陪伴初中作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的陪伴初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪伴初中作文1
這個(gè)世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著(zhù)你，照顧著(zhù)你。在他們的照顧下，我們有了對生活的勇氣。并且，學(xué)會(huì )了去陪伴他人，照顧他人。
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠也不會(huì )忘記。當我還不會(huì )走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話(huà)、走路。我也記得，我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì )走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著(zhù)娃娃書(shū)教我識字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字”。印象最深的，是我犯錯誤的時(shí)候。我犯小錯誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦…………總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x在成長(cháng)路上，一路有你的陪伴！
奧特曼因為有小怪獸的陪伴，所以每一天都很充實(shí)；大雄因為有多啦A夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單；海綿寶寶因為有派大星的陪伴，所以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著(zhù)。而我，因為有朋友的陪伴，所以很幸福。不是給人扣上“朋友”二字就是真正的友誼，不是給“朋友”二字后面扣上“陪伴”二字就是真心的陪伴，朋友在有需要的時(shí)候拿來(lái)用，擔不是在沒(méi)必要的時(shí)候拿來(lái)利用。同樣陪伴也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時(shí)候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對一切困難�？傊�，我感謝你，親愛(ài)的朋友，感謝你在我學(xué)習中的陪伴！
我知道，這一漫漫人生路上，有你們的陪伴，我其實(shí)并不孤單。
陪伴初中作文2
當兩個(gè)人還是陌生人的時(shí)候，互不說(shuō)話(huà)，一切都那么平凡。而我打破了沉默，在QQ上和你做了朋友。一開(kāi)始的你不理解，不懂得，而你更不知道我的內心有多開(kāi)心。怕你不會(huì )搭理我，只能和你用好朋友來(lái)拉近關(guān)系。時(shí)間長(cháng)了，你就接受了，會(huì )和我敞開(kāi)心地聊。
你把自己內心的想法講出來(lái)，所謂的“人生觀(guān)”“價(jià)值觀(guān)”，就好像我的內心都過(guò)時(shí)了，可不知道為什么，別人說(shuō)你的過(guò)去和自己說(shuō)的不一樣，可能是內心有所傷害吧，想忘記吧。
聊到很久，卻忘記了瞌睡，多想停留在那美好的一刻。放下手機，腦子里總是不停地閃現你說(shuō)過(guò)的話(huà)，因為幽默的話(huà)總是很暖心。那段時(shí)間，總是抱著(zhù)美好的希望進(jìn)入夢(mèng)鄉，內心就好似流星劃過(guò)天際般絢爛，又似曼陀羅綻放般絕美。
白云悠悠，和風(fēng)習習，陽(yáng)光縷縷，路途漫漫。一切都過(guò)去了，就好像一場(chǎng)夢(mèng)，難以放下�，F在的你變了，而我……
