前行作文共20篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。20篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的前行作文共20篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　前行作文1

　　人們都愿意把人生比作道路，從你走出家門(mén)的那一刻起，你就是真正踏上了人生的那一段路程。這時(shí)候，擺在你面前的也許是許多路，它們是通往不同的未來(lái)，不同的前程。這些路有時(shí)是好走的，有的是陡峭的，有時(shí)是彎曲的，有是險峻的。不論你做出哪種選擇，你只能一路前行，而且機會(huì )也只是一次，沒(méi)有回頭路可以走，世上不賣(mài)后悔藥。

　　“路就在腳下”這話(huà)人們常覺(jué)的。但走什么路，你必須立刻做決定，不同的價(jià)值觀(guān)，決定了不同的人生觀(guān)。有人把錢(qián)作為衡量任何東西的標準，認為只有掙到錢(qián)，就是成功。同時(shí)，他們的靈魂，喪失了最起碼的良知，為了得成功，而不擇手段達到了瘋狂的.那種地步。比如那些販毒制毒，制造有毒食品、地溝油……

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)，有一位大學(xué)教授，對學(xué)生們說(shuō)：“20年內，如果你們不掙到四千萬(wàn)，那你就沒(méi)本事，”可見(jiàn)，連大學(xué)生們都對金錢(qián)的誘惑都坐不住了。

　　這樣看來(lái)，如何前行，不是讓自己在黑暗中摸不著(zhù)頭腦，樹(shù)立正確的前行方案，樹(shù)每個(gè)青年人來(lái)說(shuō)，是有必要的。不論你要實(shí)現的目標，有多高，有多遠，它都應該是有意義的，都能夠體現你“生命”的價(jià)值，一旦你確定了你要奔向的那個(gè)目標，就是義無(wú)反顧的“向他看齊”，勤奮前行。

　　前行，有信心，敢于挑戰的勇氣，克服困難的決心。經(jīng)軍兩萬(wàn)五千里長(cháng)征，之所以能創(chuàng )造人類(lèi)史上的奇跡，就是因為決定了正確方向，靠著(zhù)“勝利”的信念，以及敢于壓倒一切敵人而不被敵人所屈服的勇氣，最終走向了勝利。

　　人的一生，也許要面臨很多次選擇，但只要你不被誘惑所動(dòng)，永遠堅定那傷“心”，孜孜不倦，勤奮前行，才能實(shí)現我們生命的寶貴價(jià)值。

　　前行作文2

　　我見(jiàn)過(guò)空中小姐的甜甜微笑，見(jiàn)過(guò)蒙娜麗莎的神秘的微笑，見(jiàn)過(guò)老師的和藹的微笑，而我最不能忘記的是她對生活充滿(mǎn)信心的微笑。

　　那天上午，我走出家門(mén)，無(wú)意間看見(jiàn)門(mén)口的垃圾堆旁，有一個(gè)身穿寬大的、褪色衣服的小女孩蹲在那里。我悄悄地來(lái)到她身后，仔細一看她手里捧的不正是我早上扔的語(yǔ)文書(shū)嗎？我感到十分好奇，“喂，小姑娘�！蔽医械�，但她并沒(méi)有回答我。想必是看得太入神。我又叫她一遍，她才回過(guò)頭來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)我：“噢，大姐姐，是你叫我嗎？有什么事嗎？”我笑笑，問(wèn)她：“你喜歡這本書(shū)嗎？”她微笑地回答我：“是啊，這本書(shū)很好看�！彪S之，她像變魔術(shù)一樣從衣服下變出一根拐杖，支撐著(zhù)站起來(lái)。我驚呆，她竟然少一條腿！我指著(zhù)她的腿說(shuō)：“這……”她好像明白我的意思，看看自己的.腿，微笑著(zhù)告訴我“一次意外，沒(méi)什么�！比缓髶P揚手中的書(shū)，說(shuō)：“我非常喜歡讀書(shū)，我很想坐在寬敞明亮的教室里，但是我家窮，沒(méi)錢(qián)供我讀書(shū)，再加上我的腿……但現在好，我每天撿破爛兒，還能得到好多書(shū)呢�！�

　　我聽(tīng)得入迷，久久還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。不知過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我才猛地想起什么，急忙跑回家，拿幾本書(shū)，塞到小女孩的手中。小女孩欣喜若狂，連聲說(shuō)：“謝謝大姐姐，謝謝大姐姐，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)�！�

　　望著(zhù)小女孩一瘸一拐地向遠處走去，我簡(jiǎn)直不敢相信，這么小的一個(gè)孩子少一條腿，卻還能露出這么燦爛的微笑，依然對生活充滿(mǎn)著(zhù)信心，這簡(jiǎn)直不可思議……我應該向小女孩學(xué)習，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不管遇到什么困難、挫折，都永遠綻放對生活充滿(mǎn)信心的微笑！

　　望著(zhù)小女孩遠去的背影，我鼓起勇氣，帶著(zhù)微笑，向前走去！

　　前行作文3

　　十六歲美好而又敏感的年紀，仿佛一夜間褪去假小子的性格。眼中莫名多些溫柔的情素起來(lái)。不再是哪個(gè)毛毛躁躁的，動(dòng)不動(dòng)跟男生稱(chēng)兄道弟的假孫子。

　　我不再是看到路邊的小花小草一腳就跨過(guò)去，或還要踩幾下的小女孩。再次走過(guò)那條路，我竟然會(huì )蹲下輕輕撫摸著(zhù)小花小草。心里想著(zhù)，這些小生命是多么的美好，即使他們十分地卑微的，微不足道�？伤鼈內匀簧�活世界的.每個(gè)角落，頑強不屈的活著(zhù)。它們也要擁有強大內心的靈魂。

