【必備】初中作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初中作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
“南無(wú)阿彌陀佛……”
不斷重復的歌曲自顧自地播放，仿佛它應該傳達一種超脫的觀(guān)念，但此刻的我聽(tīng)不見(jiàn)。悲傷很深，在我孤獨的心里泛成大海。載送著(zhù)我和家人，以及奶奶的遺體，這輛醫院派來(lái)的車(chē)子直線(xiàn)前進(jìn)，到前方的路口轉彎，隱沒(méi)在一條滿(mǎn)是落葉的巷子里，無(wú)影無(wú)蹤。
“一拜──”
我兩手撐地，額頭向下撞擊地面，我特別用力，希望以這一聲悶響，向這個(gè)世界大聲宣示我所有的悲憤與不解，卻以螳臂擋車(chē)之姿，被暴虐無(wú)情的時(shí)光洪流沖破、崩壞，連一聲僅存的吶喊也被想消滅罪證的時(shí)間掩蓋……
“二拜──”
我猶牢記她最后的面容，皺紋是波浪，在她額頰的海面上洶涌，老人斑像一座座孤立的島嶼，恰如此刻的我，彈盡援絕，支離破碎。
“三拜──”
廳堂外一陣秋風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)夸張地撼動(dòng)，有樹(shù)葉紛紛落下如流星雨，也有頑抗者在枝枒上篤定地堅持，薿薿得意。然而我頓時(shí)驚悟了什么，我很確定剛才無(wú)限的自然 之力傳達了什么訊息給我──關(guān)于生命和死亡、永恒和剎那、有限與無(wú)限！我像失去向導的使徒在暗夜里發(fā)現閃耀的北極星。它預示著(zhù)我豐滿(mǎn)和枯槁是一種必然，生命的興衰是如此原始而悲壯，卻又無(wú)比真實(shí)而自然。我突然感到在情緒的死巷里轉彎，在一路跌撞以后來(lái)到一座我恒�；孟氲�、七彩的城邦，我感到平靜與怡然，我知道這不是對命運的妥協(xié)，而是某種對生命的.超越……
坐在回家的車(chē)上，聽(tīng)到窗外一列樹(shù)沙沙搖動(dòng)，我知道那是歲月的濤聲隱隱，無(wú)關(guān)公平與不公、繁華與困頓，恒常靜靜流動(dòng)在曩昔，在當下，在未來(lái)，如此抽象又如此實(shí)際……車(chē)子直線(xiàn)前進(jìn)，直到前方一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的路口轉彎、隱沒(méi)、消失無(wú)蹤。
初中作文 篇2
無(wú)論如何，你在成長(cháng)
無(wú)法拒絕，你得成長(cháng)。
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯覺(jué)，一切卻又擺眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在干嘛？”“玩節奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著(zhù)天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話(huà)，即使坐在電腦前的我抱著(zhù)暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢！
次日，我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò )的聊天，仿佛是為了彌補一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……
“全體師生請到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因為什么忘了吧。
不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著(zhù)土的掉渣的開(kāi)場(chǎng)白�！巴瑢W(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì )根據大家在假期前初二期末的考試成績(jì)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧！”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(cháng)宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每個(gè)角落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著(zhù)她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jì)。她走了，那應該是雅欣當班長(cháng)吧！
在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著(zhù)我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著(zhù)3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jì)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著(zhù)她……。接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話(huà)，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了。原來(lái)那天是報道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的下一天的下一天……
我們幾個(gè)到了不同的班級，方知再也不能想遠了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……
成長(cháng)，是離別！
初中作文 篇3
有一天，我去公園玩。突然下起了傾盆大雨，我急忙撐開(kāi)雨傘，往回家的路走。我突然看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)掉在地上，原來(lái)它的翅膀受傷了鳥(niǎo)把它帶回家。
回到家后，我把它放在火邊烤一烤，等它蘇醒。小鳥(niǎo)醒后，我們就用鹽水沾過(guò)的毛巾幫它療傷，再用紙巾包扎好。我仔細一看，小鳥(niǎo)有一張又見(jiàn)又長(cháng)的嘴，一身烏黑光亮的羽毛，可愛(ài)極了！我眉開(kāi)眼笑了，把它放在鳥(niǎo)籠里，還給他吃的，喝的，小鳥(niǎo)逐漸鍵康起來(lái)�？墒沁^(guò)了幾天，小鳥(niǎo)好像生病一樣不吃不喝的，我都不知道要怎么辦。后來(lái)，我去問(wèn)爸爸，原來(lái)，一直把小鳥(niǎo)關(guān)在鳥(niǎo)籠里，小鳥(niǎo)也會(huì )想自己的“家”，他也要回到大自然，而且，小鳥(niǎo)一天能吃幾百只害蟲(chóng)。所以我趕快拿著(zhù)鳥(niǎo)籠往公園跑去，把小鳥(niǎo)放在池塘邊的小樹(shù)上，小鳥(niǎo)在樹(shù)杈上停了一會(huì )兒，終于飛上天，一次又一次的在天空中轉圈，好象在對我說(shuō)聲感激的話(huà)。
的確，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，可我們不能為了自已的愉快而把小鳥(niǎo)“囚禁”在鐵籠子里。如果我們站在小鳥(niǎo)的角度來(lái)想，那人類(lèi)對小鳥(niǎo)也太不公平了。
【【必備】初中作文三篇】相關(guān)文章：
【必備】初中記憶作文4篇05-10
【必備】初中趣事作文四篇04-23
【必備】初中的春節作文三篇05-15
【必備】初中畢業(yè)作文合集7篇04-15
【必備】初中優(yōu)秀作文合集五篇04-14
【必備】初中真好作文10篇04-16
【必備】初中的軍訓作文8篇04-29
【必備】初中描寫(xiě)秋天的作文3篇05-24
【必備】初中北京之旅作文4篇05-19
【必備】初中春節的作文合集六篇05-18