初中作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
前天， 20xx年4月14日，四個(gè)女人一起去看了泰坦尼克號。時(shí)隔將近十年，再看泰坦尼克號，感觸已然不是當初的因為相愛(ài)的兩個(gè)人的生離死別而簡(jiǎn)單的感動(dòng)和可惜了，多了更多的感觸：無(wú)奈，悲哀，惆悵，感動(dòng)，更多的是思考，看了以后莫名的惆悵和難受，心叫那個(gè)糾結。難道是因為自己的人生經(jīng)歷嗎，走過(guò)了那么多路看過(guò)了那么多人，經(jīng)歷了種種，悲歡離合，有了更多的共鳴。
依稀記得幾年前的時(shí)候，印象最深的就是在片尾面對生離死別時(shí)的那段對白，是那么感人，當時(shí)眼淚就稀里嘩啦的止不住的流，我眼里看到的只是炙熱的愛(ài)情，其他的我都看不到�？墒墙裉煳铱粗�(zhù)同樣的它感受已截然不同。就像看著(zhù)自己的經(jīng)歷一樣，對生活的感觸積累可以到有所感悟。我在想人這一生該何去何從，究竟該選擇怎樣的生活，該追求什么。
或許很多人也懂這些道理，可是又有誰(shuí)可以徹底坦然地面對，堅決的放棄，果敢的抉擇，試問(wèn)當下沒(méi)有幾個(gè)，包括自己，可是我該努力看清，明確需要，理想，目標，追求價(jià)值的實(shí)現，體現精神世界的無(wú)窮。為什么當那么多人面對死亡如此畏懼的時(shí)候，杰克卻能如此鎮定，如此沉著(zhù)的面對，當那么多人在生死面前表現出如此渺小卑微的時(shí)候只有那么少數人才讓人看到人性的希望。
為什么人們在面對死亡的時(shí)候可以置自己最親最?lèi)?ài)的人于生死邊緣卻不敢邁出勇敢的一步伸出援助之手，是對生命的漠視，對親人的漠然啊，而后面對他們的又是多么沉重的負罪感，人性原來(lái)是如此的脆弱，到底是哪里出錯了。
這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì )到底用什么充實(shí)著(zhù)，是身份，地位，頭銜，名利，權利，金錢(qián)嗎，是頭等艙和三等艙的區別，富人和窮人的區別，是你現在有很多物質(zhì)財富而我卻空空如洗嗎？這些虛無(wú)飄渺的東西就在泰坦尼克號撞上冰山的那一剎那決定了在短短的幾個(gè)小時(shí)后化為烏有，瞬間消失，就像里面有個(gè)被所謂的貴族瞧不起的那位女暴發(fā)戶(hù)所說(shuō)的：要想進(jìn)入富人的世界很容易，只要你裝著(zhù)是富人的樣子，你就可以接近他們，就可以走入他們的世界，這就是沒(méi)有靈魂的一個(gè)虛殼，在他們的世界里表象是一切，所以才會(huì )那么容易就被摧毀，才會(huì )在面對死亡的時(shí)候如此恐慌和不知所措。他們的精神世界是多么的空虛，沒(méi)有力量。
豪名于世的為世人說(shuō)向往的泰坦尼克號，在撞上冰山的那一刻向世人訴說(shuō)了，所有的一切都是諷刺。當人們拼命朝著(zhù)世人都認為的而且應該去追求的那一切時(shí)，是否停下腳步真的問(wèn)過(guò)自己是真的自己需要的嗎？人生之短暫，真的該人云亦云，僅僅只是做個(gè)跟隨者嗎？杰克窮途四壁，只準備了自己需要的行囊，輕裝上陣，周游世界，去追求自己想要的一切，他的精神世界是多么的富足。頃刻間就可以讀懂羅絲，而不是像羅絲的未婚夫那樣對于什么所謂的畢加索全然不知，更不知羅絲的內心世界，而在遇到于自己的想法大相徑庭的時(shí)候表現的如此粗暴野蠻，這就是所謂的人和動(dòng)物的區別吧。
