- 相關(guān)推薦
拭去眼前的浮塵初中生作文（精選15篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的拭去眼前的浮塵初中生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
拭去眼前的浮塵初中生作文 1
要看清世界，須拭去眼前的浮塵，欲明白是非，須放下心中的偏見(jiàn)�！}記
每每自己想去怨恨別人、嫉妒別人、羞辱別人時(shí)，這句話(huà)總會(huì )響于我的耳畔：“拭去眼前的浮塵�！笔堑�，不必為了別人的過(guò)錯而去為難自己，不必因為別人的成功而嫉妒，放下心中的偏見(jiàn)——只要做好自己！
好友小月與我的關(guān)系很好，可以說(shuō)是形影不離、無(wú)所不談啊。她與我的成績(jì)也是不相上下，要么她比我少兩分，要么我比她少一分。所以糾紛也不時(shí)出現，無(wú)非是關(guān)于嫉妒啊這類(lèi)小事，女孩子的心眼都很小的`。這不，我與她又鬧別扭了。
事情是這樣的：這是本學(xué)期的第一次數學(xué)考試，小月考了一百分，而我呢，又是與一百分擦肩而過(guò)——九十八。因為我的嫉妒心很強，不服氣，這就算了，就這樣壓在心里吧。而小月又偏偏在這是來(lái)向我炫耀，這不明顯是火上澆油嗎？我被激怒了——這就產(chǎn)生了現在的“絕交事變”。上下學(xué)看不見(jiàn)她們在一起談笑的身影，下課看不見(jiàn)她們嬉戲的背影…….這對要好的好朋友冷戰了。
那幾天，我一直悶悶不樂(lè )，感覺(jué)自己像林黛玉附身，郁郁寡歡，做事也不那么干凈利落，我有些責備自己，虛榮心、嫉妒心似乎沒(méi)有一刻不在作怪，我也對自己說(shuō)：難道面子就這么重要嗎？可是自己又否認自己：是的，面子很重要，我沒(méi)有辦法低下頭去認錯。
直到有一天，在一本書(shū)上看到了一片《真水無(wú)香》的文章，他徹底感化了我：是的——真水無(wú)香，真人，無(wú)智，無(wú)德，無(wú)功，亦無(wú)名。人就因該這樣，忘掉名利，忘掉爾虞我詐，應該看透一切功名利祿，遠離一切世事紛繁。小月的優(yōu)秀，不是我失敗的理由，只是我更加努力的理由。
那一天，我終于鼓起勇氣：“小月，對不起，我們……和好吧！”她笑著(zhù)說(shuō)：“額，其實(shí)……我也有錯。我們和好！”那天晚上，我倆又回到了以前說(shuō)說(shuō)笑笑的日子，月亮把我們的影子拖得老長(cháng)老長(cháng)，就像友情一樣……
拭去眼前的浮塵，放下偏見(jiàn)，做好自己！
拭去眼前的浮塵初中生作文 2
初二了，到了西校區，和那些初三初四的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們一起學(xué)習。校園里突然增加了1600多個(gè)頭，開(kāi)始經(jīng)常在校園里站著(zhù)發(fā)呆。
是啊，我已經(jīng)初二了，看著(zhù)初一的那些小小的身影，只能感慨，他們好小。自己在初一的時(shí)候，總是覺(jué)得初二的學(xué)生是瞧不起我們的，根本不知道這是為什么�，F在自己也是這樣，苦笑著(zhù)，還是不知道這是為什么，也許只是一種很自然的心理反應，而已。
原本以為，和ldy的友情可以一直持續下去，畢竟我們從學(xué)前班就是同班同學(xué)，到現在，也有8、9年了。升到初中后，卻很無(wú)奈的`發(fā)現，我們的感情開(kāi)始疏遠。放學(xué)不同路，課間老師占，一天中，說(shuō)不上幾句話(huà)，感情自然淡了下來(lái)。
雖然上了初中后，學(xué)校里多了很多認識的人，但是，朋友，還是只有那幾個(gè)而已。倩，雪，熒熒，每天都在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心的度過(guò)。但是，似乎和他們走的太近了，也忽略了一些早就有了深厚友誼的朋友。兩幫人，沒(méi)有共同語(yǔ)言，我悲慘的當著(zhù)中間者。
友情友情，似乎我的話(huà)總是圍繞著(zhù)友情。是啊，在學(xué)校里，我除了友情，還剩下什么？英語(yǔ)課代表的名號嗎？那能代表什么呢，代表我是給老師干事的么？自治自理成員么？說(shuō)實(shí)話(huà)，那就是得罪人的活，我不愿得罪任何人，但是我必須要得罪他們了，因為那是我的任務(wù)。
我們九個(gè)人的友誼，像斷了的弦。斷了，可以連回來(lái)，但是，它卻失去了原來(lái)的音色。初二后，我們沒(méi)有任何聯(lián)系，真正的斷了。在一起玩了五年的好朋友，還是要分開(kāi)了。早就知道會(huì )是這樣，在一年多前，箏出事的時(shí)候就知道，只是，沒(méi)想到，會(huì )這么的快。
漸漸開(kāi)始討厭初二了，討厭長(cháng)大了。但是有些事情，還是要面對，因為它不可能改變。
拭去眼前的浮塵初中生作文 3
有時(shí)候覺(jué)得不可思議，但有時(shí)候真的想起問(wèn)題來(lái)，有感覺(jué)值得慶幸。
以前，我把那么多的回憶放在這里，不受拘束，不問(wèn)來(lái)歷�？墒�，我卻忘記了，自己不能一直都當個(gè)小孩子，那么放縱，給別人添麻煩，還神經(jīng)大條不自知。
