愛(ài)的初中作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)的初中作文，希望對大家有所幫助。
愛(ài)的初中作文1
母親的愛(ài)是呵護、是鼓勵。母親的愛(ài)是小心翼翼、是牽掛、是無(wú)休止的牽掛。
是啊，母愛(ài)如同寒冬中的一件御寒的毛衣，母愛(ài)如同大旱中的一滴水，母愛(ài)如同黑暗中的一縷陽(yáng)光，母親的愛(ài)最美。媽媽在少年宮給我報了一個(gè)作文班，每次下課都讓我自己回家，這讓我很不理解，記得那次我和媽媽大吵了一架，便去上作文課了。然而六月的天，像孩子的臉說(shuō)變就變，下課時(shí)，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，我愁眉苦臉，想到我沒(méi)有帶雨傘，看著(zhù)別的同學(xué)和家長(cháng)高高興興地走了，我心里既沮喪又有些生氣，老天為何這樣玩世不恭，讓我只能聽(tīng)天由命，我無(wú)奈的疾步飛馳奔進(jìn)雨林里。盡管我很快地跑到公交車(chē)站棚下避雨，但我還是澆成一只落湯雞，我時(shí)不時(shí)向遠處眺望，可公交車(chē)還是遲遲沒(méi)來(lái)，當我還在抱怨的時(shí)候，突然一聲刺耳的鳴笛聲打斷了我的思路，我抬起頭，模糊中看見(jiàn)了媽媽的車(chē)。
啊，是媽媽?zhuān)瓉?lái)是我誤解媽媽了，我上了車(chē)對媽媽說(shuō)：“那天的事，是我錯了，請您原諒！對不起”。媽媽含著(zhù)眼淚說(shuō)道：“知道就好”。媽媽不僅關(guān)心我的生活，還關(guān)注我的學(xué)習。一個(gè)雷雨交加的夜晚，狂風(fēng)卷著(zhù)烏云，我在屋里安靜地寫(xiě)作業(yè)，而媽媽在旁邊屋里打掃衛生。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然眼前竄出了一只攔路虎，一道難題阻擋住我的思路，我絞盡腦汁可總是做不出來(lái)，于是，我問(wèn)媽媽您會(huì )這道題么？而有著(zhù)大專(zhuān)文憑的媽媽看了看，慚愧地說(shuō)：“對不起，我不會(huì )這道題，媽媽沒(méi)法幫助你”�！皼](méi)事媽媽?zhuān)俏也粫?huì )，不怪您”。轉眼間，到了深夜，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，發(fā)現媽媽還在那里埋頭苦算，我的熱淚禁不住的從眼中流出來(lái)。
啊，媽媽是多么偉大，母親的愛(ài)最美。
愛(ài)的初中作文2
圣人曾云；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@些名言都是在說(shuō)讀書(shū)的好處的。
我喜歡讀書(shū)，特別是關(guān)于歷史的書(shū)，比如說(shuō)四大名著(zhù)—《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》。
記得有一次，媽媽買(mǎi)了許多本書(shū)回來(lái)，有《三國演義》、《讀者》、《哈佛家訓》，我喜出望外地跑到媽媽跟前，把我喜歡的《三國演義》拿了過(guò)來(lái)。正是早上，我拿著(zhù)書(shū)，貪婪的讀著(zhù)，就像一直小書(shū)蟲(chóng)，吸取書(shū)里所有的精華。我被三國里的故事情節深深的迷上了，簡(jiǎn)直難以自拔，不能自己。我仿佛進(jìn)到了書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，和書(shū)默默交談。而此時(shí)，我便擁有了一份真正的快樂(lè )�；窝�，到了中午，我連飯都不想吃，還想繼續在書(shū)的王國遨游，但媽媽卻是又高興有擔心，不知如何是好，我倒無(wú)所謂，吃了飯繼續讀書(shū)。
