【推薦】初一作文集錦九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的初一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
在這個(gè)二十一世紀，手機這個(gè)產(chǎn)物在街頭是在普遍不過(guò)的了。生活中的方方面面都在因手機而改變，我就是因手機而改變的最好的例子。
從初一開(kāi)始，手機就是我的隨身攜帶物品之一，手機就是我的第二雙眼睛。我的第一雙眼睛能夠看清人世間的好與壞，而我的第二雙眼睛能讓瞬間變成永恒。第二雙眼睛的功能就像我的花樣年華一樣多姿多彩。她可以是魚(yú)眼鏡頭，讓人產(chǎn)生強大的視覺(jué)沖擊力。她還可以搖身一變成微距鏡頭，鏡頭下細小卻高清晰度的自然景物的影像，給人一種奇妙的視覺(jué)感受，畫(huà)面的質(zhì)感使人得到一種視覺(jué)的震撼。她還可以變成廣角鏡頭，拍攝全景，讓風(fēng)景像清明上河圖一樣展現得淋漓盡致。
放學(xué)回家在公車(chē)上我坐在靠窗的位置。一抹愜意的夕陽(yáng)，照射在我手中那本翻到發(fā)黃的背誦小冊子上。我緩緩抬起頭，落日的雞蛋黃溢出來(lái)了，周?chē)脑撇识际情冱S橘黃的。就像是一只發(fā)胖的橘貓橫躺在云彩上。懶洋洋的，不一會(huì )兒它好像還換了個(gè)姿勢，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意又怠惰的表情。我用手機的全景鏡頭拍下了這一幕，發(fā)上了朋友圈。云彩的各種姿色一覽無(wú)遺。
手機還是我靈感的貯存器。靈感或許一閃而過(guò)，你來(lái)不及去回想。但我用手機打開(kāi)語(yǔ)音輸入助手，可以一鍵語(yǔ)音轉換文字輸入器，能將我的靈感快速并準確無(wú)誤地記錄下來(lái)。
回家必經(jīng)之路就是那條公園小徑，一對年邁的'老夫妻坐在公園的長(cháng)椅上歡聲細語(yǔ)著(zhù)，似乎道不盡他們那已逝的芳華。我默默地打開(kāi)語(yǔ)音輸入助手：“是你們用青春熱血渲染芳華，才換來(lái)我們今天安穩的日子�！边^(guò)不了兩三秒，語(yǔ)音就完完全全轉化成文字，一鍵記錄在我的備忘錄里。
手機是我寫(xiě)作的圣地，也是我和老師商討溝通的橋梁。
晚上完成書(shū)面作業(yè)后，我用手機開(kāi)始了我的寫(xiě)作旅程。如果沒(méi)有靈感我就會(huì )又去翻找手機里的備忘錄。那些一閃而過(guò)的靈感我都會(huì )記錄在備忘里�？傆幸惶�，它們都會(huì )派上用場(chǎng)的。我把作文《不負芳華》在二十分鐘以?xún)染透愣�，我差不多十一點(diǎn)的時(shí)候發(fā)給了老師。她給了我些許修改的建議�！斑@里要多些細節描寫(xiě)，第二段不能啰嗦要刪減�！蔽揖拖裥‰u啄米似得點(diǎn)頭。夜深了，窗外滴滴答答的雨聲擾亂了我的思路，陽(yáng)臺上的小狗也在吠著(zhù)，就像在喊我快點(diǎn)睡覺(jué)。我只好沖一杯熱茶戴上耳機聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )。好不容易調整好思路，稍作修改后，我竟然得到了老師的表?yè)P！
手機對我來(lái)說(shuō)就是必不可少的隨身攜帶物品。鏡頭讓我發(fā)現身邊更多美妙的事物，備忘讓我隨時(shí)記下靈感，隨記讓我養成寫(xiě)作的習慣。
總而言之，我因手機而改變了寫(xiě)作的態(tài)度，培養了寫(xiě)作的興趣，提升了寫(xiě)作的質(zhì)量。
我的寫(xiě)作水平因手機而改變。
初一作文 篇2
正午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，大地像被一個(gè)蒸籠籠罩著(zhù)似的，熱得出奇，樹(shù)上的知了在不停地鳴叫，好像在說(shuō)：“熱死啦！熱死啦！”小狗也伸出舌頭喘著(zhù)粗氣。我和幾個(gè)小伙伴約定去樹(shù)林中的小河里捕魚(yú)，準備好工具，便全副武裝向小河邊進(jìn)發(fā)了。走進(jìn)樹(shù)林，頭頂上的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，樹(shù)下的鮮花爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣芬芳，深吸一口，好甜��！這時(shí)，一陣清脆的流水聲從遠處傳了過(guò)來(lái)，我和小伙伴們也加快腳步，迫不及待地沖了過(guò)去，剛到河邊，一陣清涼之氣撲面而來(lái)，身上的暑意也煙消云散。
