距離初中作文(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的距離初中作文，希望對大家有所幫助。
距離初中作文1
我與父親相識近十四年了，這數載中，我最不能忘記的，是他給我的，游離在親情那冠冕堂皇的形式之外的，深沉的愛(ài)。
小的時(shí)候，爸爸會(huì )在某個(gè)午后，心血來(lái)潮似的給我扎上幾個(gè)小辮子——雖然這么說(shuō)，但其實(shí)只是給幾束爛稻草打了個(gè)結，我可以靜坐在那里，享受著(zhù)父親手掌傳來(lái)的力度，在發(fā)稍間盤(pán)旋�！俺扇幌履惆职�，他可是在你出生的時(shí)候就夢(mèng)想著(zhù)以后能天天給你扎辮子呢�！眿寢屨f(shuō)。手心的力度輕輕的，我卻一點(diǎn)不擔心頭發(fā)會(huì )溜走——他抓住我了啊。那一刻，我們沒(méi)有距離。
長(cháng)大一點(diǎn)兒以后，爸爸送我去幼兒園，那兒與我家相隔著(zhù)一條小小的馬路，在對我千叮嚀萬(wàn)囑咐后，他終于下定決心，也像鼓起勇氣，放開(kāi)了我的手，站在原地讓我自己過(guò)去。他提心吊膽，看著(zhù)我一步一步走了過(guò)去，最終到達彼岸，他笑了，向我揮揮手目送我離開(kāi)。那一刻，我們第一次距離了一條馬路。
更大了一些，爸爸放我出去玩兒，外面的世界真大啊，我走著(zhù)走著(zhù)，便迷失了方向。當接到我抽抽嗒嗒哭著(zhù)打給他的電話(huà)時(shí)，天已近黃昏。在確認了我的位置后，他有些責備地說(shuō)了我一頓，然后溫柔地告訴我回家的路。那時(shí)候，我們距離了一條電話(huà)線(xiàn)。
青春期還是不請自來(lái)了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始吧，我變得越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不善解人意。后來(lái)我學(xué)會(huì )了自己扎頭發(fā)，我也學(xué)會(huì )了自己過(guò)馬路，我找到了朋友，我不需要跟除他們外的人分享心事了。在家的時(shí)間越來(lái)越少，爭吵的次數卻越來(lái)越多，我與父親間隔了一座高大的冰山，我們幾乎不講話(huà)了。
那天父親端著(zhù)親手削好的梨，悄悄地放在滿(mǎn)身疲憊的我身后，我才意識到自己的無(wú)知自己的愚蠢。那次因為吵架，我們冷戰了三個(gè)月。因為不好意思開(kāi)口，他搶先做了些讓步。從我臉上的溫潤看來(lái)，心中的冰山，已經(jīng)熔化了，但我卻同樣不敢開(kāi)口。我忘了問(wèn)，是什么樣的倔強，讓我們不說(shuō)一句真心話(huà)。
總有一天我要離開(kāi)父親的，在我忽遠忽近的態(tài)度間，父親的目光卻始終流瀉著(zhù)似水的溫柔。我知道，父親與我，其實(shí)并沒(méi)有距離。
距離初中作文2
盡管呼吸著(zhù)同一片天空的氣息，卻無(wú)法擁抱到你。
我們生活在浩瀚的宇宙里，漫天飄浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。天有不測風(fēng)云，人生世事無(wú)常。血濃于水，至親至愛(ài)的人莫過(guò)于自己的親人。消失的馬航里，沉沒(méi)的歲月中，那嬌美正好的青春年華卻是驚雷之迅般的稍縱即逝。嗟夫，親人的逝去，心中的那顆心隕落撞擊著(zhù)大地。悲情四濺翻涌而來(lái)。昔日的笑靨如花，昔日的細語(yǔ)呢喃，再待山花爛漫時(shí)，如今少了一人，如今多了一份哀愁。最遙遠的距離，不是天涯海角，而是生離死別。
旋轉木馬是浪漫的，旋轉木馬是溫馨的，旋轉木馬卻是殘忍的……
一圈一圈貼近你的心，你開(kāi)心，我換心，木馬騰躍，樂(lè )聲悠揚。想縮短距離永遠追逐著(zhù)，一前一后卻永遠追不上。
愛(ài)恨情仇，恨本由愛(ài)生，本該是付出與收獲同等地位，但一方默默付出對方卻不理解。這一天天的愁怨堆積成山，打破了天平的平衡，但會(huì )像火山一般噴發(fā)，巖漿炙熱烘烤兩人的內心。這便是由愛(ài)生恨，傷了自己，傷了他人。為何知音珍貴？因為紅顏難覓。兩人心心相惜，琴瑟和系，不用更多的話(huà)語(yǔ)只是一個(gè)眼神足矣！最遙遠的距離，是我站在你面前，而你卻不知道我的心思。
