師恩初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的師恩初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩初中作文1
時(shí)光荏苒，五年的時(shí)間一轉眼就過(guò)去了。我們從一年級升到了六年級。是誰(shuí)陪伴我們度過(guò)這珍貴的光陰？是誰(shuí)培育了我們五年？是無(wú)私奉獻、辛勤耕耘的園丁，是我們最敬愛(ài)的老師們！韓學(xué)紅老師是我四年級和五年級的班主任，她個(gè)頭中等，身材勻稱(chēng)，有一張端莊秀麗的臉龐，戴著(zhù)一副眼鏡，文質(zhì)彬彬。她臉上始終洋溢著(zhù)幸福的笑容。俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，松是害”，所以韓老師對我們很?chē)绤�。有一次，我背�?shū)沒(méi)背會(huì )老師嚴厲的懲罰了我，讓我在站在門(mén)外背書(shū)，什么時(shí)候背會(huì )，什么時(shí)候上課。還有一次，我沒(méi)認真寫(xiě)作業(yè)，她把作業(yè)無(wú)情地撕掉，罰我重做。就因為韓老師的嚴厲，我們班由原來(lái)的一盤(pán)散沙變成了一塊橡皮泥，韌性、團結而且有凝聚力的一個(gè)班集體，成績(jì)也由原來(lái)的年級倒數第一變成了正數第二。韓老師很慈愛(ài)，有時(shí)對待我們像母親一樣溫柔。史京杭是我們班上體質(zhì)比較弱的同學(xué)，經(jīng)常生病，韓老師就把他排在第一排，好時(shí)常照顧他。記得有一次，史京杭又在打瞌睡，老師一摸他的頭感覺(jué)好燙，可能發(fā)燒，于是趕緊把他送到醫務(wù)室，請醫生診斷并幫他服了藥，又趕緊通知了他的家長(cháng)。第二天，又犧牲休息時(shí)間親自到史京杭家給他補課。韓老師是語(yǔ)文老師，她是全國優(yōu)秀人民教師，享受宿遷市政府津貼。她是位非常負責任的老師，從不對誰(shuí)偏心偏愛(ài)，不管成績(jì)好壞，不管家庭富窮，一視同仁。對待優(yōu)生嚴謹認真，對待差生更是嘔心瀝血、耐心細致。韓老師，您就是一位辛勤的園丁，把我們培養成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)！您就是一支兩頭點(diǎn)亮的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路！您就是一位繪畫(huà)大師，在我們這張空白的紙上描繪出人生一條條絢麗多姿的彩虹！敬愛(ài)的韓老師，我愛(ài)您！雖然我現在已經(jīng)轉到別的學(xué)校，但您還經(jīng)常打電話(huà)關(guān)心我的學(xué)習情況、關(guān)注我的成長(cháng)。您的愛(ài)是天底下最偉大，最高潔的愛(ài)！您用您的愛(ài)來(lái)滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)！我現在是六年級的學(xué)生了，雖然平時(shí)學(xué)習壓力很重，可是我時(shí)常會(huì )想起韓老師，如果有時(shí)間，我一定會(huì )去看望您，師恩難忘，請您多保重！
師恩初中作文2
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，在老師的培育下，我們健康成長(cháng)。老師是編織搖籃的手，織出燦爛未來(lái)，讓桃李開(kāi)遍神州。
有人說(shuō)時(shí)間可以改變一切，可是無(wú)論如何您總是出現在我的腦海中，揮之不去，我永遠記得風(fēng)雨路上您陪伴我走過(guò)的那段路。
每一位教過(guò)我的老師，他們教學(xué)的場(chǎng)景還歷歷在目。而語(yǔ)文讓我們學(xué)會(huì )識字與寫(xiě)字，讓我們會(huì )寫(xiě)出妙語(yǔ)連珠的作文，讓我們嘗到閱讀的快樂(lè )，知道無(wú)窮無(wú)盡的知識。數學(xué)讓我們學(xué)會(huì )計算，發(fā)現數學(xué)的奧妙，生活中的數學(xué)無(wú)處不在。英語(yǔ)使我們又學(xué)會(huì )了另一種語(yǔ)言，接觸外國人能大方，學(xué)會(huì )禮貌交流。音樂(lè )挖掘美妙的聲音。美術(shù)構造了形象的生物，在你的筆下栩栩如生。
回憶起往日的酸甜苦辣，我要感謝教過(guò)我的每一位老師，是他們讓我學(xué)會(huì )了做人，知道了自滿(mǎn)、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。
記得，班主任秦老師是唯一一位陪伴我們度過(guò)六年的老師。她就像我們的媽媽?zhuān)惆橹?zhù)我們成長(cháng)。