我卷卷袖口，拉拉褲子，赤著(zhù)腳沖進(jìn)河里，腳下的'鵝卵石晶瑩剔透，一條條小魚(yú)從腳邊穿過(guò)，我定目細視，只見(jiàn)一條小魚(yú)朝我游了過(guò)來(lái)，我一迅雷不及掩耳之勢用力一抓，“撲哧”一聲，小魚(yú)活生生地從了手中逃脫了，我不甘心，伙伴們也為我感到惋惜。我定下神來(lái)，再次蓄力待發(fā)，聚精會(huì )神地看著(zhù)，這一次，機會(huì )又來(lái)了，一條游得較慢的青色小魚(yú)映入我的眼簾，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我眼疾手快地抓了下去，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，我的手上瞬間多了一條活蹦亂跳的小青魚(yú)，伙伴們紛紛向我祝賀，我心里也很自豪，我們歡笑著(zhù)，嬉戲著(zhù)……
初一作文 篇3
我家以前有一個(gè)可愛(ài)的貓，他是只母貓，陪伴了我12年。
我記得在我4歲的時(shí)候，就出它的身影了，他的爪子和鼻子都是白色的，其余的全是黑色的，記得那時(shí)候只要我叫一聲“咪咪”它就以快速的動(dòng)作，迅速地跑到了我的`身邊，它不挑食，無(wú)論我給它什么吃的東西，只要是貓吃的，他都吃�？�，我的貓不挑食吧。我9歲的時(shí)候，我上寄宿學(xué)校，每到我放假的時(shí)候，我一回到家門(mén)口，第一眼看到的就是我的貓咪，它在我身邊轉著(zhù)，喵喵的叫著(zhù)，我抱起它，它就咕咕的叫著(zhù)像是對我說(shuō)：小主人，小主人，你可回來(lái)了。我在吃飯的時(shí)候，它也圍著(zhù)我的腿叫喚。我叨個(gè)魚(yú)給它吃，它吃著(zhù)還咕咕地叫著(zhù)，像在說(shuō)：謝謝小主人。
可惜，它不在了。它的死讓我很愧疚，記得20xx年春節的時(shí)候，我弟弟把繩子綁在貓的腿上忘了解開(kāi)了，到了晚上貓在我的身邊來(lái)回轉悠著(zhù)，喵喵地叫著(zhù)。我抱起貓才發(fā)現貓的一只腿比平常大了許多，我仔細一看，貓的腿上綁有繩子，我想這時(shí)貓很痛，我小心翼翼地把繩子解掉。那時(shí)我哭了。并且和我那弟弟打了一架。
我當時(shí)和弟弟打了一架后，第2天我就去了我親戚家，我媽媽讓我把放食物的柜子關(guān)緊，以免貓偷吃，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒俏遗R走的時(shí)候偏偏就忘了關(guān)了。之后事情發(fā)生了。等我從親戚家回來(lái)時(shí)，我驚呆了，貓躺在那不會(huì )動(dòng)了，我趕緊去看看柜子的食物，嘿，貓吃的太多了，我當時(shí)想：可能過(guò)了今天貓就恢復了，可事實(shí)不是我想象的那樣，在半夜里，我睡得正香，一陣響聲，把我驚醒了，我趕緊起來(lái)看看，貓在它的窩里···嗨！
那夜，我沒(méi)睡，呆呆的坐在那里，眼淚被我哭干了，早晨爸爸說(shuō)：那貓扔了吧，已經(jīng)死了。我只是哭著(zhù)。吃完飯，我默默地把貓埋在了外面的桑樹(shù)下。
初一作文 篇4
春，讓人期盼，興奮，欣慰，振作。春已不僅僅是一個(gè)季節，是一種自然現象，它是一種姿態(tài)，一種情趣，一種精神，春花草爭榮，生機勃勃，激勵人們珍惜時(shí)光，辛勤勞作，奮然向前。校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)小鳥(niǎo)的叫聲，充滿(mǎn)花的芳香。春天的花有生命。有靈性，還有那一首首生輝的古詩(shī)透出春之神韻春需要我們用心去體會(huì )，用心領(lǐng)悟，用情去體驗。