還有一次晚上，我正在讀閱《哈佛家訓》，這本書(shū)理的真理與知識更是無(wú)窮無(wú)盡的，我讀了很久，到休息的時(shí)間了，可是我還想繼續看下去，但媽媽卻讓我趕緊睡覺(jué)了。我為了讀書(shū)在不停的想辦法，突然我想起了一個(gè)故事寫(xiě)了一位解放軍戰士晚上看書(shū)時(shí)，如果打開(kāi)燈，就會(huì )影響其他戰友睡覺(jué)，他就把手電筒打開(kāi)照著(zhù)都市。于是我也學(xué)那位戰士一樣，把家里的手電筒拿了出來(lái)，躺在被窩內，津津有味地閱讀起來(lái)，但是讀著(zhù)讀著(zhù)我便睡著(zhù)了，手電筒也沒(méi)關(guān)。
第三天早上媽媽發(fā)現了，指著(zhù)我的腦袋狠狠地罵了一頓，我也從中吸取了教訓，答應媽媽不再那樣了。
是書(shū)讓我找到了迷失自我的指南針；是書(shū)，是我從中獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)。
愛(ài)的初中作文3
人們常說(shuō)爸爸媽媽對孩子的愛(ài)才是真愛(ài)，可我覺(jué)得同學(xué)們對我的關(guān)心，也是一種愛(ài)。
記得有一次，班級要布置展板，老師給我們布置了一項作業(yè)：選自己覺(jué)得最好的一篇作文，配上精美的圖畫(huà)，第二天上展板。我整整花費了一晚上的時(shí)間才配上一幅滿(mǎn)意的畫(huà)。第二天早上，我高高興興地把作品交上去，心里美滋滋地想象著(zhù)同學(xué)們欣賞我的作品時(shí)贊許的目光。不料，才到中午，就聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“廖思涵，你的作品被一位男同學(xué)撕爛了�！蔽也恍�，跑出教室一看，真的，我的作品被撕成了四塊，我傷心極了，悄悄地哭了起來(lái)。聽(tīng)到哭聲的同學(xué)們紛紛趕來(lái)，問(wèn)我怎么了？我一五一十地告訴那些同學(xué)，同學(xué)有的用語(yǔ)句來(lái)安慰我：“廖思涵，別難過(guò)了�！庇械挠猛榈难凵裢�(zhù)我，還有的同學(xué)馬上拿出透明膠幫我把作品粘在一起。我突然想起了媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我們每個(gè)人都會(huì )有父母，可最好的朋友，最值得珍惜的好朋友，在人的一生中，可能只會(huì )出現一個(gè)、兩個(gè)�！蔽姨а劭吹缴磉呌羞@么多好同學(xué)，我為什么還要哭呢？慢慢地，我停止了哭泣，走向那幾個(gè)幫我粘作品的同學(xué)，說(shuō)：“謝謝你們幫我粘貼好作品，可你們?yōu)槭裁匆獛臀�？�?/p>
“我們是朋友�！睅讉�(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)。
“我們是朋友！”我含糊不清地重復，“我們是朋友！”
愛(ài)的初中作文4
一天又一天，日月不斷地更迭，鮮花在秋日中逐漸逝去，卻把芬芳散漫風(fēng)里……正如愛(ài)，充盈在空中，溫暖著(zhù)世界，你，聽(tīng)到了嗎？
小時(shí)候，你撲進(jìn)母親的懷里，母親用那溫柔的聲音叫著(zhù)你，這，是愛(ài)的聲音；當你長(cháng)大一點(diǎn)，在外面和小伙伴們玩的一身泥土，臟兮兮地跑回家，母親嚴厲的訓斥你，而后又關(guān)心地問(wèn)你，有沒(méi)有摔著(zhù)，這，是愛(ài)的聲音；時(shí)間在不停地跑步，你也在不停地長(cháng)大，當你去異鄉工作，電話(huà)中，母親用那帶著(zhù)思念和溫暖的聲音叫著(zhù)你，這，是愛(ài)的聲音……
課堂上，老師那諄諄善誘的聲音在教室里久久回蕩，這，是愛(ài)的聲音；當你進(jìn)步時(shí)，老師幸福地撫摸著(zhù)你的頭，用親切的話(huà)來(lái)鼓勵你，這，是愛(ài)的聲音；當你犯錯誤時(shí)，老師焦急萬(wàn)分，用嚴厲的話(huà)語(yǔ)批評你，這，是愛(ài)的聲音……