我想，我再也不能容忍自己，看那么多言情小說(shuō)。因為那些東西都是騙人的，有這個(gè)時(shí)間，還不如反省自己，那愚蠢的`過(guò)去，都能汲取經(jīng)驗，改造自己。
這樣的過(guò)程，總是看起來(lái)覺(jué)得十分漫長(cháng)，但回到過(guò)去的時(shí)光，還是能有不一樣的色彩。如果我在看著(zhù)他們的同時(shí)，也深刻地認識到自己的錯誤和弊端，那些問(wèn)題突然煢煢獨立，就如同當年那個(gè)腦海中怎么都忘不掉的美人。
難以解決。
我知道，也許你的心中，一直都惦念著(zhù)某個(gè)人，那時(shí)候他們喜歡的作業(yè)，他們喜歡的問(wèn)題，都如此深刻，有如此令人深思。如果不是特別深刻，那么這樣的過(guò)去，也突然由了性子，變得更美好。
那些別人經(jīng)受的挫折，或許比你要多得多。
那時(shí)候，所有人都無(wú)法直接面對的問(wèn)題，也許在你看來(lái)，都是如此迫切，但又如此感同身受。
他們覺(jué)得，那不只是問(wèn)題直接的問(wèn)題。
還是一顆心，搖搖擺擺，如同浮塵，沒(méi)有落地，亦無(wú)生根。
拭去眼前的浮塵初中生作文 4
一輪明月，幾許清風(fēng)，捧一杯清茶，靜坐窗前。
遠離塵世的忙忙碌碌，乃至一切虛幻、浮華，給心靈一片思考的圣地，朦朦朧朧之中，一種羈絆，煙雨沉淪……思緒的飛揚超越了時(shí)空。
或許膚淺，畢竟年華。
曾記得冰心說(shuō)過(guò)：“踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼�！比嗽诼猛�，難免有苦楚。如蚌藏珍珠，是桎梏，但也是一種培育；是磨煉，但也是一種成全。我們或許閑適地靜觀(guān)花開(kāi)花落，抑或坦然笑看那云卷云舒，即使悲苦慘淡，依然……
誠然，我總是在想，人到底是為什么才活在這個(gè)世上？為名，為利，為權，為愛(ài)？有人名垂千古、香史留名；有人遺臭萬(wàn)年、甘愿墮落。為何？然而，他們的名字篆刻了一生的風(fēng)雨坎坷、得意逍遙，如遺世的絕美，是那么的桀驁一馴，自由、漂泊。他們穿越了幾個(gè)世紀，依然閃亮、鮮明，沖刷掉塵世的喧囂和紛擾，留下了堅如磐石的印跡，默默的佇立在記憶的角落里，夾著(zhù)物是人非滾滾東流……
人生在世，浮塵憶夢(mèng)，匆匆數十載，灑脫些吧，得過(guò)且過(guò)，何必苦于經(jīng)營(yíng)、銖錙必較�；蛟S這樣，才會(huì )懂得珍惜，那從指間無(wú)聲無(wú)息地逝去的年華；才不會(huì )錯過(guò)，那些擦肩而過(guò)怦然心動(dòng)的邂逅，款款而來(lái)的綽約，消融的情思戛然凝滯……
人原是如此的簡(jiǎn)單，生命的伊始直至終結，即使外表如何華麗光鮮，卻始終無(wú)法擺脫赤裸裸地來(lái)、赤裸裸地去這個(gè)延續了五千年的古老枷鎖。心靈的孤單寂寞，無(wú)以言語(yǔ)，脆弱的靈魂一擊即倒，如此不堪。奈何！在這世上茍延殘喘的一絲痕跡，慢慢地黯淡、黯淡，終被抹殺，就這樣，悄悄然，被人遺忘了，那一幕幕辛酸而甜蜜的回憶，已不再，即使留戀也是枉然……
行走之中，流光把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，秋去秋來(lái)，最終陌路相逢，擦肩而過(guò)，只一剎那，便已迷離、模糊，無(wú)以名狀的.悲傷涌上心頭，卻自顧堅強地走下去……
就這樣，留一滴雨。
許是淚。
到天明。
曾經(jīng)的付出，是那么的蒼白無(wú)力；曾經(jīng)多少個(gè)難眠的夜，已不重要，不必裝得悲天憫人，一切掩飾已變得空洞，唯有真我，那一如最初的澄澈，依然守候。無(wú)需憂(yōu)傷，只要倉頡造字的靈感不滅，古老的中文不老，我們的心靈、生命的希望永遠有寄托的所在，因為幸福就在我們心中。
浮生若茶，幾番沉浮，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，回顧往來(lái)，我心終將明白。
夜，依然安謐。
窗外，月朧明，月光斑駁，月影婆娑。未眠的我，只有淡然一笑，如幻如夢(mèng)……
回眸之間，萬(wàn)千繁華已落盡，點(diǎn)滴到天明……
拭去眼前的浮塵初中生作文 5
一場(chǎng)雨澆滅了滿(mǎn)是煩躁的的街邊。站在屋檐下，便由著(zhù)雨在眼前數公分傾斜而下。又不禁縮了縮腳在狹小的空間以求，不被淋濕。而一同躲在下面的一對母子，成為了百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)刻的觀(guān)察對象。
看那母子的眉心微蹙，拽著(zhù)一袋袋東西，牽著(zhù)孩子。袋子的提手明顯崩得緊緊的，似乎小有分量�？此辜钡氐戎�(zhù)，必定還趕著(zhù)去哪、不過(guò)是被這場(chǎng)意外的大雨困在一方屋檐下罷了。雨不耐煩地砸在了地上，密密麻麻地，似乎連一點(diǎn)空白都不肯放過(guò)�；秀敝g，我聽(tīng)到那孩子清脆的笑，訝異轉過(guò)頭去。原是那孩子將穿著(zhù)小涼鞋的小腳丫子放在雨中，戲耍得開(kāi)心。原是他把這雨當成游戲了。