　　我不再是將小螞蟻放在手掌心將它們的腿活活地拔下。腳底下有一群黑色地東西在竄，微微蹲下身子，輕輕地撥開(kāi)草叢。生怕將它們驚動(dòng)。哦，他們在成群結隊地往家搬東西。它們的身軀真的很弱小，可它們竟背比他們重得多的東西，依舊努力向前爬行。為此我的心里不竟一股敬意油然而生。我真的為自己以前的行為感到羞愧，那無(wú)情地殘害富有活力的生命以前的我不懂去在乎他們那微弱而又強大的小生命。

　　我不再是拿竹竿去搗外婆家的燕子窩的搗搗鬼，每年外婆家總會(huì )有許多燕子飛來(lái)�？晌乙裁磕耆�搗燕子窩。燕子蛋被我摔地慘不忍睹竟然一次。將羽翼未滿(mǎn)之際的小燕子活活地摔死。竟無(wú)一點(diǎn)慚愧之心，反而從中得快感。那時(shí)的我也毫無(wú)憐憫之心。但是，現在我竟會(huì )要暴風(fēng)雨來(lái)臨之際打開(kāi)。讓鳥(niǎo)兒飛我屋里。我會(huì )親手用鞋盒給他們做溫暖的巢。知道暴風(fēng)雨停止。我才舍得讓鳥(niǎo)兒房費。我凝望著(zhù)它們飛走的身影感覺(jué)很快樂(lè )、很幸福。

　　陽(yáng)光下，我張開(kāi)十指。一縷縷陽(yáng)光從我的指尖射進(jìn)來(lái)，灑落在我的臉上。感覺(jué)好暖好暖。連陽(yáng)光四變那么溫柔，舒適。

　　十六的雨季，美好而又有快樂(lè )。我拿著(zhù)雨季的花傘，走著(zhù)，走著(zhù)我學(xué)會(huì )在乎。學(xué)會(huì )帶著(zhù)在乎。在我青春的道路上一路前行。

　　前行作文4

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是忙碌時(shí)朋友的一聲問(wèn)候，愛(ài)是口渴時(shí)母親遞來(lái)的一杯熱茶，愛(ài)是陌生人的雪中送炭。

　　那件事情已經(jīng)過(guò)了半年了，而我卻依舊記憶如新。

　　那天下雨，爸爸開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，可是，我下車(chē)時(shí)卻忘了帶上爸爸為我灌的熱水瓶。我驀然回頭，竟發(fā)現爸爸的車(chē)還停在遠處，頓時(shí)欣喜、詫異的情感縈繞在我心頭，久久不能散去。我疑惑地問(wèn)：“爸爸，你怎么還不走��？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我看著(zhù)你進(jìn)校門(mén)，時(shí)間還來(lái)得及�！睗u漸地，我發(fā)現了，每天爸爸都會(huì )看著(zhù)我進(jìn)校門(mén)，然后再緩緩把車(chē)開(kāi)走。自那以后，每當我進(jìn)校門(mén)時(shí)，都會(huì )感覺(jué)背后有一束目光跟著(zhù)我。我知道，這目光里包含著(zhù)爸爸對我的關(guān)愛(ài)和呵護。兒女都是父母的一塊心頭肉。我不知道爸爸在我成長(cháng)過(guò)程中為我付出了多少汗水，但是這種微乎其微的關(guān)心對于我而言是一種大愛(ài)。我帶著(zhù)這種愛(ài)無(wú)數次的走進(jìn)校門(mén)，去學(xué)習，去生活。

　　同樣，又是下雨天。我陪姐姐去參加同學(xué)聚會(huì )，但是，我并不喜歡那吵鬧的環(huán)境，于是我就一個(gè)人出來(lái)了，不巧的是外面下起了雨，而我又沒(méi)有傘。只好，慢慢的在路邊走，這時(shí)，有一個(gè)人問(wèn)我，要不要打傘？我至今感激他，懷念那個(gè)下雨天。我想，陌生之愛(ài)也是一抹甘甜，它能撫慰行人疲倦的`身體，滋潤行人無(wú)助的心靈。

　　愛(ài)是人生不可缺少的財富，愛(ài)是生命無(wú)尚榮耀的徽章，愛(ài)是陪伴一生的伴侶。因這種種的愛(ài)，我的人生發(fā)生了改變。它使我不停的轉換著(zhù)人生的航道，朝著(zhù)最初的夢(mèng)想一路前行。在無(wú)數次的轉變中我明白了，生活并不是一場(chǎng)冒險，而是一次次心與心的交流，一次次愛(ài)的體驗。所以我會(huì )帶著(zhù)愛(ài)一路前行。

　　前行作文5

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不必在意目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行！

　　——題記

　　風(fēng)，在一路追尋，追尋著(zhù)云，追尋著(zhù)日，也追尋著(zhù)我。我攜著(zhù)風(fēng)，去追尋那古老的神秘時(shí)光……

　　孩童時(shí)代，我便是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的女孩，像一個(gè)小香囊，總是捆在爸爸的身后。于是，爸爸去哪兒，我也去哪兒。

　　爸爸是一個(gè)村干部，總有機會(huì )參加一些黨員活動(dòng)，踏過(guò)了祖國許多的土地。而我，也傻傻的跟著(zhù)爸爸走山游水。

　　“爸爸，好黑呀，我怕……”我發(fā)出了接近于驚叫的聲音。于是，爸爸便告訴我：“別怕，乖女兒，睜開(kāi)眼睛來(lái)，你不是還看得到我嗎？別怕……”說(shuō)完，火車(chē)也已經(jīng)出了隧道，重見(jiàn)天日了。我眨巴著(zhù)雙眼，望著(zhù)窗外，是一片明亮的顏色：紅，黃，綠，還有白……

　　途徑一座小山，開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花，明晃晃的一片，我的眼神狠狠的定在上面，可是，車(chē)還在開(kāi)，小山不一會(huì )兒就離我遠去了，而前方，是一路平川，鋪滿(mǎn)了石子和泥塵。