一個(gè)人有多念念不忘，就該有多堅強，可自己永遠不知道自己有多堅強，直到堅強變成了你唯一的選擇，到最后選擇變成了執著(zhù)，或許并不是因為我執著(zhù)，而是因為你值得吧。
年輪，輾轉，更替，變換，于是歲月放棄了掙扎，把我們交給時(shí)間來(lái)審判。歲月如歌，但在我的心底，你就如一首悠揚的歌，當千帆過(guò)盡，塵埃落定，它永遠在我的心靈深處淺吟低唱。而承諾，像塵埃不斷被時(shí)間掩埋，就算早知道結局，我仍會(huì )選擇和你的命中注定。
以前這點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的回憶足以證明自已有多么開(kāi)心。我想，我想要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小開(kāi)心。
歲月如歌，我不知道是不是每個(gè)人心里都會(huì )有一處風(fēng)景，一處記憶，在歲月的成長(cháng)中，它幻化成一首心底的歌，或舒緩悠揚，或抑郁悲傷……
陪伴初中作文3
陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分，有了父母的陪伴，我才能健康成為長(cháng)，有了老師的陪伴，我才能學(xué)的知識，有了同學(xué)的陪伴我才不會(huì )孤單，所以陪伴我不能沒(méi)有你。
自從我一生下來(lái)就有父母陪伴著(zhù)我。每當我成績(jì)考得不好時(shí)，父母就會(huì )陪在我身邊，給我安慰看著(zhù)我學(xué)習，小時(shí)候與伙伴吵架時(shí)，他們總會(huì )出現在我的身邊。呵斥我的不對，教我該怎樣做，父母的陪伴讓我感動(dòng)，直到現在有時(shí)我偶爾發(fā)脾氣，他們依然陪伴在我的左右，為我驅寒問(wèn)暖，所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的左右。
老師是靈魂的工程師，住到了一代代學(xué)子所以老師像我的父母一樣陪伴著(zhù)我，但是老師的陪伴，又不同于父母，老師在陪伴過(guò)程中傳授給了我知識。讓我懂得人間冷暖，我現在大部分時(shí)間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著(zhù)我們督促著(zhù)我們學(xué)習。下了自習，我們不睡覺(jué)，老師也不睡覺(jué)，如果太晚了，老師就會(huì )讓我們回宿舍休息，有了老師的陪伴，我覺(jué)得我的前方很明亮。
讓我展現青春活力的便是同學(xué)的陪伴，我們一起在青春中揮灑汗水，一起哭，一起笑，因為彼此的互相包容，使得我們的關(guān)系又進(jìn)了一步，因為我們之間的團結友愛(ài)，互幫互助，也許得了他的贊揚與肯定，有了同學(xué)的朝夕相處，我才沒(méi)有孤獨感，我要感謝同學(xué)們一直陪伴著(zhù)我讓我覺(jué)得任何障礙并不是難以跨越。
我的身邊總少不了陪伴，不僅只有我身邊的人陪伴著(zhù)我，甚至有陌生人我不能沒(méi)有陪伴，有了你我才會(huì )覺(jué)得前方的路是那么明亮，我才會(huì )有動(dòng)力，同時(shí)也要珍惜現有的陪伴。
陪伴初中作文4
凌晨的小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，手機中傳出的琴聲讓我心頭一震。彈鋼琴一直是我最大的愛(ài)好，曾經(jīng)我每天堅持練琴，只為彈出美若天籟的琴聲�？蓾u漸地，鋼琴從我的生活中謝幕退場(chǎng)，如這慢慢停下的小雨一樣，除了濕潤的地面，什么也沒(méi)留下。
