初一滿(mǎn)分作文（精選100篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初一滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。

　　初一滿(mǎn)分作文 1

　　緊張的喧鬧的夏日結束了，空氣中彌漫著(zhù)豐收的氣息。

　　田野中農民伯伯不在如夏日一般緊卻也無(wú)法松弛下來(lái)，因為秋天到來(lái)了，他們要忙著(zhù)收割麥子，額頭的汗水一滴滴往下墜，連秋風(fēng)也來(lái)為他們送上一絲涼爽。

　　山間成熟的橘子掛在小樹(shù)上搖搖欲墜，而大樹(shù)上的柿子也成熟了正如一個(gè)個(gè)小燈籠，時(shí)不時(shí)還掉下來(lái)一個(gè)想要砸中過(guò)路行人的頭。而小溪歡快地流著(zhù)并發(fā)出“嘩嘩”的聲響。

　　小河上有一艘小船在捕魚(yú)時(shí)還時(shí)不時(shí)有幾只白鷺在石塊上停止，還有一些人在小河中游泳，看吧他們在清澈的河水中享受著(zhù)秋風(fēng)吹拂著(zhù)你的臉，這時(shí)是多么陿意呀！

　　草地里也發(fā)生了微妙的變化：雛菊穿過(guò)泥土不斷的生長(cháng)著(zhù)，野菊花享受著(zhù)大自然賜予的'雨露、陽(yáng)光。

　　秋不僅是豐收的季節還是萬(wàn)物中介的季節。樹(shù)葉黃了，漸漸地漸漸地凋落，樹(shù)葉回歸到給予他們營(yíng)養的土地

　　大雁成群結對的向南飛去，他們將帶去所有煩惱和悲傷，在春天他們又會(huì )帶著(zhù)希望歸來(lái)。

　　秋雖沒(méi)有春的生機蓬勃也沒(méi)有夏的緊張熱烈與冬的潔白無(wú)遐但它有一種歡樂(lè )的氣氛與豐收的喜悅。

　　初一滿(mǎn)分作文 2

　　每當我聽(tīng)到笑話(huà)，就會(huì )想起崔翔宇。

　　我們班同學(xué)郝子明很愛(ài)看F1大獎賽，更是法拉利的忠實(shí)粉絲。一天，他心痛地對我說(shuō):"大舒馬赫(指哥哥)竟然爆缸了!"這話(huà)被崔翔宇聽(tīng)到了，立即說(shuō)道："舒馬赫的肛門(mén)爆炸了?"我們哈哈大笑，她卻一頭霧水(裝的)的說(shuō)："真炸開(kāi)花了，傷的怎么樣，有生命危險嗎?"我們聽(tīng)了她灰溜溜的`話(huà)，笑得更厲害了。

　　崔翔宇不但幽默，還富有同情心。有一次，她發(fā)現一株將要死掉的幼苗，說(shuō)："它太可憐了，我一定要救活它。"我說(shuō)："救什么救呀!""你這話(huà)可不對，"她說(shuō)，"如果人人都像你這樣想，地球上就不再擁有綠色，對人類(lèi)有很大的壞處!"我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。還有一次，崔翔宇發(fā)現幾個(gè)同學(xué)在折樹(shù)枝，生氣得說(shuō)："你們怎么一點(diǎn)環(huán)保意識也沒(méi)有!"其中一個(gè)同學(xué)不服氣地說(shuō)："我就折，你管得著(zhù)么!"說(shuō)完，他們就溜了。崔翔宇個(gè)高腿長(cháng)，跑得快，幾步就追上了他們，好好教育了他們一番。

　　如果你想更加了解她，就來(lái)我們班看看吧!

　　初一滿(mǎn)分作文 3

　　如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。

　　自跨進(jìn)兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……

　　老天待我倒也不��！一到初一，就讓我進(jìn)了七班。從此，以和藹而經(jīng)驗豐富的班主任，一個(gè)溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽(yáng)光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過(guò)整整三個(gè)春秋的學(xué)習生活。

　　我尚在迷迷糊糊的適應階段時(shí)，就迎來(lái)了第一學(xué)期的期末考試。

　　得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規考試后，我的心從里到外涼了個(gè)透徹！

　　要知道，在我的“生物鐘”還沒(méi)有調節好的初一上學(xué)期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時(shí)間段。這兩門(mén)課的代名詞就是“睡覺(jué)課”！絕望之余，我勉強抱起嶄新的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看著(zhù)。才翻了幾下我就沒(méi)信心了。書(shū)上那些紅紅綠綠的`地形圖，形狀怪異無(wú)比的細胞，我一個(gè)都看不懂！抱著(zhù)不成功便成仁的信念，我無(wú)比勤奮的復習，也可以說(shuō)是預習！那時(shí)想：就是拼了這條命，也得考及格��！

　　好在后來(lái)我沒(méi)有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯，各門(mén)功課平均在90分！

　　經(jīng)過(guò)這一次的可怕“戰斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績(jì)果然進(jìn)步了一大截。

　　回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時(shí)間感觸良多。

　　初一滿(mǎn)分作文 4

　　云朵軟綿綿地飄在空中，蓋住了太陽(yáng)的一些光亮，那么無(wú)力。雨不一會(huì )兒就從云朵中靜靜地飄出來(lái)了，如蒲公英的花瓣一般，在空中飄飄揚揚地飛舞著(zhù)，那么輕柔，似一個(gè)柔綿綿的小姑娘，優(yōu)雅。

　　不一會(huì )兒，雪花便蓋了下來(lái)。大片大片的雪花壓得那棵似老頭的枯樹(shù)的“腰”彎得更低了，地上變成了白茫茫的一片。風(fēng)兒凜冽地吹著(zhù)，像一把刀，磨得人臉生疼，凍得人刺骨。在空氣中快速地來(lái)回穿梭，發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音。

　　天漸漸暗了下來(lái)，晚照的天是紫紅色的，美極了！猶記得上午，它還那么灰暗，點(diǎn)綴著(zhù)白，但暖陽(yáng)還掛在天上，未走。這時(shí)候，大雁與燕子在空中飛著(zhù)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲?shū)Q叫，辨別回巢的'道路。就連鳥(niǎo)兒，鳴蟲(chóng)這樣幼小的生靈，也撲棱著(zhù)細小的腳桿，趕著(zhù)回家！

　　那個(gè)遠處的人，兩鬢斑白，在旅途中停留的人。遙望著(zhù)，將祖國的嶺北，江東收入眼中�；貞浿�(zhù)，漢朝的那把三尺劍;思念著(zhù)，顏高

　　那弓六鈞弓。那人心里暗自發(fā)問(wèn)：洛陽(yáng)宮內的清暑店還在么？明皇與申天師中秋夜游廣寒宮還在么？

　　那邊的楊柳也綠了，而那一園的紅杏競相開(kāi)放，是拜那場(chǎng)春雨所賜嗎？

　　那條河上，一個(gè)老翁，坐在溪邊。手中拿著(zhù)木制的釣竿，上面多處已破損，但絲毫不影響老人垂釣的心境。他身披蓑衣，河流上冒出一股股的煙，真如仙境一般！

　　此乃一東之景。

　　初一滿(mǎn)分作文 5

　　小時(shí)候，偶爾上一趟老街，我這枚吃貨最大的樂(lè )趣，竟不是吃，而是看小人兒書(shū)。

　　也只老街上才有小人兒書(shū)的書(shū)攤。一棵大槐樹(shù)底下，斜撐著(zhù)簡(jiǎn)易的木板子，上面拴著(zhù)一只只口袋，里面塞滿(mǎn)小人兒書(shū)。二分錢(qián)可借一本看。

　　袋子里的硬幣，從大過(guò)年時(shí)就開(kāi)始攢著(zhù)，為的是到老街上一飽眼福。

　　許多的字，不識。不要緊，看著(zhù)圖畫(huà)，邊蒙邊猜，也是看得津津有味的。街角喧鬧，那一方地盤(pán)兒，卻是寧靜的島嶼。

　　有孩子口袋里沒(méi)錢(qián)，在小人兒書(shū)攤旁邊轉�？聪蛐∪藘簳�(shū)的眼神，像看向一大堆美食。守攤的中年男人真是硬心腸，他揮手趕那孩子走，“去，去，去！”像趕偷食的.雞。沒(méi)錢(qián)別想看他的小人兒書(shū)，你再求也沒(méi)用。

　　一次，有小孩兒趁他不注意，抓起兩本小人兒書(shū)就跑。待到中年男人反應過(guò)來(lái)，他已跑進(jìn)人群中去了。中年男人追了幾步，沒(méi)追著(zhù)，嘴里罵罵咧咧的�；仡^，對他的小人兒書(shū)攤看得更嚴了。

　　我為逃跑了的小孩兒感到高興。他擁有兩本小人兒書(shū)了，那是完全屬于他的，他想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看。他想坐著(zhù)看，就坐著(zhù)看;他想躺著(zhù)看，就躺著(zhù)看。真好。我心里萌生出這樣的愿望，等我長(cháng)大了，我也要擺一個(gè)小人兒書(shū)攤。所有的小孩兒都免費看，想看哪本就看哪本，想看多久就看多久。

　　初一滿(mǎn)分作文 6

　　假如我會(huì )七十二變，我一定要造福于人類(lèi)，讓他們過(guò)更加幸福的生活。假如我會(huì )七十二變，我一定要……

　　假如我會(huì )七十二變，我要變成雨仙子。到干旱的地方，下一場(chǎng)久違的甘霖，讓干旱的河流從此細水長(cháng)流，讓干旱的`河流濕潤起來(lái)，讓田里的莊稼茁壯成長(cháng)，待到豐收時(shí)節讓農民伯伯有個(gè)好收成。

　　假如我會(huì )七十二變，我還要變成風(fēng)，為夏天的人們帶去一絲涼意，讓人們頭頂上上的汗珠消失。到田間地頭上看看那正在耕作的農民伯伯，幫他撫去額頭上的汗珠，露出笑容。再輕輕幫他把茶水晾涼，送上一份滋潤。

　　假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成一束陽(yáng)光，要為山區的孩子送去溫暖，送去祝福，讓他們茁壯成長(cháng)。

　　假如我會(huì )七十二變，我還要變成一本本書(shū)。讓孩子們看著(zhù)我，學(xué)習里面的知識。讓大山里的孩子也可以讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè )，汲取更多的知識，走出大山，走出鄉村，到城市里來(lái)，去勾勒他們美好的未來(lái)。

　　假如我會(huì )七十二變，我要變成一瓶仙丹，到醫院去救死扶傷，讓那些病人看到他們美好的生活，再次過(guò)上幸福的生活。

　　假如我會(huì )七十二變，我要變成一支美妙的樂(lè )曲，飄到大街小巷，給人們帶去歡樂(lè )，讓他們的生活不再乏味。給正在工作學(xué)習的人們送去美妙的音樂(lè )，緩解壓力。

　　假如我會(huì )七十二變，我一定要讓人們過(guò)上美好幸福的生活；假如我會(huì )七十二變，我一定要出現在人們需要我們的地方；假如我會(huì )七十二變……

　　初一滿(mǎn)分作文 7

　　人與人之間最可貴的便是信任，被信任的人身上會(huì )肩負著(zhù)責任，可信任亦是一種快樂(lè )，當你得知你被信任著(zhù)時(shí)，便會(huì )有著(zhù)力量使你前進(jìn)。

　　那是幾周以前的事了，當時(shí)，我正上著(zhù)數學(xué)課，快下課時(shí)，數學(xué)馬老師突然說(shuō)數學(xué)課代表讓我擔任。我十分詫異，一副不知所措的樣子，當馬老師問(wèn)我能不能負責任時(shí)，我莫名其妙地“嗯”了一聲，自此我便成了數學(xué)課代表，難道老師看到了我潛在的能力？我不知道。

　　在我馬馬虎虎應付了一周后，麻煩就來(lái)了。

　　那天是周五，我像往常一樣回了家，可心里總覺(jué)得少干了點(diǎn)什么，一回家，當我打開(kāi)作業(yè)本時(shí)，我便傻了眼，我根本就沒(méi)給大家發(fā)數學(xué)作業(yè)，現在我不可能再返回學(xué)校去發(fā)作業(yè)了，我無(wú)力地坐在了地上，心中忐忑不安。

　　兩天后，一進(jìn)教室，所有同學(xué)把矛頭都指向了我，有的說(shuō)我不稱(chēng)職，有的.說(shuō)我太馬虎，還有人竟說(shuō)要一起向數學(xué)老師提議換一個(gè)課代表。我當時(shí)也特別慚愧，委屈。

　　當我走進(jìn)數學(xué)老師辦公室，準備讓她辭了我或罵我一頓時(shí)，可讓所有人感到意外的是，老師只是溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次小失誤算不了什么，你要吸取這次失誤的教訓，干得更好，老師相信你！”最后三個(gè)字仿佛是一把剪刀，剪開(kāi)了我的心結，使我有了一種力量，我想這種力量便是信任的力量。它推動(dòng)著(zhù)我走向完美。

　　有人為優(yōu)異的成績(jì)而快樂(lè )，有人為自然的氣息而快樂(lè )，而我卻因為師長(cháng)的信任與鼓勵快樂(lè )。

　　初一滿(mǎn)分作文 8

　　一年有四個(gè)季節，它們都有屬于自己獨特的美。

　　春季鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)，像一個(gè)溫柔的小女孩。春風(fēng)拂面，像小女孩的手輕撫著(zhù)我們的面孔。而樹(shù)枝上的嫩芽和含苞待放的花朵，像小女孩粉嫩的衣裙。在這萬(wàn)物復蘇的季節里，春天顯得生機勃勃。

　　夏天像一個(gè)活潑的小男孩，把他的熱情一股腦兒地獻給了人間，人們熱得紛紛換上裙子或短褲，在樹(shù)蔭下乘涼。

　　秋天像一個(gè)善解人意的姐姐，輕輕一吹，就吹走了炎熱，吹落了樹(shù)葉，帶給人們涼爽的天氣。

　　冬天像一個(gè)暴躁的哥哥，動(dòng)不動(dòng)就風(fēng)雪交加，寒風(fēng)凜冽。不過(guò)這個(gè)“哥哥”也有心情好的時(shí)候，比如雪后的'清晨，和熙的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，顯得寧靜而美麗。每到這時(shí)，我們就會(huì )飛奔出去，打雪仗、堆雪人，開(kāi)心極了。

　　這就是四季的美，這樣的四季是不是很迷人？

　　初一滿(mǎn)分作文 9

　　理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園�，F實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會(huì )變成一具行尸走肉�；钪�(zhù)的人，是不可能沒(méi)有理想的。我的理想就是當一名律師。

　　每當我在電視上看到那些衣著(zhù)端莊的'律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴的法庭上，用自己豐富的法律知識來(lái)替受害者申張正義，讓害人者得到應有的懲罰。

　　如果律師做得很出名，有可能被外國或國內看中了。這樣就可以讓爸爸媽媽享受一下清福，可以幫補家用。但是，要時(shí)時(shí)冒著(zhù)生命危險。因為如果幫好人打贏(yíng)了官司，那么壞人必定很恨我，想玩死我，所以我們打官司時(shí)，的確要讓壞人心服口服，如果輕輕有一點(diǎn)錯，那就很可能小命不保。所以當律師也有一定的難度。我必須一步一個(gè)腳印，慢慢地走向律師遙遠的路 。

　　現在成為一名出色的律師，已成為我的崇高理想。但是，我知道光憑想象是沒(méi)用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。 為了實(shí)現我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現在開(kāi)始，勤奮學(xué)習，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。

　　初一滿(mǎn)分作文 10

　　友誼，讀起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻不是那么容易了。我記得在小時(shí)候，我和潘馨、王妍妍、王若堯是一個(gè)幼兒園。我們那時(shí)侯很快樂(lè )。

　　一次午飯時(shí)間，我提議不吃饅頭，散步時(shí)在吃，我的提議潘馨她們都同意了。我們散步偷吃饅頭被老師發(fā)現了，老師問(wèn)我們誰(shuí)先說(shuō)的`，潘馨說(shuō)是她，結果老師不讓她睡覺(jué)了，讓她去小班門(mén)口站著(zhù)（那時(shí)我們是大班）。我中午睡不著(zhù)，一心想著(zhù)潘馨怎么樣了，下午潘馨回來(lái)了，我問(wèn)她怎么了，她笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事。我心里一陣暖融融的，感覺(jué)潘馨的心地真好。

　　又一個(gè)下午，我們剛睡醒，大家都去喝水，可我發(fā)現我的水杯不見(jiàn)了，我又剛睡醒，口渴的難受。大家都口渴，大家自然自顧自，誰(shuí)也不會(huì )看到我沒(méi)水杯。這時(shí)，王若堯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我好象看見(jiàn)你沒(méi)水杯，來(lái)，用我的吧�！蔽液韧晁�后還給她，她去接水時(shí)，卻沒(méi)水了，我說(shuō)：“沒(méi)水了怎么辦？”王若堯說(shuō)：“可我現在不渴了，因為我覺(jué)得幫助別人很快樂(lè )�！�

　　早晨，我們班去鍛煉，可我忘了帶跳繩，王妍妍說(shuō)：“我帶你一起跳，這樣老師就不會(huì )說(shuō)你了呀！”“那老師不就會(huì )說(shuō)你了嘛！”“，沒(méi)事，我為朋友“兩肋插刀””。

　　現在，潘馨、王妍妍、王若堯和我仍然是“兩肋插刀”的“往年只交，彼此都很團結，互助。

　　雖然大家只剩下四個(gè)月左右就分道揚鑣，但是，我們相信，我們肯定會(huì )再見(jiàn)的。

　　初一滿(mǎn)分作文 11

　　這幾天，天漫起了大霧。大霧者，乃大地的鼻息，乃大地的靈氣。人和山川總是需要靈氣的，不然怎會(huì )有人杰地靈呢？我總這樣認為。

　　我喜歡霧，尤其愛(ài)在霧中看世界。立在團團的霧中，有一種仙人般的陶醉：透過(guò)白沙的薄霧，看風(fēng)姿卓越的群山，看漂流起伏的'人群，看婀娜多姿的小樹(shù)，看半隱半現的小屋，看裊裊升起的炊煙……霧中的世界，靜謐而安詳。

　　大霧在天地間彌漫著(zhù)，我如同置于茫茫的霧海中，又仿佛進(jìn)入了仙境一般。霧越來(lái)越濃了，真像一位仙女披著(zhù)紗裙。樓房隱隱約約，向仙境中的古城堡。

　　霧在我周?chē)�繚繞著(zhù)，浸濕著(zhù)我的臉。��！我感到一切都是那么舒服。這茫茫的大霧，真別有一番詩(shī)情畫(huà)意��！

　　霧是和平的，但也有和平掩蓋下的罪惡。聽(tīng)警笛凄厲地鳴叫，朦朧而又清晰，貼近有似遙遠，給和平的世界蒙上了一層恐懼。貪心的人呀，總是這樣……

　　我喜歡霧，喜歡在霧中看海一般的人流，喜歡凝視這群生命在和平的面紗下，是怎樣的走向毀滅的新生。我祈禱，剔去這群生命中罪惡的一部分，讓和平如霧般純潔。

　　初一滿(mǎn)分作文 12

　　我有一個(gè)好朋友，名叫金承哲，他長(cháng)得胖乎乎的，平常老是不喜歡梳頭，所以頭發(fā)總是亂亂的，我們都笑稱(chēng)是雞窩，但他的兩只眼睛卻很有神，他的臉可會(huì )”變化”了，我們都說(shuō)他會(huì )”變臉”。不信，就聽(tīng)我給你講講吧。

　　有一天，金承哲在做作業(yè)時(shí)不認真檢查，自己悄悄的玩得正高興呢，忍不住笑出了聲，笑聲被值日的同學(xué)發(fā)現了，馬上把他的名字給記在了”黑名單”上，金承哲知道自己上了“黑名單”，馬上收起笑容，一本正經(jīng)地檢查起作業(yè)來(lái)，變化之快，讓我們都驚嘆不已

　　還有一次，金承哲在彈圓片，一個(gè)圓片飛到同學(xué)的'腦袋上，金承哲哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，數學(xué)老師來(lái)了，發(fā)下了試卷，金承哲一看：80分！馬上哭喪著(zhù)臉，圓片也不彈了，垂頭喪氣地坐在座位上，認真地檢查起來(lái)。

　　怎么樣，他很可愛(ài)吧？你喜歡他嗎？那就跟我們做朋友吧，諸如這類(lèi)的事情多著(zhù)呢！

　　初一滿(mǎn)分作文 13

　　大年初一的早上，我和奶奶爺爺等人正在吃早飯，就聽(tīng)見(jiàn)外面“咚咚鏘”有鑼鼓聲，我和妹妹很好奇，就跟著(zhù)爺爺跑了出去。

　　到了外面一看，大街上一片熱鬧的景象，到處都是鑼鼓隊，用眼睛一掃，發(fā)現爺爺正在人群中敲鼓，就沖了過(guò)去。爺爺看見(jiàn)我倆來(lái)了，就把鼓槌給了我倆，我們敲著(zhù)敲著(zhù)，看見(jiàn)后面有一隊人馬，仔細一看，便知道這是秧歌隊。這些人，有的是中年婦女，有的是老人，我和妹妹也不約而同的跳了起來(lái)。

　　秧歌隊的后面，跟著(zhù)唐僧師徒，孫悟空是一個(gè)學(xué)過(guò)武術(shù)的'小男孩，他抓耳撓腮，小眼珠到處亂轉，演的特別逼真。豬八戒是一個(gè)較胖的男人。沙僧是一個(gè)帶著(zhù)假發(fā)的人演的，唐僧是一個(gè)較老的人演的。

　　唐僧師徒后面是精彩的“趕毛驢”戲。戲中的“小毛驢”是一個(gè)婦女扮的;而趕毛驢的人是一個(gè)披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的假發(fā)的男人扮的，趕毛驢的人趕著(zhù)毛驢正往前走，突然，小毛驢抬起蹄要踢趕驢人，被趕驢人幾鞭給制止住了。

　　到了中午12點(diǎn)，街上的人都要吃午飯，到了下午2點(diǎn)，街上還會(huì )這么熱鬧。

　　初一滿(mǎn)分作文 14

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始就好怕天黑，天色暗淡下來(lái)，自己的心也隨之暗淡下來(lái)。好像天黑最能讓人傷感，讓人思念。

　　那種感覺(jué)就猶如海浪一般撲打過(guò)來(lái)，讓我有些措手不及，而又驚慌失措了。

　　天一點(diǎn)點(diǎn)的`黑了，思念一點(diǎn)點(diǎn)的多了，每天都是如此。而因思念產(chǎn)生的憂(yōu)愁與牽掛，還有那負罪感也與日俱增。

　　人世間最悲慘的事情不是永不能相間，而是明明如此的近，卻又感覺(jué)相隔著(zhù)千上萬(wàn)水一樣那種想伸手去抓，明明就在眼前，卻怎么也抓不到的感覺(jué)，是最凄最慘最悲最痛的事情了。

　　每抬一次頭，天就變黑一些，心也隨之沉下來(lái)一些，思念猶如塵埃一般――不起眼，而時(shí)間久了，沉積多了，便越來(lái)越明顯了，也就不那么容易擦干凈了。

　　于是，思念便在心中，猶如黑夜里一道無(wú)明的痕，烙下了，也就揮只不去了。

　　初一滿(mǎn)分作文 15

　　隨著(zhù)第一片枯葉的掉落，秋天的腳步近了。

　　一切是那么新穎，那么美妙。楓樹(shù)葉子紅彤彤的，好似熊熊烈火，染紅了整棵楓樹(shù)；銀杏樹(shù)金燦燦的，猶如閃爍萬(wàn)丈光芒的黃金，照耀著(zhù)你的眼；桂花樹(shù)不甘示弱，搖晃著(zhù)身子，揮灑出千萬(wàn)朵小黃花，如同下了一場(chǎng)黃色的雨，讓人陶醉。

　　湖面一碧如洗，清澈干凈，仿佛是塊空靈的藍色大鏡子。楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、桂花樹(shù)都映在水中，就像是在爭著(zhù)照鏡子，各自展示自己的美……秋天的美是獨特的，它不同于春天，又不比春天遜色，就連劉禹錫不禁贊嘆：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�

　　“滴答”一滴水珠突然掉落湖中，綠色的`水波紋從小變大，從大變消失。嗯？這水怎么是綠的？原來(lái)那是菱的葉子��！放眼望去，一大片一大片，滿(mǎn)湖都是的�？�，剛從湖面露出的菱紅的像火，紫的像漿，只見(jiàn)這些菱千奇百怪：有的兩個(gè)角，像牛角一樣；有的三個(gè)角，像三角錘一樣；還有的四個(gè)角，像四角飛鏢一樣……我隨手摘了一個(gè)菱，用手輕輕扒開(kāi)它的外套，哇！只見(jiàn)果肉如同小元寶，非�？蓯�(ài)，果肉純白如雪，晶瑩剔透，拿在手里嫩滑滑的，散發(fā)著(zhù)一股清香，放到舌尖輕舔一下，甜絲絲的。

　　媽媽告訴我，別看菱小，卻全身是寶，擁有很高的營(yíng)養價(jià)值，是養生之果和秋季進(jìn)補的佳品，據說(shuō)它還要抗癌的功效呢！聽(tīng)完媽媽的介紹，我迫不及待地咬了一口，先是澀澀的，接著(zhù)甜甜的、脆脆的，甘香充滿(mǎn)了唇齒之間，特別美味！吃著(zhù)吃著(zhù)，我不禁陷入沉思。

　　菱雖然外表不起眼，但內心是偉大的。就像我們的環(huán)衛工人們，他們工作時(shí)從不跟人打招呼，也不怎么說(shuō)話(huà)，但總是忙忙碌碌的，不怕累，不怕臟，把馬路打掃得干干凈凈，讓我們每天都能開(kāi)開(kāi)心心地走在整潔干凈的馬路上。他們雖然都是一些普通人，但是他們做的事情一點(diǎn)也不普通，他們是偉大的！

　　我站在湖邊遠眺，太陽(yáng)逐漸下山，晚霞彌漫云中，將萬(wàn)物照耀，照耀，照耀……

　　我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的湖光秋色，更愛(ài)這平淡無(wú)奇又豐富多彩的菱。

　　初一滿(mǎn)分作文 16

　　雪白的冬，嫩綠的春，火紅的夏……婉婉而來(lái)的，是金黃的秋……

　　秋的天使，穿著(zhù)一身薄如蟬翼的秋需涼衫，來(lái)到大自然，它揮動(dòng)著(zhù)手中金黃色的魔杖，一網(wǎng)情深地灑在萬(wàn)物上——

　　果園被染熟了——黃澄澄的橘子，亮晶晶的葡萄，芬芳在透明的光中流蕩……

　　原野被染透了——坦蕩的稻田，一層層金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊……

　　秋天，最引人注目的，還是那耀眼的葉子。千萬(wàn)張葉子，載滿(mǎn)了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑借著(zhù)強烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達到了生命的沸點(diǎn)。號一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們曾以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的.金黃然遍了大地！