　　我把頭向車(chē)內，一臉木然，爸爸笑著(zhù)看了我一眼，饒有興致的.背起古詩(shī)來(lái)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村……”他重復了幾遍，像是古代的教書(shū)先生。我啞然失笑。爸爸卻有所思的說(shuō)：“最美的風(fēng)景，總是不會(huì )輕易出現，但也許，它已經(jīng)在你的心里�！蔽也幻靼�，那時(shí)的我還太小……

　　火車(chē)依然疾馳，而我的視野變得開(kāi)闊，明亮……

　　是因為不在感到恐懼，變得泰然了；是因為不在感到膚淺，變得深沉了；是因為爸爸不再與我同行，變得獨立了……

　　我很喜歡這樣一段話(huà)：凡是到過(guò)了的地方，都屬于昨天；哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來(lái)……

　　我會(huì )帶著(zhù)心靈，懷著(zhù)平靜的心態(tài)，一路坦蕩前行！

　　前行作文6

　　自我睜開(kāi)迷蒙的雙眼便看到了前方的茫茫白霧�？晌也辉嘎裆盱F中，便輕調墨盤(pán)，刷上多姿多彩的景色。

　　淡墨輕描，勾勒童年的幻想

　　晚風(fēng)輕撫我的臉頰，瞬散入夜空，我依偎在溫暖的懷抱中，想象著(zhù)能騎著(zhù)掃帚飛行天空，想象著(zhù)打開(kāi)豆莢后跳出的小人兒，想象著(zhù)我手執魔劍走向遠方……。在那一張一合的唇邊，我仔細聆聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)滑過(guò)耳邊的文字，且偏偏抵不過(guò)困倦沉沉睡去。睡夢(mèng)中，我執著(zhù)馬良的神筆在一片白霧中勾勒出七彩的夢(mèng)幻之路。？

　　重墨潑灑，繪出少時(shí)的光芒

　　金黃的陽(yáng)光靜靜的打在我的背上，我卻渾然不覺(jué)，一雙瞪大的眼眸直直的盯著(zhù)時(shí)明時(shí)暗的彩屏。魔仙們揮舞著(zhù)魔棒，揮走了學(xué)習與玩樂(lè )的汗水�？v是窗口小鳥(niǎo)的`叫囂也換不回我沉迷的心境，當歡快的歌聲響起我便會(huì )伴著(zhù)音樂(lè )手舞足蹈，那些充滿(mǎn)靈性的人物在我心底刻下鮮艷的記號，我重調墨盤(pán)，描繪出那耀眼的光芒。

　　焦墨填色，揮灑青春的色彩

　　夕陽(yáng)穿過(guò)寬大的樹(shù)葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地映在身旁，潔白的紙面壓著(zhù)底下泛黃的書(shū)卷，風(fēng)起風(fēng)落，隨風(fēng)翻起。我則沉浸在淡雅的書(shū)香中，游覽水城紹興，迷失在歷史的軌道，身卻又步入詩(shī)詞曲目中。我流連在這墨跡中，研墨填上濃重的顏色。

　　人生之路在我前方，白霧茫茫，我臉上沾滿(mǎn)不同的墨汁，身回望，身后早已五彩斑斕。我微微一笑，握緊手中的畫(huà)筆毫不猶豫地沖進(jìn)迷霧中，點(diǎn)墨輕描，潑灑，填色，勾勒出更多多姿多彩的篇章。

　　前行作文7

　　“路上小心��！”“知道了！”

　　每天早晨，我們都是隨著(zhù)這聲叮嚀開(kāi)始新的一天，盡管，我們無(wú)法預測著(zhù)新的一天會(huì )發(fā)生什么。

　　簡(jiǎn)短的一句話(huà)，卻飽含著(zhù)父母對我們的希望。他們希望我們順順利利，希望我們開(kāi)開(kāi)心心，希望我們健健康康，希望我們長(cháng)大成材……

　　為了他們的希望，奮斗吧！

　　“注意！注意！認真聽(tīng)講！”

　　“是！”

　　課上，難免會(huì )出現這樣的對話(huà)，與其說(shuō)是一種批評，不如說(shuō)是一種希望，這是老師的希望。他們希望我們認真聽(tīng)講，希望我們改掉陋習，希望我們好好學(xué)習，希望我們做個(gè)成功的人！

　　為了他們的希望，學(xué)習吧！

　　“晚上一定要來(lái)我家做功課哦！”

　　“不見(jiàn)不散！”

　　放學(xué)后，總是會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這稚嫩又略顯成熟的聲音，還有兩個(gè)人，共同守護著(zhù)這個(gè)長(cháng)久以來(lái)的約定！這是摯友的希望。他希望，我的軍功章上有我的'一半也有他的一半，他希望，我總會(huì )在他的生命中灑滿(mǎn)陽(yáng)光，他希望，這份純真的友誼會(huì )地久天長(cháng)。

　　為了朋友們的希望，加油吧！

　　“馬上就要考試了，我一定會(huì )拿第一！”

　　“加油！”

　　自信，是成功的動(dòng)力；希望，是成功的方向；努力，是成功的源泉。

　　這是我們自己的希望！

　　我們希望自己強，更強，我們希望自己幸福，更幸福！

　　為了自己的希望，前行吧！

　　朋友們，為了那些守候著(zhù)你的，對你抱有殷切希望的人們，奮斗吧！學(xué)習吧！加油吧！前行吧！我們的明天因前行會(huì )更好！

　　前行作文8

　　九月的風(fēng)已經(jīng)著(zhù)陸，微涼的空氣逼迫著(zhù)悶熱夏季離開(kāi)的腳步�？禳c(diǎn)，再快點(diǎn)。秋天就要來(lái)了。一場(chǎng)新的行走即將開(kāi)始。我們整頓行囊，等待希望的降臨。然后，跟隨季節的腳步，前行！