作為古典音樂(lè )的狂熱愛(ài)好者，我的手機中存了幾百首經(jīng)典鋼琴曲，每次聽(tīng)鋼琴曲的時(shí)候，我都會(huì )想：要是我會(huì )彈就好了�？呻S著(zhù)年級提升，學(xué)業(yè)逐漸繁重，練琴的時(shí)間越來(lái)越少。母親語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“放棄鋼琴吧，把心思都放在學(xué)習上”。琴，似乎成了塊浪費時(shí)間且占空間的木頭，鋼琴聲也只存于手機中。
我的琴，如同一個(gè)古老的木碑，靜靜的站在那，任憑灰塵覆蓋信了它那優(yōu)雅的軀體，任由我把一盒盒零食，一本本書(shū)籍壓在上面。它默默地忍耐著(zhù)，不發(fā)一語(yǔ)。
國慶期間，點(diǎn)開(kāi)隨機播放，手機中流淌出似曾相識的曲調，回憶起不斷練習的指法，腦海中仿佛看到挫敗的小男孩：“為什么我這么努力，還彈不好？”淚水奪眶而出。
那時(shí)候還小，人還沒(méi)有琴高，在琴行里玩了玩鋼琴，便怎么都不肯回去，媽媽只好讓我開(kāi)始學(xué)習�！斑@是下次考級的曲子，你有信心嗎？”“有！”就這樣，鋼琴陪著(zhù)我漸漸長(cháng)大，對古典音樂(lè )的喜愛(ài)也越來(lái)越深。然而一次考級失利，卻讓我挫敗不已，對鋼琴的態(tài)度越來(lái)越不認真，直至媽媽對我再不抱任何希望……當生活中再沒(méi)有琴聲，我才發(fā)現它對我竟是如此重要。我忍不住走到鋼琴前，輕撫琴蓋，仿佛聽(tīng)到它在低聲嗚咽“陪陪我吧”“我想發(fā)出好聽(tīng)的聲音”……
雨雖然停了，但鋼琴帶給我的美好享受怎么會(huì )逝去呢？我打開(kāi)琴蓋，摸出全是灰塵的曲譜，彈下第一個(gè)音符，這一次，換我來(lái)陪你。
陪伴初中作文5
月亮很亮，亮也沒(méi)用，沒(méi)用也亮。天空如同一個(gè)漩渦，望上一眼，就能把人卷進(jìn)去。
在學(xué)習中度過(guò)，因為一次次的考試成績(jì)的公布，心也隨之沉入谷底，家長(cháng)會(huì )斥責我的原因，老師也會(huì )無(wú)情的點(diǎn)出我然后開(kāi)始批評。我有時(shí)很迷茫，迷茫有己為什么要做這些事情。心情的低落，每次我都會(huì )坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)太陽(yáng)落下，月亮升起。
皎潔的月光照射在地面上，心情的不好，讓我把注意力集中到不怎么亮的月光上，我曾想，我為什么像月光一樣無(wú)能，陪伴了我十三年的月亮，竟因我的憤怒，跟著(zhù)牽連進(jìn)去，我的腦中也在自我嘲笑。我或許連月亮也不如，月亮它是博愛(ài)的，它的不起眼的光亮，照射著(zhù)大地上的所有人；它是無(wú)私的，在迷失了自我的人中，他們追隨著(zhù)那一縷光，不斷前行；它也是平凡的，在太陽(yáng)刺眼的光茫下，不到任何閃光點(diǎn)，卻也令人喜愛(ài)。這一切的一切都是它自身的，它沒(méi)有做自己做不到的事，我呢？明明不在意卻因為一件小事而惱火。
看著(zhù)陽(yáng)臺上的月光，身邊仿佛出現了一個(gè)人影，在悄悄告訴我，不要害怕，盡力而為。漸漸清醒，月亮逐漸被烏云遮住，我的眼卻亮了，心平靜下來(lái)，伸出手，好似在和它握手。
我感謝你，月亮，十三個(gè)春夏秋冬，十三年風(fēng)吹雨打，你依舊夜夜出現，陪伴著(zhù)我，幫我找回自我，你是美麗的，也是無(wú)私的。月亮很亮，亮的耀眼。
陪伴初中作文6
時(shí)間，總在不經(jīng)意間荏苒了所有，蹉跎了回眸。但，在我過(guò)去以及未來(lái)的時(shí)光中，有你的陪伴，真好！——題記
不必說(shuō)你十月懷胎生了我，不必說(shuō)在我離家時(shí)日以繼夜的掛念我，也不必說(shuō)十幾年來(lái)含辛茹苦養育我，單是你在我生病時(shí)寸步不離的陪伴我，在我失敗時(shí)輕聲細語(yǔ)安慰我，就無(wú)人能及。
日與月，心靈陪伴
