遇一師，度一事，變一世作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的遇一師，度一事，變一世作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樹(shù)得甘露升云天，谷得沃土育人間，余得“高師”記心田。
——題記
站在生命的十字路口，驀然回首，望著(zhù)曲折路上的足跡，我發(fā)現：自己，早己不是原來(lái)的自己了！
時(shí)光易逝，眨眼間我已經(jīng)步入了初三這個(gè)高的殿堂，如今的我已是一個(gè)開(kāi)朗活潑的男子漢了，可誰(shuí)知道，這都要歸功于那個(gè)我與高老師的約定……
三年級的我可不像現在這樣外向，那是，就算叫我“小女生”都不為過(guò)——實(shí)在是太靦腆了。記得剛到三年級時(shí)要做自我介紹，讓同學(xué)們都認識認識，可我從小就怕介紹自己，生怕別人嘲笑我，更何況是在講臺上面對這么多陌生的同學(xué)，但又不能不說(shuō)。當我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)講的'激情飽滿(mǎn)，使我更沒(méi)了底。冷汗一股一股的涌出，好似準備看我的笑話(huà)，“砰，砰，砰”心跳的聲音清晰可數，兩手之間也早已揮汗如雨，“下一位同學(xué)”這是我們和藹可親的班主任高老師在叫我，可剛從在“萬(wàn)分驚恐”中撤回的我根本不能移開(kāi)腳步，要知道我還真沒(méi)上過(guò)這樣的“法場(chǎng)”，“沒(méi)事的，來(lái)讓大家了解一下你好嗎？”高老師似乎看透了我的心思。在老師的鼓勵下，我艱難的起身移開(kāi)座位，緩慢的拖著(zhù)沉重的雙腿向“法場(chǎng)”走去。閉著(zhù)眼做著(zhù)介紹，當時(shí)我只能感覺(jué)到兩臉旁有小火在燃燒……
“演講風(fēng)波”過(guò)后的一個(gè)星期內，沒(méi)有太多同學(xué)跟我在一起玩， 真是很難過(guò)。那天，我獨自在操場(chǎng)上閑逛，高老師看到了，把我叫到了辦公室內，“最近有個(gè)演講比賽，我推薦你去參加下，怎么樣？”老師很平靜的對我說(shuō)道。我簡(jiǎn)直驚呆了，老師竟然要我這個(gè)“軟柿子”去參加“大南瓜”級別的活動(dòng)，“不行，不行老師實(shí)在對不起，我真不能去參加那種活動(dòng)，不適合我�！蔽疫B忙回絕�！澳闵ぷ雍苷�，吃的很正常，長(cháng)的很正常，為什么不能去呢？”老師幽默的反問(wèn)道�！昂呛�，這孩子�！逼渌蠋煻夹α�。而我又成了“兩面紅”，“不…是這個(gè)…原因�！蔽彝掏掏峦碌幕卮鸬��！靶辛�，就決定是你了。給你稿子，回去好好練。加油！”高老師笑著(zhù)對我說(shuō)。
我很努力，很快就把上百字的文稿背熟了，可由于害羞，一直沒(méi)有機會(huì )展示。直到臨近比賽的那一天早上，高老師又一次把我叫到了辦公室，“背的怎么樣了？”“都背過(guò)了�！蔽矣梦⑿〉穆曇艋卮鸬��！昂芎�，今天就比賽了，你準備的怎么樣了？”老師笑著(zhù)問(wèn)我�！笆裁�！這么快！我還什么都沒(méi)準備呢！”我驚訝的說(shuō)道。老師好像早就料到“來(lái)，我們下一個(gè)約定�！薄袄蠋熓鞘裁醇s定？”我問(wèn)道�！拔冶Ｕ院笥醒葜v活動(dòng)就找你，你呢就保證給我放聲的展示自己。怎么樣？我相信你的實(shí)力�！痹诟呃蠋煹墓膭钕�，我已無(wú)言回拒，“謝謝老師！我會(huì )努力的！”不知怎的，這次我用盡了最大的力氣發(fā)出了這句話(huà)，一瞬間，我充滿(mǎn)了希望，這是我第一次有這樣的感覺(jué)。而高老師只是在默默地微笑……
當然，那一次演講，我得到了一等獎，從此后來(lái)的兩年里，我就再也找不到以前的我，留下的只有“外向”“開(kāi)朗”“活潑”，當然，更多的是希望與感恩……