寂靜的春天初中作文（精選10篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的寂靜的春天初中作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　寂靜的春天初中作文1

　　春天，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處充滿(mǎn)著(zhù)笑聲，可這卻已經(jīng)成為了過(guò)去，不復存在。

　　如今，街道旁已經(jīng)沒(méi)有什么樹(shù)了，到處都是廣告牌，‘大樹(shù)底下好乘涼’人們已經(jīng)無(wú)法享受。

　　連僅有的幾棵樹(shù)好像也死氣沉沉的，樹(shù)木耷拉著(zhù)腦袋，花兒合住了花瓣，青草彎下了身子，連鳥(niǎo)兒也飛走了�？諝馑坪跏悄�固的，難以呼吸。

　　這些是誰(shuí)干的？答案只有一個(gè)，那就是人類(lèi)。當今時(shí)代，科技已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標之一。人們?yōu)榱烁�好地發(fā)展科技，不惜一切代價(jià)地砍伐森林，占用土地。森林正在減少，沙漠正在增多，汽車(chē)的鳴笛聲和和尾氣正時(shí)不時(shí)的發(fā)出。這些，我們愿意看到嗎？人們肯定會(huì )說(shuō)，不愿意。

　　但，口是心非。人類(lèi)是‘聰明’的，今天承諾了，明天，依舊不變。

　　望著(zhù)如今的城市，我們可以發(fā)現：樓房變高了，道路變寬了，汽車(chē)增多了，交通擁堵了，樹(shù)木減少了，花兒凋謝了，鳥(niǎo)兒不叫了，空氣污濁了。但我們也高興了嗎？

　　現在，空氣污染物的指標在上升，而我們?yōu)榱私ㄔO文明城市，也大力推廣植樹(shù)活動(dòng)，但我要問(wèn)一問(wèn)？這是否是給領(lǐng)導看的？我們不停地在說(shuō)植樹(shù)植樹(shù)，可哪有樹(shù)��？只有那幾棵剛栽上的樹(shù)，還耷拉著(zhù)頭。

　　幾年前，這里的樹(shù)上有時(shí)還能找到松鼠，河里也能很清楚的看到魚(yú)兒在游動(dòng)。但現在，沒(méi)有了，一切都不存在了。往日鳥(niǎo)兒的鳴叫聲和孩子們玩耍的嬉笑聲都不見(jiàn)了，為什么？因為人類(lèi)。

　　寂靜的春天，我們不需要，自然界當然也不需要�？萍脊倘恢匾�，但美麗的充滿(mǎn)遐想的春天我們不能失去。如果繼續下去，我們將沒(méi)有春天，沒(méi)有春天我們就沒(méi)有未來(lái)。這個(gè)未來(lái)是可怕的。

　　人類(lèi)，該反省反省了。

　　寂靜的春天初中作文2

　　我一直在尋找夢(mèng)里的那個(gè)春天�！�—題記

　　咦？這是哪里，這難道是夢(mèng)么？原來(lái)真正的春天是這樣的美麗，是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方��！

　　人們常說(shuō)，春天是四季當中最美麗的季節，春天的陽(yáng)光沒(méi)有夏天的那么刺眼，相反，他卻是那么的柔和；春天的風(fēng)沒(méi)有冬天的那么刺骨，相反，他卻是那么溫暖。人們說(shuō)的很美，但在現實(shí)生活中，我們的春天又是什么樣子呢？

　　早晨，當我起來(lái)翻開(kāi)日歷表的時(shí)候，發(fā)現今天已經(jīng)是春分了，按理說(shuō)，現在已經(jīng)是春天了，外面的世界應該是一個(gè)充滿(mǎn)綠色、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春天了，但當我打開(kāi)窗戶(hù)看外面的時(shí)候，發(fā)現外面的世界的顏色仍然是“白色”。吃過(guò)早飯后，有了出去散步的念頭，當我走到街上的時(shí)候，發(fā)現街的兩旁扔滿(mǎn)了垃圾。抬頭再看路旁的樹(shù)上，沒(méi)有了原來(lái)鳥(niǎo)兒的歡唱，而是掛滿(mǎn)了白色塑料袋和死一般的寂靜。走到小河旁的時(shí)候，本想看看小魚(yú)兒戲水來(lái)驅走我剛才那不愉快的心情，但是我發(fā)現，在小河里的不是以前游得歡快的小魚(yú)兒了，而是已經(jīng)死了好幾天身體發(fā)臭的魚(yú)兒和那讓人窒息的垃圾的氣味。這些都是我們所做的��！可是我們竟沒(méi)有一點(diǎn)懺悔之心，繼續做著(zhù)這些慘無(wú)人道的事情！或許也只有我們才能做得出來(lái)�。�！