——前記
從不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我竟也漸漸遠離了孩子的行列。站在曾經(jīng)大人站著(zhù)的地方，面無(wú)表情甚至是不解地看著(zhù)孩子們樂(lè )此不疲的游戲。而才會(huì )突然間意識到，原來(lái)時(shí)間就是個(gè)這樣的東西。
時(shí)間就是這樣一個(gè)奇怪的東西，于匆忙而逝的歲月當中，它讓你成熟了，有時(shí)也讓你復雜了，面對一如既往的一場(chǎng)大雨，我們不也曾經(jīng)有過(guò)在雨中戲耍的年月，幻想自己擁有著(zhù)上天遁地、呼風(fēng)喚雨之術(shù)，不也可以用最簡(jiǎn)單的東西，最簡(jiǎn)單的想法，在屋檐下陪著(zhù)前仆后繼的雨水玩得不亦樂(lè )乎。但是，什么時(shí)候開(kāi)始，我們知道了淋雨會(huì )感冒，鞋子濺濕了會(huì )壞掉，沒(méi)帶傘了就要躲雨，漸漸地，所擁有的戲耍就少了好多，或者說(shuō)，便沒(méi)了。
記得曾經(jīng)，我們曾一起騎著(zhù)單車(chē)，看那些人拿著(zhù)昂貴的手機，穿著(zhù)耀眼的`衣服，開(kāi)著(zhù)名牌的車(chē)，在旁邊憧憬放言，等將來(lái)，我一定拿個(gè)更貴的，穿著(zhù)更漂亮的，開(kāi)輛更好的！
而現在呢？未來(lái)呢？當歲月不斷走去，當時(shí)間在我們身上沉淀，離散。留下了一段又一段美好的卻是無(wú)法再體味的往事。離散的是原原本本的最簡(jiǎn)單的純真。
現在亦或是將來(lái)的我們，是否也會(huì )有坐在名車(chē)內，拿著(zhù)于我們看似理所應當的手機，看著(zhù)一群又一群如果我們的映射般的孩子，用不屑的眼神看著(zhù)我們，放言他們美好的未來(lái)。
我們，不過(guò)是一批又一批遠去的記憶，一批又一批老去的浮塵往事罷了。
拭去眼前的浮塵初中生作文 6
凋零不是一種結束，而是一場(chǎng)繁華的開(kāi)啟，歸于塵土，方能新生，正如這世上走過(guò)紅塵千萬(wàn)的凡夫俗子，終究是走著(zhù)輪回的路，走過(guò)不同角色的人生，看煙火迷離的人間，道路逶迤，因為有目標，所以不斷前行，攀巖的盡頭不能說(shuō)是絕對的'成功，但是每個(gè)人所導演的色彩斑斕的劇本，意義都有不同。
有人說(shuō)：“每個(gè)人的人生猶如一葉扁舟，承載有限，載不動(dòng)的卻是物欲和虛榮�！蔽覀冋贫嬷�(zhù)自己的方向，卻掌控不了未知的結束，我們懷著(zhù)期待和美好走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，我們?yōu)樘斓氐腻\繡所動(dòng)容，卻不能為內心一點(diǎn)淡薄所追求。
有人說(shuō)，“因為懂得，所以魯迅才會(huì )選擇“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�；因為懂得，所以文天祥才會(huì )寫(xiě)就“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；因為懂得，所以自古英雄美女才會(huì )決定“士為知己者死，女為悅己者容’�！�
輕握一份懂得，守住一份珍惜，有時(shí)候是一種奢侈，有時(shí)候就像四季的更替，悠悠漫步卻又匆匆消離。也許，我們只需學(xué)會(huì )懂得，學(xué)會(huì )把握，可是往往，我們有太多的看不開(kāi)，太多的放不下，以至于讓我們脆弱的身軀超負荷，而傷痕累累。
張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“在這光怪陸離的人間，沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數、嘗遍百味的人，會(huì )更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠是旁觀(guān)者，所有的過(guò)程和結果，都需要我們自己承擔�！�
我們總以為自己是堅強的，堅強的在淚流時(shí)還懷著(zhù)倔強，堅強的在失敗時(shí)學(xué)會(huì )了孤單，堅強的在失去時(shí)保持方寸，我們總以為自己可以一個(gè)人扛起一片天，卻不知早已是殘缺不全。
拭去眼前的浮塵初中生作文 7
柵欄外的鳳仙花再一輪開(kāi)放的時(shí)候，我所鐘愛(ài)的櫻花已然謝盡。
滿(mǎn)目的青綠，滿(mǎn)目的生機，卻無(wú)法漲滿(mǎn)我心田里的春花秋月。一些些必然逝去的嫣然，一些些也必然要蒞臨的凄愴，都不是詩(shī)情的安排。
時(shí)節總是太匆匆，繁華過(guò)后，碾作塵香。
似乎很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有預約過(guò)憂(yōu)傷，或者說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)幾行文字，與心深處那些蟄伏著(zhù)的悲涼相關(guān)的點(diǎn)滴，并非真的可以被省略到不作任何的涉及，只是真的很怕了，若心有一絲空隙，放它們走進(jìn)，便又將是一場(chǎng)泥濘，必將身限沼澤之中，于是，繞山繞水地蛇行，不過(guò)是想借一縷清涼的風(fēng)卷起一片晴空，了作歲月的遮蔽罷了。而真正蟄居深處的，入骨的，卻是那些斑駁陸離的舊痕，還在敲打著(zhù)碎片輕吟淺唱。
