猜猜她是我們班的誰(shuí)作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的猜猜她是我們班的誰(shuí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　她，是我在初一短短的一年歲月中的第一個(gè)好朋友，她就如一個(gè)明亮的小太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻給身邊的我們帶來(lái)燦爛的陽(yáng)光。

　　她長(cháng)著(zhù)一張小巧精致的瓜子臉，一雙烏黑的眼睛如兩粒墨玉鑲嵌在兩彎細長(cháng)的秀眉之下，那雙靈動(dòng)的眼睛一眨一眨的，總是散發(fā)著(zhù)昂揚蓬勃的朝氣，散發(fā)著(zhù)青春的氣息。一頭烏黑發(fā)亮的.飄逸長(cháng)發(fā)總會(huì )束成個(gè)馬尾辮垂在腦后，走起路來(lái)，就分外活潑地在空中舞蹈，偶爾還帶起額前的幾縷碎發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下流光溢彩。

　　她除了長(cháng)得美麗清秀，同樣也有著(zhù)一顆美麗無(wú)比的心靈。

　　還記得又一次練習跳長(cháng)繩，刺眼的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，她也不列外。盡管如此，她仍舊賣(mài)力地在烈日下奔忙，指揮著(zhù)初次接觸長(cháng)繩的同學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地用自己的綿薄之力把原本雜亂無(wú)章的隊伍整理得井井有條。

　　開(kāi)始跳了，面對這條在空中“刷刷”飛舞的長(cháng)繩，一些同學(xué)不由地往后縮了幾步，長(cháng)繩就如同一道峭壁，生生地把千里迢迢到來(lái)的我們與近在眼前的成功阻隔開(kāi)來(lái)。

　　小A站在長(cháng)繩前，緊張地瑟縮著(zhù)，前幾次的失敗讓她的心中漫出絲絲緊張，大家盯著(zhù)在長(cháng)繩面前緩緩移動(dòng)著(zhù)腳步，想跳又不敢跳的小A，眼底逐漸生出了不耐煩的心緒。

　　突然，一聲清脆的呼喚打破了僵局，不知何時(shí)，她從長(cháng)繩的另一邊一路小跑著(zhù)來(lái)到了小A的身旁，溫暖的手拉住了小A被汗水浸透的手，和善的笑意如一陣春風(fēng)拂面，吹化了大家心中的堅冰。她緊拉著(zhù)小A，重復到：“我帶著(zhù)你跳吧！”

　　話(huà)音剛落，她就若一只輕盈的蝴蝶帶著(zhù)局促不安的小A飛進(jìn)了不斷飛舞的長(cháng)繩中，她輕輕一躍，隨著(zhù)長(cháng)繩再次水泥地面上，她已經(jīng)拉著(zhù)小A飛快地跑出了長(cháng)繩。小A歡欣雀躍地向她道謝，她只是輕輕擺手，嘴角依舊是融不化的笑意。

　　她的美好遠不止于此，她是陪伴在我成長(cháng)之路上的又一束陽(yáng)光，即使天下無(wú)不散的宴席，我仍舊希望我們之間的友誼地久天長(cháng)！