江南初中作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的江南初中作文，希望能夠幫助到大家。
江南初中作文1
江南雨，打著(zhù)黑瓦白墻；江南雨，打著(zhù)亭臺樓閣；江南雨，打著(zhù)游子思鄉的心……傾聽(tīng)江南雨，感悟江南所特有的細膩情懷。
明月的光輝普照大地，江南雨下了。那黑瓦白墻早已變得濕漉漉的，雨水從房檐上落下來(lái)，細細傾聽(tīng)，似乎能聽(tīng)到白墻細細呼吸的聲音，一切都被煙霧所籠罩著(zhù)，整個(gè)世界只剩下灰蒙蒙，白茫茫的一片。我想，江南的獨特之處就在于這絲絲縷縷的細雨吧。
傾聽(tīng)江南雨，我的心也沉靜。秋冬的雨，靜寂而寒冷，使人不由自主產(chǎn)生涼意。江南的冬天，坐在家中，望著(zhù)窗外，雨水蜿蜒曲折地從窗戶(hù)的頂端到窗戶(hù)的下框上，讓我急躁的心轉為沉靜�？粗�(zhù)窗外的細雨，我的內心不由地浮想聯(lián)翩。秋冬的雨，蕭瑟而迷人，雨從高處落下，“啪啪”激起地面積水上的一朵小水花；“啪啪”打在碩大的葉片上，葉子搖搖晃晃地從樹(shù)冠落到樹(shù)根上，盡情享受著(zhù)人生第一次也是最后一次的墜落，這是自然的規律，也是重生的開(kāi)始。雨霧中的枯黃的落葉也許是對秋天最好的詮釋吧。
傾聽(tīng)江南雨，我的心也松弛。冬的結束暗示著(zhù)春的到來(lái)。春天的江南雨，是“天街小雨潤如酥”的細滑，是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的迷惘。瞧，那枝頭的新芽，那繁艷的春花，那每家每戶(hù)綻放的笑臉，似乎都在為夏的到來(lái)在醞釀。
傾聽(tīng)江南雨，我的心也雀躍。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，夏天的江南雨變得更有力量。聽(tīng)，那烏云卷著(zhù)雷聲，一道閃電劃破天空，照亮了大地，隨之而來(lái)的是無(wú)盡的黑暗。轟鳴的雷聲，狂暴的風(fēng)聲，怒吼的雨聲席卷了全城的每一個(gè)角落。此時(shí)的江南雨一瞬間就從一個(gè)嬌柔的女子變成了壯漢，讓每個(gè)細胞都充滿(mǎn)了力量，正在演奏著(zhù)一場(chǎng)搖滾表演，讓我的心變得歡快不已。
傾聽(tīng)江南雨，不同季節的江南雨都會(huì )給你全然不同的感觸，我想這就是江南雨獨特的魅力所在了。
江南初中作文2
保國寺大雄寶殿前有兩座唐代經(jīng)幢保存完好，東側的經(jīng)幢建于開(kāi)成四年，比例勻稱(chēng)，造型古樸，據記載此幢原藏寧波慈城普濟寺。西側的經(jīng)幢雖也為唐幢，也為八邊形幢，但損壞嚴重，字已漫漶不清。
蓮花基座，龍首盤(pán)身。巨大的蓮花象征著(zhù)“出淤泥而不染”的高潔典雅，一條條龍盤(pán)延而上，飄逸而古樸。龍能大能小，能現能隱，大則興云吐霧，小則隱介藏形，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。龍首向上，面目平和威嚴，龍嘴微張，似若吞云吐霧。細致雕刻過(guò)的龍鱗栩栩如生，層層片片堆疊而上。龍須恍若漂浮在云中，龍眼炯炯有神，銳利而威嚴。三龍各有千秋，似若威風(fēng)凜凜，似若遨游云中。
再下來(lái)是束腰，每面有一壸門(mén)，內雕一佛像，整座經(jīng)幢一共有六個(gè)壺門(mén)。保存完整的，雙眼微闔，似在喃喃自語(yǔ)。樸素的一身長(cháng)衫，潔凈虔誠。保存不完整的，只能依稀辨認出輪廓，模模糊糊間卻別有韻味。在這模糊勾勒的輪廓里，便可望見(jiàn)百年興盛亡衰。
