成長(cháng)初中作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的成長(cháng)初中作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)初中作文1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我就要和三階的課堂告別了，回想起來(lái)，我學(xué)了那么多的詩(shī)詞，有李白的、杜甫的、蘇軾的、李清照的、柳永的……結識了許多文學(xué)家，他們都是文壇上的一顆星星，照亮了我的心。
詩(shī)詞讓我快樂(lè )，每當我不如意的時(shí)候，我就會(huì )拿著(zhù)文學(xué)簡(jiǎn)史的書(shū)看，心想：“我再慘還能有杜甫慘嗎？”心情就會(huì )好起來(lái)。再讀讀蘇軾的“蔌蔌衣巾落棗花，村南村北響繅車(chē)�！毕胫�(zhù)蘇軾美好的生活，我自己也快樂(lè )了。
有時(shí)我總想：“如果我一直過(guò)著(zhù)小時(shí)候的生活該多好啊，每天沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)，也沒(méi)有上不完的課，更加不會(huì )有成長(cháng)的煩惱，每天都可以快快樂(lè )樂(lè )的玩，心靈也陽(yáng)光�！笨上议L(cháng)大了，壓力變大了，心事也多了。這時(shí)，再翻開(kāi)文學(xué)簡(jiǎn)史的書(shū)，第一眼看到的是：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！狈路鹩只氐搅诵r(shí)候。不管什么時(shí)候，想到詩(shī)詞，我都會(huì )重拾快樂(lè )。
我最喜歡的詩(shī)人是蘇軾，因為他能使我快樂(lè )。他的仕途雖然很不如意，但是他非常樂(lè )觀(guān)，我要向他學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )觀(guān)向上的精神�？上覜](méi)能生活在他的時(shí)代，要是我跟他生活在同一時(shí)代該多好��！我們可以一起玩耍，一起作詩(shī)，我的不快樂(lè )可以向他傾訴，而如今，我也只能多讀他的詩(shī)來(lái)充實(shí)自己了。
時(shí)光轉眼過(guò)去，三階課程馬上就要結業(yè)了，我要暫時(shí)和詩(shī)詞揮手說(shuō)再見(jiàn)了。感謝王老師的辛勤教誨，讓我學(xué)到先秦到明清這段歷史長(cháng)河中的詩(shī)詞，讓我更深切地感受這段歷史。我愛(ài)上了詩(shī)詞，愛(ài)上了國學(xué)，我知道這些詩(shī)詞，不僅是文人們的心血和情感，更是他們的一種情懷，今后我要多多學(xué)習詩(shī)詞，開(kāi)闊我的視野，陶冶我的情操。
成長(cháng)初中作文2
“孩子，怎么了？”“孩子，加油！”我靜靜坐在書(shū)桌前，你的聲音又在我耳畔回響。陽(yáng)光似美妙的音符，一點(diǎn)一點(diǎn)的透過(guò)窗，照在潔白的紙上，也把我的心房照亮。記得初來(lái)乍到的那一年，我傾聽(tīng)著(zhù)你的聲音，成長(cháng)，成長(cháng)。
聽(tīng)汝溫柔之聲
那是一個(gè)寒冷的冬日，期末考前壓抑的情緒充斥著(zhù)校園的每一個(gè)角落，而成績(jì)屢不得志的我，心情更是煩上加煩。
我正在教室里望著(zhù)數學(xué)卷子發(fā)呆，一個(gè)溫柔又明亮的聲音在我耳邊響起：“孩子，怎么了？”我一抬頭，原來(lái)是你。
接著(zhù)，你的聲音如小溪流水般滋潤了我的心：“別傷心，你如此用心，一定可以……”你的話(huà)似一捧清新的溪流沁入肺腑，如一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，恰一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。我仔細傾聽(tīng)著(zhù)，心情逐漸明朗起來(lái)，似煙消云散后的天空，如又清澈見(jiàn)底的河水，恰恢復生機的綠草。我傾聽(tīng)著(zhù)你溫柔的話(huà)，明白了要自信，懂得了要樂(lè )觀(guān)，我成長(cháng)了。
聽(tīng)汝肯定之語(yǔ)
馬上就要上臺了，我心中仿佛揣了只兔子，心里“怦怦”直跳。我站在臺側，不安地望著(zhù)天花板�！昂⒆�，你一定行，加油！”你肯定的聲音響起了，“你是最棒的！”我瞬間信心滿(mǎn)滿(mǎn)，你的話(huà)，點(diǎn)燃我心中的火，釋放出我的能量，展示出我的優(yōu)勢。只記得，下臺鞠躬的那一刻，聽(tīng)到了經(jīng)久不息的掌聲。我聽(tīng)進(jìn)去了你肯定的話(huà)語(yǔ)，明白了人有無(wú)限的力量，我再一次成長(cháng)。
“孩子，怎么了？”“孩子，加油！”這是你說(shuō)的讓我記憶最深的兩句話(huà)。那個(gè)似初生牛犢的年華，我傾聽(tīng)著(zhù)你的聲音，變得“不怕虎”，不斷成長(cháng)。