　　八個(gè)小時(shí)的漫長(cháng)等待，天空終于有微的曦光露出，暗黑的陰影開(kāi)始褪散，潘多拉的寶盒將再次開(kāi)啟，播撒希望的種子，萬(wàn)能的上帝開(kāi)始福澤他的子民。

　　有了希望，幸福就在不遠的前方。暴戾的空氣，也終于緩和了。孤獨的孩子接受愛(ài)的撫摸，在溫暖的陽(yáng)光下展露溫婉的微笑。

　　七色的.光彩涂抹了天際的云朵，太陽(yáng)打破羞澀的幕布，耀眼的光芒開(kāi)始散射，神的孩子們在美麗的太陽(yáng)下舞蹈，他們有了不滅的火種，得以延續的光明。

　　一半明媚，一半黯然。孩子的臉在閃爍的燈光中隱現。安詳善良的圖卷展開(kāi)在光焰中。

　　六個(gè)日夜的持續飛行，彼得潘帶領(lǐng)溫迪找到了永無(wú)島。

　　那是個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的地方。沒(méi)有規則，沒(méi)有束縛，只有自由，令人興奮的自由。它主宰著(zhù)一切。希望的種子在那里茁壯地成長(cháng)。

　　五指并攏才能抓住幸福，我的孩子，縱然我們只有一雙手的力量，不夠抓牢所有的幸福�？蛇�是不要張開(kāi)手指，讓幸福從指縫間溜走。

　　老人安詳地指引迷途的孩子：失掉的幸福就不要回頭尋找，前方，有更美的風(fēng)景等待收獲。

　　四季流轉，秋的豐盈不再。春天，就要來(lái)了。那充滿(mǎn)希望的綠即將盈滿(mǎn)眼眶，飽滿(mǎn)得就像秋天多汁的石榴，嬌艷欲滴。

　　三天后，便是復活的日子。所以，不要害怕，不要失去希望。等待，只要等待，希望的種子就會(huì )萌發(fā)，開(kāi)出絕美鮮艷的花，結出幸福的果實(shí)。

　　兩行足跡，清晰綿延。向著(zhù)遙遙的前方。

　　一如既往，我們還將繼續前行。

　　前行作文9

　　陽(yáng)光的味道暖暖的，溫和的，他是我獨一無(wú)二的朋友。

　　還記得嗎？在你傷心的時(shí)候，他曾給過(guò)你柔柔的吻;在你失敗的時(shí)候，他曾給過(guò)你心靈上的慰撫；在你開(kāi)心的`時(shí)候，他曾照耀著(zhù)你燦爛的笑臉。

　　他是無(wú)私的他毫不吝嗇的給大地送來(lái)光和熱。讓世界變得生機勃勃，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。他默默地注視著(zhù)一切，無(wú)私的奉獻著(zhù)。只有在月亮妹妹的催促下，才依依不舍的回了家。臨走，他還不忘給天邊最美的禮物——余暉。絢麗的彩霞，給人們創(chuàng )造了一幅美的畫(huà)面，一種美的意境。

　　陽(yáng)光也是一個(gè)很好的朋友，他無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著(zhù)我。當我傷心落淚時(shí)，他就會(huì )緊緊的擁抱我，輕輕的勸慰我。那細柔而又溫暖的話(huà)不得不使你心中的那個(gè)太陽(yáng)升起，讓我的心頓時(shí)暖暖的，很貼心。所有的委屈、不爽。剎那間，都跑到了九霄云外，留下的不僅僅是感動(dòng)，更是一份感激。因為我聽(tīng)到陽(yáng)光說(shuō)；“眼光希望你也陽(yáng)光，當你遇到困難時(shí)，心中裝著(zhù)我，你便是我�？梢砸怨獾乃俣却┰揭磺�。即使是固體，也可以一在上面留下一道光。加油吧，青春向上，活力無(wú)極限。

　　陽(yáng)光有時(shí)也會(huì )在我躺在床上看書(shū)時(shí)，將影子投射到我正在讀書(shū)的地方，和我一起細細品味其中的妙處。有時(shí)也會(huì )在我的發(fā)絲上嬉戲...總之，有陽(yáng)光相伴的日子真好。

　　我常想，如果有一天陽(yáng)光能幻化做人，和我做知己該多好啊!

　　”我的世界，因為有你才會(huì )美，我的天空，因為有你才不會(huì )黑，給我快樂(lè )，為我傷心時(shí)流淚，給我寬容，讓我展翅高飛。你的話(huà)，你的淚，你的笑，你的美，在我的眼中勝過(guò)最美的玫瑰。抱著(zhù)夢(mèng)前行，不逃避，不后退，你是我成功路上的堡壘�！�

　　讓我們和陽(yáng)光一同前行。

　　前行作文10

　　前行的路上，有許多的事例但這些事例都讓我們離不開(kāi)最初的目標。不忘初心，方能始終。每一次跌倒是為了下一次站的更好。人可以為了自己的目標努力奮斗前行，但絕不能為了自己的利益而傷害他人，用無(wú)恥的手段來(lái)獲取果實(shí)，更不能有了貪婪的欲望。 在考試來(lái)臨之前，大家都在努力的復習為了取得優(yōu)異的成績(jì)，為了考上好的高中前行。我也不例外，可在考試這天，我竟然很想睡。怎么辦，只有硬拼了，我努力的寫(xiě)完了半張卷子，可還是逃不過(guò)睡意終于倒下了，一睡就是半個(gè)鐘，睜開(kāi)眼一看沒(méi)時(shí)間了！最后只能草草了事了，果然分數那叫一個(gè)慘呀。只能硬著(zhù)頭皮回到家，竟沒(méi)想到媽媽沒(méi)有罵我，還安慰了許久。到下一次考試時(shí)，我終于超常發(fā)揮，取得了好成績(jì)。都是媽媽的關(guān)愛(ài)，才讓我有了這次的好成績(jì)，關(guān)愛(ài)伴我前行。

