【實(shí)用】初中作文匯編九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
森林里有一個(gè)美麗的地方，長(cháng)著(zhù)一棵棵高大的大樹(shù)，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)碧綠的葉子，清清的河水環(huán)繞著(zhù)大樹(shù)，河岸的草坪上草兒又密又綠。
四只小猴在樹(shù)下踢皮球，它們你踢給我，我踢給你，玩得很開(kāi)心！玩著(zhù)玩著(zhù)，一不小心，皮球被踢到了河里�！霸趺崔k呢？”它們湊在一起想辦法，一只猴子爬到了樹(shù)上目不轉睛地盯著(zhù)皮球想辦法，另外三只小猴正在樹(shù)下商量辦法，在樹(shù)上的那只猴子忽然急中生智，它說(shuō)：“我想出了一個(gè)辦法，就是用魚(yú)網(wǎng)把皮球撈過(guò)來(lái)，不就行了嗎？”
它們飛快地跑回了家，拿來(lái)魚(yú)網(wǎng)，四只小猴一起努力，很快就把皮球撈了上來(lái)。
三只小猴都夸獎樹(shù)上的那只小猴真聰明，樹(shù)上的小猴得到了大家的夸獎，高興得不得了。
不一會(huì )兒，四只小猴又開(kāi)始玩起了踢皮球，你踢給我，我踢給你，真開(kāi)心！
初中作文 篇2
歲月靜好，我從不孤獨，因為我始終有你相伴……
——題記
你，1米72的個(gè)子，一副頗有儒雅氣質(zhì)的眼睛架在你的鼻子上，那灰白的頭發(fā)讓我心酸，因為你是我最?lèi)?ài)的人。爸爸，多么希望時(shí)光慢點(diǎn)走。
很多家庭是“嚴父慈母”，但在我們家，我和妹妹感受到的更多的是你的慈愛(ài)。當然，但這并不能代表你從不嚴厲。
從小，你就教育我，要我遵守一大堆規矩：吃飯不剩飯，作業(yè)要寫(xiě)完，自己的事情自己做……那時(shí)的我絲毫不明白你的苦心。你也會(huì )“恨鐵不成鋼”，抬起你的大手，最終卻只是輕輕地落在我的身上。
后來(lái)，我上了小學(xué)，你的性子也慢了下來(lái)，白發(fā)和皺紋不知什么時(shí)候纏上了你。記得那是六年級，我面臨畢業(yè)，也將迎來(lái)人生中第一次大考——統考。那段時(shí)間，我總是復習到半夜，而你，總會(huì )不聲不響地坐在我身旁。夏夜，習習的風(fēng)吹散了我的不安，歡快的蟬鳴伴著(zhù)我們美好的時(shí)光。
我統考那天，你笑著(zhù)鼓勵壓力倍增的我，在你溫暖的笑容里我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，走向考場(chǎng)。當我猛然回頭，你依然在我身后，依然靜靜地向我微笑。那個(gè)笑容，我永遠藏在內心深處。
與你相伴的日子里，你保護著(zhù)弱小的我，我也用愛(ài)去感恩你付出的一切。
步入初中，你我的關(guān)系好像更加親密了，有時(shí)候媽媽還會(huì )“吃醋”地說(shuō)：“你看看這父女倆呀！”我和你臉上頓時(shí)笑成了花。
也許是我長(cháng)大了，懂事了，我漸漸明白你的付出；也許是你慢慢變老了，我提出的主意你總會(huì )贊成，不像從前那樣約束我了；也許是與你相伴久遠了，我的性子也越來(lái)越像你了……
自從上了初中，我常常遭到“滑鐵盧”：考試失利，比賽失敗，名落孫山……一次次打擊，讓我沉默了。而細心的你發(fā)現了我的異常，常常帶我散心，和我聊天，給我講道理，哄我開(kāi)心。在我眼中，你是那么高大，從不會(huì )向困難低頭，而作為你的女兒為何我不能如此呢？在你的幫助下，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我曾問(wèn)你：“爸爸，天涯海角在哪？”