陽(yáng)光更燦爛了，我的心更暖了。我將永遠帶著(zhù)你給予我的一切，成長(cháng)，再成長(cháng)。
聽(tīng)汝聲，我成長(cháng)，雖別離，永不忘……
成長(cháng)初中作文3
挫折和逆境對人的影響具有兩重性。它固然會(huì )對我們的身心健康造成打擊和壓力，帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦，但它也能讓我們經(jīng)受考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的轉折點(diǎn)，我常常被挫折折磨，讓我成為一個(gè)不怕挫折，勇于面對生活的困難的人！
如果你不怕挫折，那么它會(huì )讓你走向成功鋪墊！我在追求人生的目標過(guò)程中遇到困難的時(shí)候，我也想過(guò)放棄，既難以克服又找不到替代的目標，就會(huì )使人產(chǎn)生挫折感。
在我的成長(cháng)中有著(zhù)無(wú)數的挫折，有一次，月考將來(lái)臨，我還在悠哉悠哉地玩耍，把學(xué)習的事忘得一干二凈。直到月考的前一個(gè)晚上我才記得，悠哉悠哉的心情霎時(shí)被打破了，我便手忙腳亂地拿起課本，緊張和壓迫的感覺(jué)充斥著(zhù)我的心房，我想：“我這樣繼續不復習，那么我的成績(jì)必定大幅度下降�！痹驴嫉搅�，監考老師把試卷發(fā)了下來(lái)，看到試卷，我的心里怦怦直跳。我一看，這些題目怎么這么難。我絞盡腦汁也只能做出一道題目，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，考試結束了，我忐忑不安地把試卷的交給了老師。三天過(guò)后，成績(jì)出來(lái)了，我看見(jiàn)試卷淚水不禁涌了出來(lái)，我想：“其他同學(xué)的成績(jì)都在進(jìn)步，而我 ······ ！ ”我把試卷拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這次考不好，還有下次，只要你盡自己最大的努力，我就很開(kāi)心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我想：“我只要盡自己最大的努力去學(xué)習，那么我必會(huì )有進(jìn)步�！蔽抑绬�(wèn)題出在哪里，便深刻地反省了自己，決心改正。我想：“加油吧！挫折會(huì )給我帶來(lái)成功的�！�
終于在第二次月考結束后，我的成績(jì)出來(lái)了，對比了上次的成績(jì)，比原來(lái)進(jìn)步了一百多分，我欣喜若狂地跳了起來(lái)，我知道挫折永遠是使我們進(jìn)步的使者，挫折是我們成功的驅使者。
一個(gè)人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉逆境、克服困難、適應社會(huì )的能力。
我們應自覺(jué)，有意識地鍛煉和培養自己面對挫折的心理承受能力，當挫折來(lái)臨時(shí)，我們要勇于面對，使人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險灘，到達理想的彼岸。
成長(cháng)初中作文4
一個(gè)人在成長(cháng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無(wú)限的鼓勵關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(cháng)的茂盛，小鳥(niǎo)要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來(lái)磨煉自己，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們的成長(cháng)也需要挫折，我們這代‘祖國的花’大多數成長(cháng)于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì )把我們打倒，我也有這樣的經(jīng)歷
上了中學(xué)以后學(xué)習任務(wù)繁重了許多;個(gè)性是數學(xué)難了，在小學(xué)我的數學(xué)成績(jì)還不錯，當上中學(xué)時(shí)的第一次考試測驗亮在我的眼前時(shí)我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎樣告訴家長(cháng)。
回家后，媽媽看了我的成績(jì)后，說(shuō)：“一次成績(jì)并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的�！�
對，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計劃，我上課時(shí)問(wèn)老師不懂的問(wèn)題，回到家里后多做練習。經(jīng)過(guò)我的努力，我最后在第一學(xué)期期中考試時(shí)，我考了89。5的成績(jì)，雖然不理想，但我也走了過(guò)了挫折。我無(wú)懼挫折!
