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吊瓶兄弟大難之中不離棄初中作文

時(shí)間:2021-05-21 14:59:58 初中作文 我要投稿

吊瓶兄弟大難之中不離棄初中作文

  故事:

吊瓶兄弟大難之中不離棄初中作文

  5月7日下午,在綿陽(yáng)長(cháng)虹教育培訓中心的北川中學(xué)復課點(diǎn)內,記者見(jiàn)到了李陽(yáng)。李陽(yáng)告訴記者,直到現在,他都無(wú)法忘記5月日那天的慘烈。那天,他親手從廢墟中抱出了同班的表妹張耘瑞的遺體;那天,他和同學(xué)一起徒手救出了同學(xué)母敏、楊通輝、廖琪、高永明;那天,他為廖波高舉吊瓶的一瞬間成為了媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。也就在那一天,他失去了幾十名同學(xué)。

  廖波后來(lái)被送去了綿陽(yáng)50醫院,8日上午又被轉到重慶萬(wàn)盛區南桐礦務(wù)局總醫院治療。李陽(yáng)則隨著(zhù)幸存的同學(xué)到北川中學(xué)復課點(diǎn)生活。

  5月日,一家媒體的記者找到了李陽(yáng),并帶著(zhù)他去重慶看望廖波。那晚,李陽(yáng)在重慶的酒店里做了地震后的第一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里,他和許多同學(xué)在一起上課、打籃球,那些面孔中的一些人,已經(jīng)永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界。天亮了,李陽(yáng)盯著(zhù)天花板默默垂淚。

  在重慶的醫院里,李陽(yáng)和廖波見(jiàn)面了。李陽(yáng)還特意買(mǎi)了好友愛(ài)吃的話(huà)梅、花生和麻辣鳳爪等零食。剛一進(jìn)門(mén),李陽(yáng)立即上前拉著(zhù)廖波的手,撫摸他的臉,并在他耳邊小聲安慰!耙(jiàn)到你就好了!”廖波笑中帶淚。他們又談起廖波的傷勢、同學(xué)們的狀況。當李陽(yáng)告訴廖波有不少同學(xué)及其父母都已遇難時(shí),廖波忍不住號啕大哭……

  “當時(shí)看見(jiàn)你為我托鹽水袋真的很開(kāi)心,是你一直在鼓勵我要堅持!绷尾M(mǎn)懷感激地望著(zhù)李陽(yáng),激動(dòng)地說(shuō)。李陽(yáng)不由得緊握了一下他的手,兩人相視一笑,約定等廖波傷好后就重返校園,到時(shí)他們再一起拼搏。

  5月4日是廖波7歲的生日,已經(jīng)回到了成都的李陽(yáng)通過(guò)電話(huà)給好友祝賀生日。廖波告訴李陽(yáng),今年的生日愿望是再看看其他幸存的同學(xué)。李陽(yáng)在電話(huà)這頭笑了,笑容里有理解也有釋?xiě)选?/p>

  ·小檔案·

  人物: 李陽(yáng),7歲,男,北川中學(xué)高一()班

  畫(huà)面定格:這是一張幾乎成了這次災難的標志性圖片:斷壁殘垣的縫隙中,一個(gè)僅露出胸部以上的`中學(xué)生,虛弱地微張著(zhù)雙眼。廢墟之上,另一個(gè)黑褲藍衣的中學(xué)生——李陽(yáng)高舉吊瓶,望著(zhù)鏡頭的方向神情悲傷。有網(wǎng)友把托吊瓶男孩稱(chēng)為“那天最帥的男孩”,并為他們取了個(gè)名字——吊瓶兄弟。

  入選理由:兄弟未必同根生,大難臨頭不離棄。高懸的吊瓶、兩張面孔,勾勒出中華民族重情重義的臉譜。

  事發(fā)當日

  5月日下午,7歲的李陽(yáng)在北川縣委禮堂內等待表演街舞。廖波正在北川中學(xué)5樓上課。4時(shí)8分,突然天崩地裂。在禮堂內的李陽(yáng)開(kāi)始隨著(zhù)人群往外跑,廖波則被埋在了廢墟之中。當李陽(yáng)跑回學(xué)校跳上廢墟,焦急地大喊著(zhù)“我是李陽(yáng)!我來(lái)救你們了!你們要挺!”之后,看到的是被壓在天花板下的廖波。天花板實(shí)在太重了,僅憑人力實(shí)在難以撼動(dòng)它。除了鼓勵,李陽(yáng)實(shí)在想不出還有什么更好的辦法來(lái)安慰這位好兄弟。

  日早晨6時(shí)左右,進(jìn)入北川的救援人員發(fā)現了廢墟里的廖波等人,7時(shí)多,醫療人員給廢墟下的廖波打點(diǎn)滴,李陽(yáng)主動(dòng)為廖波舉起了輸液瓶,并揮手招呼對面的救援人員趕緊過(guò)來(lái),還鼓勵著(zhù)說(shuō):“你是我的好兄弟,我不想你死!”也就在那一瞬間,新華社的記者按下了快門(mén)。當日中午時(shí)過(guò),廖波被救了出來(lái)。

  記者手記

  我相信,如果不是這場(chǎng)災難,李陽(yáng)的臉上會(huì )隨時(shí)隨地掛著(zhù)微笑。同學(xué)們都說(shuō),李陽(yáng)是他們所有人中最開(kāi)朗的一個(gè)。但此時(shí)坐在我面前的這個(gè)男孩,臉上雖然依舊掛著(zhù)笑容,但時(shí)不時(shí)會(huì )突然陷入沉默,表情凝重。

  在李陽(yáng)陷入沉默的時(shí)候,我有些不知所措!昂鼙冈俅翁崞鹉翘斓氖,讓你臉上的笑容沒(méi)有了!薄皼](méi)事,沒(méi)事!遍L(cháng)長(cháng)的手臂在空中晃了晃,忽而,又頹然地放下。又是一段可怕的沉默。

  5月日那天,李陽(yáng)不僅失去了同學(xué),還失去了兩位親人:伯父和表妹。那一刻,他沒(méi)有哭,一滴淚水也沒(méi)有。但每當到了夜深人靜的時(shí)候,他就感覺(jué)內心空空的。好在,他的父母沒(méi)事,家里的房子也只是裂了一些縫而已。

  采訪(fǎng)結束時(shí),李陽(yáng)微笑著(zhù)給我留下了他的聯(lián)系方式。然后說(shuō),他會(huì )把那天穿的藍色外套保存起來(lái),作為永久的紀念。

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