在當時(shí)那種狀況下杰克和羅絲的愛(ài)情故事或許只是中渲染和襯托吧。因為精神世界的富足，靈魂的高貴，所以在面對死亡的時(shí)候，杰克的表現才會(huì )那樣無(wú)所畏懼，因為充實(shí)，因為愛(ài)，因為他的人生有價(jià)值，他才會(huì )在最后的時(shí)刻對羅絲說(shuō)出那番鼓勵羅絲一定要堅強的活下去話(huà)，不要放棄希望，要對生活充滿(mǎn)希望，那需要多強的毅力，需要多好的心態(tài)做到那么從容鎮定，這種種的反差無(wú)不向世人在說(shuō)，在關(guān)鍵時(shí)刻什么才是最重要的，是人精神世界的充實(shí)，那才是一種永恒的力量。
在這部影片里杰克只是個(gè)典型的代表，里面有那么多的角色扮演著(zhù)這個(gè)社會(huì )中形形色色的人群。那個(gè)肥胖的女暴發(fā)戶(hù)，那個(gè)船長(cháng)，那個(gè)設計師，那個(gè)樂(lè )隊，那個(gè)自殺的軍官，羅絲，羅絲的未婚夫，羅絲的媽媽?zhuān)_絲未婚夫的仆人等等等等，都是當今社會(huì )人的一種寫(xiě)照。最終那些個(gè)選擇不同死亡狀態(tài)的景象，無(wú)不發(fā)人深省，給了世人多少的思考，現在想想還陣陣莫名的愁緒涌上心頭，說(shuō)是愁緒或許自己也不清楚究竟那是種怎樣難以形容的感覺(jué)。只是壓抑著(zhù)很難受，想著(zhù)想著(zhù)難受的想落淚。
初中作文 篇2
從小我們就被要求一模一樣。服裝一樣，發(fā)型一樣，就連人生的夢(mèng)想也相差無(wú)幾�？紓�(gè)像樣的學(xué)校，找個(gè)像樣的工作，租個(gè)像樣的房子，過(guò)個(gè)像樣的人生。曾經(jīng)有著(zhù)自己的夢(mèng)想，很執著(zhù)，曾經(jīng)有著(zhù)自己喜歡的東西就算沒(méi)有人明白也沒(méi)關(guān)系。終于有一天，你聽(tīng)最流行的音樂(lè )，看最賣(mài)座的電影，去最熱門(mén)的電影，讀最暢銷(xiāo)的圖書(shū)，什么時(shí)候起，是誰(shuí)把我變成現在的我。
我經(jīng)常與我母親爭吵夢(mèng)想，我覺(jué)得做一個(gè)與我喜歡做的事相關(guān)的工作就是我的夢(mèng)想，比如做一個(gè)籃球運動(dòng)員啊，當個(gè)歌手啊，但是我媽說(shuō)，無(wú)論運動(dòng)員還是歌手，都是從小練習，你現在能干什么，你給我唱個(gè)歌聽(tīng)聽(tīng)，我想你以后當一個(gè)律師，律師多好啊，又有社會(huì )地位，掙得錢(qián)還多。那一晚，我久久不能睡去，心里在想，為什么大人那么的自相矛盾：您說(shuō)退一步海闊天空，又說(shuō)狹路相逢勇者勝。您說(shuō)人定勝天，又說(shuō)天意難違。您說(shuō)要勇敢地放手追夢(mèng)，又說(shuō)我們沒(méi)有那種成名的命，還是算了吧。我親愛(ài)的母親，您告訴我，何為夢(mèng)想，是我甚愛(ài)之事業(yè)，亦或是維持生計只工作。
我母親曾對我說(shuō)：“孩子，你總有一天會(huì )拔掉身上的刺，對著(zhù)討厭的人笑，做著(zhù)不喜歡做的事還要強裝很開(kāi)心，大人的世界其實(shí)很累，有些時(shí)候連道理都不能講。沒(méi)有人在意你的懦弱，只有慢慢選擇堅強，很多時(shí)候，我們都是在寂寞中度過(guò)，在孤獨中思考，不要期望他人了解你的心靈，認同你的想法�！�
人若是無(wú)所追求，就如同河中浮葉，隨波逐流；若有所追求，則如溪中游魚(yú)，自由地游動(dòng)。夢(mèng)想如同一盞燈，照亮我們的前路；夢(mèng)想如同帆船的帆，帶領(lǐng)我們遠航；夢(mèng)想如同火種，點(diǎn)亮我們心中的激情。著(zhù)名的教育家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！边@句話(huà)我深有感觸，我喜歡打籃球，我想過(guò)當一名職業(yè)的籃球運動(dòng)員，所以我每天磨練自己的技術(shù)，雖然很累，但是依然覺(jué)得快樂(lè )；雖然流了很多汗，但是仍然覺(jué)得酣暢淋漓。