梔子花開(kāi)便是夏天，兒時(shí)的季節潔白無(wú)暇，單純的奢侈，僅僅只是一朵花插上發(fā)辮。美好的回憶里總花開(kāi)的熱鬧，而當歲月的塵埃遍筑起生命的河谷，擱淺在沙灘之中的不僅僅只是閃爍著(zhù)陸離光彩的水晶時(shí)，紛揚的落花里，驚慌失措的'是一場(chǎng)浩浩蕩蕩的墜毀。于是，滄桑便成為了一種年華，無(wú)法剝落，便開(kāi)始喜歡上花謝的凄迷，荒蕪的執著(zhù)。
微恙的日子，多少體恤都作了奢侈的收藏，織成一張溫情依依的網(wǎng)，讓自己安歇，偶爾走在花開(kāi)的小徑，總會(huì )夸張地將微笑也插上枝頭，以為可以幸福無(wú)邊與季節齊肩而站，在云彩之上散發(fā)出一種絢麗，而當收攏著(zhù)幻想的翅膀，歇于一隅的空寂，才發(fā)現那些輕描淡寫(xiě)的低落正在枝繁葉茂，悄然地伸展出一道濃密的柵欄，無(wú)法逾越宿命的屏障，就如花落的岑寂才是永恒一般，沒(méi)有誰(shuí)可以在時(shí)光的年輪里永遠芳華如錦，不是嗎？
自然我也知道此季花落，還有另一季的花開(kāi)，滿(mǎn)徑的綠肥紅瘦，滿(mǎn)目的郁郁蔥蔥，只是我情愿放了簾，在獨自的傷悲里描摹著(zhù)斑駁的痕漬，以奠祭一場(chǎng)山雨欲來(lái)罷了。
拭去眼前的浮塵初中生作文 8
世上，很多人感嘆，人生多風(fēng)雨，道路總崎嶇。面對生活，他們，常常低首蹙眉，郁郁寡歡。其實(shí)，人活著(zhù)就是一種修行，只要披一肩清幽，沐一身陽(yáng)光，攜一縷淡墨詩(shī)意，便能一路踏歌，悠然而行。
雖說(shuō)人生有意外、有風(fēng)浪、有險阻，但，世上道路不止一條，希望不止一個(gè)。也許，越過(guò)風(fēng)浪，就能一往無(wú)前，和風(fēng)弄弦，輕奏高山流水；也許，戰勝險阻，就能一路悠然，輕歌曼舞，盡享絲竹雅韻。我們，要學(xué)會(huì )理解紅塵的多變幻，懂得一路淡定從容；我們，要學(xué)會(huì )原諒生命的不完美，珍惜、善待生命的每一天。人生看似綿長(cháng)，其實(shí)匆匆，如果我們能做到任身邊紅塵喧囂，心中常是云水禪心，那么，山一程，水一程，這一路走來(lái)，我們定能帶著(zhù)清歡，笑觀(guān)花開(kāi)花落，靜觀(guān)云舒云卷，默默歡喜。
我習慣一個(gè)人學(xué)校的走道上手插口袋漫步徜徉，沒(méi)有目標，沒(méi)有終點(diǎn)，你只是想這樣一步一步的走下去，走到自己筋疲力盡為止。你學(xué)會(huì )在這種只屬于一個(gè)人的時(shí)間里，獨自思考著(zhù)解開(kāi)一些問(wèn)題，無(wú)論你的結論是對是錯，都已經(jīng)不重要了，你看著(zhù)那熱鬧的操場(chǎng)，嘴角，輕輕上揚著(zhù)一絲微笑夕陽(yáng)下，你的'影子拉的好長(cháng)。
浮生如夢(mèng)，芳菲幾許？輕輕抖落塵埃，把不快留給歲月，把簡(jiǎn)單留給己，在安之若素里，尋一處幽境，讓身處禪林，吟一簾春風(fēng)雅意，譜一曲裊音繞塵，懷一份淡墨詩(shī)意，心中方能開(kāi)出最美的蓮花。紅塵，惟有一念心靜，方能直通彼岸。
流年來(lái)去，人生旅途不可能一帆風(fēng)順，既然人生給我們諸多考驗，那我們就要亦步亦趨、隨之鍛煉。有些傷痛，我們只能默默背負；有些煩憂(yōu)我們只能自我化解，走過(guò)了炎熱才能感受涼風(fēng)的愜意，走過(guò)了冬天才能迎接百花盛開(kāi)的春天。
讓我們時(shí)刻記住德國哲學(xué)家海德格爾的一句話(huà)：“人，應該詩(shī)意般地棲居�！睙o(wú)論遇見(jiàn)什么，那都是我們生命的典藏�？v然我們做不到清心寡欲，但，至少也要學(xué)會(huì )淡然優(yōu)雅，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都要努力，把腳下的路途走成幸福的模樣。在陽(yáng)光下生活，就會(huì )多一份溫暖；在花叢中起舞，就會(huì )多一份嫵媚；在春風(fēng)里行走，就會(huì )多一份燦爛；在月色里解讀，就會(huì )多一份詩(shī)意。閱盡世事，就會(huì )幡然明白，即便身處逆境，也選擇不消沉、不頹廢，時(shí)時(shí)守著(zhù)內心的風(fēng)景，在淡然平和中享受屬于自己的幸福，才是智者的選擇。
氣急了就緩一緩，疲憊了就歇一歇，請把情愁拋于天涯山水，請把煩憂(yōu)寄給天邊流云，讓寧靜時(shí)光駐進(jìn)心間，心懷安然，學(xué)蓑笠翁獨釣寒江雪，學(xué)陶淵明采菊東籬邊，學(xué)李白對影成三人……每個(gè)人都是紅塵中的過(guò)客，有花開(kāi)就有花謝，有潮起就有潮落，有繁華就有落幕，只要懂得知足，人生就會(huì )常樂(lè )；只要心是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天。