　　秋天，具有金黃的特征——莊重，深沉，和平，富有。常言道：“春華秋實(shí)�！比f(wàn)物始于春，而成于秋。

　　秋天，具有成熟的特征——她不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向，而是那么成熟…

　　秋天，洋溢著(zhù)豐收的喜悅，孕育著(zhù)成功的希望。這樣的秋天，怎能不給她個(gè)“贊”呢？

　　秋天到了，秋天到了，家鄉的秋天到了。

　　秋天帶著(zhù)一身金黃，悄悄的來(lái)到了人間，秋風(fēng)把樹(shù)葉吹黃了，樹(shù)葉隨著(zhù)秋風(fēng)飄到了河面上，像一只小船在水中飄蕩。秋姑娘也隨著(zhù)我們的腳步來(lái)了同時(shí)也帶來(lái)了神奇的畫(huà)筆和奇妙的調色板。

　　你看，我家旁邊的銀杏樹(shù)，被秋姑娘一點(diǎn)，銀杏樹(shù)變黃了，一片片銀杏葉掉了下來(lái)，像在跳空中芭蕾似的。

　　秋天，我家的菊花壇里，已經(jīng)芬芳迷人、香氣撲鼻了，像披了一張金色的地毯一樣美麗動(dòng)人。

　　秋天，桂花金燦燦的，十月的秋風(fēng)吹拂著(zhù)桂花，把它的香味撒滿(mǎn)人間，讓香味四處飄蕩。秋風(fēng)姐姐，它把田地里的油菜花染成金黃色的了，就好像為大地披上了金色的毛毯。

　　家鄉的秋天是一個(gè)果實(shí)累累、五谷豐登的季節，它帶給人們的是甜美的果實(shí)和涼爽的秋風(fēng)和豐收的喜悅吧。

　　初一滿(mǎn)分作文 17

　　小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地把黎明吵醒。我踏著(zhù)步子，驚落露珠的夢(mèng)。與秋天攜手，走進(jìn)她那五彩斑斕的天地。

　　一片朦朧，一點(diǎn)點(diǎn)淡了——出現一片亮麗的風(fēng)景。盤(pán)虬臥龍般的大樹(shù)直視蒼天，古老的樹(shù)干依然向著(zhù)藍天伸展，完全不會(huì )因季節的轉換而放慢腳步。紅通通的蘋(píng)果高掛枝頭，葉兒遮住一半，而另一半卻露出了羞紅了的臉蛋，好不可愛(ài)，可想咬一口。直讓人流口水。還有些樹(shù)提著(zhù)燈籠，抿著(zhù)嘴在歡笑，仿佛在慶祝大豐收。農民伯伯怕寒冷的冬天凍著(zhù)它們，因此生了好心，準備帶它們回家去。

　　大樹(shù)上只剩下幾張金黃色的葉子，化作枯葉黃蝶，輕歌曼舞。風(fēng)兒“呼”的一聲，成為了它們的動(dòng)力，風(fēng)之翼帶著(zhù)它們尋找棲息之地。我揮了揮手，欲祝她們有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　放眼望去，田野上的收割機前進(jìn)著(zhù)。秋天了，又是一季，田野也趕時(shí)髦，準備理理發(fā)。只見(jiàn)割稻機在接收稻谷、在跳舞、在歡唱，隨之飄出一陣陣稻香。

　　秋天如同一幅極有詩(shī)意的畫(huà)。感謝秋天，感謝秋天給了我夢(mèng)幻般的神奇色彩。

　　秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！

　　秋天來(lái)到樹(shù)林里，葉子一片片從樹(shù)上飄落下來(lái)，有黃色的`，紅色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮��！地上的小草也變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去軟軟的，可舒服啦。

　　秋天來(lái)到果園里，樹(shù)上的蘋(píng)果紅了，躲在樹(shù)葉中，像是小朋友的笑臉。梨子也黃了，掛在樹(shù)上像是一個(gè)個(gè)金色的小燈籠。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠掛在藤上，令人垂涎欲滴。還有橘子也黃了、柿子也紅了…勤勞的人們正在果園忙著(zhù)采摘果子。小朋友們也在果園里忙著(zhù)跑來(lái)跑去，銀鈴般的笑聲飛出了果園。

　　秋天來(lái)到了山野，來(lái)到了校園…秋天來(lái)了！秋天真美呀！

　　這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者從“秋天來(lái)到樹(shù)林里”、“秋天來(lái)到果園里”兩個(gè)角度描述了秋天的美麗，表達了對秋天的喜愛(ài)和贊美之情。文章語(yǔ)言新穎清爽，內容生動(dòng)豐富，不失為一篇佳作。

　　初一滿(mǎn)分作文 18

　　校園里鋪滿(mǎn)梧桐葉，我才陡然意識到秋天已到了。

　　也許看多了傷時(shí)悲秋的古詩(shī)詞，我不知何時(shí)沾染了一些悲秋的句子，“梧桐深院鎖清秋”、“滿(mǎn)地黃花堆積”、“這次第，怎一個(gè)愁字了得”。秋天確是擁有一張蒼黃的面孔，因為它意味著(zhù)燃盡了生命之火，生命從此將要跌落。

　　我滿(mǎn)懷悲憫的看著(zhù)地上躺著(zhù)蜷曲皺褶的樹(shù)葉，默念著(zhù)秋風(fēng)的寒意，“草拂之而變色，葉遇之而葉脫”。那裸露的一條條干枯的皺紋，怎能不讓人思想著(zhù)秋的蕭殺與憂(yōu)愁，感嘆生死存亡，枯榮興衰的更替。但它躺在大地的懷抱里，安靜的又讓人欣慰，或許它在沉默，在回想，一片樹(shù)葉從萌芽到嫩綠，從嫩綠到泛黃，再從泛黃到衰落，這一生的總結應是充盈的，豐富的。這一切似乎讓它理應受到安息。而我又想起了泰戈爾的話(huà)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。我怎么去理解靜美的含義呢？

　　泰戈爾又說(shuō)：“所有的人都在向秋天走著(zhù)�！蔽覀儧](méi)有人能擺脫它，這是生命的`歸宿，季節在時(shí)間中循序輪轉，人生總要向衰老走去。汪國真有詩(shī)說(shuō)：“你擁有晨鐘，怎么可能拒絕暮鼓”。把生命作為一個(gè)行程，我們每個(gè)人都會(huì )有停止的時(shí)候，因為永恒不在！秋不正是生命凋零、生機停止的季節嗎？

　　“好多落葉，快掃”一個(gè)聲音把我從自己的思緒中拉回現實(shí)，同學(xué)們正在奮力清掃滿(mǎn)地枯葉。

　　“掃到樹(shù)腳，這些樹(shù)葉可是上好肥料，明年梧桐會(huì )更綠、更茂盛�！眲趧�(dòng)委員大聲指揮著(zhù)。

　　“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護芳啊”不知何人篡改了詩(shī)句。

　　枯葉能讓明年梧桐會(huì )更綠、更茂盛？原來(lái)是這樣，“死如秋葉之靜美”，不是指了無(wú)聲息死去，是指落葉默默化成肥料，靜靜滋養著(zhù)梧桐樹(shù)，來(lái)年，大樹(shù)會(huì )在今年凋落的枯葉滋養下越發(fā)秀美。生命并沒(méi)有因秋而停止，卻是在積蓄，為明年積蓄更蓬勃的生命力！

　　犖業(yè)男模霎時(shí)滋生出溫暖，一個(gè)季節有一個(gè)心情，品讀秋天，不妨安靜的等待一下吧，明年，春會(huì )更暖、花會(huì )更艷、樹(shù)會(huì )更綠。

　　初一滿(mǎn)分作文 19

　　秋天的早晨，迎面吹來(lái)了的風(fēng)，涼爽宜人。走在路上，感覺(jué)精神抖擻，神采奕奕。劉禹錫的“我言秋日勝春朝”，意思是說(shuō)“秋天的景色遠遠勝于春天”，我想我的心情也一樣吧。

　　遠遠望去，那“天浩浩，日融融”的天空是那樣的寧靜而又柔和，白色中暈染著(zhù)灰，淺灰中透露著(zhù)淡淡的青色。此時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，給人一種水墨畫(huà)般空靈淡雅的感覺(jué)。

　　我們大大小小一群人來(lái)到了采蓮河邊，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，河底的.魚(yú)兒時(shí)不時(shí)往河面上吐泡泡。待一會(huì )兒，泡泡就會(huì )隨水波輕輕破開(kāi)，一層一層蕩漾開(kāi)去。舉目一望，不遠處有一座朱紅小木橋橫跨在采蓮河中央，宛如一道彩虹靜臥在綠波里。我們一群小孩飛奔過(guò)去，迫不及待地站在橋上看周?chē)�的風(fēng)景。只見(jiàn)幾只身形靈巧的小麻雀從這邊的樹(shù)上，飛到那邊的樹(shù)上了。它們的速度像離弦的箭一樣快，把我看得眼花繚亂。鳥(niǎo)鳴聲還有我們嘰嘰喳喳的笑鬧聲仿佛吵醒了河的清夢(mèng)，太陽(yáng)也醒了，把片片的銀光也灑向河面。

　　下了小橋，走在路上，猛然又聽(tīng)得一聲響亮又清脆的鳴叫。我停下腳步仔細一聽(tīng)，原來(lái)，是秋蟬在歌唱呢！那歌聲是如此地美妙動(dòng)聽(tīng)，高低錯落，清亮明朗，讓我贊不絕口！這時(shí)，我的腦海中不禁浮現出“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”詩(shī)句中所描繪的蟬鳴畫(huà)面，看來(lái)，在詩(shī)人眼中，蟬還是很受青睞的呢！沿著(zhù)河邊小路悠閑漫步，河邊兩岸的樹(shù)，色彩斑斕，有深綠的，有淺黃的，還有綠黃相間的，每一棵樹(shù)到了秋天，反而更加俊俏了。河邊，有幾位老爺爺在釣魚(yú)，《聲律啟蒙》里說(shuō)：“一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁”，但我覺(jué)得應該是早釣之翁呀！因為小魚(yú)兒一覺(jué)醒來(lái)，就要爭先恐后地尋找食物，在這時(shí)候釣魚(yú)，豈不是更好！

　　秋天像一位技藝卓絕的魔術(shù)師，一揮手、一轉身，便讓大自然煥然一新！一切都是那么生機勃勃！

　　初一滿(mǎn)分作文 20

　　兩種不一樣的秋天，兩種不一樣的感受。江南和中亞相距很大的兩個(gè)地區，也完全不一樣的秋天，江南的秋天跟書(shū)上寫(xiě)的“大雁往南飛，黃葉往下落”完全不一樣。

　　已經(jīng)快八月了，樹(shù)上的葉子還是那么綠，天氣還是那么濕潤。有了一點(diǎn)點(diǎn)的冷風(fēng)，但老天還不想一下子變成寒冷。天上沒(méi)有南飛的候鳥(niǎo)，也沒(méi)有層層的白云，這就是我看到的江南秋色。

　　早晨起來(lái)，轉學(xué)校兩圈，你根本不會(huì )發(fā)現校園中的花草變黃，綠油油的跟夏天沒(méi)有區別。更何況有的花在這時(shí)期開(kāi)花。五顏六色的花草，給人一個(gè)夏天在花園散布的感覺(jué)。你要是從外地來(lái)的，不怎么注意周?chē)�的變化，就�?huì )一直認為自己還在夏天里不知道是秋天。

　　江南變化不大的季節里，你要是認真的觀(guān)察的話(huà)，同樣也能感受到秋味。春天和夏天里下個(gè)不停的雨水變少了，雨滴變細了，雨水似乎還帶著(zhù)那么一點(diǎn)的冷氣，藍藍的天空總是被一種霧籠罩著(zhù)，很少見(jiàn)到晴天，你見(jiàn)到的晴天也不帶著(zhù)像夏天一樣的炎熱，涼爽舒適，秋風(fēng)也是江南秋季的一個(gè)大特點(diǎn)。這時(shí)候的秋風(fēng)，涼涼爽爽，刮得也不強不弱，但始終會(huì )帶著(zhù)一種冷氣，在秋風(fēng)你能擺脫炎熱的困擾，是一個(gè)避熱的天堂，秋風(fēng)、秋雨加上不冷不熱的天氣使江南成為了秋季的旅游勝地。

　　我認為江南的秋天跟其他北方的'地方不一樣的區別在于綠色。新疆夏天好不容易變綠樹(shù)葉，到秋天一下子變成黃的，到冬天已經(jīng)變成了地上的黃土。一見(jiàn)到樹(shù)葉變黃了，老百姓意識到秋天要來(lái)了。知道秋天后面還有一個(gè)冰天寒地的季節。為了過(guò)冬，在秋季忙個(gè)不停。江南就不一樣了，老百姓的生活無(wú)論在什么季節都不會(huì )有太大的變化。樹(shù)上葉子還是綠油油的。生活在江南的人，始終能夠保持一種喜悅。綠色花園在秋天還是綠，季節不能夠使它變黃。

　　江南的秋就是江南的美。在秋天里還有生機。北方一到秋天，冬眠的昆蟲(chóng)，在江南各地方都能見(jiàn)到。這也是老天賜給江南的好禮物。江南的秋是江南的美。這就是山清水秀的江南，也是使人喜悅的秋季。

　　初一滿(mǎn)分作文 21

　　“秋風(fēng)將思緒吹回了故里�！�

　　余暉漫過(guò)天際，黃昏醉了。橘黃色的盡頭藏匿著(zhù)月的信箋，風(fēng)颯颯吹過(guò)，吹入林梢，透過(guò)葉隙間，撲面而來(lái)的，是說(shuō)不盡是思念。

　　我這邊看不到光亮。

　　淡淡的風(fēng)撩動(dòng)我心事木訥。

　　“我們出去走走�！�

　　路燈斜照著(zhù)我們肩并肩的步伐，晚風(fēng)悄悄地我的耳畔呢喃，風(fēng)煙俱靜，樹(shù)影半邊晃蕩在白墻，長(cháng)撥心弦，如風(fēng)速起伏反復。

　　“呼呼呼——

　　秋風(fēng)緘默得只有幾只孤鳥(niǎo)漠然略過(guò)，渺遠的天空倏然出現了綠葉剛發(fā)在道動(dòng)的樹(shù)枝上。我才想到秋天也是會(huì )生長(cháng)的.，秋天不止是有枯葉與楓樹(shù)銀杏小徑。會(huì )有朝陽(yáng)，會(huì )有明月，會(huì )有流水，會(huì )有秋風(fēng)，會(huì )有秋雨，會(huì )有人家。會(huì )有人不約而同地降臨，也會(huì )有人在不經(jīng)意間離去，但當時(shí)明月在，流年故人歸。

　　操場(chǎng)赤紅的跑道因為天色而暗淡一格，秋風(fēng)夾著(zhù)絲絲微涼略過(guò)。摘下眼鏡，只看到遠處的燈火模糊鐵欄的棱邊，硬生生被我撕細了些，低頭是枯燥乏味的數學(xué)題，又回首望望窗外。又朦朧了一個(gè)歲月。

　　不知何處來(lái)的風(fēng)襲過(guò)簾子，吻過(guò)我的臉，月缺卻明，恰好與我的目光對視，怦怦聲躍起，又在一霎過(guò)了去。推開(kāi)窗，灰云卻把霽月遮掩住，只露一角明光，我欲盼風(fēng)來(lái)，風(fēng)卻這遲未動(dòng)。窗外寂靜得只有星子在夜空中閃動(dòng)。

　　“等風(fēng)來(lái)，不如隨風(fēng)去�！�

　　今天的風(fēng)格外大了些。風(fēng)刷刷沖過(guò)，不顧一切地瀉來(lái)，砸在臉上，衣襟揚風(fēng)飛起，頭發(fā)與視野打在一起，撥開(kāi)發(fā)絲，它直沖你來(lái)。

　　仰起頭，風(fēng)從云翳中撕拉出一點(diǎn)光亮，刺眸，回首，加緊了出發(fā)的步伐。

　　黑夜在空中漸漸瀲滟開(kāi)，我將秋季夜晚的熾熱攬進(jìn)心里，這是在歷戇歲整個(gè)秋日朝陽(yáng)妄想得到專(zhuān)屬于秋的限定快意。將它小心翼翼地收藏

　　秋的希冀。只希望寒冬不會(huì )讓我的所秋那么快逝去。

　　憶起過(guò)往秋風(fēng)，少年的瞳孔中一定還暗暗泛著(zhù)光，因為題海里不是只有理想與秋光，所以會(huì )不墜青云之志。

　　——予那年我見(jiàn)所秋

　　初一滿(mǎn)分作文 22

　　秋天是個(gè)美麗的季節：有柿子、桔子、西紅柿等等，許許多多的水果。

　　秋天是金色的小喇叭。他告訴大家冬天快要到來(lái)了。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服。小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺(jué)。喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝筑巢，楊叔、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下，它們都在準備過(guò)冬了。

　　秋天是一把鑰匙，它帶著(zhù)清涼和煦的風(fēng)，輕輕地輕輕地，趁你沒(méi)注意，把秋天打開(kāi)了。

　　秋天是已核五彩繽紛的顏料。你看它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子想一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄啊飄，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，田野多想金黃色的`海洋。橙黃色是給果樹(shù)的，句子、柿子，你擠我搶?zhuān)瑺幹?zhù)要人們去摘呢�；ㄏ勺拥念伾�更多了：雪白的、暗紅的、淡黃的，簡(jiǎn)直美麗極了！

　　秋天的山林

　　我的媽媽出生在麗水，一個(gè)被群山圍繞的美麗城市。我從小便經(jīng)常去麗水，自然而然與山林結下了不解之緣。山林一年四季都很美，但我最喜歡的還是秋天的山林。

　　每次來(lái)到山林深處，我總會(huì )思緒萬(wàn)千，多美的山林��！進(jìn)入山林，首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的樟樹(shù)林。樟樹(shù)一年四季都是綠色的，它像一名戰士，在地形險峻的林中身形挺拔。

　　往林中深處走去，叮叮咚咚，是誰(shuí)在彈琴？哦~原來(lái)有一股清泉從山中潺潺流下。那股泉水會(huì )流到哪里？它會(huì )一直流啊流，最終流向遠方回頭看！山下那片綠色中間的紅色，是楓樹(shù)林。遠遠看去，真的就是萬(wàn)樹(shù)叢中一點(diǎn)紅。在滿(mǎn)眼的綠色中跳躍著(zhù)的紅色，讓人耳目一新！

　　伴著(zhù)嘰嘰喳喳聲，一團黑影從頭上閃過(guò)，那是什么？我仔細一看才發(fā)現，是一只抱著(zhù)松果的松鼠。那顆松果一定是它從前面那片松柏混交林里找來(lái)的，正準備抱回家儲存起來(lái)過(guò)冬呢！

　　啊~秋天的山林是生機勃勃的，我愛(ài)秋天的山林！

　　初一滿(mǎn)分作文 23

　　“轟隆��！”“嘩啦啦！”一陣雷聲，一場(chǎng)秋雨。秋姑娘穿著(zhù)五彩斑斕的裙子，歡笑著(zhù)向我們跑來(lái)。

　　瞧！秋姑娘帶著(zhù)魔棒來(lái)到小路旁。用魔棒給秋雨后的小草披上一件金黃的秋裝，給楓葉換一身火紅的洋裝，遠遠望去，好似整整齊齊的黃毯上鑲嵌著(zhù)無(wú)數個(gè)紅鈴鐺。秋姑娘好不開(kāi)心，開(kāi)心得奔跑起來(lái)。

　　瞧！秋姑娘唱著(zhù)歡歌來(lái)到田野里。稻穗兒聽(tīng)到歌聲，高興地彎下腰來(lái)，如同金色的稻海在翻騰著(zhù)波浪。高粱聽(tīng)到歌聲，拼命拍手，拍得全身上下紅通通的；玉米聽(tīng)到歌聲，一下子竄高了許多，換上了一身黃衣裳。野菊花聽(tīng)到歌聲，快速地展開(kāi)花瓣，散發(fā)出迷人的清香。秋姑娘又騎著(zhù)長(cháng)了肥膘的牛羊在田間羊腸路上散步。她高興極了，呼來(lái)一陣雨，洗凈了玉米夏天的`煩惱，喚起了高粱心靈的酒歌。農民伯伯扛著(zhù)鋤頭在田間辛勤地收割春、夏天生長(cháng)的莊稼，流下了晶瑩的汗珠，但心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。

　　瞧！秋姑娘帶著(zhù)畫(huà)筆來(lái)到果園。給石榴畫(huà)些仔兒，安在石榴的身子里，它可樂(lè )壞了，一下子笑破了肚皮；秋姑娘又給蘋(píng)果畫(huà)了一件紅外套，蘋(píng)果的圓臉更紅了，像害羞的小姑娘；葡萄不服氣，嚷著(zhù)冷了，秋姑娘連忙給它畫(huà)了一件紫袍，在和煦陽(yáng)光的照耀下，顯得更加晶瑩剔透，像一顆顆美麗的紫寶石，看上去更漂亮了；柿子如同一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿(mǎn)了枝頭，穿著(zhù)秋姑娘送給它的黃袍。

　　瞧！秋姑娘帶著(zhù)微笑悄悄地來(lái)到花園。秋風(fēng)一過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子就像一只只黃蝴蝶似地落在秋姑娘身邊；銀杏葉像一把把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。秋姑娘撿起一片落葉，輕輕地放在口袋里，她見(jiàn)了桂花，桂花吐著(zhù)清香，秋風(fēng)隨手抓了一把，把夏天的腳印兒輕輕涂掉。向日葵低著(zhù)頭，像一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生挨了批評。秋姑娘把微笑變成甘露，給所有植物帶來(lái)了清涼。

　　走進(jìn)秋天，陽(yáng)光嬌艷，空氣清新，撿一片黃葉夾進(jìn)書(shū)里，秋天永遠會(huì )向我們微笑。

　　初一滿(mǎn)分作文 24

　　秋天在那里呀？秋天在那里？我們一起到大自然去尋找秋天。

　　找到啦！找到啦！秋天就在果園里。又大又紅的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了樹(shù)，彎彎的香蕉像月亮，紫色的葡萄像一顆顆珍珠，饞的我直流口水……找到啦！找到啦！秋天就在田野里。瞧！秋姑娘來(lái)到田野里，一片片黃澄澄的稻谷隨著(zhù)秋風(fēng)翻起金波，你看，玉米可高興了，它特意換了一身金纓，露出滿(mǎn)口的白牙。高粱向來(lái)都是怕見(jiàn)生的，瞧見(jiàn)了秋姑娘，它還不好意思呢！臉都漲得紅紅的......

　　秋天美麗的`季節，收獲的季節，金色的季節，同百花盛開(kāi)的春天一樣另人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

　　天氣漸漸地涼了，一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，飛落到草地上。在夏天時(shí)那葉子還是翠綠的，而如今只能飄落，葉子在生命的最后一刻也讓人感受到美，它的一生和蜜蜂一樣，也只是奉獻，夏天為人們擋陰遮涼，下雨時(shí)又讓人們躲雨，連生命的最后一刻也只有奉獻，這是多么另人敬佩呀！各種小花似乎睡著(zhù)了，個(gè)個(gè)低著(zhù)腦袋，拉攏著(zhù)兩片早已失去光彩的"雙手"，默默地，一聲不吭地等待著(zhù)遙遠的春天的到來(lái)。秋天縱然是美麗的，但是秋天也是許多生命的終結，正如同這些小花一樣，小草也脫下了綠色的衣裳，換上金燦燦的秋裝。甚至有幾個(gè)不服老的家伙毅然挺直了腰板，不肯換上秋姑娘派發(fā)的新裝，特別顯眼，秋季是豐收的季節，農民們忙地不亦樂(lè )乎，而養花人卻迎著(zhù)秋風(fēng)嘆息，他們的花兒都凋謝了，金秋有收獲的愉快，也有落葉的嘆息，所以秋天本身就是矛盾的，它不能用任何一個(gè)詞代替。

　　秋天的美麗也正因為有這些矛盾，是這些矛盾讓秋天更美，讓秋天更無(wú)暇，讓秋天更有豐收的味道。

　　初一滿(mǎn)分作文 25

　　秋天，是金色的季節，是勞動(dòng)者的節日；秋天是楓葉的旺季，是紅色的張狂；秋天是樹(shù)的凋零，是樹(shù)的奉獻；秋天是夕陽(yáng)的光輝，是黃昏的晚霞。秋天有的是那份執著(zhù)，那份凄涼。

　　秋天是快樂(lè )的，田間有著(zhù)面帶微笑的農民，果園有調皮搗蛋的孩子，家里有著(zhù)那份團圓的喜悅。秋天，把一座座炊煙裊裊的小山村，映得金壁輝換，像城堡一般，那是秋天特有的光芒。

　　秋天是凄美的，漫步在林蔭小道上，周?chē)�是蒼天的大樹(shù)，卻沒(méi)有了夏季的那種氣勢，取而代之的是漫天飛舞的“蝴蝶”，給人一種賞心悅目的`感覺(jué)，葉緩緩落下，是為了下一次的綻放，下一次的綻放是為了下一次的奉獻，秋天不帶有一點(diǎn)私心的離開(kāi)，卻帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情的心來(lái)到，唯一帶給自己的是那一樹(shù)的憂(yōu)傷，秋天有的是一種奉獻的精神。

　　秋天是生機盎然的，滿(mǎn)山的楓葉，是秋天那道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，火紅的楓葉 在遠方是那么的醒目，照亮人們的影子，奪去了那些平時(shí)里的冷淡，換來(lái)的是熱情的火焰，火一般的葉，燃燒了我們心中的熱情，秋天似一種熱情。

　　秋天是溫暖的，迎面吹來(lái)的是秋天那特有的微風(fēng)和死死的涼意，卻沒(méi)有冬天的那種冰冷，陣陣蕭瑟，卻如冬日的陽(yáng)光，不帶有任何的殺傷力，八月十五月亮圓，帶來(lái) 團聚的那份溫馨，小小的月餅，圓圓的月亮，看起來(lái)是那么的渺小，可它的意義卻是那么的深遠，它寄托著(zhù)我們對親人的思念。頓時(shí)，我明白了：秋天的思念。

　　走過(guò)秋天，才發(fā)現秋天那么的美麗，秋天，沒(méi)有春的纏綿，沒(méi)有夏的狂熱，沒(méi)有冬的冰涼，有的只是一顆跳動(dòng)的心。秋天��！帶去了我們的那份思念。帶去了我們那份凄涼，帶來(lái)了我們的快樂(lè )，帶來(lái)了我們的熱情。在我的心里，秋天已不再是秋天，而是心里的感情。秋天就像圓周率一樣，無(wú)限不循環(huán)，在我的心里無(wú)限延伸。走過(guò)了秋天，秋天也需要等待著(zhù)下次的輪回，當那時(shí)它已經(jīng)變成一種懷念，亦如亦去的青春一樣。

