有關(guān)初中成長(cháng)作文七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中成長(cháng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中成長(cháng)作文 篇1
“成長(cháng)”簡(jiǎn)單得只有兩個(gè)字，復雜得需用一生回味。
——題記
成長(cháng)如暖陽(yáng)
冬日的陽(yáng)光在地上投下碎影，像我此時(shí)的思緒，零碎又凌亂。哎，考試的時(shí)間又快到了。我坐在書(shū)桌前，心里緊張、煩躁。而此時(shí)，一陣電話(huà)鈴聲不適時(shí)的響起，我的心情更煩躁了。
電話(huà)那頭，是姨媽。姨媽的聲音帶著(zhù)微笑的味道，她是個(gè)身材瘦小的女性，性格挺活潑的，我十分喜歡和她玩。聽(tīng)到她的聲音，我的心情平靜了一些。想不到，電話(huà)那頭的她比我還緊張我的考試，害得我是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，反倒還稀里糊涂的安慰了她一番：又是作擔保，又是發(fā)毒誓。一番折騰下來(lái)，我非但不緊張了，還充滿(mǎn)了信心！
后來(lái)我才知道，這是姨媽的“妙計”，這個(gè)“妙計”就像暖陽(yáng)，給予我信心和勇氣，為我的成長(cháng)領(lǐng)航。
成長(cháng)如櫻桃
“請八百米長(cháng)跑選手到檢錄處檢錄�！�
這是學(xué)校一年一度的校運會(huì )，作為體育廢柴的我，被班長(cháng)逼著(zhù)報了一項運動(dòng)，沒(méi)錯，就是八百米長(cháng)跑。此刻，我已站在起跑線(xiàn)上，心里又緊張，又追悔莫及——早知道當初就鐵下心腸，堅決不向班長(cháng)的“威逼”屈服了，害的現在。
沒(méi)等我想完，裁判一聲令下，其他選手都往終點(diǎn)奔去，我也已經(jīng)被“逼上梁山”，只好奮力前進(jìn)。
三分鐘后，我們都到了終點(diǎn)，我的名次是倒數第二。一想到這糟糕的成績(jì)，我的眼淚就不爭氣的流了下來(lái)。這時(shí)，我的死黨趕過(guò)來(lái)安慰我，不斷給我打氣“下次一定贏(yíng)給他們看”！不一會(huì )，我的心里又振作起來(lái)，我在心中暗暗發(fā)誓：我一定會(huì )卷土重來(lái)的！
經(jīng)過(guò)這次競賽，我嘗到了失敗的酸澀，更嘗到了友誼的甘甜。就像紅紅的櫻桃，和它的滋味一樣。
成長(cháng)如熟透的苦瓜
練、練、練。
為了口語(yǔ)比賽，在近一個(gè)月的時(shí)間里，我的生活都是一個(gè)字——“練”！簡(jiǎn)直苦不堪言！俗話(huà)說(shuō)“鋼鐵是煉成的，名次也是練成的”。在我一天又一天的努力中，我的口語(yǔ)從生硬變得流暢；動(dòng)作從機械變得自然；老師的眉頭也從緊蹩變得舒展；甚至他們的表情，也從嚴肅變成了微笑。
后來(lái)，我竟然得了二等獎！當時(shí)我和我的老師都高興死了！這滋味，真像我在老家吃過(guò)的苦瓜——沒(méi)熟時(shí)，是苦的；熟透了，連籽都是甜的！
結尾
這就是我星海般成長(cháng)寫(xiě)照中的幾顆明星。在成長(cháng)中，我們不斷獲得啟示，不斷向完美、向真理進(jìn)發(fā)。
初中成長(cháng)作文 篇2
跨進(jìn)初中，我成長(cháng)了
世界上跑得最快的，是時(shí)間。
時(shí)間，不論什么也無(wú)法阻撓它的步伐，它可以使一面墻出現裂紋，甚至倒塌；它可以使一壇米變成美酒；它還可以使一個(gè)小學(xué)生變成中學(xué)生……
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙。小學(xué)的六年，過(guò)去了，一條走了六年的路，走到了頭，但是，又一條清晰、沒(méi)有腳印的路，出現了。
兒時(shí)的樂(lè )園，已經(jīng)不去了；兒時(shí)的幼氣，已經(jīng)散盡了。
到了初中，同學(xué)變了，老師變了，環(huán)境也變了。