最地下刻著(zhù)蓮及臥龍，周?chē)蝗ο樵�，半開(kāi)的蓮，宏大卻又帶些少女的青澀。層層堆疊起來(lái)的祥云，虔誠的托著(zhù)在云間自在遨游的龍，似要把它托上天空，灑下無(wú)邊吉祥。幢身密密麻麻地刻著(zhù)經(jīng)文，據記載,那是陀羅尼經(jīng)。載著(zhù)密密麻麻的歷史風(fēng)霜的經(jīng)文，就如同剛剛雕琢上去般那樣的寧靜而簡(jiǎn)樸。
經(jīng)幢的頂上刻著(zhù)仰蓮及臥龍，還刻有一朵朵輕如曼紗的祥云，似乎在傳達人們對未來(lái)的祝愿。幢頂飛檐微揚，上覆一個(gè)帶祥云紋的頂蓋，似乎在傳遞著(zhù)國泰民安。
看著(zhù)這經(jīng)幢，好似一位勇士，常年默默立在這里，守衛著(zhù)保國寺。
江南初中作文3
徽州亦古色古香。集幾千年文化于一身，如一塊檀木，即便是布滿(mǎn)蛛網(wǎng)，或是塵舊，也無(wú)法阻擋他所散發(fā)出的陣陣木香，陣陣文化之墨香。
踏進(jìn)那寬闊的大院，青石斑駁的痕跡給徽州蓋上了古老的印章，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落之細處的木門(mén)，木窗上的雕刻，無(wú)不贊其精美。閨閣早已破舊不堪，可昔日的輝煌還時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海里，似乎還見(jiàn)到那含羞地笑坐在閣中，正在窗前繡花的窈窕淑女，無(wú)一不讓人向往。走出大院，輕輕踮進(jìn)那青石板鋪成的小路，獨走幽幽小巷，撫摸那被風(fēng)雨侵蝕了幾百年的殘磚斷瓦，望那青苔放肆地爬上這墻，心中感慨萬(wàn)分，心中無(wú)一不嘆這一份幽幽小韻，淡淡之雅。走出那小巷，越走越遠�；赝�，一座座黑白磚瓦，一座座馬頭建筑，除了用“美”來(lái)形容，竟也找不出更適合的字來(lái)。漸漸地，夜幕披上了大地，我又看到了那熱鬧的屯溪老街，仿佛見(jiàn)到了幾百年前繁華的夜市之景。
當我在各種食物的香味中聞到了一陣淡雅的墨香，我移步尋了去。石硯、毛筆、宣紙、墨，這些一樣一樣地擺放著(zhù)。墻上掛著(zhù)許多副對聯(lián)，字有的剛勁有力，有的龍飛鳳舞，還有的灑脫豪氣，那便是毛筆字的海洋，便是墨的文化。我想：這應該是徽文化的精髓吧！當然，徽菜也別具特色。我在一條小巷邊找到了一個(gè)賣(mài)毛豆腐的老字號，生的毛豆腐摸上去如蠶絲般細滑，如棉絮，再?lài)L上一口，松軟，湯汁都侵入進(jìn)去了，但又不軟如棉花，又有些硬，味道麻而香，實(shí)在是唇齒留香�；罩�，沒(méi)有人完全了解它。特別是徽州的文化，它的博大精深和源遠流長(cháng)是永遠讓世人無(wú)法完全領(lǐng)悟。
徽州，這個(gè)神奇而獨特的地方，值得世人去看一看，看看它秀麗的風(fēng)光，看它精美絕倫的思想與喚起人“靜心”的文化。
江南初中作文4
忘卻了城市的繁華，走進(jìn)了江南的情節。褪盡了繁都現代的色彩，描繪上水鄉的線(xiàn)條。畫(huà)筆勾勒出一條條柔美的輪廓——細雨朦朧，江南老屋披上如煙般的輕紗。潺潺小河泛起圈圈微波，炊煙裊裊升起。雨，沾濕了我的油紙傘，我撐起它，踱步于溫涼的石板路上，穿插于江南的老屋間。小雨微微點(diǎn)在屋檐上。抬頭一看，烏黑的瓦頂流露出最亮麗的一面，承載于天地精華，滑下歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。江南的老屋，簡(jiǎn)樸而寧靜，悠久而親切，古老而柔美。