　　還有一次學(xué)溜冰，剛買(mǎi)回溜冰鞋時(shí)，我高興的手舞足蹈，我叫媽媽挑個(gè)好天氣，帶我去公園學(xué)。終于到了這天，我起的比誰(shuí)都早，媽媽無(wú)奈的被我拖去陪我玩了。我穿上鞋子后剛站立一只腳，另一只腳還沒(méi)觸到地，就摔了個(gè)四腳朝天。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的死循環(huán)，我終于能站立起來(lái)了。開(kāi)始慢慢學(xué)滑了，媽媽在旁邊耐心的教導我。不出所料終于可以滑出一兩步。于是我便沾沾自喜了，果然人不可以有了貪婪的.欲望。我以為我學(xué)會(huì )了就想表演給媽媽看。第一步滑的很好，可——第二步又摔了個(gè)四腳朝天，還把褲子摔破了，還是我最心愛(ài)的褲子呢！嗚嗚，這是買(mǎi)一送一嗎？媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要心急，每一次的跌倒是為了下一次站的更好，滑的更遠，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，照媽媽的話(huà)做，果然滑的更，更遠了。

　　關(guān)愛(ài)伴我前行，無(wú)論前方是怎樣的困難，我都會(huì )一一跨去，不忘初心，方能始終！

　　前行作文11

　　躺在床上，聽(tīng)窗外下雨淅淅，又一次看見(jiàn)躺在書(shū)桌上塵封已久的畫(huà)筆，思緒又一次被牽回童年……

　　小時(shí)候，總是喜歡游戲于田野間，不免見(jiàn)過(guò)日落時(shí)那田野誘人的色彩。幼稚的我想留住這轉瞬即逝的美好，卻也只能是心有余而力不足。不知如何留住這美景，也就只有用雙眼寫(xiě)意這美景才不足讓自己遺憾。于是我開(kāi)始徘徊在田野間，與芳草為伴，與鮮花為侶，與幼蟲(chóng)為友，獨自靜候著(zhù)。

　　不知何時(shí)，我開(kāi)始厭煩芳草的味道，厭煩夕陽(yáng)的味道，厭煩等待的`味道，我想永久地留下這眼前的美景。

　　于是我拿起了畫(huà)筆，將這美景留在了白紙中；于是我前行的路不在空虛得發(fā)白，墨的味道開(kāi)始在路上徘徊；于是墨色攻占著(zhù)我，墨的味道熏陶著(zhù)我，我也終是踏上了前行的路。

　　不知在這條墨色的路上行走了多久，我發(fā)現我累了，倦了，困了，不想再繼續往前走了。于是我躺下了，熟悉的墨的味道棄我而去，我前行的路瞬間被打回了原型——一片空白……

　　我緊閉著(zhù)雙眼，在渾渾噩噩中度過(guò)一次又一次的空虛，我開(kāi)始忘記自己的初心——繪畫(huà)的初心……

　　窗外的雨依舊滴滴答答，我翻起身，盤(pán)腿坐在床上，凝望著(zhù)桌上的畫(huà)筆。

　　是啊，不是墨的味道棄我而去，而是我拋棄了它，我回憶著(zhù)自己的初心——不過(guò)就是想要留住身邊美好的人事物嗎，為什么要放棄，要逃避呢？

　　我走向書(shū)桌，又一次捻起畫(huà)筆，心中不免泛起一絲惆悵。抽出一張粗糙的白紙，靜靜地坐下，任由筆在紙上舞動(dòng)。我不想刻意去繪制什么，只是想解放它遺失多年的天性罷了。

　　我醒了，眼前依舊是那條白色的路，不過(guò)墨的味道終于是回來(lái)了。

　　原來(lái)，前行的味道不過(guò)是墨的味道罷了……

　　前行作文12

　　成長(cháng)的力量，讓我在人生的道路上慢慢前行，讓我學(xué)會(huì )了寬容與忍讓。早晨，我匆匆地去刷拖把。因為今天作業(yè)很多，所以我很趕時(shí)間，可是今天也不知是怎么了，水池邊的人非常多，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人變成了一座一觸即發(fā)的火山。

　　終于我按捺不住心中的.焦急，找了個(gè)空子就往里鉆，我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總算擠到了水池邊，二話(huà)不說(shuō)，我立刻開(kāi)始刷拖把，三下五除二，大功告成！轉身只覺(jué)得身體一歪，我一腳進(jìn)了池前的污水中，左手也按到水池里，更可惡的是我臉被濺了臟的污水，我成了一個(gè)落湯雞！我立馬回頭尋找“肈事者”他是一個(gè)四年級的小男孩。我狠狠地瞪著(zhù)他，那個(gè)小男孩有些不知所措，只是膽怯地看著(zhù)我。他見(jiàn)我不作聲，就結結巴巴地說(shuō)：“對……對不起�！闭f(shuō)著(zhù)眼里泛起了淚花，亮晶晶的。

　　突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己

　　那是在我剛入學(xué)時(shí)，我也在水池旁碰到了一個(gè)六年級的大姐姐，那個(gè)大姐身上的衣服被污水染成黑色。我嚇壞了，認為她會(huì )罵我，可她并沒(méi)有罵我，而是沖我笑笑，還問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那時(shí)候，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀！

　　而我現在是不是對這個(gè)小男孩太過(guò)分了呢？不覺(jué)得地眨了眨眼睛，勉強讓笑容綻放在臉上�！皼](méi)關(guān)系”我脫口而出，小男孩把嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的，看到他這副模樣，我不由地笑了�！罢娴臎](méi)關(guān)系，剛才是逗你玩的！”他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩露了出來(lái)，真可愛(ài)！

　　成長(cháng)的力量讓我學(xué)會(huì )了寬容，一顆寬容的心就是一顆博愛(ài)的心、愛(ài)同這、愛(ài)老師、愛(ài)親人，用愛(ài)寬容他人用愛(ài)成就他人。

