【精品】難忘初中作文匯總7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的難忘初中作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘初中作文 篇1

　　雨，下得嘩啦嘩啦的，風(fēng)，刮得呼啦呼啦的，同學(xué)，匆匆的離開(kāi)了。六年了，我和同學(xué)們一起歷經(jīng)坎坷，一起分享快樂(lè )，歷經(jīng)了六年，分享了六年。

　　老師教了我們學(xué)習方法，教了我們知識，她們是我難望的啟蒙老師。她給予了我幫助，陪我經(jīng)過(guò)了六年，她就是我最難望的同學(xué)。她的頭發(fā)烏黑烏黑是卷起來(lái)的，前面有一個(gè)小妹妹頭，她就是段柵。她總是樂(lè )于幫助別人，每當我有什么煩惱總是找她，因為她能分擔我的煩惱；每當我有什么快樂(lè )我總是找她，因為她能與我分享快樂(lè )；每當我考差了我還是找她，因為她能幫助我分析原因，每當……她，我的知心朋友。

　　這天，我遇到了許多許多的煩惱。早晨，我剛一起了床，小嘉來(lái)找了我，我心情特別不好，于是我不理睬她，她生氣的走了。不久，姐姐進(jìn)來(lái)了，我坐在房間里生氣的對姐姐說(shuō)：“不要煩我，你去玩吧，我不玩”。姐姐也生氣的走了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)小嘉的房間里傳來(lái)了笑聲，這時(shí)，我愧疚地想：要是我給小嘉輕聲說(shuō)不玩該多好��！不一會(huì )，姐姐房間里又傳來(lái)了嬉戲聲，我更加愧疚了，自己生氣時(shí)不應該把自己的生氣壓在別人的頭上呀。唉，我想了又想，就想到了她，于是，我馬上就走了找到了她。到了學(xué)校我更加不高興了，她們各個(gè)都洋溢著(zhù)笑容，而卻那么多的煩惱，老天爺可真不公平��！段柵看見(jiàn)我那么愁眉苦臉的就過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)我對我說(shuō)：“你真心的給她們道歉，她們一定原諒你的”。她不慌不忙的說(shuō)了許多，我在她的勸說(shuō)下，終于答應了。我道了謙，她們一下子就叫我去玩。每每我找到她，我會(huì )情不自禁的對煩惱說(shuō)：“煩惱再見(jiàn)，快樂(lè )總會(huì )來(lái)的”。

　　聲音，咚咚咚，說(shuō)話(huà)，啪啦啦。友誼不會(huì )匆匆，友誼不會(huì )再見(jiàn)，友誼一直常純，這就是她。

難忘初中作文 篇2

　　抬頭的那一瞬間，眼角的余光瞥見(jiàn)了你的目光，是那樣的安靜平和;你的眼神透露出你的心思，你停滯的目光呆呆的望著(zhù)遠方，讓我不經(jīng)意的再去嫖你一眼。對于我來(lái)說(shuō)，你的眼神有著(zhù)非凡的魔力，它可以讓我焦躁，也可以讓我溫暖。

　　望見(jiàn)的——相識

　　四年前的秋日，你我坐在了同一間教室里。那時(shí)候，依舊稚嫩的我不懂得去相處，只是靜靜的望著(zhù)你。開(kāi)學(xué)的第一天，你我意外的成為了同桌，呆呆的凝視著(zhù)你，疑惑和陌生的眼光從你身上劃過(guò)。本以為你會(huì )對我冷眼相待，相反，你的眼神給了我溫暖，讓我感到了一種似曾相識的感覺(jué)。

　　“叮鈴鈴—”悅耳的鈴聲回蕩在我耳邊，我這才意識到，沒(méi)有書(shū)的我是多么的窘迫、無(wú)助。將視線(xiàn)慢慢轉移到了你的身上，你望著(zhù)可憐巴巴的我，將你的書(shū)向我這邊推了推。那刻，我的眼中泛起了淚花，就在我們四目相對的那一刻，我在你的眼神中感到了溫暖。