到了初中，活動(dòng)增多了，展現自己的機會(huì )，也變多了。
在初一這個(gè)學(xué)期，參加了不少活動(dòng)，不論成敗，但也認識了同學(xué)，認識了這個(gè)環(huán)境。
還記得，一次乒乓球賽，雖然沒(méi)有正式參加比賽，但也鍛煉了自己。
還有一次班級拔河，雖然淘汰了，但也認識到團隊合作的重要，增強了團體意識。
進(jìn)入初中，學(xué)科增多了，科目也增多了，雖然帶來(lái)了不小的壓力，但也豐富了我的知識，明白了許多兒時(shí)還不明白的道理。
孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！�
面對這些科目，總是以快樂(lè )的心態(tài)去接受，并不為學(xué)習的困難而苦惱。
在學(xué)習的路上，總會(huì )有一些“攔路虎”阻撓我們前進(jìn)，而在這個(gè)時(shí)候，又有了比小學(xué)更新鮮的教育方式---小組討論。有了小組討論，就可以幫助他人解答難題，同時(shí)還可以受到他人的幫助，共同進(jìn)步，共同提升成績(jì)，解開(kāi)心中的種種疑惑。
現在看來(lái)，我的確在精神、心態(tài)、身體方面成長(cháng)了，但是，初中的路有三年，三年雖短，卻對人的成長(cháng)有重要作用。
跨入初中，用勤奮來(lái)面對學(xué)習，用積極來(lái)接受學(xué)習，前方的路，不會(huì )一直一帆風(fēng)順，也不會(huì )一直陰雨不斷，只要一直有拼搏、奮斗的勇氣，就會(huì )迎來(lái)那最后的閃耀。
成功，需要不斷地努力，不斷地成長(cháng)；笑到最后的人才是最美。
初中成長(cháng)作文 篇3
路上，我望著(zhù)天空發(fā)呆……
晨曦中飛過(guò)鳥(niǎo)兒，在天空中劃過(guò)一條完美的弧線(xiàn)，溫暖的陽(yáng)光灑在我的頭發(fā)和睫毛上，一片燦爛。
家門(mén)口是一條公路，公路沒(méi)有很擁擠的人流和車(chē)馬，相反的，它常常是安靜而又略帶一點(diǎn)寂寞延伸下去。
我來(lái)來(lái)回回地在這條路上走，心里一片一片的風(fēng)景悄然飄過(guò)。
還記得那次，我就站在這條路上，看著(zhù)稀疏的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。眼神里回憶著(zhù)姐姐曾經(jīng)在路上留下身影：她肩上是一個(gè)大大的背包，馬尾辨高高扎起。我依稀記得姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她要去實(shí)現自己的夢(mèng)想。這么多的年華流逝，看過(guò)一張張全國各地的明信片后，我終于看到姐姐微笑的臉孔。從此，我就孤單的留在了這閉塞的遙遠的鄉村，一個(gè)人獨自品嘗眼淚的滋味。
太陽(yáng)落山后，暮色四合，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)茶林。吹過(guò)整齊的林木，翻起一片一片的肥大的綠色葉子，嘩啦啦，嘩啦啦。我坐在公路邊的水泥臺上。兩個(gè)調皮的孩子，晃著(zhù)雙腿，看車(chē)的燈光從坡頂突然劃空而來(lái)，明晃晃地晃到她們的眼睛里，之后就緩緩地往家走去。我看見(jiàn)或擁擠或空蕩的車(chē)廂里漫著(zhù)昏黃疲倦的光，溫暖地載著(zhù)同樣疲憊的人們回家去。
姐姐在我的心里泛起：那次，姐姐說(shuō)起一件件的事情，我們兩個(gè)人在風(fēng)中笑得無(wú)比燦爛，笑聲，在筆直的公路上像個(gè)孩子一般跑得歪歪扭扭。有時(shí)候，什么話(huà)也不說(shuō)，我們并著(zhù)肩走在公路上，看著(zhù)我們家。閃爍的燈光，安靜的房屋，凝固了時(shí)光。
我對姐姐說(shuō)：“我真想一直這樣�！�
姐姐嘴角泛起溫柔的弧線(xiàn)，說(shuō)：“前路在腳下，怎能有不走？”
我懵懵懂懂，疑惑地看著(zhù)姐姐。
后來(lái)，離別，就成了一個(gè)真是讓人難過(guò)的詞。