　　現在的春天不像以前那樣充滿(mǎn)了花香鳥(niǎo)語(yǔ)，更多的是垃圾和死一般的寂靜，沒(méi)有了一只鳥(niǎo)、蝴蝶和花草的春天。春天已不在是那個(gè)春天。

　　晚上，我躺在床上，漸漸的我睡著(zhù)了。我又回到了夢(mèng)里的春天。在這里，山清水秀，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，處處充滿(mǎn)了生機勃勃的景象。在這里，草是綠的，魚(yú)兒是活的，鳥(niǎo)兒的歌聲是動(dòng)聽(tīng)的；沒(méi)有一點(diǎn)寂靜的樣子。這才是真正的春天�？上н@只是個(gè)夢(mèng)……

　　后記：我們的春天何時(shí)才能回來(lái)？

　　寂靜的春天初中作文3

　　月夜，樹(shù)葉沙沙飄落，燈影也隨之搖綴。星空下，湖中亭隱約著(zhù)。春草散發(fā)出迷人的芳香�！�—題記

　　家鄉的夜色還是那么美妙。我站在人工湖旁的階梯上，望著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)燈花的院子，不禁心生感嘆。

　　那夜，我徹夜未眠。

　　第二天，我也迫不及待地去尋找童年的回憶。早晨的清風(fēng)，沙沙地吹拂著(zhù)那些樹(shù)和花草。過(guò)去的這里，也是這樣一番自由的天地。

　　以前，我和我的小伙伴們快樂(lè )地騎著(zhù)單車(chē)在這片天地里玩耍、游戲。我們在這里活潑著(zhù)、歡樂(lè )著(zhù)、自由著(zhù)。而現在，竟沒(méi)有一個(gè)天真的孩子在這兒奔放，一切都靜靜的。

　　不久，我們又去了文化廣場(chǎng)，文化廣場(chǎng)上掛著(zhù)幾個(gè)大燈籠，燈籠旋轉著(zhù)，牽引著(zhù)我的思路回到以前……我記得一年前，我們曾來(lái)過(guò)這里，這里的水很清，清的見(jiàn)底。魚(yú)兒在水里游著(zhù)，嬉戲著(zhù)。我又回到這里，我向曾經(jīng)的小河望去，可是，水卻綠的發(fā)亮，上面漂浮著(zhù)油漬，看到這一切，我的內心如被刀割一般。

　　城市的星空下，那顆古老的楓樹(shù)上點(diǎn)綴了一些灰塵，像秋霜一般。月兒邊？朦朧朧，不知是暈色，還是煙灰。

　　在過(guò)年這時(shí)的欣喜氣氛下，竟存在著(zhù)這樣的傷感。一年未歸，家鄉的變化竟如此之大！我的童年的伙伴找不到幾個(gè)了，兒時(shí)的正宗牛肉串，正在消聲匿跡。我只希望在飛逝的流年中，流失的不是我童年的回憶，流失的不是家鄉的綠色。

　　又是一個(gè)月夜，我心中燃燒的火焰被春風(fēng)壓制著(zhù)，幾天后，又要回長(cháng)沙了。但愿吧！下次回來(lái)，會(huì )變得好一些吧，讓共同的努力來(lái)彌補流逝的時(shí)光……

　　這個(gè)春天，如此寂靜。

　　我們常常在流逝的時(shí)光中，失去我們童年時(shí)的回憶，希望明天會(huì )更好�！�—后記

　　寂靜的春天初中作文4

　　在人們的記憶中，春天永遠都是那么生機勃勃，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，發(fā)出沙沙的響聲，魚(yú)也爭先恐后地從水中躍出水面。但在這本書(shū)中的春天卻與人們記憶中的春天有著(zhù)很大不同。書(shū)中的春天是寂靜的，鳥(niǎo)兒奄奄一息，只有寂靜覆蓋著(zhù)田野，樹(shù)林和濕地。