記得一次區里的比賽，我在秦老師的輔導下獲得了中小學(xué)生新童謠詠讀比賽的優(yōu)秀獎。這一個(gè)榮譽(yù)里包含著(zhù)多少期望與等待呀！比賽之前訓練的時(shí)候，秦老師抓緊了一切時(shí)間來(lái)輔導我，她的方法很管用，使我到現在還能夠背下這首詩(shī)歌媽媽端盆水，奶奶泡泡腳。奶奶泡完腳，忙找花鏡和剪刀。我對奶奶說(shuō)，不用找，不用找，我是您的老花鏡，我是您的小剪刀。媽媽聽(tīng)了笑沒(méi)了眼，奶奶聽(tīng)了笑彎了腰。他們豎起大拇指，夸我是個(gè)好寶寶。朗誦了這首詩(shī)歌，我明白了：在家應該做自己該做的事，要懂得討大人的歡心，讓大人們覺(jué)得你懂事了，你長(cháng)大了！
在這里我還要感謝A班的蔡老師。他對我們寫(xiě)在黑板上的叫罵毫不生氣，什么大白菜、糟老頭、我們要回家吃白菜等一系類(lèi)的話(huà)表現出了一種寬容，而且還邊上課邊講笑話(huà)，時(shí)不時(shí)，從A班教室內傳出陣陣歡笑。蔡老師這種樂(lè )觀(guān)積極向上的精神也感染了我，讓我學(xué)會(huì )了面對不好的事情應該怎么辦。在蔡老師的課堂上，我們有了前所未有的快感，像做游戲似的，做過(guò)了一節課，回味無(wú)窮。
每一位老師都是辛勤的園丁，全心全意澆灌我們，讓祖國的花朵遍布世界。
老師的恩情，銘記我心！
師恩初中作文3
在某一個(gè)季度，曾經(jīng)迷失的那個(gè)自己，總會(huì )記得在迷途的路上，您一直牽著(zhù)我的手。
——題記
對那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，那是兵荒馬亂的小升初。
小學(xué)六年的結業(yè)考試，在前所未有的壓力之下顯得格外沉重。整個(gè)教室一片灰暗，頭頂上慘白的日光燈卻照不到我們心里。于是，您來(lái)了，替我們關(guān)掉刺眼的白熾燈，拉開(kāi)厚厚的窗簾，輕聲讓我們休息一下。
那時(shí)我們第一次遇到您，也是第一次，看到天邊晚霞無(wú)與倫比的絢麗。
您牽著(zhù)我們的手，告訴我們，再苦再累，也不要忘了身邊解手可及的美麗。
有段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)有些下滑，我煩躁不安，卻束手無(wú)策。這時(shí)，您喊我去辦公室，我支支吾吾地掩飾自已的不安，裝作無(wú)所謂的樣子：“我可能真學(xué)不好”。您拍拍我的肩膀，眼神中有種我說(shuō)不出的激動(dòng)：“你那么優(yōu)秀，不再試一試怎么知道，老師相信你能學(xué)好，而且是最棒的！”我怔了一下，鼻子很酸，您是那段時(shí)間里唯一鼓勵我的人，回到教室，打開(kāi)數學(xué)練習薄，淚水迷蒙中，依稀看到您明亮的眼神，想到那一剎那的感動(dòng)。
您牽著(zhù)我們的手，告訴我，努力去嘗試綻放，才會(huì )得到成功的欣喜。
臨近小升初的前一個(gè)月，我們突然發(fā)現您越來(lái)越憔悴，雙鬢上新添上許多白發(fā)。那天早讀，您站在講臺上，慢慢轉過(guò)身去，面對著(zhù)黑板，悄悄抹去眼角的淚，您快步走出去，坐在窗邊的我看到您的背影上下微微起伏，您哭了，過(guò)了一會(huì )，您悄悄抹去眼角的淚，快步走進(jìn)教室，用沙啞但堅定的聲音說(shuō)：“我們開(kāi)始上課”！我們看著(zhù)年過(guò)百半，腰微彎的您，一個(gè)個(gè)默不作聲，認真聽(tīng)您講課。后來(lái)聽(tīng)其他老師說(shuō)，在昨夜里，您最敬愛(ài)的父親去世了。
又一次，您牽著(zhù)我們的手，告訴我們，堅強，是極度痛苦后仍獨自承擔起來(lái)責任的勇氣。
領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，您像一個(gè)孩子，嚷著(zhù)要我們拍照，您花白的頭發(fā)，在六月的陽(yáng)光下閃耀著(zhù)，您卻從未有過(guò)一句怨言。
您渡走無(wú)數學(xué)生，卻從不訴說(shuō)恩情，回望彼岸，曾經(jīng)牽過(guò)我的，擺渡人，早已老去。
師恩無(wú)言，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
師恩初中作文4
青春的路上，我大步前行。
清風(fēng)吹拂著(zhù)發(fā)梢，細雨打濕了衣袂，回憶的花瓣飄在湖面，泛起層層的漣漪，眾星之中，星耀燦爛，你是最閃耀的星河。那驀然回首的驚艷，那深入魂靈的甜美瞬間，任時(shí)光流逝，春心飛流，永如一幅幅圖畫(huà)，倒影心湖。青春作伴，踏歌輕舞，為你，愛(ài)上這份青春的嫣然。
初遇你，是寒冬的早晨，你身穿一件黑色的牛仔褲，白色的襯衫，站在講臺上幽默的自我介紹。你笑時(shí)眉眼彎彎，眼中涌出燦爛的星河。此刻，我覺(jué)得你就是冬日初升的暖陽(yáng)，照射進(jìn)我孤寂的小木屋。
難以忘懷你在賽場(chǎng)上為我們加油助威!因為班級多，我們要一個(gè)一個(gè)往上爬進(jìn)行體能訓練，一直幾天，你都陪在我們身邊加油鼓氣，陽(yáng)光下，你汗水涔涔，原本，可以呆在有空調的辦公室，我們，唯有更勤奮苦練。是你，陪我們度過(guò)了青春年少;是你，在我們懵懂稚嫩時(shí)陪我們一路成長(cháng)，給予我們知識，教會(huì )我們勇氣……我看到了你臉上欣慰的表情，溫暖的目光，那是我們的成長(cháng)，更是你的付出。小木屋的材扉微啟，一道陽(yáng)光調皮地從門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)，屋子里亮堂堂的。