　　初一滿(mǎn)分作文 26

　　金秋十月，我們一家人去岳陽(yáng)樓游玩，登上岳陽(yáng)樓就看到了八百里洞庭湖的湖光山色，湖面上船來(lái)船往，一派繁忙興旺的景象。

　　你們知道岳陽(yáng)樓為什么這樣出名嗎？是因為北宋著(zhù)名的政治家范仲淹為岳陽(yáng)樓寫(xiě)了一篇《岳陽(yáng)樓記》�！对狸�(yáng)樓記》共360字，文情并茂，讀之感人肺腑。文中許多警句已成為后人處世待人的格言，其中“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”兩句，更為人所傳誦。岳陽(yáng)樓的牌匾是1961年，毛澤東主席提議的，由郭沫若先生題寫(xiě)。岳陽(yáng)樓全樓高達25.35米，寬17.2米，進(jìn)深15.6米，其建筑特點(diǎn)可以用十個(gè)字來(lái)概括，就是四柱、三層、飛檐、盔頂、純木。岳陽(yáng)樓可是沒(méi)用一磚一瓦，全用純木構成，找不到一顆鐵釘，在建筑上是一個(gè)奇跡。

　　岳陽(yáng)古稱(chēng)巴陵，又叫岳州。是一座2500年的歷史文化古城，它是湖南唯一的臨江城市。岳陽(yáng)樓座落在岳陽(yáng)古城的西門(mén)之上，氣勢壯闊，構制雄偉。是江南三大名樓之首。

　　現在，岳陽(yáng)樓景區的游客越來(lái)越多了，周邊丟果皮紙屑，吐痰的，幾乎沒(méi)有了；踩踏草地，抽煙的，也看不到了，岳陽(yáng)樓也變得更加美麗了。過(guò)了許久，時(shí)間飛逝，我們終于登上了清源山山頂，我看到太陽(yáng)正要從天邊升起。在我們下方，是一株株蒼翠欲滴的大樹(shù)，清脆挺拔。附近的景物就像被披上了一層薄紗，模模糊糊。再下來(lái)就是天湖了，一顆顆樹(shù)的影子倒影在湖畔，如同一位位少女在梳妝打扮。天湖邊十分靜謐，在太陽(yáng)的照耀下，湖面閃閃發(fā)光。天湖的水雖然深不見(jiàn)底，但卻清澈見(jiàn)底，像是一面明亮的大鏡子。蕩舟湖中，用心去感受那純凈芳香的.空氣，讓人心曠神怡，流連忘返于這個(gè)大自然。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，寬闊的天湖里蕩起一道道波浪，在金色的襯托下如同在發(fā)光的魚(yú)鱗，一片片、一層層。

　　今天我們游玩清源山，終于在我的戀戀不忘中結束了。

　　我們的祖國真是風(fēng)景優(yōu)美呀！

　　初一滿(mǎn)分作文 27

　　當大雁列隊南飛的時(shí)分，當鳴蟬中止歌唱的時(shí)分，當花木開(kāi)端凋殘的時(shí)分，當天空日益湛藍的時(shí)分，人們都說(shuō)：“秋來(lái)了�！�

　　秋風(fēng)

　　自古人們都說(shuō)秋風(fēng)蕭條，秋風(fēng)無(wú)情，秋風(fēng)是一位嚴酷的冰臉殺手。其實(shí)不然，秋風(fēng)只是在實(shí)行自己的任務(wù)罷了。

　　秋風(fēng)中片片落葉隨風(fēng)飛落，回到了大地母親的身旁，相依相偎訴說(shuō)著(zhù)離別之苦。試問(wèn)，假如沒(méi)有秋風(fēng)的協(xié)助，樹(shù)葉怎能回到自己母親的身旁，又怎能享用親情的勸慰，又怎能榮歸故里“化作春泥更護花”呢？秋風(fēng)，你這個(gè)仁慈的使者呀！還有人以為你蕭條、無(wú)情嗎？

　　秋雨

　　淫雨霏霏簡(jiǎn)直成了人們對秋雨的點(diǎn)評，因為秋雨一下就下個(gè)不斷。有時(shí)，秋雨綿綿月余不晴，確實(shí)令人惆悵，乃至氣惱，秋雨為什么如此“厚臉皮”，如此“本位主義”，他人說(shuō)的話(huà)，它根本就毫不介意？但是，你是否想到，在秋雨的洗刷下，秋天變得愈加美麗動(dòng)人了？你看，豐盈的果實(shí)上綴著(zhù)幾點(diǎn)雨滴，宣布耀眼的光輝使人感到豐盈在望的高興。秋雨綿綿，但更多的是秋雨無(wú)聲。即便在人們訴苦它的時(shí)分，它依然默不作聲，依然在為秋天的美麗而靜靜擦洗、悄然梳妝，在為秋實(shí)靜靜儲藏豐盛的色彩。

　　秋聲

　　秋天已沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡歌和蝴蝶的`翩舞，人們難免訴苦秋天奪去了大地的美麗，使大地一片蒼涼，讓人產(chǎn)生了萬(wàn)籟此俱寂之感。秋天沒(méi)有聲，秋天似乎是一個(gè)沒(méi)有任何聲響的國際！人們常常這樣說(shuō)。但是，人們或許錯怪了秋天。是誰(shuí)為大雁敲響警鐘，勸誡他們嚴冬就要降臨，讓他們免受冰冷的侵襲呢？又是誰(shuí)提示蝴蝶躲藏起來(lái)，避免吼叫的冬風(fēng)撕破她美麗的舞裙呢？秋天無(wú)聲卻勝有聲，無(wú)情卻勝有情。因為正是因為今日缺少了蜂舞蝶陣的畫(huà)面，才會(huì )有明日“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的童趣圖，才會(huì )有“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的勞作圖。

　　我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的多彩多姿，我愛(ài)秋天的無(wú)聲有情。

　　初一滿(mǎn)分作文 28

　　走在路上，一陣冷風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我披緊了衣服。忽然，一片樹(shù)葉落到了我頭上，我拿下一看，原來(lái)是楓葉黃了，這時(shí)，我才發(fā)現，秋天已經(jīng)到來(lái)了。

　　清晨，我正在床上熟睡著(zhù)，突然，我家的“威武大將軍”正在清潤嗓子，發(fā)出威嚴又響亮的叫聲，把我從美夢(mèng)中拉了回來(lái)，我爬起來(lái)，見(jiàn)天空還是暗的，白茫茫的大霧已經(jīng)遮住了我的視線(xiàn)，但隱約還能看見(jiàn)幾位老人在公園里練太極，還有人在路邊散步。見(jiàn)他們神采奕奕，臉上還洋溢著(zhù)笑容。還沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我的眼皮又不由自主地合了起來(lái)，再醒來(lái)時(shí)陽(yáng)光已照在外婆的被子上，我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣帶著(zhù)花香的清風(fēng)拂過(guò)我的臉，風(fēng)像淘氣的小寶寶似的，不停地撫摸我的臉。我感到一陣舒適，仔細一聞，原來(lái)是菊花和桂花，那股花香像磁石似得吸引著(zhù)我，我似出籠的鳥(niǎo)兒般飛向樓下，想快點(diǎn)目睹兩位“美人”的容貌。

　　轉眼間已是正午了，我跟著(zhù)那股花香，來(lái)到了她們的藏身之處，原來(lái)是一片寬闊的.平原上，許多菊花爭先恐后地想要綻放自己的光芒，我走到跟前，她們似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，羞紅了臉。我仔細一瞧，有紅似火的、有白似雪的、有黃似蜜的……站在遠處，一眼望過(guò)去，猶如五彩繽紛的煙花。桂花“站”在平原的邊上，似保衛國土的士兵，又似一位亭亭玉立的仙子。桂花不像菊花那樣多彩，但它的香氣很迷人，我捧起它，像在守護自己的寶貝似的。蝴蝶似乎聞到了香氣，連忙飛過(guò)來(lái)，頓時(shí)，許多蝴蝶停在花朵上，我不愿打破這美麗的情景，只能依依不舍地離開(kāi)了。

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)已消失了半個(gè)頭，天邊的晚霞變化多端，一會(huì )兒變成一條兇猛的大狗在看家，一會(huì )兒變成一群綿羊在吃草，一會(huì )兒變成許多條小蛇在尋找食物，大雁在天空排成“一”字形，準備飛回南方，動(dòng)物們早已返回巢中，做起了美妙的夢(mèng)……

　　我在這秋天里度過(guò)我歡樂(lè )的日子，還有許多美好的事物在陪伴我。

　　初一滿(mǎn)分作文 29

　　秋姑娘悄悄地來(lái)到了大地，給大地披上了一件美麗的衣裳。

　　秋天在哪里呢？

　　秋天在田野里。家鄉的梯田里種著(zhù)金燦燦的稻谷，遠遠望去，就像金色的一層層階梯。近看，微風(fēng)輕輕地吹，稻谷就彎下腰，鞠了一躬，像金色的波浪。金紅的玉米露出了一排排整齊的牙齒�；鸺t的高粱像一個(gè)個(gè)燃燒的火把。

　　秋天在果園里。紅彤彤的蘋(píng)果像一張張紅紅的臉蛋；一串串紫色的.葡萄像一顆顆美麗的紫水晶；黃黃的香蕉像一條條彎彎的小船；一顆顆綠油油的板栗像一個(gè)個(gè)從天而降的小刺猬；金黃的梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆……

　　秋天在菜地里。黃黃的南瓜像一面面大鼓；彎彎的茄子像一條條紫色的小船，在枝頭搖來(lái)?yè)u去；紅紅的西紅柿像一個(gè)個(gè)燈籠，可愛(ài)極了……

　　秋天在山坡上。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；桂花樹(shù)上，一團團桂花散發(fā)出濃濃的香氣，真甜；柏樹(shù)像一個(gè)長(cháng)生不老的人，依然蒼翠……

　　秋天，小動(dòng)物們可忙哪！小青蛙、小刺猬在挖洞，小熊、小松鼠在搜集糧食，他們都要準備冬眠呢。 “停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍嗝赖那锾彀�，引得古今多少人把酒言歡。吟詩(shī)大贊秋景。而我，也深?lèi)?ài)著(zhù)秋天，喜歡那暑后的涼爽，喜歡楓林里的火紅，喜歡豐收的喜悅。

　　盼望了365天，秋天又回來(lái)了。她帶走酷暑，迎來(lái)了豐收。讓我們一起來(lái)尋找她吧！

　　門(mén)前有一條小溪，只見(jiàn)河水越發(fā)的清澈，河中小魚(yú)在歡快地躍動(dòng)，仿佛在為秋舞蹈呢。趟過(guò)溪水，迎著(zhù)稻香前進(jìn)。只見(jiàn)一片無(wú)際的金黃，此起比伏，不時(shí)地露出一個(gè)個(gè)身影來(lái)。他們手上拿著(zhù)鐮刀，讓鐮刀飽食著(zhù)稻香，雖然額前布滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，但金黃的田野里仍蕩漾著(zhù)歡笑聲。

　　最妙的還是“楓林晚”，躺在楓葉鋪成的毯子上，讓落下的紅葉與透過(guò)樹(shù)葉縫隙撒下的橙色的陽(yáng)光，在鳥(niǎo)鳴聲中安然入睡。

　　秋天來(lái)了，帶來(lái)了夢(mèng)幻，更帶來(lái)了夢(mèng)幻般的現實(shí)。

　　秋天，真是一個(gè)美麗、豐收的季節。我愛(ài)秋天的每一處地方！

　　初一滿(mǎn)分作文 30

　　有些人愛(ài)春，愛(ài)它的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；有些人愛(ài)夏，愛(ài)它的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；也有些人愛(ài)冬，愛(ài)它的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。而秋呢？仿佛沒(méi)人會(huì )喜愛(ài)秋，它沒(méi)有春的青春活力，沒(méi)有夏的激情，都沒(méi)有冬的淡雅。它有的，好像僅僅死寂、低迷，但真的是那樣嗎？

　　當天地萬(wàn)物還沉浸在夏的余韻中，一場(chǎng)雨猛地下了起來(lái)。而這雨好像不一樣往日，如牛毛、似花針。秋雨，見(jiàn)效快，去得也快，而這秋風(fēng)秋雨一下三兩天仍沒(méi)有停的含意。秋風(fēng)秋雨是一位法師，它澆發(fā)黃落葉，澆開(kāi)過(guò)菊花，也帶去了大家最終一絲對夏的戀戀不舍……

　　我一向討厭菊花，它既沒(méi)有牡丹花的天香國色，都沒(méi)有桂花的十里飄香，卻也是那麼的展現自我，如龍爪、似繡球花………但唯一在凌冽寒風(fēng)中堅挺的是它，唯一在凜冽寒風(fēng)中綻開(kāi)的是它，初秋唯一的發(fā)火也是它………許多人反感菊花，但應當沒(méi)人不容易為菊花的堅毅與高傲所欽佩吧。

　　秋有菊的堅毅，但秋的主人公或是那樹(shù)枝的葉兒。

　　歷經(jīng)了春的生長(cháng)發(fā)育，夏的.繁榮昌盛，落葉在秋季總算走到風(fēng)燭殘年。褪掉的光彩照人的綠裝，早已遲暮之年。當寒風(fēng)刮得，變意味著(zhù)枯枝的性命完全走到終點(diǎn)。他們如一群變老的黃蝴蝶，總算乏力再支撐點(diǎn)厚重的軀體，沖向了地面，那微風(fēng)就是他們生命中的最終一聲嘆息………

　　枯葉是荒蕪，但若你也就眼光放進(jìn)遠方的山坡上時(shí)，你定會(huì )為秋的法術(shù)覺(jué)得震撼人心：山坡上不僅有暗淡的發(fā)黃，也有銀杏樹(shù)的鮮黃，有紅楓葉的紅火，更有松柏樹(shù)充滿(mǎn)活力的翠綠。故鄉不常降雪，一年四季的山基本上并不是翠綠的，便是發(fā)黃的。只有秋季，層巒疊翠，如一幅水彩畫(huà)，鮮麗卻又分毫低調。

　　“自古逢秋悲孤寂，我言秋日勝春朝”，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。我喜歡秋，愛(ài)它的“綠水青山，白草楓葉紅花”，愛(ài)它的“滿(mǎn)園春色花菊郁金黃，含有孤叢包似霜”，愛(ài)它的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”………

　　初一滿(mǎn)分作文 31

　　在老舍先生筆下，濟南的冬天是溫晴的，是富有詩(shī)情畫(huà)意的，是一張張小水墨畫(huà)。讀著(zhù)這篇文章，我又不禁回憶起家鄉的秋天。

　　家鄉的秋天雖然沒(méi)有濟南的冬天那么美麗，但在我的心中，他好像是一首詩(shī)，一幅畫(huà)。請你閉上眼想想，一個(gè)古樸的小村莊，一座座矮小的房子并排著(zhù)，一條條狹窄的石頭小路不知通向何處……果園里飄來(lái)一陣陣成熟的果香，在空氣里醞釀著(zhù)，香飄十里。也許你想象不出它的可愛(ài)，或許我可以帶你看看。

　　看！遠處高高矮矮的山此起彼伏，山上的松樹(shù)終年是綠色，加上秋天特有的紅楓，好像給山們穿上了一件黃綠相間的毛衣，抵御著(zhù)秋風(fēng)的寒冷。水呢，黃頭發(fā)的.樹(shù)都一個(gè)個(gè)擠著(zhù)小腦袋欣賞著(zhù)水里剛換新發(fā)色的自己呢，好像在說(shuō)：“瞧，我多帥呀！”突然吹來(lái)一陣秋風(fēng)，一兩片紅透了的葉子隨風(fēng)飄下來(lái)，水面漾起小漣漪，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，秋姐姐送我的禮物！”

　　瞧！在梧桐樹(shù)下，一群穿著(zhù)花大褂的孩子正望著(zhù)梧桐樹(shù)歡快地跳躍著(zhù)，嘴里喊著(zhù)：“一群黃蝴蝶飛下來(lái)了，飛下來(lái)了！”孩子們和梧桐樹(shù)葉混在一起，高興地起舞，也許這就是秋天帶給孩子們獨特的快樂(lè )吧。

　　咦，哪里飄來(lái)一陣歌聲？聞聲望去，原來(lái)是在果園里豐收果實(shí)的農民呀。他們嘴里哼著(zhù)美妙的歌曲，響徹整個(gè)田野，彎著(zhù)腰，一大把一大把地收著(zhù)豐碩的果實(shí)。他們臉上綻放的笑容比天邊染紅的云彩還要美。

　　黃昏了，整個(gè)天都被染紅了，人們人們都出來(lái)散步了�？諝庵袕浡�著(zhù)桂花的香味，沁人心脾。大人們閑談家事，孩子們搖著(zhù)樹(shù)干，蹦蹦跳跳地大叫：“下桂花雨啰，下桂花雨啰！”小女孩拾起一穗桂花插在了自己頭上，像個(gè)小精靈一樣跳來(lái)跳去。

　　夜漸漸深了，周?chē)�變得十分靜謐，整個(gè)村莊在桂花香氣中靜默著(zhù)，人們都進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉……

　　這就是我家鄉的秋天。

　　初一滿(mǎn)分作文 32

　　滿(mǎn)地落金，樹(shù)樹(shù)秋色，清風(fēng)微寒，刮來(lái)了又一個(gè)秋。

　　悲秋第一人宋玉曾寫(xiě)下了“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰”之句。此后，各大文人掀起了悲秋的狂潮，“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的杜子美更是將悲秋推上了巔峰。

　　所以，愁也就成了心上之秋。

　　但，站在窗邊的我卻看到了別樣的秋。它是那么熱情、奔放、逸興飛！

　　看！田野里，時(shí)不時(shí)探出一兩個(gè)黃色的小腦袋，頑皮地左右搖晃。是野菊花開(kāi)了！三五成叢，或一花獨放，都是那么和諧。它們昂首挺胸，共同點(diǎn)染著(zhù)黃褐色的大地，微風(fēng)陣陣，馨香飄向遠方�？諝庵�，氤氳著(zhù)它們的味道，仿佛萬(wàn)物都被這香凈化了。

　　誰(shuí)說(shuō)旖旎只能春，秋來(lái)野菊更勝春！

　　迤邐的鄉道上鋪灑著(zhù)層層碎金，時(shí)不是傳來(lái)因被踩而不滿(mǎn)的“吱嘎”聲。旁邊的'菜園隨著(zhù)風(fēng)，翻起“沙沙”的聲浪。另一旁，則是“橙黃橘綠”的果園。伴著(zhù)時(shí)間的緩緩流動(dòng)，一棵棵新鮮的蔬菜入了倉；隨著(zhù)農人們的歡樂(lè )笑聲，一個(gè)個(gè)碩大無(wú)比的水果進(jìn)了箱。豐收時(shí)節，是大家一年中最快樂(lè )的日子。

　　誰(shuí)說(shuō)到秋悲垂淚，豐收引人笑開(kāi)顏！

　　日暮之時(shí)，一輪巨大的酡紅的太陽(yáng)，穩穩地掛在天上，四周散布著(zhù)柔和的金黃。那是一片淺降，是幾片云組成的花，繡在太陽(yáng)身旁。滿(mǎn)地都是黃色，讓微寒的風(fēng)透出幾股暖意。突然一聲長(cháng)鳴，一群大雁翩翩飛來(lái)，整齊地劃出一條直線(xiàn)，將巨大的太陽(yáng)分作兩半，沒(méi)錯，這就是“初唐四杰”之首的王勃的“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色”！

　　誰(shuí)說(shuō)秋中僅枯敗，如此美景惹人愛(ài)！

　　眾多秋景之中，還有許多我未見(jiàn)到的，像“山將落日去，水與晴空宣”的唯美，“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”的豪放……但是，有窗外的秋天，已很讓人滿(mǎn)足了！

　　美哉！窗外之秋！

　　樂(lè )哉！窗外之秋！

　　秀哉！窗外之秋！

　　秋雨陣陣，蟲(chóng)鳴幾聲，佇立窗邊，笑道天涼好個(gè)秋！

　　初一滿(mǎn)分作文 33

　　美麗的秋天來(lái)到了，大雁往南飛，我和小伙伴們看落葉、摘果子、放風(fēng)箏、采集標本。

　　秋天來(lái)了，小朋友的臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心地笑容，因為秋天可以去秋游了，公園里的景色真美啊!金黃色的樹(shù)葉在秋風(fēng)中起舞，各種菊花爭奇斗艷，白的、黃的、紫的、粉的……五彩繽紛。大雁排著(zhù)“人”字形向南方飛去。

　　我在公園里聞到了美麗的花香，讓我感覺(jué)到了秋天是最美好的季節。我還看見(jiàn)有的小動(dòng)物在活動(dòng)，有猴子、有小狗等等有很多稀奇古怪的小動(dòng)物。小猴子起來(lái)第一件事就是在樹(shù)上爬來(lái)爬去。我還在在秋天吃到了各種各樣的水果，有香蕉、葡萄、蘋(píng)果等。夏天的炎熱已經(jīng)遠離了我們，接下來(lái)就是涼爽的秋天了呢。秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的'身邊，現在走出門(mén)，就能夠感覺(jué)到秋天的氣息了呢。

　　秋天都有哪些美麗的景色呢？當然啦，落葉是秋季最美的風(fēng)景之一�？粗�(zhù)碧綠的葉子一點(diǎn)點(diǎn)的變黃，然后在秋風(fēng)中慢慢的飄落，就像是一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。走在樹(shù)林之中，撿起一片精美的落葉，仿佛能夠從落葉上聞到秋天的味道呢，把樹(shù)葉夾在書(shū)中，讓秋天陪我們一起生活。

　　秋天還是收獲的季節，你看那稻田里，沉甸甸的稻穗已經(jīng)笑彎了腰，在向人們傳達豐收的喜訊。農民伯伯們經(jīng)過(guò)春天的播種，夏天的農忙，終于迎來(lái)了秋天的收獲，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容呢。

　　秋天的天空也是非常的美麗，潔凈的就像是一塊透明的藍玻璃一樣，一塵不染，朵朵的白云點(diǎn)綴在天空中，就像在玻璃上放上了一團團的棉花糖呢。偶爾間抬頭還能夠看到一行行的大雁向南方飛行，它們一會(huì )排成人字形，一會(huì )排成之字形呢。

　　秋天是充滿(mǎn)魅力的季節，在放假的時(shí)候，走出家門(mén)，去近距離的感受這美麗的秋天呢。

　　我在村子里還發(fā)現有很多人在釣魚(yú)，收玉米，這個(gè)秋天我很開(kāi)心。

　　初一滿(mǎn)分作文 34

　　深秋，獨自漫步在清幽俊逸的岳麓山的林蔭小道上，四周一片寂靜，只有瑟瑟的微風(fēng)輕輕地掠過(guò)林梢，將火紅的樹(shù)葉吹得沙沙的響，零零落落地灑在小道上。

　　不知不覺(jué)來(lái)到了遠近聞名的愛(ài)晚亭。忽然間，層林盡染的楓林映入眼簾，不僅僅有唯美的艷紅，更有那臨風(fēng)的颯爽，��！楓葉！我不禁驚喜地叫起來(lái)。

　　它有如一簇燃燒的火，又像火山噴涌出的巖漿，令人覺(jué)得那紅紅的烈焰把自己貯藏的能量全部噴發(fā)出來(lái)——紅色，這就是氣勢磅礴的紅色��！

　　不需任何的點(diǎn)綴裝飾，那份秀逸與灑脫，那份脫俗的孤傲，頓時(shí)展現在眼前。

　　一瞬間，我震撼了。

　　燃燒，楓葉在燃燒。

　　樹(shù)梢在燃燒！天空也在燃燒！

　　這肅殺而有點(diǎn)寒意的秋天似乎也溫暖了起來(lái)。我仿佛身臨其境，融入到那火焰中去了一般，望著(zhù)這大自然的'杰作，誰(shuí)能不嘆為觀(guān)止！

　　曾看過(guò)一幅霜染楓林的畫(huà)——《秋院》，高大的楓樹(shù)，重門(mén)深掩，道不完看不盡的幽寂。今日親眼一睹楓林的風(fēng)采，竟這般凄美，這般大氣，這般絕倫！

　　清澈見(jiàn)底的池塘，碧波蕩漾，與這令人如癡如醉的楓林，構成一幅清秀明澈的秋美圖。

　　潺潺的流水，“如鳴佩環(huán)”，和著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，組成一支歡快和諧的樂(lè )曲。

　　用心感受這盛景，我忽然想起了劉禹錫的《秋詞》——“自古逢秋悲寂寥，我言秋明生春朝”。的確，獨特感人的秋天，勝過(guò)那姹紫嫣紅的春天，不僅是因為秋天是收獲的季節，更是因為這色彩班斕的楓林，給秋天添上了一片異彩，才使生機勃勃的春天也黯然失色，讓每一位游客流連忘返，回味無(wú)窮。

　　我忍不住走上前去，拾起一片楓葉，放在手心，就像一團火焰在燃燒，細看，楓葉也并非純凈的紅色，相反，葉面上還布滿(mǎn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，是歲月的烙印，還是旅途的坎坷？在春天，你給人希望；在夏天，你給人綠蔭；在秋天，你卻燃燒自己，用你這最后的輝煌給自己的一生劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　楓葉，燃燒自己，點(diǎn)燃蕭索的秋天；秋天，奉獻自己，給予累累的收獲。

　　初一滿(mǎn)分作文 35

　　抬頭仰望不再熾熱的太陽(yáng)，迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)向前走，走過(guò)的地方，掀起了枯黃落葉的飛舞，就這樣，秋天到了。

　　—————題記

　　少有人討厭秋天，這樣一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節，留下幾點(diǎn)惆悵，揮灑一些落寞，體會(huì )生命的零落，觀(guān)察枯葉曾經(jīng)有過(guò)的青翠痕跡，就像是品味一杯香茗。單薄的外套已難以抵抗清晨刺骨的寒風(fēng)，呵出的氣也加帶些許寒意。

　　手捧一本書(shū)，漫步校園小徑，莞爾，合書(shū)，前行。遠處傳來(lái)了一陣陣“沙沙……”的響聲，如一首婉轉的詩(shī)，演繹專(zhuān)屬秋天的輪回，沒(méi)有鮮明足跡的楓林中，隱隱約約露出了一條石路，閉上雙眼，開(kāi)始了一場(chǎng)秋旅。

　　潔白的蝴蝶撲朔著(zhù)翅膀，卻再也無(wú)法起飛，最后，不再掙扎，靜靜等待自己生命的終點(diǎn)，回望它曾飛過(guò)的原野，傳播過(guò)的花粉，臨近黃昏，落日的余暉撒在它那早已僵直的'身軀，像是一場(chǎng)大自然的葬禮，萬(wàn)物為它致上默哀……

　　越過(guò)楓林，宛如進(jìn)入了菊的海洋，各色菊花顯示迥異，卻一同譜寫(xiě)了秋天的樂(lè )章，晉陶淵明獨愛(ài)菊，詩(shī)人所敬佩的，更是它的一種隱逸美，不與百花爭艷，只是在夏后，默默綻放，點(diǎn)綴秋天，亦與之化矣！

　　路的盡頭，是一片結有豐碩果實(shí)的田地，辛勤的農民臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑，揮動(dòng)著(zhù)手中的鐮刀，割下一株株飽滿(mǎn)的稻谷穗，里面凝聚著(zhù)一年的收獲和來(lái)年的希望，一股股誘人的蘋(píng)果香撲鼻而來(lái)，鮮紅欲滴的蘋(píng)果，讓人忍不住想大飽口福。