人生，不會(huì )太圓滿(mǎn)，繁華有繁華的風(fēng)景，蕭瑟有蕭瑟的景致，面對困難、陰霾和失敗，我們一定要找回堅強和勇敢，調整好凌亂的步履，收拾好散亂的心情，安靜從容地把過(guò)往抒寫(xiě)。
人生如夢(mèng)，轉瞬朝夕。記不起走過(guò)幾灣渡口，停留過(guò)幾處驛站，留戀過(guò)幾多姹紫嫣紅、繁華翠羽。如今，歲過(guò)而立，歷經(jīng)青春追逐，塵世漂泊，嘆過(guò)“花落沾衣無(wú)人語(yǔ)，月上梢頭無(wú)情訴”的孤寂薄淡，終有幸，留住一份繾綣，傾付一世煙火，安守了五載嫻靜光陰。歲月情長(cháng)，路漫漫�；厥走^(guò)往，默數童趣的純真，撥弦青春的浮萍，一直感覺(jué)，自我是經(jīng)歷繁華，淡過(guò)離散，淚灑悲傷的匆匆過(guò)客。心曾隨夢(mèng)想的漂泊，散落某個(gè)都市的夜空，隱沒(méi)陽(yáng)光與溫情，忍受空寂與落寞……
人若簡(jiǎn)單，快樂(lè )便會(huì )相隨；心若詩(shī)意，一切皆會(huì )美好。無(wú)需羨慕他人，自己也是風(fēng)景，留一顆素心在塵世，給流年一個(gè)淺淺的回眸，淡看浮塵煙火，細品歲月靜好，與世無(wú)爭、與塵無(wú)染，飄然物外，在一朵花開(kāi)的時(shí)間里行走、懷想，讓純凈的念想貫穿一生，寵辱不驚，我自清歡，如此，便好。
品一盞茶茗，聽(tīng)一曲琴音，讓我們守住內心的那一方靈臺明鏡，凈心向暖，清淺入禪，盈一懷美麗的憧憬，攜淡墨詩(shī)意，悠然前行，讓生命的畫(huà)斑斕，讓人生的書(shū)豐盈。
拭去眼前的浮塵初中生作文 9
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的繁華浮世中，多少人走在浮塵彌漫的路上模糊了視線(xiàn)，迷失了方向。但從古至今，從來(lái)都不缺少勇于擦亮雙眼堅定走下去的英雄人物。
別讓浮塵使心迷失方向，是岳飛精忠報國的一腔熱血。在與金兵對抗的戰場(chǎng)上，他將敵軍殺得節節敗退，盡管岳飛深知朝廷已私欲求和，但他仍立下堅定的誓言：“愿定謀于全勝，斯收地于兩河，唾手燕云，終欲復仇而報國，誓心天地！”就算被安上“莫須有”的罪名，鐵骨錚錚的岳飛在臨終前的供狀上留下“天日昭昭，天日昭昭”八個(gè)大字，為國含冤而死。岳飛的一生從來(lái)沒(méi)有丟棄過(guò)心中追求的方向，他金戈鐵馬，寒槍冷月，二十余年馳騁沙場(chǎng)的剛毅終化作一縷忠魂。面對委曲求全得來(lái)的安逸，面對朝廷勢力的壓迫，他的愛(ài)國，他的忠誠，是他從未迷失的方向！
別讓浮塵使心迷失方向，是李白不愿約束的豪氣萬(wàn)丈。在輝煌的宮殿里，眼前的玉盤(pán)珍饈仍讓他食不下咽。盡管皇帝對他的寵愛(ài)足以使他一生富貴，但他卻毫不猶豫的沖破“牢籠”，高吟著(zhù)“安能摧眉折腰事權貴，使我不能開(kāi)心顏”，暢游山水，看盡繁華萬(wàn)物。這位豪邁而又自由的青蓮居士，他的詩(shī)句揚成長(cháng)風(fēng)直去滄海破浪，洞庭煙波、赤壁風(fēng)云、浩蕩江河，半個(gè)盛唐的繁華與雄壯，在世人眼前陳開(kāi)，至今仍令人浩嘆不已。面對朝廷的奢侈與享樂(lè )，面對“御用文人”的清閑，他的灑脫，他的純粹，是他從未迷失的方向！
別讓浮塵使心迷失方向，是古往今來(lái)賢士心中的一片凈土。劉禹錫被貶于陋室之地，但他樂(lè )于“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的閑適雅趣，他的凈土是向往自然的樸實(shí)；文天祥被俘，面對敵國的高官厚祿，怒吼著(zhù)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的誓言，他的`凈土是心系祖國的忠誠；錢(qián)學(xué)森回國之際被困于美國，他嚴拒美國的優(yōu)厚待遇，肩負著(zhù)“天下興亡匹夫有責”的使命帶領(lǐng)中國科技人員走向世界強國之路，他的凈土是無(wú)私奉獻的滿(mǎn)心熱情；張海迪身患殘疾，面對他人的歧視與輕蔑，她宛若火鳳，涅槃重生，在文字的世界里找到自己的天地，她的凈土是一腔孤勇的永往直前。
撥開(kāi)迷霧，褪去鉛華，認清腳下的路，看清前方的路標，不被紙醉金迷困擾，不被燈紅酒綠迷惑。擦亮自己的雙眼，讓心靈之窗一塵不染，讓浮塵落地，埃土平靜，做自己的英雄！
拭去眼前的浮塵初中生作文 10
你來(lái)時(shí)我滿(mǎn)心歡喜，你走后我滿(mǎn)目瘡痍。
我，九分的理性加上一分的感性，八分的偏理選了兩分的文，七分的心給了三分的你。
高中應該好好學(xué)習，不應該有別的心思，但年少不羈的靈魂總會(huì )偶爾放縱自己的內心去妄想闖入別人的世界。
到頭來(lái)吃虧的人是誰(shuí)呢？
道理都明白，可一些感情總是那么的不受控制，也許，就像花開(kāi)花謝那般，開(kāi)時(shí)美麗絢爛，終也是歸于塵土，可總是年少輕狂終枉付少年。
喜歡，什么是喜歡，曾經(jīng)的我不明白，當我看著(zhù)身邊的人為了所謂的愛(ài)情而成為人間的四月天時(shí)，我總是不屑一顧。