　　是什么導致了這樣寂靜的春天呢？在這個(gè)寒假，我閱讀了《寂靜的春天》這本書(shū)，并在這本書(shū)中找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。

　　這不是魔法，也不是敵對的行為，這全都是那些無(wú)知的人們咎由自取。他們?yōu)榱俗陨砝�益，為了使自己種的農作物不被害蟲(chóng)破壞，濫用農藥，但這種辦法不但殺死了害蟲(chóng)，同時(shí)殺死了其他所有昆蟲(chóng)，破壞了生物圈的平衡。大自然不知用了多久，才創(chuàng )造出了一個(gè)平衡的世界。在這個(gè)世界中，所有的東西都是環(huán)環(huán)相扣的，而人類(lèi)卻用農藥打破了這種平衡，破壞了土地，河流，乃至整個(gè)生物圈。與其稱(chēng)這些為“殺蟲(chóng)劑”，還不如稱(chēng)這些為“殺生劑”。

　　現在，人類(lèi)已然意識到農藥對地球的嚴重危害，對于農藥的使用已經(jīng)在逐漸減少。但是，隨著(zhù)世界的發(fā)展，可能人們也沒(méi)有注意到，他們仍在用些不同的方式給地球帶來(lái)危害。在許多超市和菜市場(chǎng)，塑料袋的使用依舊很普遍，許多人為了方便，仍會(huì )使用許多塑料袋，并且在使用一次后就把它扔掉。還有許多飯店會(huì )使用一次性塑料盒。這些再被人們埋入土中后，不易在土中被降解，仍然可以在土地中一直保留幾百年之久。我們可以通過(guò)使用環(huán)保袋，或者將塑料袋循環(huán)使用來(lái)保護壞境。

　　所以，保護環(huán)境，我們必須一起團結起來(lái)，從我做起，保護美麗的地球。

　　寂靜的春天初中作文5

　　暑假的時(shí)間里，爸爸給我買(mǎi)了幾本書(shū)，其中有一本叫做《寂靜的春天》，這是一本關(guān)于保護自然的書(shū)，書(shū)中作者用血淋淋的事實(shí)，希望喚醒無(wú)知、愚昧的人們，不要再用使用蠻力，來(lái)對付也是地球一分子的昆蟲(chóng)、植物。也呼吁我們，要尊重生命，謙卑為上，不要自以為是。否則將有一天，會(huì )為人類(lèi)帶來(lái)無(wú)可挽救的災難，毀滅性的滅亡。我讀了感覺(jué)非常震撼。

　　目前，長(cháng)期流行于全世界的口號—————“征服大自然”，大自然僅僅是人們征服與控制的對象，而非保護并與之和諧相處的對象。人類(lèi)的這種意識大概起源于洪荒的原始年月，一直持續到20世紀。沒(méi)有人懷疑它的正確性，因為人類(lèi)文明的許多進(jìn)展是基于此意識而獲得的，人類(lèi)當前的許多經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展計劃也是基于此意識而制定的。

　　在四十余年后，書(shū)中所提，濫用藥物的情形，不僅沒(méi)有改善，更變本加厲。將人類(lèi)帶入更深、更無(wú)可救藥的境地。因為人類(lèi)為了更方便的生活，而許多事實(shí)的真相，被隱瞞和蒙蔽。許多人因為無(wú)知，陷人類(lèi)于萬(wàn)劫不復的境地，而不知。

　　而現在，人們慢慢意識到這個(gè)嚴峻的問(wèn)題。環(huán)境保護，成為當今世界最重要的一個(gè)問(wèn)題，而這在幾十年前卻是僅僅是一些生物學(xué)家腦子里的想象，而真正使環(huán)保越來(lái)越受到人們的重視并直接導致后來(lái)將環(huán)保列入政策法規中的卻是一本大家似曾相識又不太熟悉的書(shū)——《寂靜的春天》，而這本書(shū)也是世界上第一本將環(huán)保作為主題的書(shū)。

