心中的春天_初中記敘文

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。那么記敘文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的心中的春天_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　沉重的學(xué)習負擔壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，可是離中考只有百來(lái)天了，我們不得不在這最后的百來(lái)天里，拋棄所有放松，投入到緊張的沖刺中去。春天已經(jīng)邁著(zhù)輕盈的'腳步進(jìn)了，可是我卻連盡情欣賞春天的時(shí)間都沒(méi)有。有時(shí)心里會(huì )非常失落，空虛，甚至在問(wèn)：我活在這個(gè)世界上到底是為了什么？

　　天氣陰沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)春意。下午有數不清的作業(yè)，又要上競賽課。按常規，我應該在中午時(shí)間趕寫(xiě)一點(diǎn)�？墒墙裉�，我什么也不想做。于是就這樣，在沙發(fā)上靜靜地坐著(zhù)，腦子里什么也不想，放下一切負擔，打開(kāi)窗，準備體驗春天那獨有的韻味。突然，不知從哪兒，傳出了電子琴的聲音，聽(tīng)旋律好象是《讓我蕩起雙槳》，還沒(méi)容我想完，就響起了孩子五音不全，大喊大叫的合唱：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”這些幼稚的童聲，是那么天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我似乎看到了他們扯著(zhù)嗓子在唱歌的樣子。我想，也許在我的一生中，再也不能有這種情景了。然而，我將面對的是緊張的學(xué)習生活，然后是中考，再是高考，接著(zhù)是大學(xué)，再后來(lái)就是多姿多彩的人生。但是不管未來(lái)有多么嚴峻的現實(shí)，我們挺過(guò)人生中幾個(gè)關(guān)口，就會(huì )發(fā)現美好的明天原來(lái)在待著(zhù)我們呢！那時(shí)，我們就可以真正地“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”了。想到這里，我突然開(kāi)朗起來(lái)了，心胸也突然開(kāi)闊明亮了。我終于找到了春天，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但是它就在孩子們的歌聲中，就悄悄地藏在我的心中。

　　這時(shí)，孩子們的歌聲又響起來(lái)了：“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”是��！請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。讓我們以歌聲與微笑，去迎接未來(lái)的挑戰吧！

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