愛(ài)迪生有很多發(fā)明，他不明白遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話(huà)。還有居里夫人經(jīng)過(guò)千百次試驗發(fā)現了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒(méi)有這天的很方便的電燈電話(huà)和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長(cháng)和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。
成長(cháng)需要挫折，我們要勇于挑戰，應對挫折，當你有勇氣戰勝挫折時(shí)，你就開(kāi)時(shí)成長(cháng)了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長(cháng)!
成長(cháng)初中作文5
陽(yáng)光掠過(guò)了時(shí)間的長(cháng)河，在貝殼下刻下一道道印痕。雖然這件事情過(guò)去了很久，但我至今想起來(lái)仍歷歷在目。
那一年夏天，我和爸媽回到了老家，那時(shí)正值插秧季節。我來(lái)到田埂上，看見(jiàn)農民伯伯們彎著(zhù)腰，左手拿著(zhù)一把碧綠的秧苗，右手不停的在水田里井井有條地插著(zhù)秧，動(dòng)作十分嫻熟。他們的手輕輕觸摸水面，便能激起碩大的浪花，浪花在陽(yáng)光的閃耀下閃閃發(fā)光。見(jiàn)此，我心生好奇，心想原來(lái)插秧如此簡(jiǎn)單有趣，于是我就纏著(zhù)爸爸，爭取一次插秧的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)一番“甜言蜜語(yǔ)”，爸爸終于答應讓我和大人們一起下田插秧了。走到田邊上，我興奮地卷起衣袖、褲腳，光著(zhù)腳丫子，下到水田里。起初，泥土軟軟的，我差點(diǎn)陷在里面出不來(lái)。幸好我平衡力強，曲曲軟泥沒(méi)能把我撂倒。我學(xué)著(zhù)大人的樣子，左手拿著(zhù)一把秧苗，右手將秧苗井井有條地插入泥土里。然而這股熱乎勁兒沒(méi)有持續多久就消失了。為了比速度，我開(kāi)始迅速的插幾下就完事了。當回首觀(guān)看我的“杰作”時(shí)，我發(fā)現它們中的大多數都漂浮在渾濁的水面上。此時(shí)此刻，汗流浹背的我懊惱極了，抬頭仰望天空，空中不再有明麗的彩云，而是涌現出一大片的灰色陰霾；田間路邊的白楊、柳樹(shù)，也不再隨風(fēng)起舞。
可是為了證明自己，我再次踏進(jìn)了渾水中，這一次，我格外認真，將每一棵碧綠的秧苗深深插入水下的泥土里，經(jīng)過(guò)一番努力，秧苗們終于佇立于廣袤的天地之中，如同威武雄壯的士兵在向我致敬。
休息時(shí)，我想了很多：一米一粒當思只來(lái)之不易，每年的這個(gè)季節，農民伯伯都要在烈日下勞作，為了讓人們吃上香噴噴的米飯，他們付出了多少血汗。見(jiàn)此之后，你還會(huì )浪費嗎？
這件事，不僅讓我懂得勞作的艱辛和付出的重要，更讓我成長(cháng)了，農民伯伯的勤勞善良讓我懂得了許多無(wú)法言語(yǔ)的東西，經(jīng)過(guò)這次的磨練，我成長(cháng)了，懂得了很多……
成長(cháng)初中作文6
在人生門(mén)路上，每小我都會(huì )碰到停滯困難，我也不例外，但只需悲觀(guān)面對，接管應戰，毫不害怕，克服困難后就會(huì )有沒(méi)有窮的高興和非常的高傲。
題海的困難
我喜好做數學(xué)的課外習題，天真天真的我卻不曉得有很多的困難在后面等著(zhù)我。剛開(kāi)端的那些題目是非常簡(jiǎn)樸的，看著(zhù)那一道道題目被我攻破，天然洋洋對勁。我過(guò)關(guān)斬將，一起拼殺，我想在刀光劍影之下，殺他個(gè)屁滾尿流。但是，好景不長(cháng)，我很快便敗下陣來(lái)，我碰到了強大的仇敵困難。我眉頭舒展，不竭地想著(zhù)這到題的解題思路，我勉強想出了第一個(gè)答案，單我又算出了一個(gè)個(gè)答案，顛末細心解除，我算出了精確答案，我豁然開(kāi)朗！
學(xué)薩克斯的困難
我的家庭比較敷裕，以是我的父親就帶我去一個(gè)琴行里去學(xué)吹薩克斯。剛開(kāi)端學(xué)的時(shí)候，我很聽(tīng)話(huà)，以是進(jìn)步很大，連教員都接連不竭地夸我。但是，厥后我對薩克斯產(chǎn)生了厭倦，吹起來(lái)都感受很主動(dòng)。因而，我開(kāi)端偷懶，我三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。媽媽常常教誨我要持續學(xué)習，不要半途而廢，而應當堅持不懈，勝利常常是躲在拐角背面，只許你在對峙一會(huì )。我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，只是似懂非曉得點(diǎn)點(diǎn)頭，我想學(xué)，又不想學(xué)，擺布難堪��！
