘的魔術(shù)師。
爺爺答應給我買(mǎi)書(shū)。那天，外面風(fēng)如刀子，這種天最不適合出門(mén)了，可固執的爺爺不聽(tīng)，堅定地說(shuō)今天一定要給我買(mǎi)到書(shū)。邊說(shuō)邊緊忙地拿起帽子，往頭上一扣就出去了。唉！這個(gè)爺爺真犟呀！
透過(guò)窗戶(hù)，我看到爺爺的帽子被風(fēng)吹掉了。爺爺把手抽出口袋，小跑到帽子跟前，慢慢地彎下腰，將帽子撿起，然后聳了聳肩，揉了揉腰，把帽子帶到了頭上。為了防止帽子再掉，爺爺只好用雙手扶著(zhù)帽子，就這樣慢慢地消失在我的視線(xiàn)中……
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爺爺高興地回來(lái)了，他把帽子往桌子上一擱，興奮地說(shuō)道：“爺爺給你買(mǎi)到書(shū)了�！闭f(shuō)著(zhù)便拿著(zhù)書(shū)向我揮揮。放下書(shū)，爺爺還時(shí)不時(shí)的往他那凍的像紅辣椒一樣的雙手上吐氣取暖。然后，他把書(shū)遞給了我，這時(shí)我才發(fā)現爺爺的大拇指上有一個(gè)小傷口。我心想：肯定是爺爺出去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候把手凍裂了！我親愛(ài)的爺爺，他是多么愛(ài)我呀！為了給我買(mǎi)書(shū)，手指都凍裂了還不在乎。我的牙齒使勁咬著(zhù)嘴唇，生怕哭出來(lái)，可是我的眼淚還是禁不住流了下來(lái)。我深呼吸，連忙擦去了眼淚，對爺爺真誠地說(shuō)了一聲：“爺爺，謝謝您�！北憬舆^(guò)讀起這本充滿(mǎn)“愛(ài)”的書(shū)來(lái)。
這一個(gè)小傷口，在我心中，卻是愛(ài)的“傷口”。 每次再看一看爺爺手上的傷口，我總是覺(jué)得心就覺(jué)得熱乎乎的、甜滋滋的，又感動(dòng)，又心疼!
你好初中作文 篇21
離剛進(jìn)三中已差不多有半個(gè)學(xué)期了，這整段時(shí)間我都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，甚至都不為自己月考只得全年級第77名而感到難過(guò)。
“《匆匆》？”同桌小許的聲音打斷了我，我一看，正楷體的字映入眼簾——
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么——
“——一去不復返呢？”那聲音在我心中緩緩散開(kāi)了來(lái)，那是她的聲音。
那一刻，我忽然覺(jué)得，周?chē)冒察o，世界好空虛，思想好荒蕪。
思緒緩緩飄回了三月多時(shí)——
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我——”小學(xué)同桌的聲音縈繞在我耳伴，久久揮之不去。
“哈！我終于贏(yíng)了你一次！”海洋那狂肆的笑聲此時(shí)也扎進(jìn)我腦里，小學(xué)同學(xué)兼棋友，我們的感情十分好。
想起小學(xué)班主任；想起那紫衣飄動(dòng)的，我的“相反數”；想起“文宣帝”那無(wú)賴(lài)般的笑聲；想起“可樂(lè )”那張氣得發(fā)青的臉；想起······
下自修的鈴響了，我拖開(kāi)椅子，拿著(zhù)袋子離開(kāi)了教室。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
什么東西是失去后才懂得珍惜？童年？朋友？青春？
那是你心中的一個(gè)小小世界。
你好初中作文 篇22
在我的印象里，我每次放學(xué)回家，都能看到一位慈祥的老爺爺，他坐在拐歪處的石礅上。這位老爺爺已經(jīng)很大年紀了，可我從他身上并沒(méi)有看出一絲微弱的樣子。每次見(jiàn)他，他總是微笑著(zhù)向我點(diǎn)頭。
我真的很佩服這位老爺爺，他雖然老了，但他并不怨恨歲月的流失，居然還能笑出來(lái)。我想，他這一生一定過(guò)得很有意義。記得有一次，我買(mǎi)完?yáng)|西回家，路過(guò)拐彎處，老爺爺依舊坐在那塊石墩上。他問(wèn)我爺爺叫什么，我轉眼看著(zhù)正在等我回復的老爺爺，用微笑的臉龐回復了他�！袄洗蠹业陌�！“恩”。那是老爺爺第一次跟我說(shuō)話(huà)。
回到家，我不禁又想起了我和老爺爺簡(jiǎn)短的對話(huà)，我想他的孫子一定很幸福。不久，一則刺耳的消息傳到我耳中——老爺爺生病了，生病對于一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺來(lái)說(shuō)，或許已經(jīng)沒(méi)有希望，雖然醫生每天都來(lái)給他打點(diǎn)滴。媽媽對我說(shuō)，這位老爺爺已經(jīng)九十歲高齡了，他跟我同學(xué)的媽媽是父女關(guān)系，我很驚奇，怎么可能，他們怎么會(huì )是父女呢！老爺爺生病那幾天，拐彎處的石墩上并沒(méi)有人坐，我每天經(jīng)過(guò)那里總覺(jué)得空落落的，好像缺了點(diǎn)什么。
直到星期五放學(xué)回家，老爺爺又重新坐上了那充滿(mǎn)活力的石墩上，而且臉上的笑容比以往更精彩。從那時(shí)我才知道他跟我一個(gè)姓，王姓中最大的一個(gè)輩是華子輩，而這位老爺爺比我爺爺還要大兩倍呢！我想，老爺爺是我們王家最老的老人，是我最大的一個(gè)爺爺。連爺爺見(jiàn)了也要叫一聲“長(cháng)輩”，而我怎么能無(wú)動(dòng)于衷呢。老爺爺，您憑著(zhù)自己的毅力，戰勝了90年的坎坷，老了，也應該享受一下晚年的天年倫之樂(lè )了。希望您每天都能坐在這塊充滿(mǎn)光芒的石墩上。
你好初中作文 篇23
俗話(huà)說(shuō)的好：書(shū)是一切知識的源泉，假如世界上沒(méi)有了書(shū)，我想：我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎？沒(méi)有人認識一個(gè)字，人人平等，安居樂(lè )業(yè)，其實(shí)也挺好，可是，換個(gè)角度想想，若是真成那樣了，人類(lèi)就跟不上世界的步伐了，而現在所謂的高科技技術(shù)，也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀！
鏡頭一：今天天氣真不錯，而且又不用上學(xué)，那豈不是太爽了，我自顧自地想著(zhù)，可是不知為什么，我就是說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因為，此時(shí)的我根本就不會(huì )說(shuō)話(huà)。走出家門(mén)，看見(jiàn)馬路上形形色色的人群，他們自顧自地走著(zhù)，看起來(lái)好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨地向前走著(zhù)，正在這時(shí)，我忽然看見(jiàn)我曾經(jīng)的老師，這時(shí)，我是多么的開(kāi)心呀，我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀，可是，就當我走到他跟前時(shí)，我心里明明有上前和他說(shuō)話(huà)的沖動(dòng)，但我的嘴里卻什么也說(shuō)不出來(lái)，我愣愣地站著(zhù)，他也只是對我笑了笑，我知道，他也不會(huì )說(shuō)話(huà)。此時(shí)，我是多么希望自己會(huì )說(shuō)話(huà)呀，可就是因為世界上沒(méi)有了書(shū)，才是我們落到了這地步。哎，書(shū)呀，書(shū)呀……
鏡頭二：我坐在窗前，呆呆地看著(zhù)窗外，家里好冷清，不用上學(xué)的日子好寂寞，家里空蕩蕩的，沒(méi)有電視機，更加沒(méi)有電腦，我真的好無(wú)聊，真的，好無(wú)聊呀。從來(lái)沒(méi)有這么無(wú)聊過(guò)，想看書(shū)，可是，家里連一本書(shū)的影子都看不見(jiàn)。怎么辦呢，在今天，我們這里沒(méi)有書(shū)，正因為這個(gè)，所以，至今為至，我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天，我們這群人，只能面對冰冷的墻壁，無(wú)所事事。哎，無(wú)聊呀，無(wú)聊呀……
是呀，沒(méi)有書(shū)的日子是多么的可怕，多么的暗無(wú)天日呀，哎，如果真的沒(méi)有了書(shū)，我們要怎么活下去呢，我們應該怎么活下去呢？
你好初中作文 篇24
記得在要升初中的暑假，我參加了鋼琴考級，一想到一個(gè)月后就可以查成績(jì)，我就感到興奮和激動(dòng)。
盼來(lái)盼去，終于盼到了那一天。那是一個(gè)星期三，我第一天上學(xué)。剛回家，我便迫不及待地打開(kāi)電腦查詢(xún)成績(jì)，可出乎意料的是，我竟然沒(méi)有通過(guò)考級！一直對考級通過(guò)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我突然倒下了，這“不幸”的消息對我打擊很大。
第二天，我因受到了嚴重的打擊，上課聽(tīng)講的效率不是很高。同學(xué)們肯定不理解我，他們又不認識我。一下課，我便這樣想。誰(shuí)知，一個(gè)想和我聊天的同學(xué)卻引我說(shuō)出了自己的遭遇。我本以為這名同學(xué)會(huì )對這個(gè)話(huà)題一笑而過(guò)，但她卻安慰起我來(lái)：“不就是考級沒(méi)過(guò)嘛，人都有失敗的時(shí)候呀！成功和失敗彼此交織在一起，才組成了我們美好的人生�！彼穆曇粢齺�(lái)了更多的同學(xué)。令我沒(méi)想到的是，同學(xué)們都理解我，關(guān)心我。他們七嘴八舌，說(shuō)出的卻都是安慰我的話(huà)。有的說(shuō)：“失敗算什么，摔倒了再爬起來(lái)才對�！庇械恼f(shuō)：“學(xué)習貴在過(guò)程，不要注重結果�！边�有的說(shuō)：“人要堅強，人生畢竟不是一帆風(fēng)順的��！”我的心中明亮了起來(lái)，溫暖了起來(lái)。
聽(tīng)了這些話(huà)語(yǔ)，我十分感動(dòng)。什么煩惱、憂(yōu)慮全都跑到九霄云外去了。我心想：我的同學(xué)們是多么善解人意，是多么熱心友善呀！我還以為沒(méi)有人會(huì )理解我，可同學(xué)們卻都那么關(guān)心我。有這么善解人意、熱心友善的同學(xué)，我能不感到幸福嗎？我們班就像一個(gè)家庭一樣，同學(xué)們不是我的親人，卻勝似親人，這是多么幸福，讓我倍感親切。
這一天，我不但解除了煩惱，還收獲了幸福。這一天，同學(xué)們都來(lái)找我交朋友、聊天，陪我一起玩耍，和我一起學(xué)習。這一天，我過(guò)得充實(shí)、美好。
在剛剛開(kāi)啟的初中生活中，遇到這么多善解人意、熱心友善的同學(xué)，我能不感到幸福嗎？
你好初中作文 篇25
初中是個(gè)新階段，這個(gè)階段我們會(huì )遇到困難，接著(zhù)我們會(huì )克服困難，并從中收獲重要的東西。
開(kāi)學(xué)沒(méi)一周，我的數學(xué)測驗成績(jì)好幾次不理想，是哪兒出錯了呢？我很苦惱。我的好朋友把她的經(jīng)驗分享給我：及時(shí)檢查，并把錯題都整理在錯題本上。我決定試一試。