后來(lái)，姐姐還是走了，任憑我怎么哭喊，怎么挽留都沒(méi)有再回頭。我依舊每天在這公路上來(lái)回的走，不住地回憶與姐姐在一起的時(shí)光，有時(shí)哭有時(shí)悶，失去了快樂(lè )的勇氣。
多少時(shí)光流淌，我終于收到姐姐寄來(lái)的信和照片。繁華的馬路上川流不息車(chē)流，霓紅燈閃爍。姐姐一身盛裝站在其中，格格不入又如此和諧，看了姐姐的信，淚水又模糊了我的眼。
我開(kāi)始明白，人總是要長(cháng)大的。我們都無(wú)法拒絕沿著(zhù)前方的路找到人生的彼岸。就像家門(mén)前的那條公路筆直不斷的朝前走，多少個(gè)來(lái)來(lái)回回，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，我們就這樣慢慢長(cháng)大，就這樣逐步堅強。
姐姐走向遠方，她是真的長(cháng)大了，長(cháng)大在城市的繁華里。姐姐離開(kāi)后，我也在孤獨寂寞里慢慢長(cháng)大。心靈在極度寂寞中慢慢平復，慢慢堅韌。我學(xué)會(huì )了一個(gè)人獨立生活：忍受冷眼和饑餓，經(jīng)歷那條公路上黑暗的恐嚇，在無(wú)助中支撐一個(gè)家的重擔。
我，走在路上，看過(guò)往的風(fēng)景，欣賞遇見(jiàn)過(guò)的花。留下黃昏里孤獨的背影，不斷地在朝前行走，我要走另一條路，去和姐姐匯合。我在自己美麗的希望中成長(cháng)。
初中成長(cháng)作文 篇4
拉開(kāi)沉甸甸的抽屜，里面是沉睡了許久的照片和日記。照片勾起了我許多的回憶，日記記錄了我成長(cháng)的酸甜苦辣和點(diǎn)點(diǎn)滴滴。打開(kāi)了我的記憶之窗。
幼兒時(shí)代，陪伴我的是糖，棉花糖入口就融化的甜讓我感到了幸福。當自己在幼稚地玩著(zhù)滑滑梯時(shí)，覺(jué)得滑滑梯是我最好的伙伴，我會(huì )對他傾訴，把他當做自己的摯友。在寫(xiě)老師布置的作業(yè)時(shí)，覺(jué)得一筆一劃都寫(xiě)的非常棒，值得稱(chēng)贊。在睡覺(jué)時(shí)，口水滴滴答答地從嘴中滑下來(lái)，醒來(lái)時(shí)習慣性地拭去，一切都非常自由。像現在的我感到非常天真。
再大些，伴隨著(zhù)我的是棒棒糖，是一種循環(huán)的.甜，一會(huì )兒濃一會(huì )兒淡，洋溢著(zhù)失敗與成功的氣息。小時(shí)候年幼無(wú)知，在上小學(xué)一年級的時(shí)候，漸漸變成了調皮，學(xué)會(huì )了打架，時(shí)不時(shí)得磨破點(diǎn)皮，但還是像小時(shí)候那樣，玩著(zhù)過(guò)家家，考試成績(jì)此起彼伏，沒(méi)考好，感到了失敗，拿到獎狀，感到了成功。
現在的我，酸，甜，苦，辣，似乎成了我生活的四部曲。時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著(zhù)我，缺一不可，形影不離。成績(jì)不好，被老師和父母批評，我感到了苦澀。成績(jì)好的時(shí)候被父母老師表?yè)P時(shí)，我感到了驕傲和自豪。為母親“服役”，我感到了酸。這些都沒(méi)有什么，成長(cháng)是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的。
成長(cháng)是一本書(shū)，記錄了成長(cháng)的滋味，而恰似這種滋味的是青檸檬。
初中成長(cháng)作文 篇5
小學(xué)時(shí)，我一直很向往初中。那時(shí)候渴望長(cháng)大，渴望自由。小時(shí)候，是年少不知愁滋味，總覺(jué)得，每天快樂(lè )的生活過(guò)于平淡。所以，不珍惜舊時(shí)柔軟時(shí)光，進(jìn)入了初中。 我覺(jué)得，初中，讓我成長(cháng)。讓我明白：學(xué)校是社會(huì )的一個(gè)縮影——社會(huì )生活是個(gè)大染缸，是復雜的。我不再是個(gè)孩子，我再也不逃避責任。磨去了我的棱角，留下了我的驕傲。
