關(guān)于初中作文600字集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文600字 篇1
世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )做人的原則。
等待如箭，穿越時(shí)光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時(shí)的夜晚，我無(wú)數次想起爸爸等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。
猶記得小時(shí)侯，爸爸在校門(mén)口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀(guān)望，焦急卻又耐心，當我終于與其目光對視時(shí)，他臉上便浮現出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿(mǎn)足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書(shū)包惡狠狠的摔進(jìn)他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時(shí)地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個(gè)要歸家的孩子總要爸爸的等待，爸爸的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛(ài)，叫父愛(ài)。
漸漸地我長(cháng)大了，我漸漸明白，爸爸還有一個(gè)漫長(cháng)的等待，是等待我"歸家"。從小學(xué)到初中再到高中，我的學(xué)習順理成章談不上，但也沒(méi)有經(jīng)歷太大的風(fēng)風(fēng)雨雨。爸爸在此期間也一直在等待，他看著(zhù)我一天天比他高比他壯，看著(zhù)我捧著(zhù)獎狀回家，看著(zhù)我逐漸獨立，看著(zhù)我一絲不茍的學(xué)習生活......這些并不是他等待的結果，而這些小小的變化讓他更堅定而幸福的等下去，等待我擁有自己的前途、家庭、事業(yè)......這種等待復雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景�？傊�，他滿(mǎn)足我一切物質(zhì)上的需求，只要是我想要的，他絕對是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話(huà)回家，他都讓我要吃好，要注意身體;我總記得每次告訴他我被表?yè)P了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油;我總記得每次我考試考得很糟時(shí)，他會(huì )告訴我要冷靜下來(lái)分析原因，并對我信心十足......啊，這記憶的碎片連成了漫長(cháng)的畫(huà)卷，而這幅畫(huà)的主題叫等待，這幅畫(huà)的靈魂是厚重的父愛(ài)。
等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無(wú)奈，等待也許是一縷情思，等待也許是一種幸福......世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。
初中作文600字 篇2
放下手中的筆，不由自主地擠了擠眉，吸了一口透不過(guò)氣的書(shū)香味。轉身，我取了一只玻璃杯，撒了幾朵干菊，緩緩地沖入開(kāi)水。熱氣散開(kāi)，一陣清新的菊香飄散開(kāi)來(lái)，伴隨著(zhù)橘黃燈光下的一層薄霧，我不由得深深地吸了一口氣。真感謝上帝的恩賜，讓我在緊張的學(xué)習之餘，感受大自然的芬芳。於是，我輕輕端起茶杯，靠著(zhù)窗臺，欣賞這清朗的夜空。
瞧瞧杯中的菊花，已分爲三層。第一層的花瓣仿佛在驚疑不定地等著(zhù)什麼；看著(zhù)下面的夥伴已安頓好了自己，中間的花瓣準備降落。