上世紀末期，這世紀初期。兩個(gè)世紀，相隔不過(guò)二十幾年，心靈溝通卻像是來(lái)自?xún)蓚�(gè)星球的人相隔幾十個(gè)實(shí)際。如何打破心中那面隱形的墻。多少父母的潸然淚下，多少年的反抗叛逆。那巨大的溝壑攔截在兩代人面前，只是相隔遠望。你不言，我不語(yǔ)。這條懸跨在心中的溝愈深。最遙遠的距離，是你不言，我不語(yǔ)，自我封閉，任其沉浮。
什么是最遙遠的距離？
什么是亙古不變的心？
距離初中作文3
轉眼間已入春了。雙手緊握電話(huà)，卻遲遲沒(méi)有按下那一串熟悉的數字，只能在心里默默地問(wèn)：你還好嗎，幸福嗎？
曾經(jīng)的我和她，曾經(jīng)許下的美好誓言，曾經(jīng)握住彼此的手說(shuō)過(guò)的話(huà)……當一切都已加上曾經(jīng)的時(shí)候，我們都進(jìn)入彼此的記憶里。你還記得嗎？是誰(shuí)讓我們成為摯友，又是誰(shuí)讓我們反目成仇。你就安心地聽(tīng)我講，不要那么沖動(dòng)，好嗎？彈指間我們的交往也快兩年了。在音像店里，我們的手幾乎同時(shí)去拿那張孫燕姿的CD專(zhuān)輯《幸�！�。當目光交射的一剎那，我們同時(shí)笑了，也許是心有靈犀。就這樣，因為共同的愛(ài)好，我們走到一起。于是，我們每天放學(xué)都結伴回家�？傄M(jìn)那家音像店，伴隨《幸�！返墓澴嘁黄鸪骸拔乙男腋�，在不遠處；我要的幸福，沒(méi)有束縛……”那時(shí)的天空，很藍很藍，絕對的毫無(wú)雜質(zhì)，那時(shí)的我們，很純很純，心里絕對的透明。你的個(gè)性我很了解，有時(shí)固執得可怕。但，我也是。
上了初一，班主任是個(gè)比我們大不了幾歲的年輕女老師，很像我們的姐姐。她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的簽名照，想送給本學(xué)期有文章發(fā)表的同學(xué)。我立刻很喪氣，因為你作文比我寫(xiě)得好。于是你發(fā)了瘋似的寫(xiě)作，成績(jì)直線(xiàn)下降，卻不見(jiàn)成效。我也寫(xiě)了一篇寄了出去，沒(méi)想到竟發(fā)表了。老師高興地把簽名照給我。我看到你的眼神如寒冰一樣冷，深深地刺痛了我的心。一路上我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)。你一把奪過(guò)簽名照一點(diǎn)一點(diǎn)撕碎，真的撕碎了我的心。街上只有我孤獨地站著(zhù)。其實(shí)照片上的簽名是假的，是老師激勵大家寫(xiě)文章的。我不怪你。當我準備向你解釋的時(shí)候，你卻走了。
原來(lái)，幸福距離我們只有一厘米。是我們把它輕易放走了，所以我無(wú)法再跟著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律唱：“我要的幸福，在不遠處……”
距離初中作文4
近幾年來(lái)，我越發(fā)討厭聚餐，要在那種夾雜著(zhù)香水味與各色熱帶水果散發(fā)而出地令人窒息的氣體中玩著(zhù)手機，著(zhù)實(shí)不如家里安適。
記得每每聚會(huì )時(shí)，總會(huì )有父親亦或者是母親提出不碰手機的要求，然規則往往是自己打破的，我曾嘗試著(zhù)去阻止，并沒(méi)有成效，他們開(kāi)始找出千萬(wàn)種理由開(kāi)脫，并悄悄示意，你也玩吧！繼而目光如同餓狼撲進(jìn)朋友圈或者股票的羊圈，即使這并不能使他們感到快樂(lè )，但他們寧愿放棄交流，或者便遵循了“距離產(chǎn)生美”。
我曾幻想過(guò)，亦或者只是一個(gè)深夜之中的噩夢(mèng)，全世界都在用智能機，而我還在拿著(zhù)磚頭，享受著(zhù)中國社會(huì )最原始的自給自足經(jīng)濟，當別人忙著(zhù)訂餐，為了拉近距離，我們還在自己的世界中�；蛟S這又是一個(gè)理由，為了拉近距離，我們用手機，地球村、千里傳信僅在頃刻間完成，但或許現在我們的距離無(wú)比遠，比起任何時(shí)候，我們或許早已忘記了近距離的目的。我們用手機，為了節約時(shí)間，卻不惜大代價(jià)在各種平臺上用大量的時(shí)間來(lái)炫耀自己的“珍惜生命”，或許這就是一種直白的諷刺。