　　一行大雁向著(zhù)南方駛進(jìn)，天空不見(jiàn)一絲云彩，鳥(niǎo)兒忙著(zhù)筑巢，冬眠的動(dòng)物四下尋找過(guò)冬的食物……秋天，就這么來(lái)了。

　　四季輪回，各有千秋，總會(huì )有一些改變讓我們嘆為觀(guān)止，然，時(shí)光不可再追，秋來(lái)秋歸。既然在秋天，就不要去做春天的事，我們要學(xué)會(huì )改變。

　　一天天的日子不斷流失，或許不經(jīng)意間，冬天也到了呢！

　　秋天啊秋天！

　　初一滿(mǎn)分作文 36

　　世人愛(ài)“喜”，而我也愛(ài)在這冷風(fēng)簌簌的秋天，尤其在這冷雨綿綿的陰沉沉的傍晚，在白茫茫望不見(jiàn)邊的天際下自己一人撐傘散步，聯(lián)想，體味這秋季充斥著(zhù)的縷縷悲情。

　　這份悲情遠道而來(lái)，從天而降。抬頭看，傍晚的云霧籠罩著(zhù)陰天，深厚廣闊，無(wú)邊無(wú)盡。天在哭泣，雨水連綿不絕，輕輕地飄落，落在肩膀上，手上，又變回淚水融進(jìn)去。大地、空氣中則融入了更多。因此一切變成了黑白調色，邀請生命去體味悲傷。好似遠處那一株巨大的百年的黑色樹(shù)木，黑色的葉子在一絲一絲黑線(xiàn)打擊下片片墜落，又用嶙峋的枝干、用龍角、鹿角似的黑色樹(shù)枝搗碎天邊白茫茫的'背景，畫(huà)一幅冷的，剛毅且壯美的，宣紙的潑墨畫(huà)。

　　動(dòng)物沉浸其中。遠處能望見(jiàn)天邊稀疏飛行的鳥(niǎo)，翅膀揮得沉重，夜色將至，勞累的身心與悲傷更相融，悲傷卻滋潤了身心。大雁耐不住悲秋，有的鳥(niǎo)兒卻選擇在天邊留下凄涼的叫聲，孤單的身影，載一身悲情回巢去。

　　我走了幾步，不覺(jué)佇立，想到最有靈性的動(dòng)物如何作相應這悲秋。是誰(shuí)在苦恨中吟著(zhù)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！崩ьD中要嘔出心來(lái)。是誰(shuí)頂著(zhù)寒蟬凄切，獨眺遠方，兩眼近乎望穿，可憐多情自古，“更那堪、冷落清秋節！”又是誰(shuí)，愁不堪言，獨守窗兒，“梧桐更兼細雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！庇挈c(diǎn)歇歇，暮色里，露出憔悴的面容。

　　沒(méi)錯，就應該在秋中與天同泣，就應該盡情釋放自我與天地之間，欣賞秋季。

　　人生有許多不如意，太多怒與嘆，借這自古悲寂的秋季，把一切化為“淚水”“哭”出來(lái)吧，心靈不該被壓抑。若無(wú)“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！钡牟涣b，若無(wú)“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月�！钡挠迫�。人們，也該把思緒的淚珠落在心里，珍存如珍珠般晶瑩的心靈活動(dòng)的一點(diǎn)一滴，把悲情化作春泥，思想的種子隨之萌發(fā)。

　　秋風(fēng)依舊，晚來(lái)風(fēng)急，在傘下的我早已只能看見(jiàn)模糊的一片……

　　初一滿(mǎn)分作文 37

　　初夏！如詩(shī)般甜蜜！

　　初夏！如酒般香醇！

　　初夏！是最富感情的季節！

　　初夏！就像是一個(gè)千面女郎！

　　夏姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無(wú)限明媚的夏色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草在夏風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，草地在陽(yáng)光下像一塊碧綠色的絨毯。孩子們在上方坐著(zhù)，躺著(zhù)，有的還打著(zhù)滾。成群的羊兒歡快地來(lái)到河邊吃草、飲水，小羊羔在母親身邊跳著(zhù)歡快的舞。河兩岸，一排排垂柳，長(cháng)著(zhù)翠綠的枝芽，布谷鳥(niǎo)、喜鵲，在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉的歌，垂柳的.枝條伸進(jìn)清澈的小河里，好似要把自我打扮一番，盛裝出行。微風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的青山綠樹(shù)一會(huì )兒擴大，一會(huì )兒縮小，一會(huì )兒聚攏，一會(huì )兒散開(kāi)，像調皮的魚(yú)兒在那里游動(dòng)。

　　陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。初夏的太陽(yáng)像個(gè)溫熱的爐子，照在綠色的大地上，金光粼粼。初夏的白云也格外多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那夏姑娘白凈的臉……初夏的風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著(zhù)你的臉頰，使你感到舒爽又心曠神怡，它吹過(guò)大地，大地更綠了；吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)；吹過(guò)湖面，湖面上就泛起了漣漪……初夏的空氣格外清新，帶著(zhù)夏天的氣息，它能使你去掉煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添動(dòng)力。

　　啊，初夏！我愛(ài)你！

　　初一滿(mǎn)分作文 38

　　一個(gè)季節，如檸檬般甜蜜羞澀，仿佛含苞待放的正在悄然盛開(kāi)。微微輙取著(zhù)日果的芬芳秀麗，不論在何時(shí)何地，都同是蟬不知雪般令人心動(dòng)。

　　最喜歡的，莫過(guò)于初夏五月，溫凊定省的時(shí)刻。特點(diǎn)莫過(guò)在于熱、清、美。

　　來(lái)自于北方初夏的熱，往往是會(huì )讓人有些人眼發(fā)花的。

　　清晨的第一縷陽(yáng)光射耀在大地時(shí)，那感覺(jué)不類(lèi)似于春花大地的暖，不類(lèi)似于秋風(fēng)何爽的淡，不類(lèi)似于冬風(fēng)刺骨的寒。而是熱的，初夏的感覺(jué)，就是熱熱的'，暖暖的。

　　最清涼的，不是冬或是秋，因為它總是性寒的。讓人無(wú)法體會(huì )到炙熱之后的清涼爽潔。

　　所以最清涼，最清澈的莫過(guò)于是初夏的雨，初夏的水�？偸橇钊擞X(jué)得心情涼爽。雨滴答滴答的的，節奏的樂(lè )曲和歡快的曲調令人向往，就像是心靈里的另一個(gè)世界般。

　　雨，滴落在池塘里，那么輕柔的落下，慢慢旋轉融進(jìn)，如一幅淡雅的水墨畫(huà)一般。

　　雨的清涼之后，塘里的荷花盛開(kāi)的越來(lái)越動(dòng)人，似乎又變成了一副荷葉圖。

　　幾時(shí)，旁的紅蓮也探出了花蕊�；▋簜兿嗷グぞo，相搭相織，翠綠的荷葉中又增添了幾多紅。使得他別具一格。

　　魚(yú)兒在池塘中歡快地跳躍，濺起一朵朵水花，一陣陣浪花。他們擺動(dòng)著(zhù)尾巴，眼睛睜得大大的，你一言我一語(yǔ)，整個(gè)池塘中也多增添了幾分愉悅。這似乎讓我看到了鯉魚(yú)躍龍門(mén)，荷荷葉盛景圖。同時(shí)也喚起了一首歌：“我像只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光�！�

　　初夏的夜晚是非常舒服的，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星點(diǎn)綴在黑夜之中，宛如一個(gè)個(gè)星辰之光一樣，而皎潔的月亮，就宛如一道明亮無(wú)比的銀河，在夜空中翻新閃爍，熠熠生輝。

　　初夏的夜，好美……

　　初一滿(mǎn)分作文 39

　　窗外，一樹(shù)桃花，在明日上起舞，多么美，燦爛春天一到，百花齊放，粉得逼你的眼，爭著(zhù)一份雨露，不知為了什么。

　　我常常在窗里看它，甚至還比不上周?chē)�的竹葉，那么碧綠。它只是一味地挺立在茂盛林立的竹林里，看不見(jiàn)粉嫩的花，對自己也就迷上了那五彩斑斕的世界。我抓住美好世界的繩子，只愿那一分一秒的美。

　　又一年，自己帶著(zhù)花花世界的浮塵回到家，呵！那花開(kāi)了，開(kāi)的更盛了，可只是淡淡的輕吻著(zhù)竹葉。在一早一晚的斜風(fēng)里，向大自然告知自己的心語(yǔ)。我也在那斜風(fēng)里，告知自己的愿望，愿那樹(shù)花蕾成長(cháng)的更美。大自然聽(tīng)見(jiàn)了，花漸漸地開(kāi)盛了，粉紅的顏色從花瓣漸漸浸到花蕾，哈，那片美照耀著(zhù)整個(gè)山頭，與夕陽(yáng)并列在春夜的`彩霞中�；�落了，僅過(guò)了一夜，快的讓夕陽(yáng)的陽(yáng)光也認不得那樹(shù)，那花了。

　　呵，殘酷的懲罰，土地給了生命，讓它長(cháng)在這片土地上，既然給了你一身的歡樂(lè )，卻為什么要偏偏一朵一朵地收去呢？來(lái)年的春上，樹(shù)又長(cháng)滿(mǎn)了花，依然是從花瓣粉到花蕾。樹(shù)已擠出了竹林，直沖青天，我看見(jiàn)了花落了，喔，花兒你們認識我嗎？是無(wú)情的土地命令你們了嗎？我急切的想將所有的問(wèn)題問(wèn)給花朵，你們悲傷嗎？痛苦嗎？曾經(jīng)布遍山頭點(diǎn)綴大地，如今散在泥土里，慢慢的變黑，變小。

　　歡樂(lè )時(shí)須盡歡樂(lè )，放下時(shí)須盡放下。

　　我聽(tīng)見(jiàn)花在告訴我，放下了負擔，束縛，歡樂(lè )才會(huì )到來(lái)，歡樂(lè )又歸去，凋謝了自己，換來(lái)了新生。于是我很敬仰起桃樹(shù)來(lái)，在那斜風(fēng)中，在次祝著(zhù)它：放下自己，而獲得了自己。

　　春天又過(guò)來(lái)，那樹(shù)上的花已露出青澀的果實(shí)了。我微笑著(zhù)看見(jiàn)那落下的花也粉得那樣的美，聽(tīng)見(jiàn)它又一次的放下吧。噓，安靜自己的心，聽(tīng)那凋謝自己的語(yǔ)言

　　我走開(kāi)了花花世界，來(lái)到了桃花樹(shù)下。

　　初一滿(mǎn)分作文 40

　　蒼蠅蚊子臭蟲(chóng)蟑螂都是好朋友。這四只蒼蠅技術(shù)很棒，因為飛的又高又遠，見(jiàn)過(guò)世面。不，一只蒼蠅已經(jīng)在我家“定居”兩天了！真討厭！

　　昨天我在做作業(yè)的時(shí)候，它一會(huì )兒落在我胳膊上，一會(huì )兒停在我腿上，繞了我很久，一絲不掛。它舔了一會(huì )魚(yú)，嘗了一會(huì )肉，心里一定很得意。但對我來(lái)說(shuō)，一想到吃了蒼蠅后的食物就惡心。所以，我今天下定決心要和它戰斗到底。

　　我拿著(zhù)自己的'武器——蒼蠅拍，耐心地尋找“敵人”。終于，目標出現了，蒼蠅在椅子上睡覺(jué)！我舉起蒼蠅拍，小心翼翼地靠近蒼蠅。就在我準備出發(fā)的時(shí)候，蒼蠅好像已經(jīng)預料到了。它長(cháng)了一只翅膀，溜走了。這次又消失了。我不知道它在吃什么食物。我覺(jué)得我的“怪物”對付不了這只小蒼蠅？然后他輕輕的找，可是找了半天也沒(méi)找到，就坐在椅子上等兔子。這個(gè)把戲真的很棒。我看著(zhù)飯盒的時(shí)候，它離飯盒不遠，看著(zhù)四周，好像在找吃的。果然，它找到了飯盒，落在里面吃了一頓大餐。我想馬上修好，就在飯盒里拍了一下蒼蠅。我拿起蒼蠅拍的時(shí)候，上面全是米粒，不但沒(méi)打死蒼蠅，還被我弄臟了米。沒(méi)想到小飛真的有兩個(gè)羽絨兒子！當我看到自己失敗了很多次，我就轉移到了我的救星——爸爸身上，他什么都是無(wú)敵的，現在我又有地方用了。很快，爸爸發(fā)現了一只蒼蠅，他“啪”的一聲，打了一只蒼蠅一個(gè)正著(zhù)，它——那只蒼蠅頓時(shí)覺(jué)得眼睛閃閃發(fā)光，頓時(shí)天旋地轉，重重地摔在地上六腳。你通常會(huì )傳遞蚊子、蟲(chóng)子和蟑螂的氣味，傳播細菌，對人類(lèi)造成傷害。人家深恨你，現在你活該！蒼蠅死之前一定后悔和蚊子勾結，做了所有的壞事，白要東西！

　　我想對人們說(shuō)，要搞好衛生，不要亂倒垃圾，減少四害，減少蒼蠅，防止它們這么自由，造成這么嚴重的破壞！

　　初一滿(mǎn)分作文 41

　　兒時(shí)上學(xué)時(shí)，大家是否和我一樣，神氣活現的背著(zhù)漂亮的書(shū)包一蹦一跳的走進(jìn)校門(mén)，令我記憶猶新的，還是六年級那個(gè)不太起眼的小書(shū)包。

　　那個(gè)書(shū)包背帶深黑色，小巧玲瓏，前面一層有些紅、還有些粉，上面印著(zhù)各種小動(dòng)物的書(shū)包，它陪伴我匆匆走過(guò)美好的童年，今天，媽媽收拾東西時(shí)，無(wú)意把它翻了出來(lái)，看到它，我像只兔子似的蹦了過(guò)去，把它拿起來(lái)，撫摸著(zhù)它我漸漸回想起了六年級的往事。

　　六年級，我每天背著(zhù)它，風(fēng)雨無(wú)阻，它都一直陪伴著(zhù)我。那時(shí)，六年級剛開(kāi)始的作業(yè)也不少，天天書(shū)包都被裝的滿(mǎn)滿(mǎn)登登的，有一次、還裂開(kāi)了一條小小的口子，我把它小心的縫好，還有些傷心，怪自己沒(méi)有保護好它。日子一天一天的過(guò)去，書(shū)包也陪伴我走完了六年級多一半的路程，雖然有時(shí)我會(huì )不經(jīng)意把它磕壞或扔在一邊，但它毫無(wú)怨言，依舊每天為我服務(wù)。

　　在六年級馬上就要考試，就要離開(kāi)這令我終身難忘的地方時(shí)，我內心十分不舍，對書(shū)包也是又精心保護起來(lái)，希望自己畢業(yè)后能把它好好保存，等自己長(cháng)大后還能回憶起自己的童年。歲月不等人，六年級在筆與卷子的摩擦聲中離我們遠去，那個(gè)書(shū)包，也被我漸漸遺忘了，上初中后，我又換了一個(gè)全新的書(shū)包。它像六年級的那個(gè)書(shū)包一樣，為我服務(wù)。

　　在今天，我又見(jiàn)到了這個(gè)久違的老朋友伸手輕輕撫摸著(zhù)它，它已經(jīng)被歲月的這把殺豬刀無(wú)情的磨滅了。

　　書(shū)包帶已經(jīng)斷了一只，表面的布料也毫無(wú)生氣的聳拉下來(lái)，露出里面白白的'內料，我仔細的看著(zhù)它，淚水漸漸盈滿(mǎn)了我的眼眶，看著(zhù)它，我想起了小學(xué)六年級的快樂(lè )時(shí)光。想起了我敬愛(ài)的老師和我六三班的全體同學(xué)。我永遠不會(huì )忘記這個(gè)書(shū)包，也不會(huì )忘記它與我之間發(fā)生的所有事情，我為這個(gè)為我服務(wù)六年的書(shū)包表示我的感謝，感謝它乘載了我人生起步的知識，帶領(lǐng)我走向更高的知識階梯。

　　“閨女，怎么了？”媽媽的聲音把我從回憶拉回現實(shí)，我擺了擺手，回到臥室，閉上眼仿佛看見(jiàn)一個(gè)天真無(wú)邪的女孩，背著(zhù)一個(gè)漂亮的書(shū)包向小學(xué)的門(mén)口沖去……

　　初一滿(mǎn)分作文 42

　　一道刺眼的光照在我的身子上，我只好艱難地睜開(kāi)眼睛，盡量快速適應，好摸清楚現在是什么情況，咦？我怎么又是個(gè)書(shū)包！

　　作為一個(gè)機智的書(shū)包，我心里有些不滿(mǎn)，為毛我又變成了個(gè)書(shū)包！我在內心無(wú)限哀嚎，卻又感覺(jué)身體離開(kāi)了出售架，我被人用勾子勾了下來(lái)！我還沉浸于自己的世界，抱怨屬性又犯了。突然有一張放大n倍的臉出現在我眼前。啊拉，是個(gè)小姑娘哎！喂！你別摸我！唉唉唉，別動(dòng)手！本書(shū)包的身軀怎是你等凡人能碰的！

　　“哎呀！它樣式怎么這樣單調��！”在我做著(zhù)無(wú)濟于事的掙扎時(shí)，隱約聽(tīng)到小姑娘說(shuō)著(zhù)。呵呵，這我就忍不了了好么！小毛孩你有沒(méi)有品位��！像我這樣簡(jiǎn)約又時(shí)尚的書(shū)包你上哪兒去找��！哼！那小女孩好像感覺(jué)到了來(lái)自某種不知名生物的低氣壓，有些莫名其妙的`看了我一眼，“哎，算了吧，阿姨，我就要他了吧！”喂喂喂！這是什么鬼��？不是你為毛又要我了��！不過(guò)看見(jiàn)你這么甜甜的笑。本書(shū)包就大人不計小人過(guò)，原諒你了吧！

　　金秋九月，正是好時(shí)光��！嘿嘿！我也要好好地展示了呢！昨晚，她就往我肚子里塞了一堆東西，唉，這孩子，本書(shū)包也管不了她了。到時(shí)候太沉了自己邊上哭去吧！但我還是高估了自己，等到她七科的書(shū)和課時(shí)練習什么全發(fā)下來(lái)時(shí)，看著(zhù)她漸漸彎下去的背，臉上漸漸看不到嘴角的弧度，我不由得有些心疼。我像吃錯了藥似的，竟然把身體不自覺(jué)提高，還想讓她減輕些負擔……

　　哼！最近我又不開(kāi)心了！那個(gè)傻子竟然買(mǎi)回了個(gè)新書(shū)包來(lái)，還是手拎的！當天晚上，我為了表示我的不滿(mǎn)，我特意觀(guān)察了那個(gè)新來(lái)的。什么嘛！長(cháng)得這么丑，容量還那么小。真不知道她怎么想的！但有一天我聽(tīng)見(jiàn)小女孩媽媽說(shuō)：“這孩子還真心疼她的那個(gè)書(shū)包呢，他說(shuō)包裝不下，又買(mǎi)了一個(gè)��！”當時(shí)，我愣住了，我從不知道，原來(lái)她是體貼我，是為我好……

　　自從我攤上這么一個(gè)主人，本書(shū)包的日子從沒(méi)安寧過(guò)。不過(guò)想想，能遇見(jiàn)一個(gè)真正疼愛(ài)我的人，想想也是該慶幸了呢！

　　初一滿(mǎn)分作文 43

　　我就這樣一直背著(zhù)它，背著(zhù)它，漸行漸遠不停歇，通向那向往的遠方……

　　——題記。

　　嘆世間，除了父母，一直陪著(zhù)我的便是書(shū)包了，他并不稀奇，卻飽含著(zhù)彼此深厚的信任與真情。

　　記得幼兒園時(shí)我背的是一個(gè)不大的，淺藍的，印不少卡通人物的書(shū)包。當時(shí)沒(méi)有繁重的作業(yè)，背著(zhù)它只不過(guò)是用來(lái)炫耀，吸引小朋友的注意。當時(shí)還小，不懂得珍惜。開(kāi)心時(shí)，背著(zhù)它到處跑，傷心時(shí)，在上面亂涂亂畫(huà)，甚至用手去扯，嘴里唾罵著(zhù)。那時(shí)，只覺(jué)得書(shū)包是我用捏玩的工具罷了。

　　不久，便升入了小學(xué)，上了小學(xué)，書(shū)本多了。作業(yè)多了，書(shū)包難免會(huì )增加一些憤怒的情緒，只記得那時(shí)的書(shū)包是綠色的，身上紋了幾道格，每天背著(zhù)它都覺(jué)得格外的壓抑，時(shí)不時(shí)的抬頭望向天空，大口的'嘆氣，以表示下自己的不屈與憤怒。那時(shí)的書(shū)包也不知有著(zhù)怎樣的感慨，只是伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝，六年一晃而過(guò)。我開(kāi)始懂事，心思漸漸成熟，縝密，也開(kāi)始明白，懂得珍惜。那時(shí)，我才明白書(shū)包要承擔重物的不易，開(kāi)始撫摸它愛(ài)護它，它開(kāi)了，縫上，弄臟了，洗刷，漸漸的，書(shū)包開(kāi)始融入了我的生活。慢慢的滲透進(jìn)我冰冷的內心，給予了我溫暖。

　　轉眼，上了初中，抽屜的書(shū)包是灰藍相間的，容量比原來(lái)增加了不少，我神氣地背著(zhù)它走在校園的小路上，我知道，我已經(jīng)與書(shū)包融合了，分不開(kāi)，我不知道初中三年如何度過(guò)。只知道他會(huì )一直陪著(zhù)我，我想，這就夠了，書(shū)包是一個(gè)人潛在的靈魂。失落時(shí)，他用無(wú)聲告訴我們，不要畏懼，繼續走下去，高興時(shí)，它默默望著(zhù)你，用內心去為你喝彩。

　　不管時(shí)間如何打磨，光陰如何摧殘，它都保持著(zhù)一生的清高，沒(méi)有表情，沒(méi)有聲響，只是在一旁，默默的，靜靜的，陪在你左右。

　　初一滿(mǎn)分作文 44

　　一針一線(xiàn)，縫進(jìn)您的關(guān)愛(ài)，學(xué)生族最常用的是什么？是修正帶？是量角器？我想，都不是，是書(shū)包。

　　幼兒園的小朋友，上學(xué)時(shí)的少先隊員，中學(xué)時(shí)的奮進(jìn)青年，這一路成長(cháng)中，緊緊伴隨著(zhù)，我們的就是書(shū)包。

　　我人生中的第一個(gè)書(shū)包，是奶奶送給我的淺黃色的布料，摸起來(lái)有點(diǎn)發(fā)硬，奶奶說(shuō)這是為了結實(shí)，純黑色的'肩帶，使它看起來(lái)可愛(ài)又不失簡(jiǎn)約，是她陪伴我步入幼兒園。

　　小時(shí)候的我，不懂得珍惜，還有點(diǎn)固執�？偸窍矚g拉著(zhù)書(shū)包跑，大人們總告訴我：書(shū)包是用來(lái)背的，不是用來(lái)拉著(zhù)玩的，但固執的我偏不，所以放學(xué)時(shí)總可以看見(jiàn)一個(gè)小女孩，拉著(zhù)她的小書(shū)包，奔向回家的大門(mén)。

　　長(cháng)時(shí)間下來(lái)，書(shū)包底部總布滿(mǎn)灰塵，背帶也經(jīng)常壞掉，這就要麻煩我那心靈手巧的好奶奶。奶奶每次邊縫邊批評又充滿(mǎn)疼愛(ài)地說(shuō)：“你呀，就是不懂得珍惜，好好的書(shū)包弄成這樣，再這樣，下次我就不給你縫了，背著(zhù)破書(shū)包上學(xué)去吧！”這時(shí)我就會(huì )淘氣的吐吐舌頭，跳著(zhù)離開(kāi)，雖然奶奶每次都說(shuō)下次不再幫我，可是下次還會(huì )幫我仔細的縫補好，大人就是這樣口是心非。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小小的黃書(shū)包已經(jīng)不再中用，書(shū)包個(gè)頭不斷增大，但是，每每翻看小時(shí)候的物件，感情最深的還是那個(gè)黃書(shū)包，用手細細撫摸上面細密而結實(shí)的針腳，腦子里浮現的都是奶奶一邊縫書(shū)包一邊“教育”我的畫(huà)面，倍感親切。

　　如今的我，已經(jīng)不是當初那個(gè)拉著(zhù)書(shū)包到處跑的小女孩，拉書(shū)包這個(gè)壞習慣也已改掉，但這件事，這個(gè)黃書(shū)包，卻對我影響很大，記憶很深，伴我成長(cháng)。

　　愛(ài)在書(shū)包里回蕩……

　　初一滿(mǎn)分作文 45

　　我是一個(gè)書(shū)包，以前的我很干凈，而現在我已經(jīng)臟的不在像是一個(gè)書(shū)包了，反倒像是一個(gè)布做的垃圾袋。

　　在我還沒(méi)有被主人買(mǎi)走時(shí)，我干凈的待在超市的貨架上。那時(shí)的我一塵不染，雪白的身軀上印著(zhù)一串英文字母。在眾多深色書(shū)包中，我顯得格外耀眼。

　　我和其它書(shū)包一樣，都有一個(gè)愿望——被人帶走，去看看外面的.世界。就在今天，我實(shí)現了這個(gè)愿望，一個(gè)小男孩，在眾多書(shū)包中，一眼注意到了我，之后，我就被帶出了超市。

　　與小男孩相處的第一天。我像是他手中的寶貝，對我精心到不能再精心。因此，我覺(jué)得我是幸運的。

　　與小男孩相處的一個(gè)星期。雖然我沒(méi)有了剛開(kāi)始的容顏，但至少沒(méi)有受到傷害，只是臟了些而已。

　　與小男孩相處的一個(gè)日。我太臟了！臟到看不出我以前是個(gè)白色書(shū)包，有好多處已經(jīng)被磨破，我失望極了！

　　我以為我的悲殘生活要結束了。誰(shuí)知！這才剛剛開(kāi)始。

　　那天，主人同朋友比賽，他輸了，并受到了朋友的嘲笑。他生氣極了，一眼盯住了我，我感到大事不妙……啊……我被主人用小刀重重的劃了數十刀。我徹底崩潰了，心里像被無(wú)數只手揉弄著(zhù)。

　　又到了主人最喜歡的體育課，而我卻不喜歡，因為那是我的噩夢(mèng)……

　　哨聲一響，我便被主人摔在地上，他便開(kāi)心的去上體育課了。而此時(shí)的我被遺忘在墻角，身上沾滿(mǎn)泥土。正是正午，燦爛的陽(yáng)光照在我身上，可我卻一點(diǎn)也感受不到溫暖，我想沉睡在這里，永遠…永遠…，我絕望了！

　　我躺在角落，想看從前的自己，那個(gè)容光煥發(fā)的自己，我想回到過(guò)去，可現實(shí)不允許，我只好忍受著(zhù)，我想結束這一切……

　　最終，我還是被主人遺棄在角落，這一切的一切都不能重蹈覆折。我也將永遠沉睡在這黑暗的角落！

　　初一滿(mǎn)分作文 46

　　我的家里，放著(zhù)一個(gè)舊書(shū)包，它身上滿(mǎn)是灰塵，圖畫(huà)也看不清楚了，但我還記得這個(gè)書(shū)包，那是一位我最親的人送給我的。

