【熱】雨初中作文36篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的雨初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨初中作文 1
她是一朵云，孤獨的云。
她的出生，并沒(méi)有給家庭帶來(lái)欣喜。相反，她帶來(lái)了煩惱。她的上面已經(jīng)有了兩個(gè)姐姐，媽媽需要的是個(gè)兒子，她不是，所以她就被丟的遠遠地。媽媽將她送給了別人，但別人又因為某些原因把她送了回來(lái)�；蛟S她是幸運的，她還在這個(gè)家里。
她被送到了年邁的姥姥家，于是她就在那里度過(guò)了不很愉快的童年。隨著(zhù)她的長(cháng)大，她離開(kāi)姥姥的時(shí)間也越來(lái)越近。終于，有一天她的父親將她接走送她去上學(xué)。
她開(kāi)始了她的學(xué)習生涯，她并不喜歡學(xué)習，所以她一直都過(guò)得渾渾噩噩，沒(méi)有目標。只是漫無(wú)目的地活著(zhù)，像一只沒(méi)有感情的`動(dòng)物一樣。但是，有一次，她和她的姐姐有了矛盾，媽媽直接批評了她。說(shuō)她還不如一只小狗，要是小狗她就直接敲死它。從那時(shí)她暗自發(fā)誓：絕對要離開(kāi)這里！
從此她發(fā)奮學(xué)習，不斷地進(jìn)步，最后遙遙領(lǐng)先。在這個(gè)過(guò)程中她愛(ài)上了學(xué)習，她喜歡上了那種無(wú)拘無(wú)束的精神世界。正是這個(gè)時(shí)候，本來(lái)毫不關(guān)心她的父母突然對她上心了。這擾亂了她的腳步，她不愿意相信她的父母。她開(kāi)始躲避，躲避父母的愛(ài)。
她的學(xué)習越來(lái)越好，性格卻越來(lái)越孤僻，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是學(xué)習。終于，她考上了重點(diǎn)高中。正當她沉浸在喜悅中時(shí)，災難卻悄然而至——她的姥姥在一次事故中死亡。她的心情再次跌入谷底。
在那一段時(shí)間她覺(jué)得世界好陌生，就連陽(yáng)光都是冰冷的。她的學(xué)業(yè)也因此亂了腳步，跟不上，學(xué)不會(huì )成了她的難題。學(xué)習從享受變成了壓力。她開(kāi)始暴躁，更加沉默。仿佛世界已經(jīng)離她而去了。她麻木，孤獨，寂寞。沒(méi)有人了關(guān)心她，孤獨束縛著(zhù)她，禁錮著(zhù)她。她無(wú)法擺脫這種折磨。
就當她自暴自棄時(shí)，她的媽媽給了她一道陽(yáng)光，直射她的心底。媽媽的關(guān)心，呵護對于她來(lái)說(shuō)這是多么珍貴。這時(shí)，她感覺(jué)到一種奇怪的感覺(jué)，暖暖的，軟軟的，有一種被珍視的感覺(jué)。原來(lái)這就是人們常常說(shuō)的親情啊。真的很難察覺(jué)，很難發(fā)現，不過(guò)她發(fā)現了，她捉到了。
她媽媽告訴她說(shuō)，姥姥想她了，想讓她去看看她。她說(shuō)好。星期了就回去。不會(huì )太長(cháng)時(shí)間。
她隨著(zhù)她媽媽去了她姥姥墳前。她站了很久，這是她從她姥姥死后第一次來(lái)，她一直在逃避，她不敢面對姥姥的死。最后，她哭了出來(lái)，很大聲很大聲，但是很痛快。
她說(shuō)其實(shí)云是生活中積累的愁苦，積的多了就變成了烏云，一點(diǎn)一點(diǎn)剝奪生命中的陽(yáng)光。烏云慢慢積累變成了厚厚的一層，直到某個(gè)契機讓它變成一場(chǎng)雨。這樣云就變成了雨。
雨初中作文 2
一場(chǎng)雨來(lái)得突兀而猛烈，風(fēng)從窗口洶涌著(zhù)灌進(jìn)單薄的衣衫，不由得打了個(gè)寒噤，誰(shuí)能想象昨日的天氣還是那般酷熱難耐。
漫天雨滴毫無(wú)保留地傾瀉而下，在天地間穿綴成巨大的雨簾。又仿佛有飄渺的霧靄裊裊升騰，與雨簾交響纏綿，模糊了視野。世界突然清凈了下來(lái)，一切紛雜的聲音都被過(guò)濾，只余雨聲在耳畔回蕩，猛烈的，激昂的，自然的，流暢的，雨滴砸在地面的繁密，順著(zhù)房頂檐角滴下的輕柔，間或有一兩滴落在窗臺上，帶著(zhù)清脆的聲音綻放成晶瑩剔透的水花，卻如同煙火般轉瞬即逝，唯有沾濕了指尖的一抹清涼蔓延，一時(shí)間不由得有些癡了。
雨一直是那樣極富意境的存在，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”這是志士的滄桑抱負；“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”這是夫妻的繾綣思念；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”這是詞人的孤獨寂寞......不同的人在不同的心境下聽(tīng)雨，也就有了不同的感受與慨嘆，于是雨也承擔著(zhù)無(wú)數靈魂的依靠，感情的寄托。
那樣的意境，那樣的情懷，跨越了歷史，穿破了時(shí)光，讓現在的我們也可以清晰的感受到那一刻的情感�？墒俏覀冏约耗�？是不是記得一路以來(lái)我們經(jīng)歷了什么，更不知道未來(lái)等待我們的又會(huì )是什么。這是第幾次聽(tīng)雨呢，以往又是懷著(zhù)怎樣的'心情；而很久以后，當我們再次站在窗前聽(tīng)著(zhù)這陌生又熟悉的雨聲，又是否還會(huì )想起今天的自己？
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！蹦鞘呛蔚褥届坏囊雇�，溫香軟玉，少年輕狂；“中年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！敝心甑难垌镆呀�(jīng)多了幾分滄桑，客舟聽(tīng)雨，一夜無(wú)眠，雨滴在江面，凄冷寂寞也沁入人心；“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明�！毖壑幸巡辉偈菧嫔�，取而代之的是看破紅塵的淡泊，再度聽(tīng)雨，回憶往事，紛亂的情感在心中涌起，卻依舊歸于平靜，只是任其滴落，直到晨曦降臨。蔣捷的一曲《虞美人》，道盡了世間悲歡離合，人生變化無(wú)奈。
心中不免有些唏噓與失落，雨聲卻依舊不急不緩地在耳邊響起，思緒竟然也隨著(zhù)雨聲清晰與平靜下來(lái)。一場(chǎng)又一場(chǎng)的雨勾起人們心中的感懷，然而其本身卻只是一個(gè)引導與見(jiàn)證，或許真的只有歷經(jīng)成長(cháng)，嘗盡愛(ài)恨情仇，才能明白人生真正的含義，也才能心若止水地聽(tīng)一場(chǎng)雨。而前行的過(guò)程中，又何須如此禁錮了自己，累了，倦了，聽(tīng)一場(chǎng)雨，讓雨撫平心中的不安，然后繼續上路，終有一天我們會(huì )看到彩虹高懸，露出欣慰的笑容，告訴自己一切不是沒(méi)有意義。
雨初中作文 3
一片楓葉，飄入你深邃的眼里；一抹明黃，渲染你溫柔的發(fā)絲；一陣輕風(fēng)，掀起你微笑的嘴角；一座池塘散發(fā)你無(wú)與倫比的魅力。美麗一中你是我的家。
最是喜愛(ài)雨景，在這多雨的季節，難免不佇足雨間，輕輕地撐著(zhù)傘，來(lái)到荷花池，看著(zhù)珍珠般瀉下的珠簾，截取一段雨戀，將手心緩緩轉動(dòng)，任雨珠在指尖游玩。柔柔的，涼涼的雨珠隨之落入池中，泛著(zhù)圈圈漣漪，似是覺(jué)得少了些什么，將飛云山順勢攬入懷中，呵，好一幅“紅雨隨心翻作浪，青山著(zhù)意化為嬌”的美景。
荷花池靜靜地躺在飛云山腳下，湖水清澈，碧綠得宛若一塊玉石，整個(gè)荷花池由曲折的長(cháng)廊等隨意圍成，別具一番風(fēng)味。閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)雨的天籟，感悟風(fēng)的神秘。再仔細摸索，在這清新的`空氣中，夾雜著(zhù)泥土的芬芳，殘荷的清香。一陣風(fēng)吹過(guò)，蕩起“綠色紗衣”的裙擺，更為這雨添了別樣的情致。
池中早已沒(méi)有了嬌艷的荷花，只剩下零星點(diǎn)點(diǎn)的荷葉。它們經(jīng)過(guò)雨的洗禮，更加翠綠。不完整的荷葉上雨珠星羅棋布，將荷葉的脈搏映襯得更加清晰。雨打在殘荷上，震得一池漣漪。
池中的魚(yú)兒謹慎地吐著(zhù)泡泡，微微露出一個(gè)頭，莫不是也沉醉在這美景中了吧。池的中央有一個(gè)“湖心亭”，四角向上突起，頗有夜郎風(fēng)味。望著(zhù)這景，聆聽(tīng)這聲，情絲孕育成語(yǔ)，脫口而出：湖心亭，亭留停，雨落珠未落。綠荷葉，葉攏葉，人散香仍留。
此時(shí)閉上雙眼，仿佛置身幻境，聆聽(tīng)雨打殘荷之美感，悟尋微風(fēng)之蹤跡。睜開(kāi)雙眼，依著(zhù)由鋪滿(mǎn)金黃落葉的小徑走，眼中的一池，一亭，便令我銘記。
來(lái)到湖心亭中，收了傘，看著(zhù)亭外的景致，不免想到羲之的蘭亭美景。飛云山也算是“崇山”了，讀書(shū)長(cháng)廊旁的“修竹”經(jīng)雨的洗禮，越見(jiàn)其翠，風(fēng)吹來(lái)，它似一位身著(zhù)綠紗衣的女子，以她靈動(dòng)的舞姿征服了我。用羲之的話(huà)來(lái)說(shuō)，現在真是“雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足矣暢敘幽情”。
雨滴落的聲音將我拉回現實(shí)，突然發(fā)覺(jué)，這池似家中的姐妹，陪我傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)。這亭似家中的長(cháng)者，為我遮風(fēng)避雨。這魚(yú)似家中的孩子，和雨兒們嬉戲游玩。原來(lái)，幻城是家，家亦是幻城！一中是家，家亦是一中！
點(diǎn)評：“雨”這一意象在傳統文化中與愁相關(guān)，“無(wú)邊絲雨細如愁”，而作者在文中巧妙運用“雨”這一意象，以其細膩的感觸關(guān)照一中，寫(xiě)出雨中一中的別樣情致。
雨初中作文 4
聽(tīng)雨，聽(tīng)冰冷的嘆息，追憶過(guò)去的時(shí)光，緬懷曾經(jīng)的美好�！}記
某年某月某日，不是刮風(fēng)就是下雨。那日凌晨被窗外淅淅瀝瀝的雨聲驚醒，離開(kāi)做了一夜噩夢(mèng)的被窩，獨步走到孤零零的落地窗前，倚窗，聽(tīng)雨，沉思。忽瞥見(jiàn)桌角那杯過(guò)夜的奶茶已涼徹，舉杯而飲，任憑涼意滑過(guò)在身體里肆虐。永遠不會(huì )忘記，奶茶，“雨”的最?lèi)?ài)。
雨還在不停地落，到底是在宣泄，還是試圖壓抑空氣。富有節奏感的雨落聲在耳邊環(huán)繞，眼角微微泛起淚光。
冬，多久未雨；雨，多久未見(jiàn)？
大風(fēng)席卷，雨斷斷續續、時(shí)下時(shí)停，豌豆般大小的雨點(diǎn)肆意地打在窗上，隨即化為一灘水，順著(zhù)光滑的玻璃滑落。我，還在想她。清脆而有力的雨聲縈繞在耳畔，她的笑聲時(shí)隱時(shí)現，雨再次提醒了我她的存在，無(wú)可厚非。