歲月斑斕的白墻上刻畫(huà)的是年邁的裂痕，被雨濕潤后更是滑膩至極。屋前皆有一扇深重的大木門(mén)，我不由自主地叩響了門(mén)上那光滑的銅環(huán)，欲要敲響沉睡的江南，一排排老屋并排于小巷兩旁，幽靜古老的氣氛使人仿佛置身于幾百年前的古代中，飲一壺香茶，笑談琴棋書(shū)畫(huà)。河中流淌的是江南永不停息的生命，從另一面裝飾出江南的柔情萬(wàn)分。河使江南的老屋不再寂寞。河清水秀，映入老屋的倒影，霧往河上遮上了一層薄紗，幻出一種若如仙境般的感覺(jué)，使人陶醉于此而不能清醒。這時(shí)河上一艘扁扁的小木舟滑過(guò)，浮起了江南人情世故的波紋。河竟優(yōu)美的將小木舟融合為一體——河看似不動(dòng)，卻因為有了木舟，它活了起來(lái)。
河道曲折，我與木舟尋覓著(zhù)河的源頭，卻發(fā)現兜兜轉轉，還處于江南老屋的懷抱呢！住在這里的人劃著(zhù)木舟度過(guò)他們的一生，問(wèn)他們幾何能看見(jiàn)都市的.繁榮呢？不屑于城市生活的我卻對世外桃源一般的江南向往不已，沉湎于此地不能自控，問(wèn)有多少人嘲笑我不能面對自己的生活呢？江南不屬于我，只是我理想境界中夢(mèng)一般的存在。盡管迷戀于此，但我也不得不在我的生活中創(chuàng )造出這少許的色彩。
讓美好江南情節留于心中，等待我的，將是城市無(wú)盡的夜幕之景。原待看盡城市的風(fēng)光，有朝一日重溫入那江南的情節。
江南初中作文5
公元210年，周瑜備戰荊州時(shí)突染頑疾，不久病逝于巴丘，舉國同哀！時(shí)年僅36歲。
他還是走了。
她莊重地坐在桌前，一如往常，為他理著(zhù)紅妝。
梳洗罷，獨倚望江樓。
今日，相公定會(huì )回來(lái)的。她輕笑，不愿相信他已命殞巴丘。
整整一日，她都滿(mǎn)臉笑意地望著(zhù)江上來(lái)來(lái)往往，或大或小的船兒。船，有千只萬(wàn)只，卻都未在他們約定的渡口停下。你到底在哪？大家都知道，她只是在等他，也就無(wú)人愿去提醒，她一日都只是抿了些酒，眸如秋水，玲瓏顏酡。她也只是強笑著(zhù)罷，強迫自己想，他定是扮成了平凡的漁夫模樣，為她一遍又一遍地捕著(zhù)最美味的晚餐。
傍晚。有山遮攔，陽(yáng)光只能再散下一點(diǎn)點(diǎn)的明亮了。當淚接觸那片僅剩的笑唇時(shí)，流速便愈發(fā)的快，呼吸亦快了。眼光，不斷折射地透出來(lái)，還在望著(zhù)江。這悠悠的暖流，是淚，還是他回家時(shí)定會(huì )渡過(guò)的那江水？
或許過(guò)完今晚，我就會(huì )相信我們相隔陰陽(yáng)。好痛！似腸斷之痛！
腸斷，不是隨便就能說(shuō)出口的。他曾在這樓上，指著(zhù)荊州的方向對她說(shuō)，待大局皆定，我必會(huì )回來(lái)，到那時(shí)，公瑾之琴只為你一人奏響。若，我在此前……
她苦笑，用指尖斷下之后的字眼。不要！我不要這么空虛的誓言！需要你的人何止我一人！江東的一切繁華，都有你的一份力��！她明白，這一待可能就是一輩，也明白，只要他在戰場(chǎng)上，生命就會(huì )開(kāi)玩笑似的成為賭注。
相公，保重！
放心，我會(huì )好好照顧自己，和你一起慢慢變老的。他飽滿(mǎn)的微笑，似乎荊州已是囊中物。
這是他們之間的最后一句對話(huà)。未見(jiàn)白頭，人卻不復。
山，越升越高，終于連一點(diǎn)希望也不再給她。她微笑釋然，抬頭，瞥見(jiàn)盛放的滿(mǎn)月，一天像一個(gè)世紀般漫長(cháng)。
