憂(yōu)郁_初中記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文,記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢?以下是小編幫大家整理的憂(yōu)郁_初中記敘文,希望對大家有所幫助。
深藍憂(yōu)郁一次的偶遇,喜歡上了藍色,在不知不覺(jué)中。藍色說(shuō):“藍色是黑色的影子,世間的人都說(shuō)藍色是天水一色,代表著(zhù)永恒!蔽艺f(shuō):“藍色的概念我不懂,我只認為它給人的感覺(jué)太真了!”
就這樣,我的生活中有了那么一點(diǎn)點(diǎn)異味的色調,又同時(shí)了解了一個(gè)異樣的人。這對我來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議,我讓自己變得那么真實(shí),但又仿佛更丑化了。對于網(wǎng)上的人和事我不曾有任何的感情,那對我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一場(chǎng)面具舞會(huì )。大家從不相識相知,只是把自己給偽善起來(lái),滿(mǎn)足本身的欲望而已。
可是,我遇上了藍色,卻從未有浮夸的感覺(jué),我完完全全得把自己的思維展現的沒(méi)有一絲保留。它明白我在叫什么、想什么、做什么,它讓我慚愧、疑惑、清醒。我說(shuō):“你快樂(lè )嗎?”藍色說(shuō):“你先告訴我你有抱怨嗎?”“有,每個(gè)人都會(huì )有!你也是一樣的啊!薄澳蔷蛯α,世界上沒(méi)有完全的快樂(lè )!薄暗俏艺J為人活著(zhù)每一天就是快樂(lè )的,因為我們都能成為了人類(lèi)!薄澳銥槟愠蔀榱巳硕X(jué)得快樂(lè )!薄笆堑!薄拔覟槲页蔀榱巳祟(lèi)而悲傷!薄澳闶艿搅藗?”“不會(huì )!薄澳闶莻(gè)喜歡藍色的男孩。很美的男孩!
“你是個(gè)憑感覺(jué)的女孩。很憂(yōu)郁的女孩!薄安!不是的!我快樂(lè )!”“你心中有話(huà),好多好多!”“你好像很了解我噢?”“我只是不希望女孩有太都的憂(yōu)郁,太多的偽造!薄笆菃?”“你憂(yōu)郁時(shí)我會(huì )把平靜借給你!盽“我討厭父母親他們太自私”“但你也愛(ài)你的父母親,因為你試著(zhù)去學(xué)著(zhù)珍惜”“我沒(méi)有朋友,他們太懦弱!薄暗憧释笥,只是你封閉了感情!薄拔覅挓┠猩,他們太可笑!薄澳鞘悄闾甯,沒(méi)有用平常心看待每一個(gè)人!
“我會(huì )把人的心情玩弄到失落的極限,那很快活!薄澳鞘悄愀械郊拍,但你往往會(huì )更失落!薄拔沂强鞓(lè )的,懂嗎?”“你不曾真的快樂(lè ),你只會(huì )讓自己更虛假!薄澳銢](méi)有資格管我!”“每一個(gè)憂(yōu)郁的人都是可憐的人!薄啊被蛟S我真的不快樂(lè ),我很虛假!是嗎?是嗎?我一遍又一遍的.問(wèn)我很寂寞真的很寂寞。我不懂快樂(lè )嗎?是的,我不懂。此時(shí)淚以悄悄的劃落我慢慢的和藍色交流著(zhù)一切,我知道只有它能懂。我發(fā)現我離不開(kāi)它了一不也不行。我快樂(lè )了,長(cháng)大了,清醒了,離不開(kāi)了。在第68天的日子里,我安靜了。
“藍色,我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題你得回答我!”“你想問(wèn)我的名字。憂(yōu)郁,藍色!薄澳愕恼婷!”“你用心去看藍色聽(tīng)藍色,就會(huì )明白!钡却撕芫煤!八{色的縮寫(xiě):Ti‘a(chǎn)mo!”“我有句話(huà)想和你說(shuō)”等了兩分鐘“別說(shuō)好嗎?”“不行!”“好,你可以說(shuō)但是我問(wèn)你,你看見(jiàn)了前面的路了嗎?”我無(wú)言了!澳銊e哭!”“我只能回答你,我在加拿大等你,當我們都離開(kāi)了大學(xué)以后!薄岸鄠惗啻髮W(xué)12月24日”在生活里大家用真名說(shuō)假話(huà),在網(wǎng)上大家用假名說(shuō)真話(huà)我們什么時(shí)候才能用真名說(shuō)真話(huà)?我為我的朋友祝福,為它祈禱。我相行我們能守約!我的第一朋友,真正朋友,到那時(shí)我們就能用真名說(shuō)真話(huà)。我的生活里有了一種特別的色調—憂(yōu)郁,藍色。
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