關(guān)于成長(cháng)初中作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于成長(cháng)初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于成長(cháng)初中作文1
人說(shuō)人生路是漫長(cháng)的，而成長(cháng)的路就占了二分之一。每個(gè)人每天都在不停的成長(cháng)！
爸爸、媽媽?zhuān)瓮覀兛禳c(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后就可以為他們排憂(yōu)解難；我們自己也希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后就可以擺脫父母的束縛，自己作主，為未來(lái)打下堅固的基礎！
成長(cháng)意味著(zhù)我們懂事了，不再是那個(gè)惹是生非的孩子了；成長(cháng)意味著(zhù)我們肩上有了責任，并且越來(lái)越重；成長(cháng)意味著(zhù)我們不能總是躲在父母身后，而是要獨當一面，迎接即將到來(lái)的困難；成長(cháng)意味著(zhù)我們不再依靠父母，不再依靠任何人！
成長(cháng)中的我們就像一棵長(cháng)了一段時(shí)間后的小樹(shù)苗，可以引取水分、空氣，終有一天我們也會(huì )成長(cháng)成像參天大樹(shù)一樣高大！
成長(cháng)的旅程也是艱辛的，里面充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，可是無(wú)論怎樣都是快樂(lè )的。因為只要我們克服了這些，我們才真正的長(cháng)大！
酸：每次考試前的復習都是酸楚的，幾乎每天時(shí)間都不過(guò)用，回家還要學(xué)到很晚！
甜：可是那段日子過(guò)去后就要迎接考試了或許輕松得多……
苦：考完時(shí)候又要天天想著(zhù)考試成績(jì)，不知如何是好……
辣：成績(jì)公布后考好了還好說(shuō)，可是考得不好呢！回家父母的責備甚至動(dòng)起手來(lái)。這是就什么滋味都有了……
十四年了，每天成長(cháng)的我們漸漸明白了一切。我們現在并不是受罪，而是享福，我們應該珍惜這份快樂(lè )。無(wú)論成長(cháng)的路多艱苦，有多少坎坷與挫折我都是快樂(lè )的！
關(guān)于成長(cháng)初中作文2
幼時(shí)快樂(lè )
回想起很小的時(shí)候，我可真是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，想要什么，媽媽都會(huì )買(mǎi)給我，還有寵我的阿姨，那時(shí)的我可真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒遣痪梦揖捅凰瓦M(jìn)了幼兒園，起初很害怕，總是拖著(zhù)公公、婆婆，傻傻地讓他們在外面一直等我到放學(xué)，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我也才漸漸習慣幼兒園里的生活。
童年憂(yōu)愁
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我漸漸長(cháng)大，到了上小學(xué)的時(shí)間了。剛上一年級的時(shí)候，我依舊那么害怕，但是很快我就適應了，和新同學(xué)玩了起來(lái)，甚至有時(shí)我還常常會(huì )惹是生非，以至媽媽也曾因此被“請”到學(xué)校，現在回想起來(lái)真是慚愧。后來(lái)隨著(zhù)年級的增高，作業(yè)的負擔也越來(lái)越重起來(lái)。玩的心事也漸漸淡了下去，到了五年級，作業(yè)更多了，經(jīng)常做到10點(diǎn)鐘以后……時(shí)間如流水，一轉眼，我小學(xué)就畢業(yè)了，六年時(shí)間我輾轉三個(gè)學(xué)校，每到一個(gè)新學(xué)校，開(kāi)始都讓我擔憂(yōu)，我最終未能如媽媽所愿，考出優(yōu)異成績(jì)。