春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那湖水的側影里，映出了紅花呀，映出了綠草還有那會(huì )唱歌的小黃鸝
這首歌曾經(jīng)陪伴我們度過(guò)快樂(lè )的童年，今天，熟悉的旋律在一次回到我們耳邊，我仿佛看到了萬(wàn)紫千紅的.花朵，嫩嫩，綠綠的小草，軟綿綿的白云，真想再回到童年時(shí)代，和伙伴們在草地上打滾，賽跑，捉迷藏。過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的每一天。
春天的景色是多彩的，春天的氣象是多變的，桃紅柳綠，碧水藍天，路邊的小草路出嫩芽，常青樹(shù)也換上了新裝，孩子們戶(hù)外多了，女生的衣飾漸漸明麗，校園的歡笑聲多了，處處洋溢著(zhù)生機和活力。
初一作文 篇5
為了生活，一家人常常會(huì )分開(kāi)在五湖四海，遙遠的距離割不斷濃濃的親情，分分合合、聚聚散散中多少動(dòng)人的情感在漫延……
思念
春節期間，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)前一掛上了紅燈籠，貼上了新對聯(lián)，紅的是那么耀眼。而我家還……
我天天守在電話(huà)前，等著(zhù)遠房的爸爸，媽媽和姐姐打來(lái)電話(huà)，每當每當電話(huà)鈴響起，我都有不一般的感覺(jué)，而接完電話(huà)后，我總有不一般的苦愁，奶奶常�？匆�(jiàn)我睡到在電話(huà)機旁。偷偷地把我扶進(jìn)了房。那一天，偷偷聽(tīng)見(jiàn)奶奶對電話(huà)手：“快回來(lái)把孩子想你們”“恩知道了”躲在門(mén)后的我，差一點(diǎn)喊了出來(lái)。
品愛(ài)
于是，我天天坐在大門(mén)口，等著(zhù)他們回來(lái)。功夫不負有心人。突然有一天，開(kāi)間遠方有三個(gè)小黑點(diǎn)在拉東西？向我家走來(lái)。我望著(zhù)他們，當他們離我越來(lái)越近的時(shí)候我認出來(lái)了，是他們。我分快的撲到他們懷里，真幸福�；氐郊野职纸o了我太多的擁抱，媽媽給了我無(wú)盡的`撫摸，姐姐給了我好多好玩的、好吃的。我們一起走親戚、聊天、玩游戲、嬉鬧、散步……這幾天我真幸福。
懷念
幸福那么甜蜜卻又那么短暫。誒！聽(tīng)奶奶說(shuō)他們又得出去打工了，我任性地說(shuō)：“不要，我不要……”“傻孩子，你媽媽得出去賺錢(qián)，還會(huì )回來(lái)的哦�！蔽也幌胱屗麄兯奶幈疾�，我努力的回憶著(zhù)，回憶快樂(lè )、回憶幸�！�
要想改變這一切只有一個(gè)辦法，就是我努力讀書(shū)，考上重點(diǎn)大學(xué)，找一份穩定的工作孝順父母。但是這還是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的夢(mèng)。我真誠的希望這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現。我堅信這一切都不是幻想，因為我會(huì )努力學(xué)習，一直努力下去！
初一作文 篇6
竹，竹子是我國有名的植物之一，竹子是中國國寶熊貓的食物，竹筍是人們在飯店昂常常吃到的食物。竹筍不但好吃還對我們有健康。
竹子，一個(gè)全身綠色的植物，有著(zhù)筆直的身材，結實(shí)的竹節，尖尖的.葉子。像一個(gè)威武的戰士，不畏寒冷不畏艱難。
春雨過(guò)后，竹子從地下慢慢探出頭來(lái)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大，最后長(cháng)的生機勃勃，粗壯有力，萬(wàn)物怎能抵擋住它的誘惑。
夏天，酷熱的天氣�；鹄崩钡奶�(yáng)照在你身上，你肯定想要一杯冷飲，不過(guò)當你看見(jiàn)一片竹林時(shí)，你會(huì )覺(jué)得它是那么美麗，那么清新，你肯定想進(jìn)去擋一擋火辣辣的太陽(yáng)。然后拿著(zhù)冷飲，再在椅子上，感受大自然的美妙，大自然的清新，大自然的奇跡。聽(tīng)著(zhù)蟬叫聲，聽(tīng)著(zhù)沙沙的響聲，一切是那么美妙，那么溫馨，一切都不存在了。