這是一種喪失。我附近曾經(jīng)有個(gè)他，在入學(xué)時(shí)有著(zhù)不錯的成績(jì)，但當父母出差后，他得到了他最差勁的禮物——手機。他開(kāi)始一個(gè)人，蹲在墻角，用那瞇成幾近一條縫的眼睛與一種扭曲的神情緊緊盯著(zhù)屏幕，當我誠摯地邀請他加入圈子時(shí)，他眼中的冰冷寒光我永遠忘不了，我似乎成了他的仇人。破口大罵，盡是一些完全沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的臟字。在后來(lái)的一次監督他補考中，他也是肆無(wú)忌憚地拿出手機，翹起二郎腿。我們之間的距離，怎么會(huì )如此之遠！我只有在心中嘆息。
當我一次次為了手機與父母吵架，我才隱隱約約感覺(jué)到，一層屏障已然佇立在了我們之間，就像少了一個(gè)條件的幾何題，永遠無(wú)解。距離，或許早已存在我們周?chē)�。放下手機，或許我們將看到一些像素無(wú)法取代的……
距離初中作文5
相識十年的我們，已不知何時(shí)變得那般生疏。即使兩家隔得只是幾步路的距離，而我們之間卻仿佛隔著(zhù)走也走不完的距離。還記得四歲生日那天，家中異常的喜慶。方形的桌子上擺放著(zhù)一個(gè)大大的蛋糕。媽媽在廚房炒著(zhù)我和弟弟最?lèi)?ài)吃的菜，爸爸在蛋糕上插上了四根蠟燭。忽然，一促緊急的門(mén)鈴聲響了起來(lái)，貪婪地望著(zhù)生日蛋糕的弟弟頭也不抬的說(shuō)了句：“一定是阿瀚來(lái)了，快去開(kāi)門(mén)�！迸d高采烈的我連蹦帶跳地跑去開(kāi)了門(mén)�！白Ｄ愫托∈^生日快樂(lè )！”說(shuō)完，他從口袋中掏出了一個(gè)玩具遞給了一旁的弟弟，然后將一只水藍色的圓珠筆放到我手中。阿瀚有些靦腆的撓了撓頭，低聲說(shuō)了句：“不知道你喜歡什么就買(mǎi)了這個(gè)�！焙鋈�，弟弟插嘴疑惑的問(wèn)了一句：“這只筆你不是已經(jīng)有一只了嗎？”
“對不起啊，我不知道�！薄皼](méi)事沒(méi)事，我很喜歡�！痹谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中，我們不知不覺(jué)地長(cháng)大了，轉眼間已高過(guò)老師他們。漸漸明白男女有別的我們像約定好了一樣，再也沒(méi)有一起玩鬧過(guò)了。一個(gè)去往學(xué)校的早晨，我低著(zhù)頭，慢慢地走向車(chē)站。忽然，一輛單車(chē)呼嘯而過(guò)，抬頭一看，是一個(gè)熟悉而又陌生的身影。我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想說(shuō)些什么，那道身影卻消失在了人海中。過(guò)了幾天，弟弟無(wú)意間提起明天是阿瀚生日。我回想起我們之間越來(lái)越遠的距離，苦澀的笑了笑。第二天放學(xué)回家時(shí)，又看見(jiàn)了那道熟悉的身影。忽然，一只廉價(jià)而又珍貴的水藍色圓珠筆浮現在我的腦海中�！鞍㈠�！”我叫住了他，“生日快樂(lè )！”“謝謝！”望著(zhù)他越來(lái)越遠的背影，我開(kāi)心地笑了。
我仿佛感覺(jué)到我們之間長(cháng)長(cháng)的距離一下子縮短了許多，我堅信，我們之間的距離會(huì )越來(lái)越近，直至消失。
距離初中作文6
此后便有信不斷寄來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣，更別提一封一封的去回了。我拿出報紙看了又看，感覺(jué)自己的文章很爛。隨后，我又讀了同在一處刊登的的文章�！昂�！實(shí)在是好！”我不由得贊嘆道。為了會(huì )一會(huì )這個(gè)遠在他鄉的高手，我起名為“思哲”…… 在我把信寄出去的第五天便收到了回信，我有點(diǎn)疑惑：寄到那么遠的地方怎么可能這么快？拆信一閱，大吃一驚：你好！我們的文章再同一時(shí)間得到了發(fā)表，可我總覺(jué)得自己的文章很爛很爛。和你相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！你的文章很有新意，這一點(diǎn)是我望塵莫及的。
真想不到，在我眼中的高手眼中，我才是高手！很快，我回了一封信：思念： 你好！我原本以為，自己的文章很爛。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我眼中的高手竟視我為強！更沒(méi)有想到我們會(huì )同時(shí)寄信給對方�；蛟S，是因為我們有緣，收到你的信我非常開(kāi)心，我們的筆名中同有一個(gè)“思”字，太巧了。希望在以后的日子里我們能互相幫助，提高。后來(lái)，我了解到，她是一個(gè)十分深沉的女孩，且智商不低，連我都遜色三分。她說(shuō)我的文筆揮灑自如，形散而神不散，讀后令人回味無(wú)窮，我說(shuō)她的文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，結構嚴謹，讀后令人浮想連篇......一次，她給我寄來(lái)一首詩(shī)：《世界上最遙遠的距離》。說(shuō)她不是太懂，想請我說(shuō)兩句，我看了又看，想了又想，終于悟出了個(gè)“所以然”來(lái)。