年少的我們也有幾分無(wú)知與沖動(dòng)，也有惹你生氣的時(shí)候，那天你走進(jìn)鬧哄哄的教室，感受到你的怒氣，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，深深地把頭埋進(jìn)懷里。我偷偷的看你一眼，發(fā)現你的眉梢都燃著(zhù)怒火：“說(shuō)了多少遍，‘哪個(gè)’和‘那些’是同一意思嗎?你們就是不長(cháng)記性，考試是要丟分的……”你那時(shí)的眼神，像極了夏天熾烈的太陽(yáng)，炙烤大地卻滿(mǎn)是愛(ài)的溫柔。
分別總是痛苦的，如同樹(shù)葉總有凋零的那一天。與你相遇是美好的，亦是短暫的。那朗朗的讀書(shū)聲，窗前奮筆疾書(shū)的身影，已融入時(shí)光。感恩你一路陪伴，簡(jiǎn)單的文字寫(xiě)不盡對你的思念，一路年少輕狂有你書(shū)寫(xiě)，一筆一劃皆為思念之感。
但愿，草會(huì )記得雨的恩;我，會(huì )記得你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望有一天，我會(huì )成為你的驕傲!
春風(fēng)又綠江南岸!
師恩初中作文5
師恩難忘，難忘師恩！老師是最慧人，教會(huì )了我不止知識，還有很多
題記
昏黃燈下，茗香繚繞，幻想著(zhù)，老師是片竹林。菊隱逸，楊挺拔，雖如此，為竹不俗，為竹偉大。變正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
身在此處，能忘記白日里的憂(yōu)愁與抑郁，現在在這片天地獨享清逸。
密密的竹林里面，參差交錯著(zhù)一層葉子，那是厚道與穩重。稠密的葉子中間有一兩只精致的窠，那便是我們溫暖的窩，曾經(jīng).現在還有將來(lái)都為清秀的林子又添一線(xiàn)生機，如萬(wàn)里長(cháng)空中的朵朵浮云，相處和諧，好一副真切的美卷。風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)跳動(dòng)的音律，閉了眼，靜心體會(huì )，好似有人著(zhù)綠衣，手執玉簫，倚竹臨風(fēng)，用情吹奏一曲送智樂(lè )，宛如天籟。葉子與葉子本是密密挨著(zhù)，一陣風(fēng)悄然而過(guò)，拂去嚴肅，帶來(lái)笑顏，也有一些活躍的氣氛。
不知過(guò)了多少時(shí)候，青霧浮起，坐在林間的石椅上，靠在竹林的懷抱里，飲著(zhù)一杯香茗，男竹站遠些，剛勁孔武，保靜護逸；女竹倚近些，心思縝密，暢訴憂(yōu)腸。老竹可對弈，新竹可共語(yǔ)，清空暢訴，茶酣引盡，體味林間愜意。
透過(guò)縫隙，月光傾瀉于石桌上，薄紗圍月，月色顯得朦朧了。林下地面上也落下了班駁的黑影，好似白發(fā)斑斑，竹林的秀逸或多或少也有了幾分陰凄。竹林四周皆是請來(lái)的百花。夜來(lái)香香絲縷縷附于心，也比不上竹林的典雅。那些不知名的遠處的樹(shù)，青霧繚繞間，隱隱約約也似一帶遠山，山如眉黛，這竹林也恰似眉梢的痣一點(diǎn)，這便更彰幽靜深遠。
竹林有這青霧與月色，超越了白日里的意境，升華了。竹林用這實(shí)際，用這身.心，教誨了我。此刻，我明白了，欲超越高山大海，可想過(guò)超越自我？超越自我是生命的需要，生命企圖高樹(shù)起自己的云梯，它渴求望到最遠的地方，生命企圖升起，升起而超越自己。這是給我的教誨。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，竹林，我的老師！
師恩初中作文6
一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。
十年寒窗九章算術(shù)八索文思七緯地理連同六藝五經(jīng)四書(shū)三德兩雅一心盡職點(diǎn)點(diǎn)心血德育英才福澤神州。
老師一個(gè)平凡的職業(yè)卻又是一個(gè)偉大的職業(yè)。您是否也會(huì )抱怨抱怨這平凡單調的日子？我相信即使抱怨卻也從不會(huì )讓我們知曉；是否您也會(huì )后悔后悔堅持當初的選擇？我相信即使后悔您也會(huì )繼續義無(wú)反顧地繼續這條路是否您也會(huì )向往向往校園外的繁華似錦？可我相信再向往的您也還是會(huì )堅持在校園這一方凈土耕耘。是否您也會(huì )難過(guò)為生活的不如意難過(guò)？可再難過(guò)對我們還是笑臉相迎。到底該怎么評價(jià)您呢老師？
教師節是對您價(jià)值認可的一種方式。因為你的付出得到了社會(huì )的認同于是在眾多的節日里有了您的一席之地或許您也有過(guò)屈辱的過(guò)去曾經(jīng)被世人看輕但是您堅持自己的信念在那個(gè)恥學(xué)于師的年代里仍將知識與學(xué)問(wèn)傳承下來(lái)。您的努力換來(lái)的不是空歡喜一場(chǎng)。世人學(xué)會(huì )了尊師重道學(xué)會(huì )了敬愛(ài)師長(cháng)。您兢兢業(yè)業(yè)工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績(jì)被世人銘記。