一到家，我就奮筆疾書(shū)一刻不停地寫(xiě)完了數學(xué)作業(yè)，反正一會(huì )兒還檢查數學(xué)作業(yè)呢，既然做兩遍，第一遍就做快點(diǎn)。相比之下，別的作業(yè)我做得倒是仔細多了。直到完成所有的作業(yè)，我再次打開(kāi)了數學(xué)作業(yè)。檢查完，我長(cháng)嘆了一口氣，果然正確率還是太低呀！這樣不行，如果是考試，可沒(méi)有詳細檢查的時(shí)間，哎呀，不管了，明天再說(shuō)吧！
過(guò)了沒(méi)幾天，我就堅持不下去了，每天檢查好煩人，一連幾次，我都沒(méi)有檢查整理。雖然明知是不對的，但還是狠不下心去做。為了幫自己做出正確的選擇，我決定給自己找找動(dòng)力。這時(shí)，一部電影蹦到了我的腦海里——《摔跤吧，爸爸！》電影里的女孩為了練習摔跤，堅持不懈，克服了那么多的苦難，最后贏(yíng)得了大家敬佩和尊敬的掌聲，相比之下自己就是溫室的花朵，這么小的目標都做不到，不覺(jué)得慚愧嗎？
榜樣的力量是無(wú)窮的，我又開(kāi)始了每天的檢查整理，并且我還要求自己第一遍就做對，定期重做錯題，爭取不犯重復的錯誤。有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，手會(huì )酸痛，甩一甩接著(zhù)寫(xiě)；有時(shí)臺燈會(huì )烤出一層薄汗，拿手擦擦毫不在意。慢慢的，我想我愛(ài)上這項任務(wù)了。
終于有一天，我的數學(xué)測驗得到了久違的優(yōu)。那一天，天空格外晴朗，我的心情也格外舒暢。
堅持就是勝利。做任何事情，只要我們堅持不懈，就沒(méi)有克服不了的困難。在初中這個(gè)新階段，我收獲了重要的東西——堅持。
你好初中作文 篇26
踏入初中的校門(mén)，我經(jīng)歷了很多事情，有快樂(lè )、有新奇、有迷茫、有遺憾、更有喜悅。讓我印象深刻的，就是我們全年級舉行的《西游記》知識競賽活動(dòng)。
剛進(jìn)入十一月，老師向我們宣布全年級要進(jìn)行《西游記》知識競賽。聽(tīng)到這個(gè)通知，我躍躍欲試，想要得個(gè)好成績(jì)，為班級爭光。但是，拿到老師發(fā)的學(xué)習資料之后，我發(fā)現知識競賽并沒(méi)有我想象得那樣簡(jiǎn)單，其中的細節拗口難記，眾多的名字綽號復雜多變，根本不是輕易能背下來(lái)的，我心就像被潑了一盆冷水一樣，頓時(shí)又有些氣餒了。
眼看知識競賽越來(lái)越近，我還沒(méi)有準備好。就在我灰心的時(shí)候，媽媽仿佛看透了我的心思：“是不是覺(jué)得有點(diǎn)難了？你沒(méi)問(wèn)題的，雖然看起來(lái)很多，但是只要你用心去記，巧記，這不就像西天取經(jīng)一樣，一路攻克難關(guān)，你才能取得真經(jīng)嗎？！”聽(tīng)了媽媽的半開(kāi)玩笑的話(huà)語(yǔ)，我重新振作起來(lái)，于是，在課余時(shí)間，我又將西游記每回的章節都的回顧一遍，掌握了主要情節，又利用老師的學(xué)案，熟悉以前容易忽略的細節，在與媽媽的互動(dòng)下，媽媽提問(wèn)我來(lái)答，這些人物的名字也被我一一解決，我認為最難的幾個(gè)章節也被我攻克。
終于，讓我期待的知識競賽開(kāi)始了，一共100道選擇題，我聚精會(huì )神地閱讀題干和選項，一路過(guò)關(guān)斬將，完成答題，
心中感覺(jué)勝券在握。
在班會(huì )上，老師宣布了獲獎名單，我竟然是一等獎，我又驚又喜，感覺(jué)功夫沒(méi)有白費。在頒獎儀式上，我站在主席臺上，手捧獎品，心中滿(mǎn)是自豪，秋日的陽(yáng)光從樹(shù)縫里透過(guò)，灑在我身上，暖融融的，我的心沉浸在成功的喜悅中，一切都暖融融的。
這次經(jīng)歷讓我難忘，讓我堅信：勇往直前，不輕言放棄，成功一定就在前面！這一刻，我收獲了努力后的喜悅。
你好初中作文 篇27
步入初中以后，一切對我來(lái)說(shuō)都是新的，新的同學(xué)，新的校服，新的老師，還有新的食堂等等。這些新事物與小學(xué)有很大的差別和變化。
先是學(xué)習方面，以前上課學(xué)習進(jìn)度很慢，往往一個(gè)知識點(diǎn)需要好幾節課來(lái)講解和復習，而初中一個(gè)知識點(diǎn)一節課就講完了，只用一小段時(shí)間用來(lái)復習鞏固，這就是考驗我們將知識點(diǎn)快速記牢、記住的能力。雖說(shuō)初中學(xué)習是一個(gè)新的起點(diǎn)，但還是要考驗小學(xué)的知識基礎是否扎實(shí)。初中課程也新增了好幾門(mén)，如地理、歷史、政治還有生物，往后幾年還會(huì )增加物理和化學(xué)，這些新增的課程更加體現了學(xué)生全面發(fā)展的重要性，也是給剛剛步入初中的學(xué)生適應初中環(huán)境的挑戰。
說(shuō)完學(xué)習，再講講生活方面，每天起床時(shí)間相比以前提早了許多，每天六點(diǎn)半起床，睡覺(jué)時(shí)間也縮短了不少，需要我們用堅強的意志力與疲倦的身心做斗爭，讓人保持清醒的頭腦。生活方面的大變化還有伙食，小學(xué)生活吃大鍋飯讓我至今難忘，吃一次吐一次，早餐是最難吃的，每天的粉和面，粉是白水煮的，一點(diǎn)味道都沒(méi)有，調料就是給老抽上色，吃到口里感覺(jué)在吃淀粉渣，中餐大鍋飯也讓我永生難忘，大塊不削皮的土豆和少得可憐的牛腩煮在一起，最后再配上不到二兩的米飯…我再也不想吃第二次了。這是說(shuō)到小學(xué)的飯讓我吃得想吐，而初中的盒飯卻讓我們在小學(xué)大鍋飯的壓迫下擺脫吃吐的感覺(jué)，但樓下食堂的菜更能讓我飽含摧殘的舌頭得到一些安慰。
初中的新變化不管是學(xué)習還是生活，好的、壞的我們都要盡快去習慣，這樣才能讓我們以后的初中生活更加的有向上前進(jìn)的動(dòng)力。加油吧！初中新生代的我們！
你好初中作文 篇28
上初中已經(jīng)兩個(gè)月了，這期間我收獲了堅持。讓我有如此深厚影響的無(wú)疑是跑一千米的事情。
那節體育課前，老師告訴我們今天要跨校區上課。一路上，我們都好奇地猜測著(zhù)，今天到底要干什么呢？到了之后老師告訴我們：“今天，我們要測一千米�！崩蠋燁D了頓，看了看我們：“要計入考試成績(jì)里�！崩蠋煹穆曇舨⒉缓榱�，卻如炸雷一般在人群中炸開(kāi)了花。老師卻滿(mǎn)不在意地組織我們開(kāi)始測試。
開(kāi)始了，伴隨著(zhù)老師的哨聲，同學(xué)們猶如離弦之箭一般飛出了起跑線(xiàn)。所有人都奮力地向前沖，唯恐自己落后。然而剛跑了兩圈就有人堅持不住了，漸漸地，速度都慢了。我的腿也像灌了鉛一樣，怎么也邁不開(kāi)。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)老師在一邊大喊：“你，實(shí)在不行就走一會(huì )吧！”我聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，仿佛看見(jiàn)老師失望的看著(zhù)我，我心想：老師既然對我期望那么高，如果我現在就開(kāi)始走了，那豈不讓老師失望了嗎？這么想著(zhù)，我又咬緊牙關(guān)繼續提速，超過(guò)了前面一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。雖然已經(jīng)累得不行了，但我卻依然忍住，保持速度繼續向前沖�？炝�，就要到了，終于只剩最后一圈了。我的頭昏沉沉的，卻仿佛有一股力量一直支撐著(zhù)我，使我堅持著(zhù)，努力拼搏。
終點(diǎn)就在眼前了，我心里忍不住的開(kāi)始激動(dòng)，雙腿不由得滑過(guò)終點(diǎn)。終于到了！我堅持下來(lái)了！我做到了！我在心里吶喊，嘴上卻累得什么也說(shuō)不出來(lái)，我躺在地上，抬頭望著(zhù)天空，第一次感覺(jué)云是這么的白，猶如一塊白色的絲綢繃在湛藍的天空中。
人生的道路上，我們堅持前進(jìn)，不斷探索，不斷磨礪，不斷堅持。你會(huì )發(fā)現成功，其實(shí)離我們并不遙遠。
你好初中作文 篇29
角落里蜷縮著(zhù)一直粉筆，塵為他編織了一件灰衣。而他，似乎在哭泣。我走進(jìn)，駐足，拾起。凝視著(zhù)掌間的粉筆，不由地，想起了過(guò)去的回憶，一點(diǎn)一滴。也不知是何時(shí)遇見(jiàn)了你，認識了你，也仰慕起了你。黑板，每每看見(jiàn)你，心中都會(huì )升起一絲敬意。依稀記得小學(xué)時(shí)期的你。就像是一部寶典，記載著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。和藹可親的老師們通過(guò)你一次又一次地詮釋妙不可言的真理。彼時(shí)，若是能夠撫上你，譜寫(xiě)你，是一件多么自豪的事��！但或許是我練習不多、學(xué)習不佳，所寫(xiě)之字一直難登大雅之堂，所以譜寫(xiě)你的次數屈指可數。好像也沒(méi)有為你擦洗的殊榮，使得這一路下來(lái)，只能夠仰望被傾注心血的你。但你非個(gè)體，你是那笑起來(lái)使人如浴春風(fēng)的語(yǔ)文老師，是那聲音尖細卻如熊貓般憨態(tài)可掬的數學(xué)老師。你和我的曾經(jīng)融為一體。
步入中學(xué)生活兩年有余，你煥然一新，愈加豐富。因為你，我認識了紅鼻子叔叔；因為你，我認識了巾幗須眉、性情豪爽的現代女性；因為你，我認識了一位喜歡用獨特方言講課的先生，“把阿基米德他老人家請來(lái)”、“買(mǎi)娃哈哈的故事”等趣語(yǔ)還能不時(shí)地在耳邊想起。而現在，你還是那么令人癡迷。娟秀的字體、有條不紊的證明、連貫瀟灑的英文，都一一呈現在視線(xiàn)里。如今我有了更多的機會(huì )接觸你，但走到你面前，卻又畏怯了。怕是不能寫(xiě)好你吧。說(shuō)起這，又想了前段時(shí)間。懷著(zhù)忐忑的心在你身上留下幾何證明，而后回到座位上看著(zhù)歪歪扭扭的字體，我不禁小小地挫折了。為你了，為了飄逸的你，為了工整的你，為了豪邁的你，我怎能不練好字體！你收藏著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。過(guò)去、現在、以后都是由你記載，由你憶起。
抹去粉筆的灰色大衣，我向粉筆盒走去……
你好初中作文 篇30
走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，我慢慢地在黑板上劃出兩個(gè)字圓子。
圓子你還記得那些個(gè)放學(xué)后，還記得在你面前奮筆疾書(shū)的我，還記得在這塊黑板上我們曾留下的美好記憶嗎
那個(gè)夾雜著(zhù)蟬鳴的夏日午后，學(xué)校剛剛放學(xué)，被陽(yáng)光充斥著(zhù)的教室顯得十分炎熱，就活像個(gè)桑拿房。
這道題還是不會(huì )做嗎？圓子滿(mǎn)頭大汗，耐心地看著(zhù)我做的題。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是應了她。好，沒(méi)關(guān)系，我們再來(lái)一遍。說(shuō)著(zhù)圓子便拿起我的本子，轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)起了題目。