孤兒院里，志愿者懷抱著(zhù)孩子們，用甜美的歌聲滋潤這群小天使的內心，這，是愛(ài)的聲音；血雨腥風(fēng)的戰場(chǎng)上，一位戰士在倒地時(shí)大呼：“祖國勝利！”這，是愛(ài)的聲音；地震后的廢墟里，站立著(zhù)一個(gè)熟悉的身影——溫總理。他緊緊地握著(zhù)災區人民的雙手，說(shuō)：“你們的痛苦就是我們的痛苦，你們的親人就是我們的親人……哪怕有百分之一的希望，也要盡百分之一百的努力�！边@，是愛(ài)的聲音……
愛(ài)的聲音，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人們心中響起。每一個(gè)生命從降臨人世那刻起，就在為這種聲音佇立傾聽(tīng)，同時(shí)也在另一個(gè)生命的心間細語(yǔ)。愛(ài)，無(wú)處不在，人生的每一刻都因愛(ài)而充盈。即使人生的嚴寒將你包圍，也不要慌亂，因為愛(ài)的聲音永遠在你胸中彌漫。
秋日的原野殘留芬芳，花香源于何方？——源于埋藏著(zhù)春日鮮花的那片大地。
寒冷的月夜徒留暖意，聲音來(lái)自哪里？——來(lái)自時(shí)刻充盈在身邊的那份愛(ài)意。
愿愛(ài)的聲音永伴你我！
愛(ài)的初中作文5
愛(ài)是空氣，是輕盈的；愛(ài)是大山，是沉重的；愛(ài)是春風(fēng)，是溫暖的；愛(ài)是夏日，是熱情的……愛(ài)有很多種，唯有無(wú)聲的愛(ài)才是最偉大的。
父母對子女的愛(ài)是無(wú)聲的。早晨，媽媽輕輕地將你喚醒，這是愛(ài)；在你失落時(shí)，父親給予你鼓勵，這是愛(ài)；當你生病時(shí)，父母對子女的愛(ài)親情的愛(ài)。
老師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)聲的。你表現優(yōu)秀，老師表?yè)P你，這是愛(ài)；當你犯了錯，老師在一旁默默地為你鼓掌，這也是愛(ài)。老師對學(xué)生的愛(ài)是關(guān)懷負責的愛(ài)。
陌生人對乞討者的愛(ài)是無(wú)聲的。給乞討者錢(qián)，這是愛(ài)；給乞討者衣食，這是愛(ài)；給乞討者一個(gè)安穩的'住所或工作，這更是愛(ài)。陌生人對乞討者的愛(ài)是陌生溫暖的愛(ài)。
朋友對朋友的愛(ài)是無(wú)聲的。當你流淚時(shí)，遞給你手帕，這是愛(ài)；在你無(wú)助時(shí)，朋友給予你物質(zhì)和心靈上的需要，這是愛(ài)在你和朋友鬧矛盾時(shí)，朋友讓你，這也是愛(ài)。朋友對朋友的愛(ài)是至高純潔的愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)聲的，有時(shí)僅是一個(gè)動(dòng)作或是一句溫暖的話(huà)。愛(ài)可以是生活中的，也可以是心靈上的。無(wú)聲的愛(ài)，是不易察覺(jué)的愛(ài)。
愛(ài)如潮水，向我們襲來(lái)；愛(ài)如陽(yáng)光，向我們照射；愛(ài)如大樹(shù)，為我們遮陰；愛(ài)如花朵；為我們送來(lái)芳香。一切的愛(ài)，都是無(wú)聲的。只是我們沒(méi)有體會(huì )到。每個(gè)人心中都有無(wú)聲的愛(ài)，那么整個(gè)世界將會(huì )是愛(ài)的海洋！
愛(ài)的初中作文6
時(shí)間過(guò)的好快，轉眼間，我們已經(jīng)上初三了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的責任也越來(lái)越大了，家長(cháng)對我們也越加擔心了。
記得父親曾說(shuō)過(guò)，我們這一生有兩個(gè)最重要的考試，第一次是中考，第二次是高考。因為我們對人生的感悟很少，對社會(huì )的艱苦也不很理解，所以在一些方面還是需要與家長(cháng)們說(shuō)來(lái)說(shuō)去，時(shí)不時(shí)還要被說(shuō)教一番�？赡膫�(gè)家長(cháng)不是疼子女的，雖然被說(shuō)教了一番，但之后又依舊像沒(méi)事一樣，恢復原狀，還如同以前一般對我們無(wú)微不至的照顧著(zhù)。
