書(shū)包初中作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)包初中作文（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
書(shū)包初中作文1
說(shuō)起書(shū)包，它絕對是有著(zhù)悠久發(fā)展史，一步一步走到今天，至少在中國尚未被淘汰的一種文化產(chǎn)物。想起來(lái)，它真是功德無(wú)量，但凡是有知識有學(xué)歷的人，哪一個(gè)不是得先背著(zhù)它走路？
最早的書(shū)包是一種書(shū)箱。歷屆披紅掛彩的狀元先前在肩上披著(zhù)的可不是那紅花，而是那蘊集了無(wú)數文化瑰寶的書(shū)箱，是壓在他們身上十余年的書(shū)箱。
再后來(lái)，取代書(shū)箱的是單肩斜背的書(shū)包。這種書(shū)包在中國著(zhù)實(shí)盛行了一段時(shí)間。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)侯就背過(guò)。那種單一的形式在他們心中扎下了根，那種書(shū)包盛載著(zhù)那一代人極強的求知欲，人們忘不掉它是因為——它讓人們感到了理想與現實(shí)的距離。大環(huán)境影響，他們不得不把它小心的珍藏，取而代之的是一把鋤頭或一個(gè)拎包。從此，書(shū)包也便成了他們神圣而又悲哀的向往。
時(shí)代在前進(jìn)。書(shū)包成為夢(mèng)想的歲月早已隨著(zhù)歷史的巨浪翻滾而去，接踵而至的是書(shū)包泛濫的時(shí)代：雙肩、單挎、斜背、月亮式……這不能不讓我們的父輩不無(wú)感慨的說(shuō)：“不一樣就是不一樣�！痹贈](méi)有人視書(shū)包為至圣至潔之物了。相反，它們已成了所有學(xué)子的埋怨——說(shuō)它是負擔。怎么不是呢？足有十幾斤重，占了體重的七分之一——一定是治療駝背的最有效方法。然而不知不覺(jué)中，它似乎成了我們身體的一部分。那沉甸甸的不是書(shū)本，而是父母的希望。
歲月在流逝，并非所有人都有機會(huì )背上書(shū)包。一旦有一天你真的告別了它，那意味著(zhù)你已失去了一種極其美好的東西，是校園生活，亦或是你匆匆的青春時(shí)光？
有道是：“國不可一日無(wú)君，學(xué)生不可一日無(wú)書(shū)包�！闭f(shuō)不盡道不完的書(shū)包呀，你將引領(lǐng)著(zhù)一代又一代莘莘學(xué)子走向未來(lái)。
書(shū)包初中作文2
臺前，燈下，立著(zhù)我的三個(gè)書(shū)包。
左邊最小的藍色書(shū)包是我幼兒園用的。打開(kāi)書(shū)包，里面浸滿(mǎn)了夢(mèng)想的味道。藍色的童年，夢(mèng)幻的線(xiàn)條，記載著(zhù)我童年的回憶�，F在這個(gè)小書(shū)包上布滿(mǎn)了皺紋，面上的米老鼠貼紙已經(jīng)脫落了。記得那時(shí)放學(xué)，接過(guò)它的是奶奶的手。奶奶俯下身，一手挽住小書(shū)包，提起來(lái)掛在左肩上，一手拉著(zhù)我的小手。小書(shū)包很輕，只裝著(zhù)一本識字書(shū)和兩件衣服。我和奶奶輕快地向前走。我一路走，一路做著(zhù)藍色的夢(mèng)，跳著(zhù)夢(mèng)想的舞步。漸漸地，小書(shū)包上添了幾縷皺紋，奶奶的手上也多了幾條歲月的溝壑。我的童年浸泡在藍色的幻想中。
中間那個(gè)閃亮的紅色書(shū)包是我小學(xué)用的，它刻畫(huà)著(zhù)我?jiàn)^斗的痕跡。一次次倔強的拼搏，一聲聲紅色的號角，激勵著(zhù)我在成長(cháng)的路上奮勇前進(jìn)。打開(kāi)書(shū)包，里面裝著(zhù)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)書(shū)，沉甸甸地記載著(zhù)我的艱辛、頑強和驚喜。記得那時(shí)放學(xué)，接過(guò)它的是爺爺的手，爺爺一邊背著(zhù)沉重的書(shū)包，一邊拉著(zhù)我的手。我一路走，一路踏著(zhù)奮斗的旋律。漸漸地書(shū)包沉重了許多，爺爺的背也被壓彎了。有一天，我突然發(fā)現自己比爺爺高了，我拉下?tīng)敔斏砩系臅?shū)包背在自己的肩上，爺爺呵呵地笑著(zhù)。我繼續走向紅色的明天，明天的奮斗。
最右邊的是一個(gè)黑色的大書(shū)包，這是我現在用的。書(shū)包里又多了思品、地理和生物書(shū)，它轉載著(zhù)我的理想，背著(zhù)它的是我自己。我要帶著(zhù)沉著(zhù)、堅定和激情走進(jìn)我的初中生活。
我的書(shū)包，我的成長(cháng)。
書(shū)包初中作文3
走在熱鬧的街市上，各式各樣的書(shū)包琳瑯滿(mǎn)目，讓人眼花繚亂。在校園里，同學(xué)們也喜歡把書(shū)包作為身份的象征。我的書(shū)包是最引人注目的，因為它的“樣貌”特殊，還有一段令人難忘的“歷史”。
小學(xué)六年級時(shí)，班里轉來(lái)一個(gè)貴州的女同學(xué)。她的父母來(lái)我們這的工廠(chǎng)打工，她就來(lái)這里上學(xué)。她剛來(lái)我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時(shí)，低著(zhù)頭，操著(zhù)濃重的貴州口音說(shuō)：“大家好，我叫張……紅桃，以后請大家多多指教”。一些同學(xué)故意找茬，說(shuō)：“叫什么？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點(diǎn)困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個(gè)書(shū)包來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，那個(gè)書(shū)包很難看。我不知道那是什么材質(zhì)，只知道是綠色中夾著(zhù)紅色，還點(diǎn)綴著(zhù)幾朵深黃色的小花，背帶是藍色的。她一臉微笑地問(wèn)我：“這個(gè)書(shū)包好看嗎？”我勉強地說(shuō)：“蠻好看的�！彼樕系纳袂楦佑鋹偭�。