我們要大膽的追尋自己的夢(mèng)想，無(wú)論結果是好是壞，我們至少為此而拼盡全力，趁我們還年輕。
初中作文 篇3
再見(jiàn)，五顏六色的彩虹糖；你好，耐人尋味的苦咖啡！
在寂寞的風(fēng)中，我們悄悄長(cháng)大了；在浩瀚的書(shū)中，我們悄悄長(cháng)大了；在飄灑的'雨中，我們悄悄長(cháng)大了；在……
七年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短亦不短。眼看“兒童”這個(gè)稱(chēng)號也不再屬于我們。最后一個(gè)六一，請允許我們再放肆一次，再幼稚一次，畢竟過(guò)了這一天，我們便要邁入新的一個(gè)階層。
曾經(jīng)多少個(gè)日月，紅領(lǐng)巾飄揚在胸口，這一抹鮮紅的色彩為校園增添了一些活力。稍微長(cháng)大點(diǎn)了，便開(kāi)始抱怨紅領(lǐng)巾是多么幼稚，抱怨著(zhù)每天要帶紅領(lǐng)巾的“麻煩”，抱怨路人看待我們胸口那一抹紅色的異樣眼光，后來(lái)我才知道，那是羨慕，是遺憾，是可惜……終于，在六一那天我摘下了它，那個(gè)陪伴了了我七年的標志。雖然嘴上都不以為然的笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，明天終于不用帶紅領(lǐng)巾了！”但心中終究是會(huì )有些不舍，畢竟七年也不是一個(gè)小數目。
現在的我，不再是兒童的我，依舊像以前一樣生活著(zhù)。早上起來(lái)，總是習慣的拿出紅領(lǐng)巾帶上，但手伸到一半卻又縮了回來(lái)，原來(lái)放紅領(lǐng)巾的地方空蕩蕩的，突然想起，我已不是少先隊員。平常緊張的時(shí)候，手總是不知道往哪里放，總是習慣性的握著(zhù)紅領(lǐng)巾�，F在，緊張時(shí)手不知道往哪里放的習慣依舊，但胸前的紅領(lǐng)巾卻已不見(jiàn)。每次伸出的手總是會(huì )在空氣中停留那么兩三秒，然后便尷尬的縮回來(lái)。有時(shí)一低頭沒(méi)看到那一抹紅色，便想著(zhù)趕緊尋找，怕因為不帶紅領(lǐng)巾為班級扣分或遭到老師的批評。但隨即便想起來(lái)，我已經(jīng)不需要帶紅領(lǐng)巾了。
曾經(jīng)不拘小格的我，現在也開(kāi)始寫(xiě)起了日記。曾經(jīng)對誰(shuí)都冷淡的我，現在也開(kāi)始留意身邊的事。曾經(jīng)因為怕苦而喜歡喝酸甜的果汁的我，也開(kāi)始品嘗起了苦澀的咖啡。曾經(jīng)說(shuō)的永遠，現在回想起來(lái)卻覺(jué)得可笑。
終于告別了結局永遠是美好的童話(huà)，我漸漸覺(jué)得，有時(shí)候帶留絲絲遺憾才是最美的結局。是我變了吧？我想是的。再見(jiàn)，曾經(jīng)那個(gè)幼稚又無(wú)知的我，希望你永遠留在我的記憶夾子里。我不會(huì )經(jīng)常來(lái)看你，因為曾經(jīng)終將是曾經(jīng)，我不再像你一樣幼稚，我要去塑造一個(gè)更好的我。
繼續——致曾經(jīng)的自己。
初中作文 篇4
愛(ài)就像一縷陽(yáng)光溫暖人心；愛(ài)就像一滴雨露滋潤萬(wàn)物；愛(ài)就像一盞燈為人們引路；愛(ài)就像一條繃帶可以包扎心靈的傷口！
在人間，不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)在人間就像空氣一樣不可缺少。就在那個(gè)下著(zhù)暴風(fēng)雨的夜晚，我發(fā)現了愛(ài)。
記得那是我10歲的時(shí)候，我上四年級，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽就開(kāi)始不讓我看電視了，每天作業(yè)寫(xiě)完后，還要做好多好多的練習題，都沒(méi)有玩的時(shí)間了。