隨著(zhù)我的成熟長(cháng)大，你也一步步向衰老靠近。我兩之間的關(guān)系也一概不如從前那般和睦——或許是因為你已步入更年，也或許是我正值年少，您的嘮叨與我的叛逆，就像是枯木遇上了火苗——一點(diǎn)就著(zhù)。曾幾何時(shí)，當耳邊再無(wú)您的嘮叨，身旁再無(wú)您忙碌的身影時(shí)，我又有多么的想念它。每當每個(gè)輾轉難眠的夜晚來(lái)襲時(shí)，我都會(huì )抬起頭，看看明月，透過(guò)那如玉的銀盤(pán)，我看到了您，我知道，每個(gè)夜晚，您都在想我。
夏與冬，精神陪伴
時(shí)光真的很殘忍吧！它細心地將我們打磨，使我們更加完美。但同時(shí)，它也狠心地將你摧毀，任憑歲月那把冰冷無(wú)情的刻刀在你臉上、身上無(wú)情的摧殘著(zhù)�？�，你卻從未在我面前脆弱過(guò)。記憶不自覺(jué)回到那天——又是發(fā)放成績(jì)的日子，在拿到成績(jì)的一瞬間冬天唯一那一抹暖陽(yáng)也不知所蹤，刺骨的寒風(fēng)席卷著(zhù)我，連帶著(zhù)傷心自責。后來(lái)，你知道后沒(méi)有責怪我，反而溫柔的對我說(shuō)：“失敗算啥？只要你有必勝的決心、勝利的信念，肯努力，你就贏(yíng)了�！币惨虼�，我此后失敗時(shí)再沒(méi)傷心過(guò)。
母親，在這過(guò)去的十三載中，感謝您無(wú)微不至的照料和關(guān)愛(ài)。在我童年時(shí)光里，有您的陪伴，真好！
陪伴初中作文7
每個(gè)人都有童年，而童年里，一定有那么幾部動(dòng)畫(huà)片，陪你歡笑，伴你左右。
變形金剛，黑貓警長(cháng)，圣斗士，機器貓，忍者神龜，一休……這些陪伴我們成長(cháng)的動(dòng)畫(huà)片，今天的你，還記得嗎？印象中的這些卡通人，會(huì )否如同過(guò)往的所有回憶一樣，全都散發(fā)著(zhù)甜美的味道呢？
喜歡的卡通人物有好多，就算是在成長(cháng)后的今天，不論何時(shí)閉上眼睛，仍然能記起腦海中那些生動(dòng)的小人兒。喜歡兔巴哥的大耳朵和兔牙還有他的搞怪與聰明；喜歡柯南小小的身體和他義正詞嚴的那句“真相永遠只有一個(gè)”；喜歡小丸子甜甜的任性聲音和那個(gè)經(jīng)典發(fā)型；喜歡哆啦A夢(mèng)，不是因為竹蜻蜓或任意門(mén)，也不是因為他那個(gè)神奇百寶袋，而是因為他只守著(zhù)大雄一個(gè)人，不論時(shí)光如何綿延，都只對大雄一個(gè)人好。嘿嘿正是這些小人兒陪我們度過(guò)了干巴巴的童年時(shí)代，80后的童年都在這里面度過(guò)的吧。
你呢？你的童年，誰(shuí)在與你一起成長(cháng)？一休還是大力水手？奧特曼還是黑貓警長(cháng)？阿拉蕾還是美少女戰士呢？我想不論是誰(shuí)，他在你心目中的分量，都遠遠勝于一部動(dòng)畫(huà)片。
感謝ing。感謝你們陪我們成長(cháng)，感謝你們最先教我們辨別人世間的善惡美丑，感謝你們給我們未來(lái)的寂寞日子里，增加了那么多，閃閃發(fā)光的記憶。
向記憶中所有可愛(ài)的童年動(dòng)畫(huà)片，致敬�。�！
陪伴初中作文8
陪伴是黑夜里的螢火蟲(chóng)，伴你走過(guò)那漫長(cháng)的黑夜；陪伴是背后的陽(yáng)光，只要你一轉身就能落入溫暖的懷抱；陪伴是是鮮花的馨香，使花朵添加迷人的魅力。
生活中，總有那么一些人，在我們的背后默默支持著(zhù)我們，陪伴著(zhù)我們，為我們提供所需要的一切。他們就是――父母，是他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄鞓?lè )安穩的天地。
每次晚自習放學(xué)，爸爸會(huì )準時(shí)來(lái)到校門(mén)口接我回家。爸爸是個(gè)沉默寡言的人，目光犀利，看起來(lái)極其嚴肅�；丶业穆飞�，沒(méi)有路燈，四周黑漆漆一片。爸爸在左，我在右，我們并排走著(zhù)。爸爸不言，我也不語(yǔ)，四周靜寂的只能聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲，是那樣的有節奏感。爸爸的腳步是那樣的鏗鏘有力，讓我莫名的安心。若是我一個(gè)人走夜路，心都會(huì )嚇到嗓子眼了，而此刻，我一點(diǎn)也不怕，因為有爸爸在，無(wú)論遇到什么危險，爸爸都會(huì )保護我。爸爸的陪伴，讓我安心。