這才相信了，這世間，再無(wú)公瑾。
江南初中作文6
小時(shí)候，隨媽媽去江南舅媽家小住了兩月，那里水多，橋多，船也多。水兩畔是一排排灰色的小樓，屋檐滴水，那水滴“吧嗒”地打在光滑的青石板上，猶如打在古代編鐘上。也就是這“吧嗒”一聲，江南便印在我的心田上了。
舅媽家的老房子是兩層的，樓梯仄仄，走上去嘎吱嘎吱地響，那時(shí)的我總以為樓梯要散了，于是纏著(zhù)舅媽?zhuān)皇且恍�，哄�?zhù)我： “這樣踏上去，樓梯是會(huì )和你說(shuō)話(huà)的，新的，不好�！睘榱俗C實(shí)舅媽的話(huà)，我每天上上下下地踏梯子，卻一次也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)它說(shuō)話(huà)。
舅媽是江南人，和江南的水一樣，清麗委婉。每次在舅媽的懷里撒嬌，都會(huì )覺(jué)得世界上最溫柔的地方也莫過(guò)于舅媽的懷抱�！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)�！贝嗽�(huà)不假，江南的女孩子是水月的靈氣所化。任憑你梳上兩條小辮子，水裙旗袍，絲質(zhì)馬褲，也裝不出江南少女獨有靈氣。她們攜手走在街頭，輕啟朱唇，說(shuō)幾句軟軟的吳語(yǔ)。那清亮的眸子，如水鉆般閃閃發(fā)亮……我時(shí)常坐在船中，看采蓮的歸航，那些女孩子與滿(mǎn)船的新葉在一起，真是分不清哪里是蓮，哪里是姑娘。
落雨的日子，舅媽是不讓我出去的。但是，我卻總能找到樂(lè )子。我愛(ài)極了江南的雨， 尤其是那雨打在石板上的聲音。順窗往外望， 總是有幾只船悠悠過(guò)去，雨中飄來(lái)江南的民謠：“落雨嘍，落雨嘍……�！贝信犹匠鲱^： “儂好！”另一只船上的女子應了聲：“伊好！”我趴在窗前看著(zhù)她們，小聲地學(xué)說(shuō)吳語(yǔ)，卻總是不像。她們的聲音清清涼涼的，像雨水帶來(lái)的濕氣一樣。江南的雨天，總是充滿(mǎn)情趣的。
記憶的河流沖刷著(zhù)我的腦海，江南的輕煙籠罩著(zhù)心中最柔軟的位置。古香古色的亭臺樓閣，碧波蕩漾的江水，淡藍色的天幕，江中扁舟悠然而去……每當回想，總是像翻開(kāi)一本古舊的詩(shī)集，因為那里記下了兒時(shí)的夢(mèng)。
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火， 春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？
江南初中作文7
雖然江南的秋天沒(méi)有滿(mǎn)山的紅葉，也沒(méi)有寒冷的秋雨，但是江南的秋天卻有著(zhù)另一番韻味。
秋天的江南依如江南其它季節一樣，總是靜靜的，不會(huì )過(guò)度的張揚，也沒(méi)有十分鮮明季節的變化，更不會(huì )像北方的秋天那樣來(lái)得十分迅猛。秋天的江南總是那樣安靜美好，江南的一切也都是十分的淡泊致遠，雖然在這份含蓄之中帶著(zhù)一絲強烈的激情，但卻不是十分的張揚。當江南的秋天來(lái)臨的時(shí)候，初秋的那段時(shí)候總是會(huì )下幾場(chǎng)小雨。細細的雨滴敲打在地面上，打著(zhù)江南的石橋上，敲打著(zhù)水鄉的石板路，像是敲打著(zhù)莫名的古曲，稠密的雨點(diǎn)在石板路面上濺出朵朵的水花。伸出手想要摘下一朵水花，但水花卻從我們的指間流逝。在秋雨之中的江南是格外的朦朧的，雨霧像是將整個(gè)古鎮都籠罩上一層面紗。