你卻回答：“一個(gè)人在內心也可以走遍天涯海角�！�
其實(shí)，與你相伴我早已走遍了比天涯海角更美，更遠的地方了。
你，帶我翻過(guò)了一切的困難。與你相伴，歲月靜好；以后，我會(huì )拉著(zhù)你的手，就像小時(shí)候你牽著(zhù)我的手一樣，慢慢向前走……
初中作文 篇3
暮靄四合。
風(fēng)這時(shí)號得厲害，一陣一陣地撲過(guò)，將樹(shù)木推倒，樹(shù)木很快直起腰，但風(fēng)聲凌厲，只好作罷。
更像是一場(chǎng)聚會(huì )，四面八方的都來(lái)了 ，快快的旋過(guò)，慢慢的折磨 。
那沙沙的竹葉聲哀號著(zhù)，但風(fēng)并不是一把鋒利的銳剪，只好作罷。
稍稍消頓了，竹葉呻吟著(zhù)落地，最后的成功對他們只是揮之交臂。
風(fēng)又起來(lái)了，將竹葉卷起，拋上天空，卷起在拋上天空，天空滿(mǎn)是消零的落葉。
先是“滴滴”幾聲，但卻下大了，滴滴從幾千米的高空墜下，“乒乒乓乓”地直擊地面，恨不得早點(diǎn)水滴石穿才好。
這時(shí)的風(fēng)更像是個(gè)理發(fā)師，技術(shù)高明的理發(fā)師，每次揮手，都有一大片竹葉落地。
風(fēng)聲雨聲竹葉聲聲聲肆意。
枯葉松葉竹林葉葉葉風(fēng)逐。
天上突然一道白光，待抬頭四望時(shí)，已不見(jiàn)蹤影。
一陣雷聲貫徹耳際，如突如其來(lái)的惡臭，塞住耳畔，震的人如臨地震，再抬頭看時(shí)，一道閃電舉空而下，慘白的在空中撕下一道口子，如樹(shù)杈似的向外劈開(kāi)，猙獰的電光映白了天空，霸道的它，將天空作為自己的舞臺。
隨著(zhù)這條怪異的銀蛇消失，又有一條銀蛇吐著(zhù)信子游出，緊接著(zhù)，一條條游蛇印在天空，像受了邀請貼似的，在天然的舞臺上群魔亂舞，發(fā)出的白光刺向樹(shù)木，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)響雷炸開(kāi)，樹(shù)木早已嚇到，躲在墻角瑟瑟發(fā)抖，如一只受傷的小貓，不停地打著(zhù)顫，“咪咪”地叫著(zhù)。
風(fēng)雨更加肆虐，甚至有了一種排山倒海的氣勢，所過(guò)之地，狼藉一片。幾聲的竹裂也是常有的。
當晨日出曉，東方吐白，折騰一夜的風(fēng)雨喘著(zhù)氣走了，刪刈的竹葉亂七八糟的躺在一起，還 有幾根碎裂的枝條沾著(zhù)晶瑩的雨珠。陽(yáng)光溢在濃綠的竹竿上，安撫著(zhù)，呢喃著(zhù)，露珠依在竹節邊，瞳孔里閃著(zhù)太陽(yáng)的光輝。
月光珠光路水光光光炫彩。
雨水池水雨露水水水漣滟。
初中作文 篇4
有墨香的紙張，鉛印的漢字，薄薄厚厚這便是書(shū)；有精練的文辭，獨特的見(jiàn)解，長(cháng)長(cháng)短短這便是書(shū)；有古人的哲思，今人的遠見(jiàn)，深深淺淺這便是書(shū)。
在書(shū)的海洋中暢游，不亦樂(lè )乎！
——題記
翻開(kāi)《安徒生童話(huà)》，我讀懂了皇帝的愚蠢，丑小鴨的努力，小美人魚(yú)的執著(zhù)。在其中我辨明了人世間的真善美、假惡丑。讀童話(huà)，做一個(gè)善良的宜昌少年，不亦樂(lè )乎！
翻開(kāi)《百科全書(shū)》，我看到了牛頓的堅持不懈，震撼于居里夫人的不屈的奮斗，從中，我領(lǐng)略到了知識的魅力。讀百科，做一個(gè)崇尚科學(xué)的宜昌少年，不亦樂(lè )乎！
翻開(kāi)《上下五千年》，我記住了我國大唐時(shí)空前的盛況，近代的筆筆屈辱史，在這里，我在心靈中埋下了一顆愛(ài)國的種子，任它生根、發(fā)芽。讀史實(shí)，做一個(gè)愛(ài)國的宜昌少年，不亦樂(lè )乎!
