借口_初中記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作內容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復雜的記敘文。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的借口_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
長(cháng)大后，我學(xué)會(huì )了逃避，也越來(lái)越煩躁，更多的是憂(yōu)郁。我用“忘記”替代我的膽怯，用“忘記”彌補我的過(guò)錯。
漸漸，我的話(huà)少了。不喜歡和人說(shuō)話(huà)，不習慣接待客人。他們總是問(wèn)我為什么不跟他們說(shuō)話(huà)，而我總是含有歉意地淡淡一笑告訴他們我忘記了房間里不只有我一個(gè)。多么概括性的笑容，多么概括性的言語(yǔ)啊…沒(méi)有人再追問(wèn)，也許他們會(huì )懷疑我，但至少我不會(huì )…因為我開(kāi)始應付，開(kāi)始逃避――“忘記”，孤獨者的自嘲，冷漠者的脫身大法。
漸漸，由于工作量的加大，我也開(kāi)始繁忙了起來(lái)，有時(shí)總會(huì )忘記一些什么，當第二天被人審問(wèn)時(shí)，我只是用最輕最輕的聲音在他耳邊告訴他我忘記了我還要做這件事。多么簡(jiǎn)單而明了的回答啊，他提醒了我就轉身歸去了，似乎一場(chǎng)爭議就隨著(zhù)一句“忘記”而消失了。我也轉身離去，因為我開(kāi)始自嘲，開(kāi)始脫身――“忘記”，尷尬者的緩解藥劑，瘋狂者的家。
漸漸，受茫然的影響，我感到縷縷空虛充斥著(zhù)我的周?chē)�。不知所措的我，常常在無(wú)人黑夜靜靜地啜泣。我不知道我在做什么，也不知道我在想什么，更不知道我下一個(gè)鐘頭將會(huì )怎樣，我想，這就是茫然的最好詮釋。但在茫然中，我也要找到突破口，于是我慌亂并顫抖著(zhù)抓起了筆，我要將痛苦宣泄到我的日志上。臉上的'淚痕依舊在…我怎么會(huì )哭？也許只是一種感覺(jué)的驅使吧…但這又是怎樣的感覺(jué)呢？我愣了下，然后拼命的搖著(zhù)腦袋喊著(zhù)：忘記了！忘記了！……我茫然，因為我開(kāi)始緩解，開(kāi)始想家――“忘記”，愚蠢者心中的問(wèn)號，智慧者的贊可。
……它永遠是沒(méi)有理由的借口，擺脫一切寂寞的靜。它不是錯的，在這里，借口不含貶義。
――劇終于大年三十晚某個(gè)時(shí)刻。
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