時(shí)光飛逝，一年過(guò)去了，她說(shuō)她的父母要回去了。她說(shuō)她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書(shū)包，遞給我，說(shuō)：“上次你說(shuō)這個(gè)書(shū)包好看，我把它送給你了�！蔽覄傄f(shuō)我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著(zhù)我，我遲疑了一會(huì )兒，就收下了。她走后，我仔細地觀(guān)察了這個(gè)書(shū)包。原來(lái)這是用麻經(jīng)染色手工編織而成的。我覺(jué)得它更可貴了。
現在，我不在乎同學(xué)異樣的目光和嘲笑，用那個(gè)書(shū)包裝著(zhù)我喜歡的東西，同時(shí)也裝著(zhù)沉甸甸的友誼。
書(shū)包不是身份的象征，而是友誼的見(jiàn)證，我會(huì )永遠珍藏它！
書(shū)包初中作文4
一提起書(shū)包，眾人皆知，書(shū)包是書(shū)的樂(lè )園，是我們學(xué)習的工具，是文具的家庭成員，是小朋友的助手。
你們的想象可以是自己擁有一支馬良一般的神筆，也可以是一本打開(kāi)我們心扉的一扇窗，也可以是一雙漂亮的閃閃發(fā)光的高跟鞋，在空中旋舞。今天我就讓你們見(jiàn)識一下我想像中的魔法書(shū)包。
我的魔法書(shū)包是粉色的，上面有五顏六色的愛(ài)心形的鉆石，有黃的、粉的、藍的，五彩繽紛，美麗極了！它們圍成一個(gè)正方形，左上角還有一個(gè)大大的用絲綢圍成的蝴蝶結，周?chē)偳吨?zhù)許多圓圓的小片片，正方形框里有三位小公主，它們可漂亮啦！書(shū)包的旁邊有兩個(gè)小助手，一個(gè)是放杯子的，另一個(gè)是放雨傘的，瞧，使用是多么的方便呀�？柿�，按一下那個(gè)紅色的按鈕，杯子就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，然后把水倒進(jìn)你的嘴里；要是下雨的時(shí)候，只要按一下閃閃發(fā)光的黃色按鈕，小雨傘就會(huì )自動(dòng)地打開(kāi)，蓋在你的頭上；要是你怕炎熱的夏天，你只需要按一下橙色的按鈕，他就會(huì )立刻從書(shū)包里拿出一把小扇子，在旁邊為你驅走炎熱；在寒冷的冬天時(shí)，只要你說(shuō)：“冷”字，神奇的書(shū)包就會(huì )變成一件溫暖的小棉襖，為我送上溫暖；要是你懶得走路上學(xué)，只要你說(shuō)一聲：“飛”，百變的書(shū)包就會(huì )隨著(zhù)風(fēng)在天上飛起，那該多好呀！要是世界上真有這種神奇的書(shū)包，那小朋友多么的歡喜呀！
這個(gè)書(shū)包既可以飛又可以跑，我真喜歡它，你們呢？
書(shū)包初中作文5
咳咳，怎么，大家都不認得我了？我可是想當年在超市里最顯眼的地方擺著(zhù)的威風(fēng)凜凜的書(shū)包老爺呀！為小主人——王森驊服務(wù)了幾年后，覺(jué)得自己衰老了許多，咳咳。
《主人語(yǔ)錄》中記載著(zhù)：書(shū)包是萬(wàn)能的。生氣時(shí)，我打它幾下，它成了沙袋；無(wú)聊時(shí)，往里面放個(gè)包裝紙，它成了垃圾桶；開(kāi)心時(shí)，往里面塞個(gè)水果，它成了儲物箱。
記得有一次，主人遇到了不順心的事，他垂頭喪氣地回到座位，虎視眈眈地盯著(zhù)我，我剛覺(jué)得有些不對勁時(shí)，他就對我使出了暴打，我被打得遍體鱗傷，他卻還沒(méi)消氣，我立刻變得視死如歸起來(lái)，果然不出我所料，他又對著(zhù)我一陣猛壓，我瞬間就變成了雞蛋餅。我已經(jīng)累得氣喘吁吁，主人卻依舊恢復了往日的神采飛揚。
當天晚上，我為了報復主人，故意沒(méi)將詞語(yǔ)抄寫(xiě)本放進(jìn)肚子里。第二天一早，他急得滿(mǎn)頭大汗，在我的肚子里“翻箱倒柜”地找了半天，也一無(wú)所獲，我心中不由泛起一陣竊喜。最后，王森驊當然是被老師批評了一頓，我情不自禁地鼓起了掌，想道：你不珍惜我，我也不關(guān)心你！
可是，事情并沒(méi)我想象得那么好，只見(jiàn)老師朝我走來(lái)，把我肚子里的所有東西都倒了出來(lái)，爛蘋(píng)果、破塑料袋、被肚子里的空氣浸蝕而自動(dòng)脫落的書(shū)包布，也紛紛掉落，我的一些同胞們立刻驚得目瞪口呆，半天合不攏嘴，我的臉也頓時(shí)紅了，心想：完了，完了，“垃圾桶”和“儲物箱”的身份被暴露了！想到這兒，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，不知主人是如何想的？
最近，我真想“罷工”，可是偶然得知主人要換新書(shū)包，這可真把我樂(lè )壞了，真希望這天趕快到來(lái)！
書(shū)包初中作文6
我從一年級到現在用壞了兩個(gè)書(shū)包，這已經(jīng)是第三個(gè)了。不是我不愛(ài)惜書(shū)包，而是因為書(shū)包太沉了，而且一年比一年沉，把書(shū)包給墜壞了。一天晚上，我做完作業(yè)后，用彈簧秤稱(chēng)了稱(chēng)這個(gè)鼓鼓囊囊的書(shū)包。嗬，足足有 斤重，竟是我瘦小身體體重的八分之一！我躺在床上無(wú)精打采地望著(zhù)放在沙發(fā)上的書(shū)包。每天上學(xué)放學(xué)，背著(zhù)沉重的書(shū)包步行二三里路，肩膀又酸又疼的情景浮現在眼前，有什么辦法能讓書(shū)包輕點(diǎn)兒呢？耳邊聽(tīng)著(zhù)電視里那些無(wú)聊的廣告，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