　　我的姥姥十分疼愛(ài)我，我想要什么東西只要能買(mǎi)就買(mǎi)下來(lái)送給我。這個(gè)書(shū)包是我上幼兒園時(shí)的第一個(gè)書(shū)包，那時(shí)候我十分喜愛(ài)，如同一顆閃閃發(fā)亮的寶貝一樣，護在身旁。

　　每天，我都會(huì )把我的布娃娃、糖果、童話(huà)書(shū)等放進(jìn)書(shū)包里去，每當我拿出來(lái)時(shí)，大家都兩眼放光的圍上來(lái)，想要玩玩。

　　而我最?lèi)?ài)的，是背著(zhù)小書(shū)包去姥姥家，姥姥家有很多小零食，每次聽(tīng)我要來(lái)，就去小賣(mài)部買(mǎi)下我愛(ài)吃的。

　　我的姥姥臉上手上布滿(mǎn)了皺紋，但是很溫暖，每當扶上我的手時(shí)我就有安全感。雖是年老了，但她的眼睛還是充滿(mǎn)了活力，一點(diǎn)也不暗沉，有神的眼睛透出一些溫柔。她的背不知是什么時(shí)候彎了下去，似是常常勞動(dòng)，骨頭變形了嗎？

　　每次去時(shí)，姥爺就裝作嫌棄的'樣子，嘴里還說(shuō)著(zhù)“你怎么又來(lái)了？小害人精�！边@時(shí)姥姥總會(huì )說(shuō)說(shuō)他，囑咐著(zhù)說(shuō)下次不能這樣說(shuō)孩子了。頭走時(shí)，姥姥總是塞一些糖果零食什么的在書(shū)包里，很是不舍得。畢竟她的寶貝孫女可不能受委屈了。

　　這樣，書(shū)包仿佛是成了我和姥姥的一條線(xiàn)一條羈絆的線(xiàn)。

　　而那天，姥姥也一下子離我而去，去了遠方。

　　那是前不久，幾個(gè)星期前的事，姥姥大半夜嘴里呻吟著(zhù)“張寶——艷茹——”喊了一晚上，一大早，我媽就過(guò)去了，怕出什么事。而我瞞著(zhù)母親去和同學(xué)玩去了。玩了不到兩個(gè)小時(shí)，母親連打了五個(gè)電話(huà)，我急忙打回去，得到了一個(gè)不想聽(tīng)到的消息：姥姥出事了。我急忙跑回去，急著(zhù)跑上一輛出租車(chē)，路上我連想姥姥怎么樣了的思考都沒(méi)有，大腦一片空白。到了地方，老遠聽(tīng)到的歌，使我的淚一下子涌出來(lái)，門(mén)外一群人，我沖進(jìn)去，抱住母親放聲哭了出來(lái)。

　　那個(gè)舊書(shū)包落了灰，我的姥姥也成了相片，在我的記憶里了。那條線(xiàn)也斷掉了，那一頭也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　看著(zhù)落灰的書(shū)包，我落下了淚水。

　　初一滿(mǎn)分作文 47

　　從小到大，唯一舍不得的，是你，我心愛(ài)的書(shū)包。有了你，就像有了整個(gè)世界；有了你，就像有了知識的海洋；有了你，就像有了快樂(lè )的源泉。

　　記得我是這樣認識你的：有一次，我陪媽媽逛街�？吹搅四�，由于你的身價(jià)太高了，所以我沒(méi)有向媽媽開(kāi)口。于是，默默地，我私下攢錢(qián)。天長(cháng)日久，終于，我得到了你。

　　你長(cháng)得非�？蓯�(ài)：粉嘟嘟的身子上露著(zhù)一張哈哈大笑的大嘴巴，仿佛你就是用那張大嘴巴把我的書(shū)吞進(jìn)去的。你不像別的書(shū)包，把自己弄得那么艷麗。你是那么得樸實(shí)，使人一見(jiàn)就有想買(mǎi)之心。當然你也不是那種軟弱的書(shū)包，沒(méi)背幾天就包上線(xiàn)露。你很漂亮，始終帶著(zhù)一個(gè)笑臉，你很樸實(shí)，只有簡(jiǎn)單的裝飾品。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我就背上了你。就這樣，你成了我的好伙伴，形影不離的好朋友。早上上學(xué)我們一起走。我背著(zhù)你，你背著(zhù)書(shū)。我們一起漫步在小路上，上課了，我在認真聽(tīng)老師講課，你就在旁邊陪伴著(zhù)我。我睡覺(jué)了，你在那守護著(zhù)我的書(shū)、筆、紙、本。到了第二天清晨，你又微笑著(zhù)陪我上學(xué)。

　　每當我生氣的時(shí)候，只要看見(jiàn)你那開(kāi)朗、天真、無(wú)邪、純真的`笑。頓時(shí)，什么煩惱，什么憂(yōu)愁，都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　就這樣，日復一日，年復一年，我的好朋友，你陪了我兩年。

　　突然，有一天，媽媽讓我把你送給一個(gè)貧窮的孩子，然后媽媽再給我買(mǎi)個(gè)新的。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我是多么的傷心與緊張啊，我是多么怕失去你��！

　　可是，最后，我把你送了出去，我不是不愛(ài)你了，而是，我想讓你帶給更多孩子快樂(lè )，讓他們也幸福，快樂(lè )起來(lái)。

　　再見(jiàn)了，我的好朋友，我依然愛(ài)你。

　　初一滿(mǎn)分作文 48

　　好不容易盼來(lái)五一節，學(xué)校放假三天。今天正好是五月一日，我正準備大玩一場(chǎng)，可媽媽卻讓我今天把所有作業(yè)寫(xiě)完，哎，母親大人的話(huà)怎能違背？下午，我只好老老實(shí)實(shí)在家寫(xiě)作業(yè)了。

　　"��！終于只剩作文了！"當我狂歡一陣后，一看表，才三點(diǎn)多，"一篇作文算什么，估計不到一小時(shí)就能輕松搞定。"說(shuō)是這樣說(shuō)，可我每次寫(xiě)作文至少也要半天時(shí)間，倒不是寫(xiě)字速度慢，而是不知道寫(xiě)什么好，雖說(shuō)生活中處處有素材，但我總覺(jué)得好像只能寫(xiě)一兩段話(huà)罷了，就是寫(xiě)不出四百多字的作文。

　　作文時(shí)間已到，今天不寫(xiě)完肯定是不行的`，還是好好思考吧。只坐在椅子上恐怕想不出來(lái)個(gè)啥名堂，得到外面去觀(guān)察觀(guān)察。我走出房間，在家東，西走走。想學(xué)牛頓，就吃個(gè)蘋(píng)果，啃了幾口還是沒(méi)靈感。想著(zhù)想著(zhù)，我又哼起歌來(lái)了，哎，這就是所謂的心不在焉。還是到樓頂上看看吧，在樓頂上可以把周?chē)�的景色一覽無(wú)余：雨后青山蒼翠，公路蜿蜒，鄉間小路清晰可見(jiàn)�？峙挛宜�想的只有這幾個(gè)詞兒了。哎，誰(shuí)叫我文筆不好呢？再看看樓頂上的東西：除了太陽(yáng)能就是一些雜物。也沒(méi)什么可寫(xiě)進(jìn)作文里的，算了，還是下樓吧。

　　回到房間，看著(zhù)滿(mǎn)桌子空白的草稿紙，我忽然突發(fā)奇想：為何不把我作文的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)呢，如果寫(xiě)得好，這不就是一篇很好的文章么？于是，我便寫(xiě)下了這篇文章。

　　原來(lái)，作文并不像我想象的那樣難。

　　初一滿(mǎn)分作文 49

　　常記得小時(shí)候，在雨地里媽媽那潮濕的左半邊肩膀，正因為這濕透的半邊肩帶給了我愛(ài)與被愛(ài)的思考。

　　六歲那年的一天下午，我興高采烈的跟著(zhù)媽媽去超市購物，可是不巧的是在回家的路上，天空的烏云被越壓越重最后終于支撐不住“嘭”地一聲爆破了。下雨了，媽媽連忙從包里拿出一把藍色的雨傘撐開(kāi)來(lái)。雨傘像花兒一般綻放在大雨中�！巴�，好漂亮！”我興奮的呼喊著(zhù)�？墒沁@傘怎么好像斜著(zhù)呀？我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屟凵穸汩W著(zhù)說(shuō)“是嗎？沒(méi)有��！”看見(jiàn)媽媽好像不愿意說(shuō)，我也沒(méi)有多問(wèn)。就這樣依偎著(zhù)媽媽回了家。卻沒(méi)有看到那淋濕的左半邊肩。

　　一年、兩年、三年……時(shí)間逐漸從不經(jīng)意間溜走，我也漸漸的長(cháng)大了。在十歲的某一天，同樣下起了傾盆的大雨，媽媽依然從包里拿出一把傘撐開(kāi)來(lái)，這回在傘的那邊我看見(jiàn)了媽媽那已經(jīng)被雨水浸濕的左半邊肩，終于我知道了那傘傾斜的秘密，我的`心頭涌上一股辛酸，眼淚隨之奪眶而出，我?jiàn)^力的抱住媽媽?zhuān)瑩崦�她濕透的半邊肩，又看�?jiàn)他那為了隱瞞而故意躲閃的眼神，在她耳旁輕輕的說(shuō)出了那幾個(gè)嵌著(zhù)深?lèi)?ài)的字“謝謝你，媽媽?zhuān)∧阌肋h是我最親最?lèi)?ài)的人�！比缃竦奈以缫驯葖寢尭叱隽嗽S多，每當遇到雨天媽媽依然會(huì )拿出傘來(lái)，可是現在撐傘的卻是我。傘斜在了媽媽的那邊，肩卻濕在了我的這邊。

　　媽媽感謝您每一次的叮嚀，每一次的撫摸，每一次在雨天里濕透了的半邊肩，那把傾斜的傘永遠定格在我的記憶中，那傘傾斜的程度就是你對我愛(ài)的程度……

　　初一滿(mǎn)分作文 50

　　“煙雨柳江，水霧花溪”，這名字帶著(zhù)詩(shī)意，情不自禁的，視線(xiàn)就會(huì )被拉扯住。

　　當你真正的身臨其境時(shí)，才能感受到，那兒的美，是多么的讓人放松，那兒的生活，是多么的讓人流連忘返………驅車(chē)到達柳江，眼前的情景仿佛仙境一般，一照面，它就能滌蕩你心靈的塵�！�—飄渺虛無(wú)的水霧環(huán)繞著(zhù)這個(gè)得天獨厚的小鎮，給它蒙上一層神秘的面紗；從白天到黃昏再到白天，水霧仿佛嵌在了這個(gè)古樸的小鎮里，如同永遠不會(huì )消失一般；不是十分湍急的'水流歡快的流動(dòng)著(zhù)，不時(shí)濺起一些銀白色的水花，在空中一閃而逝，只留給人們一道道遐想。這時(shí)，柳江獨特的雨也與我們不期而遇了：這兒的雨如同煙塵一般，紛紛揚揚的飄灑下來(lái)。明明看見(jiàn)有雨，但落地似乎成了一種奢望——每每將要落地時(shí)，就與鎖住小鎮的煙霧混為一體，隱入空氣悄然消不見(jiàn)。一個(gè)胖乎乎的小孩，從媽媽溫暖的懷抱里掙脫，用他那肉肉的小手觸摸那煙塵一般的細雨�？蔁焿m怎能觸摸到？于是，他睜大圓圓的眼睛，吃吃的看著(zhù)空空的小手。這水霧給人一種輕松、閑適的感覺(jué)。懶懶的人們閑閑的看著(zhù)小鎮，靜怡的氣氛趕走了一切的煩惱。人們在江邊有說(shuō)有笑的打鬧著(zhù)，在這遠離城市的喧囂中，心情自然而然的輕松愉悅。這時(shí)，風(fēng)來(lái)了。細長(cháng)的柳絲藏于水中，冷不丁的被風(fēng)吹起，枝葉中還藏著(zhù)一些不知所措的水珠。路旁的古榕巍然屹立，靜靜的看著(zhù)百年的滄海桑田……

　　這就是柳江，一座平凡，卻那么迷人的小鎮；一座古老，卻又那么閑適的小鎮！

　　初一滿(mǎn)分作文 51

　　愛(ài)，可以隨身攜帶，遍地播撒，讓人間處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，開(kāi)滿(mǎn)鮮花。當然了，愛(ài)可以帶進(jìn)深山老林里，讓陰冷的山風(fēng)也變成溫暖的陽(yáng)光。

　　那天，我和媽媽一起跟著(zhù)一個(gè)戶(hù)外旅行俱樂(lè )部去登山。本來(lái)我一直是走在前面的。我們好不容易爬到了山頂，下山時(shí)迷了幾次路。下到山腰時(shí)，我們碰到了上山的人。他們說(shuō)前面有一段路，很危險，一定不能讓小孩亂跑，要拉好小孩。

　　我聽(tīng)了心里發(fā)慌。什么險路啊?在哪?怎么險啊?咦!打了個(gè)冷戰，不敢往下想了。我只能戰戰兢兢往前走，怕也要做出一副不怕的樣子，因為媽媽比我更膽小，如果我害怕，她一定會(huì )更害怕的。

　　走了一段路，我們似乎找到了“傳說(shuō)中”那條很險的路。它繞著(zhù)一座高聳的小山盤(pán)下去，一邊是懸崖，路本身只有半米寬，路上還有很多小碎石和突出的大石頭，還有凹下去的坑，每個(gè)人都小心翼翼地走。

　　有一段路邊上有一塊大石頭，兩邊都是懸崖，路很陡很陡。到了那里，“飛馬”叔叔立刻坐在石頭上幫助隊員們。我心里很緊張，緊張到了極點(diǎn)。我也不是恐高的.人，但那會(huì )居然都不敢往下看。到我走那了，我兩腿發(fā)軟，不聽(tīng)使喚。叔叔握住我的手，我立刻有了勇氣和信心。我的腳這一會(huì )兒很趁勁，知道該往哪踩了。叔叔一邊扶我一邊問(wèn)我害怕不害怕。我原本害怕的感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)跑走了，我笑著(zhù)說(shuō)：“不害怕�！蔽翼樌�的走了下來(lái)。我走到下面，叔叔還對我們喊：“先別急著(zhù)走，先坐下來(lái)緩緩勁!加油!”看著(zhù)叔叔頭上大粒的汗珠和他堅定的微笑，我的心里很溫暖。

　　我身在山里，雖然冷風(fēng)嗖嗖，但我感覺(jué)很溫暖，很踏實(shí)。

　　初一滿(mǎn)分作文 52

　　那年桂花香滿(mǎn)園，我與你嬉之叢中，現今卻陰陽(yáng)相隔�！�—題記

　　窗外的桂花樹(shù)在風(fēng)中搖擺，卻不見(jiàn)一朵飄香的桂花。這顆桂花樹(shù)是奶奶親手為我種的，伴我成長(cháng)，年年花香滿(mǎn)園，今卻因奶奶離去而不再綻放。

　　桂花·露苞

　　“小乖乖，別跑別跑，來(lái)桂花樹(shù)下坐下，奶奶給你講故事�！蹦悄晡�5歲，奶奶對我疼愛(ài)有加，天天摟著(zhù)我，在桂花樹(shù)下唱童謠。桂花枝上無(wú)數的小店，桔紅桔紅的嫩苞，在樹(shù)上藏著(zhù)躲著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)我倆的歌聲;笑著(zhù)嬉著(zhù)，想著(zhù)我倆的故事;跳著(zhù)跑著(zhù)，看著(zhù)我倆游戲�！靶」怨�，奶奶對你好不好啊?天氣要變冷了，多穿點(diǎn)衣服，我們的小囡最可愛(ài)了�！蹦棠痰脑�(huà)在我耳畔響起，我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)樹(shù)上的桂花露著(zhù)嫩苞，開(kāi)心的'笑了。

　　我懷念桂花露苞的日子。

　　桂花，綻放

　　“露露，外面桂花開(kāi)了，快來(lái)呀!”奶奶在門(mén)口親昵的叫著(zhù)我，我飛快的向她奔去，擺頭看著(zhù)桂花。桂花香氣在院中飄散著(zhù)，沁人心脾，使人陶醉，我搖著(zhù)奶奶的手，謠她為我折一枝桂花，奶奶笑著(zhù)，擺擺頭說(shuō);“露露，花跟你一樣，是有生命的，我們要愛(ài)護它，保護它，使它綻放出自己的光彩�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)桂花。那些桂花似乎對我笑呢!奶奶拉著(zhù)我的手，在飄香的園里玩耍，桂花綻放，伴隨著(zhù)我倆度過(guò)美好的時(shí)光。

　　我懷念桂花綻放的日子。

　　時(shí)光一恍而去，桂花飄落，奶奶也隨之悄然離去，桂花綻放的日子結束了，歡聲笑語(yǔ)也沒(méi)有了。

　　窗外桂花依舊在風(fēng)中搖擺，依舊沒(méi)有一點(diǎn)飄香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起過(guò)日子?是否代表著(zhù)我呢?奶奶，我懷念你，懷念那桂花綻放的日子啊!

　　初一滿(mǎn)分作文 53

　　天地萬(wàn)物，我最?lèi)?ài)水。每當天上烏云密布，電閃雷鳴，珍珠般的雨水從天而降，在大地匯聚，帶著(zhù)奔流入海的決心向前進(jìn)發(fā)。

　　它是位勇士：一路上，礁石擋住了它的去路，它就怒吼著(zhù)沖過(guò)去；樹(shù)木堵在它的前面，它就將樹(shù)木連根拔起；如有泥水沙攔在它的`面前，它就攜著(zhù)泥沙怒吼著(zhù)繼續前進(jìn)……

　　它是一位智者，大山攔在了它的面前，它不再往山上沖，而是順著(zhù)山腳繞過(guò)去；見(jiàn)了沙漠，它不是花更多的精力去繞路，而是沖往沙漠深處隨著(zhù)溫度的上升，它消失在了這片沙漠中，不！

　　它沒(méi)有消失，它成了空中潔白的云，它飄過(guò)了沙漠，又降落到大地上，匯集到溪水里、河水里繼續奔流……

　　它是一位仁者：滋潤了萬(wàn)物，流經(jīng)之地到處充滿(mǎn)生機。沒(méi)有水，哪有鮮花們的爭研斗艷？沒(méi)有水，哪有一顆顆大樹(shù)高高挺立？沒(méi)有水，哪有農作物的大豐收？

　　水，這位仁者，在實(shí)現它“雄心壯志”的同時(shí)給萬(wàn)物帶來(lái)生命，還不忘給花草帶來(lái)美麗，給大樹(shù)帶來(lái)綠蔭，給人們帶來(lái)喜悅……

　　它是一位廉者，常聽(tīng)老輩人說(shuō)一句話(huà)：“沒(méi)有臟的水，只有臟的人”意思是水洗濯萬(wàn)物，最終歸于清白，不被萬(wàn)物沾染；而人卻容易藏污納垢，被自己、被世風(fēng)污濁。當今社會(huì )上那些一心追名逐利、營(yíng)營(yíng)茍茍、貪婪自私、損人利已，貪贓枉法……之輩要是也能像水一樣潔身自好，一生清白，哪有那么多的社會(huì )問(wèn)題，道德問(wèn)題，倫理問(wèn)題……？毒食品、“七十碼”、“小悅悅”……充斥我們的視野，拷問(wèn)我們的靈魂。

　　通體晶瑩明亮，如珍珠之璀璨奪目，如美玉之潔白無(wú)瑕——這就是水！在這方面，除了“出于泥而不染”的荷花，誰(shuí)還能與之相提并論！

　　水，具備了猛士之勇，智者之謀，仁者之愛(ài)，廉者之潔。我怎么能不喜愛(ài)它？

　　初一滿(mǎn)分作文 54

　　今天，難得的有點(diǎn)空閑的時(shí)間，也不知道干什么。無(wú)意間看到了曾經(jīng)的經(jīng)典的電影，就心想著(zhù)，不如趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間好好的觀(guān)賞一下幾十年前的經(jīng)典的電影。也看看現在的電影到底和當時(shí)有多大的差距。

　　我看的這個(gè)電影是我一個(gè)特別喜歡的一個(gè)喜劇巨星出演的，看完，對故事的感受還是挺多的，現在大致的故事我來(lái)講一講，講的是曾經(jīng)一個(gè)揚善除惡的好人，一個(gè)警察身份的人，因為做了太多好事了，壞了太多壞人的事情，所以，就被一些不懷好意的人給解決掉了 ，但是她并不甘心，于是，再次來(lái)到人間，附身到一個(gè)和他曾經(jīng)的職業(yè)一樣的一個(gè)普通的'人身上，本來(lái)這個(gè)人也是比較正義的，但是畢竟是個(gè)普通的人，也并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事情，遇到了這個(gè)被干掉的人，決定幫他找出兇手，繼續揚善除惡，伸張正義。此間發(fā)生了很多的事情，其實(shí)大多數都是為了他的個(gè)人的事情，升職啊，談戀愛(ài)之類(lèi)的，畢竟那個(gè)人呢也是重返人間，還是有點(diǎn)能力可以使用的，當真正要幫助她解決問(wèn)題的時(shí)候，反而自己因為舊相識的恩怨，自己被困了起來(lái)，麻煩重重。

　　這里我想提一點(diǎn)，電影里面的女主是真的不容易，當時(shí)拍戲的時(shí)候只有16歲，還是個(gè)孩子呢，要在這么復雜的情況和喜劇天王對戲，而且還要接受導演的很多的要求，這對一個(gè)未成年的孩子來(lái)說(shuō)還是很困難的一件事情，但是她都完成了，而且沒(méi)有任何的怨言，這一點(diǎn)是真的值得敬佩的。故事的最后，也是她的再出現，讓大家打敗了邪惡的人，成功的伸張了正義。最后的結局是個(gè)快樂(lè )的歡樂(lè )的。故事的意義值得我們深思，正義一定會(huì )得到伸張的，我們要踏踏實(shí)實(shí)的做好事才好啊。

　　初一滿(mǎn)分作文 55

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱，它們如同天上的星星、地上的沙子一樣，數寫(xiě)數不完，煩惱無(wú)處不在，但是快樂(lè )也無(wú)所不有。然而在進(jìn)入初一的大門(mén)里快樂(lè )的“學(xué)習”，也會(huì )出現許多煩惱。

　　在小學(xué)時(shí)，只要學(xué)好數學(xué)和語(yǔ)文就差不多。但是升入初中要面對七科，并且還會(huì )增加兩次考試。這就會(huì )使人緊張并且有壓力。面對如暴雨一次緊過(guò)一次的考試，排得滿(mǎn)滿(mǎn)的課程，讓我有時(shí)喘不上氣。甚至有時(shí)會(huì )覺(jué)得時(shí)間不夠。

　　在夜深人靜之時(shí)，我無(wú)奈地嘆口氣，看堆如小山的作業(yè)，苦笑一下，在甩甩已經(jīng)酸痛了的右手。望著(zhù)窗外路燈照著(zhù)的一只正在飛舞的小鳥(niǎo)，心中不禁羨慕，看著(zhù)那只小鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在的小鳥(niǎo)，不需要面對一大堆作業(yè)。我正在毫無(wú)顧忌地傾訴我的煩惱。

　　自由的`小鳥(niǎo)，你可以在廣闊的天空中隨意的飛翔，可是我卻不能。老師和家長(cháng)總是說(shuō)初中是一個(gè)轉折點(diǎn)，如果學(xué)不好，不努力的話(huà)，以后不管再怎么努力也是白費功夫。因此，我的一舉一動(dòng)都會(huì )在他們的“掌控”之下，哪里做錯了，便會(huì )對我一番教導。有時(shí)，還會(huì )是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　快樂(lè )的小鳥(niǎo)，你可以在尉藍的天空中玩耍，而我不能玩得很開(kāi)心，因為體育還有八百米，我要練習。我還要進(jìn)行復習，對新知進(jìn)行鞏固，要預習未學(xué)的知識，你可以與你的同伴起玩耍，可是我卻要面對如小山的作業(yè)。在看看年齡比自己小的孩子在起玩耍，而曾經(jīng)的自己也曾像他們一樣玩耍，別提心里有多難過(guò)。

　　善良的小鳥(niǎo)呀！倘若你聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，就請告訴我的父母，讓他們了解女兒的煩惱，好嗎？

　　煩惱！煩惱！煩惱！煩惱是苦澀的，但是他可以磨煉人的意志，可以考驗人的耐心。當煩惱來(lái)臨時(shí)，不要懼怕，因為它會(huì )過(guò)去。正確對待生活中的煩惱，才能體會(huì )生活中的快樂(lè )。

　　初一滿(mǎn)分作文 56

　　人的成長(cháng)就像一次遠程航海，在人生的每一個(gè)站臺中都會(huì )有不同的遇見(jiàn)，有些成為我們的煩惱，有些會(huì )變成美好的回憶，然而少年的煩惱，如影子般伴隨著(zhù)我們，我相信每個(gè)人都會(huì )有各種各樣的煩惱。

　　同樣我也有我的煩惱，那就是我的眼睛。這要回到幾年前了，還記得我四五年級的'時(shí)候，學(xué)校組織體檢，我被查出了近視，當時(shí)我沒(méi)有太在意，天真的認為輕微的近視不會(huì )影響學(xué)習和生活再加上我那時(shí)因為個(gè)子矮小坐在第二排，這讓她更堅定了她的想法：不會(huì )影響學(xué)習，但隨著(zhù)科技的發(fā)達，手機成了普遍的通訊工具，我的眼睛度數也越來(lái)越高。直到六年級才后悔了，看什么東西模模糊糊的，只有我瞇著(zhù)眼睛才看得清楚點(diǎn)。因些我媽沒(méi)少罵我，又因為某些原因又不得不帶上一副眼鏡。

　　我記得我的第一副眼鏡是金色的，我特別喜歡，但我沒(méi)想到我帶了眼鏡，生活被打亂了。

　　鄰居一看到我的眼鏡就會(huì )說(shuō)：“怎么這么小就戴起眼鏡來(lái)了？”這時(shí)我也只會(huì )一笑帶過(guò)，雖然我并不在意，但每當冬日的寒流襲來(lái)，我的煩惱就降臨在了我的面前。每次冬日處出回室內后，眼鏡上都會(huì )上一層薄薄的霧氣。

　　記得有一次在學(xué)校去廁所，戴著(zhù)眼鏡走了一段路，到廁所內，眼鏡會(huì )上一層霧氣。當我回到教室后，由于溫差較大，眼鏡還是會(huì )上一層霧氣。如果這時(shí)沒(méi)帶眼鏡布的情況下，我只好用紙擦試。但這種方法不但會(huì )傷到眼鏡，而且還要擦試好幾遍，霧氣才會(huì )完全消失。這給我的生活帶來(lái)了巨大影響。

　　除了這一外部影響，伴隨著(zhù)我的還有眼部的變形。我戴眼鏡也有一兩年的時(shí)間了，眼部發(fā)生了巨大的變化：當我不戴眼鏡時(shí)眼睛就會(huì )顯得空落落的。身邊的人也都發(fā)現了我的這一問(wèn)題，并且有很多人都會(huì )詢(xún)問(wèn)這一問(wèn)題。

　　眼鏡一直是我的煩惱，它給我的生活帶來(lái)了很多不便，同學(xué)們也一定要保護好眼睛，不要讓這種煩惱一直伴隨著(zhù)我們。

　　初一滿(mǎn)分作文 57

　　如果說(shuō)初一是一次旅行，那么期末考試就是這次旅行中的一個(gè)站點(diǎn)。

　　在考試的前一天，每科的作業(yè)變得少之又少，但我們并沒(méi)有因為作業(yè)少而變得輕松，心里的壓力反而又增了幾分。以前放學(xué)路上是歌聲笑聲嬉鬧聲，聲聲入耳，而今的放學(xué)路上是英語(yǔ)事數學(xué)事事事掛心。唱歌的打鬧的一下子跑沒(méi)了蹤影，個(gè)個(gè)表情凝重，不是在背誦英語(yǔ)單詞，就是在念叨數學(xué)公式。

　　考試那天，我和其他同學(xué)一樣，正襟危坐，迎接著(zhù)一張張試卷，其次便是靜聽(tīng)像體育比賽中的尖銳的哨子聲。

　　嘟，隨著(zhù)一聲響徹天空般的哨聲，每位同學(xué)急匆匆的拿起手中的筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的通行證，只要有了蓋了紅印的通行證，相信他的暑假生活一定是美好的。如果相反，他的暑假生活一定被各種培訓班所羈絆。

　　我在期末考試中，小心翼翼的'對付每一道題，就像過(guò)雷區似的，一點(diǎn)也不敢大意。在我從容的應付幾場(chǎng)考試后，最讓我頭疼的地理來(lái)了。平時(shí)我不喜歡地理，因為生活中我都懶得搞清楚東西南北，更何況令我暈頭轉向的中國地理、世界地理呢?但不管你喜歡不喜歡，試是必須考的。對著(zhù)試卷上的試題，我暈頭轉向，左思右想，每道題目都似曾相識，又實(shí)在搞不清楚其廬山真面目，只好連蒙帶猜的蒙混過(guò)關(guān)。

　　嘟，又一聲哨音，終于考完了!我舒了一口氣，感覺(jué)仿佛過(guò)了半個(gè)世紀似的。

　　在家療養了幾天后，又回到了學(xué)校，老師要公布考試成績(jì)，大家的心又一次滴溜溜懸了起來(lái)，又一次屏住了呼吸，傾聽(tīng)老師念自己的成績(jì)�？嫉煤玫难笱蟮靡�，考得差的欲哭無(wú)淚，沒(méi)念到的在心中默默祈禱。

　　當知道我的名次在中游時(shí)，我一塊石頭落了地，雖然不是太好，但回家也有個(gè)交代了。

　　回家的路上，發(fā)現街道又重新熱鬧起來(lái)，歌聲笑聲嬉鬧聲重新響起，英語(yǔ)事數學(xué)事事事匿跡……

　　因為初一的旅程終于到了一個(gè)站點(diǎn)，盡管前面的路還很漫長(cháng)，但現在總可以在這個(gè)站點(diǎn)上松口氣了吧?