我抬起微微有些發(fā)脹的腦袋，看向那個(gè)背影。烏黑的長(cháng)發(fā)束成了干練的馬尾，略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的，她因為個(gè)子有些矮小，便微微地踮著(zhù)腳尖。
臨近考試，我正為了那些還沒(méi)弄懂的難題煩惱時(shí)，是圓子她主動(dòng)說(shuō)要來(lái)給我補課，我驚奇她居然肯抽出自己復習的時(shí)間來(lái)給我補習之余，更多的是感動(dòng)。
寫(xiě)完題目，她細細地給我講著(zhù)，然后在黑板上寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)演算著(zhù)，時(shí)不時(shí)地轉過(guò)身來(lái)問(wèn)我是不是聽(tīng)懂。我聽(tīng)得極是仔細，每一個(gè)步驟都牢記在腦子中，在心里也一一跟著(zhù)算了一遍。之后她把她的演算過(guò)程擦了，叫我再去做一遍，我做的很快，一個(gè)個(gè)步驟定理都躍然板上。她變換了好多題型讓我來(lái)做，我都能做出。
她笑著(zhù)點(diǎn)頭贊道：你其實(shí)很聰明的，只要多動(dòng)腦子就好！我撓撓頭，有些不好意思：不，是你教的好，園子謝謝你愿意騰出自己的時(shí)間來(lái)給我補課。我們是好朋友呀，好朋友之間哪有什么謝來(lái)謝去的，這是我應該的！那個(gè)炎熱的午后，教室中彌漫著(zhù)一股沁人心脾的味道，一種叫做友誼的味道。
后來(lái)圓子她轉學(xué)了，還記得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿，圓子。我還記得喲，那些黑板上的記憶還深深的印刻在我的腦海里，從不曾淡去。
初二:周馨純
你好初中作文 篇31
我獨自一人劃著(zhù)小舟，在記憶的銀河里逆流而上。
題記
7歲時(shí)，稚嫩的我們背上了那時(shí)很火的米老鼠小書(shū)包，走進(jìn)了將陪伴我們度過(guò)童年的教室。九年來(lái)，我們的教室換了又換，但永遠不變的是正門(mén)前面對著(zhù)我們的那面黑板。
黑板上的自畫(huà)像
記得剛上小學(xué)時(shí)，總喜歡看著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)下一行行優(yōu)美的文字。粉筆在黑板上打磨，隨著(zhù)比劃飄下一陣陣的粉筆末，把老師身上染得雪白，就像七個(gè)小矮人里的白雪公主。等到下課后，我就會(huì )跑到黑板前去，拾起老師還沒(méi)用完的粉筆頭，畫(huà)上我的自畫(huà)像。當年的那個(gè)同桌總是畫(huà)不過(guò)我。記得有一次畫(huà)的實(shí)在太滿(mǎn)意，直到上課也舍不得擦掉，以至于被老師罰擦了一個(gè)星期的黑板。多么天真的童年，卻像流水一樣匆匆逝去。
黑板上的滿(mǎn)分題
漸漸地，我長(cháng)大了。在老師和長(cháng)輩的忠告下，我開(kāi)始為我的理想而奮斗。五年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)降到谷底。于是每天的補習課和海量的數學(xué)題像塊巨石壓得我喘不過(guò)起來(lái)。終于，在那次被老師抽到黑板上去做題時(shí)，我拿到了夢(mèng)想中的滿(mǎn)分。困難是礁石，海水敢于進(jìn)擊才會(huì )激起美麗的浪花。
黑板上的祝福語(yǔ)
日子從我們的手中溜走�，F在的我們已經(jīng)是一名初三的畢業(yè)生了。學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁忙。但一樣忙碌的還有在一旁默默奉獻的老師。第一次，在屬于他們的日子里，我們在黑板上寫(xiě)下了老師節日快樂(lè )！那刻，她的淚濕了眼眶，對我們深深的鞠了一躬。親愛(ài)的老師，您為了照亮我們的路，寧愿把自己化作灰塵，我們所作的這一切，又怎能報答你忙你的恩情呢？
日復一日，年復一年。教室前的那面黑板走過(guò)了多少歲月。原本的光滑平坦，已變得坑坑洼洼。我們的成長(cháng)故事卻在黑板上一遍一遍上演。
你好初中作文 篇32
粉筆,黑板。它們就像雙生嬰兒一樣，只要有黑板，就一定提到粉筆，只要有粉筆，就一定會(huì )提到黑板。
空們帶給學(xué)生是知識的喜悅，帶給老師是授課的工具，在時(shí)間的沖刷下，一盒盒粉筆隨著(zhù)粉末消失，黑板也變得坑坑洼洼，在黑板上留下的，是一個(gè)個(gè)小小的孔，還有一些抹不去的回憶。
每當看到老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，就覺(jué)得很有意思，特別是字寫(xiě)得漂亮的老師，就像給粉筆施了魔力，一筆一畫(huà)都那么美妙。
而年少無(wú)知的我們，用小小的手抓起粉筆在黑板上亂涂亂畫(huà)時(shí)，卻寫(xiě)不出老師的氣質(zhì)，不是剛勁有力的字體，而是輕飄飄的字體。
到了初中，小手漸漸變得大而有力，寫(xiě)字也有力漂亮了，與老師可以相提并論了。
上了初中，我的字也越來(lái)越漂亮，有一回老師說(shuō)讓我們每個(gè)人輪流每天寫(xiě)一句名言，為名言演講，推薦，老師說(shuō)：“可以自己嘗試寫(xiě)黑板字，如果覺(jué)得自己的字不好，可以請班上寫(xiě)字好的同學(xué)比如某某某，其中就有我的名字。
這個(gè)記憶是最值得驕傲自豪的。因為不僅自己每天寫(xiě)的黑板字在黑板上擺一天，而且自己能得到鍛煉，每天都能練一下黑板字，同學(xué)還很欣賞自己的字體，那是多么得意��！而且每天看見(jiàn)自己寫(xiě)的字，多開(kāi)心��！
記得初中剛來(lái)報道時(shí)，到學(xué)姐學(xué)長(cháng)留下的教室，充滿(mǎn)回憶的教室，特別是那黑板，有些深深淺淺的小洞，還有粉筆印，那些字能看得到。黑板上寫(xiě)著(zhù)“初一班加油噠”這句話(huà)，可以想象到初一學(xué)長(cháng)學(xué)姐們臨期末時(shí)的奮斗與努力。
黑板在我的學(xué)習時(shí)光留下了很深的記憶，它是老師教給我們知識的重要工具，就像一道抹不去的疤痕，帶給了我知識的快樂(lè )。
你好初中作文 篇33
人身難免會(huì )有機會(huì )cry（哭），但對于我這個(gè)女強人來(lái)說(shuō)cry（哭）真的很少見(jiàn)，但那次我真的cry（哭）了。
在小學(xué)，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天笑笑，玩玩，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，耍一下幼稚，犯一點(diǎn)神經(jīng)，就這樣每天就是在我的快樂(lè )氛圍中度過(guò)！
但到了初中，一切都改變了，整個(gè)人都改變了，整個(gè)學(xué)校都改變了，整個(gè)家庭都改變了，整個(gè)世界都改變了！
我從以前的愛(ài)笑，變得更愛(ài)笑，簡(jiǎn)直就是神經(jīng)病院出來(lái)的，從以前的愛(ài)玩，變得更愛(ài)玩，簡(jiǎn)直就是倆三歲的小孩子（俺媽媽說(shuō)的）智商也是那倆三歲的（夸張了），學(xué)習成績(jì)也許就像我的快樂(lè )好好哦。但又不知哪一天，一切又從新的改變了。
以前，天真傻瓜的，像猴子的我，何時(shí)變得沉默寡言，像一個(gè)得了雞瘟的病雞，怎么也動(dòng)不起來(lái)了！原來(lái)是因為他！
也許感情這玩意實(shí)在太微妙了，不知不覺(jué)就掉了進(jìn)去，怎么掙扎都不行，反而會(huì )越陷越深，不可自拔，最后會(huì )埋葬那里。永不見(jiàn)天日。（對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)）
我的最初狀態(tài)就是，本來(lái)正笑著(zhù)里，突然就變臉了，怎么逗都不行。慢慢還會(huì )哭！還總是看著(zhù)一個(gè)地方發(fā)呆，誰(shuí)說(shuō)話(huà)都不知道！思想還總是跑毛，那種感覺(jué)真的好痛苦��！
不管怎么不想該都不行，看來(lái)我先陷進(jìn)去了，但我相信我有權利自拔，我也有能力自拔，只要想做就沒(méi)有做不成大事！
雖然現在成績(jì)下降了，但我不會(huì )在那么癡迷了，我要從新在來(lái)，好好學(xué)習，daydayup（天天向上）。
我同時(shí)也相信這些話(huà)，時(shí)刻準備著(zhù)當機會(huì )來(lái)臨時(shí)你就成功了。只要你有目標，全世界都給你讓路。TOBENO.1(邁向第一）我也會(huì )同時(shí)做到的。加油！
你好初中作文 篇34
在我們家里，墻上掛著(zhù)一本日歷。雖然它已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但是它對我們來(lái)說(shuō)，意義卻十分重大。因為，在上面著(zhù)我們家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情故事。記在上面的每一句話(huà)，都隱藏著(zhù)一個(gè)鮮為人知的故事。
2013年7月23日，大暑。一行細小卻不乏工整的小字寫(xiě)著(zhù)：游泳時(shí)小心一點(diǎn)注意安全。這里面就隱藏著(zhù)一段故事：放暑假了，天也變得很悶熱。我在家里除了做作業(yè)之外，沒(méi)有事做；再加上在家里太悶的了，我萌發(fā)了一個(gè)想法：和同學(xué)們一起去游泳。好主意！我心里暗嘆。隨后，我便播通了同學(xué)家的電話(huà)�！拔��！薄拔��！薄笆菑埿殕�？”（人物均為化名）“是呀。我正準備給你打電話(huà)呢，你就打過(guò)來(lái)了�！薄邦~，你準備打給我干什么��？”“找同學(xué)一起游泳去！”“��！看來(lái)我倆是一個(gè)意思了�！薄班��！薄白吡�，游泳去了！Seeyou，老媽�！薄斑�，怎么沒(méi)人答應？哦，原來(lái)出去了。還給我留下一句話(huà)�！边@句話(huà)就是這樣來(lái)的了。
2013年8月19日，中午。我在日歷本上留下了以下話(huà)語(yǔ)：飯做好了，在鍋里了，再熱熱就能吃了。這也包括了一個(gè)小故事：上午寫(xiě)完作業(yè)，見(jiàn)爸媽沒(méi)來(lái)，因為我下午還要上課，所以自己做了一頓飯先吃了。想到他們也要吃飯，為了避免他們出去吃。于是，我留下了以上溫馨話(huà)語(yǔ)。
2013年9月2日，因為天氣預報里說(shuō)：“今天要下雨�！卑职纸o媽媽留下了一句話(huà)在日歷本上：今天下雨，帶把傘。雖然簡(jiǎn)短，但是體現了爸爸關(guān)心媽媽。因為媽媽早上走得匆忙，忘記了看日歷本，爸爸在第一時(shí)間得到消息后，立馬跑去追媽媽。不過(guò)天好像不領(lǐng)爸爸的情，雨遲遲不下，搞得爸爸都有點(diǎn)尷尬了。
以上便是我家的幾個(gè)溫情故事。
你好初中作文 篇35
去年的秋天雖冷而我的心卻是暖暖的。
寒風(fēng)瑟縮著(zhù)拍打著(zhù)落地窗，而落地窗不動(dòng)神色地依然站立著(zhù)，如同父親此刻的沉靜的臉。
父親正望著(zhù)電視上那一望無(wú)際的麥浪和豐收人家的微笑，臉色寧靜得令人覺(jué)得屋內的空氣在凝固，久久沒(méi)有人出聲。