早晨，我吃過(guò)早飯，又背起那沉重的書(shū)包上學(xué)去了。走了不一會(huì )兒，肩膀讓書(shū)包壓得又酸又疼。我活動(dòng)了一下肩頭，突然覺(jué)得書(shū)包好像輕了。又走了一會(huì )兒，我又活動(dòng)了一下肩膀，書(shū)包好像又輕了許多。我挺了挺腰桿，高高興興、又蹦又跳地向學(xué)校走去，腳底下輕飄飄的，好像是飛起來(lái)似的，不一會(huì )兒就到了教室門(mén)口。一進(jìn)門(mén)，我覺(jué)得書(shū)包更輕了，打開(kāi)一看，哎呀！里面什么東西也沒(méi)有，卻有一瓶電視里天天做廣告的七消丸。難道七消丸也能使書(shū)包減肥嗎？可是書(shū)包里的東西減到哪兒去了呢？難道統統丟到路上了嗎？老師會(huì )嚴厲批評的。我害怕極了，趕緊跑到座位旁。把書(shū)包往抽屜里一丟，準備回去找書(shū)和文具盒。奇怪！書(shū)和文具盒已經(jīng)整齊地擺在抽屜里了。這是怎么回事？再看看其他同學(xué)，也似乎和以往不同，一個(gè)個(gè)輕松地走進(jìn)了教室，臉上露出了神秘的微笑。真是莫名其妙！這時(shí)，我忽然感到很冷。不知為什么，耳邊傳來(lái)媽媽的叫聲：昕昕，該起床了。要不，就遲到了�？�，怎么又把被子蹬到地下了！我睜開(kāi)眼一看，喲！ 點(diǎn)了。原來(lái)我在做夢(mèng)呀。唉，真沒(méi)勁！看著(zhù)那放在沙發(fā)上的書(shū)包依然鼓鼓囊囊，我失望極了。
我盼望有一天我的書(shū)包能夠真的輕點(diǎn)兒，小點(diǎn)兒。
書(shū)包初中作文7
嗨，大家好，今天就由我來(lái)介紹我的一位朋友，那就是我可愛(ài)的書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包是我媽媽在我一年級時(shí)送給我的。他全身是藍的，中間有一只米老鼠，每天都好像在炫耀他那長(cháng)長(cháng)的尾巴。拉鏈是綠色的，中間也是一個(gè)米老鼠，還有一個(gè)十分可愛(ài)的小狗掛墜。書(shū)包一共分為三層。住在第一層里的是我的課本以及書(shū)籍。第二層里住的是我各式各樣的作業(yè)本。第三層住的是我的試卷。至于書(shū)包旁邊那兩個(gè)狹小的兜兜，住著(zhù)我的水瓶和各式各樣的工具。他們可都調皮得很，總想鉆出這個(gè)小窩去更大的地方住。
我跟這個(gè)書(shū)包的感情可深了呢，如今已經(jīng)過(guò)了七年，可我仍然還在使用。他和我在一起的時(shí)間跟父母那么多。書(shū)包一直在默默無(wú)聞的為我服務(wù)。每天早晨，書(shū)包都載著(zhù)厚厚一大堆書(shū)和文具，跟隨著(zhù)我一起去上學(xué)。每當我從書(shū)包里抽出書(shū)和文具時(shí)，書(shū)包就好像在語(yǔ)重心長(cháng)地提醒我：“一定要好好學(xué)習呀，只有勤奮的人才能成功，所謂一分耕耘，一分收獲，我相信你只要努力學(xué)習就一定會(huì )品嘗到成功的滋味。加油！”這時(shí)，我便會(huì )在心里暗暗下定決心，取得好成績(jì)，不辜負每天“忍辱負重”為我服務(wù)的書(shū)包失望。
哦！書(shū)包呀你雖個(gè)子不大，但肚子里裝的知識是多么豐富，多么高深，多么精彩��！
你是我在學(xué)習上最好最好的幫手，也是我在生活中形影不離的好朋友。我十分喜愛(ài)我的書(shū)包，希望你能在我以后的學(xué)習生涯中繼續像以前一樣幫助我，我也會(huì )努力學(xué)習，去感恩你對我所有的幫助。
書(shū)包初中作文8
未來(lái)的書(shū)包十分輕巧，它有許多用途，可以做書(shū)包，也可以做旅行包。
如果學(xué)生使用它，就可以不用帶書(shū)，可以將書(shū)的內容存在書(shū)包上，上課時(shí)需要哪一頁(yè)，只要將頁(yè)碼輸入到書(shū)包上，那一頁(yè)的內容就可以通過(guò)書(shū)包上的顯示屏出]顯現在你的面前。如果上課不認真聽(tīng)講，它就會(huì )自動(dòng)報警。書(shū)包上還有許多按鈕，中心一個(gè)是控制溫度的，它可以使您冬曖夏涼；左邊一個(gè)是控制音樂(lè )的，它可以在您不高興時(shí)放出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，讓您心情愉快；右邊一個(gè)是正誤機，可以將做完的作業(yè)插入，它會(huì )準確無(wú)誤地作出判斷。
如果旅行者背上它，那用途也不小呢！假如走到半路上，天忽然下起傾盆大雨，它又可以撐開(kāi)成為一把傘，給你擋雨；而且它還可以指示方向呢！告訴你哪里有危險，哪里安全。
心動(dòng)了吧！那就趕快行動(dòng)吧！讓夢(mèng)想成真。
如今人們穿的`衣服不能根據人們的需求來(lái)變換溫度，長(cháng)高了又要換一套衣服，麻煩得很。最主要的是衣服沒(méi)有防備系統！轉眼間，我成了一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了一套名叫：“萬(wàn)能服”的具有特殊能力的衣服。
春天，它穿在身上溫暖，舒服極了，讓人們的心情突然間好起來(lái)了。夏天，它穿在身上就有一種秋天的感覺(jué)，猶如在寬闊的游泳池里游泳。秋天，它會(huì )散發(fā)出落葉的香味，讓人們不再那么憂(yōu)郁。冬天，它會(huì )散發(fā)出熱能，就像坐在火爐旁邊一樣。
我去郊外游玩。不用擔心我會(huì )迷路，因為萬(wàn)能服裝有“gps”衛星定位系統，所以不用擔心會(huì )迷路了。我突然間被草割傷了，啟動(dòng)了醫療系統，傷口不一會(huì )兒就愈合了。我一路上看見(jiàn)許多奇花異草，用萬(wàn)能服拍下了這些，并把他們了解得清清楚楚。我想回家了，可惜沒(méi)有車(chē)，就只能啟動(dòng)飛行系統了。我一按，一雙潔白的翅膀展現在我眼前，回了家，我脫下了萬(wàn)能服。
書(shū)包初中作文9