少年煩惱
轉眼間我就要踏上初中之旅，我很是懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，可是這個(gè)暑假我很忙也很煩，整天都是媽媽那無(wú)休止的嘆息，我甚至連夢(mèng)中想到的都是學(xué)習。是��！如果沒(méi)有才，在這個(gè)世界上寸步難行，如才華橫溢，就會(huì )處處受到優(yōu)待。我知道媽媽你為我好，但是我還是希望你給我一點(diǎn)玩的時(shí)間，謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
關(guān)于成長(cháng)初中作文3
向晚，微暗，夕陽(yáng)，如江南細雨，溫柔且細膩。
我和媽媽坐在陽(yáng)臺的小木椅上，一邊沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的光輝，一邊看著(zhù)媽媽小心翼翼地培育著(zhù)花草，我倆，時(shí)不時(shí)，有一句沒(méi)一句地交談著(zhù)。
我起身捧起一盆吊蘭，瞇起眼，很陶醉地看看那綠得晶瑩的長(cháng)葉，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽?zhuān)@些植物都是通靈性的哦，聽(tīng)說(shuō)過(guò)一花一世界，一葉一菩提嗎？”
媽媽不說(shuō)話(huà)，只顧小心仔細地刨出綠蘿的根，神態(tài)安靜而略顯緊張，仿佛在雕琢一件易碎的瓷器，那些根緊緊地抓著(zhù)泥土，十分難以移植，好一會(huì )，媽媽才放下手中的活，意味深長(cháng)地給我講了一個(gè)故事：“我的一個(gè)朋友前些年去了非洲，經(jīng)過(guò)了一個(gè)草原，第一次經(jīng)過(guò)那片草地的時(shí)候，她并沒(méi)有注意到那長(cháng)在偌大的草原上，矮得不到鞋面的野草。幾天后，她和同伴再次經(jīng)過(guò)那片草地的時(shí)候，發(fā)現原來(lái)不起眼的野草像變魔術(shù)一般長(cháng)得比自己人還要高！后來(lái)一打聽(tīng)，方知那是整個(gè)非洲長(cháng)得最高的草——尖茅草，而且得知它的生長(cháng)特點(diǎn)：尖茅草在最初的半年里，幾乎是草原上最矮的草，但半年后的三五天內，便能長(cháng)到一米六甚至兩米多高，緣由竟然是：在前六個(gè)月里，尖茅草一直在集中力量長(cháng)根部，扎根地下超過(guò)28米�！�
我入神地聽(tīng)著(zhù)尖茅草的故事，震驚之余，我也若有所悟：每個(gè)人成功和成長(cháng)，其實(shí)應該像尖茅草一樣不急于功利，不急于出人頭地，而要學(xué)習尖茅草先拼命地扎實(shí)自己的根和基礎，增長(cháng)自己的實(shí)力，最終才能在眾多的“草”中脫穎而出！
關(guān)于成長(cháng)初中作文4
藝術(shù)家說(shuō)成長(cháng)是含苞欲放的花朵，舞蹈家說(shuō)成長(cháng)是最美麗的旋律，詩(shī)人說(shuō)成長(cháng)是希望的萌發(fā)，對于學(xué)生時(shí)代的我們成長(cháng)的經(jīng)歷一串冰糖葫蘆酸酸甜甜。
一串冰糖葫蘆有它的酸與甜，成長(cháng)的經(jīng)歷也正是如此冰糖的甜包圍著(zhù)葫蘆的酸，串起了兒時(shí)美味的糖葫蘆，也串起了成長(cháng)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)的我們有父母的愛(ài)包圍著(zhù)我們，那是甜的，正如冰糖的甜將融化在我的口中，融化在心中，從未品嘗過(guò)人生苦澀的我，在父母的溺愛(ài)下幸福成長(cháng)，遇到挫折困難，是父們牽起我的手，陪我一同走去。讓我感受幸福的甜美。