學(xué)習上的困難
如果，我看到一本好書(shū)，我就會(huì )愛(ài)不釋手，津津樂(lè )道地看，我是兩耳不聞窗外事，同心用心想讀圣賢書(shū)。我的爸爸是知識賅博，孤陋寡聞的人，他一有空就給我講故事，有的是富有哲理性的，有的`是講人肇事理的，另有的是詼諧風(fēng)趣的笑話(huà)。我目不斜視地聽(tīng)，真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。在學(xué)習上，合作是非常狠惡的，同窗們搶先恐后，你追我趕，各執己見(jiàn)，他們都是毫不松弛，每人都想獲得好成績(jì)�？晌疫�是有很多的處所似懂非懂，不克不及完整把握，一直跟不上前一行人的法度！
我在困難中明白了一個(gè)事理：只需經(jīng)由過(guò)程堅持不懈，處心積慮，竭盡畢生，積習沉舟，繩鋸木斷，才氣才氣縱橫達到勝利的此岸！
成長(cháng)初中作文7
就這么一個(gè)字：愛(ài)。卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)。翻開(kāi)字典看看，它指得是一種很深的感情，無(wú)論是對人或物，無(wú)論是朋友間的友愛(ài)，親人間的關(guān)愛(ài)，情侶間的真愛(ài)，還是自然界的博愛(ài)，都包含在這一個(gè)字中。
愛(ài)是什么？媽媽說(shuō)是呵護。在我誕生之日，也就是母親的受難日，媽媽便將它的愛(ài)全部?jì)A注在我身上，無(wú)論她的孩子是丑是漂亮，將來(lái)是身敗名裂還是功成名就，她都全心全意地去愛(ài)，去呵護。那是一個(gè)冬天，是凌晨?jì)牲c(diǎn)的一個(gè)夜晚，我發(fā)燒到四十一點(diǎn)八度，燒得一塌糊涂，媽媽和爸爸心急火燎地把我送到醫院，雖然天氣那么冷，但他們的心卻在滾燙的翻動(dòng)，絲毫不敢懈怠。等把幾乎奄奄一息的我叫到醫生手中，他們還是在不停的自責著(zhù)。在我做扁桃體切割手術(shù)之前，我幾乎是每月要媽媽帶我去醫院掛一周的吊瓶，每每都是媽媽給我鋪好小被，一邊給我暖手，一邊給我講故事，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我冷不冷，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我餓不餓。就這樣日久天長(cháng)的待在醫院里，嬌小的媽媽都學(xué)會(huì )了推藥和拔針。
愛(ài)是什么？朋友說(shuō)是真誠的幫助。人一生的成長(cháng)中難免有磕磕絆絆，除了親人，能扶你一把的還有朋友。在我們青少年看來(lái)，朋友與他人是不一樣的，心里的小秘密往往會(huì )先悄悄的告訴好朋友。父母不在身邊的時(shí)候很多，失意落魄時(shí)，你多希望身邊會(huì )有好朋友來(lái)安慰你，鼓勵你，陪你說(shuō)話(huà)呀！在我考試成績(jì)不理想時(shí)，心情一郁悶，便伏在桌子上抽噎起來(lái)，這時(shí)總不乏好朋友把我團團圍住，你一言我一句的對我進(jìn)行心理療傷，然后把錯題為我一道道解析。即使烏云在多，陽(yáng)光也會(huì )透進(jìn)來(lái)，我的天空也會(huì )變得明亮。
成長(cháng)初中作文8
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。這是陸游眼中的書(shū)；問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。這是朱熹眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一艘輪船，讓我盡情地在知識海洋中遨游；書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)知識的殿堂
我可是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)，可由于眼睛散光，除了寫(xiě)作業(yè)，很少有讀書(shū)的時(shí)間，這可愁死了我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)。但是精明的我還是想到了許多鬼點(diǎn)子