就像我們，雖相隔千里，但心卻彼此靠近，你我互相了解，互相幫助，完全沒(méi)有距離的限制�？墒�，相對于那些即使面對面，也不明白對方心思的人們，心與心就顯得遙遠了�！妒澜缟献钸b遠的距離》所寫(xiě)的是愛(ài)情的世界，我們當然不會(huì )太懂，真正的距離并不在于路程的長(cháng)短，心于心的靠近，天涯也咫尺......偶爾翻到了那期報紙，讀了一下她的文章，其中一句話(huà)是：世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是，我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你……這一刻，我明白了許多許多……
距離初中作文7
風(fēng)吹起了細碎的流年，記憶碎片如蝶破蛹而出，在時(shí)間的長(cháng)河里蹁躚起舞。我一昧的認為我們遠了距離，也會(huì )遠了彼此的心……——題記因為夢(mèng)想，我踏進(jìn)了高中的大門(mén)。也許你不知道，也是因為你，我決定在這里發(fā)展開(kāi)拓我的天地。四年前你踏進(jìn)了這里，四年后我隨著(zhù)你的步伐也邁入了這里。雖然我比你小，但是我是看著(zhù)你如何跌入陷阱，也執迷不悟的樣子，姐姐，你知道嗎？
我一直是以你為榜樣的。兒時(shí)，咱兩手拉手上學(xué)，我累了你背；我困了你輕輕拍著(zhù)我的背哄我入睡；我與二姐吵鬧是你總會(huì )偏袒我，似有似無(wú)的幫我“罵”回去……可是，四年前，一切都變了。你為了學(xué)業(yè)，來(lái)到縣城，那時(shí)的你只身一人奮戰，我流著(zhù)淚不讓你離去，那時(shí)的你告訴我：距離并不讓我們遠離，只是結果呢？姐姐，我發(fā)現你變了呢。上高中的你，再也不如從前般哼著(zhù)歌兒，笑容滿(mǎn)面，有事我請教你問(wèn)題，你也一臉不耐煩的……僅是幾公里，就如此？我不禁懷疑，我們遠的真的事距離嗎？三年后，你離開(kāi)了家，去了離家有大半個(gè)中國的地方求學(xué)。那時(shí)的我們，并沒(méi)有說(shuō)上一句話(huà)。我也沒(méi)有再哭鬧，只是靜靜地看著(zhù)你走進(jìn)火車(chē)，火車(chē)掀起了麥田的一層層巨浪，也帶走了我們兒時(shí)的美好！終于，四年后，也就是今天，我帶著(zhù)如同你當時(shí)的感受，踏進(jìn)了這里，尋找著(zhù)你的痕跡。我一直跟隨你，因為我并不想遠了我們的心。
一年來(lái)，我并沒(méi)有與你通話(huà)，咱們見(jiàn)面時(shí)也沒(méi)有談心，那時(shí)的我總有種天灰的感覺(jué)。但我永遠永遠也不會(huì )忘記，你在這年暑假走時(shí)，給我留的那段言，是它，讓我明白，即使我們再遠，也不會(huì )切斷了我們的心。是的，若我們真的遠了，你不會(huì )再我入睡時(shí)輕拉我的手，然后靜默著(zhù)；若我們真的遠了，你不會(huì )在我迷茫是求二姐指點(diǎn)迷津；若我們真的遠了，你不會(huì )再與爸媽通話(huà)是叫她們注意我的一切……距離并不會(huì )讓我們遠離，即使再遠，再久，也依然切不斷我們連在一起的心！
距離初中作文8
世界上最遠的距離是什么？不是空間上的，不是心靈上的，而是時(shí)間上的距離。
它是不可以跨越的障礙，冰冷無(wú)情，那頭的回憶，漸行漸遠。
我小時(shí)候特別喜歡捉蟲(chóng)子。和朋友無(wú)事可做，就跑到山上樹(shù)林里說(shuō)那些節肢動(dòng)物。最早是四五歲從捉螞蟻開(kāi)始，坐在地上。用小手捏起一只螞蟻扔進(jìn)小小的塑料袋里那么專(zhuān)心致志，那么快樂(lè )。那時(shí)一般是春天，藏了一冬天的童心釋放出來(lái)，都飄散在了溫柔的春風(fēng)里。
再大些，到了二、三年級捉蝴蝶，撲蜻蜓，這些自然不在話(huà)下。但最喜歡的還是夜晚的螢火蟲(chóng)。