但人總要一個(gè)人學(xué)會(huì )長(cháng)大，不能活在父母的陰影下，要學(xué)會(huì )獨立。成長(cháng)的道路沒(méi)有母親的陪伴會(huì )孤單會(huì )艱難會(huì )苦澀，那便是葫蘆的酸澀。是呀，冰糖會(huì )融化，但留在口中的那一絲甜的滋味將永遠留在心中，那絲甜的誘惑，讓你更加努力去爭奪幸福。
葫蘆入口的酸，正是成長(cháng)經(jīng)歷的開(kāi)拓，每個(gè)葫蘆都是成長(cháng)經(jīng)歷的一個(gè)階段，只有去克服了，人才會(huì )學(xué)會(huì )在成長(cháng)。葫蘆的酸那就是遇到困難去的艱辛克服�；蛟S跟艱辛跟痛苦，但這是必需要經(jīng)歷的。成長(cháng)的道路雖然沒(méi)有父母的愛(ài)包圍著(zhù)，但還會(huì )老師和同學(xué)的鼓勵讓我勇敢地走下去，所以成長(cháng)的道路不會(huì )再孤獨。那枝干便是串起人生經(jīng)歷的酸甜苦澀。
品嘗冰糖葫蘆的甜與酸，正是品嘗成長(cháng)經(jīng)歷的酸甜苦澀。兒時(shí)吃冰糖葫蘆的那份快樂(lè )，也是成長(cháng)經(jīng)歷的一部分。串起那一串冰糖葫蘆人生的旅途，串起了希望。讓我們一起品嘗成經(jīng)歷的一串冰糖葫蘆。
關(guān)于成長(cháng)初中作文5
成長(cháng)中的我充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)微笑，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)成功，但也充滿(mǎn)憂(yōu)慮，充滿(mǎn)無(wú)奈，充滿(mǎn)痛苦、充滿(mǎn)急躁。從我剛識字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會(huì )了我做人。讓我感受最深的是《論語(yǔ)》中曾子說(shuō)過(guò)的話(huà)。曾子對自己的要求是要忠（盡心力）信（誠實(shí)）習（溫習）。為別人辦事是否認真，與朋友交往是否做到誠信，老師所傳授的只是是否復習，這些都是曾子每天都必須好好反省的內容。
讀完后，我想：我是否每天也這樣反省過(guò)自己？我也要想曾子這樣，每天反省自己是否做好？俗話(huà)說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣�！边@里是孔子的講學(xué)方法，而且他強調獨立思考的必要性。溫習舊的知識，可以得到新的理解與體會(huì )，就可以做別人的老師了。
學(xué)習！知道的就知道，不知道就不知道，我認為有問(wèn)題就得問(wèn)，不要不懂裝懂，如果你有問(wèn)題不去問(wèn)的話(huà)，把那些問(wèn)題積累起來(lái)，那會(huì )有很煩！孔子所過(guò)的話(huà)使人映像深刻，孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)使人回味無(wú)窮，認真學(xué)好知識，不斷積累，不管是那一門(mén)功課都要認真對待，復習好今天所學(xué)過(guò)的內容，預習好明天將要學(xué)的在知識，這樣一定回做好的！
關(guān)于成長(cháng)初中作文6
不小心的，我失去了些什么，不是有意識去，也許只是歲月帶走了我那份天真，到走了那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
那個(gè)年少時(shí)的我，慢慢的，成了我現在羨慕的對象。我嫉妒那是的輕松，嫉妒那時(shí)的似水年華�，F在，背負太多責任和壓力的我，漸漸的感到了呼吸的困難。
