隨感_初中記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的隨感_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
七月十日，忽聞噩耗，震驚，作此篇，兼懷吾妹。
FISH是一個(gè)看著(zhù)就讓人很想保護的女孩。三年同學(xué)，她就理所當然的成了我妹妹。她讓我感受到很多的快樂(lè )。然而我給予她的卻很少很少。直到這件事發(fā)生我才曉得我是一個(gè)很不稱(chēng)職的姐姐，更是一個(gè)不稱(chēng)職的女兒。
最后一次模擬考的那一天，FISH的父親去世了。我無(wú)法想像一貫弱小的FISH一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)父親倒在地上時(shí)的情景。距離中考只有幾天了。我看見(jiàn)她在空間寫(xiě)下的文字“15歲的夏天，我經(jīng)歷著(zhù)生死離別，我無(wú)法接受父親就這么離開(kāi)……”我不知道她能不能堅強的挺過(guò)去�？匆�(jiàn)悲傷中的FISH，我想安慰她，卻無(wú)從下手。我才感覺(jué)到我的失敗。作為一個(gè)姐姐，在妹妹最難過(guò)的時(shí)候竟然無(wú)法很好的安慰她，陪伴她。平時(shí)的關(guān)心太少了，對不起，妹妹，真的，姐平時(shí)做的太少了。這件事給了我太大的震撼。由此，我想了很多很多。
總以為父母離開(kāi)是很遙遠的事情，可是看著(zhù)周?chē)鷰讉�(gè)朋友的父母離開(kāi)，當我真的見(jiàn)不到那些熟悉的笑臉的時(shí)候，我才知道親人的離開(kāi)是真實(shí)的存在的。說(shuō)不定哪天，我的父母也會(huì )離開(kāi)。我開(kāi)始驚慌。不，我不要這樣。我還沒(méi)有報答他們的養育之恩，我還在撒嬌，在發(fā)火，在怨他們怎么怎么不好，我還在用以后的機會(huì )還很多來(lái)當借口說(shuō)服自己不盡我應盡的孝敬父母的義務(wù)，我還在做很多讓他們傷心的事……
對不起，我的父母，我是個(gè)不稱(chēng)職的女兒。
如果，他們突然離開(kāi)，那么我要用什么來(lái)彌補這些傷害，來(lái)彌補應做的事呢？我突然很感謝上帝，感謝他給了我父母健康，感謝他讓我來(lái)得及悔過(guò)，感謝他讓我的父母一直的陪著(zhù)我，感謝他，沒(méi)有讓我經(jīng)歷生死離別。
孩提時(shí)候，我們常常想，如果父母不在了，我們會(huì )有更多的自由，會(huì )有更少的嘮叨，會(huì )有更波瀾壯闊的人生，會(huì )有更跌宕起伏的回憶，會(huì )有更滄桑的經(jīng)歷……天吶，多么可怕的'想法。如果父母不在了，會(huì )失去多少樂(lè )趣呢？會(huì )有多少困難和失落？會(huì )受到多少打擊和傷害？孩子的想法總是那么天真和幼稚。如果父母不在了，我們要如何走下去？想吃零食時(shí)，誰(shuí)給我們買(mǎi)？遭到失敗的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)鼓勵我們，安慰我們？受到傷害時(shí)，誰(shuí)來(lái)做我們停泊的港灣？
想想我們的想法，有多么恐怖和惡毒？想想我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“媽媽?zhuān)液弈恪�，想想我們曾�?jīng)摔著(zhù)筷子，指著(zhù)父母吵架發(fā)火，想想我們曾經(jīng)在父親節、母親節時(shí)送的禮物，收獲的快樂(lè )，想想他們給我們的支持和關(guān)懷，想想他們讓我們的日子變的多么美好……如果沒(méi)有他們，我們的禮物送給誰(shuí)，我們的快樂(lè )、悲傷跟誰(shuí)分享？
FISH說(shuō)她很后悔以前的所做所為，現在留給她的只有悔恨，她還說(shuō)，從現在開(kāi)始，無(wú)論如何，她都要好好對母親，她欠父親太多，不能再欠母親，而且要把欠父親的還給母親……這也是唯一的辦法了。
人總有一死，我們能做的只有在父母的有生之年讓他們怡享天年，好好照顧他們，來(lái)報答他們，而不是再他們離開(kāi)后后悔自責。我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答他們，相信看到此文的朋友也會(huì )這樣做。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在。希望這句話(huà)不要在我們身上實(shí)踐。
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