想必學(xué)生都有書(shū)包，我也是學(xué)生，我也有書(shū)包。我用過(guò)好幾個(gè)書(shū)包，而印象最深的一個(gè)書(shū)包，是我升四年級的時(shí)候買(mǎi)的那個(gè)，現在還在用呢！雖然書(shū)包外表有點(diǎn)舊了，但是我還是喜歡它。
我的書(shū)包分兩層，一層放所有書(shū)，另一層放一些試卷之類(lèi)的東西。兩邊還有兩個(gè)小袋子，可以放水杯、雨傘之類(lèi)的物品。這個(gè)書(shū)包可是媽媽跑了兩次商場(chǎng)才買(mǎi)到的。
那是即將開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和媽媽去逛超市，一進(jìn)商場(chǎng)，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學(xué)習文具真多啊，我看得眼花繚亂，應接不暇，還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽就說(shuō)話(huà)了：“奕奕，你那個(gè)書(shū)包已經(jīng)不好用了，來(lái)，媽媽今天給你買(mǎi)一個(gè)新的�！蔽覀冏叩綍�(shū)包的擺放處，一眼就看準了一個(gè)紅色書(shū)包，這個(gè)書(shū)包不僅實(shí)用，而且背帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了！”這時(shí)，媽媽看到旁邊有個(gè)粉色的書(shū)包也挺好看的，就讓我買(mǎi)那個(gè)粉色的，我說(shuō)我還是喜歡紅色的那個(gè)。媽媽說(shuō)：“就買(mǎi)這個(gè)粉色的好了，紅色的這個(gè)太大了，又象旅行包，這個(gè)粉色書(shū)包不是很漂亮嗎？”我沒(méi)辦法，只好買(mǎi)了粉色書(shū)包�；氐郊�，我愁眉苦臉地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌矚g這個(gè)粉色書(shū)包，我就喜歡那個(gè)紅書(shū)包嘛�！眿寢屨f(shuō)：“既然已經(jīng)買(mǎi)了，還有什么說(shuō)的�！蔽規е�(zhù)哭腔和媽媽說(shuō)，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好第二天把書(shū)包拿去換了，我就是這樣才得到我的紅書(shū)包的。 我的紅書(shū)包就這樣跟著(zhù)我進(jìn)入了四年級，我每天背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)背在肩上一點(diǎn)都不累。書(shū)包可幫了我不小的忙。要是沒(méi)了書(shū)包，我可要拿著(zhù)所有學(xué)習用品去上學(xué)了，多不方便呀！ 這就是我的書(shū)包。
書(shū)包初中作文10
哇！馮韻雅抬著(zhù)頭神奇十足地向我們走了過(guò)來(lái)，她拉著(zhù)拉桿書(shū)包，粉紅色，上面還印著(zhù)美麗的白雪公主，可漂亮了！我們女生的目光“唰”的一下全部集中在拉桿書(shū)包上。
馮韻雅驕傲地說(shuō)道：“看什么呀？自己去買(mǎi)，又不是家里窮！”我們才顧不上她的話(huà)，還是繼續羨慕地打量著(zhù)書(shū)包。她又說(shuō)：“看！我的書(shū)包輪子能發(fā)光呢！彩色的，可漂亮了！”我們沒(méi)有接話(huà)，所有人的心都被她的書(shū)包迷住了。
那天一回到家，我就告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)液孟胍瓧U書(shū)包，就買(mǎi)一個(gè)吧！”媽媽極不情愿地說(shuō)：“不行！買(mǎi)那東西有什么用，不過(guò)……你期末考試語(yǔ)、數、外都考95分以上，我就給你買(mǎi)！”我心想：這還差不多，總算有點(diǎn)盼頭。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)了我拉著(zhù)漂亮的拉桿書(shū)包去上學(xué)，比馮韻雅的還漂亮！正當我抱著(zhù)拉桿書(shū)包樂(lè )不可支時(shí)，我突然醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
期末考試終于到了，我認真答題，反復檢查，不會(huì )做時(shí)，我就會(huì )想起夢(mèng)寐以求的拉桿書(shū)包，頓時(shí)又有了力量。卷子收了上去，我感覺(jué)：哈哈，我的拉桿書(shū)包一定會(huì )到手的！晚上，媽媽說(shuō)：“考得怎么樣？有沒(méi)有不會(huì )做的？”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)：“沒(méi)問(wèn)題，保證如你意！”
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，老師念著(zhù)我的名字，我的心砰砰直跳，語(yǔ)文95、數學(xué)98、英語(yǔ)100，我高興極了�；氐郊�，我把成績(jì)單給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“看來(lái)，書(shū)包非你莫屬了！”
星期六，我終于得到了朝思夢(mèng)想的拉桿書(shū)包，我興奮極了，把書(shū)包在房間里拉來(lái)拉去，愛(ài)不釋手，恨不得睡覺(jué)都要抱著(zhù)睡呢！
我可不像馮韻雅那樣，拉桿書(shū)包是我用我的一片苦心地復習才得來(lái)的，很值得，很不一樣呢！
書(shū)包初中作文11
我有一個(gè)漂亮的小書(shū)包，它是我過(guò)生日的時(shí)候爸爸媽媽送給我的生日禮物。當從爸爸媽媽手中接過(guò)書(shū)包的那一刻，我的心情不知道有多么的興奮，一想到可以背著(zhù)這樣一個(gè)美麗的小書(shū)包上小學(xué)，心里無(wú)比的高興。