現在，我每一天都會(huì )反復的幻想我的將來(lái)，思考我的現在�？墒撬伎嫉谋澈笫鞘裁茨�？對將來(lái)，我無(wú)法預見(jiàn)，對現在，我也沒(méi)法隨心所欲，只能奢求著(zhù)，每天都會(huì )有個(gè)好心情。我好累，好像就那樣簡(jiǎn)單的睡下，再也不會(huì )起來(lái)。年少時(shí)候的我，總想長(cháng)大，覺(jué)著(zhù)長(cháng)大以后就可以做那些有趣的事情可是現在的我，卻寧愿用自己的一切回到自己的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。多么有趣，有多么矛盾，或許成長(cháng)就是這樣。視線(xiàn)穿過(guò)窗戶(hù)，設想那一片蔚藍的天空。天很藍，很藍，讓我覺(jué)得是那么的憂(yōu)郁。白云在天上靜靜的掛著(zhù)，漫無(wú)目的，一片空白。偶爾的幾只小鳥(niǎo)，顯得是那么的有生機，可是一眨眼，卻已經(jīng)消失在了運去留出，消失在我的視野里。我想成為那一只小鳥(niǎo)，可以自由的旅行，多舒服！可是我可以嗎？顯然，不行。我還有著(zhù)父母的囑托，還肩負著(zhù)自己的命運，還有那個(gè)她。
成長(cháng)中的我在成長(cháng)中學(xué)著(zhù)長(cháng)大。也許，成長(cháng)就意味著(zhù)煩惱，反正我已經(jīng)習慣了沒(méi)完沒(méi)了的煩惱了。夜深了，轉眼，我以在電腦前坐了一天。要睡覺(jué)了。我想，只有在夢(mèng)境中的我，才會(huì )在回到那個(gè)熟悉又陌生的童年。在成長(cháng)的煩惱中，我以昏昏欲睡。
關(guān)于成長(cháng)初中作文7
時(shí)間就像流沙，沒(méi)有把握住，匆匆地，它就溜走了�！}記
孩提時(shí)代都問(wèn)我，是個(gè)快樂(lè )的精靈，街頭小巷是我的游樂(lè )園。印象最深的便是那“一二三，紅綠燈，紅燈停，綠燈行……”那盞口中的紅燈凝固了我所有歡樂(lè )的時(shí)光。
而今，我只能拿著(zhù)照片，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)鈴，回放曾經(jīng)的欣喜。
成長(cháng)真是個(gè)惡毒的東西！它奪去了我的童年，奪去了我的回憶，奪去了我的稚氣。把我困在書(shū)海之中，使我的呼吸頻促。
成長(cháng)真是個(gè)惡毒的東西！它掠奪了我的笑臉，它掠奪了我的純真，卻還想繼續困住我，讓我變成和它一樣無(wú)情的人。
成長(cháng)啊，你能不能走慢一點(diǎn)。我不想對著(zhù)親友默默無(wú)言，更不想對著(zhù)鏡子學(xué)微笑。請等等我，試試走我的步伐，讓我不再那么排斥你，可以嗎？
已經(jīng)17歲的我，雖不再是孩子，要學(xué)會(huì )獨立了，但我需要關(guān)愛(ài)，溫暖��！成長(cháng)把我的親人送到遙遠的地方，把我的朋友變成了擦肩而過(guò)的陌生人。把我最高興的日子都隔絕了�，F在的我只能看著(zhù)日歷，翻著(zhù)過(guò)去的回憶。讓寂寞宣告我的成長(cháng)！
關(guān)于成長(cháng)初中作文8
我們從稚嫩的嬰孩慢慢長(cháng)大，開(kāi)始上學(xué)。漸漸地我們都改變了原來(lái)的樣子。我們變得勇敢堅強，不再害怕，不再退縮。我以前膽子非常小，特別害怕登上什么高樓大廈之類(lèi)的地方。但是經(jīng)過(guò)了那一次以后，我就不在害怕高了。
記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，父母帶著(zhù)我到游樂(lè )場(chǎng)去玩，我看到了騰空而起的海盜船，覺(jué)得很好玩，我躍躍欲試，聽(tīng)說(shuō)最后一排最好玩、于是我就坐在了最后一排。
不一會(huì )兒，海盜船開(kāi)動(dòng)了。起先，并不覺(jué)得有什么害怕，但是它擺動(dòng)的幅度越來(lái)越大，幾乎就要達到90°了。當它上去時(shí)，我覺(jué)得我的心跳加速，當它下去的那一剎那我覺(jué)得一切全完了，嘴巴里快速地喊著(zhù)：“我好害怕……我好害怕!”