　　望見(jiàn)的——關(guān)心

　　“哎，同桌，你怎么了？”你撞了撞我的胳膊。因為你的觸碰，我自覺(jué)的將趴在桌子上的頭慢慢抬起�！拔液秒y受哦～”聽(tīng)到我的呻吟，你皺了皺眉頭，眼神掠過(guò)一絲擔憂(yōu)。只見(jiàn)你二話(huà)沒(méi)說(shuō)，竄出教室，又急急忙忙的回來(lái)了，只是——回來(lái)的時(shí)候，手里多了一個(gè)杯子�！翱旌赛c(diǎn)水，喝了會(huì )好受點(diǎn)�！蔽医舆^(guò)杯子，里面的熱水熱乎乎的，溫暖了我的心。

　　不知怎么地了，我居然迷迷糊糊的睡著(zhù)了。

　　醒來(lái)時(shí)，你依然在我身邊，靜靜的凝視著(zhù)我。你輕輕地觸摸了一下我微熱的額頭，喃喃地說(shuō)∶“沒(méi)事了�！庇质撬哪肯鄬Φ哪且豢�，我在你的眼神中感受到了關(guān)心。

　　望見(jiàn)的——留戀

　　教室內的`鐘表，依舊在轉動(dòng)，這次，迎來(lái)的是分離。

　　班主任幾步踏進(jìn)教室，手里拿著(zhù)分班名單，可那張輕薄的紙對我來(lái)收卻是如同千金重。

　　室內出奇的靜，這種靜讓我有一絲恐慌。在你我的名字在被分開(kāi)的那一刻，我的心有一種說(shuō)不出的痛，我想你也和我一樣吧。

　　人群中，我不敢去直視你，我怕——我會(huì )忘不掉你的眼神。在我低頭的時(shí)候，你一直都在望著(zhù)我，在等我的回應，可是我卻——不敢。在你扭頭的那一瞬間，再也按奈不住心中的悲傷，偷偷的瞟了你一眼，而你去是如此落寞，悲傷。

　　你的眼神刻畫(huà)在了我的腦海里，永遠也不可能抹去。盡管我再也望不到你的眼神，但，我會(huì )把它埋藏在心靈的最深處。

　　耳畔又響起了那首歌——掉落一片秋天的楓葉，幻化成蝴蝶……在你離開(kāi)我的那瞬間，你我禮貌的道別，散落漫天回憶的碎片，拼不回完整畫(huà)面……

　　——后記

難忘初中作文 篇3

　　總有一些難忘的日子會(huì )在記憶中重現，當我翻開(kāi)那些曾經(jīng)的就相片，看到曾經(jīng)可愛(ài)而又搞笑的朋友，發(fā)現我真的想你們了。

　　我還記得剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們歡歌笑語(yǔ)，常常在老師走后搗亂，就算被老師罵也好像什么事情都沒(méi)有一樣，因為那時(shí)候的我們有彼此在身邊。轉眼我們不在是當初的新入學(xué)的同學(xué)了，我們變成了初二的學(xué)生，我們開(kāi)始懂一些事情，我們知道學(xué)習，我們知道要鼓勵對方努力學(xué)習了。就在這慢慢的學(xué)習中，我看見(jiàn)班主任在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)濃濃的字“中考倒計時(shí)一百天”，我的心當時(shí)感覺(jué)要炸了，我們還有一百天的時(shí)間就要走散了，那時(shí)候那一瞬間根本沒(méi)有想到自己會(huì )不會(huì )考上一個(gè)好的高中，我只是在想我們以后會(huì )不會(huì )依然是朋友，會(huì )不會(huì )考上同一所高中。

　　事實(shí)證明我的猜想錯了，中考結束了我們沒(méi)有在同一所學(xué)校。你去了你想去的高中我走上了我想走的高中，我們彼此之間都走散了。偶爾聯(lián)系一下你過(guò)的還好嗎？慢慢的我們之間只剩下問(wèn)候了。老同學(xué)我多想再見(jiàn)你們一面啊，就這一面現在也很難了。