　　前行作文13

　　理想是明亮的燈塔，照亮黑暗的道路;理想是神奇的小船，載著(zhù)你到達遙遠的彼岸;理想是奇妙的筆，寫(xiě)出人生之光。我的理想是當一名盡職盡責的.老師，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標努力前進(jìn)。

　　我之所以想當老師，是因為：上幼兒園時(shí)，我看見(jiàn)老師在教孩子知識。我就十分羨慕，暗暗下決心：我一定要當一名任勞任怨的老師，把知識都傳授給學(xué)生;媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！蔽揖蛯�教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了向往。

　　為了實(shí)現這個(gè)憧憬的理想，我每分每秒努力著(zhù)，時(shí)時(shí)刻刻前進(jìn)著(zhù)。我知道一名優(yōu)秀的教師要博學(xué)多才，要有豐富的教學(xué)方法。所以，我就多看書(shū)，多實(shí)踐。

　　每次可以給同學(xué)上課，我都非常珍惜。在課前，我做好充分的課前準備。在上課時(shí)，我用清晰的流程上好這節課，讓大家積極動(dòng)腦，自信地回答問(wèn)題。我會(huì )讓這節課豐富多彩，留下同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題的身影。

　　我也經(jīng)�？磿�(shū)，每次都身臨其境，得到了無(wú)窮無(wú)盡的道理。有一次，我在看《童年》，我全神貫注，連媽媽響亮的聲音都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我常常被多姿多彩的情節打動(dòng)。

　　我不僅會(huì )專(zhuān)心致志地學(xué)習，讓成績(jì)名列前茅，而且會(huì )把書(shū)中的知識學(xué)以致用。

　　我會(huì )向張麗莉一樣，成為一名舍己為人的教師。在危急之下，把學(xué)生推在一邊，自己卻被車(chē)壓在車(chē)下。

　　史立茲說(shuō)過(guò)：“理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標努力前進(jìn)。

　　前行作文14

　　烏云密布，慢慢地，刮起了大風(fēng)，下起了滂沱大雨，過(guò)了許久，風(fēng)雨停了。人們都說(shuō):“經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨必有天青的時(shí)候�！�，但是風(fēng)雨過(guò)后的那第一道曙光并不是絲毫不用付出就得來(lái)的，你必須付出代價(jià)。

　　中國歷，就有一個(gè)的例子。司馬遷在寫(xiě)出《史記》之前，被處以了宮刑，那在當時(shí)是一大恥辱。他雖然被這樣對待，卻還是以堅強的意志力活了下來(lái)，并且寫(xiě)出了最偉大的紀傳體。反觀(guān)項羽，他在被劉邦打敗后也是相當的不甘心，而他卻選擇不去面對挫折，以自我了斷的方式結束了她也許可以逆轉勝的`精采一生。他本來(lái)可以忍下來(lái)，并繼續奮斗的。俗話(huà)說(shuō):“勝敗乃兵家常事”，他真的不懂其道理嗎?再舉一個(gè)例子，像是越王句踐。他被吳國打敗后被俘，他也因為喪國而傷心。也因為想東山再起，所以不斷的自我要求，甚至臥薪嘗膽，就是為了讓自己不忘記喪國的痛苦。果然皇天不費苦心人，他最終戰勝了吳王，成就了自己復國的.夢(mèng)想。

　　上述例子中，司馬遷和越王句踐都經(jīng)歷了痛苦的一段日子，卻沒(méi)有放棄希望，奮力一搏，成為家喻戶(hù)曉的傳奇人物。項羽，這位有能力卻沒(méi)有勇氣活下去的英雄，因為自己的錯誤判斷，結束了一生。他沒(méi)有被說(shuō)是有男子氣概，反而被說(shuō)是沉不住氣的懦夫。許多歷史學(xué)家說(shuō)他很可惜，而他，成了的一位悲劇英雄。

　　反省和檢討是十分重要的，他們能使人知道自己的過(guò)錯并且悔改；使人上進(jìn)；使人最終獲得成功。所以，我們并定要從挫折中站起來(lái)，跨越障礙，得到自己應得的那道曙光，并站在底下，被成功的喜悅沐浴，享受自己努力而得來(lái)的成果。

　　前行作文15

　　腳步是一個(gè)人走向成功的證明，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想、目標而奮斗，留下了他們的汗水、心血，這就是每個(gè)人步向成功的腳步，在這些每一步的身邊，會(huì )有著(zhù)一樣必需品，那就是愛(ài)。

　　小時(shí)候，我還未識字，更不知道什么叫愛(ài)，未成長(cháng)的我就在玩鬧中長(cháng)大，常常把家人弄得非常氣憤，但氣憤也是因為對我無(wú)私的愛(ài)。小時(shí)候，奶奶常常拉著(zhù)我的小手帶我出去玩，給我唱歌、講故事，小時(shí)候的我開(kāi)始感受到了這人間的溫暖。

　　光陰似箭[注: 光陰：時(shí)間。時(shí)間如箭，迅速流逝。形容時(shí)間過(guò)得極快。]，日月如梭[注: 梭：織布時(shí)牽引緯線(xiàn)的工具。太陽(yáng)和月亮象穿梭一樣地來(lái)去。形容時(shí)間過(guò)得很快。]。在時(shí)間的消磨下我站在了13歲的尾巴上，奶奶也變得更加衰老了，我也從以前的愛(ài)打愛(ài)鬧的小孩仔，變成了現在被人人稱(chēng)贊的乖孩子了，也明白了什么是愛(ài)。

　　愛(ài)可以是一種鼓勵。畢業(yè)考的時(shí)候，奶奶鼓勵我要我考上重點(diǎn)，但我不爭氣，只考了個(gè)第2批，我感到很失望，我覺(jué)得沒(méi)有辜負奶奶，因為奶奶的那份鼓勵永遠在我心中，那就是愛(ài)的力量。