夏夜的水庫邊總會(huì )有一點(diǎn)熒光，我總愛(ài)跑著(zhù)去追，卻抓不到它。夏夜風(fēng)很涼爽，吹著(zhù)微微出汗的我。周?chē)o謐皎潔的月光一瀉。有時(shí)螢火蟲(chóng)就會(huì )飛進(jìn)過(guò)來(lái)站著(zhù)他的燈，這真是“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”。
小溪穿過(guò)一片一片的田地，我和朋友踩著(zhù)深一腳淺一腳的泥濘在小水灣捉豆娘。
豆娘像蜻蜓，但比蜻蜓小單薄，弱不禁風(fēng)。翅尖有一抹藍色，尾部也有。我們就脫了下鞋踩在淺淺的水里，水杯夏日的陽(yáng)光曬得融融的，水邊的小草被風(fēng)吹得懶洋洋的。
可現在這一切越來(lái)越遠了，是大孩子了，再不去捉螞蟻，捉蝴蝶。至于水庫邊的螢火蟲(chóng)，由于環(huán)境污染也都銷(xiāo)聲匿跡了，好久不去的小水灣不久前去看，卻只剩下一攤泥濘。我在那里站了一會(huì )覺(jué)得很悲傷，失落。我決定以后要做環(huán)境的保護者不能讓這些僅僅成為回憶，讓這距離成為夢(mèng)想的距離。
回憶的距離很遠，但它是心中的一片凈土。雖不能改變時(shí)間，但可以珍惜眼前。
距離初中作文9
大漠中。沙丘聳立著(zhù)。夕陽(yáng)在遠處熠熠生輝。游客騎在駱駝上，而駱駝?dòng)中凶咴谏城鸬募股�，在夕�?yáng)的余暉中，形成了一個(gè)奇特而又美妙的剪影，使人如癡如醉……
這是在沙漠中我所看到的景象，仿佛是那么遙不可及但又無(wú)比真實(shí)�！耙悄苡肋h住在這兒，該多好呀！”我不由得贊嘆。
一邊的導游聽(tīng)了，卻笑了起來(lái)：“要是真的可以，不出幾個(gè)月，你便不想住了。沙漠里的員工，晚上都是住在沙漠外邊的�？粗�(zhù)是好的，但叫你住，你就該跑了�！�
現在回想起這事，一邊思索，覺(jué)得這話(huà)也不錯。紹興古城在多少人的眼里，是那么的美麗，那么富有詩(shī)意�？墒窃谖已劾�，很平常罷了，一切是那么自然，那么不足為奇。
當我看著(zhù)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)關(guān)燦爛的日子里，魯迅故里熙熙攘攘，手拿單反拍來(lái)拍去的人群，是那么不解：不就是一些老房子嗎？當我讀到一篇游記：一條美麗的河環(huán)繞著(zhù)紹興，是那么碧綠……半天之后，我才反應過(guò)來(lái)，這描寫(xiě)的就是那條離家不超過(guò)15米的環(huán)城河……
記得有一位登山的向導說(shuō)過(guò)：“我多次帶領(lǐng)著(zhù)人登上珠峰，可每次都是在離峰頂不遠處停下，看著(zhù)他們登頂。因為我知道，只要我愿意，我隨時(shí)都可以�！�
有些人不明白為什么海倫·凱勒愿意用一切換取三天光明。原因其實(shí)十分簡(jiǎn)單：光明對我們來(lái)說(shuō)如同太陽(yáng)東升西落一樣平常，但在她眼中卻是可望而不可及的。
在同一個(gè)地方，你覺(jué)得平淡無(wú)奇，在他人眼里卻是美的；相反，你覺(jué)得美的地方，他人卻覺(jué)得是平淡的。這大概就是人們說(shuō)的——距離產(chǎn)生美。
距離初中作文10
不久前，看到一篇文章講述的是一位有智慧的教授問(wèn)他的學(xué)生，為什么人生氣時(shí)說(shuō)話(huà)用喊？明明對方就在旁邊，難道小聲點(diǎn)說(shuō)會(huì )聽(tīng)不到嗎？學(xué)生七嘴八舌的說(shuō)了一大堆答案，卻沒(méi)有一個(gè)答案讓教授滿(mǎn)意。
最后教授解釋道：當雙方都處在生氣的時(shí)候，心與心的距離是很遠的，為了掩蓋彼此之間的距離使對方能夠聽(tīng)見(jiàn)，于是必須用喊了，但是在喊的同時(shí)人會(huì )更生氣，更生氣距離就更遠，距離更遠就要喊得更大聲……；而熱戀情侶的情況恰好相反，不但不會(huì )用喊，而且說(shuō)話(huà)都輕聲細語(yǔ)。因為他們的心很接近，心與心之間幾乎沒(méi)有距離，所以相戀中的兩人通常是耳語(yǔ)式的說(shuō)話(huà)，但是心中的愛(ài)卻更深，到后來(lái)根本無(wú)需言語(yǔ)，只用一個(gè)眼神就可以傳情，那時(shí)心與心之間的距離已經(jīng)為零了。