雨，在我五彩斑斕的童年里，她踏出了屬于她的獨特印跡，留下了關(guān)于她的特殊氣息。雨，她很開(kāi)朗，從不掩飾自己，就如窗前那晶瑩透明的東西。雨，她是很好的聆聽(tīng)者，安靜地傾聽(tīng)著(zhù)我訴說(shuō)一切，她容忍我的胡扯，縱容我的大小姐脾氣。雨，在我漫長(cháng)的流年里她只是一瞬，就如雨下落那般一閃而過(guò)，若星子滑落天空，卻是我永恒的難忘記憶。
窗外的雨越下越大，連最最底層的記憶也被洗刷，多久未見(jiàn)她那令人難以忘懷的燦爛的笑臉。和“雨”分別才一年，可就像盼望了整整一個(gè)世紀。
天空泛起了一層若有若無(wú)的淡淡白光，雨聲漸漸弱了下去，一切又在井然有序地循環(huán)往復，而對于我這個(gè)早晨卻像走了一條無(wú)比漫長(cháng)的路，許久才走到盡頭。思緒還在不斷翻涌，窗前雨天真爛漫的笑靨時(shí)有時(shí)無(wú)，幾次試圖伸手碰觸，都被冷冰冰的玻璃阻止；走下樓，握著(zhù)冰寒的傘柄，我呆立在雨中，幻想著(zhù)前方會(huì )出現一張笑臉，我會(huì )歡快的蹦入雨中，但我深知這幻想不會(huì )再化為現實(shí)。
積蓄已久的.雨傾盆而下，整個(gè)慈溪城都煥然一新�！坝辍�，你可知道，你在我的心中浮現了一整天，不曾褪去。暮冬的雨沒(méi)有秋雨般纏綿，卻多了一份灑脫。雨如你，你就如雨，尤其像這場(chǎng)暮冬的雨，灑脫、自然。不知為何，這場(chǎng)雨將一切舊事重提，勾起無(wú)數的回憶。
雨不停，思緒不斷，件件往事再次用上心扉……“旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然……”朗朗的讀書(shū)聲將思緒扯回現實(shí)。雨又下了起來(lái)，窗支離破碎地模糊了外面的景，淚水再次朦朧了眼前的場(chǎng)景。跟隨著(zhù)“雨”的腳印，一路采拾著(zhù)溫存，雨落之后你便是彩虹。文/張鈺寅
雨初中作文 5
雨，這是一種多么神奇的景物��！也許是女孩子的天性，小時(shí)候我便喜歡看雨，常常趴在窗口上，癡癡地望著(zhù)，一看就是一大會(huì )兒。
至今，最令我喜愛(ài)的仍是那如煙似霧的春雨。春雨淅淅，如絲如縷地飄落在田野上，滋潤著(zhù)嫩綠的麥苗；春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀絲，飄蕩在半空中，恰是串成的.珠簾，如煙如云地籠罩著(zhù)一切 ；春雨綿綿，灑落在柳樹(shù)的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕地撫弄琴弦，又像蠶寶寶在咀嚼桑葉；春雨瀟瀟，小雨珠飄落在荷花那粉紅的花瓣上，滾動(dòng)著(zhù)，猶如閃爍的珍珠，偶爾有一兩對燕子掠過(guò)，便組成了一幅“微雨燕雙飛”的絕妙風(fēng)景畫(huà)。燕子去了，雨仍在微微地下著(zhù)，密密地向大地飛灑，仿佛要洗凈殘冬留下的斑斑痕跡�；ㄓ鲇�，又是一番紅素，看！雨中那美麗的花兒，穿上了一件非凡的水晶衣裳，更是嬌艷了，路邊初放的桃花上沾著(zhù)幾顆水晶般的水珠，顯得格外美麗，還讓人感到有蒙蒙的綠意，令人對之如癡如醉。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，空氣清新無(wú)比，樹(shù)葉青翠欲滴，春花怒放宜人，小草生機勃勃。
夏雨則不同，它是“來(lái)也匆匆，去也匆匆”。在烈日高照下，大地冒著(zhù)熱氣，連知了也熱得在樹(shù)上不斷尖叫，街上行人稀少。沒(méi)多久，烏云密布，電閃雷鳴，緊接著(zhù)大雨傾斜下來(lái)，各家屋檐都掛上了一面珠簾，直垂下來(lái)，澆在地上又濺起一朵朵“雨花”，那是別有韻味的。整條大街都淌著(zhù)水，剛才的炙熱，這會(huì )兒都消失了，到處都是清爽調皮的夏雨。人們紛紛從屋里出來(lái)，望著(zhù)天空，夏雨霏霏地飄灑，直往熱氣騰騰的人們臉上飛，給人一種清涼的感覺(jué)。 小孩子們調皮地把水踩得“啪啪”響，任雨花上下?lián)]灑，毫不介意�？墒�，雨很快就停了，太陽(yáng)又心急火燎地探出頭來(lái)。此時(shí)除了街上還留著(zhù)的，以及屋檐上偶爾落下的一兩滴水珠外，天空中再也找不到夏雨的蹤跡了。真像一位無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小姑娘，一不順心就哭，一高興又馬上破涕而笑。僅憑它的這份單純可愛(ài)，就足以博得你的青睞了，不是嗎？
當然，秋雨、冬雨也各有特色—— 秋夜里，雨聲絲絲，躺在樹(shù)葉上，落在石階上，發(fā)出一陣陣脆響，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，最是叫人愁煞。
而冬雨則像無(wú)情的鞭子，夾雜著(zhù)風(fēng)向你抽來(lái)，你不由得對它又氣又恨。
正是這春雨、夏雨、秋雨和冬雨，點(diǎn)綴著(zhù)一年四季，給我們帶來(lái)了許多美好的遐思......
雨初中作文 6
映入眼簾的是滂沱的大雨，一串擊打著(zhù)一串，在地上濺起又高又大的水珠，“啪嗒！”，我站在窗臺前，良久地沉思著(zhù)。又是這么大的雨，我至今回想起還是那么歷歷在目，熱淚盈眶。
那天，是個(gè)陰沉的午后。
初秋早已過(guò)渡到暮秋。天氣中含著(zhù)刺骨的涼意。頭頂上的天早已烏漆麻黑；看不見(jiàn)歸鳥(niǎo)，也看不見(jiàn)白云；有的，只是被狂風(fēng)吹得搖曳不定的落葉，讓人看著(zhù)有些憂(yōu)傷。
屋里，面對父親那張嚴峻的面孔，我以一貫的.冷漠與倔強對待。父親則站在臥室門(mén)口，緊握拳頭。就這樣，我們已經(jīng)整整僵持了大半天。
還是父親先發(fā)話(huà)了：“好好在你屋子里待著(zhù)，我去趟民政局�！蔽伊ⅠR起身，將父親推開(kāi)�！敖^不！我討厭你！是你逼媽媽離家出走的！是你被迫讓媽媽跟你離婚的！”我直呼父親的名字，一閃摔門(mén)而去。
而父親則是呆在了原地，默不作聲。
天空也終于忍不住了，與在外飛奔的我一起號啕大哭。我站在馬路中央，街道上已經(jīng)空無(wú)一人。我想：“我活了十三年，如果突然父母離婚了，我會(huì )如何？”從我的眼眶中滑下一滴晶瑩的液體，我不知道那是我絕望的淚水，還是冰冷的雨水。
我獨自頂著(zhù)雨水刺骨的冰冷，冒著(zhù)寒冷的風(fēng)，一步一步在街道上踱著(zhù)。冷風(fēng)吹過(guò)，我猛得打了一個(gè)寒顫——出來(lái)時(shí)我只穿了一件毛衣，連鞋也是拖鞋。我感覺(jué)自己的頭忽然好痛，仿佛要炸開(kāi)似的。我的雙腿一抖，怔怔跪在了地上：“老天！你不可以這樣無(wú)情��！將來(lái)我怎么活？沒(méi)有雙親的日子，我要怎么辦？”我徹底絕望了。
風(fēng)，呼嘯起來(lái)，似乎在幫我，渲泄世間的不公。
恍惚間，滂沱的暴雨中有一個(gè)多么熟悉的身影，是父親。
“穿上！”父親帶著(zhù)命令的口吻，將他手中的外套伸手遞給了我。我隱約地看見(jiàn)父親早被雨打濕的面容上，緩緩滑下了熱淚。
“爸”我伸手抱住父親，“別哭”，父親微微一顫，將我也緊緊地摟著(zhù)。在暴雨中，就這樣依偎著(zhù)一對父女。
我突然想哭，突然發(fā)現父親那么慈祥，雖然他語(yǔ)氣依舊冰冷。
“每個(gè)人都有選擇生活的權力，縱使自己，縱使父親�！蔽倚睦锿蝗挥羞^(guò)絲絲暖流，我突然諒解了父親。他也有不得已之處，人與人之間在乎的是體諒，這又算什么呢？我想著(zhù)，忽然暈了過(guò)去。
再次醒來(lái)已經(jīng)到了下午，我睡在床上，床上放著(zhù)一張便條：請你原諒父親的選擇。父親還是去了民政局。我沒(méi)有失落，只是緩緩一笑。
其實(shí)生活就是這樣，每個(gè)人都在選擇。每個(gè)人都有選擇的權利，沒(méi)有任何人能阻止，因為，你就是你。
那天，窗外的雨一直搖曳，一直在下……
雨初中作文 7
曹文軒是中國當代著(zhù)名作家�！豆费烙辍肥撬囊槐局卸唐≌f(shuō)集，包括《狗牙雨》《槍魅》《三角地》等歷年來(lái)所發(fā)表的15篇作品。因為其中的第一篇小說(shuō)名為《狗牙雨》，所以以此命名。
讀了這本書(shū)，引發(fā)了我對“人”的思考：對人性和人生的思考。這些作品歲篇幅短小，但是文筆優(yōu)雅自然，情節引人入勝，心理描寫(xiě)細膩生動(dòng)，充滿(mǎn)人生感悟和哲理思考。
這本書(shū)中有一篇短篇小說(shuō)，名叫《疲憊的小號》，講的是曾經(jīng)的一位樂(lè )團中優(yōu)秀的男孩小提琴手，在一天演出結束后，和伙伴們發(fā)現了一個(gè)棄嬰，沒(méi)有人去領(lǐng)養，于是小提琴手收養了那個(gè)棄嬰。有一次他因為孩子生病而沒(méi)能在一次演出中準時(shí)入場(chǎng)，使樂(lè )團的名譽(yù)受到損害，因此事被解雇了。于是他拉扯著(zhù)孩子四處謀生，可是他除了小提琴外其它的不知還會(huì )做什么，于是被迫當了一個(gè)破爛的馬戲團里的小丑。在一次鄉下的表演時(shí)，他忍受不了人們的侮辱和輕視，離開(kāi)了馬戲團�，F實(shí)生活中的種種不易和人間的冷暖使他感覺(jué)生存的艱難，苦難的'生活開(kāi)始折磨他，把他折磨地麻木最終也變得刻薄起來(lái)，最后他死了，被他收養的孩子上了大學(xué)，到外省去了。
這篇文章我看了印象很深刻，心里久久不能平靜，引發(fā)了我對人性的思考，小提琴如果不去收養那個(gè)棄嬰的話(huà)，他的日子將會(huì )一如既往的美好，優(yōu)雅。但內心深處的善良讓他讓他收留了嬰兒，寧愿自己受些苦也不忍無(wú)視可憐的小嬰兒，可最后卻因此毀了他自己的生活。一個(gè)人的善良行為卻給自己帶來(lái)了災難，這真是不可思議，但這也說(shuō)明了現實(shí)的殘酷，他飽受他人的冷眼與侮辱，最終麻木、甚至自己也變得刻薄、古怪，最終死去�？梢�(jiàn)一個(gè)人的人性可以被社會(huì )中沒(méi)有人性的人給抹殺掉的。這也算是個(gè)悲劇故事吧，只有最后那個(gè)被小提琴收養的孩子上了大學(xué)還能給我們一些心理安慰。沒(méi)有小提琴手的善良也可能沒(méi)有這個(gè)孩子以后的美好生活。
書(shū)中還有十幾篇小說(shuō)，都能深深地震撼人的心靈，比如《大水》中漂兒在水災中遇到一個(gè)貧窮卻有著(zhù)高尚人格的手風(fēng)琴手，手風(fēng)琴手的話(huà)語(yǔ)、行動(dòng)給了他活下去的動(dòng)力和勇氣，讓他明白了人活著(zhù)的意義；還有《薔薇谷》中老人與女孩之間的感人故事，體現了人性中的真善美，等等�？疵恳黄@些故事，都會(huì )被吸引、身臨其境，也都會(huì )被感動(dòng)一次，這就是文字的力量！語(yǔ)言因情而美麗，曹文軒老師用這些真誠、純美的文字深深地打動(dòng)了我。
雨初中作文 8
當那首熟悉的《時(shí)間煮雨》再次在耳邊響起的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，打開(kāi)了塵封已久的記憶大門(mén)，然后，我看見(jiàn)了曾經(jīng)的你，正向著(zhù)我微微一笑。
——題記