要上學(xué)前，媽媽幫我整理好上學(xué)需要的一些東西，把它們一一放在了我新的小書(shū)包里，看著(zhù)媽媽為我辛勤忙碌的樣子，我感到很幸福，輕輕地走上前去送給媽媽一個(gè)甜蜜的吻。我的這個(gè)小書(shū)包是個(gè)不大不小剛剛適合我的書(shū)包，總共有三層，上面一個(gè)可愛(ài)的美羊羊正在照鏡子呢，邊上還有一些花花草草，漂亮極了。
這個(gè)小書(shū)包不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給我帶來(lái)了無(wú)比的溫暖。在我摔倒非常難過(guò)的時(shí)候，小書(shū)包就會(huì )“站”出來(lái)安慰我，給我柔軟的依靠，減輕我的傷痛。它讓我想起了愛(ài)我的媽媽?zhuān)谖沂軅麜r(shí)，媽媽會(huì )非常著(zhù)急心疼，她會(huì )幫我清洗傷口，為我包扎，給我帶來(lái)安慰……想到這里，我的傷口就像被神仙施了魔法一樣，竟然一點(diǎn)都不痛了，就像受傷之前又可以活蹦亂跳了，可以和小伙伴們一起追逐打鬧盡情玩耍了。在寒冷的冬天里，我冷得直打哆嗦，小書(shū)包會(huì )出來(lái)保護我，我把它緊緊地抱在胸前，感受它的那份溫暖。它讓我想起來(lái)愛(ài)我的爸爸，在我感到寒冷和無(wú)助的時(shí)候，爸爸會(huì )用大衣把我包得緊緊的，直到我的身體有汗了為止。一想完，我的身體就像被火烤了一樣，暖暖的。
小書(shū)包給我留下了很多美好的童年回憶，它是我最喜愛(ài)的東西，我相信它會(huì )帶給我更多的快樂(lè )，而且將陪我度過(guò)整個(gè)的童年生活。
書(shū)包初中作文12
我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了！家長(cháng)天天在耳邊嘮叨考高中，考高中。老師天天在向我們的腦子里灌知識。星期六與星期天也成了補習班的檔期。今天英語(yǔ)ABC，明天數學(xué)X=Y，后天物理牛頓定律。一節接著(zhù)一節，一課接著(zhù)一課。
唉！書(shū)包越來(lái)越重了。課本、卷子、練習冊將書(shū)包塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。我們就像是一只只小蝸牛，背著(zhù)大大的書(shū)包，來(lái)往于學(xué)校、補習班、家的三點(diǎn)一線(xiàn)。
初三了，MP3被收了，小說(shuō)被收了，原本塞滿(mǎn)小說(shuō)的書(shū)架現在卻都換成了大大小小的輔導書(shū)。電視關(guān)掉了，電腦斷網(wǎng)了，外出被制止了。一項項娛樂(lè )活動(dòng)離我遠去，他們被著(zhù)急的父母，老師狠狠的踹到一邊。而我，只能眼睜睜的看著(zhù)。
初三，到底是什么呢？人生的第一次選擇？沉重的大書(shū)包？重重的擔子？還是……
家長(cháng)，老師。聽(tīng)我說(shuō)一句好不好？這樣做是沒(méi)用的，沒(méi)有被逼出來(lái)的大學(xué)生。這樣的我們只會(huì )變得麻木�。�！
家長(cháng)，老師，請您們相信我們。人生是我們自己的，那么這條路應該由我們自己來(lái)走。相信我們，不會(huì )讓您們失望的。沉重的初三的書(shū)包，也應該找些時(shí)間讓我們暫時(shí)地放下來(lái)。不然我們會(huì )被壓壞的！放松一下，才會(huì )令我們學(xué)得更好！
唉！沉重的書(shū)包��！什么時(shí)候才能放下，什么時(shí)候才能還我們一個(gè)屬于自己的初三生活？
書(shū)包初中作文13
普通的書(shū)包里，折射出愛(ài)的倒影，氤氳出生活的芬芳。一一題記
愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，純潔溫柔，細膩透明；愛(ài)，是夏天的驕陽(yáng)，熱情似火，動(dòng)人心弦；愛(ài)，是秋天的薄霧，迷蒙縹緲，如夢(mèng)如幻。
曾幾何時(shí)，我一度固執地認為爸爸媽媽不愛(ài)我了；曾幾何時(shí)，幾度狂躁的與你們吵架，但當我打開(kāi)書(shū)包的那一刻，那熟悉的筆跡，水一樣流經(jīng)我的心，仿佛一雙溫暖的手，撥動(dòng)我的心弦……
記得是三，四年級時(shí)，因為爸爸的工作很忙，每天都很晚才回家，都沒(méi)時(shí)間好好的陪我了，我感到心里有些失落。
直到有一天，我考試得了一百分，滿(mǎn)心歡喜的回到家，本以為爸爸會(huì )高興的表?yè)P我一番，誰(shuí)知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響著(zhù)那句很不情愿地哦，看著(zhù)爸爸若無(wú)其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉身想要離開(kāi)，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭氣的一顆一顆往下落……第二天，我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現時(shí)間已經(jīng)不早了，急急忙忙的梳洗好，抓起書(shū)包就沖出家門(mén)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到背后傳來(lái)的一聲溫暖的呼喚∶“小心點(diǎn)”。一種感動(dòng)占滿(mǎn)心頭。
到了學(xué)校，我坐在座位上，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現里面是一個(gè)面包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對不起，最近我對你的關(guān)心太少了，能原諒我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了里面的情意。