每個(gè)家長(cháng)都很在乎他們的子女，生怕我們受傷，就好像“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……”他們也總是很關(guān)心我們在生活上的每個(gè)細節。每當我們痛苦時(shí)，他們?yōu)槲覀兣艖n(yōu)解難；每當我們在學(xué)習上有困難時(shí)，他們?yōu)槲覀児膭罴佑�；每當我們生病時(shí)，他們?yōu)槲覀兠|走西……他們是如此的對我們好，而我們卻忘記了最重要的一點(diǎn)，那就是他們的年齡與生日。
父母為我們操勞一生，我們應當學(xué)會(huì )回報他們�，F在我們已經(jīng)長(cháng)大了、懂事了也學(xué)會(huì )了很多，我們應當去關(guān)心、去了解他們，這是我們做子女應盡的責任，但我們卻沒(méi)有做到，而是讓他們?yōu)榱宋覀內杖談诶�，因為工作太久而腰酸背痛�?/p>
我們知道回報父母的，就只有用自己優(yōu)異的成績(jì)去回報，這樣才能使他們覺(jué)得他們的辛苦沒(méi)有白費，除此之外我們更應該尊敬他們。在社會(huì )上也是一樣，因為尊敬是相互的，要被別人尊重首先要學(xué)會(huì )尊重別人。而我身邊的同學(xué)們卻與之相反，不是成天打架就是翹課，其實(shí)對與錯不難區分，主要是靠自己來(lái)辨別對與錯。我個(gè)人覺(jué)得孝敬父母、理解和體諒他們是必要的，我希望世界上所有有父母的人都能做到這一點(diǎn)，這樣世界一定會(huì )更加美好，更加和諧，讓我們一起努力的回報父母吧！
愛(ài)的初中作文7
大自然就像是一本厚厚的相冊，它記錄著(zhù)花花草草，藍天白云和爭奇斗艷的百花，還有生活·快樂(lè )·幸�！け瘋约跋才�(lè )，酸甜苦辣�？傊�，大自然給予我們太多太多了。
在大自然里，有著(zhù)春夏秋冬四季，春天是生機勃勃的，夏天是剛強濃烈的，秋天是涼爽溫和的，冬天則是寒冷內斂的。春天帶來(lái)了鮮艷的花朵，絲絲的春雨，嫩綠的小草。夏天帶來(lái)了火辣辣的太陽(yáng)，秋天帶來(lái)了豐厚的果實(shí)，冬天帶來(lái)了白茫茫的雪。春之生機，麥田再望，農人在碧海之中用汗水解釋自己對生命的呵護。蒼天之上，白云朵朵。春天——讓生命在你我手中繼續著(zhù)。夏日炎炎。賞一池荷花，便可得一陣清涼。荷花——大自然的公主。讓我們品一品這無(wú)言的美吧!大自然中的綠色帶來(lái)了人們的歡聲笑語(yǔ);帶回了人類(lèi)的快樂(lè )幸福帶回了大自然中所有事物燦爛的笑容。綠色是大自然的一位美麗天使;是大自然中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);是大自然中最美麗的花朵。夕陽(yáng)西下，是鴨蛋般的紅;燦爛的晚霞，是斑斕的紅;美麗的花兒是艷麗的紅。一種顏色竟渲染出這么多種不一樣的精彩。大自然是七彩的，只要善于發(fā)現，美麗無(wú)處不在。天空中，一朵朵白云，竟能勾勒出千萬(wàn)種不同的形狀，藍天是神秘的，她的幽藍使我總會(huì )產(chǎn)生一段段聯(lián)想。
一汪清水的悠然綻放，使得生命對惡劣環(huán)境的突圍有了可能。上善若水，水默默的滋養著(zhù)樹(shù)。這棵樹(shù)經(jīng)過(guò)了千百年殘酷的自然選擇，經(jīng)受了無(wú)數次風(fēng)雨雷電的嚴峻考驗，最終憑借那么一點(diǎn)點(diǎn)水生存了下來(lái)。
我們銘記水的善良，敬佩樹(shù)的堅強，佩服......因為，它們共同演繹著(zhù)自然界的無(wú)聲大愛(ài)。
愛(ài)的初中作文8
孝順是早晨的一句問(wèn)候。
孝順是節日的一句祝福。
孝順是寒冬中的一杯熱茶。
在今年百年不遇的洪水中姥姥家被洪水沖垮了，雖然，姥姥和姥爺安然無(wú)恙，但是老爺的手指被砸骨折了，姥姥的風(fēng)濕病又犯了，媽媽知道了這件事以后媽媽既著(zhù)急又上火，連飯都不吃了，一夜之間媽媽的嘴唇上又多了兩個(gè)大水泡，天剛剛亮媽媽就心急火燎的乘火車(chē)回了家，回到姥姥家，媽媽首先帶姥爺去醫院看骨頭，就連醫院的護士都夸媽媽有孝心，千里迢迢回來(lái)領(lǐng)爸爸看骨頭�；氐嚼牙鸭乙院�，姥爺的手指不能動(dòng)了，姥姥也不能干活了，所以里里外外的活都包在媽媽身上。不但媽媽要干這些里里外外的活每隔兩天都要給姥姥姥爺，洗頭.洗腳，把他們打扮的干干凈凈，在媽媽的細心照料下姥姥和姥爺，了都快康復了，臉色也變得紅潤起來(lái)，身體也胖了。為了解決姥爺的后顧之憂(yōu)，媽媽開(kāi)始到菜園里農種播種，施肥.然后媽媽到大門(mén)口前搬石頭，老爺看到媽媽在干活眼里含著(zhù)淚花，感動(dòng)得對媽媽說(shuō)：“孩子你真不枉費我對你的養育之恩�！眿寢尰卮鹫f(shuō)：“這都是我們這些做兒女理所應當的�！弊詈髬寢尠堰@些事情辦得妥妥當當之后，才戀戀不舍得離開(kāi)了遼寧回到了白山。