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬�！狈路鹬皇菑椫搁g，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)寒假，就這么悄悄地過(guò)去了，還很快，快得讓我們有一些不知所措。重回校園，第一堂歷史課，也是我們與你的初相識。已經(jīng)學(xué)會(huì )在時(shí)間中成長(cháng)的我們，雖對曾經(jīng)有幾分悲傷幾分懷念，但是都明白自己是追不上時(shí)間這匹白馬的，就像是手不能夠掌握沙子。于是我們學(xué)著(zhù)去適應，學(xué)著(zhù)適應一個(gè)新的歷史學(xué)習環(huán)境。
“云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)�！蹦愫臀覀円粯�，都是學(xué)生，只不過(guò)你是大學(xué)生，我們是初中生罷了。經(jīng)歷了幾堂課的相處，讓我們都喜歡上了你，喜歡聽(tīng)你那生動(dòng)活潑的歷史課。然而后來(lái)的一段時(shí)間，你告訴我們你要回學(xué)校寫(xiě)論文。那時(shí)候我們并沒(méi)有感覺(jué)到什么，直到后來(lái)發(fā)現你真的暫時(shí)地離開(kāi)了我們，才是真的有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的傷感充斥在心里。
“那一年盛夏，心愿許得無(wú)限大�！庇浀卯斈汶x開(kāi)后，我們是多么地期望你回來(lái)啊。每次上歷史課，我們滿(mǎn)心歡喜的等著(zhù)，卻等來(lái)一位位陌生的代課老師走進(jìn)教室，這讓我們是多么地失望啊——原本以為你應該回來(lái)了，原本以為你會(huì )像以前那樣微笑著(zhù)走進(jìn)教室，說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”……后來(lái)，我們的心愿實(shí)現了，你終于回來(lái)了，那堂歷史課，終于不再出現代課老師的身影！
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�！比欢�，當這第二個(gè)學(xué)期結束了，你又要離開(kāi)我們了，而且這一走，卻不像那次，只是幾個(gè)禮拜，而是很久很久了——你不再教我們了。得知消息的我們，心中萬(wàn)分的不舍。在課代表的組織下，我們在一本厚厚的紀念冊上寫(xiě)下我們對你的.祝福。一句句似乎在開(kāi)玩笑、讓人忍俊不禁的話(huà)語(yǔ)，實(shí)際上卻是我們對你最美好的祝福啊。
“大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的印記�！逼谀┛荚嚱Y束后，我們約著(zhù)你，來(lái)到了學(xué)校竹林邊的小徑上。當課代表把紀念冊給了你，我們便開(kāi)始唱歌，唱這首熟悉的《時(shí)間煮雨》。含著(zhù)淚水唱完，你微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們的歌！你們知道嗎，這首歌我很喜歡呢�！比缓竽阏f(shuō)要給我們拍照，以后看看我們的照片，還有那些祝福，都會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心�！耙�、二、三，茄子！”就這樣，我們把我們天真的笑，留在了一張張照片上。你說(shuō)，你一定會(huì )用心珍藏。我們說(shuō)，我們永遠不會(huì )忘記你。
后記：
你走了，去了更遠的地方。但是，我知道，我們都會(huì )記得那些我們曾經(jīng)在一起的歲月。
時(shí)間煮雨，往事不忘。
雨初中作文 9
聽(tīng)雨，聽(tīng)四季之雨，聽(tīng)雨之靈韻。─題記
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！痹�(shī)人用充滿(mǎn)靈韻的詩(shī)句，毫不吝嗇地贊美著(zhù)溫和的春雨。
的確，春雨是充滿(mǎn)著(zhù)靈氣的，它清秀，溫雅，如那江南水鄉里待字閨中的少女一般，渾身上下散發(fā)著(zhù)清新柔和的氣息。它們在風(fēng)中細碎地飛舞，飄到你的發(fā)間，你的手心，你的心頭，悄悄地撥動(dòng)著(zhù)你的心弦，蕩開(kāi)一陣悠揚的琴聲，久久地縈繞在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上雙眼，你仿佛看到一群白衣少女伴著(zhù)琴聲在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天�！毕挠暌桓拇河甑妮p柔風(fēng)韻。它來(lái)得洶涌澎湃，用自身全部的力量盡情地在天地間涂抹宣泄，它叱咤咆哮著(zhù)，洗刷去天地間的燥熱，重新還與人們一片難得的清涼。它毫無(wú)顧忌地抒發(fā)著(zhù)自己的'情感，雨點(diǎn)狠狠地砸落時(shí)的乒乓作響仿佛要告訴你它的歡樂(lè )，它的憂(yōu)愁，它的追求，它的瘋狂……
于是，合上雙眼，傾聽(tīng)那回蕩于天地間的激情吶喊，一次次震撼你的心靈……②
“桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！鼻镉耆缜锾煲话�，是雙面的精靈，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般綿和，亦不似夏雨這般激蕩，在豐收的喜悅與迎冬的惆悵中，秋雨默默地流瀉下來(lái)，滴落在郁郁的青石板上，綻開(kāi)的水花發(fā)出“啪啪”的聲響，如同夜曲里樸實(shí)而靈動(dòng)的音符，閃爍在秋的旋律里。
于是，合上雙眼，在細雨嘀嗒聲里品味秋之意境，從那簡(jiǎn)潔樸素的樂(lè )曲中尋覓秋的美好……③
“暖國的雨，向來(lái)沒(méi)變作那冰冷的燦爛的堅硬的雪花，博識的人為它感到單調，它自己是否也感到不幸否耶？”樹(shù)人先生為冬雨而嘆息，卻殊不知冬雨那晶瑩美麗的一面。擺脫了春秋之雨的纏綿與惆悵，冬雨簡(jiǎn)單而輕快，用那叮叮當當的鈴音安撫著(zhù)這個(gè)白色的世界，天地間變得寧靜而祥和�！岸斓搅�，春天還會(huì )遠嗎？”冬雨的安靜，似是一種期待，一種默默的期盼……
于是，合上雙眼，讓晶瑩的雨滴奏響你心中的琴鍵，在寒冷的冬夜里盼望著(zhù)草長(cháng)鶯飛……④
聽(tīng)雨：聽(tīng)四季之雨，讓雨聲穿過(guò)你的耳畔，回蕩在你的腦海，徜徉在你的心靈。在雨中聆聽(tīng)它們的訴說(shuō)，它們的歡笑，它們輕快的美好，它們別具一格的靈韻……
�。ㄔS芮榕同學(xué)八年級起向吳尚村老師學(xué)習作文）
吳尚村老師賞析：1、按時(shí)間順序分別寫(xiě)了春夏秋冬每個(gè)季節聽(tīng)雨的感受，細膩深入，思路清晰。2、每個(gè)季節的開(kāi)頭都引用名人名句，使底蘊深厚，文采飛揚。每個(gè)季節的結尾都用“于是”引出一個(gè)自然段作為段的總結（見(jiàn)①②③④），形成排比段結構，層次分明，體現結構上的美感�！D自吳尚村的博客
雨初中作文 10
也許和許多人不同，我不喜歡雨，并不覺(jué)得雨能沖刷凈一切，并不覺(jué)得雨也是一種精靈。雨來(lái)臨之前，天空總是陰暗的，黑壓壓仿佛下沉了許多，厚重的烏云就像惱人的心事一樣堆積在上面，久久揮之不去。雨下得很密集，豆大的雨點(diǎn)接連不斷的從空中打落，組成一根根似斷似連的麻線(xiàn)。低空中在也沒(méi)有蝴蝶的蹤跡，偶爾看到的也只是獨只被雨水打濕翅膀的倒霉蟲(chóng)，趴在地上做著(zhù)垂死的掙扎。茂密的樹(shù)的枝桿里偶爾會(huì )傳出幾聲?shū)B(niǎo)叫，叫聲斷斷續續，也不見(jiàn)得那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。倒從中聽(tīng)出了幾分焦慮，幾分抱怨，顯出幾分恬躁。
因為雨來(lái)得太急，大街上的人忽的少了，只看見(jiàn)街邊的店面前密密的擠著(zhù)一堆堆躲雨的人，眼巴巴的忘著(zhù)不斷滴落的雨點(diǎn)，仿佛在說(shuō)：快些停吧，不然小孩子會(huì )感冒的�！班币坏斡晁暨M(jìn)了某人的衣領(lǐng)里，雨仿佛絲毫沒(méi)有停止的意思。街上行走的人甚少，更多的是看到用手遮住腦袋疾速奔跑的人，風(fēng)從他們身旁呼呼的吹過(guò)，掠起他們的衣角，在空中唯美的飛揚。這時(shí)的他們顯得十分無(wú)奈，既想快點(diǎn)回家，又害怕跑得太快幾以至于一不小心摔倒。他們的步子跨得很大，時(shí)不時(shí)有凹凼里的積水被濺起并迸射向他們的褲腳，在上面留下斑斑駁駁漬跡。當然，除了焦急躲雨的人，你也不難看到舉著(zhù)花傘的美女在雨中漫步的獨好風(fēng)景。這樣突然的'天氣，女孩子大多穿得單薄。真絲的裙帶隨著(zhù)雨中的涼風(fēng)翻舞，勾勒出條條凌亂的弧線(xiàn)。女子面容淡定恬適，仿佛正享受著(zhù)雨水拍打的愜意，其步子均勻輕佻，好似荷塘中采蓮的仙子，頓時(shí)引起無(wú)數路人的回眸。
雨中的景色似乎大多勾起人的擔憂(yōu)，焦慮，所以不喜歡雨景，不喜歡那種陰愁郁悶的氣氛。但仍舊喜歡下雨，喜歡聽(tīng)雨的聲音，喜歡雨放任的性格——想哭就哭，沒(méi)什么好掩藏的。我一直認為，雨就是天空的淚水，天空就是雨的臉。雨就像個(gè)愛(ài)哭鬼，就要哭得淅瀝嘩啦才覺(jué)得心里舒坦。所以希望自己像雨一樣，可以放肆的宣泄自己的情感而不顧及別人的感受，雖然這有點(diǎn)自私，但至少可以讓自己平靜下來(lái)，不顯得那么郁悶。雷震雨前總是悶熱，一種讓人心煩氣燥的天氣：倒是下雨后，天氣漸漸轉涼，讓人感覺(jué)神清氣爽。這也許就證明了，為什么消極的情感宣泄之后，人的心里就會(huì )好很多。所以，請像雨一樣放聲的哭吧，把你所有不開(kāi)心的事全都哭出來(lái)，讓它們化做噪音，化做淚水，隨著(zhù)周?chē)目諝馍⑷�，直到九霄云外；請像雨一樣放聲的哭吧，把你所有的委屈全都哭出�?lái)，讓它們帶著(zhù)誤解，帶著(zhù)隔閡，乘著(zhù)窗外的清風(fēng)飛去，直到傷你的人的地方：請像雨一樣放聲的哭吧，把你所有的難過(guò)全都哭出來(lái)，讓它們化做悲憤，化做不滿(mǎn)，伴著(zhù)怨氣的釋放散去，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
所以，請像雨一樣放聲的哭吧！
雨初中作文 11
從小就喜歡聽(tīng)雨的輕歌曼舞，在那靜謐的夜晚里。
我喜歡沒(méi)有風(fēng)的下雨天，斜斜的細雨輕輕的落下，空氣里滿(mǎn)是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質(zhì)，還我們一方晴空。它貫穿于天地之間，形成來(lái)來(lái)回回數不清的絲線(xiàn)，給予人間，最美妙的洗禮。
現在，我面對窗外，窗外……正在下雨。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設置的，它們盡職地演奏著(zhù)，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。