初中，成長(cháng)了我的堅持。一直以來(lái)，我便不算很有恒心。所以，有些事，我根本堅持不下去。經(jīng)歷了初一的背叛，經(jīng)歷了初二的磨練，經(jīng)歷了友情的洗滌，工作的錘煉，生活的變卻，我想，我終于可以笑對人生了。我一直都忘不了，第一次嘗到背叛的滋味時(shí)的感受。當時(shí)到底是怎么回事已記不清了，只記得一個(gè)聲音在我耳邊傳蕩：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……
從那之后，我好像再也沒(méi)有抬頭看過(guò)。不僅僅是人際、成績(jì)、工作也出現了大大小小的漏洞。那時(shí)候真的是想過(guò)離開(kāi)算了。離開(kāi)這兒，換個(gè)環(huán)境說(shuō)不定會(huì )好過(guò)些。然而還是堅持下來(lái)了。我都不記得自己是怎么熬過(guò)來(lái)的。只是在別人問(wèn)起時(shí)，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災難不僅是災難，它還意味著(zhù)一場(chǎng)磨練。千淘萬(wàn)擄雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是么？時(shí)間是一場(chǎng)盛宴，亦是一支長(cháng)箭。許多時(shí)候，我們不是輸給災難，而是輸給時(shí)間。我堅持，固我勝。
我勝過(guò)了時(shí)間，固我學(xué)會(huì )堅持。 初中生活，教我學(xué)會(huì )了淡然。你對的時(shí)候，別人不會(huì )記得你對過(guò)；你錯的時(shí)候，連呼吸都是錯。所以，我笑對人生。聽(tīng)斷，斷三千癡綿；墜花湮，湮一朝風(fēng)漣；花若憐，落在誰(shuí)指尖？即便不能完全做到，也要接近那份心境。 生活是真實(shí)的。它不光有快樂(lè )，亦有痛苦。命運將我們推向前，歲月的輪碾過(guò)，留下一圈圈年華的影子。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，不能回到從前？我們已經(jīng)長(cháng)大，根本不可能在那般無(wú)慮的過(guò)活。人需要成長(cháng)，人的一生就是在不斷成長(cháng)中度過(guò)。我們才剛剛步入這個(gè)不太復雜的小社會(huì )，若處理事情都不能得心應手，又何提以后？
我感謝我的初中的生活，它讓我明白了很多，成長(cháng)了很多。同時(shí)，我亦惡厭它，怕它給我帶來(lái)的傷痛。但我知道，現在我學(xué)會(huì )的東西，一定會(huì )受用一輩子。雖然我還不夠自己，但我堅信：蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。
初中成長(cháng)作文 篇6
每當我翻到我的那張滿(mǎn)臉畫(huà)著(zhù)紅色的方格格的照片時(shí)，我就會(huì )想起我成長(cháng)中的一件趣事。
小時(shí)候，每次見(jiàn)到媽媽拿著(zhù)一根像鉛筆一樣的東西在眉毛上、嘴唇上描來(lái)畫(huà)去時(shí)，我就會(huì )纏著(zhù)媽媽讓我描一描，媽媽總說(shuō)：“你是男孩子，不是女孩兒，只有女孩兒才化妝哦！”“哦！”我垂頭喪氣地說(shuō)�？晌铱偛桓市�，總想找機會(huì )嘗試一次。
機會(huì )終于來(lái)了。那是一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽要出門(mén)，他們一走，家里只剩我和姥姥、姥爺、弟弟。于是，我三步并作兩步?jīng)_到了化妝臺前，哇！媽媽的化妝品好多呀！我馬上找起那根像鉛筆一樣的東西，我費了九牛二虎之力才找到了。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，對著(zhù)鏡子在眉毛上，嘴唇上亂描亂畫(huà)，不一會(huì )兒，我變成了一位長(cháng)著(zhù)又長(cháng)又紅的眉毛和腫大嘴唇的小神仙了。我對著(zhù)鏡子左瞧右看，總覺(jué)得臉上光禿禿的，不相稱(chēng)，我又揮起筆，閉起眼，在臉上橫一道，豎一道地畫(huà)起來(lái)。畫(huà)完了，我一看鏡子，結果連我自己也吃了一驚，我的臉上竟出現了一張大大的漁網(wǎng)。