我用杯蓋燜了一會(huì )兒，再打開(kāi)時(shí)，已經(jīng)是香氣撲鼻。
我端起茶杯，抿了一小口，頓覺(jué)神清氣爽，暖意流遍全身，愜意至極。那浮著(zhù)的小黃花瓣似兲使般親熱地向我擁來(lái)，溫柔地向我眨巴著(zhù)明亮的眼睛�；ò陜涸谖逸p輕的吹拂下，輕巧地跳著(zhù)芭蕾，形成柔柔的`漩渦，散開(kāi)，撒開(kāi)。有的經(jīng)不住吹拂，旋轉著(zhù)沉入杯底。
透明的杯中漾著(zhù)淡淡的黃色，熱氣托著(zhù)清香，一切是飄蕩的，又是寧靜的，讓人聯(lián)想到金色的秋季。
我耐心地品味那種特別的甘苦，又沖了點(diǎn)熱水。
花瓣們按耐不住，又激動(dòng)起來(lái)，舒展著(zhù)自己優(yōu)美的身姿，跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈，有時(shí)又組成各式各樣的圖案，淡雅肅淨。
我品著(zhù)茶，心突然緊綳起來(lái)——花瓣在我的餟飲中漸漸地失去了它生命的光華。
等我喝完了最後一口，此時(shí)的花瓣體態(tài)已不再豐滿(mǎn)，顔色已不再鮮亮，它用最真誠的舞蹈奉獻了它珍貴的一生。
不知怎麼的，我忽然想起了我那已不再年輕的母親，有種想流淚的衝動(dòng)。
母親不正像那淡雅的菊花茶嗎？她用她溫柔的心房呵護著(zhù)我，使我快樂(lè )成長(cháng)，而歲月的痕跡早已悄悄地爬上她那美麗的臉龐！
於是，我又握緊了手中的筆……
身後傳來(lái)輕輕的腳步聲，母親正端著(zhù)水果盤(pán)笑盈盈地向我走來(lái)。
初中作文600字 篇3
題記：望古今，視大地。知識何其廣。課堂尤其多……
歷史更迭，朝代更替。人類(lèi)在大戰火的洗禮下，經(jīng)久不衰，逐步俱進(jìn)。如今，普通的課堂已經(jīng)教不完，愈來(lái)愈多的知識的獲取是人類(lèi)在課堂外的自覺(jué)學(xué)習。
子曰：“三人行，必有我師�！庇袔熅陀小罢n堂”，師愈來(lái)愈多，“課堂”亦多也。
吾兄，吾師也
吾有一兄，姓王，與吾同級，與吾關(guān)系甚好。謂：無(wú)語(yǔ)不談，無(wú)私可言。
吾與兄少時(shí)，吾成績(jì)不如兄，今兄不如吾，其成績(jì)有所回落，與吾差百十來(lái)分，但吾兄，從無(wú)氣餒，拼命學(xué)習，雖成績(jì)不見(jiàn)起色，但其不放棄之精神，令吾佩矣，吾每見(jiàn)其時(shí)，其滿(mǎn)臉自信相迎。吾信，其總有成功時(shí)。吾兄永不放棄，力爭前列。吾師也。與兄處，如課堂學(xué)習。今吾語(yǔ)文有所弱：吾信：吾有成功時(shí)。
友，吾師也
吾有一友，姓張，張無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一群朋友在其身邊，吾時(shí)有相人借物，其不肯借吾，但張必借之，吾不知，其為何人緣如此之好，張成績(jì)不理想也不多財呀!
一日，吾找張傳多友之道。吾問(wèn)張，張言不知，吾氣其小氣，又不是什么寶器，僅幾字爾。是時(shí)，一人來(lái)到吾與張身邊，向張借錢(qián)十元，此人曾與吾借錢(qián)，卻遲遲未還。吾與張言過(guò)此事，吾料張定不借，未料，張借之，吾言其笨，張笑之曰：“人與人是要相互信任的”。二日，那人竟還錢(qián)如是，吾大詫異。問(wèn)：“吾借你錢(qián)遲遲不還，張借便早還，何也?”曰：“張這么相信我，我不按約定還錢(qián)，我豈不真小人，你呢，才借一元，你便支支吾吾，莫不是我苦苦相求，有事要用，你會(huì )借嗎?”吾無(wú)言，細想張之言，終明張為何受人歡迎之故。
“人與人是要相互信任的啊”……
生活處處皆課堂，而生活就是最重要的一課，明白了生活，代表著(zhù)我們真正的畢業(yè)。因吾兄，吾友等皆吾師也，吾相信，吾必成才。
初中作文600字 篇4