　　讀完了這本書(shū)，讓我深深地意識到：愛(ài)護環(huán)境，就是愛(ài)護我們人類(lèi)自己！

　　寂靜的春天初中作文6

　　在我看來(lái)，幾百年甚至幾千你以后，我們現在富有活力，美麗，繽紛的春天，將會(huì )變成一片寂靜。人類(lèi)在利益的驅使下，將使自己走向滅亡。所以我認為將來(lái)的春天是一片寂靜。

　　沒(méi)有動(dòng)物的打鬧嬉戲，沒(méi)有植物的互相談?wù)�，沒(méi)有人類(lèi)對環(huán)境的破壞，一切都將回到幾十億年前，地球一片荒涼，一片寂靜，正如月球那樣。而這樣的星球正是人類(lèi)送給宇宙的“謝禮�！边@樣的星球對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是死氣沉沉的'。但是，對于地球來(lái)說(shuō)，或許是一種解脫。他或許會(huì )感到慶幸，慶幸自己終于擺脫了人類(lèi)，恢復了自由。

　　現在，人們對于環(huán)境的污染是巨大的，那一串串令人驚目的數字，令人類(lèi)自己也不敢相信那是自己的所作所為，使自己也膛目結舌。

　　當我看到人類(lèi)對環(huán)境污染產(chǎn)生的后果的資料統計數據之后，我感嘆到：人們太自私了，他們只被眼前的利益所迷惑，而看不到未來(lái)，沒(méi)有可持續發(fā)展的觀(guān)念。在巨大的利益驅使下，人們不斷向大自然索取。人們的腰包漸漸鼓了起來(lái)，而地球卻遍體鱗傷，傷痕累累，他已經(jīng)經(jīng)不起人們的折磨了，他這幾個(gè)世紀一直都在忍受人們的折磨，她快要爆發(fā)了。她像一座快要爆發(fā)的活火山，就要醒了。

　　當然，也有一些人，看透了人類(lèi)未來(lái)的發(fā)展，意識到保護環(huán)境的重要性，可這些人畢竟是少數，希望有更多的人意識到，如果人類(lèi)繼續這樣下去，那么未來(lái)的春天一定是寂靜的春天。

　　寂靜的春天初中作文7

　　春天，一個(gè)充滿(mǎn)生機，萬(wàn)物復蘇的季節，到處都生機勃勃，動(dòng)物們都又充滿(mǎn)了活力，可是，在一個(gè)偏僻的國度，卻不是這樣。

　　這個(gè)國度叫做未來(lái)，這里的春天，一切都是死氣沉沉的，柳樹(shù)耷拉著(zhù)腦袋，垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的枝條，花兒也不那么鮮艷，這樣的幾分色彩在這個(gè)國度都很難難見(jiàn)到的，這里樹(shù)木花草寥寥無(wú)幾，映入眼簾的都是光禿禿的道路。

　　這里雖然很繁華，科技雖然很發(fā)達，但是人們并不快樂(lè )，因為少了真正的大自然，這里雖然人們交通便利，卻再有呼吸不到新鮮的空氣這里雖然是春天，卻沒(méi)有萬(wàn)物復蘇時(shí)的喧鬧，而是一派死一般的寂靜。

　　造成這個(gè)景象的不是別人，正是這里的人們自己，他們過(guò)度的開(kāi)墾，放牧，種植，過(guò)度的建設，使得美麗的大自然被他們破壞了面目全非。

　　是他們自己，讓自己生存的大自然一點(diǎn)點(diǎn)消失還要抱怨到環(huán)境不好，是他們自己，讓大自然抵抗不住自然災害還要抱怨災害頻繁，是他們自己，讓自己呼吸的空氣越來(lái)越渾濁還要抱怨地球的氧氣不夠。

　　這個(gè)國度就是我們的未來(lái)。

　　現在的人類(lèi)已經(jīng)嚴重破壞了大自然，如果人類(lèi)再不覺(jué)醒的話(huà)，五十年后，我們的世界將會(huì )和這個(gè)國度一樣的悲涼。

