四顧茅廬初中作文
《三國演義》里講，劉備三顧茅廬請來(lái)了神機妙算的諸葛亮。今天，我也“三顧茅廬”了，卻還是沒(méi)有請到“諸葛亮”。
我想請的是我們班里的數學(xué)高手李啟龍。這不，今天有一封信寄來(lái)給李啟龍，他拆開(kāi)一看，原來(lái)是“奧林匹克”比賽的獲獎證書(shū)，這好事，誰(shuí)見(jiàn)了不眼饞？換了我，恐怕早就騰云駕霧上了九天！唉，什么時(shí)候我能?chē)L到這種滋味呢？雖然這學(xué)期老師夸我的數學(xué)進(jìn)步不少，我也覺(jué)得自己很努力，但是，如果我能獲一次獎，哪怕是小小的，我也不介意�？上�，這個(gè)小小的夢(mèng)想，就象天邊的星星，離我那么遙遠。不行！我不能再傻等下去，得趕快想個(gè)招兒才好。突然，我腦子里靈光一閃：對，拜個(gè)師傅！俗話(huà)說(shuō)得好：名師出高徒。我拜李啟龍為師，多少也能學(xué)上幾招吧！
說(shuō)請就請。一下課，我就向第三組走去，李啟龍正在座位上想數學(xué)題呢。我猶豫了幾秒鐘，深深地吸了一口氣說(shuō)：“李啟龍，我要拜你為師�！彼痤^，傻愣愣地看著(zhù)我，還沒(méi)鬧清怎么一回事。我厚著(zhù)臉皮又向他解釋?zhuān)骸拔蚁胝埬阕鑫規煾�，教教我數學(xué)題，老師說(shuō)我數學(xué)不太好�！边@次他聽(tīng)明白了，可還是不吭聲。倒是他的同桌李誠明笑嘻嘻地湊了過(guò)來(lái)，擠擠眼睛，故意拉長(cháng)聲調說(shuō)：“想拜師傅嘛，簡(jiǎn)單，先跪下磕三個(gè)響頭�！币痪湓�(huà)說(shuō)地李啟龍抬不起頭來(lái)，我也急了，沒(méi)辦法，我只好下節課再“二顧茅廬”了。
“鈴鈴鈴”，下課鈴又響了，我馬上走到李啟龍的座位旁，繼續我得計劃。我又一次向他請求：“你收不收我這個(gè)徒弟？快說(shuō)呀！”那個(gè)搗蛋鬼李誠明又在一旁擺出十足師傅架勢，亂起哄：“不愿意磕頭還想拜師傅？肯定是心不誠。這樣的徒弟，不收不收！”見(jiàn)此情景，李啟龍象熱鍋上的螞蟻，坐不住了，拿起水瓶就溜。我的計劃又失敗了。劉備三顧茅廬，我才兩次罷了，我決不能放棄。
我上課什么也聽(tīng)不進(jìn)，一心想著(zhù)拜師的事。終于到下課了，我馬上走去李啟龍的`座位，他正想溜，馬上被我攔住了。我對他說(shuō)：“李啟壟，收我做徒弟吧”他的臉成了豬肝色，低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，旁邊的人見(jiàn)到了，也走過(guò)來(lái)幫我，大伙兒說(shuō)；“李啟龍，你有個(gè)這么誠心的‘徒弟’，算你走運了，還不快答應人家�！彼晃覀儽频脽o(wú)奈，大說(shuō)一聲；“讓我考慮一下�！比缓箫w也似的走出教室，我的心總算有點(diǎn)安慰。
第二天，他來(lái)到教室，我馬上走過(guò)去，問(wèn)他答應了嗎？但他一個(gè)勁地搖頭。我馬上明白到他昨天是為了能走才說(shuō)出了謊話(huà)。
這個(gè)李啟龍也是的，雖然你數學(xué)好，但英語(yǔ)成績(jì)也一團糟，如果他收我做徒弟，我這個(gè)英語(yǔ)代表興許還能幫你一把。
唉，看來(lái)我又得“四顧茅廬”了！