這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，我想：現在家里人到齊了，我也該出去了。于是，我躡手躡腳地走進(jìn)了客廳，往電視機前一站，大家先是“啊”的大叫一聲，然后都大笑起來(lái)。姥爺的老花鏡笑掉了，爸爸的假牙也笑掉了，媽媽和姥姥笑得嘴巴都合不攏了，弟弟笑得捂著(zhù)肚子在地板上打起滾來(lái)，看著(zhù)大家那么開(kāi)心，我也傻傻地跟著(zhù)笑了起來(lái)。
現在，我雖然長(cháng)大了，可是每當想起這件事，我都會(huì )咯咯地笑上一陣。它成了我成長(cháng)中的調味料、開(kāi)心果。我真想大聲說(shuō)：“我成長(cháng)，我快樂(lè )！”
初中成長(cháng)作文 篇7
成長(cháng)，仿佛毛蟲(chóng)脫變成蝴蝶般那么不可思議的過(guò)程，我在童話(huà)中成長(cháng)。如果有空，我愿意翻著(zhù)《辭�！啡フ以S許多多成長(cháng)的形容詞�？鞓�(lè )、煩惱、驚奇、惆悵…..然而我相信，有一樣東西可以包含這全部——童話(huà)。哪個(gè)孩子不是看著(zhù)童話(huà)成長(cháng)？從《丑小鴨》到《野天鵝》，再到有著(zhù)少女情懷的校園童話(huà)，一路上，童話(huà)像萬(wàn)花筒里的各式圖案，繽紛、綺麗……而且，包羅萬(wàn)象。
我在童話(huà)中成長(cháng)。那個(gè)童話(huà)叫《丑小鴨》。那是我最早看的童話(huà)。我永不會(huì )忘記，是那只不幸的小鴨子告訴我前方一定會(huì )有希望。被別人欺負的小鴨子，心懷孤獨與落寞，仿佛小時(shí)候的我。怯懦、膽小、不漂亮、不會(huì )討人喜歡。然而，丑小鴨也是可以變成白天鵝的��！成長(cháng)的路上固然會(huì )有挫折，關(guān)鍵是看你如何面對。小鴨子什么也沒(méi)多想，只是往前走。是的，我也要前進(jìn)！因為我相信，丑小鴨一定可以變成白天鵝。盡管是童話(huà)，卻一定是真實(shí)的夢(mèng)想！是的，我看到了，丑小鴨變成白天鵝那一刻的美麗：我的眼睛在成長(cháng)中學(xué)會(huì )發(fā)現美，我的嘴巴在成長(cháng)中說(shuō)出美，我的右手在成長(cháng)中書(shū)寫(xiě)美，我的心靈感受到一種猶如白天鵝般甚是純潔的美——成長(cháng)美，我在童話(huà)中成長(cháng)。努力，努力，我的道路還長(cháng)，一刻也不停息追尋童話(huà)埋下的“天鵝式”夢(mèng)想，希望一定就在前方。
我在童話(huà)中成長(cháng)，那篇童話(huà)名叫《會(huì )飛的小象》。因為大耳朵而被人瞧不起的小象，在一只小老鼠的幫助下學(xué)會(huì )用耳朵做翅膀飛翔。7歲讀時(shí)覺(jué)得好玩，11歲讀時(shí)覺(jué)得荒唐，13歲再讀時(shí)，我終于領(lǐng)悟了其中道理。一只小象當然不會(huì )長(cháng)出翅膀，可友誼與自信卻讓他飛出自己的一片天空。我也沒(méi)有翅膀，當然，也沒(méi)有小象的大耳朵，但這篇童話(huà)教會(huì )我如何在沒(méi)有翅膀的情況下飛翔——一顆成長(cháng)的心！心，我無(wú)法詮釋?zhuān)驗樗^(guò)深奧。但我懂得成長(cháng)，在友誼下成長(cháng)，像那只小象；在自信中成長(cháng)，像那只小象，在時(shí)光中成長(cháng)，像那只磨礪數年才學(xué)會(huì )飛翔的小象。是的，我在童話(huà)中成長(cháng)，成長(cháng)帶我飛向白天鵝的夢(mèng)想！
成長(cháng)，童話(huà)，多么美好的事物！也許我的現實(shí)生活里沒(méi)有《灰姑娘》里的仙女助我搖身一變，走向幸福。但人生正因漫長(cháng)的成長(cháng)，才像一篇如夢(mèng)入幻的童話(huà)。
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