雨后的晴朗_初中記敘文

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作內容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復雜的記敘文。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家收集的雨后的晴朗_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　下雨了。

　　傾盆大雨，瓢潑般的灑向大地。

　　她坐在窗前，看著(zhù)雨珠接二連三的落到窗臺上，然后“嗒”的一下子，濺起小小的水花。

　　她的臉上沒(méi)有笑容，只有愁云，眉頭緊鎖的看著(zhù)窗外，心情因為這場(chǎng)大雨而更加陰郁。

　　這是她初中以來(lái)感到最彷徨無(wú)助、最寂寞的日子了。是的，有那么多朋友，可是她還是會(huì )感到孤單無(wú)助，就好像是一個(gè)人站在一個(gè)與世隔絕的地方，誰(shuí)也看不見(jiàn)她的憂(yōu)傷和絕望。她明白，這是九年級最后一個(gè)學(xué)期了，該為了六月背水一戰了。心情不能在這個(gè)時(shí)候這么低糜，這樣會(huì )影響學(xué)習的，可是她就是控制不住。

　　不知怎么的，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，她變得很憂(yōu)傷。它會(huì )感嘆時(shí)間的飛快，會(huì )悲傷馬上就來(lái)的別離。六年級是自己還是小孩，怎么轉眼間就快畢業(yè)了呢？昨日的稚語(yǔ)似乎還在耳邊回響，昨天的.歡笑仿佛還在眼前出現，怎么轉眼間，就快各奔天涯了呢？

　　有時(shí)候，她站在陽(yáng)光下，然后五指伸向天空叉開(kāi)，看時(shí)間從手指中抓也抓不住。那時(shí)候，她就會(huì )突然感到空虛、無(wú)助。陽(yáng)光，從樹(shù)葉的縫隙間穿過(guò)，投在地上，支離破碎。然后她會(huì )想：就這樣一直不長(cháng)大好不好？

　　最近，她很喜歡蕩秋千。她喜歡那樣在風(fēng)里蕩漾的感覺(jué)，什么都不想，什么事都與自己無(wú)關(guān)，然后讓自己在這一刻真正的放松，聽(tīng)微風(fēng)從耳邊輕輕吹過(guò)，不去追趕這樣那樣的時(shí)間，即使是一秒鐘也好。她也喜歡在迷人的卻帶點(diǎn)血色的殘陽(yáng)里坐在秋千上微晃，帶著(zhù)末世紀般的頹廢懷念從前，然后很悲哀的想，都說(shuō)老人才會(huì )這么懷念從前，那么自己這樣，是不是未老心先衰呢？未老心先衰，多么可怕又多么殘忍的一個(gè)詞啊。

　　那天，她寫(xiě)了一篇文章，打在電腦上發(fā)給一個(gè)網(wǎng)友看。那個(gè)網(wǎng)友看了后說(shuō)：你很憂(yōu)傷。憂(yōu)傷？是嗎？也許吧。她沒(méi)說(shuō)話(huà)，下了線(xiàn)，然后聽(tīng)阿桑的《寂寞在唱歌》。那種略帶沙啞的嗓音、頹廢的味道、寂寞的氣息穿越空氣進(jìn)入她的大腦，讓她的淚一滴一滴的落下，然后濺起小小的水花。

　　憂(yōu)傷給了她很多靈感，她寫(xiě)了很多憂(yōu)傷的文字，但她不拿給任何人看，她說(shuō)這是她的歷程，逃不過(guò)的經(jīng)歷。她只有在沒(méi)人的時(shí)候再一遍遍溫習過(guò)去的寂寞和感傷。她不想要這種感覺(jué)，這樣的感覺(jué)太滄桑，不是它可以承受的起的，這樣的感覺(jué)讓她的心太累了。她想：如果這時(shí)長(cháng)大必經(jīng)的道路，那么，可不可以允許她不長(cháng)大？她真得很懷念從前可以無(wú)拘無(wú)束的大笑的時(shí)候，如果可以回去，她愿意一輩子不長(cháng)大。

　　可是她明白，時(shí)光不會(huì )倒流，人總要學(xué)著(zhù)長(cháng)大。

　　于是，她在努力振作……

　　雨停了，天變晴朗了，眼光燦爛，空氣清新。

　　她的嘴角慢慢浮現出一絲微笑，雨過(guò)天正在慢慢晴朗……

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