【推薦】初一寫(xiě)人作文集合5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初一寫(xiě)人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一寫(xiě)人作文 篇1
我一出生就是我奶奶帶大的。爸爸媽媽工作很忙，媽媽經(jīng)常要加班，有時(shí)還要幾個(gè)月的出差，所以，雖然我跟爸爸媽媽奶奶住一起，但我是跟奶奶長(cháng)大的。奶奶照顧我吃喝拉撒睡，就這樣，我小時(shí)候還經(jīng)常惹她不高興，但她從來(lái)沒(méi)有跟我發(fā)過(guò)火。
在我上小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽為了我上學(xué)方便，就在奶奶家附近買(mǎi)了房子。這時(shí)候奶奶又成了田螺姑娘，每天早上一大早來(lái)我家打掃衛生，晚上過(guò)來(lái)做晚飯，還不時(shí)的給我們家添置些東西。媽媽看奶奶那么辛苦就說(shuō)要請一個(gè)阿姨來(lái)幫忙，但奶奶不肯，非要自己做，媽媽拗不過(guò)她，只好讓奶奶周末休息，其他時(shí)間還是要麻煩奶奶幫忙。
奶奶退休前是單位領(lǐng)導，自從我出生后，放下一切來(lái)帶我，每天想著(zhù)花樣做飯給我。幼兒園時(shí)我得了厭食癥就是不肯吃飯，可把奶奶急的團團轉，到處看書(shū)想辦法讓我多吃飯，我要是哪一天多吃了那么一口飯，奶奶比她自己吃了還要高興。
終于有一天，奶奶病了，奶奶一開(kāi)始還不告訴我們，怕我們擔心，她自己去醫院看病，自己去辦理住院手續。等到了要手術(shù)了需要家屬簽字才告訴我們。幸運的是，那次手術(shù)很成功，奶奶出院休息了一周后又來(lái)幫我們。我們再次提出要找個(gè)阿姨幫忙時(shí)，她還是沒(méi)答應，說(shuō)自己可以。
奶奶今年70多了，身體也一年不如一年。有一天，她給我說(shuō)她這幾天感冒，晚上都不敢睡床上，而是睡沙發(fā)。我好奇的問(wèn)為什么，奶奶告訴我她怕她一覺(jué)睡過(guò)去，這樣，爸爸媽媽就只要扔那個(gè)老式沙發(fā)而不要把新買(mǎi)的床扔了。奶奶，你什么時(shí)候可以想著(zhù)點(diǎn)自己，你不要老是為我們考慮。那天晚上做夢(mèng)，我哭醒了，我害怕奶奶真的會(huì )那么早就走，我還想奶奶可以看到我上大學(xué)，我工作的第一筆工資我還有給她買(mǎi)禮物喃！一覺(jué)醒來(lái)，我這才發(fā)現我的枕頭都已經(jīng)濕了一大片，早上看到奶奶，我給她一個(gè)大大的擁抱。
奶奶，我最?lèi)?ài)的奶奶，我希望你長(cháng)命百歲，身體健康，我希望你能看到我長(cháng)大。
初一寫(xiě)人作文 篇2
我的同學(xué)——路途的伴侶
剛剛踏入中學(xué)時(shí)代的大門(mén)，我心存余悸---這條路越來(lái)越陡，困難重重，唯有我一人去涉足罷。況且我正處于“陡坡”，只有兩條路可以選擇---堅持從而贏(yíng)得希望；放棄從而“粉身粹骨”。無(wú)疑，我會(huì )選擇前者，但那份恐懼仍舊霸占我的心，遲遲不肯離去……就在此時(shí)，我邂逅了三個(gè)朋友——內柔外剛的“女漢子”，懶慢“小萌妹”和“預言帝”。正因為有了他們的陪伴，我成功驅走心中的陰霾，使那團熊熊烈火得以重生……
寶石般發(fā)亮的大眼睛，白皙而柔嫩的臉蛋，整齊油亮的劉海，塑造了一個(gè)最為典型的“萌妹子”形象---這只是見(jiàn)到她的第一印象。然而，往往第一印象并不是真實(shí)的肖像。她——動(dòng)作拖拖拉拉，都要經(jīng)我們啰嗦地催促。整理書(shū)包的速度都夠繞地球一圈了。而且寫(xiě)作業(yè)的方式和平常人都不一樣，似乎擁有超人的能力一般，因此，“預言帝”給她了一個(gè)稱(chēng)號“懶慢小萌妹”一開(kāi)始，她文靜可愛(ài)的外表，“迷騙”了許多人，只有相處后才知道，她在私底下還是一個(gè)瘋狂的孩紙。她到底是誰(shuí)？我不說(shuō)，你們也知道！