翻開(kāi)《演講與口才》，我感受到宏辭論道，縱橫天下的氣勢，辯論臺上閃爍著(zhù)的耀眼的光芒，在它的身上，我找到了能言善辯者奪目的.風(fēng)采。讀雜文，做一個(gè)有思想的宜昌少年，不亦樂(lè )乎！
翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，我品出了“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”的催人奮進(jìn)，理解了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的濃濃親情，我從中感悟到了古人熱烈的感恩之心。讀詩(shī)詞，做一個(gè)有內涵的宜昌少年，不亦樂(lè )乎！
在這薄薄厚厚的書(shū)中，我少了些無(wú)知，多了些博識；在這長(cháng)長(cháng)短短的書(shū)中，我少了些膚淺，多了些成熟；在這深深淺淺的書(shū)中，我少了些粗俗，多了些風(fēng)雅。
薄薄幾頁(yè)，承載著(zhù)中華民族的興衰；寥寥數筆，勾勒出祖國未來(lái)的藍圖！
早晨，品香茗讀散文，不亦樂(lè )乎;
中午，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)，不亦樂(lè )乎；
傍晚，靠窗前讀詩(shī)詞，不亦樂(lè )乎！
讀好書(shū)，不亦樂(lè )乎！
做優(yōu)秀的宜昌少年，更是不亦樂(lè )乎！
初中作文 篇5
大家好，我是一條活潑、可愛(ài)的小魚(yú)。我住在一個(gè)清澈見(jiàn)底的小河，和我的小伙伴們在一起，可開(kāi)心了!
今天，我和我的小伙伴們結成一隊準備去“春游”了。我們在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，看著(zhù)路邊那美麗的風(fēng)景，心情特別好!
可是不知道什么時(shí)候，河面上出現了一群漁夫，他們把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，慢慢的放下魚(yú)線(xiàn)，等著(zhù)我的伙伴慢慢上鉤，真是太可惡了�？蓱z我的伙伴們，你們不是被那貪婪地人類(lèi)切魚(yú)翅，就是被放在那鬧哄哄的菜市場(chǎng)上任人宰割。漸漸地，我的伙伴愈來(lái)愈少，愈來(lái)愈少，原來(lái)有幾萬(wàn)條小魚(yú)，現在只剩幾百條了，漁夫們才準備收工。人類(lèi)啊!你們這么破壞環(huán)境，你們會(huì )后悔的!
過(guò)了許久，我們已經(jīng)恢復狀態(tài)了�？稍谛『痈浇殖霈F了一家化工廠(chǎng)，每天排出骯臟的水。慢慢地，污水流到了我的地方，我們被折騰得遍體鱗傷。我的伙伴、家人都因為空氣不好而一個(gè)接著(zhù)一個(gè)死去，我和一些幸存的伙伴們四處逃亡，我們已經(jīng)變得奄奄一息了�，F在我多么渴望回到以前那么美麗的環(huán)境;多么渴望和我的伙伴、家人生活在一起;多么渴望回到從前。
人類(lèi)啊!你們竟然一己私欲而不惜破壞環(huán)境，你們如果再這么下去，地球遲早會(huì )消失，那時(shí)，就算你有萬(wàn)貫家財，也無(wú)法擁有一個(gè)地球!
從現在開(kāi)始，我們每個(gè)人心中都要記住一件事：保護環(huán)境，人人有責!
初中作文 篇6
“……初一八班，二等獎�！�
“得到最佳紀律獎的班級有……初一八班……”
“得到最佳口號獎的班級有……初一八班……”
“得到最佳行進(jìn)獎的班級有……初一八班……”
操場(chǎng)上爆發(fā)出了前所未有的歡呼。那是屬于八班的歡呼。
這四個(gè)獎不是憑空而來(lái)，是我們辛辛苦苦三天的努力得來(lái)的。每天站在操場(chǎng)上練軍姿、稍息、四面轉法、蹲下、起立、踏步……大家都曬黑了，被蚊子咬了一口又一口。上午有人堅持不住了，下午又重新回來(lái)訓練。
這三天，大家慢慢地從陌生人變成了朋友。軍訓訓練了我們的毅力，更加深了我們的友誼。我們和老師經(jīng)常笑嘻嘻的討論著(zhù)目標。教官有時(shí)也會(huì )被我們逗笑。雖然平常是笑著(zhù)的，但一到訓練大家就會(huì )認真起來(lái)。認真的做好每一個(gè)動(dòng)作，絕不含糊。