周末媽媽帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩，我坐了飛天椅，海盜船，過(guò)山車(chē)，煞是刺激。而媽媽卻在一旁替我拍照。這時(shí)，我聽(tīng)到一陣咯咯的笑聲，沿著(zhù)聲音看去，原來(lái)是一群小孩子在坐旋轉木馬。霎時(shí)間，我回憶起小時(shí)候媽媽抱著(zhù)我坐旋轉木馬的情景，那段時(shí)光，是那樣遠，又是那樣近。于是，我提議讓媽媽和我一起去坐旋轉木馬，媽媽欣然同意了。旋轉木馬轉啊轉，帶著(zhù)我和媽媽的回憶一起轉。我們母女倆笑逐顏開(kāi)，時(shí)光安好有媽媽在身邊，真好。媽媽的陪伴，讓我倍感溫馨。
父母之恩，水不能溺，火不能滅。猶記得爸爸媽媽陪伴我度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜，猶記得爸爸媽媽的每一句話(huà)語(yǔ)，因為有了爸爸媽媽的陪伴，我才得以健康快樂(lè )的成長(cháng)。爸爸媽媽?zhuān)缃袷悄銈兣惆橹?zhù)我成長(cháng)，而將來(lái)，我必定會(huì )陪伴著(zhù)你們慢慢變老。
陪伴初中作文9
依稀記得那一抹綠色軍大衣和機器轟鳴聲組成的剪影。
那時(shí)的小鎮街道上布滿(mǎn)沙塵，少得可憐的大貨車(chē)飛揚跋扈地從同樣自命不凡的柏油路上經(jīng)過(guò)，沙塵就簇成一道墻。清一色的自行車(chē)、摩托車(chē)成了田間小路上的主旋律。
那一陣子，爸爸總帶我到一個(gè)自立門(mén)戶(hù)的興趣班里去學(xué)電子琴。幼小的我那時(shí)費勁九牛二虎之力勉強挪動(dòng)了電子琴，爸爸決定騎自行車(chē)送我時(shí)，把電子琴夾在腋下，我的手不要命般地緊摳著(zhù)坐墊，手指頭也悄悄變紅，路途卻異常平穩。那時(shí)的我總想不明白：微風(fēng)拂過(guò)爸爸的臉頰，豆大的晶瑩汗珠卻為何悄然落下。
家住的院子里突然就多了摩托車(chē)的鳴聲，好似嬰兒一出生就帶給這個(gè)世界的哇哇大哭聲，摩托車(chē)帶著(zhù)它低沉的轟鳴走進(jìn)了我家，這是一輛顏色橙黃的摩托車(chē)，紅色的底子把它襯得更加奪目。
一家三口擠在一輛摩托車(chē)上，機器轟鳴聲的響起，暗示著(zhù)一段旅程的開(kāi)始，走親戚、回老家、去縣城，坐在摩托車(chē)冷冷的背上，歲月流過(guò)。大地的臉上，小鎮子的每個(gè)角落，近乎都沉積著(zhù)這輛摩托車(chē)車(chē)輪的'痕跡。爸爸穿的總是一件顏色發(fā)黑的綠軍大衣，下擺自由服帖地隨風(fēng)飄蕩，媽媽緊緊摟住我，我則套著(zhù)大人的舊大衣，深色的衣服常常沒(méi)過(guò)我的膝蓋。在“欄桿”中，我可以穩穩地睡一覺(jué)。有時(shí)候，媽媽不愿外出，我就僅僅地抱住“軍大衣”，抱住我所能依賴(lài)的全部。
幾天前的晚上，我正坐在汽車(chē)中和爸爸一起走回家的路，透過(guò)后視鏡，眉頭緊鎖的爸爸緊盯著(zhù)前方，不時(shí)向后視鏡中一瞥，嘴角不知不覺(jué)中揚了上去。
在汽車(chē)的轟鳴聲中，我閉上了雙眼，腦海里浮現出那一抹綠色的軍大衣，陪我駛進(jìn)一條條巷道，駛過(guò)一載載春秋。
陪伴初中作文10
在人短暫的一生中，會(huì )遇見(jiàn)許多的人。如老師，同學(xué)，親人，甚至是陌生人。打開(kāi)我腦中的記憶庫，你會(huì )發(fā)現承載了太多關(guān)于她的記憶，她像春天的微風(fēng)撫平我內心的傷痛；她像春天和煦的陽(yáng)光溫暖了我；她像春天的細雨滋潤了我的心田……從我出生以來(lái)，一直都是她與我相伴。