細細的春雨，就像一個(gè)文靜的小姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來(lái)。悄悄地織著(zhù)一幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去。此時(shí)，你得屏息寧神，一種無(wú)聲似有聲，在心中、在雨中奏成一首溫柔婉約的、最富有春之魅力的樂(lè )曲，猶如星星對月亮說(shuō)甜言蜜語(yǔ)。捧著(zhù)一杯清茶，聞幾縷幽香，聽(tīng)一番春雨，頗有詩(shī)情畫(huà)意。
吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒。
夏雨平時(shí)心平氣和，含情脈脈，卻又常以迅雷不及掩耳之勢降臨，即興狂奏一曲。它就像一曲搖滾，為了把場(chǎng)地照亮，它就像放出閃電，讓黑夜如同白晝；又像是一朵朵、一壇壇的水花，涼爽你的心靈，留給人酣暢淋漓的狹意。
沙沙沙沙，沙沙沙沙。
這是一種極為單調的，卻又極富有節奏感的聲音。若秋天是一幅用色凝重的油畫(huà)，那么秋雨就是油畫(huà)上最有魅力的背景。聽(tīng)秋雨，你會(huì )有沉甸甸的感覺(jué)，想想這一年里，我又收獲了什么？
滴答，滴答……
這是冬雨嗎？它的聲音不緊不慢，重中有緩。它努力工作著(zhù)，洗去一個(gè)冬天的塵埃，迎接春天。聽(tīng)冬雨之聲，似聽(tīng)遠方傳來(lái)的一個(gè)祝福、一句安慰、一縷溫馨，于是它使我又聽(tīng)到了春雨的微喘。
聽(tīng)雨是一種享受，讓你忘了自己，與它融為一體。
我愛(ài)在雨中嬉戲，在那靜謐的夜晚里聽(tīng)雨，任思緒自由地飛翔。
靜靜地站在雨中，攤開(kāi)雙手，雨點(diǎn)輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的`跳動(dòng)，那樣的有節奏，那樣的親切，雨點(diǎn)悄悄地鉆入我的衣領(lǐng)，涼涼的，濕濕的，雨滴輕輕的溜進(jìn)我的秀發(fā)間，就如天然的潤發(fā)露，把我的頭發(fā)洗得更加美麗、漂亮。
瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消云散，遠處的青山越發(fā)的翠綠，花兒越發(fā)的艷麗嫵媚，鳥(niǎo)兒的鳴叫越發(fā)的清脆。
雨初中作文 12
雨天，獨自一人靜靜的坐著(zhù)窗邊，賞析著(zhù)在雨中若隱若現而又真實(shí)世界，細細品味品位著(zhù)幸福的舊事，體會(huì )著(zhù)心里的真正，恰好是這類(lèi)幸福的格調鑄就了很多爛漫人員，她們神密而又浪漫的詩(shī)章名作在一代又一代人的心里爛漫了一年又一年
雨能看，還可以聞和嘗，在雨穿行，帶上芬芳的土壤的氣場(chǎng)會(huì )鉆入你的鼻中，在你的鼻中彌久經(jīng)久不散，使你感受到當然的芳香，外伸兩手，接一捧閃亮亮的降水，細細品味，你能發(fā)覺(jué)，他的味兒比山參還需要好，比上千年特釀還需要香甜。
雨還能夠聽(tīng)。聽(tīng)雨眠是富有爛漫樂(lè )趣的，當周邊都歸入靜寂的情況下，關(guān)了燈，靜靜的在床上，靜靜的聽(tīng)著(zhù)雨打在夾層玻璃上，房頂上，樹(shù)枝的響聲交錯在一起，一同奏出美好的協(xié)奏曲。日常生活盡管是一本繁雜晦澀難懂的書(shū)，即便你認真地去講解，可是他依然會(huì )留有令人不解的秘密。聽(tīng)著(zhù)這首歌由當然彈奏的樂(lè )曲，你的內心在不經(jīng)意間中獲得了凈化處理，你也慢慢地避開(kāi)了大城市，你日常生活的難解之謎在這時(shí)候也被當然的樂(lè )曲一一解釋?zhuān)氵@時(shí)候仿佛變成了當然的一部分，一棵草，一棵樹(shù)，一片葉子。
夏天的雨是強烈的，狂放不羈的'，他以迅雷不及掩耳之勢來(lái)臨，來(lái)的強烈，來(lái)的狂怒。他好似一首慷慨激昂的樂(lè )曲，深深碰撞著(zhù)你的愛(ài)，深深震奮著(zhù)你的愛(ài)，使你獨特地覺(jué)得性命的富強。他落在房頂上，奏起了噼啪噼啪的樂(lè )曲，隨后又順著(zhù)房檐一骨碌一骨碌地滾了出來(lái)，落在地面上，裂成一朵朵的水花，賃空一笑，便不見(jiàn)了，但那叮叮的響聲卻此起彼伏，那降水打在毛竹上，落葉上，奏出噼啪噼啪的樂(lè )曲，那股激動(dòng)勁，聽(tīng)著(zhù)就要有心潮澎湃。那雨落在河面，奏著(zhù)咚咚咚咚的樂(lè )曲，水花和波浪紋在這里慷慨激昂的樂(lè )曲的伴奏音樂(lè )下跳著(zhù)火爆的民族舞蹈，這恰好是一場(chǎng)唯美得不可以再唯美的民族舞蹈，一首慷慨激昂得不可以再慷慨激昂的樂(lè )曲。聽(tīng)著(zhù)那樣的音樂(lè )，看見(jiàn)那樣的民族舞蹈，大家的心為什么會(huì )寧靜？
夏初的第一場(chǎng)雨沒(méi)有秋雨的狂怒，有些是細雨的溫婉。打開(kāi)窗戶(hù)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)那雨打在黑瓦塊上，房檐上，嘩啦嘩啦沙土地奏起快樂(lè )的協(xié)奏曲。樹(shù)時(shí)在這里協(xié)奏曲中脫下發(fā)翠綠的外套，穿上了深綠色的衣服，給人歷經(jīng)完善的覺(jué)得，春筍舍棄了維護他的衣服褲子，換掉了蔥綠的衣服褲子一切都在協(xié)奏曲中褪掉了稚嫩，邁進(jìn)完善。小溪里的水漲了起來(lái)，涓涓地流著(zhù)。蜿蜒曲折走在路上，農大家正戴著(zhù)斗笠邁向水稻田如果你靜靜地在聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)的情況下，你能驚訝地覺(jué)得到自身漸漸地變成了一棵小樹(shù)。而自身無(wú)法拒絕秋雨的召喚，在秋雨的養育下，漸漸地生長(cháng)發(fā)育，盛開(kāi)，結果。
雨初中作文 13
清晨時(shí)分，雨落地悄然無(wú)傷痕。于櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，粉紅的櫻花將畫(huà)面停頓。樹(shù)林間遺失茂盛，風(fēng)夾雜著(zhù)清冷，即使風(fēng)箏在雨天擱淺，輕輕的歡聲笑語(yǔ)怎會(huì )裹不住余溫？
雨，偷偷走進(jìn)遇見(jiàn)櫻的時(shí)間。我獨自撐起一把傘，佇立雨中，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了春的樣子。當一絲夾雜著(zhù)雨絲和花香的微風(fēng)拂面而過(guò)時(shí)，那淡淡的愜意便會(huì )蔓延到風(fēng)里，被帶到那不遙遠的地方。有時(shí)隱約看見(jiàn)櫻花飛舞中夾雜著(zhù)的一兩粒白色的蒲公英，他們會(huì )飛多遠呢？多想它們降落在一個(gè)面朝大海的小山坡上，看著(zhù)潮起潮落，賞著(zhù)云卷云舒，慢慢地長(cháng)大……
櫻離開(kāi)枝杈的一百秒鐘，我來(lái)到這里，尋找落櫻的記憶，每一片花瓣，都留著(zhù)櫻花昔日的`余香，猶如一封封粉色的信箋，溫存，迷醉……
哪里會(huì )有小橋流水，嘩啦啦地洗去塵灰，漂浮櫻花蕊，它有多美，采一片換你真心相對。
哪里會(huì )有彩云再追，粉櫻又能幾缺無(wú)回，捻一片花瓣，灑在心上，細雨中傳來(lái)一曲離殤。
四月半，櫻舞岸，南風(fēng)入弦枝頭搖擺訴心禪。微雨過(guò)，小荷翻，櫻花的愛(ài)在那個(gè)初春點(diǎn)燃。行走在大自然，日暮到黃昏，情思如溪水悠長(cháng)恬淡。
遠離那塵世的喧囂，遠離那遠大的理想，與伙伴們徜徉在這如粉如沙的櫻花海洋中。如視滿(mǎn)天星斗，如臨老月青山，雖為平平淡淡，但卻值得珍藏，一生珍藏…… 清晨時(shí)分，雨落地悄然無(wú)傷痕。于櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，粉紅的櫻花將畫(huà)面停頓。樹(shù)林間遺失茂盛，風(fēng)夾雜著(zhù)清冷，即使風(fēng)箏在雨天擱淺，輕輕的歡聲笑語(yǔ)怎會(huì )裹不住余溫？
雨，偷偷走進(jìn)遇見(jiàn)櫻的時(shí)間。我獨自撐起一把傘，佇立雨中，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了春的樣子。當一絲夾雜著(zhù)雨絲和花香的微風(fēng)拂面而過(guò)時(shí)，那淡淡的愜意便會(huì )蔓延到風(fēng)里，被帶到那不遙遠的地方。有時(shí)隱約看見(jiàn)櫻花飛舞中夾雜著(zhù)的一兩粒白色的蒲公英，他們會(huì )飛多遠呢？多想它們降落在一個(gè)面朝大海的小山坡上，看著(zhù)潮起潮落，賞著(zhù)云卷云舒，慢慢地長(cháng)大……
櫻離開(kāi)枝杈的一百秒鐘，我來(lái)到這里，尋找落櫻的記憶，每一片花瓣，都留著(zhù)櫻花昔日的余香，猶如一封封粉色的信箋，溫存，迷醉……
哪里會(huì )有小橋流水，嘩啦啦地洗去塵灰，漂浮櫻花蕊，它有多美，采一片換你真心相對。
哪里會(huì )有彩云再追，粉櫻又能幾缺無(wú)回，捻一片花瓣，灑在心上，細雨中傳來(lái)一曲離殤。
四月半，櫻舞岸，南風(fēng)入弦枝頭搖擺訴心禪。微雨過(guò)，小荷翻，櫻花的愛(ài)在那個(gè)初春點(diǎn)燃。行走在大自然，日暮到黃昏，情思如溪水悠長(cháng)恬淡。
遠離那塵世的喧囂，遠離那遠大的理想，與伙伴們徜徉在這如粉如沙的櫻花海洋中。如視滿(mǎn)天星斗，如臨老月青山，雖為平平淡淡，但卻值得珍藏，一生珍藏……
雨初中作文 14
“滴答，滴答”雨輕輕劃過(guò)玻璃，雨一滴一滴地在窗外落下。每當這時(shí)，我總會(huì )坐在窗前，靜靜地欣賞著(zhù)雨景。我喜歡下雨，喜歡雨聲，喜歡雨景。每當下雨的時(shí)候，我的心總是很平靜，有一股說(shuō)不出的溫暖。偶爾，我的嘴角會(huì )掠過(guò)一抹淡淡的微笑，在腦海里浮現出一幕又一幕的畫(huà)面，那些我腦海里無(wú)法抹去的回憶，仿佛它們已成了定格，永遠印刻在我的記憶里……
還記得是五年前吧。那時(shí)我七歲，還不怎么懂事。我清晰地記得，那是一個(gè)下雨天。那天，我出于無(wú)聊，便出去散散步。走著(zhù)走著(zhù)，天漸漸按了下來(lái)，我知道準是要下雨了，于是加快腳步往家趕。那雨來(lái)的真急，還未等我趕到家，便先蒙蒙地下了起來(lái)，這時(shí)，離家還有一段較遠的路。雨越下越大了，我趕得也越來(lái)越急促，豆大般的雨點(diǎn)打到我的額頭上，疼極了！雨點(diǎn)順著(zhù)肌膚往身下流著(zhù)，全身都濕透了。��！好冷！我不禁打了個(gè)冷戰。繼續跨大腳步往回趕著(zhù)，“啊哦�！敝挥X(jué)得頭一陣疼痛，好像是撞到了什么東西�！澳銢](méi)事吧，小妹妹？”溫柔的男子嗓音在我耳旁響起。我揉了揉腦袋，抬頭望了望他，答道：“嗯，沒(méi)事�！薄坝晗逻@么大，你怎么還在外面��？你爸爸媽媽呢？”他問(wèn)我說(shuō)�！鞍职謰寢屓ド习嗔�，我覺(jué)得很無(wú)聊，所以出來(lái)散散步。沒(méi)想到我運氣不好，還沒(méi)回到家，就下起了雨�！蔽衣柫寺柤�，無(wú)奈地笑了笑。他瞇起眼睛，笑了起來(lái)，他笑得真好看，眼睛像一彎月亮，嘴角有兩個(gè)淺淺的酒窩。然后調皮地回答道：“每個(gè)人心情都有不好的時(shí)候，當然它也不例外，”說(shuō)著(zhù)，他便用手指了指天，“有時(shí)候也要哭一哭，發(fā)泄一下心情。等到雨過(guò)天晴后，說(shuō)不定還會(huì )出現一條彩虹，向你笑笑呢！”我嘟了嘟嘴巴，想了想，甜甜的笑了，看看他說(shuō)：“是真的'嗎？”“嗯，當然了�！彼苷J真地看著(zhù)我，清澈的雙眸中映出我的人影。沉默了一會(huì )，然后他笑了笑，抖了抖手中的傘，對我說(shuō)：“怎樣？要我送你回去嗎？”“如果你沒(méi)事的話(huà)，我想可以�！蔽彝嶂�(zhù)頭，也用微笑回應他。