為曾想過(guò)站在三尺講臺上的您懷著(zhù)怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過(guò)；不曾細數過(guò)您的發(fā)線(xiàn)又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心里您的諄諄教誨我們會(huì )銘記您的堅持不懈更值得我們學(xué)習。風(fēng)箏在開(kāi)上飛翔而線(xiàn)的那頭一定是您溫暖的雙手你不會(huì )讓我們偏離人生的軌跡不讓我們任性逃離；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調皮讓我們懂得做人的道理。樹(shù)苗在土地生根長(cháng)大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長(cháng)成參天大樹(shù)！
老師您的教導我感恩在心；您的關(guān)心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今后的'日子里我會(huì )更加努力學(xué)習回報您的一片真心。
師恩初中作文7
親愛(ài)的孫老師：
您好！
親愛(ài)的孫老師，您可知我從未忘記過(guò)您？踏入中學(xué)校門(mén)的那一霎那，您可知我有多么迷茫？當我成為您的課代表并逐漸了解了您，您可知我有多么興奮？每當您發(fā)給我發(fā)來(lái)歷史課件，您可知我有多么感動(dòng)？
踏入校門(mén)的第一刻，我的心上躥下跳，因為我將接觸一門(mén)自己并不喜歡的學(xué)科：歷史。自小我就討厭中華上下五千年中繁瑣的時(shí)間，對于歷史故事，我只知其意，而不能講述。當看到新發(fā)的歷史課本上繁瑣的文字時(shí)，我就莫名其妙的感到心煩。天公不作美，開(kāi)學(xué)第一天我竟被任命為歷史課代表。您知道我有多么害怕么？我既怕自己不能成為一個(gè)稱(chēng)職的課代表，又怕自己的歷史成績(jì)不盡如人意，在班中丟人。對于好強的我來(lái)說(shuō)，我絕對不允許這種事情發(fā)生，于是我下定決心學(xué)好歷史。
第一節歷史課，我懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室。生怕碰到一個(gè)嚴厲的老師，而您卻是笑著(zhù)迎接我，面帶微笑的做了自我介紹。并帶著(zhù)我想姐妹一樣走進(jìn)了教室。班上的同學(xué)用詫異的眼光看著(zhù)我們，您和藹的讓我回到位子上，開(kāi)始了一學(xué)期的第一節歷史課。下課后我們都在討論您，所有人都覺(jué)得您是一個(gè)好老師。您上課的節奏感很強，又不是特別快，中間還穿插著(zhù)許多歷史故事，讓人記憶猶新，過(guò)目不忘。此時(shí)我才明白，歷史并不像我想象的那么難背，學(xué)起來(lái)只需要一點(diǎn)小技巧而已。
老師，你我不做師生已經(jīng)一年多了。雖然我們師生之間沒(méi)有發(fā)生什么轟轟烈烈的大事，但您對我的教導就像雨露般沁入我心田，它也將隨著(zhù)時(shí)間的推移進(jìn)入我的骨髓。
不知您還是否記得，有一次我愚蠢的忘記了布置作業(yè)，周末我一想起這事，心里就像有無(wú)數水桶一樣，七上八下，生怕您因此事而生氣�？墒菍τ诖耸履箾](méi)有追究，只是語(yǔ)重心長(cháng)的提醒我做事要不要毛毛躁躁，否則早晚會(huì )出大事的。
老師，如今您已不再教我，可是您的大度、和藹已深入我骨髓，我將時(shí)刻記住您的教誨和您的樂(lè )觀(guān)。
衷心的祝福您身體健康，生活幸福！
師恩初中作文8
是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長(cháng)？又是誰(shuí)像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識的胸懷？——是您，我敬愛(ài)的老師。您，既是一位出色的物理教師，又兼任本班的班主任。你把班級管理得井井有條，將學(xué)生教育得出類(lèi)拔萃，還像一位偉大的母親，對35個(gè)孩子釋放著(zhù)同樣的愛(ài)心，同樣的關(guān)懷。有時(shí)，你似乎比親生母親還要親。從我小學(xué)升到初中的那一刻起，您眼中的我就是一個(gè)調皮搗蛋又不愛(ài)學(xué)習的家伙。我自己也清楚得很。開(kāi)學(xué)的第一天，就出現了很多意外的小插曲，讓我本來(lái)就緊張的神經(jīng)更不敢放松了。上學(xué)的前一段時(shí)間，我依舊那么頑皮，還和同學(xué)打架，盡管是那個(gè)同學(xué)的錯，您卻連我一起訓斥。我很不服氣，但是一想，是我的沖動(dòng)挑起了事端，作為一個(gè)老師，這也是理所當然的。后來(lái)您又告訴我，沒(méi)錯，我的責任并不大，但是我比那個(gè)同學(xué)被我打傷了的，而老師應該照顧弱者，所以才會(huì )責備我。