隨著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)秋雨，一陣陣的秋風(fēng)，江南的秋天的溫度開(kāi)始降低。風(fēng)中透露出幾絲涼意，隨著(zhù)秋風(fēng)，樹(shù)上的樹(shù)葉也不斷開(kāi)始飄落。雖然沒(méi)有北方落葉紛飛的美好，但是卻獨有一番韻味。此時(shí)如果漫步在樹(shù)下，便可以看到樹(shù)上的葉子不是的落下，可以體驗到在樹(shù)葉雨中漫步的美好。
江南水鄉的秋天離不開(kāi)秋波潺潺的美景。隨著(zhù)縷縷的秋風(fēng)秋天的湖泊泛起了層層的細波。湖水之中倒映著(zhù)整座的小鎮，湖中的倒影隨著(zhù)風(fēng)微微晃蕩，令人不由感覺(jué)到十分的寧靜和美好。江南的秋天似乎帶著(zhù)幾分明媚的秋意，當秋風(fēng)襲人的時(shí)候，便預示著(zhù)秋天的到來(lái)，農民們也都十分的開(kāi)心，相互討論著(zhù)豐收的景象，顯得格外的美好。
我愛(ài)著(zhù)江南的秋天，因為它獨特的美麗，喜歡著(zhù)江南美麗的秋天。
江南初中作文8
時(shí)間如一陣陣風(fēng)，拂去記憶的塵埃，留下些散金碎玉，帶著(zhù)花香，帶著(zhù)些水汽。
四月江南，小舟輕棹，陽(yáng)光灑盡溫柔與美好。我坐在一只烏篷船里，船夫慢慢地搖著(zhù)櫓。搖著(zhù)搖著(zhù)，空氣變得嘈雜了，春風(fēng)變得浮躁了。我探出腦袋，兩岸已經(jīng)游人如織，喧鬧中夾雜著(zhù)孩童的叫聲，尖細而犀利，劃破了江南的溫婉美好，把如畫(huà)的春色扯得支離破碎，喧嚷聒噪。
我無(wú)心游覽。下了船，想找一家小店坐坐。我踢著(zhù)腳下的小石子，在刺眼的陽(yáng)光下瞇起眼，昏昏的：這就是江南么？這真是江南么？順著(zhù)人流緩慢移動(dòng)，蒸騰的人流裹挾著(zhù)我，擠壓著(zhù)我，讓人心浮氣躁。忽然被撞了一下，只見(jiàn)幾個(gè)游人向前涌去，高嚷著(zhù)：“來(lái)不及了！來(lái)不及了！快，快點(diǎn)！”我一陣恍惚。哎——我的江南��！
人漸稀疏，幾間展覽館分散了人流，我無(wú)聊地向四周張望著(zhù)。忽然，一個(gè)特別的身影出現了。小巷里，走來(lái)一位老奶奶。踩著(zhù)碎步，款款前行。黛色的油紙傘原始古樸，碎花白底襯衫柔軟服帖，深藍的長(cháng)裙絲綢般細膩，迎著(zhù)光滑的風(fēng)，顯出海浪般的波紋。手腕上翠瑩瑩的玉鐲，被風(fēng)撩動(dòng)得清脆。腳下一雙煙青色布鞋，優(yōu)雅地走在石板路上。一頭純白、微卷的短發(fā)，干凈整齊。白皙的臉龐顯出溫婉的氣質(zhì)。她走到不遠的一家糕點(diǎn)店，買(mǎi)了兩盒糕點(diǎn)，又提著(zhù)細繩走回來(lái)。
她的身邊熙來(lái)攘往，人潮洶涌�？墒菂s又仿佛只有她自己，與這四月江南的清風(fēng)，天邊的微云，溪流上的小舟，還有這青磚黛瓦、青石板路、狹窄里巷，同氣相流，同聲相應，渾然一體。我想，她就是戴望舒的《雨巷》里彳亍獨行的結著(zhù)丁香般愁怨的姑娘吧，她也經(jīng)歷過(guò)江南的凄風(fēng)苦雨飄搖動(dòng)蕩吧。歲月漫漫，她卻保持著(zhù)這一份難得的平和優(yōu)雅，能撫平人心頭的躁動(dòng)。
她白發(fā)飄起，裙裾搖曳，安靜地走遠。
我就這樣安靜下來(lái)，終于嗅到了墻頭薔薇的幽香，感受到了撲面水汽的滋潤。哦，我的江南……