媽媽回到白山以后，媽媽憔悴的樣子讓我心痛，臉曬得黑黑的，原本瘦弱的身軀變得更瘦了，我對媽媽說(shuō)：“你對姥姥姥爺可真好呀！”媽媽說(shuō)：＂羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝，動(dòng)物都能如此，我們應該做的比它們好�！蔽业男睦锇蛋迪耄簨寢屇判陌�！我會(huì )比你做得更好。
愛(ài)的初中作文9
書(shū)，是寒冬中的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是夏日里涼爽的清風(fēng)；書(shū)，會(huì )在你傷心時(shí)安撫你……
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)�！蔽矣X(jué)的，一本好能給人帶來(lái)光彩，讓人懂得許多道理，而《母愛(ài)一滴就是�！肪褪沁@么一本好書(shū)。
生活中離不開(kāi)溫暖的愛(ài)，離不開(kāi)人與人之間的互相幫助，書(shū)中許多故事都讓我感動(dòng)，現在我就舉兩個(gè)例子：
《悲痛欲絕的公熊》告訴人們，動(dòng)物之間也有著(zhù)深厚的感情，而且不比人類(lèi)遜色。故事中的公熊冒著(zhù)生命危險去救被捕熊夾夾住的母熊，它想盡一切辦法想把母熊抱走，但是都沒(méi)成功。最后，它用了半個(gè)小時(shí)將母熊埋了起來(lái)。
《沒(méi)有拆開(kāi)的信》這則故事中的父親無(wú)論自己家中多么貧苦，他還是省吃?xún)�用的在每封給兒子郵了五元錢(qián)，還為兒子表示深深的歉意。
這些故事都震撼人心。確實(shí)，在生活中，母愛(ài)無(wú)處不在。母親總會(huì )將自己的一切都獻給自己的兒女。我的母親就是如此。在我生病時(shí)，他急得團團轉；在我有困難時(shí)，他耐心地幫助我；在我做錯事時(shí)，他不厭其煩地教導我。而我卻認為這是理所當然，還與母親唱反調。讀了這本書(shū)以后，我懂得了父母的用心良苦，知道父母為我所作的一切。讓我明白要好好孝敬父母。
《母愛(ài)一滴就是�！方虝�(huì )了我要跳得出，不能夠深陷其中；教會(huì )了我怎樣待人；還教會(huì )了我怎樣學(xué)會(huì )去愛(ài)。有興趣的同學(xué)一定要去看看哦！
愛(ài)的初中作文10
“我是星星你是陪伴我的月亮，我是青蛙你是守留我的池塘，我是天空你是依戀我的太陽(yáng)，我是青鳥(niǎo)你是助我飛翔的翅膀�！薄}記
小時(shí)候最?lèi)?ài)看的還是《智慧樹(shù)》，每天跟著(zhù)兩位主持人唱唱跳跳，做游戲，印象最深的還是這首歌，它讓我學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )陪伴，學(xué)會(huì )愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
星星·月亮
每個(gè)人都會(huì )孤單，每個(gè)人都需要陪伴。留意一下身邊吧，那些孤單的他們，坐下來(lái)陪伴他，給他鼓勵，給他溫暖。就像星星和月亮，一直相依相伴，學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )陪伴。
青蛙·池塘
每個(gè)人都需要關(guān)心，每個(gè)人都需要心靈的蔭蔽。在同學(xué)失意落寞時(shí)，給她一個(gè)溫暖的懷抱，給他再試一次的信心和空間。就像青蛙和池塘，一直關(guān)懷對方。學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )擁有愛(ài)。