首先，還是靠著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，外面吵，關(guān)門(mén)安靜點(diǎn)的理由關(guān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)，然后趁機看書(shū)。我把作業(yè)本攤開(kāi)放在桌上，鋼筆握在手上，然后拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。突然，門(mén)外傳來(lái)了噠噠的腳步聲，不好，媽媽來(lái)查崗了！我說(shuō)著(zhù)，迅速的把書(shū)放進(jìn)抽屜，然后寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。門(mén)被打開(kāi)了，媽媽看我在認真寫(xiě)作業(yè)，滿(mǎn)意的關(guān)上們。我機智的逃過(guò)一劫。寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)，我又偷偷拿起書(shū)，心驚膽跳地看起來(lái)，像一只兔子，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì )把書(shū)放進(jìn)抽屜，假裝寫(xiě)起作業(yè)。正當看的入迷時(shí)，腳步聲又響起，我趕緊收起書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，可是媽媽卻說(shuō):你在干什么？我在寫(xiě)作業(yè)啊。我掩飾內心的緊張，說(shuō)。那抽屜為什么是開(kāi)著(zhù)的？��！我剛剛關(guān)抽屜時(shí)沒(méi)關(guān)好，抽屜還是開(kāi)著(zhù)的，這次偷看書(shū)行動(dòng)宣告失敗，書(shū)也被沒(méi)收了，嗚嗚
當然，我是不會(huì )善罷甘休的，我用預覽器找到了網(wǎng)上的電子圖書(shū)，然后再查范文，很快，我就寫(xiě)好了一半的作文，趕緊看起了電子書(shū)，媽媽又來(lái)了，我趕緊關(guān)掉電子圖書(shū)，然后假裝在查范文，可是道高一尺，魔高一丈，媽媽在網(wǎng)頁(yè)回收站里發(fā)現了這個(gè)秘密，我以后查范文媽媽都要看著(zhù)了，書(shū)也估計與我無(wú)緣了，哎
書(shū)，承載著(zhù)我的夢(mèng)想，書(shū)伴我生活伴我成長(cháng)。書(shū)，是我成長(cháng)路上最美的一道風(fēng)景線(xiàn)！書(shū)，是我的良師益友。伴隨著(zhù)書(shū)香，我會(huì )抵達理想的殿堂，知識的海洋！
成長(cháng)初中作文9
面對困境，你若忐忑，造訪(fǎng)者就是惡魔，你若平靜，那就是天使。我們要在細微處，尋找最真實(shí)的答案。
黃昏，落霞。草原中的那棵樹(shù)獨樹(shù)一幟，幽寂、孤詣，仿佛一位陷入沉思中的老者，守望著(zhù)遙遠的未來(lái)。寂靜中的氣息，不容辯駁。
清晨，暮色宛若藍色的紙浸了油，清脆、悠遠。似乎只是頃刻間，就有碎碎的陽(yáng)光，金粉一樣地撲進(jìn)室內。
在記憶中，朐陽(yáng)門(mén)旁坐著(zhù)許多人，他們有的拉琴，有的蘆笙，有的唱歌，場(chǎng)面十分熱鬧。而我卻不以為然，認為很不悅耳。
夜晚，仰望蒼穹，看穿梭行走在太空中的光，結伴廝磨，從不曾黯然。
如今，我已經(jīng)是一位小吉他手了，有了自己的音樂(lè )夢(mèng)想，當我再一次來(lái)到朐陽(yáng)門(mén)時(shí)，我卻深有體會(huì )，享受到了無(wú)與倫比的快樂(lè )。朐陽(yáng)門(mén)還是跟以前一樣，每天都有許多人在那吹奏、唱歌、自?shī)首詷?lè )，我也找到了一個(gè)空位，坐了下來(lái)。此時(shí)此刻，我對音樂(lè )的熱情不容黯淡。再次閉上眼睛，靜下心來(lái)在石凳上聆聽(tīng)那細微處的教誨……
幻數那繁星，顆顆綻放光彩。
父親開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我去了新家，我坐在窗邊，注視著(zhù)久違的故鄉和那使我成長(cháng)的朐陽(yáng)門(mén)變成一個(gè)點(diǎn)，最后如紛飛的花瓣，此時(shí)的我明白了很多，“生命中的任何一件小事只要你細心品味過(guò)，都充滿(mǎn)幸福�！�
時(shí)光消逝，物是人非，每次來(lái)到朐陽(yáng)門(mén)前我都有著(zhù)不一樣的感受。人生是一場(chǎng)經(jīng)歷，需要用心去體會(huì )，挑剔讓人痛苦，融入使人快樂(lè )用平和的心態(tài)來(lái)看待時(shí)間，來(lái)看待身邊的人或事。
成長(cháng)的腳步從未停止，它體現在我們生活中的一點(diǎn)一滴，在細微處，無(wú)時(shí)無(wú)刻。
成長(cháng)初中作文10
腦海里還在回想班主任的叮囑，不知不覺(jué)已經(jīng)到了東江青少年基地。興奮與害怕交織，領(lǐng)好服裝，我們一本正經(jīng)準備訓練。
在教官的口令下，我們齊刷刷站成筆直的一排排。一不留心，教官已經(jīng)開(kāi)始訓話(huà)了：“每次整隊，動(dòng)作要快。按要求完成所需的動(dòng)作，不準左晃右晃，不準隨意講話(huà)！對于不守紀律的同學(xué)，我們要按照軍人的制度進(jìn)行懲罰，因為你們年紀小，我們的懲罰為打手心！聽(tīng)明白了嗎？”
“聽(tīng)明白了！”大家齊聲喝道！