于是我的氣全消了。接下來(lái)，我發(fā)現張老師很負責，很勤勞，沒(méi)有老師的架子。您總是看著(zhù)我們做清潔，還經(jīng)常陪著(zhù)我們一起掃地。發(fā)現您是多么和藹，平易近人啊。您還經(jīng)常找同學(xué)談心，和我們交流，讓我們感到親切無(wú)比，愛(ài)師之情油然而生。您還經(jīng)常教導我，啟發(fā)我，我漸漸地變了，不再那么頑皮，我很穩重，很成熟了，很少讓老師操心了，您也對我很好，很關(guān)心，也很重視我，對我報有很大的希望，我的成績(jì)也不錯。您有時(shí)還去我家里坐坐，和我父母聊天，并敘述一下我的學(xué)習狀況。但是從來(lái)不說(shuō)我的壞話(huà)。您就像我們的知心朋友，在我們困難時(shí)幫助我們，在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們開(kāi)心時(shí)與我們分享。您既教我做人的道理，還傳授我無(wú)盡的知識。讓我的大腦充實(shí)了很多，讓我視野也廣闊了很多。兩年來(lái)，您帶領(lǐng)我們走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少難忘的時(shí)光。兩年來(lái)，我體驗到了無(wú)限的溫情。時(shí)間的消逝往往會(huì )使人淡忘太多太多的事，然而您將在我腦海里永存，您的教誨之恩我永生難忘！請您相信我，在您這位辛勤園丁的精心呵護下，我們一棵棵不懂事的小幼苗，一定會(huì )成為一株株滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)的參天大樹(shù)，您就等著(zhù)我們桃李滿(mǎn)天下的那天吧！
師恩初中作文9
感恩的心，感謝有你。伴我一生每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，首先想到的是父母，其次，我想到的是我的美術(shù)老師，張老師。
張老師的面貌并不漂亮，而在她樸素的面貌下，卻流露出知情達理，樂(lè )于助人等許多美好品質(zhì)。這還要從我上美術(shù)補習班的第一天說(shuō)起。
由于我小時(shí)候畫(huà)畫(huà)很差，所以媽媽才給我報了畫(huà)畫(huà)補習班，開(kāi)學(xué)第一天，我很緊張，看到了畫(huà)畫(huà)班有許多不認識的人，我更加忐忑不安了。人到齊后，張老師就是我們的代課老師，老師做完自我介紹后，就開(kāi)始講課了。第一節課，老師并沒(méi)有給我們交別的，而是讓我們畫(huà)一幅自己喜歡的畫(huà)。老師是想看看我們各自的畫(huà)畫(huà)功底如何，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在這個(gè)陌生的世界里，我看著(zhù)別人畫(huà)的高樓大廈，教室，螞蟻佩服極了，當時(shí)我才五歲，連個(gè)小貓都畫(huà)不出來(lái)，只畫(huà)了幾個(gè)屋子，線(xiàn)條，云朵，旁邊的大孩子聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：看呀，這個(gè)人畫(huà)得可真難看啊，我傷心及了，愣是沒(méi)哭出來(lái)，轉眼間，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師說(shuō)：大家交完畫(huà)就可以走了。大家紛紛交畫(huà)，開(kāi)心的走了，教室里剩下的人十個(gè)、八個(gè)、五個(gè)最后，教室就剩下了我和張老師了，我心急如焚，這幅畫(huà)交上去老師豈能饒了我？這時(shí)，老師一步一步向我走來(lái)，我的心中就像是五個(gè)吊桶打水，七上八下的，我怎么辦？頓時(shí)，我的眼圈紅了，淚水在眼中打轉，這時(shí)張老師已站在了我身后，說(shuō)：畫(huà)的不錯呀。老師這句話(huà)讓我大吃一驚，我想老師的審美觀(guān)就這么差？這時(shí)，老師握住了我的手說(shuō)：來(lái)，我們來(lái)一起把你的畫(huà)變一下。老師握著(zhù)我的手，一筆一劃的改造著(zhù)。不一會(huì )，我的畫(huà)變成了一幅秀麗的山水。畫(huà)那一次，我學(xué)會(huì )了用基本圖形拼湊別的圖案。老師問(wèn)我：你叫什么名字呀？我說(shuō)：張澤老師又說(shuō)：你很有畫(huà)畫(huà)的天賦，加油！說(shuō)完走向了辦公室，我頓時(shí)從老師的背影感到溫暖。老師這句話(huà)給我帶來(lái)了信心，
日后，老師也常常給我開(kāi)小灶，日復一日，年復一年，我總是比別的同學(xué)多學(xué)一步，直到我上了一年級，停止了補習班，那時(shí)，我的畫(huà)畫(huà)水平和同學(xué)有著(zhù)天壤之別。
七年了，我畫(huà)畫(huà)時(shí)總是要回憶一下張老師的教導，畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)。其實(shí)，已不是回想一下那么簡(jiǎn)單了，而是幾年來(lái)老師和我深深的師生情！