　　愛(ài)可以是一種包容。在步入中學(xué)的`時(shí)候，我還抱著(zhù)一種抗拒感，但認識了我們宿舍的同學(xué)后，我就學(xué)會(huì )了熱情開(kāi)放，但我在家里的壞習慣卻沒(méi)有改正，這給我的初中生活帶來(lái)很大的不便，可同學(xué)卻一直謙讓著(zhù)我，而且幫我改掉了很多壞習慣。

　　愛(ài)可以是一句話(huà)，可以是一個(gè)微笑，可以是一份微不足道[注: 微：細，��；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的祝�！�…，這些愛(ài)會(huì )在你向著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)的時(shí)候幫助你，會(huì )在你的腳步里添

　　多份顏色。我相信，只要有愛(ài)在，你從不孤單。

　　前行作文16

　　人們活在世上不能空手來(lái)又空手而去吧，人總是不斷的前行。古往今來(lái)，多少文人豪杰在前行的過(guò)程中給后人留下了寶貴的財富。

　　范仲淹在進(jìn)京趕考的時(shí)候聞算命先生：先生，請問(wèn)，你說(shuō)我能做宰相還是醫生。算命先生認為有他十分可笑，可又感到疑惑，醫生是當時(shí)比較低微的工作，他問(wèn)范仲淹：你為什么想做一個(gè)醫生。范仲淹答道：世上有2種人可以救人，就是宰相和醫生，我做不了宰相，就去做醫生，能救一個(gè)是一個(gè)把。算命先生聽(tīng)了，說(shuō)：你有這樣的志氣，一定會(huì )成為宰相的。果然不錯，范仲淹在之后的前行之中，不斷的進(jìn)取，成為了一代宰相。

　　我們中學(xué)生每天都在不斷的前行著(zhù)，都在為了一個(gè)共同的.目標不斷努力著(zhù)，那就是為自己的將來(lái)先尋找一個(gè)好的高中。在班級里，同學(xué)們盡全力學(xué)習，仿佛全世界就只剩下她自己一樣專(zhuān)心。操場(chǎng)上，同學(xué)們又變得異�；顫�，打籃球，打羽毛球，踢足球，跳繩……每一個(gè)人都在揮灑著(zhù)他們的汗水。即使在宿舍里，也能看到同學(xué)們學(xué)習的聲音。仔細聽(tīng)，這幾個(gè)同學(xué)在被文言文呢。咦！那兒幾個(gè)同學(xué)在討論著(zhù)數學(xué)題目呢。到處都呈現著(zhù)同學(xué)們?yōu)榱俗约旱膶��?lái)而前行的身影。

　　在一些建筑工地上，身穿工作服的工人們沒(méi)有被頭頂上的烈日所嚇倒，依舊在工作著(zhù)。他們額頭上閃耀著(zhù)豆大的珍珠，那是他們辛勤工作的見(jiàn)證。他們在為國家的前行而努力著(zhù)，一點(diǎn)也沒(méi)有叫苦。

　　前行是毅力的見(jiàn)證，是辛勞得到的結晶，是一種精神的體現。只有不斷的前行，成功才會(huì )被你所追上。

　　前行作文17

　　夏季的清晨，總能給予人們充足的陽(yáng)光和清新的空氣。我伴隨這陽(yáng)光，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。打開(kāi)窗戶(hù)，又一天的開(kāi)始。我匆匆的洗漱，穿上衣服，便走出家門(mén)。我想，這又將是一段新的旅程。

　　我走在綠蔭小道中，靜靜的享受著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在我臉上的一縷溫暖，心中倍感舒暢。暑假里的一個(gè)月快結束了，還有一個(gè)月，我就是一名初三的學(xué)生了。在接下來(lái)的一年，我將面臨的是緊張的中考準備倒計時(shí)，壓力就這樣撲天而來(lái)。原本舒暢的心情一下子跌入低谷。我低著(zhù)頭慢悠悠的走著(zhù)，時(shí)不時(shí)還踢踢路邊的`小石子。突然之間，一棵小草落入我眼睛。

　　我蹲下身子，用手輕輕摸摸葉子，這是一棵剛剛生長(cháng)出來(lái)的小草，在陽(yáng)光的照耀下，小草上還留有的露珠折射出五顏六色，看到這里心情好多了。我站了起來(lái)，嘴角揚起一個(gè)smile，便繼續先前走去。

　　我接著(zhù)向前走，不久出現在我眼前的是一片由一小塊一小塊的許多小草組成的，令我很是驚訝。他們是如此的旺盛，生機勃勃，給人以積極向上，向前進(jìn)的樂(lè )觀(guān)精神。前行？顧名思義，前，是向前；行，是行走。這是字面意思，那它真正的含義又是什么？就如我看見(jiàn)的小草在不停，積極的在陽(yáng)光的滋潤下，有著(zhù)堅持不懈，力爭上游的精神。我想，在以后的初三學(xué)習中我也要像小草一樣，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的前行。

　　都說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。在未來(lái)的路上，沒(méi)有人知道自己將走怎樣的路，將面臨怎樣困苦與艱難，只要我們永不放棄，不半途而廢的堅持走下去，在這條路上向前奔跑，我們就一定會(huì )取得成功。我坐在石椅上靜靜的思考，暗下決心，一定要不放棄前行之路。想到這里，我的肚子突然“咕咕”叫，到現在為止，我還沒(méi)有吃早餐，我起身向著(zhù)前方走去，就像向著(zhù)心中目標走去……

　　前行作文18

　　你的眼睛會(huì )泛光，不適合悲傷，嘴角要上揚、自信飛揚，未來(lái)還很長(cháng)，你要挺直胸膛�！�《致自己》

　　當你接到皇上的圣旨是，以為可以實(shí)現自己的政治抱負，可哪里想到，只是一個(gè)“御用文人”的頭銜。知道自己不會(huì )被委以重任，看著(zhù)滿(mǎn)朝官員諷刺的目光，你的心仿佛被割了一刀。懷著(zhù)憤懣在皇宮大醉，無(wú)視朝廷鐵律，好不張揚。

　　一張一張彈劾你的奏章呈在皇上面前，皇上不為之動(dòng)搖絲毫。為了什么?為的是你驚艷的文采，為的是你可以博得貴妃一笑�？墒�，你在乎么?

