閃亮的日子初三作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的閃亮的日子初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　悠悠時(shí)光，如一條長(cháng)河，滾滾向東流去。人生的道路上，駐足，回首，凝望，原來(lái)，有那么一段日子一直在我的生命中閃閃發(fā)光。

——題記

　　又值冬季，窗外的落葉已不知是多少次落下，站在窗前，看著(zhù)這些飛舞的精靈，一些事，一些人，如潮水般涌上心頭。

　　在尚美的日子是充實(shí)的。每天早晨，我們的瑯瑯讀書(shū)聲便飛揚在學(xué)校的各個(gè)角落，引來(lái)草坪上的小羊一家抬著(zhù)頭仔細地聽(tīng)著(zhù)。每一節課，都有我們敬愛(ài)的老師帶著(zhù)我們暢游知識的海洋，領(lǐng)略古詩(shī)的神韻，學(xué)習數學(xué)的嚴謹，體會(huì )異國的文化情調……課間休息時(shí)，我們快樂(lè )地討論，笑聲經(jīng)久不散。那時(shí)的我們有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國赤子之心；有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志；有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。那時(shí)的我是個(gè)脆弱的孩子，而老師像一盞明亮的燈指引我無(wú)助的靈魂，教導我督促我做生活的強者。因為勝利的喜悅只屬于生活的強者，所以一路走來(lái)，我都在踐行老師的教導，努力地讓自己變得更勇敢，更強大。深深地感謝初中三年給我傳道授業(yè)解惑的老師，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

　　在尚美的日子是幸福的。我的身邊有著(zhù)一群充滿(mǎn)朝氣的朋友，友誼使我們追逐夢(mèng)想的`心緊緊地挨在一起。成功時(shí)，我們一起歡呼，一起開(kāi)懷大笑，分享每一份喜悅，用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。失敗了，我們也不沮喪，不氣餒。還記得朋友們把寫(xiě)滿(mǎn)安慰的紙條從走廊的那一頭傳到我手里時(shí)，那份感動(dòng)讓我無(wú)語(yǔ)凝噎，至今記憶猶新。深深地感謝初中三年陪我一起成長(cháng)的朋友，你們的安慰，鼓勵，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人；你們的寬容，照顧，讓我不再覺(jué)得孤單。也許友誼就像一輛火車(chē)，在它靠站時(shí)，我們會(huì )下車(chē)，會(huì )揮揮手，踏上各自的路，但請相信，我們并沒(méi)有分離，只是，時(shí)光被擱淺了，總有一天我們還會(huì )重逢。

　　仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的初中生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。一直很喜歡一句話(huà)“如果我們都是孩子，就可以在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那永不老去的故事，一邊慢慢皓首�！笨蓵r(shí)光卻總是偷偷的溜走，我們只是一直在不斷地與時(shí)間打招呼。過(guò)去的東西也許不會(huì )再回來(lái)，但是我們擁有那永不老去的故事，美好的故事是時(shí)間送給我們的禮物。在母校成立10周年之際，也將這份禮物送給它的創(chuàng )造人——高港實(shí)驗學(xué)校，愿母校的明天更輝煌！

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