我的手不停地顫抖著(zhù)，我覺(jué)得腳下空空的，就像一只紙飛機在向上飛著(zhù)突然掉下去。我越來(lái)越害怕，兩眼緊閉心里默念：“沒(méi)事的，不會(huì )出事，不用害怕，只是一個(gè)游戲而已�！�
不知過(guò)了多久，我終于站在了這塊親愛(ài)的土地上，仿佛經(jīng)歷了千難萬(wàn)險歸來(lái)，我非常想在地上。
我飛奔到媽媽身邊說(shuō)：“其實(shí)海盜船也就這樣沒(méi)什么好害怕的�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)歷了這次的海盜船之旅，我明白了我們遇到困難時(shí)不要害怕要勇于去嘗試，這樣才有可能去戰勝困難。
我從那次以后，變得喜歡到高的地方去克服自己的恐高癥，而不是站在那溫和的土地上。
我覺(jué)得我成長(cháng)了一些，克服了自己的困難，變得不再害怕高空。我們每個(gè)人都應該努力去克服自己的困難，不可以退縮!
關(guān)于成長(cháng)初中作文9
小時(shí)候我從讀過(guò)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚(yú)》等書(shū)中知道了善良；從繪畫(huà)本的《西游記》、《格列佛游記》中知道了勇敢……漸漸地，讀書(shū)讓我不斷成長(cháng)，收獲知識。
很小的時(shí)候，我一直以為最幸福的事情是躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事，聽(tīng)媽媽唱歌。那時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)《灰姑娘和白雪公主》的故事。我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。我從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主的情節中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì )毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì )義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我學(xué)會(huì )了善良與樂(lè )于助人。
從讀書(shū)中，我學(xué)會(huì )了對人生的的態(tài)度與做人的道德。
從書(shū)中，我了解了人生的喜怒哀樂(lè )。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，書(shū)伴隨我們的成長(cháng)，是我們成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是我們百讀不厭，取之不盡的源泉。
讀書(shū)，讓我更快成長(cháng)。
關(guān)于成長(cháng)初中作文10
有人說(shuō)，成長(cháng)是歌，充滿(mǎn)了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿(mǎn)懷激情地演唱著(zhù);有人說(shuō)，成長(cháng)是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō)，成長(cháng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的朝氣與希望。
成長(cháng)，又何嘗不是一條漫長(cháng)的路呢?
幼時(shí)，當我們都以一雙充滿(mǎn)好奇的雙眼打量著(zhù)這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(cháng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì )爬起來(lái)，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(cháng)就是我們一天天高，一天天長(cháng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長(cháng)，是一條很長(cháng)的路。
或許某一天，當面對同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認了錯，道了歉;或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當面對父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長(cháng)著(zhù)。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(cháng)的路上�；蛟S你會(huì )抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著(zhù)我們成長(cháng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗，得到教訓。在成長(cháng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(cháng)?
關(guān)于成長(cháng)初中作文11
