困難_初中記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的困難_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我已經(jīng)不知不覺(jué)地踏入了青春期�！扒啻骸边@個(gè)詞到底蘊含有多少神秘的面紗呢？也許吧，可能是挫折；也許吧，可能是排斥；也許吧，可能是責備。
�。ㄒ茫┧囆g(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律，詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽，莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含著(zhù)希望，蘊藏著(zhù)碩果，而偉大說(shuō)青春是早晨八九點(diǎn)鐘的`太陽(yáng)，大，亮，圓。
而我對青春的理解確是這樣：“咦，你怎么這么殺細胞啊，你好丑啊，真的像火星人�！敝x可成大聲地在講臺上說(shuō)。我被他說(shuō)得無(wú)語(yǔ)了。這時(shí)，全班的目光向我投來(lái)，我那逃避的眼神顯得有幾分慌張。我可能很丑，但是我一直認為我很帥，你也許覺(jué)得我很自戀吧。沒(méi)錯，我的確很自戀，但愿謝可成的這番話(huà)能提醒我這個(gè)自戀狂少自戀吧。
我正在認真地拖著(zhù)教室走廊，突然，幾個(gè)垃圾袋子從空中像仙女一般，翩翩起起舞落在了我已經(jīng)拖好的地方。我心想，等我把地拖完了，我就去把那幾個(gè)垃圾袋拿去丟。這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)。李老師有些生氣地說(shuō)：“潘仁杰啊，你拖這個(gè)地呀等于不拖，不拖的還要好！”我心頭哽了一下。我沉默了許久，一陣酸楚從心頭涌了出來(lái)。
星期三的英語(yǔ)早度，我和往常一樣，走到講臺，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們請翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)第85頁(yè)，May、May一、二、三開(kāi)始�！薄斑�，你真的是，讀這個(gè)干嘛啊，浪費口水啊，讀書(shū)多沒(méi)意思啊，要讀你自己讀，反正我們不讀�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地嚷嚷。頓時(shí)，從未有過(guò)的失落呈現出來(lái)，但是心里特難過(guò)。
我看見(jiàn)同學(xué)們正有說(shuō)有笑地說(shuō)著(zhù)，我走過(guò)去，對同學(xué)們說(shuō)：“我能和你們一起玩，好嗎？”石陽(yáng)輕藐地說(shuō)：“滾，才不和你這個(gè)火星人玩呢，你快回火星去吧，地球很危險的，況且我們和你又不是很熟！”啊，我由衷的感嘆，還是以前好啊，有形影不離的好朋友，有樂(lè )于助人的同學(xué)，可現在，什么都沒(méi)有，有的只是被人排斥。
花兒開(kāi)了，是多么的興奮，可花兒落了，是多么的傷心�；ㄩ_(kāi)花落就和人的青青春一樣�？赡軙�(huì )被同學(xué)打入冷宮，可能會(huì )遇見(jiàn)困難，可能會(huì )遇到挫折也許把這些小問(wèn)題給解決好，那么青春會(huì )使你如癡如醉，留連忘返。
當人生的交響樂(lè )奏響以后，青春是最動(dòng)人的一章。
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