小時(shí)候，你擔心我一人獨自去學(xué)校不安全，你每天都在東方升起那一抹魚(yú)肚白時(shí)為我煮早餐，為我準備衣服，送我去上學(xué)，尤其是夏日，你呆在燥熱難耐的廚房里，當汗水滲透你的衣服，你也毫不在意，我就站在你身后，看著(zhù)你為我操勞而日益彎曲的脊背，我覺(jué)得既感動(dòng)也感到愧疚。
你不僅在我的生活上對我照顧得細致入微，你也在我的學(xué)習上教育我不少。
每次我考完試以后，你都不責罰或稱(chēng)贊我，你只是拿著(zhù)試卷與我訂正的相比較，找出我錯題的原因，叮囑我：“這些全是不該錯的，以后考試仔細一點(diǎn)，別再犯低級錯誤了�！蹦阒皇菄@了一口氣，便轉身回房間了，留我一人呆在原地，細細思索你的用意。我下定決心，以后要養成做完題目仔細檢查的習慣，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我也會(huì )查看我錯的地方，是否該錯，因為你的話(huà)語(yǔ)，我已經(jīng)把它深深印在腦海中了。正是你那嚴厲的做法與一絲不茍的態(tài)度，練就了我堅定的意志與我做任何事都要精益求精的態(tài)度。
你做的每一件事，說(shuō)的每一句話(huà)，都在我的腦海中浮現，在我的耳邊回蕩。你就像一盞明燈一樣，為我照亮了人生前進(jìn)的方向，你也像一支畫(huà)筆為我的生活描繪出許多絢麗的色彩，你更想一葉扁舟載我越過(guò)了重重困難。我想對你說(shuō)一句，有你相伴，我的生活會(huì )更加美好。
陪伴初中作文11
幾度白雪吞噬荒涼的山崗，幾度夕陽(yáng)裝扮天邊的彩虹；幾度春秋，伴我走過(guò)了別樣的年華。
當時(shí)光匆匆從我身旁掠過(guò)，一切虛無(wú)縹緲，微微細沙，也隨之歸去。只留下了零碎的年輪在苦苦陪伴著(zhù)我。
也許是想得太多，以至于忽略了左右至親，也許是一心向前，以至于孤獨一生，前面天真的歲月茫茫無(wú)已。也許是自命天高，以至于寒窗孤影，相逢何必曾相識。心中的夢(mèng)想，澎湃激昂，可當回首人生，我筋疲力盡，事事從來(lái)不需要安排，所以苦笑著(zhù)跟自己說(shuō)拜拜。想想自己的美好年華，有點(diǎn)悔恨當初。當初與你一同玩耍、一起打鬧、一起背著(zhù)小小的書(shū)包去上學(xué)。因為一路有你的陪伴，我的人生才會(huì )這樣光彩；因為一生有你的相隨，我的旅途才會(huì )筆直；因為每天有你的生死相依，我的未來(lái)才會(huì )倍加輝煌。感謝你的陪伴，感謝你的相隨，感謝你的生死相依。
還記得我們哭泣的時(shí)候，你總是瘋狂的跑在希望的田野上嗎？還記得陰天下雨的時(shí)候，你總是蜷縮著(zhù)坐在硬硬青石板上嗎？還記得在光輝歲月里，你總是給我們帶來(lái)笑聲嗎？在青春無(wú)邪的人生旅途上，我們手挽手，肩并肩，共同走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少哭累心酸？這些你都忘了嗎？當我們走了，又回來(lái)時(shí)，似乎滄桑的額頭上留下了難以磨滅的烙印�？赡愕呐惆�，就像潺潺流水，滋潤我的心田。
當陪伴瞬間變?yōu)榉謩e，我們的心還是那么的純潔。當相隨的話(huà)語(yǔ)，不再提起，你我會(huì )不會(huì )眼眸濕潤？
白雪、夕陽(yáng)、春秋、陪伴著(zhù)你我度過(guò)了天真的歲月。
陪伴初中作文12
攜一輪明月，引一縷清風(fēng)，一路走來(lái)，有了書(shū)的陪伴，裝點(diǎn)了我的世界。
從小我便愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)那《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的奮起反抗，愛(ài)那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的勇敢頑強，愛(ài)那《駱駝祥子》中祥子的正直善良……一本好書(shū)，伴我成長(cháng)：