一高一矮的人影到了家門(mén)口，我抬頭望了望他說(shuō)：“我到家了，謝謝你了，大哥哥！”他淡淡一笑，摸了摸我的頭說(shuō)：“進(jìn)家吧，別著(zhù)涼了�！�
我進(jìn)門(mén)以后，他便轉身就走了。伴著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，青藍色的雨傘慢慢消失在我的視線(xiàn)中……
人與人之間的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，也許在不經(jīng)意之間，它已經(jīng)到過(guò)你身邊……
雨初中作文 15
雨是最純潔的，美麗的雨。因為她是天使的眼淚。
“淅瀝淅瀝”這個(gè)詞是用來(lái)形容雨的。形容細雨的聲音，是個(gè)很恰當的形容詞。我之所以喜歡這個(gè)詞，是因為我喜歡細雨�！芭距距币彩怯脕�(lái)形容雨的，但我卻非常不喜歡。大雨傾盆我很反感。原因是什么我自己也不知道�；蛟S是因為我在生活中討厭淚腺發(fā)達的女孩子吧！
大雨過(guò)后的微風(fēng)細雨是美好的開(kāi)端。雖不象平靜那般使人心曠神怡，但有自己的一番味道。細小的雨滴滴落在地上，也許還會(huì )有曾被大雨淋濕的燕子站在電線(xiàn)上，房子的'屋檐底下啾啾的鳴叫。電線(xiàn)啦、鐵絲上都有比露珠有過(guò)之而無(wú)不及的雨滴，晶瑩地像水晶，站在它們的面前，可以清楚地看見(jiàn)折射的人影，很是可愛(ài)。
我的媽媽似乎感受不到細雨的落下，站在水龍頭旁邊，用水桶接住水龍頭里傾瀉出的水。細雨打濕她的暗黃色的頭發(fā)和深褐色的衣服。水龍頭里的水迫不及待地沖下來(lái)，或許是它們想要釋放吧！離開(kāi)那陰暗的水窖。
院子里積水較深的地方，若是有雨滴落下來(lái)，會(huì )蕩漾開(kāi)一圈一圈的漣漪。積水淺的地方若是有雨滴滴落下來(lái)，地上的水則大部分被濺起來(lái)。院子里還會(huì )有因雨水過(guò)大的沖擊而誕生的招人喜歡的泡泡，在水多的地方“游”來(lái)“游”去。很美的一副圖畫(huà)！
覺(jué)得院子里的這景象似曾相識，努力想想，原來(lái)我真的見(jiàn)過(guò)這副美得不可言喻的圖畫(huà)——是在河邊。我站在漲潮之后未干的河壩上，流水沖擊著(zhù)石頭，濺出了許多許多的水。在烈日的照射下瞇縫起眼，看著(zhù)這些脾氣暴躁的流水，剎那間竟變成了迷人的銀白色，使人深深為之著(zhù)迷。
在雨中漫步，忽然間看見(jiàn)院子里陳舊的深藍色的沙發(fā)上，臥著(zhù)一個(gè)小東西。走近一看原來(lái)是糖糖。它像所有貓一樣愛(ài)吃魚(yú)，吃肉，可今天它并沒(méi)有粘著(zhù)我舔我的手，而是故作深沉地臥在沙發(fā)上似睡非睡。眼睛此時(shí)不再迷離，靜靜地盯著(zhù)空中一滴天使賞賜的禮物，“噠”一聲打在地上，然后仰起頭又盯著(zhù)另一滴。
陣陣冷風(fēng)撲面而來(lái)，帶來(lái)了從未感覺(jué)過(guò)的清爽，抬起頭看這天空，雖然被朵朵烏云所覆蓋，可一點(diǎn)兒也不讓人感到陰暗。
雨中的事物也不全是美麗的。也會(huì )有一些討人厭的東西。例如蒼蠅，嗡嗡地在房子里飛來(lái)飛去，有時(shí)還會(huì )不經(jīng)你的允許就落在你的身上，需要你動(dòng)一下才會(huì )感到不對勁，極不情愿地離開(kāi)。
一切的一切，包括看雨的貓，接水的媽媽?zhuān)F絲、電線(xiàn)上的雨滴，鳴叫的燕子等等，都只是為了在凄美的雨中平添一份獨特的風(fēng)景。
雨初中作文 16
雨，像是一個(gè)繪畫(huà)家，在大雨的洗禮后，繪畫(huà)出一道虛無(wú)漂渺的彩虹；雨，像是一位音樂(lè )家，在灰暗的天空下，編織成一首動(dòng)人心弦的歌曲。
雨就像是天空的眼淚，時(shí)而感動(dòng)的哭，時(shí)而傷心的大哭一場(chǎng)。我喜歡下雨，特別喜歡暴風(fēng)雨，總覺(jué)得暴風(fēng)雨過(guò)后堅強存活下來(lái)的花，盛開(kāi)后特別美麗，那種堅忍不拔的意志，也是人類(lèi)需要學(xué)習的一門(mén)課程之一。
聽(tīng)著(zhù)雨盡情在屋檐上打著(zhù)活潑有勁的節奏，讓人不禁隨著(zhù)它的節奏輕輕的哼著(zhù)愉悅的曲詞。雨化解了連日來(lái)的煩躁的氣氛，不禁讓人懷疑他是否具有神奇的魔力。雨有如是大自然界中的掃街人員，它洗凈了大地萬(wàn)物，讓植物擁有雨洗過(guò)后的清新，也因雨的滋養洋溢了蓬勃的朝氣，不再死氣沉沉：花兒也因雨的梳洗而更加嬌艷欲滴，雨在傘上跳著(zhù)快樂(lè )的舞步，腳步絲毫不曾停過(guò)宛如一個(gè)精力充沛的小孩。
每當下雨時(shí)，一粒粒晶瑩剔透的.雨水，靜悄悄的經(jīng)過(guò)我的窗戶(hù)，有如一顆顆璀璨耀眼的珍珠，雨俯拾即是，但和我這樣欣賞雨的人卻屈指可數，下雨時(shí)，空氣中瀰漫著(zhù)淡淡清香氣味，看到雨后的太陽(yáng)，總覺(jué)得比平常還要來(lái)的特別，彷彿在告訴那些傷心難過(guò)的人：雨過(guò)天晴，事情會(huì )轉好。
俗話(huà)說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”同樣的“雨天來(lái)了，晴天還很遠嗎？”同樣的，也不要輕易放棄，不要遭到挫折就被打敗，就像愛(ài)迪生起初被人當作傻子，最后還不是成為名留青史的實(shí)驗家。
雨初中作文 17
今天早上起床后，一離開(kāi)暖烘烘的被窩，瞌睡蟲(chóng)便被一陣秋風(fēng)給趕跑了，往窗戶(hù)那瞟了一眼："噢，原來(lái)下雨了，難怪這么冷呢�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。隨后，便在身上加了一件外套。
望著(zhù)窗外的雨，不禁想起了以往的雨：
春雨——俗話(huà)說(shuō)：春雨貴如油。這句話(huà)還真沒(méi)說(shuō)錯，春天下雨的次數，屈指可數。即使下了雨，也是毛毛細雨，讓我大為失望，所以春雨讓我感到了絲絲惆悵。
夏雨——如果你看到天氣突然悶熱起來(lái)，那么夏雨即將來(lái)臨了。來(lái)的很突然，讓人措手不及。豆大的雨點(diǎn)打得雨棚“啪啪”作響。夏雨來(lái)的快，去的也快，讓人覺(jué)得是做了一個(gè)夢(mèng)，只有濕漉漉的地面向人們訴說(shuō)著(zhù)這一切都是真實(shí)的。所以，夏雨讓我感到了生命的活力。
秋雨——纏纏綿綿，像即將分別得戀人，那樣的不舍，一絲一絲緩緩的落下來(lái)，打濕了地面。所以，秋雨給了我一種離別的.傷感。
冬雨——像是一位婀娜多姿舞蹈演員，和雪在空中演繹了一段華麗的舞蹈。所以，冬雨給了我一種浪漫的感覺(jué)。
我喜歡雨是不可否認的，因為雨不但多姿多彩，而且滋潤了土地。變成水蒸氣后又一次次的落了下來(lái)，如此循環(huán)，孜孜不倦 ……
這是我想起了我們可親可敬的老師們，他們也不正同這雨一樣嗎？奉獻了自己，滋潤了別人，而老師教的學(xué)生們，也有如此的，一代接一代，如此循環(huán)，孜孜不倦……
也許在多年以后，我也會(huì )變成這樣的“雨”！
雨初中作文 18
有人喜歡秋天的紅葉，有人喜歡秋天的碩果，而我最喜歡秋天的雨，我可以在雨中放松自己，盡情享受在雨里的快樂(lè )。
連綿的秋雨像是天地間跳動(dòng)的精靈，調皮的從高處落到地面，蹦蹦噠噠的，跑的到處都是。那雨滴打著(zhù)滑梯，從葉子上落下，又東躲西藏的沒(méi)了蹤影，它們都是來(lái)陪我玩兒的吧。每次聽(tīng)到下雨聲，就像是聽(tīng)到了伙伴們的召喚，我會(huì )張開(kāi)雙臂，仰起頭，呼喊著(zhù)沖進(jìn)雨里。我特別喜歡在雨里奔跑，從這邊跑到那邊，又從那邊跑回這邊，就算鞋子都濕透了也沒(méi)關(guān)系，因為這樣可以讓我忘記所有的不愉快，感受到自由和開(kāi)心。雨水落到我的頭上、臉上、手上，涼涼的、癢癢的，卻很溫柔，我還能聞到泥土混合著(zhù)青草的味道，那是大自然的氣息。
詩(shī)中說(shuō)：煙雨入江南，山水如墨染。秋天的雨總是連綿不斷的，有時(shí)能下好幾天，有時(shí)一陣一陣的，一會(huì )兒大，一會(huì )兒小，纏纏綿綿。雨中看山、看塔、看樓、看橋，都像暈染了輪廓又朦朦朧朧的。屋檐下水滴像珍珠一樣不�；�，形成了一道道珠簾。雨后那些盛開(kāi)的花朵更加嬌艷，常青的`大樹(shù)更加新鮮。我喜歡這樣的詩(shī)情畫(huà)意，仿佛置身于水墨畫(huà)中一般。
秋天的雨就像是一首歡快的樂(lè )曲，而我喜歡在這樂(lè )曲中跳舞；秋天的雨就像是一幅美麗的圖畫(huà)，而我喜歡做這畫(huà)里的主角。
雨初中作文 19
早上起來(lái)，發(fā)現天空陰陰的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，一動(dòng)就是一身汗。我看見(jiàn)了一只小燕子飛的很低很低，便知道大雨馬上就要來(lái)了，果然過(guò)了一會(huì )兒，一陣微風(fēng)來(lái)了。
淘氣的微風(fēng)一會(huì )戲弄著(zhù)人們的衣襟，一會(huì )兒玩弄著(zhù)地上的落葉。漸漸的風(fēng)大了起來(lái)，樹(shù)枝上的葉子狂亂的搖擺著(zhù)，好像隨時(shí)都要掉下來(lái)似的。閃電出現了，它劃破了蒙蒙的.天空，雷聲也在之后響了起來(lái)，隨后大雨也落了下來(lái)。
大雨點(diǎn)像一顆顆黃豆一樣拍打著(zhù)大地的窗戶(hù)，留下了它們的“簽名”，一個(gè)個(gè)像銅錢(qián)一樣的印記。不一會(huì )兒，有的窗戶(hù)就像一大片瀑布一樣，而有的窗戶(hù)就像被一條條“金鞭子”抽出的“傷口”，還有的像圓圓的豆子貼在窗前。公路上面被砸出了很多小水坑，當汽車(chē)行駛的時(shí)候，兩邊都被濺起了一道道美麗的水花。路上的行人，有的打著(zhù)雨傘，有的穿著(zhù)雨衣，急匆匆的趕路。
雨漸漸的小了許多。一會(huì )兒的工夫，雨停了，太陽(yáng)鉆出了云霄，一道彩虹出現在了天上。
路邊大樹(shù)的葉子被照的閃閃發(fā)光，花兒低下了它高貴的頭，但是臉蛋卻十分鮮艷。而小草就像抹了一層油一樣，綠綠的，亮亮的。我走在濕潤的大道上，整個(gè)大道是那么潔凈，清新�？諝馐嵌嗝吹那逍�，我輕輕的呼吸著(zhù)新鮮的空氣，啊!多么的舒服呀!