　　初一滿(mǎn)分作文 58

　　暑假里的一天中午。媽媽正在午睡，我，妹妹，爸爸展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭電腦大戰！

　　這天，剛剛打開(kāi)電腦，就控制不住情緒我的馬上登陸QQ，剛剛上線(xiàn)就有人和我聊天，這是音響咚咚咚的響了起來(lái)，這一響不要緊，在看動(dòng)畫(huà)片的妹妹跑了進(jìn)來(lái)，隨后只聽(tīng)一聲大喊：姐姐我要玩。嗚嗚嗚，電腦被老妹搶了去。我悄然無(wú)聲的走出房間打小報告，嘻嘻。

　　5分鐘后我和爸爸吭吭?xún)陕曌哌M(jìn)房間，妹妹和我原本以為爸爸肯定會(huì )發(fā)火（因為老媽規定午睡時(shí)間不準玩電腦），可沒(méi)想到爸爸竟然說(shuō)了一句很平常的話(huà)：睡覺(jué)去。如果在平時(shí)爸爸可不會(huì )這樣，我和妹妹在門(mén)后瞧瞧看爸爸在干什么，哦，爸爸原來(lái)也在玩電腦。

　　我和老妹決定把電腦搶回來(lái)，一場(chǎng)激烈的大戰開(kāi)始了！

　　爸爸，你也在玩電腦！妹妹這一聲讓爸爸慌了神，爸爸無(wú)話(huà)可說(shuō)只說(shuō)了一個(gè)字：噓！哼，把你不讓我們玩自己卻在玩！誰(shuí)不讓你們玩了，是你媽規定午睡時(shí)間不準玩。那你還玩，媽媽說(shuō)的是所有人！妹妹的一句話(huà)堵死了爸爸。這是爸爸發(fā)威了：我說(shuō)不能玩就不能玩！妹妹小聲說(shuō)了一句：又擺爸爸的臭架子。

　　我們搶電腦計劃失敗，剛要去看電視，媽媽出現在我眼前，她用眼睛瞪著(zhù)我說(shuō)：你身為姐姐應該讓著(zhù)妹妹！又對爸爸說(shuō)：你多大了，還和小孩子爭電腦！唯獨沒(méi)有被媽媽訓的'妹妹暗自得意，剛要玩，媽媽說(shuō)：不許玩！我和妹妹齊說(shuō)：唉，兩敗俱傷了！

　　我們家是個(gè)溫暖的家庭，搞笑而又嚴肅的爸爸，溫柔而狂躁的媽媽和俏皮可愛(ài)的老妹，加上并不是很活潑的我，組成了一個(gè)溫暖的大家庭，我愛(ài)我家！

　　初一滿(mǎn)分作文 59

　　陣陣秋風(fēng)漸起，風(fēng)中透露出一些微涼的氣息，果園里面的果樹(shù)漸漸成熟了，樹(shù)上的樹(shù)葉也開(kāi)始慢慢掉落。當樹(shù)上的一片葉子從我的頭頂上飄落的時(shí)候，我突然意識到秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。這飄落的樹(shù)葉不正是秋天的使者嗎？

　　我漫步于校園之中，企圖尋找著(zhù)秋天的足跡�？粗�(zhù)鋪滿(mǎn)地面的落葉，我突然發(fā)現在這滿(mǎn)是金黃色的落葉之中，有一抹紅色。于是我彎下腰，將地面上的樹(shù)葉撿起。那是一片像小巴掌的楓葉。那種紅色，像是一團燃燒著(zhù)的火焰，艷麗的紅色仿佛就要從樹(shù)葉之中涌出，看著(zhù)捧在手心里面的楓葉，感覺(jué)這紅色的楓葉好像要溫暖了我，讓我感覺(jué)不到秋天的涼意。

　　腳踩在金黃色的地毯上面，發(fā)出沙沙的`響聲，感受到樹(shù)葉脆裂的聲音，足尖似乎可以感受到落葉柔軟的感覺(jué)。突然想到落葉歸根，想起了龔自珍的：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。我隨機撿起地上的一片樹(shù)葉，那是一片銀杏樹(shù)的葉子。這片樹(shù)葉已經(jīng)是枯黃的顏色，表面上有著(zhù)粗糙的痕跡，薄薄的一片葉子就像是一把小小的扇子，帶著(zhù)新生的使命從樹(shù)上落下來(lái)。

　　突然，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，一陣“嘩啦啦”的聲音打斷了我的思緒，我抬起頭來(lái)環(huán)顧著(zhù)周?chē)�，發(fā)現這聲音是一棵梧桐樹(shù)發(fā)出來(lái)的。樹(shù)上的葉子隨著(zhù)風(fēng)在微微的晃動(dòng)，然后漸漸從樹(shù)梢間脫離開(kāi)來(lái)，在空中隨風(fēng)飛舞著(zhù)，然后緩緩飄落在地面上。我試圖接住一片落葉，但是失敗了，落葉飄落的軌跡并不是十分的固定的。

　　無(wú)論是哪一種落葉，在這秋天之中，都見(jiàn)證了秋天的到來(lái)的痕跡，這是秋天的足跡。

　　初一滿(mǎn)分作文 60

　　昨日如歌，回首剎那間，想到了什么？是那留下無(wú)數清香的風(fēng)情古鎮，曾留香于此，回憶那一河一船，那質(zhì)樸的人們。

　　那次旅游，我來(lái)到一座古城。參差不齊的排著(zhù)的粉墻黛瓦的房子，如同平鏡的彎彎曲曲的河水，稀稀兩兩的船舶，透著(zhù)明媚陽(yáng)光的木格小窗中哼著(zhù)小調的辛勤工作的船夫，忘記回家時(shí)間嬉戲的孩童……，林林點(diǎn)點(diǎn)無(wú)不讓人留戀。

　　美好的聲音讓人留戀。小巷兩邊總有那么幾位拉動(dòng)琴弦、搖頭晃腦、伴著(zhù)起伏的樂(lè )曲旋律起伏的'老人，雖早已白發(fā)滿(mǎn)頭，面容精神卻很好，喜歡的，便往他們的筒里放點(diǎn)硬幣，不放他們也不會(huì )生氣，好似他們本來(lái)就是為了大家歡樂(lè )而演奏�！斑@樣的生活無(wú)聊艱辛嗎？”“給那么多喜愛(ài)家鄉的人們演奏樂(lè )曲，讓大家融入到家鄉的美景中，感受到美好的文化氛圍，怎么會(huì )感覺(jué)生活無(wú)聊艱辛啊”，老人咧嘴一笑，笑帶著(zhù)小鎮的古樸。

　　往前看去，小鎮的孩童們乘著(zhù)船在河面上嬉戲，河水清澈的很，碧綠碧藍夾雜在一起，如一面平鏡，時(shí)不時(shí)的蜻蜓掠過(guò)，輕輕泛起漣漪，如同一位少女卷起悠然的長(cháng)袖緩緩離去。河底依稀見(jiàn)得著(zhù)魚(yú)群歡樂(lè )游動(dòng)，襯著(zhù)孩童燦爛的笑容……。豆大的汗珠從孩子們的額頭緩緩落下，似是累了吧，卻十分的開(kāi)心。他們玩著(zhù)水鄉的游戲，一起把手放進(jìn)清澈的水里泛起一道道波痕，互相嬉笑著(zhù)，笑帶著(zhù)小鎮的熱情。

　　漸漸的，時(shí)辰也有些晚了，黑夜下的水面被月光照的一閃一閃的，幾道波光粼粼的水紋重疊交錯在一起，我將手輕輕往水里一點(diǎn)，一道道水波如同雨點(diǎn)落地般慢慢綻開(kāi)。星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮在水面上蕩漾，將上方的黑夜稀釋開(kāi)。當媽媽還在拍照留戀沉浸在美景里，當爸爸還在驚嘆古色古香的建筑，當我還在感嘆來(lái)時(shí)的路時(shí)，時(shí)間好像停止了。

　　這里白天黑夜簡(jiǎn)單而豐富，這里的人樂(lè )觀(guān)真實(shí)。在這里樸實(shí)與璀璨交織在一起！人與人的心交織在一起！一曲終了，大家也該散了，向后望去卻還是滿(mǎn)星光照耀的一片質(zhì)樸。

　　留香于此，美好卻隨時(shí)間流逝。

　　初一滿(mǎn)分作文 61

　　“糖畫(huà)兒吆—，現畫(huà)現做—”拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)尾音的渾厚吆喝聲有一種穿透力，撞入我的耳膜，將我吸引到這平凡的小鎮最為熙攘的小街旁側的一個(gè)攤位。

　　這是個(gè)不起眼的糖畫(huà)攤鋪，一位普通的老年人正佝僂著(zhù)腰，悠閑地坐在攤前吆喝著(zhù)。陽(yáng)光正好，帶著(zhù)糖漿香甜的氣息，使老人慈愛(ài)的臉顯得分外親切。攤鋪臺面的一側擺著(zhù)一勺一鏟一個(gè)爐子，幽幽的暗火焙著(zhù)將溶未溶如巖漿般的糖漿，另一側放著(zhù)一個(gè)雙層的架子，上面布滿(mǎn)了已經(jīng)做好的栩栩如生的生肖糖畫(huà)。在架子的最前面插著(zhù)一幅公雞的糖畫(huà)，公雞頭頂雞冠，雙眼炯炯有神，昂首挺胸，翹起尾羽，在陽(yáng)光的照耀下仿佛正在引吭高歌。緊接著(zhù)的是一幅龍的糖畫(huà)，畫(huà)中的龍騰云駕霧，鱗片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　正當欣賞之際，忽聽(tīng)耳邊傳來(lái)：“爺爺，幫我做個(gè)小猴子吧！”“好嘞”老人站起身來(lái)，挺直腰桿，先在石板上輕刷一層薄油，再用一只尖炳勺輕舀起已經(jīng)熬好的糖漿，然后開(kāi)始澆絲。只見(jiàn)他的目光緊盯著(zhù)石板，手腕靈巧一甩，一只小猴子的輪廓赫然顯現；手臂帶著(zhù)勺子緩緩一晃，一條長(cháng)長(cháng)的'尾巴翹到身后，手腕輕巧地旋了幾下，粗細，長(cháng)短不同的四肢便點(diǎn)綴了上去，掌握著(zhù)湯勺的手指迅速一劃，一根長(cháng)長(cháng)的金箍棒悄然出現。最后的點(diǎn)睛之筆十分重要，拎著(zhù)湯勺輕輕一點(diǎn)，兩只似靜似轉的小眼睛使整幅作品變得神采奕奕。隨著(zhù)糖漿漸涼漸干，再粘一支竹簽，然后輕輕地撬起來(lái)，一只身手敏捷的小猴子就出現在了眼前。這一連串動(dòng)作，在空中劃出一道道美麗靈巧的弧線(xiàn)，行云流水般的流暢，引來(lái)四周的看客嘖嘖贊嘆。

　　“給，你的小猴子”老人將糖畫(huà)遞給孩子，陽(yáng)光灑在晶瑩剔透的小猴子身上，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光，散發(fā)著(zhù)微微甜香，暖暖的。這凝聚著(zhù)民間藝人的真摯情感與創(chuàng )造了的藝術(shù)品是中華民族獨有的香氣，是機器無(wú)法代替的。

　　“糖畫(huà)兒吆，現畫(huà)現做”這富有韻味的吆喝聲，夾雜著(zhù)民間藝術(shù)淡淡的香味，令我感受到了中華傳統文化的魅力。

　　初一滿(mǎn)分作文 62

　　今天是 五月九日 ，是母親節。想起昨天發(fā)生的事，心里久久不能平靜�；蛟S是我太任性，太不理解媽媽的良苦用心了吧!

　　昨天下午媽媽休班，她要看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。說(shuō)實(shí)在的我非常討厭媽媽休班，因為媽媽在家里我就失去了自我，她總是要求我做這做那的，給我布置的任務(wù)滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我一刻鐘也停不下來(lái)。

　　唉!我就想不明白，她們沒(méi)有過(guò)少兒時(shí)期嗎?怎么就這么不理解我們呢?這不，我正在做數學(xué)作業(yè)，剛寫(xiě)完兩個(gè)算式，媽媽就開(kāi)腔了“你看看你寫(xiě)的字又瘦又小，字與字之間也不留點(diǎn)縫隙，你看人家別的孩子都寫(xiě)那方方正正的正楷字，多大氣呀!你就不會(huì )學(xué)學(xué)人家呀?再看這算式能先寫(xiě)那百位數嗎?跟你說(shuō)過(guò)多少回了，就是不改。學(xué)習是扎扎實(shí)實(shí)的事，不能浮躁�！蔽乙恢眽鹤⌒念^的'火氣忍著(zhù)，真不爭氣，我一下子又把算式寫(xiě)錯了。媽媽吼叫著(zhù)：“你怎么又寫(xiě)錯了?”說(shuō)著(zhù)就在我的背上打了一巴掌，我哭了。媽媽扔下一句話(huà)：“你自己做吧!”轉身出了書(shū)房。

　　望著(zhù)媽媽出去的身影，我不敢相信眼前的這個(gè)人就是我的媽媽?zhuān)瑡寢尵惯@樣無(wú)情。從六歲開(kāi)始，凡是我自己能做的事情，媽媽都要我自己做。我越想越傷心，趴在枕頭上痛哭起來(lái)。一會(huì )兒我爬起來(lái)，堵著(zhù)氣很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。從下午到晚上我都沒(méi)有理媽媽。

　　晚飯后，媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)：“孩子，對不起，我的態(tài)度不好，不應該那樣嚴厲的訓斥你。請原諒，都是媽媽的錯!”我低著(zhù)頭沒(méi)說(shuō)話(huà)，可是當我靜下心來(lái)一想，媽媽在生活、學(xué)習各方面從嚴要求我，從小就教育我自己的事情自己做，培養我自理、自立的能力，有什么不好?我的許多好習慣都是媽媽嚴格要求的結果啊!我應該感謝媽媽才對，而不應該記恨她。

　　今天是母親節，我抱起媽媽親吻了她的臉頰，并且大聲的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�節日快�?lè )!這是女兒送給您的節日禮物!”媽媽摟著(zhù)我開(kāi)心的笑了。

　　初一滿(mǎn)分作文 63

　　您像一支蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮他人;您像雨露，沐浴著(zhù)我們這些禾苗;您像園丁，保護著(zhù)我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師，在此，我要表?yè)P一下我的老師，她是位好老師!

　　一天，我們照常高高興興地上學(xué)。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問(wèn)候一下，您說(shuō)沒(méi)事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來(lái)，我們慌張急了，害怕您出什么事，還打算報告校長(cháng)。而您卻說(shuō):"沒(méi)事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長(cháng)，校長(cháng)會(huì )給你們找個(gè)實(shí)習老師，不知道你們學(xué)什么，有的還不會(huì )，你們的.課那么緊，白白浪費時(shí)間。沒(méi)有實(shí)習老師就讓你們上自習課，自己有不會(huì )的怎么辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學(xué)一點(diǎn)知識，我可以坐著(zhù)給你們講課呀!”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我知道您是個(gè)稱(chēng)職是老師，但您也要為自己的身體著(zhù)想呀!今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說(shuō)話(huà)讓你的心情高興一點(diǎn)。您的好不止這些，您從來(lái)都不會(huì )輕易的拒絕我們的任何一個(gè)請求，您的課堂從來(lái)都是歡聲笑語(yǔ)的，即使是令我們頭疼的難寫(xiě)的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學(xué)習有了愛(ài)好，對課堂有了興趣。

　　老師，您對我們的好我們會(huì )永遠記住。老師您是位好老師!下輩子我還要做你的學(xué)生!

　　初一滿(mǎn)分作文 64

　　鐘聲落下

　　鐘表上的分針指向了下課的時(shí)間，而我卻在心中默默祈禱：千萬(wàn)別下課—一下課就會(huì )有巨多的作業(yè)向我來(lái)“涌”。

　　面對事實(shí)

　　事與愿違，我還是被巨多的作業(yè)所控制，就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住，動(dòng)彈不得，無(wú)奈，我還是坐回了書(shū)桌。

　　抗戰到底

　　作業(yè)好像一座山而我只是那若干愚公中的`一員，我無(wú)法逆轉它，但我能減少它，這也是我的“天職”，鐘表上的時(shí)針和分針都好像綁了馬達似的，飛快的旋轉著(zhù)，抬頭一看九點(diǎn)，再一抬頭，十一點(diǎn)！手中的筆握緊了，手速也不自覺(jué)地加快了。

　　剛一起身，回頭猛然發(fā)現，作業(yè)在沖我笑，揉了揉眼，努力讓自己清醒過(guò)來(lái)，可任何動(dòng)作都無(wú)濟于事，絲毫不會(huì )影響倆個(gè)眼皮的感情。

　　不知何時(shí)，我與作業(yè)的抗戰進(jìn)入了白熱化，我憔悴的眼神閃過(guò)一絲興奮，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手機“叮咚”一響，不用猜，又不知時(shí)那個(gè)課代表忘留了作業(yè)。

　　“二戰”大爆發(fā)

　　于是，我又坐到了那“可愛(ài)可恨”的書(shū)桌前，作業(yè)好像也鼓足了勁，準備和我抗到底，終于，在一張張卷子，一頁(yè)頁(yè)練習冊被我消滅后，我拖著(zhù)疲憊的身軀，一步“三搖”地走向床邊。

　　斬草除根

　　正當我準備躺在床上時(shí)，媽媽拉住了我，原來(lái)英語(yǔ)又在發(fā)視頻了，無(wú)奈，只好起身錄像，錄像結束時(shí)，手機的時(shí)間早已顯示到了第二天，此是，我堅定地向床邊走去，心想：誰(shuí)也不能阻止我的“睡覺(jué)夢(mèng)”，此時(shí)，我忽然發(fā)現，時(shí)間上最遠的距離，是我與床的距離。

　　初一滿(mǎn)分作文 65

　　眼睛是人類(lèi)心靈的窗口。媽媽給了我一雙湛藍的小眼睛，讓我看見(jiàn)了天空的遼闊、森林的茂密。眼睛帶我“走”過(guò)高山，“游”過(guò)海洋，“閱”過(guò)世界的千姿百態(tài)。

　　可是，我對這個(gè)給我帶來(lái)色彩與光明的“窗口”，一點(diǎn)兒也不愛(ài)護。我看起電視來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，眼睛睜不開(kāi)了，還硬撐著(zhù)；打起游戲來(lái)，走火入魔，眼睛都紅了，我還不善罷甘休；看起漫畫(huà)書(shū)來(lái)，更是愛(ài)不釋手……漸漸地我的眼睛變成了陽(yáng)光下的貓眼睛——一條縫。它小了、紅了、迷茫了，世界在我的眼里變得朦朦朧朧、模模糊糊的。沒(méi)辦法，我做作業(yè)，把臉貼在本子上，老師說(shuō)我不是做作業(yè)，是給作業(yè)“磕頭”；我看起書(shū)來(lái)，把書(shū)放在鼻子底下，爸爸講我不是看書(shū)，是“聞”書(shū)。唉，為了這惱人的近視，我吃盡了苦頭不算，還鬧了不少笑話(huà)呢。

　　媽媽帶我去看戲，劇院的落地玻璃窗擦得锃亮，我居然沒(méi)看出來(lái)，竟然直直地走了過(guò)去�！芭椤钡囊宦�，我被撞得天昏地暗。聞?dòng)嵍鴣?lái)的'保安以為發(fā)生了什么大事，看見(jiàn)我頭上的“大包”，忍不住邊搖頭邊笑了。在馬路上，同學(xué)給我打招呼，我卻沒(méi)看到，別人以為我很自大，于是都不理睬我了。正因為這樣，小小年紀的我，媽媽就給我找了一個(gè)伙伴——眼鏡。因為這眼鏡，同學(xué)們不再叫我的名字，有的叫我“啤酒瓶底兒”，有的喚我“面包圈”，還有的甚至直接稱(chēng)我“小四眼”。

　　唉，戴眼鏡的日子也不好過(guò)。體育課上，我跳高把眼鏡跳飛了，害得我到處亂摸亂找……還有一次，在學(xué)校吃午飯，我剛打開(kāi)飯盒，一股熱氣就“貼”到了我的眼鏡上，偏偏在這時(shí)老師叫我，我只得踉踉蹌蹌聞聲而去，誰(shuí)知老師卻站在我旁邊!又惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　唉，這一切都是因為我不愛(ài)護眼睛造成的，大家可別學(xué)我哦。珍惜和愛(ài)護你們明亮的眼睛吧!