《紅樓夢(mèng)》中那位孤傲清高卻又敏感多疑的林妹妹，她，總有揮之不去、“剪不斷、理還亂”的憂(yōu)傷。但在她纖弱的外表下，也藏著(zhù)對美好生活的向往——她美麗、堅毅、自尊，不愿屈服于“風(fēng)霜刀劍嚴相逼”的封建思想�？衫硐肱c現實(shí)的沖突仍導致了悲劇的上演，唯有我灑兩行熱淚感慨世俗可畏。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，難解其中味�！�
林黛玉用她對那個(gè)時(shí)代的憤恨以及無(wú)法掌握的命運做了最后的抗爭--她走了。我佩服她，佩服她的癡情、佩服她的不服，佩服她不平凡的一生！
一卷《紅樓夢(mèng)》，讓我學(xué)會(huì )堅毅。
《假如給我三天光明》中海倫凱勒說(shuō)過(guò)：要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。"
這個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的弱女子，憑著(zhù)她一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。她奢求光明，渴望走出漆黑的世界，她在書(shū)中幻想過(guò)看黎明時(shí)天空動(dòng)人的變換；欣賞博物館和劇院的文化藝術(shù)；瀏覽大街上五光十色的景象……而我們已經(jīng)擁有了五千余天的光陰。盡管我們擁有健全的五官去感受生活的美好，但我們卻總是怨天尤人，嘆息過(guò)去。日復一日，年復一年，一生便盡，碌碌無(wú)為。
一本《假如給我三天光明》，讓我學(xué)會(huì )珍惜。
有書(shū)陪伴，不但裝點(diǎn)我的世界，更陪我走向成熟。
陪伴初中作文13
記不清了，是什么時(shí)候開(kāi)始，你便闖入我的世界，時(shí)時(shí)撥動(dòng)我的心弦。
小小的我對你感到好奇，我伸出幼嫩的小手輕撫著(zhù)你那略帶薄繭又細膩的手，你笑笑，將你的故事告訴于我。
我從不會(huì )感到寂寞，因為我的一抬頭、一回頭、一低頭都是你，你總會(huì )在我需要時(shí)出現。在我哭泣時(shí)，你擁我入懷，安慰我，給我講故事；在我失敗時(shí)，你會(huì )鼓勵我，告訴我“人生何處無(wú)風(fēng)雨”的道理；在我驕傲時(shí)，你會(huì )鞭策我，給我舉因為驕傲最終失敗的例子。你是我的啟蒙老師，知心好友。
夜晚，你知道我怕黑，便陪著(zhù)我，在我耳邊，輕輕吟詠那動(dòng)人的故事、醉人的詩(shī)歌，我便沉沉睡在你懷里。
有時(shí)候，我對你感到厭煩，對你發(fā)脾氣，讓你離開(kāi)，你一聲不吭，還是帶著(zhù)笑，我看出你的眼里有著(zhù)失落，我終是心一軟，在你轉身的那一剎那，我緊緊抓住了你的手，你開(kāi)心地對我笑，將我擁入你那因時(shí)時(shí)沾書(shū)而充滿(mǎn)墨香的懷抱。
午后，我看著(zhù)你發(fā)呆，似乎察覺(jué)到我的視線(xiàn)，你轉頭對著(zhù)我微微一笑：“怎么了”
“你會(huì )陪我多久？”
你似乎被我的問(wèn)題愣住了，隔了一會(huì )兒，你又掛上笑容，眼神柔和的看著(zhù)我：“只要你愿意，我陪你一世�！陛p輕的一句話(huà)，卻讓我的心蕩起圈圈漣漪。我看著(zhù)你，輕輕一笑。時(shí)間像是定格在這笑中。我默念著(zhù)那句沒(méi)說(shuō)出來(lái)的話(huà)：“只要你還在，我珍惜你一生�！�
到了考試，在前夕，你總會(huì )細心的為我講解，從不為我的懵懂感到不耐煩。于是，在考試中，我將你所教的，傾于那筆墨之間。
你陪著(zhù)我，消磨那午后時(shí)光；陪著(zhù)我，解決那問(wèn)題疑難。我暗暗下誓，惜你一生；你許下承諾，伴我一世。