現在我明白了，我明白了喜歡就是會(huì )注意她的'一舉一動(dòng)一顰一笑一言一行；喜歡就是她開(kāi)心時(shí)你也開(kāi)心，她難過(guò)時(shí)你也跟著(zhù)難過(guò)；喜歡就是當有別人與她走得近時(shí)你會(huì )不高興，而她不過(guò)是與你的一個(gè)眼神之間的偶然交匯，你都會(huì )開(kāi)心一整天；喜歡就是即便知道不管怎么付出都不會(huì )有一點(diǎn)回報也依舊像個(gè)二傻子一樣想要滿(mǎn)足她的所有期望，哪怕是和別人在一起；喜歡就是她幸�？鞓�(lè )自己如何都可以無(wú)所謂；喜歡就是不論她遭遇什么，都甘愿為她披荊斬棘；喜歡就是……
喜歡的心情不言而喻，總在微妙中變化，就像是星星之火總在不經(jīng)意間成燎原之勢。就像一個(gè)人，一條路，走到黑，不聽(tīng)勸。
她像是一束光，她像是那遙遠的星河，遇見(jiàn)她之前我的夢(mèng)想是成為一名設計師，遇見(jiàn)她之后我的夢(mèng)想只有她。
曾經(jīng)對于喜歡的不屑一顧，現在都寫(xiě)滿(mǎn)了真香警告。
但終究是普通的同學(xué)，她也有喜歡的人，這讓這段無(wú)妄的暗戀變得格外難以啟齒。我從未告訴過(guò)任何人，朋友，同學(xué)，老師，家長(cháng)。
我希望這段時(shí)光可以變成日后對青春的一段特殊記憶。我希望這段記憶可以成為日后再見(jiàn)時(shí)的一句輕松的調笑。我希望這段調笑可以成為我青春中唯一的遺憾。
她，不是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她熱衷于游戲和另一個(gè)人，再怎么朝夕相處也比不上多年的思念，她喜歡她莫若小兔子總也追著(zhù)月亮跑般。
我看過(guò)她們的照片，那個(gè)未知姓名的人，很好看，很可愛(ài)，很干凈。她很好，我比不過(guò)的。我自知。
從一開(kāi)始我就是失敗者了，相遇的太晚，以至于來(lái)不及反應，很多東西還未開(kāi)始就早已結束了。
你是我浮塵千萬(wàn)中的驚鴻夢(mèng)，你是我難以言說(shuō)的惻隱之心，你是我期待已久卻只能遠遠遙望的一番星。
高中三年，終也是花落緣盡時(shí)，曲終人散去。
一切都過(guò)去了，全若那云煙盡散，恢復了原有的平靜，塵歸塵，土歸土，她歸你，我歸……
拭去眼前的浮塵初中生作文 11
“二戰”期間，英美決定對返回的戰機中的彈痕較多部位進(jìn)行修復，而統計學(xué)家沃德力排眾議認為應該修復彈痕較少部位，事實(shí)證明，沃德是對的。而沃德之所以會(huì )做出如此判斷是因為他做到了:摒棄浮塵，看透本質(zhì)。
事物的本質(zhì)是蚌殼中的珍珠，輕塵下的朝露，而看透本質(zhì)就是無(wú)須尋他千百度，便知回首燈火闌珊處�！靶械剿F處，坐看云起時(shí)”是對苦難本質(zhì)的看透，“欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂”是對歲月本質(zhì)的看透。生活中的豪邁與豁達的本質(zhì)也同樣往往被苦難的.浮塵所遮覆，失意時(shí)的積極，名譽(yù)時(shí)的冷靜又何嘗不是對生活本質(zhì)的看透。
看透事物本質(zhì)可以使我們不被事物表面的浮塵所遮蔽，依據其本質(zhì)做出對未來(lái)正確的判斷二十一世紀初期，當互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)概念第一次進(jìn)入國人視野，不少時(shí)評員們對這一新興事物并不看好，甚至將其稱(chēng)為”一時(shí)的潮流”。而馬云不同，他發(fā)現這一”新物種”的便捷互通性，并準確地預測，這會(huì )是一場(chǎng)新的革命。不被俗世雜音所困，堅持對事物本質(zhì)的探求使得馬云一手創(chuàng )立了阿里帝國。試想，如果當初的馬云缺少對事物本質(zhì)分析和認識，那么他很可能也是我們普羅大眾中平凡庸碌的一員，而如今領(lǐng)先于世界的移動(dòng)支付無(wú)從談起。
看透本質(zhì)首先就要求我們不被他人所左右，不被俗世所煩擾，不人云亦云，不隨波逐流，如果一個(gè)人總以他人眼光為前進(jìn)方向，而缺少自主的看法，那么對本質(zhì)又何來(lái)看透一說(shuō)，終其一生，也只是別人眼中的表演者罷了。其次，要想看透本質(zhì)，我們還應對生活保持真善美的追求，常言愿得始終，而最圓滿(mǎn)的終點(diǎn)莫過(guò)于對本質(zhì)最透徹的辨析。對本質(zhì)的探尋同時(shí)亦是對高品格人生的追求，但追求不等于執念。更多的時(shí)候這個(gè)時(shí)代也需要明知不可為而為的壯士，他們不是不辯本質(zhì)而是他們明白每個(gè)時(shí)代都要有第一敢于嘗試的人。
《千與千尋》里有言:“不管前路多么遙遠，只要方向正確，就比站在原地更加幸福�！睂Ρ举|(zhì)的探索同樣如此，哪怕前路漫漫，但只要敢于向前，我們便離真相更進(jìn)一步。
俗世紛繁，真珠難露，而我們要做的便是摒棄浮塵，看透本質(zhì)。
拭去眼前的浮塵初中生作文 12