　　初一滿(mǎn)分作文 66

　　故鄉的云，故鄉的雨，總有一個(gè)讓我魂牽夢(mèng)繞的話(huà)題，眨眼，夏天已經(jīng)接近了尾聲，到來(lái)的是故鄉最美好的秋。

　　故鄉的秋是溫和的，他沒(méi)有夏日的炎熱，也沒(méi)有冬日的寒冷。只有絲絲點(diǎn)點(diǎn)的，那些溫柔的秋雨。

　　故鄉的秋沒(méi)有太多的枯枝，恰恰相反，對枝頭的仍舊是一大片一大片的青綠色，青得讓人快要窒息。那兒沒(méi)有金色的麥浪，卻有蔚藍的天空。似乎所有的秋歌都不為它譜寫(xiě)，但最美的秋天必在故鄉。

　　雨是最尋常的。它們總像牛毛、像花針、像細絲。凄涼的秋雨卻使人早靜下來(lái)。它陶冶人的情操，滋潤我們的靈魂，讓人放下所有的成敗，雨下的花傘緩緩移動(dòng)，傘下的人群慢慢行走。雨街，也別有一番韻味。偶爾冒出幾個(gè)淘氣的孩子，撲通，撲通采幾個(gè)大花，歡快的笑聲環(huán)繞心田，久久不能散去。

　　秋天，樹(shù)木的枝頭少有花兒的蹤跡，帷有桂花與菊花傲立枝頭。故鄉的街頭總是飄落著(zhù)一絲絲淡淡的、清新的香，令人舒暢。小時(shí)侯總拾些許桂花，玩弄于鼓掌之間。過(guò)后，桂花的余香便會(huì )牢牢吸附在身上，饒有趣味。

　　媽媽?zhuān)瑏?lái)做點(diǎn)糖桂花吧！。秋天的桂花總是有些奇妙的用途。

　　還是那秋風(fēng)吧，最令人向往！當我站在故鄉的.街頭，最令我留戀的，還是那秋風(fēng)。站在那兒，秋風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，似強有力的手掌，又像嬌媚的姑娘。風(fēng)里還帶著(zhù)些清新的泥土的氣息。所有草與樹(shù)替風(fēng)讓道，世界安靜得仿佛只剩你一人。

　　當我唱著(zhù)秋天的歌，當你念著(zhù)秋天的詩(shī)。

　　故鄉的秋，便會(huì )悄悄地到來(lái)啦。

　　初一滿(mǎn)分作文 67

　　通過(guò)這次和父母的交流，我有了很多感觸。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸發(fā)現我和父母的交流越來(lái)越少，幾乎從來(lái)沒(méi)有和他們交流過(guò)。久而久之，我和父母發(fā)生了一些小矛盾。于是，期末考試后，父母找我聊天，讓我覺(jué)得父母的嘮叨就是愛(ài)，他們也有很多和我一樣的經(jīng)歷。

　　我爸媽問(wèn)我考完試是什么感覺(jué)，和上次比是進(jìn)步還是退步。聽(tīng)了爸媽的提問(wèn)，我也反思了一下，發(fā)現我做了很多不太好的事情，總是讓爸媽擔心。簡(jiǎn)單說(shuō)了一下這一年在學(xué)校的學(xué)習生活。我的學(xué)習在這學(xué)期上半學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，但是在這學(xué)期下半學(xué)期退步了很多。父母問(wèn)為什么，我還沒(méi)來(lái)得及回答這個(gè)問(wèn)題，父親已經(jīng)先說(shuō)了�！斑@是因為你認為你對你所學(xué)的東西有把握，但你只是簡(jiǎn)單地理解了表面。如果問(wèn)題難度更深，就無(wú)法融會(huì )貫通。其次，你會(huì )安排不了學(xué)習時(shí)間，跟不上時(shí)間的步伐。正是因為這些原因，你的學(xué)習成績(jì)下降了�！蔽蚁肓讼�，就像爸爸說(shuō)的.，然后媽媽說(shuō)：“其實(shí)我和你爸爸都希望你能考個(gè)好成績(jì)，學(xué)業(yè)有成，所以我們一般會(huì )多提醒你，但是提醒的次數會(huì )引起你的反感。其實(shí)這不是為你好嗎？”聽(tīng)了爸媽的話(huà)，我若有所思。

　　我謙卑地接受了父母的話(huà)，向他們敞開(kāi)了自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考得好。也希望能以好成績(jì)面對你，不想讓你失望。除了我自己的原因，還有一個(gè)因素，就是你提醒我的次數太多，讓我從心底感到厭煩，所以我假裝聽(tīng)不進(jìn)你的話(huà)�！�

　　敞開(kāi)心扉后，我和父母的關(guān)系更親密了。我爸媽保證不會(huì )老是說(shuō)我，給我壓力。同時(shí)，我也答應了父母，要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們。

　　經(jīng)過(guò)這次談話(huà)，我學(xué)到了很多，也知道以后要多和父母溝通，也就是對方尊重和理解對方，讓我們的家庭更加溫暖。

　　初一滿(mǎn)分作文 68

　　思念是雨，時(shí)而瀟瀟灑灑，時(shí)而傾盆而下，卻總是滋潤著(zhù)每個(gè)人的心。思念是甜的，像蜂蜜和糖。思念中的身影，思念中的過(guò)往，熟悉而快樂(lè )。思念是苦的，比如藥和茶。思念中的期待和祝福是漫長(cháng)而無(wú)盡的。

　　“啊，不知道這幾天一直呆在學(xué)校感覺(jué)有多奇怪，心涼了�！蔽疑斐鲅�，抱住了室友�！翱赡茈x家太久了吧？想家？”小如一本正經(jīng)地說(shuō)�！跋爰�？”我心里嘀咕著(zhù)，可是我已經(jīng)離開(kāi)家好幾天了。也許�！昂�，你是家書(shū)”，室友的叫聲打斷了我的思緒。我接過(guò)信，小心翼翼地打開(kāi)看了看。

　　“女兒，在學(xué)校玩得開(kāi)心嗎？我父母非常想念你……”看了一半，感覺(jué)眼眶濕潤了，心一下子就僵住了。在家的時(shí)候總覺(jué)得好煩：每天聽(tīng)父母不斷的嘮叨；當你考試不及格時(shí)，你會(huì )受到申斥。呆在學(xué)校多好啊�？梢悦刻旌团笥岩黄鹜�，一起聊天，不用每天聽(tīng)繭嘮叨。但是現在，我不覺(jué)得父母很關(guān)心我嗎？這些嘮叨似乎變得密不可分。

　　我用手擦去眼里的淚水，繼續往下看�！芭畠�，你最近學(xué)習緊張嗎？”事實(shí)上，我的父母非常愛(ài)你�！捌鋵�(shí)我父母真的很愛(ài)我。雖然我爸媽工作很忙，我們很少靜下心來(lái)聊天找樂(lè )子，但是我爸媽一直很關(guān)心我，一直很關(guān)心我。雖然我的.父母從來(lái)不用語(yǔ)言來(lái)表達對我的愛(ài)和關(guān)心，但我仍然能感受到內心深處的深情。

　　我開(kāi)始自責。為什么？為什么？為什么我沒(méi)有早點(diǎn)意識到父母對我的愛(ài)？為什么，我以前那么固執？我趴在桌子上痛哭，手里緊緊攥著(zhù)那封信。我攤開(kāi)一張紙，寫(xiě)道：爸爸媽媽?zhuān)�其�?shí)我女兒很愛(ài)你們。

　　初一滿(mǎn)分作文 69

　　我是一個(gè)粗心的男孩，我改變不了粗心的壞習慣。為此，我吃了不少苦頭！

　　你必須支付學(xué)費的那一天。我把我媽給我的285塊錢(qián)都賠光了！在回家的路上，經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭，我決定不告訴媽媽。但是我媽很快發(fā)現我臉色不對，問(wèn)：“你怎么了？”無(wú)精打采？”我看著(zhù)她說(shuō)，“今天不小心把學(xué)費弄丟了！“果然，剛才風(fēng)和歷的母親突然變成了風(fēng)暴。他還說(shuō)：“你總是粗心大意！不經(jīng)意間，一不小心，你以為錢(qián)這么好賺？不小心弄丟了�！拔业皖^是因為不敢面對媽媽?zhuān)∈堑�，我爸說(shuō)：“這樣的話(huà)，你可以用自己的.錢(qián)還！你錢(qián)包里有250元。是我的。剩下的錢(qián)可以通過(guò)做家務(wù)來(lái)還。拖地每月5元錢(qián)。

　　我太開(kāi)心了！因為我又可以逃離挨打的舞臺了！幾個(gè)星期后，我洗碗，敲了15塊錢(qián)。掃地，疊被子等等！后來(lái)我爸因為我臨近畢業(yè)考試不讓我工作。然而，有一天晚上，我聽(tīng)清楚了他們說(shuō)的話(huà)。

　　“你要是欠錢(qián)，讓他知道錢(qián)不容易！”

　　“如果你真的欠我們的！那就是十幾塊錢(qián)！生他養他。到現在，他還得欠我們10萬(wàn)！”“就讓他知道我們教養的優(yōu)雅吧！”

　　然后我爸嘆了口氣說(shuō)：“我欠我爸的，我這輩子都完不成！”

　　才知道自己欠父母十幾塊錢(qián)。是養育之恩！現在我報答父母的唯一辦法就是好好學(xué)習，取得好成績(jì)。哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　初一滿(mǎn)分作文 70

　　當我傷心難過(guò)時(shí)，總會(huì )有這樣個(gè)人給我鼓勵；每當我遇到不懂的難題時(shí)總會(huì )有一個(gè)人細心地教我；每當我學(xué)習進(jìn)步時(shí)，總有一個(gè)人會(huì )露出會(huì )心的微笑；每當我……

　　他，就是我的老師——楊老師，中等個(gè)子，兩道又黑又粗的眉毛下有一雙慈祥的眼睛。

　　楊老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課時(shí)，當我還在跟別人講話(huà)時(shí)，他會(huì )投來(lái)警醒的目光，我感受到，便會(huì )自覺(jué)的閉上嘴巴；當我因考試沒(méi)考好而難過(guò)時(shí)，他會(huì )投來(lái)鼓勵的.目光。

　　記得有一次，我們在上體育課有一位同學(xué)不小心摔倒了，腿上流出了鮮紅的血，楊老師知道后，立刻向操場(chǎng)走去，詢(xún)問(wèn)后緊忙給傷口上抹上了止血藥，看到血止住了才松了一口氣，可見(jiàn)得楊老師是多么喜愛(ài)我們。

　　老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉"，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。

　　老師，您是一根紅蠟燭，燃燒了自己為別人點(diǎn)亮了人生道路。

　　老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩果實(shí)，卻并不要任何報酬。

　　老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；老師是……

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和壯觀(guān)。并把它獻給您——我胸懷博大，知識豐富的老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一首描寫(xiě)老師的詩(shī)句，我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟燭的力量還大，能在萬(wàn)丈高空與我們展翅翱翔。

　　初一滿(mǎn)分作文 71

　　“老師，老師，這道題怎么做��？”“喂，姓李的這位同學(xué)，你過(guò)來(lái)教教我，這題到底該怎么做�！卑嗬飩鱽�(lái)了一陣陣雜亂的聲音，探頭一看，原來(lái)，他們的數學(xué)老師出了一道奧數題，班里的同學(xué)們議論紛紛，看來(lái)是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。

　　我坐在座位上，低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)一只剛喝飽的鋼筆，腿不停地在抖，看上去一副認真思考的模樣，可實(shí)際上腦袋一片空白，對黑板上的題目一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，忽然一個(gè)充滿(mǎn)好奇的聲音傳到我耳旁：“學(xué)霸，學(xué)霸，這題你會(huì )嗎？來(lái)教教我嘛，學(xué)神他不肯告訴我�！蔽殷@地差點(diǎn)跌倒地上，我定了定神仔細端詳著(zhù)黑板上清晰又大方的字，手不由自主地拿起草稿本算著(zhù)。我邊算，邊漫不經(jīng)心地回答：“你就不能自己先獨立想想嗎，若連這點(diǎn)獨立性都沒(méi)有，那你以后豈不是每道題都要問(wèn)了嗎？”我慢慢回過(guò)頭，望著(zhù)那位若有所思的同學(xué)。

　　好不容易把她打發(fā)走了，扭頭又去想。我絞盡腦汁也沒(méi)想出什么好方法，如果用二元一次方程，同學(xué)們又不懂，我該怎么辦呢？就在我快崩潰時(shí)，我眼前一亮，飛快地在草稿紙上打著(zhù)草稿，那飄逸的字，可能沒(méi)有第二個(gè)人能看懂了。我時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而又自言自語(yǔ)，手不停地寫(xiě)著(zhù)，字都已經(jīng)龍飛鳳舞了。就在那一眨眼的'功夫，我順利地找到突破口，激動(dòng)的心早已按耐不住，大聲叫道：“芮老師，我知道答案了，可以用五種解法來(lái)做……”老師猛地抬起頭，驚訝地看著(zhù)我，眼睛瞪得溜圓，下巴都快碰到地上了。

　　我得意洋洋地站上講臺，認認真真地講解了五種解法，同學(xué)們都茅塞頓開(kāi)，拍手叫好，我的心里美滋滋的，心想“戰勝一個(gè)困難，也是太艱辛了�！�

　　戰勝困難，就好比一道道題而我們答對，一定有成就感，戰勝困難并不難，只要靜下心，一定能成功。

　　初一滿(mǎn)分作文 72

　　人一生當中，從小到大，我們肯定都會(huì )在生活或學(xué)習上遇到一個(gè)又一個(gè)的困難，一個(gè)又一個(gè)的坎坷，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞，漂洋過(guò)海才可能達到勝利的彼岸。我們就是在克服一個(gè)個(gè)困難中不斷地成長(cháng)，進(jìn)步。

　　那是九歲時(shí)的事。我有一個(gè)好朋友她十分喜歡騎馬，和馬當做朋友，她邀請我也去試一試，我從小到大一直都有些害怕動(dòng)物，更別說(shuō)那高大強壯的駿馬了。之前我有看到過(guò)因騎馬受傷或落馬的事情，心里總感到忐忑不安。我總是感覺(jué)騎上馬會(huì )不會(huì )它跑得太快把我甩下來(lái)或是它不聽(tīng)我的指揮……

　　聽(tīng)教練說(shuō)了馬這個(gè)動(dòng)物十分機靈，聰明，它不會(huì )傷害人的……聽(tīng)了這些，我稍微放心了一些，決定去試一試。教練幫我挑了一匹性情溫順的馬，我做好了防護，緊張地坐上了馬。

　　坐在馬上我可以看得更遠，那綠油油的草地，蒼翠的大樹(shù)，藍藍的'天空盡收眼底，一幅多么美麗的畫(huà)面。小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)悅耳的歌曲為我加油，慢慢地馬輕輕地加快了腳步慢跑起來(lái)，發(fā)出有節奏的聲響，我在馬上一起一落。微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉頰，那是一件多么舒適的事��！

　　慢慢地，我從不害怕馬到敢坐在馬上到現在可以跳障礙……和馬度過(guò)了有趣的時(shí)光，現在回想起來(lái)這一幕仍然感到十分開(kāi)心，愉悅。

　　其實(shí)遇到這些“攔路虎”我們不要害怕，更不要退縮，要有信心，勇敢地去面對它，只要克服了心里的恐懼，心中的那道障礙，我們就是開(kāi)啟了成功之門(mén)，離成功也就不遠了。

　　初一滿(mǎn)分作文 73

　　經(jīng)過(guò)這3天的相處，雖然荀老師一直在說(shuō)她脾氣不好，但我反而認為她很慈祥，照顧我們的感受。

　　她面對我們表情不是那種可怕的，作為學(xué)生的我們還是很尊敬她的。數學(xué)課上鴉雀無(wú)聲，不是在記筆記，就是在認真的看著(zhù)她，聽(tīng)她講課。我還喜歡她的一個(gè)點(diǎn)是：講題從不跳步驟，這就讓聽(tīng)不懂的`同學(xué)更好的理解了。哪怕聽(tīng)不懂，有點(diǎn)難，再多看幾遍，一定可以理解的。

　　上數學(xué)課的時(shí)候，荀老師只要一進(jìn)來(lái)，我們一定會(huì )向她打招呼：“荀老師好，荀老師好！”她欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始講課。星期五的那節數學(xué)課上，讓我印象深刻。具體為什么呢？聽(tīng)我細細道來(lái)吧！

　　這節學(xué)得是9月3號課時(shí)，剛開(kāi)始，我們都在認真的聽(tīng)荀老師講課，她的課是以學(xué)生為主，所以過(guò)了一會(huì )就讓我們做題了。我連忙拿出做題本開(kāi)始做題。我埋頭苦算，不知不覺(jué)，荀老師走到了我們這里，來(lái)看我們做題。

　　她從小陸那里走來(lái)，摸了摸小王的頭，說(shuō)：“這孩子乖的�！蔽艺f(shuō)不上有多羨慕，我也想被摸頭，被老師夸，我相信每位同學(xué)都想吧！但是這種念頭很快就消失了，因為我也不是特別出眾。我繼續寫(xiě)題，突然，我感受到有手在我頭上，輕輕拍了拍，并說(shuō)我乖。我內心十分激動(dòng)，壓抑著(zhù)興奮，哇！我也被摸頭了，暗自開(kāi)心的我，表面故作鎮定的繼續做題。

　　經(jīng)過(guò)這一天下來(lái)，我覺(jué)得荀老師更加和藹可親了，我也要好好學(xué)！

　　初一滿(mǎn)分作文 74

　　在生活中，我們經(jīng)常會(huì )被一些人或事所左右。最容易左右我的，當屬別人的人生。

　　你的周?chē)�一定�?huì )出現一些光茫四射的人，他們輝煌的人生，使我們羨慕的同時(shí)，自己那顆不甘平庸的內心會(huì )被激起波瀾，會(huì )被引導我們去效仿他們，踏上他們所走的道路。我的朋友就是這樣一個(gè)人，我就是他的模仿者。

　　他的語(yǔ)文成績(jì)特別棒，每次考試都是名列前茅，作為語(yǔ)文學(xué)渣的我自然想像他一樣。于是我向老師申請和他同桌，在語(yǔ)文課上模仿他的舉動(dòng)。他的筆記記什么，我也記什么，不多一字也不少一字；在回答問(wèn)題時(shí)，我總強迫自己用他的方式來(lái)思考問(wèn)題……諸多效仿。兩三個(gè)月后，我的成績(jì)卻不見(jiàn)寸進(jìn)。我不禁疑惑了：他的學(xué)習方法對我來(lái)說(shuō)有用嗎？自己到底要不要模仿他呢？一直模仿他的話(huà)，付出太多精力不說(shuō)，成績(jì)會(huì )不會(huì )提升？如果不模仿的話(huà)，自己的成績(jì)又會(huì )如何？我陷入了矛盾之中……

　　一天，我終于忍不住向他傾訴。沒(méi)想到他十分驚訝地對我說(shuō)：“沒(méi)想到你是在模仿我啊，其實(shí)你完全不用，你的基礎很好，只是沒(méi)有找到學(xué)習方法而已，自己慢慢摸索就好，你的語(yǔ)文會(huì )好起來(lái)的'。我倒是羨慕你的歷史呢，那么多的事情，你到底是怎么記下來(lái)的？”一席話(huà)，我的內心豁然開(kāi)朗，也使我被別人所左右的人生重新回到自己的軌道上來(lái)。

　　我按照自己的理解做筆記，按照自己思路思考問(wèn)題，按照自己的習慣寫(xiě)作業(yè)，按照自己的思考寫(xiě)作文……近來(lái)的語(yǔ)文考試成績(jì)慢慢有所提高了。

　　其實(shí)，自己的人生未必是最好的，但一定是最適合自己的，順從自己的心意而行，不被別人的人生所左右。

　　初一滿(mǎn)分作文 75

　　憶起兒時(shí)，夏夜里總能聽(tīng)到陣陣蟬鳴聲——或是一池夏水處，或是在一杯清茶中，亦或是餅餅清風(fēng)中�？扇缃裎掖蜷_(kāi)窗戶(hù)，卻只聽(tīng)見(jiàn)一世喧囂。唉，何時(shí)夏日已缺席那悠揚的旋律？

　　夏夜是農家生活最美妙的時(shí)刻。在鄉下，勤勞了一天的人民搬出小桌，沏一壺清茶，道一道家常。隨著(zhù)夜幕降臨，大自然，孕育出的美妙歌聲也悄然奏響。

　　“是誰(shuí)在敲打我窗，是誰(shuí)在撩撥我的心弦？“是蟬鳴。而每記起陣陣蟬鳴，就會(huì )記起那個(gè)女人——太奶奶。

　　太奶奶喜歡與我坐在小溪邊，靜靜的傾聽(tīng)蟬鳴，起先蟬兒們都悄悄不語(yǔ)，我們也不語(yǔ)，只是感受對方的`氣息。有幾只輕輕的低吟，但伴隨著(zhù)小溪潺潺聲，伴隨著(zhù)太奶奶的呼吸聲，它們便開(kāi)始放聲高唱。抑揚頓挫，高低起伏，似乎整個(gè)夏夜都是他們的夜場(chǎng)，而我們只是渺小的聽(tīng)眾。在無(wú)盡的蟬鳴中，太奶奶忽然開(kāi)口，望著(zhù)我：“睿兒，如果有一天我走了，那么在天堂之上，我會(huì )化作陣陣蟬鳴，陪伴著(zhù)你……”望著(zhù)太奶奶逐漸老去的背影，心口不禁一痛，跳起來(lái)：”不會(huì )的！太奶奶是不會(huì )離開(kāi)我的！”太奶奶急忙安撫我，可我分明看到他眼中的無(wú)奈。

　　可是，盡管有太多的不舍與依戀，那一年，我搬到了城市。每每夏夜降臨之時(shí)，就總是帶著(zhù)期許打開(kāi)窗戶(hù)，渴望再聽(tīng)聽(tīng)那久違的聲音�？捎�面撲來(lái)的只有冰冷的氣息，還有雜吵聲。我試圖走向公園，路邊的草叢間，我試圖側耳傾聽(tīng)哪怕一絲絲的蟬鳴，帶來(lái)的只有失望。這個(gè)城市，一座座高樓大廈破地而起，日益繁榮，可那令人心底溫暖的小生命卻絕跡于此。而那一年他奶奶去世的消息也傳到了耳中。

　　我開(kāi)始懷念鄉間，我開(kāi)始懷念太奶奶。當再次回到那條熟悉的小河旁，心里卻愈發(fā)悲涼。那屬于我和太奶奶的小河邊那片音樂(lè )圣地，也被漂亮的居民房埋葬，淹沒(méi)。

　　心里，再次回蕩起那蟬聲呢喃，忽飄忽沉，似有若無(wú)。只是這個(gè)夏日，我再也聽(tīng)不到那美妙的蟬鳴，再也感受不到那種恬然清幽……

　　初一滿(mǎn)分作文 76

　　夏季，是漫長(cháng)的，也是農民伯伯們在田原里揮灑汗水的季節，還是鳴蟬這些小歌唱家熱情昂揚的季節。

　　現在的夏日，越來(lái)越多人喜歡待在家中，吹吹空調，打打游戲度過(guò)的，他們不能明白夏日所蘊含的旨趣。

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，他們小時(shí)候的生活多姿多彩。在夏日里，他們總是三五成群，結伴地去捉知了。他們都會(huì )爬樹(shù)，知了喜歡在高高的樹(shù)上大聲歌唱。像是一位歌唱家�！爸�了……知了……”似的鳴叫時(shí)高時(shí)低，時(shí)長(cháng)時(shí)短，時(shí)輕時(shí)重，若有似無(wú)。此時(shí)，另一棵參天大樹(shù)上也傳來(lái)同樣的聲音，仿佛是為了應和在遠處的知了，他們筑起一張大網(wǎng)，在網(wǎng)上涂些膠水，防止知了飛了進(jìn)去又逃了出來(lái)，他們派人在樹(shù)上潛伏著(zhù)，其余人在樹(shù)下往樹(shù)上扔石子，知了受到驚嚇，立馬振翅飛翔。就在此時(shí)，一張網(wǎng)以迅雷不及掩耳之勢蓋了下來(lái)，蟬無(wú)法逃脫，拼命掙扎，發(fā)出高昂憤慨的聲音。好像在說(shuō)：“快放開(kāi)我！快放開(kāi)我！”爺爺和小伙伴們在旁邊偷著(zhù)樂(lè )兒呢！我想，13年前，襁褓中的我一定是在吮吸著(zhù)像剛剛金蟬脫殼般的一樣嫩白的手指。耳畔傳響這蟬悠揚動(dòng)聽(tīng)，不絕于耳的鳴唱。那些“大自然里的小歌唱家們”是我能夠美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉的`一個(gè)必要條件。隨著(zhù)工業(yè)的不斷增多，知了的數量也越來(lái)越少了，在城里幾乎已經(jīng)沒(méi)有了鳴蟬的歌唱聲，取而代之的的是人們在大街上喧嘩的吵鬧聲。

　　缺席蟬鳴的夏日，是枯燥無(wú)味的，孩子們面對這種排的滿(mǎn)滿(mǎn)的補習班，不就是那被困在網(wǎng)兜里的知了嗎？孩子們的快樂(lè )童年，就被一張巨大的網(wǎng)，如氤氳的環(huán)境，幾只寒鴉點(diǎn)水而過(guò)般的籠罩住了。

　　雖然蟬們只有一個(gè)夏季，但它們卻給人們留下了美好永恒的回憶。大人們應該學(xué)會(huì )放手，使孩子們能歡樂(lè )自由的成長(cháng)，讓他們發(fā)現大自然里點(diǎn)綴的璀璨的美。

　　初一滿(mǎn)分作文 77

　　繁重的學(xué)習壓力，抬不動(dòng)的雙腳，熬出來(lái)的黑眼圈。我幻想著(zhù)期末考試后來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，熱情擁抱美好的大自然，聆聽(tīng)來(lái)自高大樹(shù)木上嘹亮的蟬鳴。

　　我出生在炎熱悶燥的九月，我想，是不是九月的烈陽(yáng)感染了這樣暴躁而獨一無(wú)二的我。也許吧。不過(guò)我就是喜歡夏天，即使干燥的連小狗都不愿意出來(lái)活動(dòng)，但幸好夏日還可以有熱情的沙灘、冰爽的冰激凌，還有奶奶的老蒲扇和大自然的蟬鳴作伴。

　　八歲時(shí)，我總愛(ài)和表姐一起在夏日捕蟬，雖然不知什么技巧和方法，但重在是聆聽(tīng)蟬兒的鳴叫，也是別有一番趣味！我們用田間拾來(lái)的小棍做了一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕蟬的棍，在樹(shù)下一邊向上跳，一邊用捕蟬的棍挑蟬窩，雖然每次都不會(huì )有什么收獲，但悅耳的蟬聲總讓我忘卻煩惱。

　　現在，我似乎再也聽(tīng)不到童年的蟬鳴了。夏天，帶給我的，僅是一絲心底的悲涼和寂寞。多么懷念小時(shí)的夏夜，奶奶把我摟進(jìn)她的懷里躺在藤椅上，用蒲扇帶給我涼爽和暖流，伴著(zhù)蟬鳴入睡。

　　媽媽早已為我報好了補習班，這樣能讓我在暑假里提升，初二生活或許不會(huì )很困難了。其實(shí)，我們早就已經(jīng)被鋼筋水泥封鎖在黑暗的`束縛之中，難受卻不得不堅守自己作為一名中學(xué)生應盡的責任和義務(wù)�！拔乙�好好學(xué)習，我要過(guò)美好的生活！”只有每天這樣在心底的默念，才能激發(fā)我學(xué)習的動(dòng)力。在學(xué)習上，沒(méi)有不勞而獲，僅有天道酬勤。我想，即使現在耳畔沒(méi)有了蟬鳴，但我只要用我哪怕再渺小的一絲力量，讓蟬鳴之聲再次響起。

　　從前，我在蟬鳴聲中安然入睡；現在，我用雙手奏出心底的蟬鳴。缺席蟬鳴的夏日，我還有烈陽(yáng)與暴雨作伴，即使烈陽(yáng)會(huì )使我大汗淋漓，暴雨會(huì )打濕我的身體。但是只有這樣，蟬鳴之聲才會(huì )再次響起。

　　蟬鳴，一定會(huì )在這個(gè)夏日重奏！

　　初一滿(mǎn)分作文 78

　　門(mén)外的香樟依舊開(kāi)著(zhù)零星繁花，一陣微風(fēng)吹過(guò)耳畔，聽(tīng)著(zhù)充滿(mǎn)在記憶中的蟬鳴，在道路上，不經(jīng)意中錯過(guò)了夏天。

　　遇見(jiàn)

　　懵懂無(wú)知地躺在涼椅上，享受著(zhù)奶奶的蒲扇送來(lái)的陣陣涼爽。晚風(fēng)吹過(guò)，打斷了絲絲蟬鳴。便嘟著(zhù)小嘴對奶奶說(shuō)：“蟲(chóng)兒不唱了，我還要聽(tīng)�！蹦棠虛嶂�(zhù)頭，溫柔地說(shuō)：“等等，等會(huì )就有了�！蔽冶闾ь^望著(zhù)繁星布滿(mǎn)的天空，忽明忽暗，有的還在飛速奔跑呢！滿(mǎn)天繁星，盡是夏日對我們的饋贈，流星滑過(guò)，那應是前世的情愫與未了的夙愿。蟬鳴依舊，悅耳而又動(dòng)聽(tīng)地彈動(dòng)我的心弦。

　　蟬鳴的夏日，從小扇輕搖的時(shí)光開(kāi)啟它的旅程。

　　回首

　　光陰正好時(shí)，從鮮花遍野的農村幾經(jīng)波折來(lái)到城市開(kāi)始了我的求學(xué)之旅。返還于各所學(xué)校之間，還是逃避不了一張薄薄的房產(chǎn)證帶給我的困擾。騎著(zhù)破舊的自行車(chē)在大道上被暑氣包裹，蟬鳴一波接著(zhù)一波，而我卻早已感受不到昔日的寧靜，帶給我的是無(wú)限煩躁。香樟開(kāi)著(zhù)淡白的小花，密密地點(diǎn)綴著(zhù)這顆飽經(jīng)塵世的小樹(shù)，花的香氣氤氳著(zhù)整個(gè)小城市。我也想有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。夏日與蟬鳴依舊，而我卻缺席了這場(chǎng)不散的盛宴。

　　蟬鳴的夏日，從車(chē)搖擺的時(shí)光轉折。

　　再見(jiàn)