秋天，當秋天來(lái)臨時(shí)，花草樹(shù)木全都零落，枯萎。而竹子卻沒(méi)有，他依然是那么碧青、那么威武、那么鏗鏘有力。又像一個(gè)君子，不論高低不論粗細，都是那堅強。
冬天，雖然竹子倒下了，但他的精神絕沒(méi)倒下，他還是那么嚴肅，那么樸素、那么有君子之風(fēng)。
竹，一見(jiàn)普普通通的植物，竹筒，毛筆寫(xiě)出了中國的藝術(shù)，竹蕭，竹笛唱出中國的風(fēng)采。竹筏、竹椅、竹床、竹簾這些都是一些卑微的不起眼的東西，但就是這樣，它的質(zhì)樸，樸素的精神體驗了出來(lái)。
我喜歡竹子，喜歡他那威武的樣子，喜歡他那樸素的精神，喜歡他那高昂的氣質(zhì)。此乃是竹，東方的竹中國的竹！
初一作文 篇7
那一刻，我似聞花香撲鼻，沁人心脾；那一刻，我如沐春風(fēng)細雨，心朝大海。
那一刻，我似懂非懂，何謂人間真情？?jì)H僅在這一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)中，便能讓我們淚眼朦朧，無(wú)限感懷……
那天，烏云密布，天地間似蒙了一層黑紗，看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光，而我卻剛剛走出校園。
正值秋末，天氣陰晴不定。剛才還是陽(yáng)光明媚，此刻便是狂風(fēng)暴雨，黃沙滿(mǎn)天。仿佛一瞬間又回到了混沌初開(kāi)。
一片片飄零的秋葉，在地上形成了一個(gè)個(gè)小小的漩渦，沙沙作響的聲音似一個(gè)個(gè)手無(wú)縛雞之力的孩童在渧哭；棵棵枯樹(shù)舞動(dòng)著(zhù)干枯的軀干，與風(fēng)為非作歹，興風(fēng)起浪；路上行人寥寥無(wú)幾，最多也只是匆匆的擦肩而過(guò)罷了，留下的只有一陣冷風(fēng)，灌輸進(jìn)心底深處。我于是又加緊了些步伐，低頭前進(jìn)……。
終于，走到了車(chē)站，又緊著(zhù)打起了心理戰：車(chē)馬上就來(lái)，馬上就能到家了，就要迎來(lái)舒適的被窩了……越想，心里越是激動(dòng)！
約莫過(guò)了五分鐘，孤寂而昏暗的水泥馬路上終于射出一道暖光，黃色的，直直照進(jìn)了心里，似陽(yáng)，似春，似希冀。
車(chē)門(mén)打開(kāi)的一瞬間，我不顧一切的沖了上去，溫暖的氣息使我沉醉，我好像從地獄爬向了天堂一般，但下一刻，我又一次墜入了萬(wàn)丈深淵——車(chē)費不見(jiàn)了！就在大腦接受到這個(gè)現實(shí)的一刻，便“轟！”的一聲被引爆！我急得快要哭出來(lái)，甚至有些不敢接受這個(gè)事實(shí)，滯了幾秒，機械地轉過(guò)頭，望向售票員阿姨，有些語(yǔ)無(wú)倫次：“阿姨……我……我……”我結巴的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，望著(zhù)手無(wú)足措的我，阿姨溫柔的道：“這次的車(chē)費……我幫你付，好嗎？”我怔了怔，猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次感激得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我坐在車(chē)椅上，撐著(zhù)頭，望著(zhù)阿姨美麗的眉角，自然而不做作，溫暖如春，在我的眼底留下一道優(yōu)雅的弧度，在我心中漾起涔涔漣漪。
阿姨的`笑驅走了秋末所有的寒冷，撕開(kāi)了天空上的黑布，萬(wàn)丈光芒頃刻間射入心房，讓我聞到了希望的味道，以及人間真情。
阿姨，謝謝你，在我最窘迫的時(shí)候，解救了我，化身安琪兒，用最溫暖的光驅散我心頭的烏云，播下最美的花種，為我帶來(lái)滿(mǎn)心馨香。
感謝您，讓我明白了什么是人間真情。
感謝您，感謝世上每一個(gè)溫情舉動(dòng)！
愿從此‘世間處處有真情’！
用一滴滴溫暖的水珠，最終匯成充滿(mǎn)愛(ài)的大海！
初一作文 篇8
輕輕打開(kāi)許愿瓶，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)美好的心愿，折成各種各樣的形狀，默默祈禱——
愿和平永駐人間。