穿梭于人山人海，徘徊于十字街頭，我們遭遇太多的欲望與挑戰，我們面臨太多的心靈的選擇。浮塵來(lái)襲， 我們如同行走于風(fēng)聲呼嘯的大漠，塵埃遮眼，身陷囚籠。抬頭望望天，是一望無(wú)際的疲憊，低首看看地，是撕心裂肺的痛苦。眼前的浮塵，讓我們陷入浮躁，讓我們成為井底之蛙，讓我們在不經(jīng)意間逼近蒼白、失意與動(dòng)亂。面對浮塵，我們被動(dòng)，無(wú)助，時(shí)而嘆息，時(shí)而寡歡。此時(shí)，一個(gè)理智的做法拭去眼前的浮塵，讓自己心明眼亮，讓自己充滿(mǎn)洞察力，讓自己生而灑脫。只有拭去眼前的浮塵，才可透過(guò)現象看本質(zhì)，觀(guān)清事情的真相。
拭去眼前的浮塵，如同插上天使的雙翼，讓自己“扶搖直上九萬(wàn)里”，讓自己一馬平川，逍遙游。拭去眼前的塵埃，你會(huì )感那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。
呂布拭去眼前的浮塵，一場(chǎng)“轅門(mén)射戟”保太平。
東漢末年，是一個(gè)充滿(mǎn)刀光劍影的'時(shí)代。諸侯并起，戰端頻開(kāi)。徐州原本是陶謙的地盤(pán)，陶謙覺(jué)得劉備賢德，是個(gè)仁義之君，在臨死前把徐州托付給他。劉備三辭，最后同意了。呂布被曹軍挫敗，來(lái)投劉備，劉備讓他占居小沛。后來(lái)劉備與袁術(shù)交戰，呂布占領(lǐng)了徐州，讓敗北的劉備“忍氣吞聲”地領(lǐng)小沛。袁術(shù)得知呂布與劉備再度和好，并在徐州共存共榮，頓時(shí)感覺(jué)苦悶。謀臣獻策：想要奪取徐州，必先將呂布與劉備隔離，先拿出糧餉結交呂布，讓他不支援劉備，如此小沛盡收囊中。于是，袁術(shù)答應呂布給他二十萬(wàn)糧餉，令他不援劉備。呂布得到糧餉后，大喜，打算不助劉。袁術(shù)主將紀靈率領(lǐng)五萬(wàn)精兵攻打小沛，劉備只有五千老弱守軍，于是向呂布求援。此時(shí)，呂布的軍師陳宮看清了真相，告訴他不助劉備守小沛實(shí)乃大錯，失小沛，乃唇亡齒寒，徐州危在旦夕。呂布拭去眼前的浮塵，得知唇亡齒寒的道理，同邀劉備紀靈于轅門(mén)，放言如果他開(kāi)弓射中遠處戟上小枝，則兩家罷兵；如果不中，兩家開(kāi)戰。結果射下了小枝。呂布拭去眼前的浮塵，完成了自我救贖。
陶淵明拭去眼前的浮塵，忘我于自然。
陶淵明在朋友的勸說(shuō)下，再次出任彭澤縣令。一次，潯陽(yáng)郡派遣督郵劉云來(lái)檢查公務(wù)，劉云歷來(lái)索要賄賂，否則就栽贓陷害。陶淵明不覺(jué)地感覺(jué)到一陣憤怒，他宣稱(chēng)“不為五斗米折腰”。于是他辭官歸隱，安貧樂(lè )道，過(guò)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活。他成為歷史上一位偉大的田園詩(shī)人。陶淵明拭去眼前的浮塵，遠離渾濁官場(chǎng)，做自己想做的事，讓人羨慕膜拜。
魯迅拭去眼前的浮塵，棄醫從文。
魯迅本來(lái)想做一位優(yōu)秀的醫生，救死扶傷，獻身醫學(xué)，他留學(xué)日本，成績(jì)優(yōu)異。有一次，魯迅在看電影，電影中中國民眾看見(jiàn)同胞被砍頭時(shí)神情漠然，于是悟到，當醫生只能醫治病痛，卻不能喚醒人們的心靈。于是他打算做一位文學(xué)家，刺激民眾，激勵民眾，讓民眾知道社會(huì )的狀況，看清社會(huì )的真相以及我們面臨著(zhù)什么，需要什么。魯迅拭去眼前的浮塵，成為一位崇高的作家。
生活當中，我們“不畏浮云遮望眼”；
生活當中，我們要看清事情的本質(zhì)。
人生路漫漫，要變成紅地毯。讓我們拭去眼前的浮塵，擁抱生活的精彩！
拭去眼前的浮塵初中生作文 13
認識誰(shuí)都容易，認識自己卻是一個(gè)一生都無(wú)法盡凈的話(huà)題。鏡子里的自己終是幻影，一道飄渺又極度脆弱的虛像罷了。摸摸它，不由得問(wèn)一句：“我認識自己?jiǎn)�？”“認識你自己”這五個(gè)大字的分量沉甸了千年歲月。于我不過(guò)是一句經(jīng)典哲言而已。
自認我對自己了如指掌，卻發(fā)現到頭來(lái)不過(guò)自欺欺人一場(chǎng)。我開(kāi)始重新審視自己，那個(gè)迷失已久的自己。
最是喜歡文字的，仿佛那里有另外一個(gè)自己。最是羨慕太白的，他自信，“天生我材必有用”，他瀟灑，“我輩豈是蓬蒿人”。我開(kāi)始努力地搜尋自己，才悟到原來(lái)是自己太過(guò)驕傲，青蓮居士之非凡又豈是我一介書(shū)生所能比及？此后我便開(kāi)始消沉自卑，曾一度認為自己一無(wú)是處。
然而，陰影之后便是陽(yáng)光，只要肯低頭�！澳阃�(yōu)秀��！”這句話(huà)讓我的心底泛起波瀾：原來(lái)我也可以被贊賞。這話(huà)與她的微笑共同作用，明媚了我往后的時(shí)光。不過(guò)是我給她講了一道數學(xué)題，她卻對我贊賞有加。我在震驚之余，被感動(dòng)團團包圍，盡管她或屬無(wú)心之舉。
我是計劃生育的產(chǎn)物，卻幸運地適逢在這個(gè)史無(wú)前例的奇跡時(shí)代。但我卻像穿著(zhù)不合腳的大鞋，總跟不上時(shí)代的步伐，這讓我有些懷疑自己。是的，我在00后的世界中顯得那么落伍。但那又如何？在這個(gè)無(wú)奇不有的世界上，我終究還是一個(gè)別樣的存在。
