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我最?lèi)?ài)的花初中作文

時(shí)間:2021-07-08 18:55:57 初中作文 我要投稿

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  我曾去過(guò)許多有花的地方,見(jiàn)過(guò)許多美麗的花,但我最?lèi)?ài)的是一種源于日本的花。

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  那是怎樣的一種花呀,當走進(jìn)植物園的熱帶植物展廳時(shí),你的一切注意力都被吸引過(guò)去:腳步自然而然地放輕,連呼吸也進(jìn)行著(zhù)調整,惟恐驚動(dòng)它。但內心的興奮與激動(dòng)又使呼吸變得急促起來(lái)。一種不可名狀、不知從何而來(lái)的力量使你走過(guò)去:接近、接近、再接近。它渾身散發(fā)出迷人的氣息,使我的精神既緊張又輕松。我從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)這種氣味,似清淡似濃郁,似高雅似飄逸,圍繞著(zhù)你,擁抱著(zhù)你;像清澈小溪在身邊流淌,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那美妙的.樂(lè )音,等伸手去捕捉它時(shí),它卻又從指尖滑落、油走了。像嬉鬧的孩子,像羞澀的少婦。它的名字叫火鶴。

  火鶴不高,半米多,從肥沃的土壤中伸出莖,長(cháng)出葉,開(kāi)著(zhù)花。莖有手指粗細,沒(méi)有分枝,綠綠的;幾片大大的掌形綠葉交錯伸出;離莖頂不到一‘寸的地方,開(kāi)出奪目的花;ㄐ魏艽,和葉子一樣,中間較寬,尖很細,整體由內向外翻轉,呈現出柔和的弧形;偎著(zhù)莖的花心中,柱狀的黃色花蕊卓然伸出。整盆花除了莖葉的鮮綠和花蕊的嫩黃,就是這枝頭的花紅了。鮮艷的純凈的紅,占據了你的全部視線(xiàn),似火焰般跳動(dòng)不停;,紅中有黃、有藍、有棕;它,只有紅,卻不單調乏味,豐滿(mǎn)淳厚得洋溢著(zhù)整個(gè)生命的色彩;鹗请鼥V的,雖沒(méi)有霧那樣飄渺,卻也捉摸不定;而它實(shí)實(shí)在在存在著(zhù),光線(xiàn)似乎都無(wú)法穿透;鹗窃飫(dòng)不安的,在燃燒自己的同時(shí),也叫你燃燒,給你光熱,也可以讓你在熱烈中毀滅;它卻不。它端莊、穩重,有著(zhù)鶴的嫻靜;它可以點(diǎn)燃你,但又給你清醒的頭腦和理智,使你遠離危險;鹗菦](méi)有固定形態(tài)的;而它有,像一只凌空而起的鶴;鹗潜挤诺,而它在奔放中還有莊嚴與神圣,仿佛被一只光環(huán)圍繞著(zhù);鹩泻芏嘁饬x,在黑暗中給人帶來(lái)光明;而它使你感到一種為追求理想獻出一切的精神美。這種感覺(jué)根植于你心中,使你內心為它歡呼、為它雀躍,不由舞動(dòng)手足、抒發(fā)情感,想為它歌唱。

  我不禁想起著(zhù)名的神鳥(niǎo)“菲尼克斯”——鳳凰,原為火精,五百年后集香木自焚,從死灰中復生,異常鮮美,不再死。和鶴相比,風(fēng)凰百鳥(niǎo)之王,全身金光閃閃非比尋常,高貴華美不同凡響;而鶴渾身素雅之至。鳳凰死能復生,鶴呢?恐怕不行。我不了解日本的風(fēng)俗,不知道給這花起名的原因。我只知道鶴在那里代表吉祥,“千紙鶴”能滿(mǎn)足人的愿望。在一個(gè)關(guān)于鶴的故事中,農夫救了鶴,鶴為報恩化作女人作他妻子,撕羽織布……結局如何記不清了。在這里,鶴是純潔、美麗、善良的化身,帶著(zhù)奉獻的色彩;而火鶴是否如此呢?還是帶有向軟弱挑戰、對丑惡絕不低頭的內涵?我想應該是后者。勇猛熱烈,追求卓越;向往光明、更追求正義。這恐怕不啻是火鶴代表的日本,亦是中國、世界愛(ài)好和平與進(jìn)步的人類(lèi)的共同追求。

  日本人民是偉大的、愛(ài)好和平與進(jìn)步的人民,絕不能、也不應該由軍國主義者決定她的命運。我希望中國強大昌盛,也衷心期望一衣帶水的日本永遠昌盛和平,不再重蹈戰爭的悲劇。

  這該是火鶴所企盼的吧!

  一定的。

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