星星和月亮的陪伴，是一種默默的守護，因距離而美麗。青蛙和池塘的依賴(lài)，是池塘的包容和豁達。因守護讓青蛙有家的溫暖。
會(huì )愛(ài)，是一種幸福！
天空·太陽(yáng)
世界就像一片天，我們是一個(gè)個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，溫暖的小太陽(yáng)在一起回憶也是溫暖眀亮的。學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )回憶，留戀我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
青鳥(niǎo)·翅膀
鳥(niǎo)兒沒(méi)有一對翅膀幫助它，就不能飛向天空。正如我們青少年，羽翼未豐滿(mǎn)，心里已迫不及待的想要遠觀(guān)。所以，我們每個(gè)人都需要幫助，幫助自己飛上藍天。學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )互助。
愛(ài)會(huì )給人溫暖和歡樂(lè )，也會(huì )給人無(wú)盡的溫暖和力量。所以，學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )去愛(ài)身邊的每一個(gè)人！
愛(ài)的初中作文11
愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題，如果沒(méi)有愛(ài)，天空不會(huì )那樣湛藍;如果沒(méi)有愛(ài)，人們不會(huì )有那樣美的笑臉;如果沒(méi)有愛(ài)，彼此之間聆聽(tīng)不到關(guān)切的問(wèn)候與促膝的暢談……是啊，只要人人獻出一份愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起共創(chuàng )一個(gè)美好的人間吧!
世界上的人有許許多多，可并不是每個(gè)人都會(huì )付出愛(ài)心，都愿意伸出援助之手。一次，媽媽帶我到青田玩，在街上，我看到了一些可憐的殘疾人，沒(méi)有生活自理能力，傴僂著(zhù)身體，向別人磕頭乞討。過(guò)往的行人很多，但很少有伸手施舍的。我的口袋里還有兩塊錢(qián)，是準備買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的燒烤的，可是，當我看到他們可憐的樣子，我猶豫了……我的腦子里有兩個(gè)小人在打架——其中一個(gè)說(shuō)：“他們有什么好可憐的，裝出來(lái)的罷了。那邊的牛肉串可好吃了， 香著(zhù)呢，不買(mǎi)就來(lái)不及了!”另一個(gè)說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)有同情心，作為一個(gè)團員，你怎么可以這樣無(wú)情，這么貪吃?!”我不知道該怎么辦，我的眼睛不由自主的向那邊的燒烤攤望去，真想馬上沖過(guò)去……突然，一個(gè)五六歲的小女孩跑過(guò)我的眼前，把她媽媽剛給她買(mǎi)的面包遞給了一個(gè)頭發(fā)蒼白的老爺爺�？吹竭@一幕，我驚呆了，想一想，自己都這么大了，而且還是一個(gè)團員，竟連個(gè)小女孩都不如!我掏出硬幣放進(jìn)碗里，只聽(tīng)“當”的一聲，這是多么優(yōu)美的聲音，這是用愛(ài)心彈奏出來(lái)的悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符。如果愛(ài)是左右手，就讓我把一只送給兒童，一只送給老人;如果愛(ài)是左右手，就讓我把一只送給早春，一只送給晚秋;如果愛(ài)是左右手，就讓我把一只送給炎夏，一只送給寒冬。
朋友，愛(ài)是人生說(shuō)不盡的語(yǔ)言，我們人與人之間需要信任，需要互相關(guān)愛(ài)。讓我們共同努力，用愛(ài)讓世界變成美好的人間!