一個(gè)小小的書(shū)包，隱藏一份真情，讓我不急于成長(cháng)與春，不煩于炎熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼與寒冷于冬。
書(shū)包初中作文14
我有過(guò)很多書(shū)包，各種各樣的，但是只用了一兩個(gè)學(xué)期就壞了。這不是我自己弄壞了的，而是因為書(shū)實(shí)在是太多了，壓久了，就壞了。
記得在五年級的時(shí)候，書(shū)包里有很多亂七八糟的東西，導致我的書(shū)包重的要命。于是回家把這些亂七八糟的東西拿出來(lái)，就感覺(jué)輕多了，沒(méi)那么重。第二天早上去上學(xué)，書(shū)包就輕多了，背起來(lái)也輕松。一天下來(lái)，我的作業(yè)比之前多了，放學(xué)后又背起書(shū)包。雖然是同一個(gè)書(shū)包，但感覺(jué)完全不一樣，來(lái)的時(shí)候輕多了，一放學(xué)又重的跟泰山一樣，書(shū)包里也擠滿(mǎn)了東西。當我走出教室門(mén)，聽(tīng)到書(shū)包里一陣吵鬧。
我打開(kāi)書(shū)包一看，原來(lái)是書(shū)本們和其它東西在吵架呢。書(shū)本軍團大隊長(cháng)——語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“文具們，讓開(kāi)點(diǎn)，擠到本王了�！便U筆不服氣得說(shuō)：“為什么要讓你，我們也很擠呀，又不是就你一個(gè)人擠�！备�(zhù)，其它文具也起哄：“就是，就是，就你擠，我們不擠��？”語(yǔ)文書(shū)發(fā)怒了，說(shuō)：“你……你們這些蝦兵蟹將！”
聽(tīng)了他們的話(huà)，我不耐煩地把書(shū)包猛的一拉，背上繼續走上回家的路。在路上，書(shū)包里的書(shū)本大軍團和文具軍團一直在吵。動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，終于，書(shū)包支撐不住了，它的背帶斷了。后面也終于停止了爭吵。以書(shū)包的命運，換來(lái)了世界終于清凈。
回到家，只好跟媽媽說(shuō)換了書(shū)包，還特地跟她說(shuō)：“買(mǎi)的書(shū)包一定要結實(shí)，不然又要悲劇重演了�！眿寢屝α诵ν饬�。
這都怪老師，作業(yè)太多，不僅讓學(xué)生壓力大，書(shū)包都堅持不住了。哎，希望老師能少布置點(diǎn)作業(yè)。
書(shū)包初中作文15
每當放學(xué)回家的路上肚子總會(huì )呼嚕咕嚕的叫喊可是肩膀卻被書(shū)包壓的酸痛酸痛，平時(shí)跑步飛快的腿這時(shí)候都像螞蟻負重前行。那時(shí)我不禁萌發(fā)出下個(gè)神奇的想法，：未來(lái)的在科技迅猛發(fā)展下估計連書(shū)包都會(huì )變成很輕很輕的而且還具有很多功能的多功能書(shū)包。
這是一個(gè)由納米技術(shù)制作成的書(shū)包，外形看和普通書(shū)包差不多。只是書(shū)包表面有迷你的兩只眼睛，書(shū)包底部有兩只小腳。如果你再仔細觀(guān)察呢？你會(huì )發(fā)現拉出小腳竟然隱藏著(zhù)一個(gè)可以讓你意向不到的機器人朋友，簡(jiǎn)直是太開(kāi)心了！
這是一個(gè)裝滿(mǎn)幾十斤書(shū)本背起來(lái)都不感覺(jué)非常輕快的書(shū)包。我們各科的課本，練習冊，練習本，作業(yè)本，還有文具盒不說(shuō)，時(shí)常書(shū)包還會(huì )裝一些閱讀書(shū)加起來(lái)怎么也有二十多斤重背起來(lái)感覺(jué)有些重，放學(xué)肚子餓的時(shí)候去背會(huì )感覺(jué)更重，可是當這么多的書(shū)裝在這個(gè)多功能書(shū)包里就可以健步如飛的回家了。
這是一個(gè)不需要清洗的就可以永遠干凈的書(shū)包。書(shū)法課上，墨汁難免會(huì )肆意走動(dòng)紙上，書(shū)包都會(huì )留下難以清除的痕跡，這時(shí)候你可以在課后輕輕的拉出書(shū)包的右腳對親愛(ài)的機器人朋友說(shuō)，書(shū)包呀被墨汁搗亂了你可以幫我清潔干凈嗎？這時(shí)候機器人朋友會(huì )回應你，好的朋友有我在不用擔心，你可以安心準備下節課書(shū)本。待到你上完下節課時(shí)再去觀(guān)察書(shū)包墨汁已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
這是一個(gè)容量超級大的書(shū)包。小學(xué)書(shū)本還不是很多，初中，高中學(xué)科會(huì )不斷增多到時(shí)候書(shū)包將會(huì )自動(dòng)延展根據書(shū)本大小，多少自動(dòng)擴容，根本不需要在花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)包而浪費時(shí)間。
雖然這只是我的想象但是我相信在不遠的將來(lái)一定會(huì )成為現實(shí)的。到時(shí)候我們學(xué)生既省時(shí)又省力。
書(shū)包初中作文16
我是一個(gè)普通的書(shū)包，每天跟隨著(zhù)主人一起上學(xué)，放學(xué)。每天默默地陪伴著(zhù)主人，忠心耿耿，可是主人對我，并不友善。
一年前，我靜靜地和我的好朋友們躺在商業(yè)大樓的貨架上。一個(gè)陌生的女人突然出現，從柜臺帶走了我，說(shuō)是給她的女兒的生日禮物，準備給她一個(gè)驚喜。我來(lái)到了一個(gè)陌生的世界，盡我一個(gè)書(shū)包的職責。
當主人第一眼看見(jiàn)我的時(shí)候，對我愛(ài)不釋手。每天對我愛(ài)護有加，還經(jīng)常給我買(mǎi)好多漂亮的卡通掛件，常給我洗澡。當主人背著(zhù)我上下學(xué)的時(shí)候，路邊有好多人夸我漂亮。主人聽(tīng)了，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑�？吹街魅碎_(kāi)心，我的心里像吃了蜜一樣甜。