　　瀟灑的.轉身留給皇宮一個(gè)毅然的背影，你放蕩不羈的笑，仿佛天邊的太陽(yáng)也定格在你桀驁的嘴角。政治上的失意擋不住你驚人的才氣，飲盡紅塵萬(wàn)丈，輕狂得不可一世。即使面對再大的挫折，也高傲得走下去。

　　看:一道身影舉起酒杯，邀明月共飲，月光對照，花前月下凝成三道影子�？�:一道身影望著(zhù)聳于青天的高山，感慨吟誦:“蜀道難，難于上青天�！笨�:一道身影站在黃河之岸，黃河咆哮，仿似從九天之上傾瀉而來(lái)，壯觀(guān)奪目�？�:一道身影立于云山之巔，傲然于滄海之間……

　　從此踏遍三萬(wàn)里大好河山，無(wú)人賞識，你與飛仙共游天。酒入豪腸，三分釀成了月光，剩下的七分嘯成一口劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。釀一口鐵血丹心，釀一口豪氣萬(wàn)丈�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！睋P起自信的風(fēng)帆，高傲得起航。

　　也許雨水會(huì )淋濕翅膀，但我不會(huì )因此放棄飛翔，尋一方自己的舞臺，下雨天也能舞出精彩，相信我有屬于自己的天。謝謝你，李白，讓我懂得以自信的姿態(tài)前行。

　　前行作文19

　　一路走來(lái)，有陰有晴；有黑暗有光明；有失落有驚喜。最后一切雖然都回到了零。但好像有人告訴我，我不能放棄！

　　遇到了你，也許充滿(mǎn)了挫折與誤會(huì )。因為這段時(shí)間里我經(jīng)歷了太多大喜大悲。從她到她，興奮之，原本以為可以度過(guò)一生之后，天又下起了雨，她和她都消失在風(fēng)雨里。然而在失落與悲痛中，我發(fā)現在我身邊還有一個(gè)你，一個(gè)能讓我癡迷的你；一個(gè)能讓我犯傻的人；一個(gè)能讓我茶不思，飯不想的人！

　　我在經(jīng)歷以前的經(jīng)歷后，感覺(jué)對一切都失去了好奇，甚至對一切都已經(jīng)死心。我變得墮落，帶著(zhù)大學(xué)生的名義過(guò)著(zhù)酒鬼和煙鬼的生活，我過(guò)得人不人，鬼不鬼。好像所有的.事注定我終將會(huì )失去。因此我對一切都失去了信心。

　　可是，當我發(fā)現我身邊還有一個(gè)你的時(shí)候，我在猶豫，我在問(wèn)自己為什么要將錯誤繼續，為何死守著(zhù)只有自己的曾經(jīng)？不，我要找回曾經(jīng)的自己；我要振作起來(lái)；我要重新努力。頹廢，只會(huì )讓你離我越來(lái)越遠，只有重新開(kāi)始努力才能拉近與你的距離。我為什么不嘗試，為什么死抓一塊冰冷石頭呢？

　　所以，我決定再次前行，如果需要理由的話(huà)，那就是你！我想拉進(jìn)與你距離。哪怕是再次的不問(wèn)結果，更不必來(lái)生，我都要繼續前行！

　　千百次的錯過(guò)；千百的誤會(huì )；千百次的邂逅。你又屬于我的那一次呢？不問(wèn)結果，更不問(wèn)來(lái)生，我只想努力，努力靠近你。所以我決定放下過(guò)去，為你再次前行！

　　前行作文20

　　沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，也許前路一片黑暗，也許前路一片迷茫，但無(wú)論何時(shí)都要面向前方，滿(mǎn)懷希望，就會(huì )所向披靡。

　　就算是偉大的詩(shī)人李白也會(huì )有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的苦悶心境，但他并沒(méi)有輕言放棄，而是有了“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膫ゴ笾鞠�，希望能夠發(fā)揮自己的才能，為百姓謀福利。我們也要學(xué)習前人的精神，有樂(lè )觀(guān)豁達的胸襟，踏浪前行。

　　今年的'夏天雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是我仍記得今年夏天的蟬鳴聲比哪一年都聒噪，窗外的枝椏瘋長(cháng)，卻永遠抵不過(guò)那驕陽(yáng)，窗內大家都在“踏浪前行”追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，向往著(zhù)自己的遠方，所有人都在拼命地追趕著(zhù)時(shí)間的腳步，可時(shí)間像是騎上了快馬一樣，任我們再怎么撒野奔跑卻還是捉不住它的衣角。

　　人生就像一場(chǎng)旅途，當你踏出這場(chǎng)旅途的第一步時(shí)，可能會(huì )緊張會(huì )不安，人就是這樣，猶豫再猶豫，總覺(jué)得自己哪里沒(méi)有準備好，勇氣沒(méi)有攢夠，但是當你敢于邁出這一步時(shí)，你會(huì )發(fā)現你什么都準備好了。

　　前方的道路是怎樣的我們無(wú)法決定，但走不走是我們的選擇，無(wú)論前方的道路有多坎坷，有多泥濘不堪，我們也要大步向前走，總會(huì )在一片錯雜的腳步中，走出一條屬于自己的道路。

　　人這一生都會(huì )有自己的目標，自己的遠方，有人說(shuō)歲月平淡而漫長(cháng)，我只覺(jué)得他宛如沖浪，但是我們還要在這人生當中找到屬于自己的道路和自己前進(jìn)的方向。人生的道路依舊長(cháng)的沒(méi)有盡頭，梧桐樹(shù)依舊枝繁葉茂，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們都在踏浪前行。

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