小時(shí)候，大家都會(huì )把父母當做偶像，因為兒時(shí)年少無(wú)知，父母比我們懂得多許多。然而長(cháng)大后，也許就不會(huì )了。而在我眼中，我的爸爸便是我一輩子的偶像，他用實(shí)際行動(dòng)告訴了我“孝心”是什么。
在我才三年級時(shí)，我偷聽(tīng)了我爸媽地一次對話(huà)，爸爸嚴肅地說(shuō)：“老婆，我們把媽接過(guò)來(lái)把�！眿寢屢苫蟛唤獾貑�(wèn)：“為什么？媽和我們住在一起嗎？我們要是愛(ài)她，就該讓她自己選擇她的生活，這才能讓她快樂(lè )�！笨砂职謬@了口氣，說(shuō)：“媽被測出了高血糖，都是因為在家里天天喝稀飯。如果不把她接家來(lái)，她控制不住飲食，血糖很難降下來(lái)，再說(shuō)媽都已經(jīng)80了，腿腳也不方便，要是摔了一跤，家里也沒(méi)人，那……”媽媽聽(tīng)了若有所思，說(shuō)：“好”。
沒(méi)想爸爸第二天就請了假，把奶奶接過(guò)來(lái)。因此我的床也被占了。我剛開(kāi)始還生氣，但心想：奶奶操勞了一生，含辛茹苦把爸爸他們兄弟幾人拉扯長(cháng)大，如今奶奶年歲大了，該是爸爸爸爸盡孝心的時(shí)候了，作為爸爸的女兒，更不能扯爸爸后腿，孝敬長(cháng)輩也是我應盡的職責。想著(zhù)想著(zhù)，我臉上露出了淺淺的笑容。
從那以后，媽媽每天都照顧奶奶，媽媽儼然成了一名營(yíng)養師，從營(yíng)養學(xué)的角度，合理地給奶奶準備膳食，嚴把糖份過(guò)量關(guān)，還幫奶奶洗衣，陪奶奶聊天就像照顧小孩子一樣，要么給她看電視，要么給她睡覺(jué)，就不準她干活。這份孝心感動(dòng)了我。從此以后，什么事情我都會(huì )第一時(shí)間想到奶奶。
父母給了我們生命，我們也要學(xué)會(huì )感恩，有一顆感恩的心。媽媽和爸爸就是我的榜樣，他們想告訴我，百善孝為先，孝心比什么都重要。
初中作文600字 篇5
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
從賀知章的《詠柳》中，不禁想到：每當“春風(fēng)又綠江南岸”時(shí)，家鄉的柳樹(shù)再一次抽出新芽，遠遠看上去像宋元畫(huà)家描繪的一幅煙霧迷蒙的山水畫(huà)。
柳樹(shù)，在我國大部分都為楊柳，而楊柳又分為垂柳與旱柳，它們在離枝干2—3米處分枝，它的根在土中根深蒂固，為條條柳枝源源不斷地輸送那成長(cháng)的動(dòng)力。風(fēng)一吹來(lái)，柳枝便輕拂過(guò)水面，平靜如鏡的湖面頓時(shí)泛起一圈圈漣漪，像一位溜冰運動(dòng)員，飛快在冰面上滑行，在身后留下一道白杠。很快，水面平靜如故。柳絲越長(cháng)，伸得越低，我便越舒服，感覺(jué)到滴滴甘露滋潤我的心田，體會(huì )到了柳樹(shù)的可愛(ài)與秀麗。
說(shuō)它可愛(ài)，無(wú)非是指它體態(tài)柔美。的確，柳樹(shù)千絲萬(wàn)縷，與蒼松翠柏的剛勁迥然不同；另外它柔中帶剛，剛柔相濟。你瞧，池塘邊柳樹(shù)低垂，婀娜多姿。它就像對鏡梳妝的少女，又如舞袖翩翩的仙子�？粗�(zhù)這醉人之景，不禁想到白居易的《楊柳枝詞》：“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲�！�
不僅如此，柳還有更深的涵義，75歲愛(ài)國詩(shī)人陸游為紀念前妻唐婉，在途徑高德園時(shí)作詩(shī)，主題為柳，柳是堅貞愛(ài)情的見(jiàn)證。東晉大文學(xué)家陶淵明愛(ài)柳成癖，一日在院前栽5棵柳樹(shù)，人稱(chēng)“五柳先生”，柳是品行高潔的見(jiàn)證。文成公主出嫁時(shí)途徑大昭寺，親手栽下帶來(lái)的“旱柳”，柳更是漢藏親一家親的見(jiàn)證。
人各有所愛(ài)，有人愛(ài)蒼松，因為它四季長(cháng)青；有人愛(ài)玫瑰，因為它嬌艷欲滴。而我卻愛(ài)那春日獨有的，柳。
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