“我們回一次奶奶家吧�！备赣H說(shuō)這話(huà)時(shí)，我眼睛不自覺(jué)地轉到書(shū)桌上的那一疊紅色的利是封，那是每一次我回奶奶家要走的時(shí)候，奶奶用那大地般開(kāi)裂的手遞給我的，每一次都有！
回到奶奶家時(shí)，正是奶奶準備收割水稻的時(shí)候，也是奶奶一年中最開(kāi)心的豐收的日子。
奶奶依然那樣，皮膚如同與她打了一輩子交道的土地般土黃，深深的皺紋如同開(kāi)裂的土地，手上的老繭令人聯(lián)想到的還是堅硬的土地。
看到我們一家人，奶奶的臉漾開(kāi)了，樣子就像我在電視上看到的豐收人家的笑臉，單純的發(fā)自?xún)刃牡男θ�。這笑容，深深地刻入了我的心田。
爸爸和奶奶拉了幾句家常，就一手拿著(zhù)鐮刀，用另一只寬厚的手拉著(zhù)奶奶走向了田野，就如同父親小時(shí)候奶奶拉著(zhù)他的手一樣。
給我留下一道背影。這背影，燙紅了我的眼睛，酸了我的鼻子。這背影，刻入了我的心田。
而我，轉身跑到村頭的那個(gè)池塘邊，蹭蹭蹭地爬上那棵再熟悉不過(guò)的歪脖子上。
家里的炊煙裊裊升起在屋頂上，然后慢慢地散開(kāi)，彌漫在整個(gè)鄉村的上空，好像給村子穿上了一件薄薄的紗衣，這美景，怎能不刻入我的心田呢？
時(shí)間不早了，我跑去叫父親和奶奶。父親已經(jīng)挑著(zhù)一大擔子的金黃的水稻往回走了，而奶奶卻仍站在山坡上的高點(diǎn)俯視著(zhù)這個(gè)除了山包就是魚(yú)塘的典型農村，俯視著(zhù)一條條泥濘的小路，俯視著(zhù)人來(lái)人往，身上迸發(fā)出一種男人般頂天立地、將軍摘冠再轉身投入戰斗時(shí)嘶喊的豪邁……
你好初中作文 篇36
環(huán)保是世界上最難做的事，為什么，因為只要有一個(gè)人不環(huán)保，其它所有人的努力就會(huì )付之東流。而現在人的心理都是想著(zhù)自己浪費污染，讓別人環(huán)保，其實(shí)這種自私自利的小我心態(tài)到后來(lái)依然會(huì )遭到報應，比如那些向河流中排放重金屬廢水的企業(yè)，雖然是眼前得了利，但日久必然污染周?chē)迓涞纳鷳B(tài)環(huán)境，使人們紛紛遷徙流散，到最后，企業(yè)會(huì )因廠(chǎng)區周?chē)鸁o(wú)法生存而無(wú)人可招，變成一座空廠(chǎng)。往大了說(shuō)，國家也如此，比如日本，日本因本國內資源貧乏，因此把消耗資源、污染環(huán)境的制造業(yè)都放到了國外，日本本土卻極盡環(huán)保之能，處處綠樹(shù)如蔭，青山綠水，看看《非誠勿擾》里的北海道，如人間仙境一般。然而，日本再環(huán)保，依然是在地球村的大環(huán)境里，仍然不能獨善其身，它在別的國家造成的污染，造成全球越來(lái)越多的碳排放，使地表氣溫升高，海平面上升，到頭來(lái)海水不會(huì )因日本的環(huán)保而不淹沒(méi)其沿海城市。
地球是人類(lèi)共同的家園，在環(huán)保問(wèn)題之上，人類(lèi)沒(méi)有國界，沒(méi)有種族之分。佛法說(shuō)，我們生活的世界，是每個(gè)人的“共業(yè)所感”，意思是你做了一件事，造了一種業(yè)，我做了一件事，造了一種業(yè)，我的業(yè)和你的業(yè)之間互相關(guān)系，稱(chēng)為共業(yè)。業(yè)有善惡，如果善業(yè)大于惡業(yè)，世界將變得美好，反之，世界將走向衰敗。佛陀的話(huà)句句是真，現在這個(gè)末法時(shí)代，人心不古，追名逐利，惡業(yè)滿(mǎn)盈。即使如此，有覺(jué)悟的人也不能放棄自己的努力，雖然他們做的努力會(huì )被不環(huán)保的人的惡業(yè)所抵消，但不能因此而放棄，地球的明天全在人們之信念，但愿每一個(gè)善念都能感化一個(gè)原本不環(huán)保的人，加入環(huán)保的隊伍，讓我們的子孫得以延續，萬(wàn)物得以生存。
你好初中作文 篇37
迎著(zhù)旭日，聞著(zhù)花香，伴著(zhù)秋姑娘的腳步，我邁進(jìn)了這陌生的學(xué)校。六年的小學(xué)生涯轉瞬即逝，驀然回首，當年那充滿(mǎn)稚氣和童真的我，已破繭而出，蛻變成一個(gè)美麗的婷婷玉立的少女了。
我多么想重溫小學(xué)的生活呀，我永遠也忘不了那些美好的小學(xué)時(shí)光。但我又渴望早日匯入成長(cháng)的洪流，我今天踏上了人生的又一階梯，我要向全世界大聲宣告：“我上初中了！”
初中是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，是一次成長(cháng)的考驗，更是收獲的天堂。
在小學(xué)，我們躺在父母的懷抱中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地茁壯成長(cháng)，是生長(cháng)在綠蔭下的小花，但是，我們終歸要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大，初中就是一個(gè)訓練營(yíng)，它會(huì )讓我們懂得成長(cháng)，懂得珍惜，懂得感恩。
上初中了，開(kāi)始脫離了父母的襁褓，一切要自己動(dòng)手，一開(kāi)始還真有點(diǎn)想家，于是乎理解了世間不少的東西。
上初中了，我又認識了不少的新同學(xué)，他們帶給我不少的歡樂(lè )，驅散了我心中的陰霾。
上初中了，我們的課業(yè)負擔加重了，但同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都在刻苦努力，我也就改掉了自以為是的毛病，不再認定自己是最棒的，我知道“尺有所短，寸有所長(cháng)”的道理了。
上初中了，我要學(xué)習蜜蜂，用自己的辛勤勞動(dòng)，釀造幸福之蜜，不論路上荊棘有多扎手，也不論“攔路虎”有多兇狠，我決不放棄，不向命運低頭，我一定要實(shí)現自己心中的理想。
上初中了，我懂得：跌倒后不能老指望別人扶持著(zhù)你，而是要自己勇敢的站起來(lái)！
上初中了，讓我們一起努力努力再努力，加油加油再加油！ （指導老師：方冬明）
你好初中作文 篇38
對于六年的小學(xué)生活，我懷著(zhù)深深的懷念與不舍�？墒�，卻因為時(shí)間的車(chē)輪不顧你的眷戀，不得不讓我踏進(jìn)了一個(gè)多彩的空間——初中生活。
轉眼間，我在這個(gè)新的空間已經(jīng)開(kāi)始了我的第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活，對于過(guò)去的時(shí)光，感到即生疏又熟悉，而對于以后的時(shí)光，我時(shí)常想：是否會(huì )重現這另一個(gè)空間過(guò)去發(fā)生的一切。
初中生活，少了一份快樂(lè )，多了一份尷尬。自從進(jìn)入這個(gè)新的時(shí)空，"初中生"這個(gè)雖然新鮮卻又不討人喜歡的"帽子"壓在我的頭上。正因為我進(jìn)入這個(gè)新的空間，父母和家人對我的.態(tài)度也沒(méi)有以前那么放縱，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一句："你已經(jīng)不是小學(xué)生了。"
“叮~~~~叮~~~~~~~”每天早上都是如此：鬧鐘叫的很歡，我卻叫的很慘。自從進(jìn)了這個(gè)新空間，每天早上6點(diǎn)40分起床，比以前可是足足早了半個(gè)小時(shí)。
不過(guò)，想起白天在學(xué)校里的日子，呵呵，其實(shí)我很喜歡在學(xué)校里的時(shí)光，覺(jué)得自己時(shí)間沒(méi)有浪費，過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè )。和不同個(gè)性的新同學(xué)接觸，與他們一起聊天、學(xué)習，其實(shí)也是一種成長(cháng)嘛。頓時(shí)覺(jué)得自己也開(kāi)朗了許多。
誠然進(jìn)入這個(gè)空間有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，即使寫(xiě)寫(xiě)算算有些勞累�？墒�，我喜歡，我喜歡老師講課時(shí)揮動(dòng)的手勢，我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴，下一秒說(shuō)笑時(shí)的調皮和友誼，喜歡同學(xué)們聊天時(shí)發(fā)出的歡笑聲，喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛，流汗卻快樂(lè )的時(shí)光……酸酸甜甜，卻十分充實(shí)。
嶄新的初中生活，我喜歡，也更加珍惜，因為我知道，就像純真快樂(lè )的小學(xué)生活無(wú)法讓我從頭再來(lái)一樣，我的初中生活也就這一次，過(guò)去了，也無(wú)法讓我從頭再來(lái)了，所以我將更加珍惜初中生活了。
你好初中作文 篇39
第一次上初中，我感覺(jué)與眾不同，因為我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)別人，上初中好嗎？壓力大嗎？單詞好記嗎？別人都搖頭。我就說(shuō)：什么意思，到底上初中好嗎？
我倒是覺(jué)得上初中好，因為作為一名中學(xué)生，而在小學(xué)時(shí)，是一位小學(xué)生，這一件事我至今才明白，作為中學(xué)生，小學(xué)的基礎沒(méi)打扎實(shí)，是根本沒(méi)去思考過(guò)，初中的題不會(huì )做，連想都不敢去想，因為我想腦子還是一片空白。
其實(shí)，我還是在盡我的能力去學(xué)�？晌沂冀K學(xué)不進(jìn)，上課也認真在聽(tīng)，可為什么學(xué)習成績(jì)老上不去呢？我的夢(mèng)想是非常想把成績(jì)搞好為媽媽爭光。當我有時(shí)有一道題不會(huì )做時(shí)，我心想，我去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師該多好�？墒敲慨斘蚁雴�(wèn)同學(xué)時(shí)或老師時(shí)，我心卻特別的難吸收空氣時(shí)。唉！我還是覺(jué)得上初中不好。一不敢向老師說(shuō)出自己的心。二只有在同學(xué)面前低頭。不能抬起頭向前看。因為我自己的成績(jì)很差。不能跟別人成績(jì)好的一起玩。因為別人嫌自己煩！
人有自己的自尊心，別人不想跟自己玩也就算了。而自己的做法再對，別人也要說(shuō)三道四，我不想再上初中，我再怎么努力，最后還是在每個(gè)同學(xué)一起低頭。我自己覺(jué)得沒(méi)法去跟別人比，因為自己弱小，被同學(xué)看不起，被老師看不起。作為一名初中生，也有自己的自尊心。覺(jué)得別人說(shuō)到自己，總不是很好，也從不很壞，只是說(shuō)一些胡言人語(yǔ)的事情。我說(shuō)都說(shuō)不清楚，不知怎樣向別人解釋?zhuān)恢涝鯓尤シ纸膺@些事。
我第一次上初中，被別人看不起，我覺(jué)得我一向自尊心多強，但在別人說(shuō)我的時(shí)候，我自尊心是弱了，不能堅強起來(lái)。
你好初中作文 篇40
想起這事，我可真想笑起來(lái)。