　　初中，真是一首難忘的老歌。

難忘初中作文 篇4

　　放暑假了，許多家長(cháng)腦子里只有一個(gè)問(wèn)題“放假了，帶孩子去哪里玩呢？”我爸爸就想到了，香港！

　　香港對于我來(lái)說(shuō)就像個(gè)時(shí)尚之都，到處人山人海，就像許許多多條魚(yú)擠在一個(gè)水桶里打滾一樣。人們撒一把汗，就是一陣雨。我的許多朋友的好玩兒的東西，都是從香港買(mǎi)回來(lái)的。而且，出國這個(gè)愿望終于實(shí)現了！

　　我們5點(diǎn)起床，6點(diǎn)就出發(fā)了，我們是坐大巴去，先到深圳過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)時(shí)，那條隊伍就像鯨魚(yú)那么長(cháng),像蛇那么細，排隊大概排了兩個(gè)小時(shí)，不過(guò)最后終于到了香港。

　　第一天，我們去了逛街，在一個(gè)很大的商場(chǎng)里。買(mǎi)了錢(qián)包和書(shū)包，晚上，和爸爸我看去看激光表演，那也就只是音樂(lè )，和幾個(gè)激光，不過(guò)還帶一絲震撼。

　　第二天，我們去了維多利亞蠟像館，里面的模型做的惟妙惟肖，有李小龍，有成龍，有法西斯，、戴安娜、安吉麗娜朱莉，還有ladygaga、邁克爾杰克遜和麥當娜。他們的眼睛鼻子身高嘴巴，一切做的比真的人還要真！那天下午，我還嘗試了香港街邊小吃，非常好吃。

　　第三天，買(mǎi)了好多衣服，最后終于回去了，真舍不得這一次的香港之旅。

難忘初中作文 篇5

　　昨天下午，盧老師告訴我們一個(gè)振奮人心的事：“明天上午第三節課，我們要上一堂公開(kāi)課，由外校的校長(cháng)給我們上，會(huì )有很多老師來(lái)聽(tīng)課的哦！”什么，外校的校長(cháng)，他長(cháng)什么樣子？?jì)床粌�？他�?huì )給我們講數學(xué)的哪幾單元？聽(tīng)課的老師多嗎？一連串的問(wèn)題出現在我的腦海里。

　　時(shí)間過(guò)得真慢，像蝸牛在爬。好不容易熬到了今天跑完步，我們立刻拿了東西，排著(zhù)整齊的隊伍，向著(zhù)多媒體教室走去。一路上，我們遇見(jiàn)了很多老師，都一一向他們問(wèn)好。

　　到了教室，我先看看了一下上課的老師，他高高瘦瘦的，戴著(zhù)一副眼鏡，聽(tīng)說(shuō)這位老師是我們英語(yǔ)巢老師的同班同學(xué)呢！我又瞄了一眼聽(tīng)課老師，哇，好多老師啊，黑壓壓的一片，還有一些老師都坐到的我們同學(xué)旁邊了，我不由得緊張起來(lái)，于是，我做了幾次深呼吸，感覺(jué)好多了。