終于到了比賽的那天，每個(gè)人都在緊張地準備，生怕自己的失誤影響到全班。
這三天，我們付出了汗水和時(shí)間，收獲的卻是歡笑和快樂(lè )。這三天，在初中三年里我們不會(huì )忘記。
初中作文 篇7
在生活中，有許多人很反感提起“失敗”這兩個(gè)字，大家無(wú)不認為“失敗”是“懦弱”的代名詞，但是在我已走過(guò)的十五年的人生路中，我一直把失敗看作成功的前奏曲，也正是有了失敗，使我成熟了。
剛剛進(jìn)入中學(xué)，便很快地適應了中學(xué)的學(xué)習生活，刻苦努力，再加上天生有一些聰資，在剛入學(xué)的期中考試中取得了喜人的成績(jì)，位于班內前三甲，但這喜人的消息并未能一直伴隨著(zhù)我，當我真正的失敗的那一刻，我就再也抑制不住感情，大聲地痛哭起來(lái)。
那一次，班主任決定重新調整班委會(huì )成員，舉行“班干部選舉”活動(dòng)，在那次活動(dòng)中，已成為宣傳委員候選人的我被重重的甩在了后面，雖然最后當上了班干部，但心里很不是滋味。
一年多的時(shí)間過(guò)去了，我經(jīng)歷了許多的困難，中學(xué)的學(xué)習生活在考驗著(zhù)我，但這一次，我又一次失敗了，還在競爭的賽場(chǎng)上，但是再一次的傷心和痛苦面前，我沒(méi)有哭，而是很坦然面對選舉結果，以很平靜的心情面對眼前的一切。
身為一名初二的學(xué)生，作為一名團員，一名班干部，在學(xué)期末時(shí)，很榮幸的成為了一名三好學(xué)生候選人，我很高興，在老師通知我后的第二天晚自習公開(kāi)選舉。
那天晚自習，我的心怦怦的跳啊跳，而在唱票時(shí)，我的心反而平靜下來(lái)了，唱票到了一半時(shí)，才斷斷續續地聽(tīng)到我的名字，心中一驚，好期待奇跡的出現，但是結果很讓人不安，雖然最后我被選上了三好生，可心中總是空蕩蕩的。
聽(tīng)完了唱票，我的心中沒(méi)有埋怨，每個(gè)人都有自己可以自由選擇的一票，這一票是公正的，同學(xué)們投出的這一票，是他們心中最理想的，也是他們心中最期待的，雖然從那以后我想使自己做得更好，但是我不得不去反思我所做過(guò)的一切。
經(jīng)歷過(guò)這些，我突然明白，雖然曾經(jīng)我幸運地當上了班干部，曾經(jīng)奪得過(guò)班級前三甲，但是如果我不能繼續努力，繼續苦干，我仍會(huì )與成功擦肩而過(guò)，我以前的成功不能總是擁有，以前的失敗必須靠努力去改變，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？
是失敗，使我成長(cháng)，是失敗，讓一股動(dòng)力支持我成為了一名學(xué)習場(chǎng)上的勇者，也是失敗，使我走過(guò)了初中兩年時(shí)光，也正是經(jīng)歷過(guò)失敗，使我自信的去面對初三，失敗，你使我堅強的走下去！
初中作文 篇8
一首歌，慷慨激昂，可以唱出萬(wàn)千中華兒女保家衛國的決心。一首歌，如泣如訴，能夠道出天下有情人化蝶廝守的悲情。一首歌，壯麗雄奇，可以展現祖國萬(wàn)里江山的廣袤秀麗；一首歌，百轉千回，亦能夠記錄學(xué)子求學(xué)之路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《彩云追月》
早晨，天邊才泛起淡淡白光，太陽(yáng)也才來(lái)得及投出點(diǎn)點(diǎn)紅霞映在東方灰暗的天空，校園中便傳來(lái)朗朗書(shū)聲，其間夾雜著(zhù)老師激情的呼吁：“年輕人要有朝氣，大清早的，都給放開(kāi)聲音讀�！庇谑菚�(shū)聲更加高漲，一陣高過(guò)一陣，不覺(jué)間太陽(yáng)已躍出天際，向灰暗的大地灑出光明，溫暖世界也溫暖我們的心。一天忙碌的學(xué)習生活就此開(kāi)始。黑板上先是語(yǔ)文老師留下的行云流水般的漂亮字跡，接著(zhù)變臉成復雜神奇的幾何圖案，再變成錯落有致的英語(yǔ)單詞，奧妙無(wú)窮的化學(xué)方程式……一天下來(lái)，講臺上盒子里的粉筆已消失不少，取而代之的是我們腦海中等待消化的新知識。每一天的生活都大底如是，如一曲輕快活潑的《彩云追月》，這正是學(xué)習的主旋律，繁忙而充實(shí)。