在我們懂事以來(lái)我們的心中已經(jīng)不知不覺(jué)有一枚無(wú)形的“鑰匙”藏在我們的心里。只是我們一直沒(méi)有發(fā)現，但是它可不是永遠地固定在我們的心中。一旦我們心中存有迷茫的時(shí)候，那么我們心中的鑰匙也是會(huì )隨著(zhù)心中的迷茫慢慢地墜落到“深谷”。
如果我們心中的“鑰匙”丟了，那么也就是意味著(zhù)我們一直所追求的`“夢(mèng)想”消失了。如果我們連我們心中的夢(mèng)想都失去了，也就是說(shuō)我們連奮斗的目標也沒(méi)有了；那么我們還說(shuō)什么要爭取什么��！每天的生活將會(huì )是非常地無(wú)聊地過(guò)著(zhù)，說(shuō)白了每天應該是過(guò)著(zhù)“行尸走肉”的生活吧。
因此，請不要丟了我們心中的“鑰匙”，讓我們好好地去珍惜它。不管我們在人生的道路上遇到了什么樣子的挫折，只要把握心中的鑰匙，我們就不會(huì )迷失方向、迷失自我�；厥灼饋�(lái)，以前我們從無(wú)知到懂事、從小孩和青少年、青年、大人、老人這一道路上我們曾經(jīng)克服了多少困難、挫折。這一路上我們不正是如此地走過(guò)來(lái)的嗎，我們之所以如此地拼命地奮斗到底是為了什么��？為了不就是實(shí)現我們從小到大的夢(mèng)想嗎。那么我們?yōu)楹螘?huì )有如此大的動(dòng)力呢？還不是因為心中的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想也就是有了奮斗目標，因此我們才會(huì )如此拼命地奮斗。這就是所謂的“有了目標才有奮斗”的道理吧。
因此，不管我們的夢(mèng)想是什么，請不要丟了我們心中的鑰匙。因為只有心中的鑰匙才能打開(kāi)美好明天的大門(mén)。
關(guān)于成長(cháng)初中作文12
在我的成長(cháng)故事中，最讓我懷念的是包餃子的經(jīng)歷。
在那天中午，我見(jiàn)奶奶和媽媽在廚房包餃子，因為多一個(gè)本領(lǐng)是好的，所以我懇求媽媽教我包餃子，媽媽爽快的答應了。我們先做餃子皮，搟餃子皮是奶奶的強項，奶奶先教我怎樣把餃子皮搟的圓圓的，只見(jiàn)奶奶靈巧的手，讓搟面杖在面上不停地轉圈，奶奶說(shuō)：“想要把它變圓，必須左手為中心，右手圍著(zhù)它轉，便可以了�！�
我想：包餃子應該是很容易的。我搬來(lái)板凳坐在媽媽旁邊，媽媽拿起餃子皮邊包邊給我講解，我按媽媽說(shuō)的，拿起餃子皮，用筷子夾起一些肉餡兒，小心翼翼地放在餃子皮上，然后用手蘸了一點(diǎn)兒水，把皮四周抹上，最后學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把皮對折，上沿對齊，兩手使勁一擠，只覺(jué)得手中黏黏乎乎的，再仔細一看，原來(lái)是我用力過(guò)猛，擠破了餃子皮，肉餡像個(gè)淘氣頑皮的小娃娃，從皮里探出個(gè)頭兒來(lái)，好像對我說(shuō)：“里面實(shí)在太擁擠了，還是外面舒服�！�
這就是 包餃子的樂(lè )趣，我體會(huì )到了：只要我們堅持不懈，克服了所有困難后，我們才能成功。
關(guān)于成長(cháng)初中作文13
走在一棵凋零殘敗的樹(shù)下，看著(zhù)樹(shù)上的傷痕，冥冥之中有種感覺(jué)在身蔓延。告訴我棵經(jīng)歷成長(cháng)，于是就成了這樣。
我喜歡一個(gè)人漫步在校園里，從路的這頭走到那頭，然后從記憶里拾起片片花瓣，明媚的，憂(yōu)傷的，都散落了。于是回頭看時(shí)，一路上鋪滿(mǎn)了朵朵花瓣，有些像要隨風(fēng)飄起的樣子而有些卻在沉淪。這些花看起來(lái)很美，因為經(jīng)歷過(guò)創(chuàng )傷始終是要落下的。然后以同樣的姿勢看天空中的白云，成片成片的白云，好象倒映著(zhù)小路上的花瓣，時(shí)隱時(shí)現。有人喜歡用45度角仰望天空，而我卻喜歡看天空的一角，不是很神秘。
習慣了一個(gè)人，就不想改變。改變，是需要一定的勇氣的。我喜歡每天寫(xiě)一些稀奇古怪的東西，把每天的心情流逝在指間。有時(shí)候寫(xiě)累了，手指會(huì )有些疼痛和麻木之感。于是我又開(kāi)始望向一角的天空，把自己扔進(jìn)遐想里。忽然想起以前的我是很愛(ài)哭的，看個(gè)電視就會(huì )淚流滿(mǎn)面，只是現在眼淚忽而離我很遠了。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)，有些東西記下來(lái)就成了散文，不知道這算不算。有個(gè)人說(shuō)過(guò)一句關(guān)于成長(cháng)的話(huà)，但我忘記了，可是說(shuō)的人我卻記得了，叫莎士比亞。不知道把成長(cháng)比做花落有沒(méi)有新意，這是當時(shí)走過(guò)一棵樹(shù)下突然蹦出來(lái)的詞兒。
當我再一個(gè)人走在校園中時(shí)，我沒(méi)有再回頭了，盡管一路走過(guò)來(lái)，花香鋪滿(mǎn)地；當我又看到花瓣飄落的時(shí)候，我會(huì )對自己說(shuō)這種花落叫成長(cháng)，因為有一種花落叫成長(cháng)。
關(guān)于成長(cháng)初中作文14
“競爭”是醒來(lái)的第一意識。
小義是我的老同桌�？涩F在，他卻漸漸疏遠了我，坐到后排與那學(xué)習尖子生“稱(chēng)兄道弟”去了。雖然只有一排之隔，他卻從沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話(huà)，也不來(lái)教我解題了。我問(wèn)他為什么，他十分坦然地說(shuō)：“初三了，學(xué)習比朋友重要�！�
是的，初三了，但初三就不需要友情了嗎?