　　這時(shí)，老師先給我們講了一個(gè)故事，叫做《圣誕老爺爺的鈴鐺》……終于，言歸正傳，開(kāi)始講課了。老師先給我們看了幾張統計表，接著(zhù)提問(wèn)讓我們搶答。我們答得十分順利。老師提問(wèn)了:“你們覺(jué)得這四張表格怎么樣?可不可以把它們合起來(lái)，怎么合?”同學(xué)們先思考了一下，然后紛紛舉起了手，我也不甘示弱，回答了幾個(gè)問(wèn)題……隨后老師又講起了視力問(wèn)題，老師讓我們把手上關(guān)于視力的表格填好，然后跟同桌說(shuō)說(shuō)自己是先填哪里，再填哪里的。我很快就算完了，但同桌還沒(méi)好，我就一個(gè)人說(shuō)了起來(lái)，突然，老師把我的表格拿走了，我頓時(shí)慌了神，還沒(méi)驗算完呢，不知道上面還有沒(méi)有錯誤？不一會(huì )兒，同學(xué)們都寫(xiě)好了，老師讓我站起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是先寫(xiě)哪格，再寫(xiě)哪格的。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，但后來(lái)我越說(shuō)越好，思路十分清晰。答完了，我吐了口氣，心也放松了不少。老師又讓我們看著(zhù)統計表，對大家發(fā)表意見(jiàn)。羅梓文很勇敢，第一個(gè)舉手發(fā)言，他聲音洪亮、吐字清晰，讓我不由得暗暗佩服他……

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就下課了，我們先對上課老師說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓笥謱�后面聽(tīng)課的老師說(shuō)了聲：“謝謝老師們�！甭�(tīng)課老師都鼓起了掌。我的心比吃了蜜還甜。

　　雖然這節課很平凡，但在我心里卻是那么的特殊，那么的與眾不同；我永遠也忘不了這節特殊而又與眾不同的課！這節課給了我壓力，讓我看到了自己的特長(cháng)；這節課給了我動(dòng)力，讓我更有信心克服自己的缺點(diǎn)。這節課讓我擁有了自信，擁有了動(dòng)力，讓我能向更高的目標進(jìn)發(fā)。我永遠也忘不了這節受益匪淺的課。公開(kāi)課，我期待著(zhù)你下一次的到來(lái)。

難忘初中作文 篇6

　　今天是我七歲的生日，我別提有多高興了!

　　爸爸為我準備了一頓豐盛的晚餐，有我最?lèi)?ài)吃的番茄炒蛋、紅燒肉、炸雞腿等，還有許多美味佳肴。我邀請了許多小朋友來(lái)我們家，吃完晚飯后，爸爸拿來(lái)了生日蛋糕，哇!好漂亮。蛋糕外面是一層白白的奶油，上面是七只可愛(ài)的小猴子，每只小猴都張著(zhù)嘴，好像為我唱生日歌。媽媽把蠟燭插在蛋糕上，關(guān)了燈，大家一邊拍手一邊唱生日歌，火苗蹦蹦跳跳的，好像也為我表演節目。我開(kāi)始許愿了，心里默念著(zhù)：“我祝爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽健健康康。祝自己學(xué)習進(jìn)步”。許完愿我吹滅了蠟燭，然后我切了蛋糕分給每一個(gè)人，大家都祝我生日快樂(lè )!我津津有味地吃了整整一盤(pán)呢!奶油抹了我一臉，爸爸媽媽和小朋友都大笑起來(lái)。媽媽還為我拍下了這難忘的一刻。

　　今天我過(guò)了一個(gè)難忘的生日，真開(kāi)心。

難忘初中作文 篇7

　　我特別感謝蔡老師，不僅因為她在經(jīng)濟并不寬裕的情況下，借錢(qián)給我，更因為她用寬容與微笑保護了一個(gè)孩子的尊嚴。我想，以她一個(gè)老師的經(jīng)歷，她應該從我的語(yǔ)言和表情察覺(jué)出了一些情況，或者她可以與我的班主任聯(lián)系一下，又或者她可以多詢(xún)問(wèn)我幾句，我一定會(huì )丑態(tài)百出，謊言也不攻自破，可老師并沒(méi)有那樣做。她的寬容成就了我的內省，讓我會(huì )始終牢記這人生中的一課。我或許該更勇敢地道出一切，確實(shí)我不夠勇敢，但我認為老師的愛(ài)讓我一生都受到警示與教育，老師不正是想維護我孩子的尊嚴嗎？就讓那成為警醒我一生的秘密吧！

　　從那以后，雖然我與蔡老師沒(méi)聯(lián)系，但她永遠在我心底。讓我再說(shuō)一次，謝謝您，蔡老師！

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