可是，好景不長(cháng)。有一次，主人背著(zhù)我走在大街上，看到了同班的一個(gè)女孩背著(zhù)一個(gè)比我漂亮的書(shū)包時(shí)。主人的眼中散發(fā)出羨慕的光芒，再看看我，哎……那個(gè)女孩面帶微笑向主人走來(lái)，用陰陽(yáng)怪氣的聲音說(shuō)著(zhù)：“喲，這不是那個(gè)漂亮的書(shū)包嗎？現在怎么看上去不太漂亮呀！來(lái)，你看看我的多美！”主人非常生氣，跑回家了。
回家之后，她把我狠狠地摔在了地上，再也不管我了。我在主人心中，一下子沒(méi)有了位置。從當初的百般呵護，到現在的冷眼相待，我一下子沒(méi)有了意義。主人的媽媽對于主人報行為十分不滿(mǎn)，沒(méi)有再給她買(mǎi)新的書(shū)包�？芍魅艘餐�，不愿意背我，一咬牙背上了那個(gè)又舊又破的書(shū)包。
我很疑惑；主人和她的同學(xué)為什么要互相攀比呢？主我背著(zhù)我很喜歡，為什么要在意別人說(shuō)什么呢？你們不是有一句話(huà)叫：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”的老話(huà)嗎？沒(méi)有別人漂亮我又有什么錯呢！
書(shū)包初中作文17
書(shū)包是多么偉大啊，是多么神圣啊。書(shū)包就像是我身邊的以為置信朋友，它總是默默無(wú)聞為我付出，時(shí)時(shí)刻刻地為我付出，時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著(zhù)我。書(shū)
包就像我們的寬容心，寬容別人的錯誤，書(shū)包又像一把火，燃燒了我們的羞愧心。我的書(shū)包現在對于我來(lái)說(shuō)就像是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。 書(shū)包是多么偉大啊，是它教會(huì )我寬容是他教會(huì )我不要斤斤計較，是它默默無(wú)聞的為我付出。讓我能更好地學(xué)習，讓我也不要斤斤計較。
雖然那一件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是依然清晰的印在我的腦海里。記得那是我上五年級的時(shí)候，我背著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)包走在回家的路上，不知是誰(shuí)，把我推倒在地上，害我摔了一跤。我生氣極了，我真想去報復那個(gè)同學(xué)。當我想要把書(shū)包放在一邊，再去報復那個(gè)同學(xué)的，把他也推倒以解我心里的憤怒。當我看到書(shū)包時(shí)，我停住了腳步。想到書(shū)包在我的折磨下也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句怨話(huà)。想到書(shū)包的寬容。書(shū)包每天為我們承載的重量，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私貢獻。我就冷靜下來(lái)了，想了想。這時(shí)，書(shū)包好想再對我說(shuō)：“主人，算了吧，不要斤斤計較了。冤冤相報何時(shí)了呢？或許他是無(wú)意的，或許他是一時(shí)貪玩罷了。你要學(xué)會(huì )寬容別人，不要去報復別人，就讓我沒(méi)用寬容的心去感化別人，假如你做錯饑餓時(shí)，不也是希望別人原諒你嗎？諒解你嗎？來(lái)吧主人，讓我們用寬容的心去感化別人吧。
在聽(tīng)完書(shū)包的話(huà)之后，我才恍然大悟。這時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)對書(shū)包看了又看，腦海里突然浮現出書(shū)包的無(wú)私奉獻的精神，也沒(méi)有抱怨一聲。書(shū)包多么有寬容心的，作為他的主人，我真的很慚愧。書(shū)包是多么無(wú)私與寬容啊，難道他的精神不值得我們學(xué)習嗎？
我的書(shū)包，你就像一陣北風(fēng)，在我想去報復別人的時(shí)候，你吹醒了我，使我不再做錯事；你就像一把火，把我的寬容心喚醒，使我學(xué)會(huì )寬容別人；你更像一場(chǎng)春雨，滋潤了我的心田，使我的心靈得到安慰——讓我每天快樂(lè )！
書(shū)包初中作文18
現在的書(shū)包，那可是“重如泰山”吶。那么，大家是否想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：2100年的書(shū)包會(huì )長(cháng)啥樣呢？
可能有人會(huì )這樣回答：“輕唄！質(zhì)量好唄！裝的東西多唄！”那那些人將會(huì )得到這樣一句話(huà)：“錯，錯，大錯特錯。未來(lái)書(shū)包不僅僅只有這些功能，還有……”
早晨，當你從美夢(mèng)中“蘇醒”，揉著(zhù)那惺忪的眼睛時(shí)，書(shū)包就已經(jīng)在門(mén)外等你了。走在上學(xué)的路上，肩上沒(méi)有書(shū)包已經(jīng)很普遍了，書(shū)包就像一個(gè)小跟班一樣跟在你身后。
來(lái)到校門(mén)口，需要通行證，書(shū)包就會(huì )站在一個(gè)叫“信息搜查器”，然后，在一個(gè)小屏幕上就會(huì )顯示書(shū)包主人的信息和照片。（在沒(méi)有確定是本人之前，是不準進(jìn)的）來(lái)到班級，還沒(méi)坐穩，書(shū)包就已經(jīng)吐出書(shū)來(lái)監督你，如果你走神了，它就會(huì )掏出一個(gè)小棒朝你的頭上敲。