“放棄”是醒來(lái)后無(wú)可奈何的決定。
小立是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人，她經(jīng)常作詩(shī)吟詩(shī)。她寫(xiě)的文章，讓人讀后有意擾未盡之感。
可現在，她書(shū)包里的教科書(shū)替代了原先的散文集；筆下寫(xiě)的不再是有趣的小詩(shī)而是那一道道被她扔進(jìn)垃圾箱而又檢回來(lái)的習題；嘴里說(shuō)的不再是優(yōu)美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數”和“熱現象”。咬，初三了，難道初三就不要愛(ài)好了嗎?
“失敗”是醒來(lái)后無(wú)法逃避的現實(shí)。
臨近中考，同學(xué)們都在奮力拼搏，而我卻偏偏在這節骨眼上開(kāi)了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖，而我彼邊“停車(chē)檢修”。
在學(xué)校里，老師的神情讓我無(wú)地自容；在家里，父母的嘆息使我的心無(wú)法安寧……
呆呆地照著(zhù)鏡子，望著(zhù)鏡中的那個(gè)我想大聲喊：“爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有你們想像的那么沒(méi)出息……”
唉，初三了，整天都只有無(wú)奈和嘆息嗎?
尾聲
初三了，我們漸漸地從那年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)……
我們長(cháng)大了，漸漸地體會(huì )到老師的諄諄教導、父母的苦口婆心和成長(cháng)的煩惱……然而，我似乎發(fā)現：
它只是一個(gè)小小的開(kāi)始……
關(guān)于成長(cháng)初中作文15
記得那是去年冬天的一天，我和小伙伴們在院子里放鞭炮，大家你放一個(gè)，我放一個(gè)，可開(kāi)心了。這時(shí)，一個(gè)鞭炮飛到了草堆上，草堆很快冒煙了，我們都嚇慌了，和伙伴們約定好：不管怎么樣都不能說(shuō)是誰(shuí)干的。然后就分頭跑回家了。
回到家中，我急的像熱鍋上的螞蟻——坐立不安，心理越想越不是滋味，萬(wàn)一火著(zhù)大了怎么辦？萬(wàn)一把別的東西燒毀了怎么辦？萬(wàn)一……我的心里矛盾極了，急的眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)，我想起讀的《一千零一夜》的故事書(shū)里面有一篇《樵夫與財寶》的故事。
這個(gè)故事讓我知道，對別人隱瞞事實(shí)真相會(huì )使你的內心產(chǎn)生恐懼和不安。所以我們要做一個(gè)誠實(shí)的人。
我知道自己錯了，決定把這件事告訴媽媽?zhuān)蛪阎?zhù)膽把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了我說(shuō)的事，趕緊撥打119，不一會(huì )兒，消防車(chē)就趕到了，在消防員叔叔的搶救下避免了一場(chǎng)火災。
事后，媽媽批評了我，但是我為自己戰勝了自己，是一位誠實(shí)的孩子而感到高興。
讀書(shū)，讓我成長(cháng)！
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