泰戈爾曾說(shuō)，世界上最遙遠的距離是故意裝作絲毫沒(méi)有把愛(ài)的人放在心里，用自己冷漠的心，對愛(ài)你的人掘了一道無(wú)法跨越的溝渠。人為什么會(huì )這樣對待愛(ài)的人？難道就不能象戀人般細語(yǔ)柔腸？！據我的認知，我以為人靈魂深處是自私的！總是對愛(ài)的人太苛刻，總想把ta塑造成自己喜歡的類(lèi)型。每個(gè)人內心都懷著(zhù)這樣的心理訴求，把自己的意識強加到ta身上，于是乎矛盾、不滿(mǎn)、摩擦不止，說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大，心與心的距離也越來(lái)越大。結果傷了ta的心，自己的心也好傷心，從此以后再也找不到彼此曾經(jīng)世界的美麗。
人吶，為何總是要跟自己過(guò)不去，到頭來(lái)害人害己？難道生命的真實(shí)，每一次都要用心的破碎去體味？等到失去以后再去珍惜，時(shí)間已走遠，是否還能夠回到從前？無(wú)解……
我想說(shuō)，當心與心的距離已經(jīng)零距離接觸后，請多點(diǎn)包容，用心呵護，別輕易給自私的靈魂以害人害己的空間。當雙方不得已又爭吵時(shí)，千萬(wàn)別讓心的距離變遠，更不要說(shuō)些讓心距離更遠的話(huà)。自然的過(guò)幾天，等到心的距離已經(jīng)沒(méi)有那么遠后，再好好的用心去交流吧！
距離初中作文11
親情總是寶貴的，而父母與兒女的情又是這之中最寶貴的。我們可能已經(jīng)讀過(guò)很多關(guān)于親情的文章，也許我們不能充分了解他們的文章的真情，這就是距離對我們的考驗。
人小的時(shí)候，父母總是會(huì )在身邊照顧你，你的意見(jiàn)他們聽(tīng)從，你的哭鬧他們安撫，總之，父母總是會(huì )按照你的意圖去做。你和父母沒(méi)有距離，你可以每時(shí)每刻享受他們給你的至愛(ài)親情。
當你上學(xué)的時(shí)候，你可能要與父母分開(kāi)一天或一個(gè)星期。每當他們來(lái)送你上學(xué)時(shí)，你會(huì )感到不舍，甚至依戀。但終究是徒勞。當放學(xué)時(shí)，你總會(huì )飛快地跑到門(mén)口，大喊一聲：“爸爸媽媽!”迎接你的是歡樂(lè )的笑容，你反而感覺(jué)更加幸福。
隨著(zhù)學(xué)業(yè)的升高，你和父母的距離也越來(lái)越大�！昂⒆�，好好照顧自己�！碑斶@句話(huà)久久回蕩在耳邊時(shí)，你不忍會(huì )更加相信自己的父母，想回到以前。但一切已過(guò)去。當你好不容易回家時(shí)，看到發(fā)際稍白的父母時(shí)，終于落淚。
當學(xué)業(yè)已成，步入社會(huì )的你有了工作時(shí)，你與父母的距離又拉大了�！昂喊�，好好工作，不用想念我們�！碑斶@樣的聲音只能從電話(huà)中傳來(lái)時(shí)，你不禁感到父母的無(wú)私，他們?yōu)槟悴賱诹艘簧�，到頭來(lái)，甚至連一點(diǎn)不舒服的消息也不敢告訴你，生怕你為了他們停下自己的事業(yè)，他們總是這樣仁慈。
有人說(shuō)，那我就呆在他們身邊照顧他們。那會(huì )讓父母更加為你操心。天下的父母誰(shuí)不想讓自己的兒女有出息，不丟臉，風(fēng)風(fēng)光光的活一輩子。所以說(shuō)，距離是試驗親情的最好方法，也是最好的武器。親情的距離不管拉多大，只要心中有了對方，無(wú)論在何城何地，距離是永遠不會(huì )隔斷親情的。
距離初中作文12
爸爸曾告誡過(guò)我，網(wǎng)絡(luò )虛實(shí)難測，變幻多端，它的淵海不是我等女生所能夠深探的。
的確，我曾一度發(fā)現過(guò)網(wǎng)絡(luò )的瑰麗光影，我為抓住了藏在這迷幻云霧中的花瓣的一角而順藤摸瓜，竟然看到了它的陰霾。經(jīng)歷過(guò)黑暗的我不再相信這瑰異的光彩，而是去欣賞這些墻角下的野芳透露出的美，向它們敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)我的那點(diǎn)心事。
y君是我一貫的好友，與他交談就像是與自己的閨中密友歡笑。他有很多和我相同的愛(ài)好。我喜歡和他分享我的一切——那些從不曾和父母開(kāi)啟的話(huà)語(yǔ)。例如我喜愛(ài)的書(shū)籍，喜歡的偶像……再例如今年的秋天是如何的美，它的美帶給了我們心頭那一點(diǎn)滋潤……他不曾主動(dòng)找話(huà)題。我想現實(shí)中的他一定比我還要遠離世俗生活，沉溺于心靈間的對話(huà)，享受著(zhù)它的慰撫。