那是很普通的早晨，媽媽進(jìn)房間就跟我說(shuō)：“穿好衣服，我帶你去一個(gè)地方。哦，什么地方？我說(shuō)。去幼兒園，媽媽說(shuō)�？晌耶敃r(shí)不知道什么是幼兒園，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。穿好鞋子，背起書(shū)包，就跟著(zhù)媽媽上幼兒園。
剛剛到了幼兒園，我就發(fā)現有些小孩哭哭啼啼地捉住父母的手，父母使勁地甩開(kāi)小孩的小手，匆匆忙忙走開(kāi)了。有的跑出去去找父母，卻被老師帶進(jìn)去了。我問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)@些小孩怎么都哭哭啼啼的？你進(jìn)了也會(huì )這樣�！蹦赣H說(shuō)。哼，他們哭哭啼啼的像什么樣子？我倒也試試看！我說(shuō)。母親無(wú)奈地推了推我說(shuō)：”馬上到你了�！蔽叶硕苏刈哌M(jìn)去，進(jìn)去時(shí)，我感覺(jué)怪怪的，感覺(jué)媽媽不存在似地。我急忙回頭，母親早就走開(kāi)了。我連忙追過(guò)去，喊道：”媽媽?zhuān)瑡寢��！辈⒆阶∧赣H衣服和手。但母親急忙地抱住我，把我抱入幼兒園，匆匆地走開(kāi)了。我哭著(zhù)去追母親，但老師拉住了，心里想媽媽不要我了嗎？
正當老師把我帶到幼兒園操場(chǎng)時(shí)，我突然發(fā)現許許多多的小孩都開(kāi)開(kāi)心心玩著(zhù)。我立刻不哭了，去跟他們嬉戲。許久，我感覺(jué)幼兒園很好玩。上午，老師教我們英語(yǔ)和算術(shù)還有語(yǔ)文。到中午吃飯，老師要我們先洗手再吃飯。午休時(shí)，老師叫我們要安安靜靜睡覺(jué)。到下午，老師讓我們玩娛樂(lè )項目。到了下午放學(xué)，我連回家都不想回了。
哈哈，我是不是不想長(cháng)大孩子呢？距今回想起來(lái)，我也挺懷念以前幼兒園的同學(xué)們。因為他們和我玩幼稚游戲（現在感覺(jué)幼稚），還和我玩救人木，石頭、剪刀、布……呵呵。
你好初中作文 篇41
尚湖和昆承湖似城中的兩顆明珠。而望湖亭的位置，恰到好處地能同時(shí)看見(jiàn)兩顆明珠，故名“望湖亭”。
亭子的位置并不顯眼，只不過(guò)在山路邊一條又一條的小路中一條的深處。若非當地人或導游帶領(lǐng)，只怕是找不到的。
望湖亭不大，也僅有兩層，而上面一層是上不去的。其實(shí)遠望只覺(jué)得小家碧玉，可進(jìn)去之后才發(fā)現，原來(lái)只是一個(gè)六角環(huán)狀的走廊罷了，中間是一根六棱柱，每一面上都是一列列被時(shí)間歲月磨得面目全非的字。是康熙帝還是乾隆帝下令建造的已經(jīng)記不得了，這種亭子，連介紹的石碑都不曾看見(jiàn)過(guò)。
其實(shí)，望湖亭的周?chē)粯?shù)木包裹住了，綠意盎然，景致相當不錯。
從亭內往外眺望，也許這一切就不這么遂人意了。
高樓大廈的筑起，使本應有著(zhù)美好風(fēng)景的亭外眺望頓然失去了趣味。許是時(shí)代的變遷總是會(huì )讓一些本應美好的東西改變吧，也或許只是大樓把湖擋住了吧。只不過(guò)，清代的景象怕是難再現了吧。想想不免覺(jué)得有些可惜。
不像北京，總是給予故宮一個(gè)完整而雄偉的樣子，望湖亭的姿容還依舊，風(fēng)景卻已流逝，與虞山相依的尚湖，也已難于找到，而曾經(jīng)遠方的昆承湖，早已被樹(shù)木和樓房遮擋了。霧霾的嚴重使景物不再那么清晰可辨。歲月的沖洗，使古代的美景無(wú)法重現，從古至今，本應有兩個(gè)清澈的湖的美景，至今，已經(jīng)面目全非，只聽(tīng)身邊偶爾傳來(lái)一兩聲嘆息，可能是在為流年似水而感嘆吧。
有這樣的奇特景象的地方又有幾個(gè)，怕這座亭子會(huì )慢慢成為歷史，也許在將來(lái)的某一天，問(wèn)起當地人“望湖亭”，會(huì )難于憶起在哪兒，也許某一天，當人們經(jīng)過(guò)那條小道時(shí)，會(huì )若無(wú)其事，也許有一天，它會(huì )成為人們遺忘的對象。因為已經(jīng)見(jiàn)不到這奇妙的景象了，即使慕名遠來(lái)，看出去也只是素日見(jiàn)慣了的高樓大廈。
我回頭，一個(gè)小女孩站在亭子里望出去，似乎在尋找什么東西，蹙著(zhù)眉頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷和失望。
你好初中作文 篇42
從幼稚的兒童到青少年，只是眨眼瞬間，昨天已要過(guò)去，明天還未到來(lái)，把握好今天，把握好初中。
翻看小學(xué)的記憶……
一年級的我總是盼望長(cháng)大，睜著(zhù)好奇的大眼睛看世界……六年級的我期盼初中生活，期盼著(zhù)新的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)前幾天，我興奮得要命。我感覺(jué)心快從身體里跳到喉嚨眼了，它用力地跳著(zhù)，莫名地興奮勁在身子里回蕩。
開(kāi)學(xué)后，書(shū)包里放著(zhù)大大小小幾十本書(shū)，我馱著(zhù)重重的書(shū)包，走在校園里，熟悉而又陌生的校園，帶著(zhù)幾絲揮之不去的疲倦，新的生活又開(kāi)始了。帶著(zhù)火般的熱情來(lái)面對新的開(kāi)始，新的同學(xué)，新的老師，繁忙的課程和繁多的作業(yè)，漸漸地，那種莫名的興奮不再那么濃了……
碩大的歷史書(shū)，厚厚的數學(xué)書(shū)，和將近十節課的課程，大本大本的《基訓》，很厚很厚的《點(diǎn)撥》，繁多的作業(yè)硬是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我發(fā)現那莫名的興奮已經(jīng)淡如茉莉……
初中的數學(xué)題總是有些復雜，稍微不留神就把意思弄錯了，更恐怖的是，在題目森林中，有許許多多的陷阱，一不小心，走錯一步，就是百箭齊發(fā)，萬(wàn)箭穿心，我在此提醒敉平們，一定要謹慎、謹慎再謹慎，如不慎就會(huì )讓可憐的分數“命喪黃泉”。
歷史老師上課的方式也是讓人提心吊膽，要是上節課沒(méi)有用心做筆記，或是沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)課，那說(shuō)不定會(huì )給老師留下什么“深刻印象”，這節課要是不幸運的話(huà)，老師一提問(wèn)，你要是悶不出什么個(gè)答案來(lái)，就不知道有什么恐的懲罰呢！也許你的“小命”就“不�！绷�！
初中的題目總是會(huì )有一定的難度，它或者給你繞一個(gè)大彎，或者給你設下一道道埋伏，讓你成為他們的“俘虜”，或是在黑暗中來(lái)個(gè)連環(huán)套，讓你防不勝防……
我們要在磨練中成長(cháng)，讓我們在磨練中變得更堅強，讓我們做一朵帶刺的玫瑰，在逆境和困難中綻放！
你好初中作文 篇43
清明上河圖，中國十大傳世名畫(huà)之一，是北宋畫(huà)家張擇端所作的風(fēng)俗畫(huà)，屬于國寶級文物。
展開(kāi)清明上河圖，一下子密密麻麻的人群就映入眼簾。感覺(jué)想要找一個(gè)人，簡(jiǎn)直就是海底撈針。
城內熱鬧的集市上，人流如織，各種情景數不勝數。
集市的這頭，一個(gè)年輕的小伙兒，扛著(zhù)一大筐蘋(píng)果邊走邊吆喝：“賣(mài)蘋(píng)果嘍！一斤兩錢(qián)嘍！不甜不要錢(qián)嘍！”一個(gè)老頭兒，戴著(zhù)官府的帽子，嘴上叼著(zhù)煙斗，翹著(zhù)腳，坐在馬車(chē)上，悠閑地逛來(lái)逛去。一個(gè)小孩兒，光著(zhù)屁股淘氣地在路上跑著(zhù)，后面跟著(zhù)一個(gè)老大娘追著(zhù)，張牙舞爪的。一個(gè)七八歲的小女孩兒，正癡癡地盯著(zhù)路邊的一個(gè)小吃攤兒，饞得忍不住把手指放到嘴邊。
集市的那邊，一群學(xué)徒，一手舉著(zhù)一本書(shū)，另一手背在身后，頭抬得高高的，邊走邊讀著(zhù)，樣子有點(diǎn)像高傲的大公雞。還有一位先生模樣的人，站在桌子上，激情地演說(shuō)著(zhù)什么，圍觀(guān)的人群似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，應和著(zhù)。
集市的一段路上，有兩個(gè)抬轎子的，那轎子的木架都已經(jīng)被壓彎了�？上攵�，轎子里頭坐的肯定是一位肥胖的重量級人物。那兩個(gè)轎夫，氣喘吁吁的，汗水早已把薄薄的衣衫給浸濕了。還有五六匹馬并排拉著(zhù)一大車(chē)貨物，馬夫正在揮動(dòng)著(zhù)手中的馬鞭，好像急著(zhù)把貨物趕緊送到商鋪。
我的眼光突然被一座大拱橋吸引了。只見(jiàn)橋上寬大厚實(shí)的石板路，橋兩邊滿(mǎn)是各種各樣的小地攤兒。在我看來(lái)，地攤上擺著(zhù)的那些都是精致的小古玩，有三十六計的竹簡(jiǎn)，有精美圖案的扇子，有雕刻精致的手鐲，還有雅致的青銅小香爐，真讓人眼花繚亂，愛(ài)不釋手！
這些情景只是長(cháng)長(cháng)畫(huà)卷上的九牛一毛，但我僅僅看這一小段集市上的一個(gè)個(gè)活靈活現的各色人物、各種建筑、各種情景，我就已經(jīng)感覺(jué)仿佛置身于當年繁華的街頭，仿佛看見(jiàn)了北宋都城人們的生活狀況和繁榮景象。
你好初中作文 篇44
金秋送爽，丹桂飄香。我們向生活了六年的小學(xué)依依不舍地揮手告別，整頓行裝，準備進(jìn)入初中，開(kāi)始我夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活，這是多么令人高興的事��！
中學(xué)可不同小學(xué)，我心中滿(mǎn)了興奮，又充滿(mǎn)了期待。興奮的是要當中學(xué)生了，今后要求更高了；期待的是初中課程分量更重了，我將會(huì )學(xué)得更多的知識。不過(guò)，不論情況怎么變化，我都要認真對待。我們從一個(gè)稚氣的小學(xué)生成長(cháng)為一個(gè)初中生，不僅在年級上跨越了一步，更主要的還是在知識的階梯上跨了一大步。我們學(xué)習的內容將會(huì )更加豐富，所遇到的難度將會(huì )更加深奧，因此，這就要求我們，學(xué)習上要更加自覺(jué)，要自覺(jué)的發(fā)揮主動(dòng)性，自覺(jué)地將要我學(xué)變成我要學(xué)；紀律上要更好地管好自己，不遲到、不早退，遵守好課堂制度；意志上要有堅強的控制力，不被外界影響學(xué)習的現象干擾！要做一個(gè)好學(xué)生，一心一意的做好自己手頭上的事，專(zhuān)心致志的把自己的學(xué)習搞好。初中三年是九年制義務(wù)教育的最后三年，又是為上高中打好基礎的三年。三年看頭年，頭年抓當前，一進(jìn)學(xué)校就要把各門(mén)功課學(xué)好。當然，對我來(lái)說(shuō)還有一個(gè)重要的問(wèn)題，就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉，很好克服！小學(xué)階段，由于粗心，成績(jì)始終受到牽制，害的我不能進(jìn)入班上優(yōu)秀同學(xué)的行列，這是最大的遺憾！上初中了我可不能大意，一定要在克服粗心上下功夫，不能再讓它阻擋我前進(jìn)。我要把克服粗心放在重要位置上，做到：當我完全克服粗心大意之時(shí)，就是我取得扎實(shí)學(xué)習成功之日，我要讓這個(gè)心愿盡早實(shí)現，而且就在“初一”階段實(shí)現！