可還不到兩分鐘，我就犯規了！教官一聲令下：“停！”我還在開(kāi)小差，于是，扎實(shí)的一板打得手上火辣辣。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)跳出地平線(xiàn)已經(jīng)老遙遠了，陽(yáng)光如同眾箭齊發(fā)，直射每個(gè)人的臉頰，如同煙熏火烤。
“立正！不許動(dòng)！”教官一邊喊口令，一邊巡視，目光掃視者隊列中的每個(gè)人。小c耐不住炎熱，情不自禁地動(dòng)了一下，腳的姿勢還沒(méi)換完，就被教官發(fā)現了。
教官犀利的目光注視著(zhù)小c，我心里一陣緊張，心想：八成要遭罰了。出乎意料，半天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)罰令。正當我疑惑之際：“原地休息……”
“啊——”正當我快喊出來(lái)時(shí)，后面一片嘩然：“累死了，終于可以休息！”大家坐在地上，開(kāi)始東道西歪。教官開(kāi)始訓話(huà)了：“你們這點(diǎn)訓練算什么。我們當初訓練的時(shí)候，中午十二點(diǎn)到兩點(diǎn)，曬得皮開(kāi)肉綻的時(shí)候，還在外面練軍姿呢！那伙兒，站在樹(shù)蔭下還大把大把地流汗。軍人就要懂得忍耐，你們今天來(lái)軍訓，為的是體驗，叫苦連天算什么……好了，站起來(lái)，立正！”
響亮的口號再次響起，似乎大家被充了氣，一個(gè)個(gè)精神抖擻，為了教官那句“體驗軍人的生活”，我們齊聲喊道：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊�！甭曇麸w躍屋梁，跨過(guò)高山，向著(zhù)家的方向傳去。
四天的軍訓雖然過(guò)去，臨行前，突然一種涌動(dòng)在心間流淌——忍耐。我體驗到什么？忍耐，也許我暫時(shí)還不能如軍人那般意志堅定，但是，今天的忍耐是我成長(cháng)的開(kāi)始，這不也是生活的準則嗎？生活的道路上，我還要一路前行！
成長(cháng)初中作文11
有一種愛(ài)不求回報，有一種愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔，有一種愛(ài)感天動(dòng)地，有一種愛(ài)溫柔細膩，有一種愛(ài)堅定不移。這，就是母愛(ài)。
當我遭遇挫折時(shí)，母親總是鼓勵我，讓我重新振作起來(lái)；當我傷心難過(guò)時(shí)，又是母親與我共同分擔，并及時(shí)鼓勵我；當我快樂(lè )時(shí)，母親就會(huì )和我一起分享快樂(lè )，讓我感到幸福。
記得兒時(shí)有一次與伙伴們出去玩，由于地面不平，小石子又多，一個(gè)不小心我摔倒了。膝蓋上滿(mǎn)是鮮血，見(jiàn)此情景，伙伴們嚇壞了，急忙去喊我母親，母親得知后放下手中的活，飛快地跑了下來(lái)。當母親跑到我身邊時(shí)，淚水漸漸濕潤了我的眼眶，母親見(jiàn)我傷口不停留血，很是心疼。那一瞬間，從母親的眼神中我能夠感受到她的慈愛(ài)，急切與心疼。母親小心翼翼的攙扶著(zhù)我，手上的汗水潤濕了我的衣服�；氐郊液�，母親細心的為我擦拭傷口，母親的擦拭像是一縷縷春風(fēng)拂過(guò)，讓疼痛減輕了許多，直到將傷口擦拭完畢，母親那顆懸著(zhù)的心才稍稍平復下來(lái)……
時(shí)光荏苒，一去不復返。轉眼間，我已步入高中，不再是那個(gè)有些稚嫩的孩童了�；叵脒^(guò)去，母親總是用充滿(mǎn)愛(ài)的眼神關(guān)注著(zhù)我，用她那溫暖的雙手牽起我的小手。兒時(shí)的往事歷歷在目，時(shí)常浮現在我眼前，令我難以忘懷。
�。r(shí)光像一把無(wú)情刻刀，改變了我們摸樣�！闭邕@句歌詞所唱的那樣，時(shí)光總是短暫的，它悄悄地在你的指尖劃過(guò)，在不經(jīng)意間改變了我們的容貌。我在一天天長(cháng)大，母親在一天天老去，但卻留個(gè)我們無(wú)數美好回憶。
愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰，寒衣針線(xiàn)密，家信墨跡新。母親您為我撐起一片天，是您的愛(ài)給予我力量，您用一雙溫暖的手呵護我成長(cháng)，逐步教會(huì )我認識這個(gè)世界，在我跌倒時(shí)，將我扶起，教我站立，指引著(zhù)我，支持著(zhù)我，一步又一步的向前走去。我將永遠銘記那一個(gè)個(gè)瞬間，永不忘懷。
成長(cháng)初中作文12
我最喜歡的事情就是讀書(shū)。每當媽媽讓我讀書(shū)時(shí)，甭提我有多開(kāi)心了。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是故事書(shū)，小時(shí)候我最喜歡看《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑；有的讓我傷心落淚；有的讓我深深思索；有的教會(huì )我做人的道理……
《丑小鴨》的故事讓我感受到丑小鴨的孤獨和傷心，而它后來(lái)變成了美麗的天鵝時(shí)，自己卻大吃一驚，因為它自己從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )變?yōu)橐恢幻利惖奶禊Z。