“天熱，注意防暑�！薄笆前��！蔽覀兊恼勗�(huà)更多的是像這樣，不深情，不華麗——居然讓我聯(lián)想到了親人之間的那種關(guān)心！
有一天，y君提出了想要見(jiàn)面，我心里自是欣喜，但也不免出現俗人的念頭——若這個(gè)與我半年談笑有余的人，是個(gè)像上次父親提醒的那些糟老頭，“登徒子”，該怎么辦？又或者“他”是一個(gè)帶著(zhù)街頭口哨的時(shí)髦俏女孩，只不過(guò)在虛擬的世界，用虛假的口吻哄騙另一顆心，當真正揭開(kāi)這層飄渺的`面紗時(shí)，帶著(zhù)嘲笑俯視那顆被騙的幼小的心靈，然后一笑而過(guò)，又該怎么辦？
“我看還是算了吧，即使隔著(zhù)朦朧，在飄渺的國度里，那也是兩顆真誠的心在交談，何必非要揭開(kāi)珠簾呢？”屏幕里，我打了這幾個(gè)字，但還是沒(méi)有勇氣發(fā)送出去。
不知誰(shuí)倏然地按下了“發(fā)送”，我轉頭，是爸爸。
“既然已經(jīng)決定了，為什么不表達出來(lái)呢？千萬(wàn)不要像我一樣��！”
許久，我轉頭把視線(xiàn)留在了屏幕上，那顆y君的頭像此時(shí)暗淡，他生氣了嗎？
很久以后，y君的頭像都沒(méi)有鮮紅起來(lái)。
一天，y君突然閃動(dòng)，我欣喜若狂點(diǎn)擊了它，可后來(lái)我卻懵了。
他說(shuō)，他，就是我爸爸。
距離初中作文13
人的一生都在不斷前進(jìn)，盼望能夠登上人生的最巔峰，俯看天下……然而，當你回首過(guò)去，是否舉得，幼年時(shí)候的天真與快樂(lè )其實(shí)才是自己真正想要追求的，可惜，再也回不到過(guò)去。這，就是距離，無(wú)形而又殘忍。如果不擺脫各種的距離，受傷的，永遠是自己。
朋友間的距離
童年總是最美好最無(wú)瑕的，就連記憶，也是純粹得不染一絲塵埃�？上�，物是人非，鉛華不再……
走在田間的小路上，陪同著(zhù)的是昔日的好友，現今的陌生人。為何？不為何，或是因為長(cháng)大后意見(jiàn)的分歧，或是因為兩人思想已然‘成熟’，或是因為彼此根本就從來(lái)沒(méi)有真正認識過(guò)彼此……總之，就這樣，在不經(jīng)意間疏離，無(wú)聲的產(chǎn)生了分歧。最后，昔日無(wú)話(huà)不談的好友已成為現今的陌生人。過(guò)去，了無(wú)痕。
這，就是距離吧，友誼的距離。
與父母的距離
曾記得，父親不久前還關(guān)懷的囑咐著(zhù)我要穿衣；曾記得，母親不久前仍呼喚著(zhù)我的昵稱(chēng)；曾記得，自己不久前還向他們撒嬌，大聲的歡笑著(zhù)……
是在什么時(shí)候呢？是在什么時(shí)候三人之間變得無(wú)話(huà)可說(shuō)？是何時(shí)整天傳出笑聲的溫罄小屋變得死氣沉沉？又是在何時(shí)，三人的談話(huà)演變?yōu)槊咳詹豢扇鄙俚臓幊常?/p>
不懂，都不懂，只知道，彼此間仿佛有道無(wú)形的鴻溝阻隔著(zhù)，彼此再也無(wú)法進(jìn)去彼此的心，仿佛就像有一層無(wú)形的隔膜在阻擾著(zhù)一般。這，就是距離吧，彼此的距離。
夢(mèng)與現實(shí)的距離
夢(mèng)是夢(mèng)，現實(shí)是現實(shí)，這兩者原有著(zhù)不可跨越的鴻溝�？僧攭�(mèng)成為現實(shí)，兩者再也分不清彼此時(shí)，到底是誰(shuí)沉淪了，又是誰(shuí)，墮落了？
當現實(shí)只留下孤寂，破碎，當夢(mèng)有著(zhù)沉淪一切的力量時(shí)。我不再分辨，也不再逃脫，即使知道，這是錯的。
何為距離，這，便是距離嗎？
距離，是孤寂的，同時(shí)也是獨特的，只有明白的認識到距離，并且積極對待，才能使距離成為鞭策自己的動(dòng)力，而非沉淪在消極之路，空度年華！
距離初中作文14
你叫陳默，出生在西部的一個(gè)貧窮的小村莊，你的父母從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，可是他們知道學(xué)習的重要性。天知道他們是怎么供你們兄弟三人上學(xué)的，你只知道他們的身體一年比一年差，看上去一年比一年瘦弱。
你們沒(méi)有辜負父母的期望，在學(xué)校里努力學(xué)習，最終都考取了高中，離開(kāi)了貧窮的小山村，努力讓你們與成功之間的距離越來(lái)越近，但也讓你們與父母之間的距離越來(lái)越遠。