書(shū)，感謝一路有你陪伴。
陪伴初中作文14
這個(gè)假期我陪伴了父母一天，有許多感受。
早上剛睜開(kāi)朦朧的雙眼，就忙著(zhù)跟媽媽下樓去吃早飯，然后去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，便匆匆忙忙地度過(guò)了一個(gè)上午。
回到家后，我當媽媽的助手，一起做飯吃。煮飯時(shí)，把米弄到電飯鍋里，加上水，通上電。我看到媽媽在切肉，心里覺(jué)得很新奇，接過(guò)媽媽手中的刀。在做菜上，我可是新手，切得既不快又不均勻，媽媽一看這架勢，心就砰砰直跳，連忙有把刀拿了過(guò)去。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，飯菜終于都上桌了，我們一家人一邊看電視，一邊品味飯菜的味道。
飯后，我又幫媽媽干了一些力所能及的家務(wù)，累得我腰酸背痛，沒(méi)想到這小小的家務(wù)能夠把我難倒，看來(lái)還需要多多鍛煉呀！給父母減輕一些負擔。
時(shí)間總是過(guò)得那樣的快，不一會(huì )兒就到晚飯時(shí)間了，這一次做的飯可比中午的好吃，我相信在這樣的訓練下，我的廚藝一定會(huì )提高。
晚飯吃完了，媽媽端出一盆洗好的草莓，草莓的顏色很鮮艷，我想一定非常好吃。草莓在我們一家人猛烈炮火的進(jìn)攻下，一點(diǎn)一點(diǎn)的在減少，不一會(huì )兒就只剩下一個(gè)了，可誰(shuí)也不愿意吃下，爸爸讓給媽媽吃，媽媽讓給我吃，不知如何是好，正當媽媽走向廚房的時(shí)候，我把草莓塞在她的嘴里，甜滋滋的，那感覺(jué)真是太好了。
晚上很早就睡下，想起今天勞累了一天，真應該好好地睡一覺(jué)，可我一想，爸爸媽媽幾乎每天都要那么累，甚至加上工作的壓力，我今天受的這些辛苦又算得了什么呢？
陪伴初中作文15
生活之旅，風(fēng)風(fēng)雨雨，難免會(huì )遇到困難與迷茫，有誰(shuí)會(huì )在此時(shí)給予我一份鼓勵，一份支持，一份幫助，一份關(guān)愛(ài)……只有您，我最最親愛(ài)的媽媽。
人生之途，伴我左右的只有媽媽?zhuān)詮母赣H去世后，媽媽一個(gè)人把我拉扯大，家里大大小小的事全由媽媽張羅，無(wú)依無(wú)靠。幾年來(lái)，媽媽的頭上添了幾根銀發(fā)，歲月的洗禮，媽媽一天天變的衰老、滄桑。但，這不代表媽媽對我的愛(ài)，會(huì )一天天減少，媽媽愛(ài)我勝過(guò)自己。
記得在冬日的一個(gè)下午，呼嘯的北風(fēng)夾著(zhù)漫天飛舞的雪花，降臨地面。像往常一樣，我站在學(xué)校的門(mén)口，等待著(zhù)媽媽的到來(lái)。遠處傳來(lái)了熟悉的聲音，我向前跑去。坐在媽媽的自行車(chē)上，一陣陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，冰冷的雪花一片片落在我的頭上、肩上、手上、凍得我上下牙“嘎吱”“嘎吱”地互相碰撞，身上一陣陣發(fā)抖。媽媽停下車(chē)，親切對我說(shuō)：“再忍忍，快到家了，堅持一會(huì )兒�！闭f(shuō)著(zhù)把自己的圍巾一圈圈地給我圍上，脫下手套給我戴上。戴上還存有媽媽體溫的圍巾和手套，我頓時(shí)感覺(jué)溫暖了很多。
到家后，媽媽顫顫悠悠地拿出了鑰匙，手握不住掉到了地上。我彎下腰撿了起來(lái)，看到了媽媽的手被凍紅了，干燥的皮膚上裂開(kāi)了小口，還向外滲著(zhù)血。我抬起頭，看著(zhù)媽媽的臉，眼睛濕潤了，我沖上去，緊緊地抱住了媽媽……
生活之旅，人生之途，雖然坎坎坷坷，但有您的陪伴，我真幸福！謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
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