師恩初中作文10
在我們成長(cháng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人和事，培育我們成長(cháng)的父母也是我們最應該報答的人。有時(shí)候在生活生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情。
在課上，我們的老師雖然嚴格，但是他又是會(huì )開(kāi)玩笑，常逗得我們哈哈大笑，還與我們一起分析問(wèn)題，幫助我們學(xué)習；在課下，老師就如同我們的朋友，有時(shí)和男生一起踢足球等運動(dòng)，和女生說(shuō)笑。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎么處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您—光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)會(huì )著(zhù)去感謝別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴的精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。因為有了您，我們的初中生活增添了許多樂(lè )趣；因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日—教師節。從次，全社會(huì )就多了一份對您的敬意與關(guān)注。在這一天，你沒(méi)有收到禮物，因為我們知道，您是不會(huì )收的，所以我們只有拿成績(jì)來(lái)回報您的付出，我們只能用真心的話(huà)語(yǔ)對您說(shuō)：“老師。教師節快樂(lè )！您辛苦了！”
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起您，敬愛(ài)的老師，一陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芬香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的老師們。
師恩初中作文11
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這碩果累累的中秋我們即將迎來(lái)一年一度的教師節。過(guò)幾天我們還將迎來(lái)萬(wàn)家團圓的中秋節。佳節雙至情意濃濃請允許我代表全校同學(xué)向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們致以節日的祝賀并表達誠摯的敬意！
有人說(shuō)教師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子艱辛是定語(yǔ)耐心是狀語(yǔ)熱情是補語(yǔ)無(wú)私是謂語(yǔ)奉獻是賓語(yǔ)；也有人說(shuō)老師的生命像一個(gè)根號疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數次平方。而我要說(shuō)：“教師如百合展開(kāi)是一朵花凝聚成一枚果！教師似星晨遠望像一盞燈近看是一團火！”是的教師是普羅米修斯不是精心傳遞知識的火種豈能到達成功的彼岸？教師是蜂王不是潛心設計蜂巢辛勤勞作豈能博采百花之粉釀一家之蜜？教師是伯樂(lè )不是慧眼識才豈能把一只只雛鷹送上高高的云際？教師是春蠶不是無(wú)私奉獻豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？是教師讓未來(lái)之光永駐讓希望之樹(shù)長(cháng)青讓鮮花遍地開(kāi)放。教師節到了做為中學(xué)生的我們該怎樣來(lái)慶祝老師的節日呢？《東方少年》在雜志上曾經(jīng)刊登了這樣一篇文章說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際費勁心思想送給教師一個(gè)禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡；送一束鮮花又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)老師會(huì )分不清哪支代表了自己？想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)主意于是他就去問(wèn)老師：“老師教師節你希望收到什么禮物？”老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)請你現在就開(kāi)始準備十年二十年后再送給我�！蓖瑢W(xué)們你們知道老師要什么禮物嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財物老師要的是你們每天的進(jìn)步。同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝教師的節日吧。