這位內柔外剛的“女漢子”，我想不用說(shuō)，你們也知道是誰(shuí)吧！第一眼見(jiàn)到她的時(shí)候，一股女漢子的氣概就奔涌而出，讓我不禁想起了小學(xué)時(shí)的一位與其相像的閨蜜。她雖個(gè)子不高，但投籃的技術(shù)可是杠杠的棒！她拿著(zhù)籃球，拍了幾下，然后把籃球輕輕一拋，籃球瞬間便進(jìn)入了籃框；還有那完美帥氣的轉身，真是耀眼奪人“預言帝”說(shuō)，如果她是男的肯定迷倒很多人。打籃球的姿勢帥氣逼人，可沖動(dòng)的架勢令人心疼——她，外表看似堅強，其實(shí)，心卻很脆弱。特別是在面對友誼情感的糾葛，她無(wú)可奈何，迷茫地不知方向……
還有一位大名鼎鼎的自稱(chēng)“預言帝”的家伙——鼻梁上的眼鏡遮擋不住她的睿智，深邃的眼睛讓人捉摸不透，似乎能看透一切。聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)，她預言的話(huà)都靈驗了，莫非真的有一種神的魔力？也許只是碰巧走運罷了；也許只是她有敏銳的觀(guān)察力和洞察力罷了……她和同學(xué)們相處地很融洽，活潑開(kāi)朗的她給人帶來(lái)了許多歡樂(lè )。
我是一個(gè)很平凡的人，我很慶幸我能遇到她們。我想說(shuō)，有你們的陪伴，這條路不會(huì )再那么暗淡灰蒙，我，不再是一個(gè)人。真希望你們會(huì )是我一生的伴侶，盡管這不切實(shí)際……
初一寫(xiě)人作文 篇3
“有什么不會(huì )的可以舉手來(lái)問(wèn)，有人舉手嗎？”王老師問(wèn)。
“沒(méi)人舉手就是都會(huì )了，那好，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你起來(lái)，這等于幾？”
這位可憐的`同學(xué)看著(zhù)題目就是不說(shuō)話(huà)。
老師當場(chǎng)發(fā)火，就開(kāi)始罵了：
“你們這些豬頭們，剛才叫你們問(wèn)又不問(wèn)，現在叫你們回答，全都是死的，你來(lái)這里干什么，就死在這里呀！”
我們俯下身子在桌子下偷笑，老師還不愿停下來(lái)，繼續罵：
“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，講了十多遍，還不會(huì )做，腦袋里裝滿(mǎn)了大便呀！我看你們是活著(zhù)浪費空氣，死了浪費土地，你們干脆就突然消失算了！”
我們都憋不住就笑出聲來(lái)，老師盯住了一個(gè)笑的同學(xué)，叫他把作業(yè)本拿出來(lái)，老師鄒著(zhù)眉頭說(shuō)：“你看看這么多空白在這里，是留著(zhù)回家賣(mài)錢(qián)好存起來(lái)給你買(mǎi)棺材是吧！”
老師剛說(shuō)完，下課鈴就響了，老師一走，我們就大笑起來(lái)。這節課真是好玩，連老師罵人都這么搞笑，這么新潮。
字不夠，附日記一篇：：我總叫他大爺爺，上次，他撿了一雙女人的涼鞋回來(lái)，放在墻根下。一次，我看見(jiàn)他在我家壓水機邊洗澡，他拿著(zhù)毛巾擦澡，洗好之后，就去穿那雙女人的涼鞋。
第二天，他有戴了兩枚戒指，不是鉆石金戒，而是兩枚普通的戒指。我一走過(guò)去，他說(shuō)，偉偉，要不要戒指呀，我知道他其實(shí)是不會(huì )給我的。
我家收谷子，快要下雨了，來(lái)不及了，我們都忙得不亦樂(lè )乎，他站在平臺上，拍著(zhù)巴掌說(shuō)好好。他就是那樣。
那天放學(xué)，我看見(jiàn)他手里拿著(zhù)一瓶可樂(lè )，見(jiàn)了車(chē)，就揮揮手，等公交車(chē)停了，他又不上去坐，而是跑開(kāi)了。
初一寫(xiě)人作文 篇4
從小到大，我一直沐浴在愛(ài)的天地間。
奶奶，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)在不親切不過(guò)的人了，在我的生活中她是最了解我的人，對由我來(lái)說(shuō)她是世界上最?lèi)?ài)我的人，她在我心中有著(zhù)崇高的地位。