看，孩子們渴望和平的眼神，令人心顫！曾記否？一戰中的凡爾登，人馬尸體隨處可見(jiàn)，血流成河。曾記否？二次世界大戰期間，日本人在南京進(jìn)行了慘絕人寰的大屠殺，頓時(shí)間，南京遍野橫尸，冤魂四游。曾記否？轟隆的飛機盤(pán)旋在伊拉克上空，地上硝煙彌漫，慘不忍睹。曾記否……
看吧，人們那迫切的眼神；聽(tīng)吧，人們心底的呼喚。于是，我寫(xiě)下了“和平”，把它放入許愿瓶，默默祈禱——
愿平安留駐人間。
青海玉樹(shù)，一個(gè)令人銘記的地方。地震來(lái)了，頓時(shí)間，天崩地陷，廢墟瓦礫掩埋了一切，多少生命卻步于此�？稍浀�，四川汶川——瞬息間天崩地裂，無(wú)數條生命被永遠掩埋�？稍浀�，20xx年，甲流奪去了多少生命。��！生命，鮮活的生命！
聽(tīng)，人們的呼喚；看，人們的祈禱。于是，于是，我寫(xiě)下“平安”，把它放入許愿瓶，默默祈禱——
愿愛(ài)心停駐心頭。
你可知道，當我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習知識時(shí)，世界上某個(gè)角落的.孩子們只能望“學(xué)”興嘆；你可知道，當我們陶醉于流光溢彩的燈光世界時(shí)，世界上某個(gè)角落的人們仍生活在黑暗之中；你可知道，南方旱災到了何種地步；你可知道，災區的人們如何生活；你可知道……
愛(ài)心如陽(yáng)光，融化堅冰；愛(ài)心如甘雨，滋潤大地�？�，愛(ài)心在行動(dòng)。寫(xiě)下“愛(ài)心”，把它放入許愿瓶，默默祈禱——
輕輕蓋上許愿瓶，珍藏在心里最珍貴的地方，默默祈禱——
初一作文 篇9
人與人之間皆有距離。有的遠隔群山，有的親密無(wú)間，我從化學(xué)競賽老師和我們的相處中，領(lǐng)悟到了老師與同學(xué)間的合適的距離。
化學(xué)競賽老師是一位青年男教師。他學(xué)識淵博，但平易近人，深得我們的愛(ài)戴。有一天，他買(mǎi)來(lái)做實(shí)驗的氦氣，為了告訴我們氦氣的物理性質(zhì)，他買(mǎi)了許多氣球，充入氦氣后讓大家吸入少量，發(fā)出聲音，瞬間男生的聲音頓時(shí)變得尖細。我們錄下聲音比賽誰(shuí)的聲音最高。在爽朗的笑聲中，我感覺(jué)老師離我們很近，這個(gè)距離更有利于知識的'教授，比老師講課的效果好幾倍。
我在4：15到老師教室自習。到五點(diǎn)時(shí)候天還亮。只聽(tīng)老師忽然說(shuō)；“誰(shuí)教我扔飛盤(pán)？”我眼睛一下子瞪大了，這可是我第一次看到老師邀請同學(xué)一起運動(dòng)。我和幾位學(xué)長(cháng)趕緊簇擁著(zhù)老師到操場(chǎng)，手把手教老師學(xué)習。老師對我們說(shuō)；“誰(shuí)都不是機器人，工作學(xué)習累了，可以適當運動(dòng)一下�！比语w盤(pán)時(shí)，我仿佛看到金色的光暈籠罩著(zhù)我們。這在這時(shí)，老師看飛盤(pán)在學(xué)長(cháng)那里，跑過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀：“多美的夕陽(yáng)！這就是丁達爾效應所刻畫(huà)的美景！”我不僅切身體會(huì )了書(shū)本上的東西，也感覺(jué)老師與我們的距離，不是隔岸相望，而是結伴而行。
老師也和許多男生一樣，喜歡打游戲。一次競賽課上他點(diǎn)名時(shí)突然對一位同學(xué)一本正經(jīng)的說(shuō)；“你昨天晚上怎么打游戲到這么晚��！”大家不禁竊笑。但是每當有人想和老師組隊打游戲時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)有答應。老師心里清楚，作為一名優(yōu)秀的師長(cháng)，要起到模范帶頭作用，和學(xué)生一起打游戲時(shí)很不恰當的。在這一點(diǎn)上我領(lǐng)會(huì )到，老師與學(xué)生之間的距離，有一個(gè)恰當的度。太近則沒(méi)有威嚴和尊重，太遠則產(chǎn)生隔閡與畏懼。在這一點(diǎn)上，老師清楚的了解自己的身份，師生距離把握的十分恰當。
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