即將跨進(jìn)“初中”大門(mén)，是令人神往的。努力學(xué)好各項功課，樣樣取得優(yōu)異成績(jì)，是我的重要目標！你看，一個(gè)新來(lái)的初中生，懷揣理想，步伐堅定，氣宇軒昂的走來(lái)了！你覺(jué)得他可愛(ài)嗎？
你好初中作文 篇45
8月31日晚，我趴在窗臺上，出神地望著(zhù)窗外神秘的星空。在如此美麗寂靜的夜晚，我的心卻久久不能平靜……因為明天我將正式步入初中的新生活。我此刻的心情是非常的雜亂、緊張、興奮，還夾雜著(zhù)一絲絲的擔憂(yōu)，有一種說(shuō)不出的感受。不知道初中是不是真的像大人們說(shuō)的那樣：作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，老師上課速度很快之類(lèi)的，我很擔心我適應不了這樣的快節奏。夜已深了，我還是輾轉反側，難以入眠……
如今，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)多星期了，我發(fā)現自己很快就適應了這新的生活，已經(jīng)完全融入了育才三中這個(gè)團結友愛(ài)的集體，與老師、同學(xué)也都熟悉了。其實(shí)上初中也不是那么可怕嘛！我心里不免有點(diǎn)得意。
雖然已經(jīng)適應初中的學(xué)習環(huán)境，但初中與小學(xué)的確有很多不一樣的地方。比如說(shuō)：初中的課程比小學(xué)難了許多，學(xué)習的內容也多了很多，主科也多了好幾門(mén)，老師的教學(xué)方法也與小學(xué)的大不相同。不過(guò)，我覺(jué)得中學(xué)老師的教學(xué)方法還是要比小學(xué)老師好很多，有些問(wèn)題老師講一遍就能聽(tīng)懂了，這讓我感到很開(kāi)心。
上了中學(xué)，我依然時(shí)常想念小學(xué)的同學(xué)和老師們。畢業(yè)典禮上那一滴滴難舍難分的淚珠讓我至今難以忘懷。畢業(yè)典禮結束離開(kāi)校園時(shí)，我深深望了一眼養育了我六年的母校，知道這天真爛漫的小學(xué)生活都結束了。同學(xué)們將要各奔東西，踏上一個(gè)新的旅程。每當我遇到困難或是心情不好時(shí)，就會(huì )打開(kāi)同學(xué)錄，那一個(gè)個(gè)熟悉的字跡，一張張可愛(ài)的笑臉成為我最好的開(kāi)心果和安慰劑。
不是所有的東西都是永恒的，但舊的結束了就必定會(huì )有新的開(kāi)始，開(kāi)始了就不能輕易放棄！既然昨日不會(huì )重來(lái)，就要抓住今天，努力奮斗，永不言敗，為美好的明天創(chuàng )造條件！希望當每一段生活結束時(shí)，都能以成功告終！上初中也是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們信心百倍地去迎接成功的那一刻吧！
你好初中作文 篇46
時(shí)間匆匆過(guò)去，美好的小學(xué)生活成了回憶，離遙不可及的夢(mèng)想，又近了一步。這是，繁忙的初中生活成了現實(shí)。
我上初二了。一句宣言般充滿(mǎn)激情的話(huà)被我念出了世界末日的味道，有氣無(wú)力猶如臨終的遺言。
我失落，我心酸，初一的最后決判使我放縱的心終于嘗到了痛的滋味……
一直以為自己無(wú)所不知，一直以為自己無(wú)所不能，因此，而放縱，而墮落，直到有一天，期末的判決突然發(fā)出，因此，我終于復蘇了我麻木的生命，終于知道了他們有他們的非凡之處，他們比我優(yōu)秀……
早出晚歸，早已成為了習慣；挑燈夜戰，早已不再是未來(lái)。雖然上初中不如高中累，不如高中繁忙，但對我們這些獨生子女來(lái)說(shuō)，卻是那么的繁忙，那么的累。還記得第一次走進(jìn)初中校園，內心有一點(diǎn)害怕，有一點(diǎn)驚奇，更多的卻是累。因為聽(tīng)學(xué)姐學(xué)長(cháng)說(shuō)，上初一時(shí)就有點(diǎn)累了，所以，內心燃起的希望仍無(wú)法照亮黑暗。后來(lái)，我的擔心成為了事實(shí)——軍訓。軍訓一共有五天，在這五天的艱苦的訓練中，腦海里時(shí)常浮現一個(gè)字：累。站軍姿的時(shí)候累，；練蹲姿的時(shí)候累……回想起小學(xué)的時(shí)候，這五天，除了學(xué)習，我們還能玩耍，開(kāi)開(kāi)心心地玩，每天都過(guò)得還快樂(lè )。而中學(xué)的五天，我過(guò)得是頭暈目眩�！翱偹闶墙Y束了！”心里默默想著(zhù)�？墒�，還沒(méi)恢復正常，緊張的學(xué)習又開(kāi)始了。作業(yè)如海潮一樣，一波接著(zhù)一撥；如泰山一般，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)……
不過(guò)，初中生活也不是那么累。在累的之間，還夾雜著(zhù)快樂(lè )。下課時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們嬉鬧，看看窗外的風(fēng)景，早已不覺(jué)得疲憊；放學(xué)時(shí)，到校園里四處走走，呼吸著(zhù)新鮮空氣，看看藍天白云，內心里充滿(mǎn)和諧和快樂(lè )，覺(jué)得初中生活也很快樂(lè )。
累的之間充滿(mǎn)快樂(lè )，快樂(lè )之外還有緊張，交織在一起，成就了初中生活的美麗一角。
“轟隆��！”火車(chē)�？吭诹苏具�。我邁上了火車(chē)，開(kāi)始了一段全新的旅程……
你好初中作文 篇47
初中生活是一首歌，歌詞和音符是快樂(lè )；初中生活是一幅畫(huà)，顏料和色彩是幸福；初中生活是一朵花，花枝和花朵是欣慰……
——題記
三年前，我們無(wú)奈地松開(kāi)了緊攥著(zhù)父母堅實(shí)大手的柔弱手指。三年后，我們開(kāi)始用一種散發(fā)著(zhù)成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中，我們經(jīng)歷了太多太多，但歡快卻是我們永不變更的初中生活的主旋律。
進(jìn)入求實(shí)以來(lái)，我所經(jīng)歷的快樂(lè )之事數不勝數，但要數最令我笑掉門(mén)牙的還非那次“寫(xiě)字條”活動(dòng)莫屬了。
那天中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)揉著(zhù)松惺的睡眼無(wú)精打采地走進(jìn)教室。突然，一種洪亮的聲音頓時(shí)趕走了我們心頭的瞌睡蟲(chóng)。呵！原來(lái)是王邦華在那兒扯著(zhù)喉嚨宣布“布告”呢，“今天中午的課前十分鐘我們準備玩一個(gè)“寫(xiě)紙條”活動(dòng)，希望大家多多支持，多多配合�！痹�(huà)音剛落，教室里像砸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，剛才教室里的那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開(kāi)的歡呼聲所淹沒(méi)。
首先，王邦華從班里挑出幾名同學(xué)站在講臺上。然后，讓我們每個(gè)人準備幾張紙條�！皷|邊同學(xué)寫(xiě)人物，中間同學(xué)同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，西邊同學(xué)寫(xiě)做什么。大家抓緊時(shí)間，趕快寫(xiě)�！辈灰粫�(huì )兒，同學(xué)們都寫(xiě)好了，于是讓講臺上站的幾位同學(xué)收了上來(lái)�！艾F在，你們依次把這些紙條搭配念出來(lái)�！薄袄蠌垺钡谝粋�(gè)同學(xué)斬釘截鐵地利索地念了出來(lái)�！霸趲铩敝虚g那位同學(xué)臉上微微有了笑意，下面有些同學(xué)已經(jīng)堅持不住了，“哈哈”地笑了起來(lái)。到了第三位同學(xué)，只見(jiàn)他眼睛瞇成了一條線(xiàn)，捂著(zhù)肚子，用幾分顫抖而帶著(zhù)笑聲的語(yǔ)調，從牙縫中擠出了幾個(gè)模模糊糊的字音：“吃……吃泡面……”他剛剛說(shuō)完，全班一陣哄堂大笑……
三年的初中生活轉眼間就要過(guò)去了。就算我離開(kāi)了求實(shí)，度過(guò)了初中，但那快樂(lè )的初中生活會(huì )永遠銘刻在我的心間……
你好初中作文 篇48
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處的六年小學(xué)，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)那天早晨，我背起了早已準備好的書(shū)包，早早地來(lái)到了那所陌生的學(xué)校，回到了學(xué)校，回到了學(xué)習的氣氛中，在陽(yáng)光的輝映下一切的事物都是親切的，沒(méi)有繁華的街道中的堵塞，沒(méi)有了人山人海的商場(chǎng)的喧嘩，只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書(shū)聲，下課同學(xué)在操場(chǎng)上打鬧，和外面的世界相比我認為它就是一個(gè)天堂！這就是回到學(xué)校給我的第一影象。我找到自己座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫(xiě)到：從今天開(kāi)始我了，一定要努力學(xué)習，認真對待每一次作業(yè)、每一門(mén)功課。不管我以前怎樣，在這里，就要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、父母。
上初一的第一天我就感覺(jué)課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習的有效方法和策略。正確運用它，就會(huì )使我們再學(xué)習中游刃有余，事半功倍。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
你好初中作文 篇49
算一算，我上初中已經(jīng)兩個(gè)月了，我的感受非常深刻。
一開(kāi)始上中學(xué)時(shí)，一切都是新的，沒(méi)有了小學(xué)熟悉的同學(xué)的陪伴，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)同學(xué)們都圍著(zhù)我團團轉，在一起玩的時(shí)光，感覺(jué)自已像一個(gè)光桿司令，孤立無(wú)援：老師是新的；同學(xué)是新的；班級是新的；操場(chǎng)是新的；整個(gè)學(xué)校都是新的。那時(shí)我只好這樣想：“既然一切都是新的，那就做一個(gè)嶄新的自己，加油向前沖吧！”我上初中半學(xué)期感受
現在，初一上半年即將過(guò)去了，我也有了新的感受：