愛(ài)的初中作文12
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生時(shí)的巢穴假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘滋養我的土地假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式在，我可以忘記周?chē)囊磺�，甚至可以�(huà)仐壸约�，但有一樣東西是不可泯滅的那就是報答。
當然，要說(shuō)報答，首先我應該報答我的父母，因為是他們把我撫養大，但長(cháng)大后，他們給予我的只是物質(zhì)上的需求，也正是這樣我才走了一段彎路，所以我要報答的是救我得人我的老師、朋友、同學(xué)們。
我為什么學(xué)習，因為我要報答。如果沒(méi)有老師的一次次勸學(xué)，我不是今天的我如過(guò)沒(méi)有朋友的一次次講解，我不是今天的我如果沒(méi)有同學(xué)的一次次鼓勵，我更不會(huì )是今天的我。我代表著(zhù)你們，你們怎樣，我也就會(huì )怎樣。我看著(zhù)朋友們一個(gè)個(gè)勤奮、刻苦、努力，我又怎能不努力，只有這樣我才能無(wú)愧于心，無(wú)愧于天地，因為滴水之恩定當涌泉相報，世間萬(wàn)物都知報答，我也不例外。就算努力之后仍是失敗，我也無(wú)怨無(wú)悔，因為我的重生是你們給的，如果當時(shí)你們沒(méi)救我，我早已是一個(gè)失去生命意義的人。我無(wú)法想象生活在我原來(lái)的世界里是多么的枯燥，和現在的世界簡(jiǎn)直是天壤之別。
所以我的精彩是你們給的，我的道路是你們指明的，我的成功是你們賦予的。我的一切一切都是你們幫我實(shí)現的，我就像一個(gè)被創(chuàng )造者，而你們便是創(chuàng )造者，所以我要做的不僅是感謝，而是報答。
我不會(huì )以金錢(qián)來(lái)報答你們，也不會(huì )以榮譽(yù)來(lái)報答你們，因為你們是純潔的象征，是神圣的象征，所以我要用行動(dòng)來(lái)報答你們，用我的一次次成功來(lái)報答你們對我的期望。
報答，將之升華便是一種責任，而他要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是回報的真諦！
愛(ài)的初中作文13
我瘦小的個(gè)子，大大的眼睛，梳著(zhù)短短的馬尾，一個(gè)秀氣的小女孩�？墒悄悴虏坏�，小個(gè)子的我很愛(ài)運動(dòng)，跑步、游泳、跳繩樣樣喜歡，體育運動(dòng)都是我的最?lèi)?ài)。
我喜歡奔跑，我是飛奔的小鹿。春夏秋冬，清晨下午傍晚，操場(chǎng)上、公園里、小河邊都有我奔跑的身影。我喜歡奔跑，乘著(zhù)風(fēng)，擺動(dòng)雙手、邁著(zhù)飛快的步子，一圈一圈的飛奔，時(shí)常感覺(jué)我在飛，飛起來(lái)的感覺(jué)。跑著(zhù)跑著(zhù)，寫(xiě)作業(yè)的疲倦沒(méi)有了，腦子更清醒了，出了汗渾身更有勁了。
我喜歡游泳，我是水里的小飛魚(yú)。我十分喜歡在水里游的感覺(jué)，像是一條小魚(yú)，自由自在，無(wú)比愜意。特別是在夏天，浸在冰涼的水里有說(shuō)不出的暢快呢。游泳還十分有趣呢！蛙泳特別悠閑，蹬腿擺手不緊不慢，緩慢的節奏，真感覺(jué)自己像一只小青蛙。自由泳就不同了，飛快地節奏，雙腿不停地蹬水，左右手不停輪換擺手，我化身了一條小飛魚(yú)。夏天每天游泳都成了我的必修課，那天不游了，都像少做了什么事，渾身不舒服，媽媽說(shuō)我是離不開(kāi)水的“小魚(yú)”。
我喜歡跳繩，我是靈巧的小燕子。平跳、花式、雙飛，集體跳大繩都是我的強項�？�，輕盈的身影，飛快的節奏，跳繩在我手里已成了晃動(dòng)的光環(huán)。只要帶著(zhù)一根跳繩，我隨時(shí)隨地都可以玩得不亦樂(lè )乎。體育老師經(jīng)常要我們練習跳繩，對我來(lái)說(shuō)，不是練習，是玩呢。
運動(dòng)給我帶來(lái)活力、能量和自信！這就是我，愛(ài)運動(dòng)的陸佳琪！
愛(ài)的初中作文14