奶奶，是我們家最忙的人了，她手里總有沒(méi)干完的活。不必說(shuō)那潔白的窗戶(hù)，也不必說(shuō)一塵不染的地面，單是那最讓人頭痛的大衣柜都被她收服了。那天，我偷偷觀(guān)察她炒菜，專(zhuān)心致志地盯著(zhù)鍋，被煙嗆的咳嗽，油還濺到她的手上，我心痛的問(wèn)她痛不痛，她滿(mǎn)不在乎地對我說(shuō)習慣了就好了。一邊還發(fā)我讓我出去，害怕我讓煙嗆著(zhù)。我走出了廚房，似乎第一次認識到了奶奶，心里有說(shuō)不出的難受。吃飯的時(shí)間到了，奶奶忙著(zhù)給我們端飯，飯端上來(lái)之后，我們一口一口津津有味的吃著(zhù)，我發(fā)現奶奶卻杵在一旁，我問(wèn)她怎么不吃，她說(shuō)讓我們先吃她還不餓，我又不傻，就知道哄我。我留意了一下她的手指，每一個(gè)手指都纏著(zhù)膠布，我鼻子酸酸的，眼里也閃著(zhù)淚花，為了不讓他們發(fā)覺(jué)，我?jiàn)A起一個(gè)辣子，放在嘴里，念叨著(zhù)和！真辣！
吃完飯，坐在窗前，看那初春的景色，把我的思緒牽去了，看，那剛萌發(fā)的春草，那么的綠，展現屬于自己的風(fēng)姿，殊不知，在小草的背后有那一直滋潤著(zhù)它的露珠，不離不棄，愿意一直付出，默默地付出。忽然一個(gè)大手搭在我肩上，不用說(shuō)一定是奶奶，她問(wèn)我在干什么，我告訴了她，她說(shuō)，為屬于自己的那一株草活，值！總有一天，因為露珠的滋潤，它會(huì )蛻變成一株艷麗的玫瑰。對，露珠今天的付出與犧牲，定會(huì )換來(lái)小草輝煌的明天。
愛(ài)是什么？不曉得，但這就是愛(ài)，從不過(guò)時(shí)的愛(ài)，永遠流行。
初一寫(xiě)人作文 篇5
教過(guò)我的老師有很多，給我印象最深的非張老師莫屬了。她慈祥的臉龐上，閃爍著(zhù)一雙明亮而又聰慧的眼睛，微微上翹的嘴角總是給我們帶來(lái)親切的笑容。
張老師教我們語(yǔ)文，同時(shí)又是我們的班主任。一次，我們在上 《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》時(shí)，我們剛開(kāi)始都被里面的人物關(guān)系搞得昏頭轉向，對他們的心理描寫(xiě)捉摸不透……�？墒窃谏险n時(shí)，張老師首先用一張PPT課件介紹四大名著(zhù)《紅樓多》，用一張人物關(guān)系圖將賈母、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、探春、探花等人物讓我們很形象生動(dòng)地有了初步了解，隨著(zhù)老師的介紹，我們的思緒跟著(zhù)老師一起走進(jìn)了各種人物場(chǎng)景中，正當我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，“叮叮�！钡拟徛曧懥�，一下子驚醒我們發(fā)現竟然已經(jīng)下課了。因為有了您那么輕松、風(fēng)趣的課堂，提高了我們對語(yǔ)文的興趣;因為有了您引人入勝的講解，使我們閱讀經(jīng)典名著(zhù)興趣盎然。
而作為一名班主任，張老師則是親切又嚴肅的。記得有一次你在課常上正看著(zhù)白板講課時(shí)，我們班有些同學(xué)上課做傳東西，雖說(shuō)同學(xué)們做得小心翼翼，似乎悄無(wú)聲息，但也逃不過(guò)您那靈敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下來(lái)，等了幾秒秒后回過(guò)頭，用刀刃一般的眼神掃了一下，并望著(zhù)某個(gè)同學(xué)的座位。每當這時(shí)，做小動(dòng)作的同學(xué)都驚慌失措起來(lái)，接著(zhù)馬上停下嘴、停下手，臉上一陣紅一陣白的，班級里忽然鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都在心里默念著(zhù)“完了、完了-----”，又惹老師生氣了，看來(lái)又要被訓了……誰(shuí)知您什么也沒(méi)有說(shuō)，回過(guò)眼神轉身看著(zhù)白板，象什么也沒(méi)有發(fā)生一樣繼續上課，之后大家都聽(tīng)得非常認真。
老師，您對我們如親人一般的關(guān)懷，我們怎么會(huì )忘記?那雙明亮的眼睛中閃爍無(wú)限期望的光彩，早已深深印在我的心頭，五年來(lái)從未褪色、愈加鮮艷。
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