《龜兔賽跑》使我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事以后，我便深深地愛(ài)上了書(shū)，每天只要沒(méi)看書(shū)，心里就感覺(jué)空落落的，就有種難受的感覺(jué)。
教科書(shū)我也很喜歡，新書(shū)一發(fā)下來(lái)時(shí)，我就迫不及待地想看，看到傷心處，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一滴的流下來(lái)。每看完一本書(shū)，我都會(huì )浮想連翩，編出好多故事，有時(shí)一篇文章我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成！
功夫不負有心人，我編的故事常常得到老師的表?yè)P，作文也常被老師當作范文來(lái)念，嘗到了甜頭，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。每天晚上，我都要看到10：00才肯睡覺(jué)，有時(shí)，睡了覺(jué)又爬起來(lái)看。
爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì )影響到眼睛，就沒(méi)收我的書(shū)本。但我總會(huì )偷偷要回來(lái)的。后來(lái)，我的辦法沒(méi)用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所里看，只要他們一進(jìn)來(lái)，我就把書(shū)藏在后面，但還是被逮了個(gè)正著(zhù)。我又想出了一個(gè)辦法：躲在朋友家看書(shū)，這真是個(gè)萬(wàn)全之策，因為直到現在，他們還蒙在鼓里呢。
讀書(shū)是一件多么愉快的事情，它可以讓我增長(cháng)知識，變得更聰明，更懂事。記得語(yǔ)文書(shū)《竊讀記》里的一句話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
成長(cháng)初中作文13
很喜歡清純的文字，有種陽(yáng)光般的溫暖，讓人很舒服。在樹(shù)下讀小說(shuō)就更有一番情趣。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，在樹(shù)下灑下斑駁的倒影，像破碎的記憶和斷裂的時(shí)光。時(shí)光總是快的讓人心痛，讓人不知所措，想伸手去拽住它，它卻已煙消云散，只留下些記憶碎片。沉淀在心底靈的最深處，在閑暇時(shí)拿出來(lái)放在陽(yáng)光底下晾曬，嗅些上面的味道，或芬芳，或陰霾，總夾雜著(zhù)陽(yáng)光的味道。
時(shí)間洪流中，我們不斷長(cháng)大。我們在長(cháng)高，強壯。我們看著(zhù)自己由黃毛丫頭搖身一變成為亭亭玉立的少女，由拖著(zhù)鼻涕的淘小子變成帥氣十足的小伙子，我們驚喜的說(shuō)，我們長(cháng)大啦！
我們是否忘記了心靈的成長(cháng)？我們是否在為朋友的一次錯誤不依不饒，是否我們還在為一次失敗耿耿與懷，是否我們還在彷徨迷茫，不敢面對未來(lái)。我們都是孤獨的，這種孤獨來(lái)源于內心，有時(shí)會(huì )很強烈，讓人不能自已，讓人痛徹心扉。
面對這個(gè)世界，我們往往覺(jué)得自己很弱小很無(wú)助，有時(shí)心靈會(huì )傷痕累累，我們只是用紗布一層又一層的包裹，不讓傷口見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光，明知傷口會(huì )發(fā)炎，卻沒(méi)有勇氣去揭開(kāi)紗布，療治傷口。
傷口總需要勇敢面對的，就像生活，你喜歡也好，厭惡也罷，你總的過(guò)，為什么不讓心靈堅強，微笑去面對呢，就像高考，你渴望也好，畏懼也罷，他總會(huì )來(lái)的，為什么不像朋友一樣接受它呢疼痛只是暫時(shí)的，當你毅然決然的打開(kāi)時(shí)，你會(huì )發(fā)現傷口并沒(méi)有你想象的那樣可怕，陽(yáng)光是最好的藥劑，讓他在陽(yáng)光下慢慢復元。你會(huì )覺(jué)得那是種很美妙的感覺(jué)。
傷口愈合后，你的心靈免疫力會(huì )大大提高，你的心靈成長(cháng)了。你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光是那么的可愛(ài)，你會(huì )無(wú)畏的接受生活賜予你的酸甜苦辣。
當你突然感覺(jué)生活是那么美好，包括苦難。你才真正長(cháng)大啦！
成長(cháng)初中作文14
詩(shī)，像一束束鮮花，給我帶來(lái)了溫馨;詩(shī)，像午后的清風(fēng)，讓我感到輕松愜意;詩(shī)，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩(shī)歌的海洋中漫游，我看到了許多閃亮的東西，那便是人類(lèi)的智慧。我伸手捕捉，拾取詩(shī)中的許多優(yōu)美詞句。
“鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！币煌麩o(wú)際的天空，清澈見(jiàn)底的的溪水，紅紅的掌，潔白無(wú)瑕的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫(huà)，我仿佛看見(jiàn)了老家門(mén)前的小溪上有一只只鵝在水面上自由自在地游著(zhù)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。我帶著(zhù)對童年的幻想，在稚嫩無(wú)奇的童年中慢慢長(cháng)大。
上小學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽(yáng)西下時(shí)，年邁的老母坐在窗前，一針一線(xiàn)縫補衣服，那眼里充滿(mǎn)愛(ài)憐，充滿(mǎn)期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護化�！蔽抑懒朔瞰I之美。讀王勃的“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺�有一種更重要的東西要我們去操守。
上小學(xué)六年級了，我會(huì )背的古詩(shī)也越來(lái)越多了，唐詩(shī)，宋詞，元曲張口就來(lái)�？吹胶械暮苫�，我吟道:“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨吹矫利惖拿利惖奈骱�，我誦道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！笨吹斤w流的瀑布，我念道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄�
在詩(shī)歌的海洋中，我與詩(shī)歌手拉著(zhù)手，與世界對話(huà)，讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生吧!
成長(cháng)初中作文15
從我“哇哇”出生那天，我就好像和書(shū)結下了不解之緣，漸漸的，我長(cháng)大了，我開(kāi)始纏著(zhù)媽媽給我講故事，那時(shí)，我認為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽講丑小鴨、拇指姑娘、海的女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區分“庸俗”和“美麗”；“小人魚(yú)”更不能讓我忘懷，她寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為，讓我明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪貓，都會(huì )毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，只要有獻愛(ài)心活動(dòng)，我都會(huì )積極參加。
漸漸的，我又長(cháng)大了，也和a，b，c，d。e，f，j。成了要好的朋友。到現在，我可以讀各種各樣的書(shū)了，《格林童話(huà)》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》等等，從《西游記》我學(xué)會(huì )了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)會(huì )了忠義、堅強；從《三國演義》我學(xué)會(huì )了要知恩圖報、……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(cháng)。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè )于助人。
二年級時(shí)，我開(kāi)始偏愛(ài)讀《西游記》喜歡孫悟空機智勇敢。與一切困難敢斗，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
上三年級時(shí)，我又愛(ài)上了《三字經(jīng)》，“勤有功，戲無(wú)益，節旨在，宜勉力�！边@是《三字經(jīng)》里的一句話(huà)。它也告訴我們一個(gè)做人的道理：勤奮好學(xué)的人一定會(huì )事業(yè)有成；游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。我經(jīng)常用這兩句話(huà)告誡自己一定要努力學(xué)習。
誦讀經(jīng)典，伴我成長(cháng)。它使我更懂事，更體貼，更聰明。
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