媽媽非常胖，身材矮小，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，又不會(huì )打扮。小時(shí)，每當我和媽媽一起出門(mén)，我都會(huì )走得很慢，和她離得遠遠的，以免被同學(xué)看到她土里土氣的，笑話(huà)我。
每當我做事半途而廢時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“眼睛是懶蛋，手是好漢”這使我更不喜歡她了，因為別人的父母通常都是在一旁說(shuō)著(zhù)有哲理的話(huà)，來(lái)教育孩子。
但是當她那時(shí)說(shuō)出那句話(huà)時(shí)，我發(fā)現我錯了。
在初二下學(xué)期初時(shí)，我有些厭倦成天埋頭苦讀的日子了，就得過(guò)且過(guò)地挨過(guò)了一個(gè)月，一個(gè)月后，老師果然找我談話(huà)，經(jīng)過(guò)一天的消沉和良心的遣責，終于，我下定決心，周末把以前被別人拉下的東西給追回來(lái)，可是，炎炎夏日把我打回了原形，剛要躺下休息的我，看到媽媽正在曬去年冬天的玉米，十幾袋子，可每次只能拾一小盆而已，我看著(zhù)她一次又一次地抬著(zhù)，倒著(zhù)，終于禁不住地問(wèn)：“媽?zhuān)@么多，多累��！”媽媽直起腰，一邊拍著(zhù)肩膀一邊向地上看，說(shuō)道：“我都曬了這么多了！多快！別忘了，于是……好漢，眼是懶蛋！”她喘著(zhù)粗氣說(shuō)著(zhù)。我頓時(shí)明白了，她是堅強的，最有毅力的，我立時(shí)拿起書(shū)本認真地學(xué)了起來(lái)，身邊時(shí)刻隨著(zhù)“沙沙”的聲音。
也許沒(méi)有媽媽?zhuān)乙苍S就會(huì )就此墮落下去，多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，多么深奧的一句話(huà)，用心去體會(huì )，用心去欣賞，現在再看看媽媽?zhuān)m然臉上皺紋多了，但只要用心欣賞，總會(huì )發(fā)現我是愛(ài)她的。
愛(ài)的初中作文15
太多的目光盛開(kāi)在我的生命中，那些目光如晨曦，照亮了黑暗，伴我成長(cháng)！
幫助你度過(guò)困難的，往往是朋友的目光。運動(dòng)會(huì )上，我的項目是接力，但在接力的時(shí)候不小心摔倒了，我沮喪地回到班級，我的好朋友連忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？哪兒破了沒(méi)有？”我看著(zhù)她不禁熱淚盈眶，只是搖了搖頭。她并沒(méi)有埋怨我，而是用擔憂(yōu)的目光對我說(shuō)：“別哭了，比賽輸了，沒(méi)關(guān)系。努力了就好！”
友誼是向日葵，她的目光熱烈而奔放，它會(huì )在你失敗時(shí)給你向上的溫暖。
生活中必不可少的就是母親的目光。小時(shí)候，我在廣場(chǎng)上練習騎車(chē)屢次失敗，我火冒三丈地扔下車(chē)子氣憤地坐下。媽媽用鼓勵的目光對我說(shuō)：“騎車(chē)需要耐心，騎車(chē)時(shí)也要看路，找好平衡，多嘗試幾次就好了。寶貝，加油！”望著(zhù)母親期待的目光，我又重新鼓起了勇氣。經(jīng)過(guò)多次努力，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
母親是大樹(shù)，她的目光溫柔而細致，它會(huì )在你煩躁時(shí)給你一抹清涼。
學(xué)習生涯離不開(kāi)老師的目光。上課了，雙手不由自主地伸向書(shū)桌，目光游離，那里有我最?lèi)?ài)讀的小說(shuō)。正當我低下頭時(shí)，老師輕輕地走到我的身邊，摸了摸我的頭：“剛才講的那道例題，你聽(tīng)懂了嗎？”看著(zhù)老師那慈祥的目光，我羞愧萬(wàn)分。
老師是園丁，她的目光堅定而優(yōu)雅，它會(huì )在你彷徨時(shí)堅定你前行的腳步。
愛(ài)的目光也許就是一瞬間，卻讓我倍感親切！無(wú)論目光是警告，是溫柔，還是勸說(shuō)，都來(lái)自于愛(ài)，在愛(ài)的目光下，我會(huì )努力，堅持與拼搏！
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