雨，帶走了悶熱，給我們送來(lái)了涼爽，雨給大地洗了一個(gè)痛快的涼水澡，雨滋潤大地上一切的生命，這真是“好雨知時(shí)節”啊!
雨初中作文 20
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，雨下了起來(lái)�？諝鉂駶竦�，肆無(wú)忌憚的雨滴從天空中飄灑下來(lái)。我收起傘，任由著(zhù)雨滴在我身上跳舞。它先是來(lái)到了我的臉上，冰冰的，很清爽，也很舒服。我張開(kāi)懷抱，擁抱這雨，擁抱著(zhù)大自然。
漸漸的，雨下大了。我不得不打起了傘，放棄了和大自然的擁抱。剛才的星星小雨，轉眼間已變成了一個(gè)黃豆大的水珠了。像無(wú)數斷了鏈的珍珠，迫不及待的跑向世界上每一個(gè)角落�！案锣浴币宦�，一個(gè)雨珠打在了花瓣上，花瓣微微的向下垂。再看看地上，已經(jīng)有幾縷落花了。不由得讓我想了龔自珍的名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
大了，更大了！腳下已經(jīng)成了涓涓細流，而雨也下了更緊密了，一顆顆迫不及待的落入這小小的溪流之中去，濺起一片片漣漪。而此時(shí)，雨滴打在我傘上的聲音也越來(lái)越大了。再看看我身旁的花朵，因實(shí)在承受不住一個(gè)又一個(gè)雨滴的重量，已經(jīng)從高高的枝頭上消失了，平靜的'躺在濕潤的泥土上，結束了它的一生。再看看花壇里的小草，在理解完雨水的洗禮以后，不像花朵那樣嬌嫩，顯得格外蒼翠，綠得那么美麗，那么自然。有好像在像在向我們展示著(zhù)它那勃勃向上的精神。此時(shí)此刻，我的眼睛和心已經(jīng)完全被這片綠占據了，并深深為它陶醉著(zhù)。
直到晚上，雨還在稀稀拉拉的下著(zhù)。這場(chǎng)帶給我無(wú)限的韻味的雨，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。它為我的心靈拂去了塵埃，我的心得到了一次真正的洗禮。想必明天早上醒來(lái)的時(shí)候，必須會(huì )是一片“花重錦官城”的景象吧！
雨初中作文 21
外婆家門(mén)后堆著(zhù)一墻瓦片，我和小姐姐在那兒玩。我的目光為一排螞蟻所吸引：上百只螞蟻徐徐地從瓦片底下爬出來(lái)，形成了一條流動(dòng)的黑線(xiàn)。一看天，隱約能看到幾朵烏云在云層間穿梭，雷陣雨快來(lái)了。
一路小跑回家，路過(guò)池塘，幾只蜻蜓圍著(zhù)池塘快速地旋轉著(zhù)。柳樹(shù)被風(fēng)刮得“沙沙”作響，在風(fēng)中痛苦地呻吟著(zhù)。整個(gè)村莊都變得驕躁不安。這場(chǎng)雨來(lái)勢洶洶。
忽然雷光一閃，一道刺眼的閃電劃破天際。前腳剛踏進(jìn)門(mén)坎，一聲巨響便在身后炸開(kāi)了花。頃刻，豆大的雨點(diǎn)便掉了下來(lái)，老天積攢了一肚子的怨氣瞬間發(fā)泄出來(lái)。
滿(mǎn)世界都是雨。雨珠打在瓦片上，濺起一朵朵晶瑩的水花，又順著(zhù)屋檐滾落下來(lái)，好似一簾透明的幕布。
雨肆意地劃過(guò)玻璃窗。透過(guò)玻璃窗，往外觀(guān)景：所有的顏色都融化成一條色彩繽紛的河流，雨珠順著(zhù)玻璃窗滾落下來(lái)，這條河流仿佛富有生命力一般流動(dòng)著(zhù)。這是我見(jiàn)過(guò)的'最美的河。
雷，還在打，卻沒(méi)了剛才磅礴的氣勢。雨，還在下，也沒(méi)了剛才洪大的雨勢。天漸漸亮了，不一會(huì )兒，雨就停了。
雨后，天氣格外好。每一種生物都生機勃勃。調皮的小雨珠在芋艿葉上滾來(lái)滾去，亮晶晶的，透過(guò)小雨珠可以清晰地看見(jiàn)芋艿葉一小塊精致的紋理。突然“叮咚”一聲，原來(lái)小雨珠一不小心跳到水溝里去了。站在大樹(shù)下，你定能聽(tīng)到麻雀“嘰嘰喳喳”的啼鳴，仿佛還在回味雷陣雨演奏的樂(lè )曲。
我凝視著(zhù)池塘里蕩起的漣漪，期待著(zhù)下一場(chǎng)雨。
雨初中作文 22
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，它來(lái)了，終于來(lái)了。他聽(tīng)見(jiàn)了大地對它的呼喚，明白了花草對他的渴望，它來(lái)了，帶著(zhù)天神的祝福來(lái)了，來(lái)洗濯人們心中的邪念，
它悄然無(wú)息的來(lái)了，花看到它的到來(lái)開(kāi)心的笑了，小草看到他來(lái)了，立刻挺直了腰，樹(shù)兒則為她的到來(lái)而歌唱，為了給他伴奏，雨和瓦片也表演起來(lái)，為人們演奏了一曲美妙的交響曲。
它將炎熱驅逐，將涼爽帶給人間，它為大地降溫，為正在犯罪的人們一個(gè)回頭的機會(huì )，雨洗濯人們的貪念，正因為雨的到來(lái)一切都顯得生機勃勃，我看到了生命的律動(dòng)，人間的美好。
我脫下蓑衣，不再將雨拒之體外，在雨中盡情的奔跑，盡情的玩耍，盡情的感受雨帶給我的.涼爽和祝福，帶走了我的邪念。在雨中我沒(méi)有任何煩惱，憂(yōu)愁，有的只是快樂(lè )。
雨即將離去了，我卻沒(méi)有絲毫留戀，因為不舍和留戀只會(huì )給我帶來(lái)更多的煩惱和憂(yōu)愁，我總感慨：為什么美好的事物總是消瞬即逝，不肯多停留半刻。
雨走了，太陽(yáng)露出了頭，將炎熱撒向大地，雨悄然無(wú)聲的離去了，走的那么突然，似乎沒(méi)有一絲留戀，也許它的使命完成了就該離去吧！
雨是天神的信使，是大地的精靈，是人們的圣水，是動(dòng)植物的救星，我們愛(ài)它，也珍惜它，更享受它；愛(ài)雨，愛(ài)著(zhù)連綿的春雨，澎湃的夏雨，傷感的秋雨和寒冷的冬雨。雨是那么美，無(wú)法言語(yǔ)的美
雨初中作文 23
我是一顆晶瑩剔透的小露珠，每天凌晨，我都會(huì )在樹(shù)葉上滾來(lái)滾去，嬉戲玩耍，開(kāi)心極了！這時(shí)的世界是那么的寧靜美好。
不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公露出了頭，他對我說(shuō)：“小露珠，別偷懶啦，快來(lái)快來(lái)，讓我幫助你，飛向天空吧！”我開(kāi)心地答應了。在太陽(yáng)公公溫暖的照耀下，我的身體越變越輕，圓滾滾的我變成了輕盈的水蒸氣，在天空中上升上升，越飛越高。我優(yōu)雅的在空中轉著(zhù)圈兒，俯瞰著(zhù)大地，山與樹(shù)都變得那么小，河流都成了白絲帶，世界美得讓人不忍離去�？晌也坏貌浑x開(kāi)，我上升到了云層，眼前全是白茫茫的云海，我正在傷感中，冷空氣叔叔來(lái)了。他衣袖一揮，我還沒(méi)來(lái)得及向云朵告別，就變成了透明的小雨滴，按耐不住地想重回大地的懷抱。我和成千上萬(wàn)的兄弟姐妹們一起形成了雨，落下了大地。當我們變成綿綿細雨，田里的農民們喜笑顏開(kāi)，我們可幫了他們一個(gè)大忙------灌溉了農田，保證了豐收；當我們變成傾盆大雨，保潔的叔叔阿姨開(kāi)心了，因為我們幫助他們沖刷了地面，使道路更加整潔，空氣更加清新。
我完成了我的工作，輕輕地落進(jìn)了小溪。我閉上眼睛，享受著(zhù)小溪地流淌，突然流動(dòng)的'節奏加強了，哦，我進(jìn)入了奔騰的江河，我激動(dòng)極了，因為我終于要回家了。大海，媽媽?zhuān)一貋?lái)了！我在母親溫柔的懷抱里暢游，一會(huì )兒靜靜地漂浮，一會(huì )兒乘風(fēng)破浪，自由自在的真幸福�？晌乙琅f在等待著(zhù)太陽(yáng)公公再一次召喚，讓我蒸發(fā)，再變成小雨滴，去灌溉農田，沖刷道路，因為這是我的使命。
雨初中作文 24
今天打掃完，我和幾個(gè)同學(xué)回家了。我們去了小賣(mài)部，進(jìn)去買(mǎi)東西。我們買(mǎi)的時(shí)候，天突然沉了。我們抬頭一看，天要下雨了。我們迅速放下東西，跑回家，試圖在下雨前回家。
還好我家在食堂附近！我終于在下雨前到家了，否則我會(huì )被大雨襲擊。啊，我很開(kāi)心。和他們告別后，我快步上樓�；氐郊铱吹�?jīng)]人，就拿出作業(yè)來(lái)做。沒(méi)做一會(huì )兒，一聲雷把我嚇個(gè)半死。我趕緊跑進(jìn)房間，躲在床上。然后閃電又來(lái)了，然后風(fēng)來(lái)了。天開(kāi)始變陰了。哦，要下雨了。我該怎么辦？爸爸媽媽呢？我在哪里可以找到他們？一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題讓我有足夠的勇氣走出房間給媽媽打電話(huà)！
打電話(huà)知道媽媽上班，我就拿起傘，下樓坐公交，直奔媽媽辦公室。我坐在車(chē)里，雨點(diǎn)打在車(chē)窗上“噼里啪啦，噼里啪啦”，打在車(chē)窗上凝結在一個(gè)點(diǎn)上，漸漸落下來(lái)，在車(chē)窗上留下一條直線(xiàn)越來(lái)越長(cháng)。雨隨著(zhù)汽車(chē)的聲音在下，瞬間就找不到他們了；綿綿，絲絲織霧；遠處廣闊的、隱約可見(jiàn)的村莊，深綠色的山丘；涼涼的，絲絲滲入肌膚，淌走整個(gè)冬天的塵垢痕跡，沖刷出三月的'新芽�？粗�(zhù)路上的行人隨著(zhù)雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上消失在我的視線(xiàn)里。
到了之后，我找到我媽?zhuān)退艘粫?huì )兒。我跑出去站在雨中。我完全沉浸在煙雨之中，所有的煩惱都融化在這里。
雨還在下。她像一縷縷輕紗一樣籠罩著(zhù)整個(gè)城市。云朵迷茫，好安靜，好醉人！
雨好可愛(ài)，好可愛(ài)，你把大地洗得一塵不染。我們一直喜歡你！
雨初中作文 25
我是雨，有著(zhù)無(wú)數的伙伴。當烏云婆婆來(lái)到我的面前，雷公公在我的頭上大吼時(shí)，我與我的伙伴們撥開(kāi)云層跳下去，去擁抱大地。
我常在四月以后去拜訪(fǎng)大地，在那時(shí)我會(huì )邀我的伙伴出去，在云間盡情地玩耍，然后再一起從云間跳下去擁抱大地。
我們的到來(lái)，使地上的植物們高興得跳起來(lái)，我們擁抱他們，他們笑了，笑得那么開(kāi)心。
我們到來(lái)時(shí)，全世界都熱情的在幾分鐘內就煥然一新[注: 煥然：鮮明光亮的.樣子。改變舊面貌，出現嶄新的氣象。]。我們也常和風(fēng)哥哥結伴玩耍，當我們一同來(lái)到大地，地上的主人都會(huì )揚起他們的手和我們打招呼：當我們落到河里時(shí)，河水便張開(kāi)了熱情的大嘴接納我們，水面上便泛起陣陣漣漪；當我們站在大樹(shù)上的時(shí)候，大樹(shù)換上了新裝，變得更綠、更美、更有生機了；我們到來(lái)的時(shí)候是孩子們最歡快的時(shí)候，他們從不拒絕我們，總是和我們在地頭、田間、河邊玩耍，快樂(lè )極了。與孩子們不同的是當我們仍然在天空與地面蹦跳著(zhù)的時(shí)候，卻奇怪的發(fā)現，大人手里那五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的東西擋住了我門(mén)的去路，奧，那原來(lái)是傘，我想，我是來(lái)親近你們的，怎能用傘將我們抗拒呢？還是和孩子們去玩吧！