我的英語(yǔ)進(jìn)步了。上小學(xué)時(shí)，我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)很差；英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有一次讀好過(guò)；錄音機放英語(yǔ)磁帶時(shí)我似懂非懂地，像聽(tīng)火星文一樣聽(tīng)；考試勉強得良�？缮现袑W(xué)以后，我為了提高英語(yǔ)成績(jì)，勤學(xué)苦練，終于使我的英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步了。聽(tīng)寫(xiě)總是滿(mǎn)分；聽(tīng)英語(yǔ)磁帶也能聽(tīng)懂了；讀書(shū)讀得流利自如；考試成績(jì)也非常理想。這是我上初中的進(jìn)步。
不過(guò)我也有退步：我的語(yǔ)文成績(jì)以前都是不錯的，考試�？季攀喾�，作文也很好；上中學(xué)以后，我的第一次考試卻考了七十多分，嚇了我一跳，作文扣了十多分，我的語(yǔ)文基礎分是不細心造成的，而作文則是我沒(méi)好好寫(xiě)。這是我上初中的退步��！自從上中學(xué)后，我發(fā)現我越來(lái)越喜歡這個(gè)環(huán)境了：同學(xué)們樂(lè )于助人，如果你有哪道題不明白，他們都會(huì )很高興地向你講解；老師們都和藹可親，總是能及時(shí)地告訴你的錯誤，并幫助你糾正；操場(chǎng)寬闊平坦，是我們活動(dòng)的好場(chǎng)所。老師的責任心和校園的美麗。
但中學(xué)還是有很多新的壓力的：一下子增加了三門(mén)主科：歷史、地理、和生物。使我的擔子驟增，我們班有的同學(xué)還抱怨道：“歷史、離世，像離世；地理、何理，人生何理；生物、生存，如何生存！”你說(shuō)我們的壓力大不大？每一科都要學(xué)好呀！
上初中后，和同學(xué)能暢談自如，可和家長(cháng)卻疏遠了，從暢談變成了沉默寡言。有了問(wèn)題，一點(diǎn)也沒(méi)想到要和家長(cháng)交談。
上了初中，一切都是新的，讓我們忘記過(guò)去，扔下煩惱，重新再來(lái)吧！
你好初中作文 篇50
蒼鷹面對深淵萬(wàn)丈的懸崖，不是退縮，而是破骨飛翔，小草面對暴風(fēng)驟雨，不是躲避，而是迎難而上，小繭面對突如其來(lái)的烈風(fēng)，不是逃跑，而是迎風(fēng)而上，最終破繭成蝶�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我，也要迎風(fēng)而上。
“為什么要這樣對我？為什么？”我無(wú)力地怒吼道，心里充滿(mǎn)了不甘，頓時(shí)，天陰沉了起來(lái)，風(fēng)呼呼作響，而我，一個(gè)無(wú)知疲乏的少年，正在這種條件下奔跑。
心中的苦悶與不甘無(wú)法釋放，或堆積成塔，或堆積成山。
我心想：到底怎樣才能把這長(cháng)跑給練好？為什么別人就這么快呢？想到這，不禁倍感凄涼，雨下了起來(lái)，仿佛為所有事物洗滌干凈，而我，卻被淋了個(gè)落湯雞，我卻不在乎，繼續奔跑。
頓時(shí)，身體越來(lái)越虛弱，腳步越來(lái)越沉重，意識越來(lái)越模糊，砰的一聲我摔倒在地。
路旁的行人無(wú)濟于事，似乎是不敢將我扶起，而此時(shí)，一個(gè)外表瘦弱，矮小，白發(fā)橫生的中年婦女向我走來(lái)，臉上布滿(mǎn)了滄桑，雙手粗糙如樹(shù)皮，而我再也沒(méi)有力氣站起。
醒來(lái)時(shí)，我已躺在床上，周?chē)囊磺惺悄敲茨吧�，那個(gè)中年婦女看向窗外，我連忙下床道謝，她只字未提，只是指了指窗外的那朵將要萎縮的花，我頓時(shí)想到了什么：一朵花在暴雨面前都未低頭，我有什么理由“低頭”呢。想到這里，我再次謝過(guò)阿姨后，開(kāi)始了努力練習。
由于我的努力，終于“功夫不負有心人”，在第二次的長(cháng)跑測試中，穩坐班里的“第二把交椅”。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，是啊，任何微小或卑微的事物都有著(zhù)遇難事不放棄的精神，這正如詩(shī)人筆下的小草“野火燒不盡，春風(fēng)又生”。
螞蟻，物小，卻不放棄搬運大食物的想法，與同類(lèi)團結協(xié)作，最終成功。小草，卑微，卻掙扎在雨天中，與自然抗爭，最終挺立。迎風(fēng)而上，我要對前路的挫折抱著(zhù)必勝的信念，“扶搖直上幾萬(wàn)里”，我要迎風(fēng)而上！
你好初中作文 篇51
從今年的九月份開(kāi)始，我就正式從一名小學(xué)生“蛻變”成了一名中學(xué)生。心里既高興又害怕，高興的是我上了初中可以學(xué)到更多的知識，可以認識許多新的老師和同學(xué);害怕的是以后那起早貪黑的生活和緊張的學(xué)習時(shí)間。
踏入“第四中學(xué)”，一切對我來(lái)說(shuō)都是那么新奇，安靜優(yōu)雅的知識走廊、青翠欲滴的參天大樹(shù)、高大整潔的教學(xué)樓、激情洋溢的操場(chǎng)......噢，一切都是那么美好。
步入202班的教室，迎來(lái)的是一張張新的面孔，每一張都掛著(zhù)天真爛漫的笑容，使我的心里不由得溫暖起來(lái)。班主任李老師也是那么的親切，對我們就像對她的家人一樣，我非常喜歡她。
課本發(fā)下來(lái)后，我的書(shū)包又“胖”了許多——歷史、地理、生物，這些都是我沒(méi)學(xué)過(guò)的知識，一發(fā)下來(lái)，我便迫不及待地打開(kāi)來(lái)看。歷史帶我穿越到遠古時(shí)代，去領(lǐng)略黃帝、嫘祖、倉頡的無(wú)窮智慧;地理帶我飛出地球，來(lái)到地球的上方去仔細觀(guān)察這顆神秘的“水球”;生物帶我到大自然中，去探索自然界一切事物。不論是學(xué)過(guò)還是沒(méi)學(xué)過(guò)的，都讓我倍感新奇。
可是，上初中也有上初中的苦惱，由于我家離學(xué)校很近，所以老師專(zhuān)門(mén)把教室門(mén)的鑰匙交給了我，讓我負責開(kāi)關(guān)門(mén)。早上我本來(lái)可以多睡20分鐘，可是現在必須6點(diǎn)10分前到校開(kāi)門(mén)，而且晚上10點(diǎn)以后才能睡覺(jué)，誒，導致我現在已經(jīng)成了名副其實(shí)的熊貓眼，上課差點(diǎn)睡著(zhù)，不過(guò)為了我在期中考試要考全班前三名的的目標，我仍然堅持學(xué)習!
每天的作業(yè)也像山一樣高，每天我只能擠出中午那么一點(diǎn)點(diǎn)的“黃金時(shí)間”來(lái)寫(xiě)各科老師布置的作業(yè)，英語(yǔ)字帖寫(xiě)完寫(xiě)數學(xué)習題，數學(xué)習題寫(xiě)完寫(xiě)語(yǔ)文筆記，語(yǔ)文筆記寫(xiě)完寫(xiě)歷史圖冊……導致我握筆的有一根手指都磨破了皮。
不管怎么樣，我都要刻苦學(xué)習，期中考試必須考前三名，這樣才對得起我兩個(gè)月以來(lái)的努力與奮斗!
你好初中作文 篇52
太陽(yáng)給那綠油油的樹(shù)梢，鍍上了一層金，一聲聲的吆喝在耳邊響起。
“開(kāi)飯了，路路，回家了�！眹}噠的涼鞋拍擊石子的聲音在門(mén)前響起，一股沁人心脾的香味撲過(guò)來(lái)，今天一定又有我最?lèi)?ài)吃的……
“奶奶，我回來(lái)了�！弊钪匾氖俏颐牢兜氖澄锇�，心里默默想著(zhù)。隨著(zhù)門(mén)吱的一聲打開(kāi)，悠閑的噠噠聲立即變成急促的嘭噠聲�！肮�，美味的酸菜魚(yú)我來(lái)了。啊!”隨著(zhù)“啊”聲的響起，一塊酸菜已進(jìn)入我的嘴里。淡淡的辣味隨著(zhù)那地道的酸菜汁液，刺激著(zhù)我的味覺(jué)。
“死饞貓，回來(lái)了也不知道打個(gè)招呼，快別用手拿，筷子給你，一手的泥，吃了不拉肚子啊……”
隨著(zhù)奶奶嘀嘀咕咕的聲音，我的口水已經(jīng)流得滿(mǎn)地都是�！澳棠踢@酸菜什么時(shí)候的?”“怎么了?”終于打住了滔滔不絕的聲音�！皼](méi)什么，就是……嗯!好好吃啊!”“知道你就好這口，還不去年的酸菜，拿出來(lái)煮魚(yú)給你吃嗎!看你這饞樣。喏，給你，吃點(diǎn)飯，別老吃這菜，傷胃!”
叭唧叭唧，嘴里動(dòng)個(gè)不停，隨著(zhù)嘴的一張一合，那不帶刺的烏魚(yú)，那帶著(zhù)一絲絲辣的爽滑酸菜，那誘人的香一起進(jìn)入了我的口腔，筷兒不斷飛舞。
夕陽(yáng)在西屋檐上跳著(zhù)最后的華爾茲，輕巧而又美麗。終于舞畢，光明留戀著(zhù)舞曲，不肯離去。
“嗝——奶奶，好飽啊!”滿(mǎn)意地拍了拍肚皮，嘴里還回味著(zhù)那酸辣爽滑的味道，人間極品啊。
碗里那殘留的魚(yú)肉星和酸菜，還在享受著(zhù)臨近最后消亡前的自由。
忽想起，奶奶好像沒(méi)吃�！斑�，奶奶你怎么不吃?”“奶奶不能吃，一吃就犯胃病�！薄芭丁蔽宜拼髲卮笪虬愕嘏读艘宦�。
現在，夕陽(yáng)依舊，物是人非，與奶奶相隔千里之遙。
忽一天在飯桌上一時(shí)興起問(wèn)：“爺爺，奶奶真的不能吃酸菜魚(yú)嗎?”“你奶奶最喜歡吃了!你怎么會(huì )問(wèn)這個(gè)呢?”“沒(méi)什么……”忙搖搖頭。
搖頭間，眼前早已朦朧，不知是否是飯的熱氣。
原來(lái)，奶奶不吃酸菜魚(yú)不是因為怕犯胃病。
或許奶奶從未有過(guò)胃病。
你好初中作文 篇53
奶奶說(shuō)記憶中五十年前是白色，隨時(shí)一陣挨餓的日子，卻讓她記住了一段時(shí)光。
爸爸也說(shuō)記憶中三十年前是多彩的，雖吃的東西并不多，卻是他難忘的童年。
半世紀的變化是什么?難道是食物的變化?伴著(zhù)疑問(wèn)，我翻出腦海中的一幅幅畫(huà)。
這是我五十年前的奶奶，她，十五歲。人消瘦，身穿粗布衣服，她拿著(zhù)鋤頭，準備去隊里干活。來(lái)到生產(chǎn)隊，好熱鬧，男人，女人，老人，像她這么大的孩子，三十歲的，四十歲的，大伙都在干活，僅是為了一碗稀飯。到了中午，便早早的來(lái)到食堂，食堂里盡是人，大伙都在打飯，不同的是，大伙都在喝稀飯，奶奶無(wú)奈地搖了搖頭，捧起只有極少米的米湯一飲而盡，便朝著(zhù)田埂走去，漸漸地，身影消失在田野上。
他，三十年前的我爸爸，十五歲。他早早地便從學(xué)校趕回，放下他媽媽為他做的書(shū)包，便挎著(zhù)籃子到田里割草，草割完了，便去喂豬，豬可是全家的寶，大伙可指望著(zhù)過(guò)年將它買(mǎi)了，買(mǎi)上個(gè)豬頭，回家處理干凈，也是頓美味。越想越饞，肚子叫了，他放下手中的籃子，往家里奔。媽媽早就等好了他，叫上了田里勞作的爸爸，一齊坐在桌旁，準備給肚子一個(gè)慰問(wèn)。今天吃的是烙餅，雖然油水不多，但看上去金燦燦的，怪好吃的。
這是今天的我，十五歲。早晨起來(lái)，下樓時(shí)老遠就又聞到香味，媽媽早就準備了早飯。牛奶，雞蛋，這些餐桌上常見(jiàn)的東西我也早就吃膩了。早飯過(guò)后，便去打球，打累了，回家。此時(shí)家中菜香更濃了，飯桌上有魚(yú)有蝦，更有我喜歡吃的烤鴨。媽媽也為我盛好了大米飯……
我們的飲食生活變了。
是啊，三代人所生活的年代里，都有著(zhù)各自的特點(diǎn)。奶奶生活的那個(gè)年代，大家或許有得吃，卻又吃不飽。爸爸生活的那個(gè)年代，大家吃得飽卻又吃不好。我們現在生活的21世紀，可以說(shuō)是豐衣足食。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的飲食生活不斷變化，半個(gè)世紀，是中國突飛猛進(jìn)的半個(gè)世紀，更是中國億萬(wàn)農民創(chuàng )造生活的半個(gè)世紀!