最后請允許我代表全校學(xué)生提前向老師們說(shuō)一聲：“老師節日快樂(lè )�！�
師恩初中作文12
太陽(yáng)對花朵的恩情，花朵用甜甜的微笑回報；海水對小魚(yú)的恩情，小魚(yú)用生機勃勃的大�；貓�；老師對我的恩情，我卻無(wú)以回報，只能用成績(jì)來(lái)報答。
班主任饒老師是我心目中最敬愛(ài)的老師，她秀發(fā)中，有些白發(fā)隱藏其中，其中定有一些是為我們而白。她有一雙明亮而會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她的微笑格外燦爛，臉龐格外慈祥……
記得我剛轉學(xué)來(lái)的時(shí)候，由于我的基礎差，拼讀能力和識字能力都比較差，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，總是不是錯這個(gè)就是錯那個(gè)，很難全對�？荚嚂r(shí)，因為搞不清楚拼音導致我常常失誤。是她——饒老師，常常把我留下來(lái)，用她那甜美的聲音讓我享受到拼讀的樂(lè )趣，交給我識記漢字的方法，手握著(zhù)手教我書(shū)寫(xiě)，她那溫暖的手讓我充滿(mǎn)力量。在她悉心輔導下，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，常常能得到滿(mǎn)分。
我本是一個(gè)膽小的女生，在課堂上，就算我知道問(wèn)題的答案，也不敢舉手。因為我總是擔心自己回答錯誤而被同學(xué)們笑話(huà)。這時(shí)，饒老師用她那慈祥的目光望著(zhù)我，并朝我點(diǎn)頭微笑，似乎在說(shuō)：“沒(méi)事的！大膽的說(shuō)吧！相信自己！”內心似乎有一股不可反抗的力量，終于，我鼓起勇氣，舉起了右手，盡管手得很低，但老師還是給了我寶貴的機會(huì )，就是因為這樣，使我變成了一個(gè)勇敢、自信的女孩，挑戰了各種困難。老師啊，您的愛(ài)無(wú)處不在，在您的鼓勵下，我其他學(xué)科成績(jì)也越來(lái)越優(yōu)異；您培養我，讓我當班干部管理同學(xué)，我越來(lái)越出色！您為了我們曾經(jīng)聲音沙��；您為了我們放棄了休息時(shí)間；您為了我們熬夜改卷；您為了我們又添了一絲白發(fā)。
老師，您辛苦了，您使用各種方法去關(guān)心、愛(ài)護您的每一位學(xué)生。您就像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；您就像太陽(yáng)，溫暖了我們幼小的心靈；您就像月亮，讓我們在黑暗中永不迷失……
饒老師，您就是我心目中最敬愛(ài)的老師！師恩難忘！我難道不應該用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您嗎?
師恩初中作文13
童年，像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄去，一去不返，漸漸地離我們愈來(lái)愈遠。然而，童年中發(fā)生的那些事兒，出現過(guò)的那些人，卻深深地刻在了我們心中……
還記得那是在上五年級的一天，心情愉悅的我，一路上哼著(zhù)小曲兒，蹦蹦跳跳地走在去往學(xué)校的路上。路旁的樹(shù)、地上的草、草叢里的花，在明媚的陽(yáng)光地照耀下，顯得那么的富有生氣，且格外的可愛(ài)。天空像一顆晶瑩的藍寶石，清澈而透明。一切的一切都與往常一樣，平靜的很。
剛剛走到座位上，便發(fā)現了那張放在桌子上的紙，“肯定又是誰(shuí)的垃圾不扔掉，放在我的桌子上”，這樣想著(zhù)，便隨手拿起準備丟進(jìn)垃圾桶。霎時(shí)，那鮮紅的“60”分就這樣毫無(wú)預兆地闖進(jìn)了眼簾，刺得眼睛生疼。宛如晴天霹靂一般，頃刻間使我內心的平靜之水變得波濤洶涌，大浪狠狠地拍打著(zhù)我的心，能感受到的——只有疼。
好不容易挨到了放學(xué)，我無(wú)精打采地走在馬路上，一滴水珠落進(jìn)了我的嘴里�？蘖藛�？哦，不，好像沒(méi)有。路邊的花花草草好像在嘲笑我似的，我的臉“刷”地變紅了，一種愧疚感蔓延上心頭。我羞愧萬(wàn)分地低下了頭，而眼淚就像脫韁的野馬似的，肆無(wú)忌憚地流著(zhù)，而我，就任由雨滴浸濕我的衣襟。
突然，一只強勁有力的手搭在了我的肩膀上，回頭一看，原來(lái)是趙老師，而他只是簡(jiǎn)單地對我說(shuō)了句“跟我來(lái)”。不知怎的，剛剛被灌滿(mǎn)了鉛似的雙腳，頓時(shí)變得輕巧了起來(lái)，跟隨著(zhù)老師往前走。
停了，我和老師的腳步一起停住了，我仔細地觀(guān)察我們所停留的位置及周遭的環(huán)境——被人遺棄的破舊房子，堆滿(mǎn)了破磚爛鐵，只剩一片廢墟。我滿(mǎn)是疑惑地望著(zhù)老師，他倒也不解釋什么，只是指向了一個(gè)不起眼的角落，我便順著(zhù)那個(gè)方向看去——
是花！是一朵被重重的木塊壓著(zhù)卻仍努力綻放的花！
我想，我明白了，不管遇到了多么大的困難與挫折，我們都不能輕言放棄，失去信心，只要你肯努力生長(cháng)，陽(yáng)光會(huì )毫不吝嗇地照耀你！老師，您的用意，我懂了，我會(huì )重拾信心，繼續地努力下去，謝謝您！