雖然它只有10立方分米，卻能裝5000000本書(shū)。大家可能會(huì )想：這怎么可能，5000000本書(shū)，那他怎么能裝得下的？再說(shuō)，這么多書(shū)，它又是怎么知道我們需要什么的呢？其實(shí)，書(shū)包的進(jìn)口是一個(gè)縮�。ǚ糯螅C，只要書(shū)進(jìn)去就會(huì )縮小到原來(lái)的億分之一，在校門(mén)口的那個(gè)儀器其實(shí)還有一個(gè)功能，那就是將當天所需要的書(shū)的名單輸進(jìn)書(shū)包內，在回班時(shí)，書(shū)包就已經(jīng)整理好了。
中午吃午飯時(shí)，書(shū)包又是一臺電腦，你可以用“電腦”來(lái)“點(diǎn)餐”。（這一來(lái)你就不用回家吃飯了）
下午放學(xué)回到家，該寫(xiě)作業(yè)了，它就會(huì )顯示一個(gè)屏幕和一個(gè)鍵盤(pán)——電腦答卷！
這些只是主要的，還有＂游戲＂呢！
每個(gè)人都有一個(gè)書(shū)包，每個(gè)書(shū)包代表這一個(gè)動(dòng)物，你只有完成指定的任務(wù)，才能保證你的寵物不死。相反，如果你做完任務(wù)，你的寵物就會(huì )升級，在世界上有你的排名，你的“名次”越高，那你的獎品也就越多越好。
怎么樣？聽(tīng)了我的述說(shuō)，你是否想快點(diǎn)到2100年去一睹風(fēng)曉呢？
書(shū)包初中作文19
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們各自背著(zhù)自己的書(shū)包回家了。個(gè)個(gè)同學(xué)們都背著(zhù)沉重的書(shū)包，像一塊塊大石頭壓在肩上，有時(shí)側著(zhù)肩膀，有時(shí)彎著(zhù)腰……每當我見(jiàn)到這一幕，都會(huì )不由自主的想發(fā)明一個(gè)特殊的書(shū)包，減輕我和同學(xué)們的負擔。
我想發(fā)明一款新穎的書(shū)包，這個(gè)書(shū)包能隨時(shí)變大、變小、變輕，當你要放書(shū)本或其他物品時(shí)，它就會(huì )變大，無(wú)論你要裝多少物品都能裝下；當你要背起書(shū)包上學(xué)時(shí)或放學(xué)回家時(shí)，它就會(huì )變小變輕，無(wú)論你是小孩還是大人，都能背得輕松自如。
這個(gè)書(shū)包還十分有靈性，會(huì )分辨好人、壞人，只要有心術(shù)不正的人出現在四周一米內，它都會(huì )發(fā)出警報聲，以便通知主人將會(huì )發(fā)生的事情，同時(shí)也會(huì )提醒主人分清好壞，從而認識更多的良朋知己。
這個(gè)書(shū)包還擁有電子功能，它就能聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言，只要你跟他說(shuō)一聲：把課本放在書(shū)桌上，它就會(huì )把你想要的東西遞給你，讓你節省很多尋找東西的寶貴時(shí)間，將節省下來(lái)的時(shí)間用來(lái)做實(shí)驗、看書(shū)、休息、運動(dòng)……
這個(gè)書(shū)包也不怕風(fēng)吹雨打，同時(shí)還具有保護裝置，每當狂風(fēng)暴雨，只要你走到書(shū)包旁邊，書(shū)包就會(huì )給你添加一層保護層，任何雜物都接觸不到你。
“走吧，我們回家了”，原來(lái)爸爸來(lái)接我放學(xué)了，我回過(guò)神來(lái)，把沉重的書(shū)包遞給了爸爸，看著(zhù)大石頭，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習，為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而努力！
書(shū)包初中作文20
書(shū)包，它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴，有了他的幫助，我們的學(xué)習用品便有了它們自己的小天地了。
從一年級到現在，我已經(jīng)用壞四個(gè)書(shū)包了。因為書(shū)包的書(shū)太沉，我又不愛(ài)護他。盡管四年級后我就不“欺負”它了，但卻還是要換。這是一種資源的極大浪費，減少這種浪費很有必要。
可是人們只是增加了書(shū)包的承重能力，而沒(méi)有減少書(shū)本身的重量。再這樣下去，雖然我們學(xué)會(huì )了更多知識，但我們稚嫩的肩膀卻背不動(dòng)書(shū)包了。書(shū)包從一條綁書(shū)的繩子，到一塊包書(shū)的布，再到單肩包，最后到現在雙肩包，里面的書(shū)隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，也一直都在加重，加重，再加重。
毫不夸張地說(shuō)，現在六年級的每一次上下學(xué)都是一種“鍛煉”，有時(shí)我放下書(shū)包甚至有種飄飄欲仙的感覺(jué)。確實(shí)，因為文學(xué)水平的提高才帶來(lái)了書(shū)包重量的提高�？墒�，有有什么辦法來(lái)阻止么？我現在只帶家庭作文就已經(jīng)如此之多，那么作文一多，重得沒(méi)辦法，我就只好把它們都捧在手里。
就像石油會(huì )耗盡一樣，總有一天，我們會(huì )再也背不動(dòng)書(shū)包，這個(gè)昔日的好伙伴竟會(huì )成為累贅，誰(shuí)會(huì )愿意？現在，我們只能夠通過(guò)減少作業(yè)、兩個(gè)書(shū)包一起用（一個(gè)背，一個(gè)用手拎）來(lái)解決，或者用儲存信息的工具來(lái)解決。
科技在進(jìn)步，人類(lèi)在進(jìn)步，但進(jìn)步太多，太快會(huì )導致根基把穩。有時(shí)，停下了，回頭看看，自己是不是有什么沒(méi)做好？我相信，我們一起努力，肯定可以把書(shū)包這個(gè)大難題解決，而且要徹底地解決，讓以前那個(gè)我們的好伙伴回來(lái)。
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