高中的生活很是緊張，但你們最終考取了心儀的大學(xué)，但，這也讓你們離家更遠了。
當年，你們的父母看到錄取通知書(shū)時(shí)，心中的喜悅無(wú)法掩飾。那一刻，你突然發(fā)現他們更老了。此后，你又獨自一人啦，那時(shí)交通還很不方便，可你每逢假期都會(huì )去周邊兼職掙錢(qián)，回家路途是漫長(cháng)的，可你沒(méi)有一次不是準時(shí)回家的，雖說(shuō)回家要坐十多個(gè)小時(shí)的火車(chē)，還要步行十里的山路，但是你從來(lái)不覺(jué)得苦。
大學(xué)畢業(yè)后，你在一個(gè)大城市中找到了工作，這時(shí)家鄉早已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉通火車(chē)了，也建起了機場(chǎng)。還記得你在知道這個(gè)消息后對父母說(shuō)，機場(chǎng)建成后，我只要四五個(gè)小時(shí)就能回來(lái)了，這次咱們的距離就越來(lái)越近了。
這之后你們兄妹約好一起回家過(guò)年。大家興匆匆地啟程，到了家，父母熱情地歡迎你們。當你看到衰老的父母時(shí)，你在內心不斷的埋怨自己沒(méi)有孝敬好父母。今年的年夜飯十分豐盛，可是你吃著(zhù)吃著(zhù)總覺(jué)得沒(méi)有了曾經(jīng)的味道。
吃過(guò)飯后大家都坐在一旁玩手機，父母想問(wèn)問(wèn)你們的近況如何，可看見(jiàn)你們的神態(tài)還是欲言又止。當你看見(jiàn)了父母無(wú)奈的神色時(shí)，你感到是該放下手機了!否則，最短的距離也是最遠的距離!
距離初中作文15
碣石瀟湘，遙望前路茫茫；關(guān)山難越，應恰征途漫漫。學(xué)海無(wú)涯，前路漫漫，理想的彼岸似乎太過(guò)遙遠，然而，縱使離夢(mèng)想的彼岸征途無(wú)限，理想的步伐也不會(huì )停歇，因為有了距離，夢(mèng)想才會(huì )有價(jià)值。
揚帆，啟航。昨夜一席香氣落入了泥土，碧樹(shù)凋零，獨倚高樓，望著(zhù)那天涯的征途，堅信著(zhù)，路的那邊是花樹(shù)似海，距離的盡頭是閑潭云影。在這巨大的距離前，沒(méi)有恐慌，沒(méi)有畏懼，只有對前路的憧憬與期盼。妄想著(zhù)，一路上鮮花似錦，花團錦簇，有煙霧繚繞的朦朧。
然而，距離帶來(lái)的如果只有憧憬，那么它就不會(huì )帶來(lái)雋永而深刻的記憶。如果距離只是美的期盼，那么夢(mèng)想也不會(huì )因距離而閃光。距離不是花團錦簇，不是花好月圓。距離是平沙茫茫黃入天的荒涼，是黃河冰塞川，是太行雪滿(mǎn)山，是峰巒如聚的險惡，是碣石瀟湘的，漫長(cháng)。距離，其通往理想的道路上必然充滿(mǎn)了荊棘，有太多的溝壑需要跨越，有太多的羈絆需要征服。然而就是這樣，理想的存在才會(huì )有價(jià)值，理想不是妄想著(zhù)閑云潭影的悠閑，理想催促著(zhù)我們用力量去征服困難，用堅韌去度量距離。
就如同鯤鵬遷徙到南冥一樣，我們應當有鵬一樣的氣勢。張開(kāi)自己的雙翼，振翅高飛，讓塵土和云氣在下方升騰，讓云霧在身邊繚繞，縱使要積蓄風(fēng)的力量，也要讓云在翅下洶涌，縱使要至萬(wàn)里遙程，也要用翅膀將神州大地丈量。用力量搏擊九萬(wàn)里的云霄，用氣勢撼動(dòng)大地的莊嚴。這才是理想真正的含義，這從南海到北冥的距離在鵬看來(lái)也是極其渺茫，是因為鵬有飛躍神州的志向，而這驚動(dòng)天地的偉大舉動(dòng)，是因為鵬有理想。而正是這距離的渺茫，路途的漫漫，理想才顯得有了存在的意義�！昂玫倪\氣固然令人羨慕，但在戰勝厄運中站立起來(lái)才更顯得人偉大�！迸喔倪@句話(huà)放在這里似乎也是行得通的，理想不也是因為距離的漫長(cháng)而顯得偉大的嗎？
所以，距離并不是困難，它其實(shí)是用以展示理想的力量的最好方式。距離不是一種羈絆，而是一種價(jià)值，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，距離是一次磨煉。
【距離初中作文(15篇)】相關(guān)文章：
距離初中作文(集合15篇)02-24
距離?網(wǎng)絡(luò )作文02-13
距離高一作文02-11
高二作文：距離08-05
距離作文高三12-27
距離作文精選4篇10-28
中考作文真題：距離05-08
關(guān)于距離的小學(xué)作文02-20
距離_650字01-21
距離_600字01-24