玩兒夠了，鬧夠了，烏云婆婆悄悄的走了，雷公公也回家了，我們也在大地安息，這就是我快樂(lè )的一生��！
雨初中作文 26
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，整個(gè)天空都黑了，大片大片的黑云肆意蔓延天空，到后來(lái)就如一個(gè)封閉的世界只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的光明。
所有人都站在走廊上，觀(guān)看這副“漆黑的夜空”這“夜空”似乎早有準備，久久醞釀的秋雨終于從天而降，雨絲從天上飛奔下來(lái)，屋檐下一排雨滴，像一層窗紗，繞著(zhù)整個(gè)天空。
“叮當，叮當’’雨不僅下強烈起來(lái)，也跟擁有了節奏感，雨是一名天才鋼琴家你看，雨正在彈揍著(zhù)鋼筋水泥“咚咚咚”多么雄偉��！令我熱血沸騰，雨又在演奏者整座大樓的“叮當，叮當’’發(fā)出悅耳的聲音，于是幾周，聲音就很洪亮，似千軍萬(wàn)馬在奔跑，雨勢變小，聲音也弱了下來(lái)，像一棵軟糖輕柔地滲入你的'心中，使你感到甜美。整個(gè)校園似乎是為雨準備的，它們盡職地演奏者。
秋天的第一場(chǎng)雨不像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，而像電臺司令那樣狂野，在閃電、雷鳴的配合下唱著(zhù)節奏極強的歌“嘩嘩，嘩啦啦”在校園這個(gè)大舞臺上盡情表演。
漸漸地，雨越來(lái)越大，隨著(zhù)風(fēng)的大起來(lái)，好像都有點(diǎn)勢不可擋，一下子就可以把卷走。
感受狂風(fēng)暴雨的爭鳴，豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)從天而降，降落在窗戶(hù)上，發(fā)出清脆的響聲。
“叮鈴鈴”開(kāi)上課了，美麗的秋雨來(lái)了，秋天也要來(lái)了，我們的學(xué)習態(tài)度也應該來(lái)了。
雨初中作文 27
我們都會(huì )遇見(jiàn)雨，在不同的場(chǎng)景里。春雨催生花的枝葉，秋雨饒亂人的情思，雨，從歲月的深處，譜寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)令人蹙眉咂舌的'故事。
李商隱．雨
那場(chǎng)唐朝的雨下了千年，至今還在耳邊發(fā)出滴答滴答的脆響。那翩飛如落葉的雨，也曾喚醒了他的孤寂。他在小亭下，飲著(zhù)一小壺濁酒，面向家鄉，感嘆著(zhù)何時(shí)能夠回到家鄉。又想到了他的賢惠美麗的妻子，曾經(jīng)和他在西窗下嬉戲的場(chǎng)景，兩行清淚淌落，紛飛如雨。
回到現實(shí)，雨在亭外淅淅瀝瀝地下著(zhù)，思鄉之情油然而生，“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！�
蘇軾．雨
蘇軾被貶到黃州后，一日與友人出行，可不料在半路風(fēng)雨驟致，友人深感狼狽，詞人卻毫不在乎，緩步而行。面對著(zhù)狂風(fēng)暴雨，蘇軾拄著(zhù)竹杖從容向前，一聲“誰(shuí)怕”既是他面對風(fēng)雨無(wú)畏無(wú)懼的態(tài)度，也是對不平命運的吶喊。
杜甫．雨
杜甫晚年定居在成都草堂之中，一日晚，望向窗外，忽然發(fā)現下起了小雨。雨連綿而無(wú)聲，滋潤萬(wàn)物。到天亮時(shí)，在這兒向外望，雨已停，當花叢中的美麗鮮花因飽含雨水而顯得沉重美麗。于是杜甫欣然寫(xiě)下了這段千古名句：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
也曾體驗過(guò)北方的大雨滂沱，也曾感受過(guò)江南的細雨婉約，唯這詩(shī)詞里的一簾水色，驚艷了筆墨，沉醉了過(guò)往。
合上面前的書(shū)簽，我閉上眼，就讓那連綿的雨繼續滋潤我的心田吧。
雨初中作文 28
恰巧，寫(xiě)這篇文章的同時(shí)，窗外下著(zhù)雨。
第一聲雷驚到我時(shí)，我竟有些欣喜。想是入秋了吧，人和事都沒(méi)有夏天那么浮躁，甚至還有點(diǎn)盼望早些冷起來(lái)�；蛟S這就是我喜歡這場(chǎng)雨的原因。一開(kāi)始，我本是有些盼頭的，可雷一聲比一聲震耳，雨也沒(méi)有半點(diǎn)要下的意思。這雨半天糾纏不清，我倒是覺(jué)得煩了，去到床上小坐。雨也可能乏了，就在掉過(guò)幾顆之后，“嘩啦”一下放了出來(lái)。我望著(zhù)窗外許多趕不上躲雨步伐的人們，竟覺(jué)得很滑稽，也是，他們本該在打第一聲雷時(shí)就趕回家去的，也許是對自己的猜測太有信心，以為這雨是下不來(lái)了。
我家窗因為雨勢小，是半開(kāi)著(zhù)的`，雨滴順著(zhù)窗戶(hù)縫隙一顆一顆滾落至窗臺上。雨勢雖小，擋不住我做壞事的念頭，我望著(zhù)窗臺上那些連成片的雨滴，又瞄了一眼陽(yáng)臺曬著(zhù)的那半袋面粉……，過(guò)了片刻，糟了，又要被罵浪費糧食了。
在我看來(lái)，雨是不屬于塵世間任何一個(gè)地方，任何一處喧囂的，顯然“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”就有些俗了，倒不如那“蕭條庭院，又斜風(fēng)細雨，重門(mén)需閉”，這句話(huà)雖有些陰郁，但用它來(lái)形容今天的天氣，好像也不足為過(guò)。今日的雨，來(lái)得快，去得也快，被今天的天氣襯托著(zhù)，前奏演了大半天，主旋律才上場(chǎng)。
誰(shuí)能告訴我，明天是否艷陽(yáng)高照？
雨初中作文 29
“嘩啦啦……嘩啦啦！”下雨了，一滴滴雨水，似一顆顆閃著(zhù)亮光的鉆石從天空中落下，美極了。
從山上看，這滂沱大雨會(huì )在你的眼前活靈活現的呈現，平時(shí)看起來(lái)不怎么起眼的城市，在大雨中看起來(lái)是那么的壯觀(guān)，那么的神奇；從田野上看，一個(gè)個(gè)稻草人站在田間地頭，好像是在完成為農民伯伯守護莊稼的重要工作；從四面八方看，平時(shí)看上去都一個(gè)樣的景物，掩映在雨簾中時(shí)其實(shí)是不一樣的，比如現在，有的.房子看起來(lái)就像一座神奇的魔法之家，有的房子看起來(lái)就像一座奇怪的怪物屋……
這時(shí)的天是又黑又藍的，當一滴滴像鉆石的雨水落在雨傘上時(shí)，就像雨水在辦音樂(lè )會(huì )一樣，“啪啪、嘩嘩、沙沙，啪啪、嘩嘩、沙沙……”好聽(tīng)極了。��！這音樂(lè )真像來(lái)自大自然中的頂尖樂(lè )隊演奏的呢！
雨中的城市、村莊、田野、樹(shù)林……��！都是那么美麗、動(dòng)人，特別是我的家鄉——魯甸，它在雨中顯得更加的漂亮，一切生物都在享受雨水帶來(lái)的好處�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@首詩(shī)說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯，雖然現在是夏天，但這突如其來(lái)的雨真的是可以潤物的，比如小草、小樹(shù)和小花，它們在雨中就可以吸收到水分，并把水分通過(guò)莖輸送給全身上下。
雨，它滋潤了萬(wàn)物，美化了環(huán)境和我的家鄉，還演奏了美妙的音樂(lè )，讓人們的心感受到一絲絲清涼。��！我喜歡下雨，尤其是下在我的家鄉魯甸的雨。
雨初中作文 30
夏天最具有代表性的自然現象就是雷陣雨了。
“夏天孩兒面，一天變三變”。烈日當空照，天氣悶熱，人們好像都被關(guān)進(jìn)了一個(gè)大烘箱里，燕子飛得很低，螞蟻忙著(zhù)搬家，蟬熱的受不了了，不停的叫“知了，知了”。
轉眼，天空黑沉沉的拉下臉來(lái)，大片大片的烏云從東北角涌了過(guò)來(lái)。接著(zhù)一道銀蛇似的閃光，從空中掠過(guò)，突然，“轟隆”一聲，雷，如同一個(gè)巨人在天空中怒吼，又如戰場(chǎng)上的炮聲，把大地震得發(fā)抖。天空也被嚇得直哭，大顆大顆的淚珠從天而降。雨越下越大，雨遮住了天，遮住了地，遮住了一切，眼前只剩下白茫茫的一片，分不清天與地，只有一片白亮白亮的水世界。
雨水落到池塘里，濺起的'水花就像水中盛開(kāi)的白蓮花一樣。雨水打在窗戶(hù)上，“噼噼啪啪”的聲音就像無(wú)數顆豆子在跳踢踏舞。雨水順著(zhù)窗戶(hù)滑下來(lái)，就像一群調皮的小朋友在玩滑滑梯。雨水沿著(zhù)屋檐落下來(lái)，就像一條條晶瑩剔透的絲帶垂落下來(lái)，漂亮極了！
漸漸地雨小了起來(lái)，“叮叮咚咚”的聲音，就好像鋼琴家在演奏一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。雨越來(lái)越小，越來(lái)越小……
天晴了，太陽(yáng)伯伯出來(lái)了。我推開(kāi)窗戶(hù)，舉目遠眺，天空中出現了一座又亮又長(cháng)的彩虹橋，花更加鮮艷，樹(shù)和草也更加翠綠了，馬路像剛洗了一個(gè)澡，散發(fā)著(zhù)雨水和泥土混合的氣味，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，讓你心曠神怡！
我喜歡夏天的雷陣雨！
雨初中作文 31
今日有雨，烏云蔽日，陰雨連綿，不宜出行，宜聽(tīng)雨，宜宅居。
泡一杯奶茶，麥香，甜膩，熱氣從杯中升起，擴散到空氣中，一屋都染上香甜的氣息。我靜坐窗前，聽(tīng)屋外雨聲淅瀝，面前是一部手機。
數日前我與你聯(lián)系，電話(huà)還未接通，心中欲問(wèn)：君安否？可歸否？何時(shí)歸？近日秋雨連綿，降溫劇烈，可有添衣？接通，還未言，你先問(wèn)：近日可好？錢(qián)可足？學(xué)業(yè)如何？天氣轉涼，可有添衣？好好照顧自己……言語(yǔ)間諸多關(guān)懷流出，熟悉的'語(yǔ)氣，熟悉的話(huà)語(yǔ)，曾幾何時(shí)，這些話(huà)便已在我耳邊回響，遍遍重復。我欲答：我很好，無(wú)病無(wú)災，學(xué)習有進(jìn)步，有添衣，錢(qián)也足，就是有點(diǎn)想你……心中千言萬(wàn)語(yǔ)幾欲出口，如今卻只哽咽在心里，半響從喉中溢出一字"嗯"。我不敢言怕出口哭腔。鼻間酸澀，眼中淚已凝聚。