講知識，您是學(xué)者；談人生，您是朋友；關(guān)心我們的生活，您悉如父母；引領(lǐng)我們成長(cháng)，您父愛(ài)如山。師恩如蘭，香沁心田。大恩不言謝，一生永紀念！
師恩初中作文14
吳老師：
最近可好？
一年的時(shí)間一悄然過(guò)去。也許我曾讓您擔憂(yōu)；也許我曾讓您頭疼；也許我曾讓您驕傲；也許……無(wú)論怎么樣，您始終是我最敬愛(ài)的老師。
一眨眼，一個(gè)暑假過(guò)去了，我們又要投入到緊張的學(xué)習當中，您又該忙碌起來(lái)。您就像一支被知識之火點(diǎn)燃的蠟燭，而我們卻是一支支知識淺薄沒(méi)有被點(diǎn)燃的小蠟燭，是您把知識的火種傳授我們，把我們都點(diǎn)燃，我們不知道要怎么感謝您。
吳老師，一年一度的教師節就要到了，謝謝您為我操心，謝謝您這么信任我，謝謝您這么照顧我。謝謝……吳老師，您知道嗎？您每一次批評我之后，我都在礙難的說(shuō)您，可回去后問(wèn)了爸爸才知道您是在關(guān)心我，在這里想跟您說(shuō)聲對不起。那是一節美術(shù)課后，因為我和幾位同學(xué)表現不好，您要我們做50個(gè)俯臥撐，沒(méi)有做好的要重做。我很不耐煩，心想：“不就是做俯臥撐嗎？做就做！”說(shuō)完后，您又把我拉到一邊，對我說(shuō)：“這是為你好，下次別這樣了�！�
回想起5年級您是多么照顧我，關(guān)心我，我一次次提出換座位的要求，而您卻一次次滿(mǎn)足于我。您關(guān)心我的一舉一動(dòng)，我有錯誤時(shí)，您即使的提出來(lái)，有做得好的地方，您回給予我鼓勵。
您不僅在生活上無(wú)微不至的照顧我，而且還在學(xué)習上耐心的幫助我。
5年級的一堂語(yǔ)文課中，您要求我們做基礎訓練，可里面有一個(gè)詞語(yǔ)解釋的題目難倒了我，我做了好幾次都前功盡棄，是您耐心的幫助我打倒了這只攔路虎，還要我多看字典里的詞語(yǔ)解釋?zhuān)椰F在進(jìn)步可大了，不信，問(wèn)我個(gè)問(wèn)題？呵呵，有長(cháng)進(jìn)把！可是我還有一個(gè)詞不懂，師恩難報是什么意思��？是老師給自己的恩情難以報答嗎？我想是把！那我想在您的身上應該可以用上它把。
雖然師恩難報，但是滴水之恩，我將涌泉相報。
此致
敬禮！
師恩初中作文15
有一群人，他們用雙手撐起浩闊的天空，用辛酸的汗水匯成江河，用生命點(diǎn)亮未來(lái)的曙光。他們都擁有一個(gè)美麗的名字——老師。
老師是一個(gè)讓人充滿(mǎn)敬意的稱(chēng)呼。人們常說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
03年，是我踏入小學(xué)的第一年。記得以前總幻想自己戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾站在飄揚的五星紅旗下，而我終于做到�？粗�(zhù)和藹的陳老師把血一樣紅的紅領(lǐng)巾發(fā)下來(lái)，我愛(ài)憐的撫摸著(zhù)，陳老師疑惑的看了我一眼，我回了一記傻傻的微笑。而陳老師也回饋了我一抹溫柔的微笑。那種感覺(jué)就像是一位母親對待一位孩子……
第二天，我便迫不及待的把期待已久的紅領(lǐng)巾戴上了，微風(fēng)吹來(lái)在胸前飄揚就像是一只欲飛的蝴蝶，很美很美。然而在吃早餐時(shí)一位同學(xué)不小心的把粥灑在了我的紅領(lǐng)巾上，原本鮮艷的紅領(lǐng)巾此時(shí)變得黯然失色了。我“哇”的哭了，也許是哭聲太大了所以連陳老師都給引了過(guò)來(lái)，陳老師年輕而溫柔的臉出現在我的面前。我驀然停止了哭泣，也許是因為她那溫柔的臉容吧，可是下一刻我又“嘩”的哭了，因為這個(gè)時(shí)候什么也比不上我的紅領(lǐng)巾，陳老師一聲聲溫暖的溫柔的哄聲傳入我的耳際，而我也奇跡般的停止了哭泣，因為這時(shí)的陳老師好像媽媽。仿佛一直以來(lái)陳老師都像媽媽一樣照顧著(zhù)我們，當我們這些不懂事的小孩子在人生道路中迷途了她會(huì )指點(diǎn)我們，當我們受到傷害她會(huì )像媽媽一樣照顧我們，當我們的學(xué)習受到了障礙她會(huì )給我們啟示。
感謝您，敬愛(ài)的老師。記得冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫。這是您的真實(shí)寫(xiě)照也是每一位老師的真實(shí)寫(xiě)照。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。大愛(ài)是無(wú)言，但師恩永難忘！感謝您，我最?lèi)?ài)的老師。
【師恩初中作文】相關(guān)文章：
初中初一作文750字：感謝師恩01-24
感念師恩作文12-31
初中初二作文800字：感謝師恩珍惜友誼01-25
感謝師恩作文八篇03-05
感謝師恩作文四篇02-02
感謝師恩作文5篇01-25
感念師恩作文2000字08-30
【實(shí)用】感謝師恩作文六篇03-10
【精華】感謝師恩作文4篇03-04