　　沒(méi)有了春天的喧鬧，沒(méi)有了花草樹(shù)木，沒(méi)有了新鮮的空氣，留給人們的只有悔恨和死一樣寂靜的春天！

　　寂靜的春天初中作文8

　　《寂靜的春天》的作者是一位女性，這本書(shū)在1962年出版，它的存在本身就是一種革命，在環(huán)境保護方面的的革命，這本書(shū)的出版給作者帶來(lái)了許多壓力，與破壞環(huán)境的劊子手作著(zhù)斗爭。由于時(shí)代的不同，本書(shū)的內容在我們看來(lái)仿佛是一種常識，因此，本書(shū)的內容會(huì )使我們感到有些枯燥。所以，我希望在閱讀本書(shū)時(shí)，我們可以堅特以下原則，結合當時(shí)當地的情況去討論書(shū)中的內容，盡量不帶個(gè)人態(tài)度去閱讀本書(shū)。

　　同時(shí)，作者的描述與刻劃使本書(shū)有一種相對溫和與舒緩的氛圍，但是，這種相對的舒緩與輕松的氣氛渲染使面對的問(wèn)題的嚴峻性更加地凸顯。在童話(huà)中，環(huán)境總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是，當童活中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香變?yōu)榱顺嗟厍Ю�，黃沙盡掩時(shí)，童活的魅力已失去了大半，使問(wèn)題嚴峻性凸顯無(wú)疑！在本書(shū)中，作者并沒(méi)有使用一些特別高深莫測的名詞與術(shù)語(yǔ)來(lái)自說(shuō)自話(huà)，她通過(guò)嚴密的邏輯性使人進(jìn)行閱讀，對我來(lái)說(shuō)，最經(jīng)典的一幕是對于鳥(niǎo)類(lèi)減少的分析，一步一步，引人入勝。

　　通讀這本書(shū)之后，有三個(gè)點(diǎn)令我記憶深刻，序言中對作者對保護環(huán)境堅特；文章中對觀(guān)點(diǎn)的淪證；對保護環(huán)境方式的希冀。第一點(diǎn)使我明白了樹(shù)主保護環(huán)境的意識的不易與獲得支特的艱辛，正如阿爾·弋爾所說(shuō)，蕾切爾·卡遜用生命與破壞環(huán)境的不良企業(yè)作著(zhù)斗爭，不斷受到敵人的無(wú)恥中傷，因此到了今天，才有從小樹(shù)立保護環(huán)境的意識的情況發(fā)生，有一種“苦盡甘來(lái)”的使命感。第二點(diǎn)，內容是我們相對熟悉的，食物鏈中的毒素會(huì )不斷積累，影響人類(lèi)健康。但當這個(gè)結淪從上個(gè)世紀的人口中提出時(shí)，他的先進(jìn)性可以想象。并且這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的淪證過(guò)程也讓人眼前一亮，既充滿(mǎn)了女性文風(fēng)的柔和與學(xué)者邏輯的嚴密性。笫三點(diǎn)中對滅蟲(chóng)提出了自己的想法，雖然具有一定的局限性，但是仍找到了一條解決途徑，令人欽佩！

　　寂靜的春天初中作文9

　　前幾天，我讀了一本書(shū)——《寂靜的春天》，讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜下來(lái)。

　　這本書(shū)的作者是蕾切爾·卡遜。蕾切爾·卡遜是一位現實(shí)的，受過(guò)良好訓練的科學(xué)家。這位科學(xué)家之所以能夠將一本本論述死亡的書(shū)變成了一闋闋生命的頌歌，是因為她有著(zhù)一位詩(shī)人的洞察力和敏感。

　　這本書(shū)是以寓言作為開(kāi)頭，向我們描繪了一個(gè)美麗村莊的突變。并從陸地到海洋，從海洋到天空，全方位的揭示了化學(xué)農物的危害。

　　��！原來(lái)環(huán)保這么重要！實(shí)際上如果沒(méi)有環(huán)保，那垃圾就回到處妨礙人們的生活。你們知道嗎？如果長(cháng)期在垃圾堆里生活，那很容易染上疾病。讀了《寂靜的春天》，讓我想起了瑞秋·卡森曾經(jīng)寫(xiě)的一篇著(zhù)作。

