寫(xiě)自己作文：這就是我
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)自己作文：這就是我，希望能夠幫助到大家。
“天行健，君子以自強不息！”我很喜歡這句話(huà)，因為它氣勢磅礴，符合我的個(gè)性，甩一甩滿(mǎn)頭短發(fā)，瀟灑地拋出一句：“這就是我，唯一的我！”
坐在學(xué)生會(huì )那位表情嚴肅的學(xué)姐面前，心情頗有些緊張。我參加的這次“校園之聲”廣播電臺招聘編輯，強手如云，不知結果如何——剛剛有點(diǎn)兒胡思亂想的苗頭，昨晚為自己打氣的話(huà)“你也算強手中的一個(gè)哦”立即飄到耳邊。是啊，相信自己，沒(méi)錯的！
“你為什么要參加這次招聘？”學(xué)姐開(kāi)始了一本正經(jīng)的提問(wèn)。
“首先，我喜歡。對我來(lái)說(shuō)，編輯是一種全新的工作，我想嘗試一下。其次，我相信自己。古人云：人當自信，定見(jiàn)明，自信篤，可以處大事。愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)，自信是成功的第一要訣。再次，我也有理由充滿(mǎn)自信，我的語(yǔ)言表達能力強，文字功底扎實(shí)，完全可以勝任這項工作�！蔽乙豢跉飧傉f(shuō)了這么多，真天才也！
“你可以走了�！睂W(xué)姐微笑著(zhù)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
��！我成功了！站在教學(xué)樓前，我喜滋滋地看著(zhù)擬聘用人員名單上我的大名。幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)我，七嘴八舌地起哄要我請客。我淡然一笑，扶了扶眼鏡，甩出一句：“這就是我，獨一無(wú)二的我！”好友一拍我的肩膀：“非你莫屬！”
過(guò)了一會(huì )兒，我走向辦公室詢(xún)問(wèn)最后結果。剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到語(yǔ)文老師的聲音：“好，就你們三個(gè)吧！”什么？竟然沒(méi)有我？我追上已走出辦公室的語(yǔ)文老師，大聲問(wèn)：“我為什么不能參加？”頗有些質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣。
“你——他們三個(gè)實(shí)力終究強些。再說(shuō)你的作文雖然寫(xiě)得可以，但這次是現場(chǎng)作文，何況每班只有三個(gè)名額……”什么？懷疑我？
我據理力爭，最后終于說(shuō)服了語(yǔ)文老師，增加了一個(gè)名額。
哈哈！我輩豈是蓬蒿人！這就是我，唯一的我！
懷著(zhù)愉快的心情準備回教室，無(wú)意中聽(tīng)到這樣的'話(huà)語(yǔ)：
“我們老師說(shuō)，歷屆的二班都是差班，考上重點(diǎn)高中的沒(méi)有幾個(gè)！哼，這一屆的二班也不會(huì )好到哪兒去�！彼陌嗟膬蓚�(gè)男生走過(guò)我們班教室門(mén)前時(shí)，故意提高嗓門(mén)說(shuō)話(huà)。
二班就是我們班，他們這樣說(shuō)，真是氣死人了！
于是，晚自習我開(kāi)始“爬格子”。第二天，“校園之聲”播發(fā)了我的一篇文章：“有人說(shuō)我們二班差，差班是天生的嗎？差班會(huì )遺傳嗎？差班難道不會(huì )進(jìn)步嗎？相信自己，不管別人說(shuō)什么，證明給他們看！……”幾個(gè)好友笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真像圣女貞德，慷慨陳詞，滔滔不絕�！蔽乙膊恢t虛地說(shuō)：“此名在下愿意笑納�！�
期末成績(jì)揭曉，我們班竟然名列年級第一。
擁有自信，永遠前行，相信前方風(fēng)景無(wú)限好！
這就是我，唯一的我！
【寫(xiě)自己作文：這就是我】相關(guān)文章：
我就是我自己作文01-06
初中生寫(xiě)自己的作文:這就是我07-03
我就是我自己作文5篇01-06
這就是我自己的作文07-04
介紹自己作文這就是我07-03
這，就是成功的味道作文11-25
這就是我自己作文450字11-16
這就是我自己小學(xué)作文850字09-16
這就是我自己小學(xué)作文800字10-26