《琵琶語(yǔ)》
若是將學(xué)習生活比作一首輕快的樂(lè )曲，那么周末便如同一首婉轉抒情的《琵琶語(yǔ)》了。結束了作業(yè)，就可以收拾一下心情，放松一下啦。挾上一本書(shū)，搬起一張椅，倚在門(mén)邊，靜看那多彩的春日美景：門(mén)邊的杉樹(shù)枝葉重綠，片片樹(shù)葉間灑下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光；樹(shù)叢中鳥(niǎo)鳴聲陣陣，但只聞其聲不見(jiàn)其形；草兒也從土中探出腦袋，在風(fēng)中向人們招手。沉浸在這樣的景致之中，頓覺(jué)心中平靜而悠然，翻上愛(ài)看的書(shū)，沉醉其中，何其愜意。周末，就如船只在港口停泊，不是終結，而是為下一次出航準備。
《十面埋伏》
暴風(fēng)雨前是最寧靜的。臨近考試，同學(xué)們往日的輕松轉變成緊張與嚴肅，凝重壓抑一如上戰場(chǎng)，教室中也只聞得沙沙的寫(xiě)字聲以及老師的講課聲。為了證明一年的付出有收獲，同學(xué)們都在抓緊最后的時(shí)間，整理著(zhù)自己的記憶，努力著(zhù)，拼搏著(zhù)……
考場(chǎng)上一片寧靜，針落可聞，但這一片寧靜中卻潛藏著(zhù)一片熱烈的氛圍，一支支筆在同學(xué)們手中快速地劃動(dòng)著(zhù)紙面，帶出一片沙沙聲，肆意揮灑出同學(xué)們一年的熱情與激昂。筆頭飛揚間，好似一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰之士為了勝利揮劍殺敵，忘記生死，帶著(zhù)一種豪情與勇氣，讓觀(guān)者也不由緊張起來(lái)。只聽(tīng)老師的一聲“收卷”，考場(chǎng)上的氛圍隨之一變，恍若平靜的湖面中濺入了一個(gè)石子，立刻波動(dòng)起來(lái)。一張張試卷交上，帶著(zhù)同學(xué)們的期待與緊張，為這一階段的學(xué)習生活畫(huà)下句號。
初中作文 篇9
媽媽經(jīng)常批評我粗心，可我總不服氣。終于有一天吃了虧，我才明白了自己的缺點(diǎn)。
上午數學(xué)考試�；氐郊�，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對爸爸媽媽說(shuō)：“題目很簡(jiǎn)單，一定能考滿(mǎn)分�！毕挛�，試卷發(fā)下來(lái)，我迫不急待的打開(kāi)一看，心里吃了一驚：天哪！我怎么只考了79分？這不可能吧！我不敢相信的揉揉眼睛，仔細看了看，確實(shí)是79分。我又仔細地看了一遍試卷，發(fā)現后面的加分題和應用題都做對了，失分失在最簡(jiǎn)單的計算題、填空題上。計算題我把除號看成加號，填空題我把大于號看成小于號。
“太粗心了！”我在心里罵自己。
放學(xué)后，我垂頭喪氣的朝家里走。在樓下，我猶豫了好一會(huì )兒才慢慢上樓。滿(mǎn)腦子都是爸爸媽媽會(huì )怎么批評我，不知不覺(jué)就到了家。在門(mén)口，我又猶豫了一下才去敲了敲門(mén)。誰(shuí)知道，我敲了半天門(mén)也沒(méi)人開(kāi)。我這才恍然大悟：今天星期一，爸爸值班，媽媽上晚自習不回家。
我心灰意冷的走到爸爸單位，結果又沒(méi)找到爸爸。爸爸是不是已經(jīng)回去了？我又朝家的方向走。再次上到七樓，敲門(mén)，家里還是沒(méi)人。我只好坐在門(mén)口等。
大約過(guò)了半小時(shí)后，爸爸回來(lái)了。聽(tīng)完我的遭遇，爸爸又好氣又好笑的對我說(shuō)：“你不是帶鑰匙了嗎？”聽(tīng)到這兒，我才想起，中午媽媽考慮到我要一個(gè)人先回家，給我準備了一把鑰匙，放在衣袋里。結果我全給忘了。
我翻遍所有口袋也找不到鑰匙。糟了！粗心的我，又把鑰匙給弄丟了。爸爸掏出鑰匙開(kāi)了門(mén)，我坐在書(shū)桌邊開(kāi)始做作業(yè)。打開(kāi)文具盒，鑰匙居然在文具盒里。我這才想起，下午上體育課時(shí)，我怕鑰匙會(huì )丟，把它放在文具盒里面了。
“你這粗心的毛病，什么時(shí)候能改一改？”我在心里問(wèn)自己。
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