　　這篇著(zhù)作的作者用血淋淋的事實(shí)，希望能喚醒愚昧無(wú)知的我們：不要再對付那些昆蟲(chóng)和植物，因為它們也是地球的一部分，它們跟我們一樣，都有自己的生命，而且大自然也離不開(kāi)它們。這篇著(zhù)作也呼吁我們：要尊重生命，不要隨便傷害動(dòng)、植物，否則未來(lái)的一天，將會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)可挽救的災難和毀滅性的死亡。

　　其實(shí)，蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森在出版這些有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍時(shí)，曾遭到利益團體、化學(xué)藥品制造商的打擊和抹黑。但是他們始終沒(méi)改變自己的觀(guān)念。他們面對生命的悲憫，不畏流言。蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森覺(jué)得：就算是付出生命的代價(jià)，也要讓世人們知道：化學(xué)物質(zhì)毒害地球和環(huán)境生態(tài)所面臨的危機。你知道嗎？作為一個(gè)作家，蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森所遭受的是人們對他們的詆毀和攻擊。但是他們仍然堅持。最后，他們堅持的夢(mèng)想終于為人類(lèi)環(huán)境竟識的啟蒙點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。��！像蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？

　　讀完這兩篇著(zhù)作，我悟出了一個(gè)道理：愛(ài)護環(huán)境，其實(shí)就是在愛(ài)護我們自己。我們衷心的希望，人人都參與“保護環(huán)境”的行列中，為了我們將來(lái)的祖國，讓我們一起努力吧！

　　寂靜的春天初中作文10

　　海子的幸福是：面朝大海，春暖花開(kāi)。朱自清筆下的春是個(gè)花枝招展的小姑娘，健壯的青年……春，曾激發(fā)了多少文人過(guò)客的情感和詩(shī)情。如今，面對寂靜的春天，若是他們，是不是極度心痛難過(guò)？

　　不知從何時(shí)起，在這南方的天空，再也不是那成群的鳥(niǎo)兒，看不見(jiàn)那百花爭相開(kāi)放的景象，聽(tīng)不見(jiàn)那竹子拔節的聲響，春天來(lái)了嗎？為何如此的寂靜，為何這一年她吝嗇地不帶來(lái)那密如絲的細雨，為何她沒(méi)有給人民帶來(lái)春的希望？

　　大地張開(kāi)了他干裂的嘴唇，他似乎等待著(zhù)春的雨露的獎勵。就是這個(gè)20xx寂靜的春天，她乘坐干燥的翅膀，寒冷的風(fēng)瑟瑟吹來(lái)�？窗�，看這片廣闊的大地，有多么久沒(méi)有得到滋潤。那水庫中唯一的水已被用完，西南五個(gè)省市遭受了特大的旱災。云南百年不遇，貴州六十年一遇，廣西也是幾十年一遇啊。

　　老人飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛里是愁緒，莊稼人看著(zhù)自己種下的水稻變黃，小孩們不能再在那靜靜流淌的小溪中嬉戲。他們犯愁了，連自家的生活用水都是難題。當地政策也只能是趕快出謀劃策給缺水群眾送去及時(shí)的飲用水。

　　長(cháng)長(cháng)的火車(chē)，焦急，缺水的群眾，政府官員們的急躁，他們真的不知道如何是好。四面八方的捐款，為他們送去飲用水，不然，還能怎么辦。

　　也許，在這早旱的背后，我們看到了溫暖，看到了體恤民情，但我們卻還是憤怒，我們不得不高呼，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。

　　當我們的經(jīng)濟如飛一般的快速增長(cháng)，工廠(chǎng)一家又一家，廢氣、廢水卻得不到妥善的處理。高樓大廈一幢又一幢，將湖添平將山鏟平。我們追求的現代化，難道就是如此地破壞自然，極度索取與濫排嗎？

　　我們一面富裕，卻還要把更多的錢(qián)放在因環(huán)境變化引起的旱災，雪災上，我們是不是有些得不償失呢。當一個(gè)普通老百姓拼死維護滇池，卻被人稱(chēng)作瘋子毒打時(shí)，我們是否問(wèn)一下自己的心，我們難道真不該自覺(jué)地保護環(huán)境，保護自然嗎？

　　這個(gè)春天如此的寂靜，寂靜得讓人恐懼。不要再等到四季變得沒(méi)有界限，我們只有一季時(shí)，才去后悔，讓我們共同保護自然吧！

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