漸漸的，我不知為什么總覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)我。他們只知道讓我拼命地學(xué)習。我覺(jué)得我和其它同學(xué)與眾不同：為什么，同學(xué)們可以三個(gè)一群，五個(gè)一伙地到湖邊玩，而我不行？為什么，別的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jì)，他們的父母都會(huì )獎勵他們，為什么我的父母卻從未表?yè)P過(guò)我？為什么，別的同學(xué)能看電視，而我卻不能
為什么……數不勝數的問(wèn)號讓我想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。對，就這么辦。
7月22日一大早，我就起床了，開(kāi)始執行我的“秘密計劃”我拿出一張紙“唰唰唰”的寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙。上面的大概內容是這樣的:親愛(ài)的媽媽、爸爸，我真的受不了整天沒(méi)命地學(xué)習，希望你們能理解我的離家出走。
其實(shí)，這是我計劃的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。我想讓媽媽看了我的信后，不要讓我整天拼命地學(xué)習，順便也考驗一下，媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我。
為了演得更加逼真，我“臨走”前把小豬存錢(qián)罐也帶走了。這天，從早上到下午，我跟著(zhù)幾個(gè)朋友一起出去玩了，直到晚上九點(diǎn)，我覺(jué)得計劃已經(jīng)進(jìn)行得差不多了，便大步大步地往家里趕。咦！家門(mén)怎么是開(kāi)著(zhù)的呀！我輕輕推開(kāi)門(mén)，就在我推門(mén)的一瞬間，外面突然下起了暴風(fēng)雨。
爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，驚得目瞪口呆，隨后，又高興地笑了。爸爸忙拉我進(jìn)了房，接著(zhù)打了一個(gè)電話(huà)：“喂，孩子回來(lái)了，你快回來(lái)吧！”爸爸打的是媽媽的手機。什么？媽媽還在外面找我？我不敢相信自己的耳朵。半小時(shí)后，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)“雨人”。是媽媽?zhuān)瑡寢寽喩頋駶竦�，臉上全是雨水，頭發(fā)順順的，尖上還掛著(zhù)雨水�？粗�(zhù)媽媽蒼白的面孔，我的鼻子酸酸的。媽媽一把抱住了我，無(wú)力的笑了。從媽媽臉上滴下了一滴熱乎乎的東西，不知是雨水，還是淚水。那天晚上爸爸告訴我，媽媽看了我的信就哭了，并一整天都在外面找我。我沒(méi)想到，我和朋友正在開(kāi)心地玩耍時(shí)，媽媽卻在焦急萬(wàn)分地找我……
雖然，那件事后，媽媽對我的教育方式還是沒(méi)變，但我卻不再生氣。因為我明白了，媽媽不讓我到湖邊玩是因為太危險了；不表?yè)P我，是不想讓我驕傲；不讓我看電視，是怕影響視力；而讓我好好學(xué)習，是為了讓我長(cháng)大后，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�？偠灾�，媽媽、爸爸永遠是愛(ài)我的，當然，我也永遠愛(ài)著(zhù)爸爸媽媽。
愛(ài)，是人間最無(wú)私的；愛(ài)，是人間最偉大的，讓人間永遠充滿(mǎn)愛(ài)吧！
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