雨絲傾落，在屋檐上發(fā)出清亮敲擊之聲，我在屋里，對面是你，手邊一杯奶茶，旁邊是行李。
抬手觸屏，指尖傳來(lái)冷硬質(zhì)感，看著(zhù)你，我卻更加想你。心中苦澀加深，仿佛有一柄利器插入其中，幾乎令我無(wú)法呼吸……
我坐在屋里，面前是漆黑的屏幕，耳邊是你的叮囑，鐘聲響起，我從桌前起身，奶茶早已冰涼透，仰頭灌下，略苦。
我從家中離去，屋內一透明水杯正往下淌水，仿佛在哭泣。
今日十五，你未歸，我要離去。一人一傘，背寫(xiě)行李，踏著(zhù)土地，伴著(zhù)雨滴落在地上激起的漣漪向車(chē)站走去。
雨初中作文 32
窗外的大雨還嘩嘩嘩的下著(zhù)，我想要去痛痛快快打一場(chǎng)籃球賽的歡快心情，被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨徹底給毀了。
雨點(diǎn)越來(lái)越大，像是誰(shuí)在高空往地上倒著(zhù)羽毛球，乒乒乓乓的砸向地面。上學(xué)的時(shí)間到了，雨沒(méi)有半點(diǎn)要停下的意思，看來(lái)，我今天只能坐老爸那輛臭氣熏天到可以和垃圾場(chǎng)有一拼的座駕去學(xué)校了。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好背上書(shū)包，撐起傘，冒著(zhù)大雨沖進(jìn)車(chē)里�！斑诶�、呲啦……”雨刮器在積流成河的車(chē)前擋風(fēng)玻璃上，近乎瘋狂的運轉起來(lái)，它以最快的速度，阻止著(zhù)雨水的蔓延，雨刮器的發(fā)狂程度，跟著(zhù)雨點(diǎn)一起升級。這場(chǎng)暴雨，似乎存心要欺負弱小可憐的雨刮器，它以大到可以蓋住的水龍頭模式，無(wú)邊際的傾瀉下來(lái)。車(chē)前方的路是模糊的，能見(jiàn)度幾乎為零，此刻要是下去走，大約只需0.00001秒的時(shí)間，就會(huì )變成落湯雞。
大雨更加用力的敲打著(zhù)車(chē)窗，滿(mǎn)車(chē)子的炮仗聲夾雜著(zhù)濃郁的煙草味，讓我耳暈目弦的想要作嘔，平常騎小毛驢只需兩分鐘的`車(chē)程，在這場(chǎng)暴雨的作用下，變得像一個(gè)世紀般漫長(cháng)。
終于到學(xué)校了，還沒(méi)等爸爸手中的傘完全撐開(kāi)，我以迫不及待的打開(kāi)了車(chē)門(mén)。雨水像高壓泵一樣，直沖過(guò)傘面，順著(zhù)傘緣把我包裹進(jìn)其中。不好，要淋成落湯雞了！我趕緊以飛的速度沖進(jìn)教學(xué)樓。咦，怎么連根毛也沒(méi)打濕？原來(lái)之前預測的信息不太準��！
我回頭看了眼，在雨中奔跑的同學(xué)和車(chē)輛，深深的吸了一口雨中的新鮮空氣，往樓上的教室走去。
哎，下雨的感覺(jué)真不好！
雨初中作文 33
今天下午，大地迎來(lái)了久違的一場(chǎng)秋雨。
你看，他是多么的調皮。在正式登場(chǎng)之前，他先拿一塊黑布把天遮住了，天頓時(shí)黑了起來(lái)，陰沉沉的，大白天變成了黑夜。天上的云朵，開(kāi)始換裝，像變色龍一樣，變得一身黑。他登場(chǎng)了在人們一不注意的一瞬間。像從天庭飛下來(lái)的萬(wàn)縷銀絲，有像一根根細針，在為大地編織著(zhù)衣裳；又像滿(mǎn)天發(fā)亮的珍珠，飄飄揚揚地灑了下來(lái)。
秋雨，他時(shí)而大、時(shí)而小，時(shí)而急、時(shí)而緩。一會(huì )就停了，人們都出來(lái)了。霎時(shí)間，雷聲隆隆，大雨就像天塌了似的，鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來(lái)，出來(lái)的人們個(gè)個(gè)都成了落湯雞。
你瞧，他還多么有音樂(lè )才華。他可以把任何平凡的東西變成一件非凡的樂(lè )器，輕輕敲擊，就會(huì )蹦出一個(gè)個(gè)美妙的音符，一個(gè)個(gè)音符連成一首美妙樂(lè )曲。正如課文《山雨》所說(shuō)：雨聲彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的`色彩。不，不能說(shuō)是優(yōu)雅的小曲。叫我看來(lái)，這雨聲，有時(shí)是民謠，有時(shí)是古典樂(lè )曲，還有時(shí)是搖滾樂(lè )變化多端，可以說(shuō)你能想到的，他都能演奏出來(lái)呢。
你細細地去觀(guān)察，慢慢地去品味，會(huì )發(fā)現秋雨又是一位魔術(shù)師。他跑進(jìn)樹(shù)林，使樹(shù)木變綠；跑進(jìn)稻田，使稻子發(fā)黃；他使河水向前方快速奔騰，像一條黃龍一樣，前進(jìn)，前進(jìn)
古人云：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。深圳的秋天姍姍來(lái)遲，下了一場(chǎng)秋雨，還不見(jiàn)秋天的影子。秋雨像一個(gè)淘氣的小精靈，不知道又去那里淘氣去了，不然深圳的秋天怎么就不肯回家呢？
雨初中作文 34
“轟隆隆——”忽然，雷聲大作。緊接著(zhù)，豆大的雨點(diǎn)就向著(zhù)大地撲來(lái)——唰唰唰，唰唰唰……
這時(shí)，我正在上晚自習，老師見(jiàn)窗外下起大雨，立即叫坐在窗子邊的同學(xué)把窗子關(guān)上。我坐在窗子邊可我旁邊的窗子卻關(guān)不上，卡在了一個(gè)地方�？磥�(lái)只能挨點(diǎn)雨水上課了。
一道道閃電劃過(guò)天穹，大雨伴著(zhù)雷聲與狂風(fēng)襲來(lái)。窗外的樹(shù)正受著(zhù)大雨的摧殘。風(fēng)來(lái)來(lái)去去，讓樹(shù)枝倒向一方，雨也不再是當初的唰唰聲，而是重重的'打在樹(shù)葉上，發(fā)出啪啪的聲響。
雨，一直下，一直下。一直持續到下課。而且，大雨傾盆，來(lái)勢洶涌，勢不可當。好像是天與地的一場(chǎng)無(wú)情的較量，到大地卻只能抵抗。
下課了，正準備回到寢室睡覺(jué)。只見(jiàn)雨是愈下愈大，空地上的水嘩嘩的流了下來(lái)。這不能不使我回想起去年的哪一場(chǎng)災難性的大暴雨：
大概也是最近幾天，天氣特別的怪，晴一天就下一天雨。那一天暴雨來(lái)得很急，家里就我和我父親兩人，四鄰都不在家。我們的房子坐落在一個(gè)山坡下，前后都是坡田。暴雨的來(lái)襲帶來(lái)了大量的泥沙，吞噬著(zhù)我們河谷的房子與田地，我的家被一尺來(lái)后的泥沙包圍，已經(jīng)沒(méi)過(guò)了大門(mén)。去年若不是老天開(kāi)眼，沒(méi)有繼續下了，我們的屋子早已被殘忍的沖走。
今天的雨比那次更大，時(shí)間也要更長(cháng)，我不由擔心起我的家來(lái)。是幸存還是慘遭大雨的迫害——我不得而知——但愿一切平安。
雨初中作文 35
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，絲絲清涼讓我清醒過(guò)來(lái)又讓我感絲絲寒意�？粗�(zhù)那雨點(diǎn)落下，我又陷入另一篇聯(lián)想中。
窗外的雨就像一個(gè)客觀(guān)的人，站在某個(gè)明智的天空下，“冷眼看人間恩怨”。我想，這淅瀝的雨就是他對人類(lèi)的一種警告。警告人類(lèi)不文明的習慣，如亂丟垃圾，使用不文明用語(yǔ)，不尊老愛(ài)幼，不積極參與公益活動(dòng)等。而他，就用洪水的泛濫、炎日的照耀、泥石的滾落、海浪的咆哮來(lái)懲罰我們。
想著(zhù)想著(zhù)，那雨漸漸變大，仿佛響徹各地，就像一個(gè)積蓄怒氣的人，最后將怒氣爆發(fā)出來(lái)。那是因為在他懲罰了我們之后，我們不改正錯誤，反而變本加厲，再農村大建工廠(chǎng)，在城市興建樓房。由于經(jīng)濟發(fā)展的需要，亂砍亂伐，將土地開(kāi)發(fā)到極致，所以，現況就是：原來(lái)的森林變成了沙漠，原來(lái)的叢林、草地變成了工廠(chǎng)、樓房。這一切的一切，都是由于我們——人類(lèi)，引起的。他再也看不慣了，于是就用了自毀的“程序”——全球變暖，與人類(lèi)共亡。
想到這兒，我不禁打起了寒顫，主人公的.那句話(huà)，也許不會(huì )實(shí)現了。
但是，現在冒出了一個(gè)政策：呼吁全球保護環(huán)境，提倡綠色低碳。全球的惡化得到了有效控制，如洪水少次泛濫，干旱、海嘯的次數減少，都說(shuō)明了惡化得到了控制。而國家也提出退耕還林的政策，并呼吁人們從自我做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。
各位，讓我們?yōu)榱俗约旱募覉@而努力吧！
雨初中作文 36
那一瀉千里、濁浪排空的氣勢令人膽戰心驚。
雨前，天氣晴朗。在2：05左右，突然，狂風(fēng)大作、烏云密布，天變得灰蒙蒙、陰沉沉的了，此時(shí)的氣氛不再活躍�！稗Z隆��！轟隆隆……”憤怒的天神開(kāi)始咆哮——打雷了。不一會(huì )兒，第一個(gè)雨娃娃從天上跳了下來(lái)——下雨了�！芭九尽庇曷曄癯炊棺右粯禹�。緊接著(zhù)，傾盆大雨從天而降，大雨如注，大雨像瀑布一樣傾瀉下來(lái)。路邊的花草樹(shù)木可開(kāi)心了，他們貪婪的喝著(zhù)這天然之水，喝個(gè)不停，因為他們渇極了。暴風(fēng)驟雨似乎怎么玩也不累，他們不停的叫喊，玩耍，搗亂……
有些人就倒霉了，因為他們的衣服和被子都曬在外面呢！此時(shí)此刻，衣服和被子已經(jīng)被雨打得落花流水，哭了起來(lái)，落了一臉的淚，他們的主人這才慌慌張張地去收衣物。哎，可惜��！衣物白曬了！他們有的.傷心：怎么會(huì )這樣呢？有的自責：哎呀，我為什么不早點(diǎn)收呢！有的氣憤：可惡，白曬了，你下什么雨呢……
這時(shí)，大雨有些停止的意思了，好似知道錯了。不過(guò)沒(méi)有一會(huì )兒，他們又開(kāi)始活躍起來(lái)�！皣W啦啦……”“嗚嗚嗚……”大雨在歡快歌唱，狂風(fēng)在低聲伴奏。家家戶(hù)戶(hù)關(guān)上了門(mén)窗，好像不歡迎這位不速之客。大雨把每一家的窗戶(hù)擦洗得干干凈凈，甚至把大家的車(chē)子洗了。大雨做了好事，大樹(shù)們搖擺著(zhù)身姿，揮舞著(zhù)雙手，連連叫好；花草們也跳起了舞。
還沒(méi)有等大家感謝他們，他們就悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，只留下在窗前的一粒粒水珠，那是他們留給我們的禮物。真是做好事不留名��！
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