下面的世紀，我們的舌尖生活，該怎樣去創(chuàng )造?
你好初中作文 篇54
冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫生開(kāi)處方。小時(shí)候的我不挑食就是不吃白蘿卜，牛肉蘿卜湯、排骨燉蘿卜、清炒蘿卜絲，涮蘿卜片，媽媽每一種都試過(guò)，我還是不吃，每次都悄悄把媽媽放進(jìn)碗里的蘿卜又放進(jìn)媽媽碗里。
當媽媽揚起一張兇巴巴的臉，讓我必須吃的時(shí)候，我的嘴里仿佛塞滿(mǎn)了石頭子難以下咽，苦澀的味道，竟順著(zhù)嘴巴往上，從我的眼眶里流了出來(lái)，我包著(zhù)一嘴的蘿卜，低著(zhù)頭，看著(zhù)碗里的白米飯，含著(zhù)淚悄悄跟它說(shuō)：我不想吃蘿卜，蘿卜是苦的。
白米飯使勁對我喊：閉著(zhù)眼睛，一伸脖子就咽下去了。結果，蘿卜沒(méi)有咽下去還把吃進(jìn)去的白米飯吐出來(lái)了。媽媽一邊幫我拍背，一邊嘀咕：沒(méi)事沒(méi)事，不是你不愛(ài)吃蘿卜，是媽媽做的不美味。
有一次我和爸爸在門(mén)口玩，媽媽叫我們回家吃飯�？型晡覑�(ài)吃的蒸雞腿，媽媽笑瞇瞇地給我碗里放了一筷子細如牙簽，晶瑩透白，一縷一縷擁簇在一起的菜，讓我嘗嘗看，我挑起幾根，放進(jìn)嘴里，酸，甜，可口，脆，滑，浸心，一個(gè)字——爽。我立刻把剩下的全部塞進(jìn)嘴里，酸中帶著(zhù)甜，甜而不膩，汁多還脆，脆過(guò)以后還綿。我忍不住伸出筷子，問(wèn)：媽媽這是什么？
媽媽說(shuō)：這是媽媽的家鄉菜——千絲萬(wàn)縷，媽媽想媽媽所以做了這道菜。
我一口氣吃了個(gè)底朝天，最后還嘴饞的把盤(pán)子里的湯喝了個(gè)精光。意猶未盡地跟媽媽討好：我們下午還吃這個(gè)千絲萬(wàn)縷吧。
爸爸和媽媽相視而笑，媽媽招呼我過(guò)去，打開(kāi)冰箱，拿出剩下的半截白蘿卜告訴我，我剛剛吃的其實(shí)是涼拌白蘿卜絲，做起來(lái)既簡(jiǎn)單又方便。所以我不是不愛(ài)吃蘿卜，沒(méi)有不愛(ài)吃飯的孩子，只有不優(yōu)秀的廚師。
做涼拌蘿卜絲一定要晚秋以后自然光長(cháng)成的蘿卜，去皮以后，用蘿卜絲擦擦出來(lái)，放兩大勺白糖拌勻，擱置一會(huì )，再拍些蒜末，少許鹽，一丁點(diǎn)花椒油，香油，最后燒點(diǎn)滾燙的菜籽油潑在蒜末上，倒兩大勺香醋，用筷子挑起了，拌勻。裝盤(pán)以后撒點(diǎn)香蔥末，雪山草地相映成趣 。
后來(lái)，我也學(xué)會(huì )了這道千絲萬(wàn)縷，一絲一縷都是媽媽的情媽媽的愛(ài)！
你好初中作文 篇55
黑板，無(wú)非是老師書(shū)寫(xiě)課堂筆記、演算公式的一方天地。然而對我來(lái)說(shuō)，記憶中那塊黑板上那一方小小的天地，卻勾連了我們全班學(xué)生與老師的心。
“咦?這是誰(shuí)貼上去的?”一天早上剛進(jìn)教室，就看到黑板上貼了長(cháng)長(cháng)的一條白色膠帶，將黑板左側隔開(kāi)約半米的距離。轉頭望向我們那金發(fā)碧眼的班主任，卻見(jiàn)她并無(wú)驚訝之色。真是奇怪。
四年級時(shí)，我隨爸爸來(lái)到美國休斯敦上學(xué)。班主任老師親切又漂亮，常與我們談心。
那天上完體育課回來(lái)，卻見(jiàn)黑板上那被隔開(kāi)的地方多出了一行字：
同學(xué)們，恭喜我吧，我要有小寶寶了!
底下的簽名是班主任的。班級里頓時(shí)沸騰起來(lái)。班主任告訴我們，她將在這半米空間內寫(xiě)下小寶寶的“最新資訊”，讓大家都能了解他的情況。從此，每天圍在黑板前搶先看“新聞”，便成了我們的習慣。
“二月九日，我感覺(jué)它好像踢了我一下�！�
“三月十一日，我們知道她是個(gè)女孩!”
“三月十七日，我希望她也有一頭金發(fā)�！�
“四月二十二日，她的名字叫薩拉，好聽(tīng)吧!”
記憶中，黑板上的那一方小小天地內每天都會(huì )有新的話(huà)，不論是去醫院檢查的結果，還是僅是班主任的感想，每天都不一樣，而興奮與喜悅卻透露在字里行間。在閱讀的時(shí)候，我們一起分享著(zhù)班主任的快樂(lè )。
“五月八日，同學(xué)們，從明天起，我要回家休養了……”
這是黑板上的最后一條留言。很多人都哭了，我也一樣。老師離開(kāi)后，那條留言也一直流在黑板上，沒(méi)有人擦。我們是多么喜歡我們的班主任老師啊!
五年級畢業(yè)后，我回國了。坐在現在的教室里，眼前的黑板卻常與記憶中的那塊重疊。對于我來(lái)說(shuō)，那黑板上的一條條留言不僅讓我了解了老師孩子的成長(cháng)情況，它更是班主任老師喜歡我們，把我們學(xué)生當成家人來(lái)看待的象征。
哦，對了，記憶中，黑板上五月八日的留言還有后半句：“老師愛(ài)你們!”
你好初中作文 篇56
歲月如同一掬清水，無(wú)論平攤還是緊握在手心，都會(huì )一點(diǎn)一滴從指縫間流逝。歲月沖淡了一切，卻沖濃了我對小學(xué)的思念�！}記
小學(xué)生活中，那塊黑板是我們快樂(lè )的源泉，它就如同一道燦爛的煙火，絢爛著(zhù)我們的小學(xué)生活，變得更多姿多彩。
窗透初曉，四月的春風(fēng)吹拂著(zhù)河岸旁的柳樹(shù)。柳枝在風(fēng)中亂舞，柳絮白的像雪，也隨風(fēng)飄散，落入碧綠的湖中。我早早地起了床，伴著(zhù)媽媽的囑咐，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，騎著(zhù)自行車(chē)到了學(xué)校。
“唉，又是我第一個(gè)到教室�！蔽野蛋嫡f(shuō)道。話(huà)音剛落，我的好朋友就推開(kāi)了門(mén)，放了書(shū)包，直往我這邊來(lái)�！澳愣��！彼χ�(zhù)說(shuō)，眉毛隨他的話(huà)此起彼伏。我們便三步作兩步地跑上講臺，趁教室沒(méi)有人，我們在黑板上畫(huà)了幾個(gè)同學(xué)的“肖像畫(huà)”。每一幅畫(huà)的都是人模豬樣。我們越畫(huà)越起勁。到了畫(huà)自己的時(shí)候了，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻可不能“掉鏈子”。我們兩人使出畢生絕學(xué)，先用粉筆勾勒出自己的輪廓。剛開(kāi)始還是得心應手，可隨著(zhù)工序的越來(lái)越復雜，我們的畫(huà)也沒(méi)了原先的人模人樣。他譏笑著(zhù)說(shuō)：“看你這鼻子，歪歪扭扭的；鼻孔還一大一小，好生‘俊俏’�！蔽业淖彀鸵渤鸬蹲樱骸澳愕亩溥�少了一只呢！那么‘仔細’啊，還敢說(shuō)我！”在你一言我一語(yǔ)的“激戰”中，勤快的班主任早已在窗前佇立已久，我們看著(zhù)老師，立刻漲紅了臉，活像秋天的紅蘋(píng)果。
我們的心是“十五個(gè)吊桶倒水——七上八下”。望著(zhù)老師那張似笑非笑的臉，我們低下了頭。接著(zhù)老師帶著(zhù)點(diǎn)怒氣說(shuō)道：“來(lái)那么早就是為了玩的嗎？你們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)活力�！崩蠋熣f(shuō)罷，默默地走開(kāi)。同學(xué)們也陸續走來(lái)，望著(zhù)黑板上的“杰作”，每個(gè)人都笑的很燦爛，當然也少不了剛被罵的我們。
如今，望著(zhù)昔日的這張黑板，模糊卻又清晰，上面再也沒(méi)了我們的“杰作”，可是，快樂(lè )卻一直銘刻在了上面，銘記在了每一個(gè)同學(xué)的心中。
你好初中作文 篇57
贈人玫瑰，手有余香，但在贈人玫瑰前，請拔下玫瑰上的“刺”，不要讓玫瑰上的“刺”傷害到別人。
在某報推出最佳公益活動(dòng)評選活動(dòng)中，通過(guò)制作滅絕動(dòng)物的卡通這種公益形式向人們展現了不曾關(guān)注而又與人們息息相關(guān)的物種問(wèn)題，巧妙又有趣地傳遞了動(dòng)物易碎的觀(guān)念，不可謂不新穎；而通過(guò)“眾籌扶貧”，讓百姓脫貧致富時(shí)，又讓城市居民買(mǎi)到放心食材，實(shí)現了雙贏(yíng)，不可謂不獨到。無(wú)論是保護動(dòng)物還是眾籌扶貧，都可謂用心良苦，但我最為欣賞飯店的“愛(ài)心飯菜”這項公益。不為其他，就為飯店的做法為需要幫助的人提供了方便，又維護了受益者的尊嚴，正所謂一舉兩得，這正如贈人玫瑰，刺不傷人。當今社會(huì )，不缺做慈善的人，缺的就是這樣在做慈善的同時(shí)會(huì )顧及到受助者尊嚴的人。
尊嚴是無(wú)價(jià)的。朱自清一身重病，為了尊嚴，寧可餓死不領(lǐng)美國的“救濟糧”；著(zhù)名畫(huà)家徐悲鴻以自己的刻苦努力，讓那個(gè)曾向他挑釁的洋學(xué)生，不得不承認自己不是對手；比爾撒丁年輕時(shí)在街頭賣(mài)藝，一個(gè)人鄙夷地扔錢(qián)給他，而他為了尊嚴，大膽向這個(gè)人回擊�？梢�(jiàn)尊嚴是多么重要。
中國富豪陳光標高調行善在獲得無(wú)數榮譽(yù)的同時(shí)，之所以飽受詬病，正是因為他高高在上的施善方式，傷害了受助者的尊嚴；而大連市的“微塵”組織，就做得好多了�！拔m”由無(wú)數匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢(qián)財，卻不留名，不求回報。這種慈善方式不僅給受助者留下足夠的尊嚴，還會(huì )打動(dòng)他們，從此也加入“微塵”行列。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質(zhì)上的，也有心靈上的。用一種更溫和、更合適的方式去做慈善，才能最大限度地幫助他人。
朋友，記得在做慈善時(shí)，拔掉“玫瑰”上那些“尖刺”，用一顆平等的心去對待他人，這樣的慈善才是最高貴的慈善。只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )更加的和諧美好。
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