在這個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，我自不干落伍。深知自己不過(guò)只是改革洪流中的一朵浪花，卻也想助陣宏圖偉業(yè)，我見(jiàn)證這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有理由不與時(shí)代并肩同行。騰飛的.東方巨龍正領(lǐng)跑“一帶一路”，為著(zhù)歷史與未來(lái)。傲現大國的擔當，我自是其中一份。
那是夢(mèng)，卻也唾手可得，只因我夢(mèng)想的雙翅早已啟航�；拥氖藲q。揮霍在幻想里只會(huì )落得個(gè)蒼顏遲暮鬢發(fā)稀疏的蒼涼。這個(gè)十八歲的天空，注定因我的淚灑血澆而艷陽(yáng)高照。高考于我，是人生海洋里波過(guò)的浪潮。我若帆正舟堅，心指彼岸，又何懼那狂風(fēng)暴雨？待我帆停舟止，直抵彼岸之時(shí)，所有乘風(fēng)破浪的足跡將匯成如彼岸花的兩個(gè)大字——成長(cháng)。
我縱有萬(wàn)般是非，卻是唯一。望著(zhù)鏡子里有些刻板的女孩，忽而一笑，它還是沒(méi)能照透鏡里人的心。但這次，我卻緩緩地伸出了手，很細心地摸了摸它，感到前所未有的釋然。我輕輕地，鄭重地說(shuō)：“你終于出來(lái)了！”
拭去眼前的浮塵初中生作文 14
當我們用力地擦拭著(zhù)眼前的浮塵時(shí)，會(huì )感覺(jué)眼前的世界清晰了許多，仿佛一切都變得更加明亮、清晰了。而這種擦拭的過(guò)程，就像是在幫助我們重新認識這個(gè)世界，去除一些不必要的雜念和干擾，讓我們能夠更加專(zhuān)注和投入到學(xué)習、工作、生活中去。
初中生正處在一個(gè)重要的階段，需要我們更加努力地學(xué)習，提高自己的素質(zhì)和能力。但是，學(xué)習的過(guò)程中也會(huì )有許多干擾和阻礙，例如繁重的作業(yè)、無(wú)聊的考試、學(xué)習上的挫折等等。這些干擾和阻礙會(huì )讓我們失去動(dòng)力和信心，讓我們感到疲憊和無(wú)助。
但是，當我們能夠用心地擦拭掉這些浮塵，就會(huì )發(fā)現，我們能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習，更加投入地工作，更加堅定地面對生活中的各種挑戰。這樣，我們就能夠在初中階段中，收獲更多的`知識和經(jīng)驗，提高自己的能力和素質(zhì)，為將來(lái)的人生奠定堅實(shí)的基礎。
因此，無(wú)論是在學(xué)習、工作還是生活中，我們都需要不斷地擦拭眼前的浮塵，讓自己能夠更加清晰地認識這個(gè)世界，更加堅定地追求自己的夢(mèng)想。只有這樣，我們才能夠在這個(gè)世界上走得更遠、更高、更穩。
拭去眼前的浮塵初中生作文 15
人生就像一幅畫(huà)，需要不斷地去拭去眼前的浮塵，才能看清真正的美麗。對于初中生來(lái)說(shuō)，這幅畫(huà)更是充滿(mǎn)了色彩和未知的探索。
我們每個(gè)人都有自己的人生道路，但路途中難免會(huì )遇到各種挫折和困難，就像畫(huà)布上的灰塵一樣，擋住了我們的視線(xiàn)。有時(shí)候，我們會(huì )因為害怕或者懶惰而選擇逃避，但這樣只會(huì )讓問(wèn)題更加嚴重。
我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。一次數學(xué)考試中，我只考了60分，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊。我想要逃避這個(gè)問(wèn)題，放棄學(xué)習數學(xué)。但是，我的班主任卻耐心地教我如何解決問(wèn)題，他告訴我：“挫折是人生的一部分，重要的'是如何面對它�！�
從那以后，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習數學(xué)，也遇到了更多的困難。但是，我知道，只要不放棄，總會(huì )有辦法解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我也逐漸明白了一個(gè)道理：不管是遇到挫折還是成功，都需要用心去看待，去感受，去享受。
生活中，有很多事情需要我們去擦拭，去看清，去體會(huì )。無(wú)論是成功還是失敗，我們都應該保持一顆平常心，不要被表面的浮塵遮蔽了眼睛，去發(fā)現那些美好的事物，去享受生活的美好。
總之，我們需要學(xué)會(huì )去拭去眼前的浮塵，用心去感受生活的美好，不斷探索自己的人生之路，成為更好的自己。
【拭去眼前的浮塵初中生作文】相關(guān)文章：
拭去眼前的浮沉01-29
拭去母親的淚水作文01-27
初中生作文：幸福就在眼前08-21
夢(mèng)想就在眼前初中生作文09-24
高中作文：拭去母親的淚水01-29
眼前的風(fēng)景作文08-24
眼前的霧作文10-01
就在眼前的作文05-12
珍惜眼前的什么作文01-22
珍惜眼前的親情作文01-30