　　在這個(gè)夏日里，不僅有那伴我一生的蟬鳴，更有了那郁郁蔥蔥的爬山虎，內心的'喜悅如洪水決堤的涌了出來(lái)，但不過(guò)也多了一份繁忙與勞碌。潤豐湖畔的白蓮出淤泥而不染，一身正氣。蟬聲催著(zhù)我下課，催著(zhù)我放學(xué)，一堆作業(yè)壓住了我激情澎湃的內心，讓我懂得真正的平靜，不是遠離車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。我又再一次錯過(guò)了蟬鳴的夏日。

　　蟬鳴的夏日，從如山作業(yè)的時(shí)光離開(kāi)。

　　夏至未至，愿我莫再缺席蟬鳴的夏天，辜負歲月美意。我愿用一生的時(shí)光，來(lái)相守這一個(gè)夏天。

　　初一滿(mǎn)分作文 79

　　長(cháng)久的歲月里，我們相愛(ài)相殺，卻又一路相伴；彼此嫌棄，卻又相互溫暖，彼此是軟肋又是盔甲。

　　太陽(yáng)尚遠，但必有太陽(yáng)。而人生，如《方丈記》中所寫(xiě)，必有別離。也正是因為經(jīng)歷了真正的別離，才有了真正的刻骨銘心。

　　一個(gè)格外茂盛的夏天，夏至未曾到來(lái)，樹(shù)木首尾連接了整個(gè)蒼穹，蟬鳴從未停止。

　　在醫院，爺爺生了很重很重的病，臉色臘黃，精神卻很好，奶奶正在切小黃瓜，一條一條的鋪在爺爺臉上，見(jiàn)到我來(lái)，虛弱的勾了勾嘴角，眼神里寵溺的瓊漿足以淹死霸王龍。但病情的惡化，弱不禁風(fēng)的身體，而我卻只能坐在床邊，兩手無(wú)措地陪他聊天，談及家中的`田地，一如既往地對一草一木都格外珍惜，“要快點(diǎn)好起來(lái)呢，還要教我下棋和寫(xiě)字呢！”雖然心中知道已然不可能，但還是忍不住期待，期待那個(gè)送我上學(xué)給我買(mǎi)冰棍的爺爺，那個(gè)會(huì )寫(xiě)字會(huì )畫(huà)畫(huà)會(huì )下棋的爺爺，那個(gè)會(huì )用寬闊的肩膀把我背起的爺爺。原來(lái)一切的習以為常，現在卻難以得到。

　　于是笑了起來(lái)，于是我們兩個(gè)人都傻傻的笑了，笑得很開(kāi)心，很甜蜜，不似春風(fēng)和煦太陽(yáng)的溫暖，像從厚厚云叢中鉆出的毛絨絨的太陽(yáng)，因為難得一見(jiàn)，所以更加溫暖。

　　那也許是最后的夏天，此后，再也沒(méi)有對我笑得能如此溫暖的人。

　　舍不去的思念，而記憶中斜陽(yáng)里的微笑，越來(lái)越遠。

　　那一天，似乎蟬聲停止，萬(wàn)物俱寂，我一個(gè)人坐在那里，想著(zhù)他帶給我的不能有第二次的感動(dòng)，再也不會(huì )有了吧。真正痛苦的別離，是不能說(shuō)話(huà)，背道而馳，也有少不更事的疼。

　　《夏至未至》中，傅小司與陸之昂的別離，卻也是在一個(gè)夏天，一個(gè)沒(méi)有蟬鳴的午后，潑墨了墻角殘缺的預言，于是絢染出一個(gè)沒(méi)有蟬鳴的夏天。

　　原來(lái)所有的蟬鳴，全被爺爺帶走了，留給我的夏天，有些寂寞，卻不孤單。有人說(shuō)：“人的細胞七年會(huì )全部更新�！钡�再過(guò)幾個(gè)七年，也不會(huì )忘了你。來(lái)年又來(lái)年，因為你，忘不了那個(gè)缺席蟬鳴的夏天。

　　初一滿(mǎn)分作文 80

　　愛(ài)你愛(ài)得這么深沉，可我們依舊不可能。

　　——題記

　　在這無(wú)垠的宇宙，邂逅了你，是我一生中最正確的事，世界不管變化多大，地球不論轉得有多快，我只想終日守在你身邊，愛(ài)你，不需要理由。

　　但，愛(ài)你，卻無(wú)法得到你，在歲月中彷徨，與時(shí)間賽跑，只不得到你，淚水任灑滿(mǎn)臉龐，汗水任它如雨揮下。為了得到你，我必須付諸行動(dòng)�！�—可是，想獲取你的芳心，哪有那么容易？最后，只離你一線(xiàn)之隔卻無(wú)力捅破這層薄薄的窗紙。

　　我不執著(zhù)嗎？我不專(zhuān)一嗎？

　　每天早上，掙扎地早早爬起，只為早點(diǎn)見(jiàn)到你中午遲遲歸家，只為在學(xué)校能多看你的容顏；每天晚上支撐起疲倦的雙眼，只為在一天中多看你一眼，放棄休閑娛樂(lè )，改掉你討厭的我的缺點(diǎn)，愛(ài)你愛(ài)得不離不棄。

　　幾次考試，想通過(guò)成績(jì)得到你的青睞，可，無(wú)濟于事，考完后，表白屢屢遭拒，每次都淚雨滂沱，以至茶飯不思，夜不能寐。痛哭一場(chǎng)，極目遠眺，似乎看見(jiàn)你在漆黑的夜空沖我微笑，我便更加堅定了自己的信念：一定要得到你的心。

　　第三次月考即將來(lái)臨，為了通過(guò)考試讓你在眾多追求者中注意到我，我挑燈夜戰，不再天天纏在你身邊討好你，而是要用實(shí)力，證明我的.強大。早、中、晚，默默地付出努力，默默地愛(ài)著(zhù)你。

　　日子的腳步一天天近了，月考的鐘聲已經(jīng)要敲響，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地大跨步邁向遠方，這一次，我堅信你一定會(huì )投入我的懷抱。

　　愛(ài)你，猶如母愛(ài)子那般情深?lèi)?ài)你，猶如花愛(ài)水那般執著(zhù)愛(ài)你，猶如人愛(ài)食那般真誠愛(ài)你，我永遠愛(ài)你，學(xué)習。

　　初一滿(mǎn)分作文 81

　　春天到了，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面。風(fēng)兒不知對樹(shù)枝說(shuō)了什么笑話(huà)，讓他笑彎了腰，發(fā)出"沙沙的笑聲。我們迎來(lái)了小學(xué)生涯的最后一次春游，所以我倍感珍惜。

　　一聽(tīng)到有大擺錘這個(gè)驚險刺激的項目，大家紛紛炸開(kāi)了鍋，躍躍欲試，爭先恐后地擠上樓梯排隊等候。令人失望的是，我們居然玩不了，可能是為了我們的安全著(zhù)想吧。

　　在我看來(lái)，白沙門(mén)的鬼屋也不過(guò)如此也許真的沒(méi)什么嚇人的，但是有個(gè)把知天高地厚的同學(xué)可就不一定了。剛步入鬼屋，一片漆黑，耳邊響起鬼哭狼嚎的叫聲，只不過(guò)，聽(tīng)起來(lái)像西游記里的主題曲。中途的時(shí)候，沒(méi)有音樂(lè )也沒(méi)有五顏六色的妖魔鬼怪，一個(gè)走在我們前面的.同學(xué)，躲在一個(gè)暗拐角里，當我們走過(guò)去時(shí)，吼的一聲把后面的同學(xué)嚇得猝不及防。

　　搖頭飛椅，顧名思義，就是飛起來(lái)的椅子。剛開(kāi)始，緩緩上升，椅子保持在下方的位置。

　　到了后來(lái)，飛椅越升越高機器轉動(dòng)時(shí)，我們都和最頂端挨在一個(gè)平行線(xiàn)上了。伸長(cháng)腳，還可以碰到旁邊的樹(shù)枝。并且，在不同的位置上高度也不同。朝著(zhù)正面，他會(huì )稍低一點(diǎn)，朝著(zhù)背面，又忽然升高，仿佛有一瞬間是懸空的。他這個(gè)樣子，像個(gè)瞞著(zhù)父母做壞事的小孩。

　　最后，到了摩天輪，看似高大無(wú)比，卻十分溫柔。摩天輪的速度很慢，在剛開(kāi)始，你會(huì )迫不及待的想要快快到達最上方，當到達上方時(shí)，我想一個(gè)普通人都會(huì )腳軟的，機器似乎還有意無(wú)意的顫抖兩下，看似在嘲笑你：叫你看不起我，哼，愚蠢的人類(lèi)。

　　旅途結束了，歡樂(lè )依舊還在。春風(fēng)又把樹(shù)枝逗樂(lè )了，那愉快的笑聲，我想我會(huì )永遠寧記于心

　　初一滿(mǎn)分作文 82

　　匆匆，太匆匆！轉眼間研修已經(jīng)接近尾聲了了老師們！抓緊時(shí)間交作業(yè)了，截止11月10號就關(guān)網(wǎng)了。請老師們在課余，抓緊時(shí)間交作業(yè)了

　　優(yōu)秀是一種習慣。

　　這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì )因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的'人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創(chuàng )造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。

　　注解：要會(huì )“裝”，要持續的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習慣了，比如準時(shí)到會(huì )，每次都按時(shí)到會(huì )，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時(shí)間長(cháng)了就形成了習慣。

　　給政治老師的對聯(lián)

　　1、喜談唯物論，實(shí)際客觀(guān)看事物；善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問(wèn)題。

　　2、俯仰剎那，巧點(diǎn)政治舞臺風(fēng)云變幻萬(wàn)事莫測；談吐瞬間，樂(lè )道經(jīng)濟領(lǐng)域盛衰更替百章可循。

　　3、唯物辨證，探索物質(zhì)本源；政治經(jīng)濟，解說(shuō)社會(huì )焦點(diǎn)。

　　4、覽世事滄桑，洞曉社會(huì )變化規律；看國家興衰，窺破未來(lái)發(fā)展先機。

　　5、講馬哲，唯物辨證皆論；看世界，政治經(jīng)濟全學(xué)。

　　6、站世界高端，縱觀(guān)變幻風(fēng)云；立時(shí)代前沿，引領(lǐng)發(fā)展潮流。

　　7、靜默如樹(shù)，沉思折思思萬(wàn)物本源；鎮定似塔，家治國治治千秋功業(yè)。

　　初一滿(mǎn)分作文 83

　　我們隨著(zhù)年齡的逐漸長(cháng)大，意見(jiàn)也與父母漸漸的有了不同。但是父親對我們在這時(shí)付出的愛(ài)比對母親默默的付出的愛(ài)要多，我們發(fā)現了嗎

　　有一次，我要和朋友出去玩。但是還沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，爸爸就第一個(gè)喊了出來(lái)："不許去！"我也生爸爸的氣了："為什莫不許去！我就去！"我當時(shí)也太任性了，就和爸爸吵了起來(lái)。本來(lái)媽媽也想加入批評我的行列中的.，但見(jiàn)我和爸爸越超越兇，她倒反成了調解員了不一會(huì )兒我和爸爸的氣頭都沖了上來(lái)，但我在不知不覺(jué)之中忽然頭頂猛了一下，緩過(guò)神來(lái)才知道是被爸爸打了一巴掌。我的第一反應就是邊哭邊跑進(jìn)了屋里。接著(zhù)趴在了床上大哭。也不知哭了多長(cháng)時(shí)間，也哭累了。一看就要到了午飯時(shí)間，本來(lái)想出去吃點(diǎn)東西，但一想到剛和爸爸吵完了一架，才拉不下臉來(lái)去呢！于是我自己鋪上了被子睡覺(jué)了。睡到了下午一點(diǎn)多鐘，我起來(lái)揉了揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰。忽然聽(tīng)到了門(mén)聲響了起來(lái)，我又馬上躺下睡覺(jué)了！我躺在那里睜一只眼閉一只眼。忽然聞到了一股飯菜香，哇！肯定是我那好媽媽送飯來(lái)了。但另我驚詫的是居然是爸爸！我又更緊閉上了眼，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸哎了一聲，之后有把我睡覺(jué)露出來(lái)得地方放了進(jìn)去。并把飯放在了床頭，走了。

　　我眼里噙滿(mǎn)了淚花，我嘗了嘗味道，凈是委屈和感動(dòng)的滋味。之后我吃著(zhù)爸爸送來(lái)的最好吃的飯菜！爸爸是愛(ài)我的只是表達方式與別人不同！

　　初一滿(mǎn)分作文 84

　　放學(xué)路上，幾滴水滴打在臉上，啊，下雨了。

　　想起雨，多少古人的名言佳句總浮現在我的腦海里：“風(fēng)雨送春歸”是毛澤東代表作之句，還有那文天祥的《過(guò)零丁洋》中“生世浮沉雨打萍”等，他們使雨充滿(mǎn)了神秘感。

　　清明時(shí)節，路上行人不斷，總有那毛毛細雨飄落下來(lái)。也許是上天的哭泣吧，見(jiàn)人們對過(guò)去的長(cháng)輩如此懷念，禁不住涕淚交橫。而在我的印象中，清明總有陣陣毛雨拂過(guò)，給剛生的草、樹(shù)留下透明的珍珠作懷念。唐代杜牧專(zhuān)為清明作一詩(shī)，題曰《清明》，如今已成婦孺皆知的詩(shī)句了。宋代張擇端亦為清明作《清明上河圖》一卷，每一圖都形象生動(dòng)、逼真�？梢�(jiàn)，古人對雨造就的清明是多么重視。

　　春雨，是萬(wàn)物復蘇的希望。春雨蒙蒙，滋潤著(zhù)禾苗，禾苗都精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)；滋潤著(zhù)枝條，枝條很快穿上綠裝，抽出枝條，展示生命多姿多彩；滋潤著(zhù)小草，小草隨即穿上新綠，綠得動(dòng)人，無(wú)窮的生命力，將在他們身上表現。

　　夏雨，是溫度下降的標志。熱得燙人的天氣，夏雨只輕輕一浮溫度適宜，空氣濕潤，比空調都好上百千倍。干涸的`田地只需他挺一挺腰板，立即煥發(fā)生機。

　　秋雨，是催物入眠的代表。他告訴動(dòng)物們：“準備冬眠吧�！眲�(dòng)物們立即準備食物，準備過(guò)冬。他告訴植物們：“該休息了�！敝参飩兗娂娒撊~，準備慢慢入睡。冬天，是干旱的，雨也化作雪、冰。那雪、冰造就了美麗的冬景，使得大地安然。

　　神奇的雨，象征著(zhù)美好。

　　初一滿(mǎn)分作文 85

　　很多事，只要親身經(jīng)歷了，大膽嘗試了，付出努力了，就會(huì )發(fā)現它并不像你之前想象的那么難。在我的小學(xué)生涯中，一次舉手的經(jīng)歷告訴了我這個(gè)道理，這次舉手的經(jīng)歷也讓我變得外向起來(lái)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，早到的我正在復習老師上課要抽查背誦的課文。突然，同桌湊過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“Sunny ，你會(huì )背誦第一部分嗎？我想讀另外一個(gè)部分�！蔽要q豫了一下，吞吞吐吐的`回答說(shuō)：“我？我恐怕不行�！薄翱墒悄銊倓偙痴b的很好啊，你應該自信一些，我相信你能夠背誦得很好的�！蓖�桌繼續鼓勵我說(shuō)。我又猶豫了一下，狠下心來(lái)答應了。

　　不久以后，老師拿著(zhù)手提包快步走進(jìn)教室，宣布了一下一些通知便開(kāi)始檢查起背誦作業(yè)來(lái)了。前面兩個(gè)大組抽得都不是很順利。很快，輪到我們大組了，同桌碰了碰我的胳膊，暗示我舉手背誦。我感受到我的手仿佛有千斤重，怎么也舉不起來(lái)，就算舉起來(lái)了也會(huì )馬上掉下去。同桌似乎看出了我的難處，再一次輕聲鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你可以背得很好的，上課之前我聽(tīng)你背得很熟練的�！甭�(tīng)了她的鼓勵，我的手慢慢的顫抖的舉起來(lái)，但心里還在猶豫：我真的能夠背得這么好嗎？萬(wàn)一我太緊張背錯了怎么辦？ 但是為了大組的榮譽(yù)，我的手沒(méi)有掉下來(lái)。接著(zhù)我流利地背出了我準備已久的課文。剛背完，我心里頓時(shí)一陣輕松。 這一次意義非凡的舉手經(jīng)歷不但讓我的性格變得開(kāi)朗起來(lái)，更讓我明白上課舉手其實(shí)不難，并不需要害怕。

　　初一滿(mǎn)分作文 86

　　資料顯示，生物是指具有動(dòng)能的生命體，也是一個(gè)物體的集合。而個(gè)體生物指的是生物體，與非生物相對。 其元素包括：在自然條件下，通過(guò)化學(xué)反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過(guò)繁殖產(chǎn)生的有生命的后代，能對外界的刺激做出相應反應，能與外界的環(huán)境相互依賴(lài)、相互促進(jìn)。并且，能夠排出體內無(wú)用的物質(zhì)，具有遺傳與變異的特性。也聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，生物早就已經(jīng)列為一門(mén)學(xué)科科學(xué)。

　　世界上有成千上萬(wàn)種生物，它們分布在不同的地方，有不同的身體結構。我經(jīng)常觀(guān)看中央臺的動(dòng)物世界，那里面講述了很多關(guān)于全世界不同物種它們的各方面的基本情況，不論是在非洲大陸，歐洲大陸，還是亞洲大陸，動(dòng)物界都是弱肉強食，適者生存。還記得就在上個(gè)周我還觀(guān)看了動(dòng)物世界中的非洲獅，非洲獅是一種兇猛的貓科生物，是現存平均體重最大的貓科動(dòng)物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動(dòng)物。非洲獅體型大，軀體均勻，四肢中長(cháng)，趾行性。頭大而圓，吻部較短，視、聽(tīng)、嗅覺(jué)均很發(fā)達。

　　看了有關(guān)獅子的介紹后，我迫不及待想去動(dòng)物園看看真實(shí)的獅子長(cháng)什么樣，到底有多兇猛。擇日不如撞日，就在今天，我姐姐他們帶著(zhù)我去貴陽(yáng)耍，問(wèn)我想去哪里，想玩什么，我毫不猶豫的說(shuō)出；“我們去動(dòng)物園”，可是他們貌似不想去，在我的百般胡鬧下他們終于還是遷就了我，于是我們就驅車(chē)趕到了動(dòng)物園，經(jīng)過(guò)一道道繁雜的手續后，我們終于進(jìn)入到動(dòng)物園內。

　　不得不說(shuō)，這個(gè)動(dòng)物園真的比我想象中的大，像是一個(gè)真實(shí)的動(dòng)物世界，里面的.動(dòng)物不計其數，它們來(lái)自不同的地方，很多已經(jīng)被人們完全馴化。他們走的很慢，遇到什么都要去看，可我除了獅子以外，其他的我完全不感興趣。幾個(gè)小時(shí)后，我終于就到了獅子，高大的身軀，強有力的爪子，眼里露著(zhù)兇光，被關(guān)在大大的鐵籠中，像是動(dòng)物界的統治者一樣。

　　初一滿(mǎn)分作文 87

　　我看見(jiàn)過(guò)無(wú)數的美景，有忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)得雪花飛舞，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的荷花，還有那隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲的春雨綿綿，但那次我所看見(jiàn)的風(fēng)景將會(huì )埋藏在我的心中。

　　夏日炎炎，烈日當空，思緒回到了幾年前的夏天，我們一家人去登山，看著(zhù)樹(shù)木叢生，沒(méi)有盡頭的山道，我打起了退堂鼓。在父親的鼓勵下，我開(kāi)始登山，數不盡的層層臺階是我奔向山頂的'絆腳石，是我奔向山頂的阻礙，云霧是我心中的灰煙讓我迷茫不已，我本想以花鳥(niǎo)為伴，登上山頂，心情怎樣也調整不過(guò)來(lái)，我本想這樣悲觀(guān)下去，但是我沒(méi)有，因為我看見(jiàn)了這道風(fēng)景。

　　正當我的心情如流水般，潮起潮落，像楓葉在風(fēng)中漂泊不定，如在迷霧的人們不知所措，突然一抹紅映入了我的眼簾，那是許多桃樹(shù)，枝上結了許多大大小小的粉紅色精靈，微風(fēng)吹拂，它們在枝間跳躍著(zhù)，碰到一起了。哦！“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！笨粗�(zhù)這萬(wàn)紫千紅的桃花。雖然是夏日當空，但讓人覺(jué)得總“像”春，因為它們散發(fā)的粉紅香氣在云霄讓人清爽不已，好似到了清涼的秋。忽然想到：這可是山啊，在山上扎根，需要何等的意志��！它們不怕困難，即使不在肥沃的土地，那又何妨；即使在很難生長(cháng)的地方，那又怎樣！拼盡全力，無(wú)論成功與否，都值得歌唱！這不是在說(shuō)我呀，遇到困難就找借口逃避，這怎么行，要站起來(lái)、挺過(guò)去。

　　就這樣我們一路高歌，斗志激昂，慢慢的，云霄好像變成了水汽啊，我們到達了終點(diǎn)，我那時(shí)是何等的興奮。

　　回首望去，看見(jiàn)了“桃之夭夭，灼灼其華”的美景，瞳孔里充滿(mǎn)了粉紅色，我非常的自豪，我沒(méi)有放棄，攀向了終點(diǎn)。水氣上揚，濕了人們的頭發(fā)，在這里是作為背景，與桃花一起拍攝出來(lái)的畫(huà)。

　　初一滿(mǎn)分作文 88

　　“所謂母女父子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！�

　　我之所以對這段話(huà)印象深刻，是因為它適用于每一種心懷不舍的告別，甚至可以形容作者與筆下文字的關(guān)系。每寫(xiě)一行字，都是在目送自己的過(guò)往經(jīng)歷。你與此事此人此場(chǎng)景的緣分，也就此別過(guò)。每一篇點(diǎn)擊保存的終稿，每一篇標記為已發(fā)送的文章，都是在目送自己人生的某一個(gè)節點(diǎn)的所遇所思，最終變成一個(gè)個(gè)不必執著(zhù)的省略號漸行漸遠，直至消失。

　　沒(méi)有人比你更清楚當時(shí)的細微感受，那時(shí)的天氣、溫度、顏色，各種調遭事物遺留的各種痕跡都太熟悉，熟悉得就好像一個(gè)了解自己孩子每個(gè)表情的母親，他們大多時(shí)候都在大腦皮層的褶皺里歇息。而在喚醒它們的時(shí)候，你能做到的只是盡量不夸張不做作的去重新描述它們。你并不清楚它們會(huì )與何人在何地以何種心情相會(huì )，你也無(wú)法預計他們在閱讀者心中會(huì )產(chǎn)生怎樣的漣漪，甚至你并不求他們?yōu)槟銕��?lái)盛名厚利，你只是盡量忠實(shí)地跟隨內心表達自然的韻律完成它們。

　　當然，你并不是最有天賦的寫(xiě)作者，也不是以寫(xiě)生為主的人，所以你寫(xiě)的隨心隨意，惟愿悅人悅己。就像一位母親，只求自己的孩子健康開(kāi)心，對社會(huì )有用。

　　但事實(shí)上，并不是每個(gè)孩子都能讓母親覺(jué)得自豪欣慰，也并不是每次的目送離別都很圓滿(mǎn)。很多比是欣慰的告別后還有讓人不安的再見(jiàn)，曾覺(jué)得得意地連編輯部都贊過(guò)的文章，有些在日后看來(lái)，竟會(huì )讓自己認為羞愧，因為他們經(jīng)不起時(shí)間的`推敲——有那么一兩段話(huà)有刻意取悅讀者的諂媚氣，有的太刻薄還抖機靈，有的掉書(shū)袋得過(guò)分，有的只是滿(mǎn)篇情緒泛濫，很多表達方式上的不節制和不自省，真的會(huì )臉紅。就如一個(gè)沒(méi)有料到有一天竟然被兒子提出愛(ài)的建議和意見(jiàn)的母親，那種既高興又羞愧的心情。

　　高興的是漸行漸遠的兒子終于會(huì )偶爾回望，羞愧的是一心向圓滿(mǎn)的自己真的還需要再進(jìn)步。寫(xiě)作不就和目送一樣嗎？

　　初一滿(mǎn)分作文 89

　　昨日如歌，回首剎那間，想到了什么？是那留下無(wú)數清香的風(fēng)情古鎮，曾留香于此，回憶那一河一船，那質(zhì)樸的人們。

　　那次旅游，我來(lái)到一座古城。參差不齊的排著(zhù)的粉墻黛瓦的房子，如同平鏡的彎彎曲曲的河水，稀稀兩兩的船舶，透著(zhù)明媚陽(yáng)光的木格小窗中哼著(zhù)小調的辛勤工作的船夫，忘記回家時(shí)間嬉戲的孩童……，林林點(diǎn)點(diǎn)無(wú)不讓人留戀。

　　美好的聲音讓人留戀。小巷兩邊總有那么幾位拉動(dòng)琴弦、搖頭晃腦、伴著(zhù)起伏的樂(lè )曲旋律起伏的老人，雖早已白發(fā)滿(mǎn)頭，面容精神卻很好，喜歡的，便往他們的筒里放點(diǎn)硬幣，不放他們也不會(huì )生氣，好似他們本來(lái)就是為了大家歡樂(lè )而演奏�！斑@樣的生活無(wú)聊艱辛嗎？”“給那么多喜愛(ài)家鄉的人們演奏樂(lè )曲，讓大家融入到家鄉的美景中，感受到美好的'文化氛圍，怎么會(huì )感覺(jué)生活無(wú)聊艱辛啊”，老人咧嘴一笑，笑帶著(zhù)小鎮的古樸。

　　往前看去，小鎮的孩童們乘著(zhù)船在河面上嬉戲，河水清澈的很，碧綠碧藍夾雜在一起，如一面平鏡，時(shí)不時(shí)的蜻蜓掠過(guò)，輕輕泛起漣漪，如同一位少女卷起悠然的長(cháng)袖緩緩離去。河底依稀見(jiàn)得著(zhù)魚(yú)群歡樂(lè )游動(dòng)，襯著(zhù)孩童燦爛的笑容……。豆大的汗珠從孩子們的額頭緩緩落下，似是累了吧，卻十分的開(kāi)心。他們玩著(zhù)水鄉的游戲，一起把手放進(jìn)清澈的水里泛起一道道波痕，互相嬉笑著(zhù)，笑帶著(zhù)小鎮的熱情。

　　漸漸的，時(shí)辰也有些晚了，黑夜下的水面被月光照的一閃一閃的，幾道波光粼粼的水紋重疊交錯在一起，我將手輕輕往水里一點(diǎn)，一道道水波如同雨點(diǎn)落地般慢慢綻開(kāi)。星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮在水面上蕩漾，將上方的黑夜稀釋開(kāi)。當媽媽還在拍照留戀沉浸在美景里，當爸爸還在驚嘆古色古香的建筑，當我還在感嘆來(lái)時(shí)的路時(shí)，時(shí)間好像停止了。

　　這里白天黑夜簡(jiǎn)單而豐富，這里的人樂(lè )觀(guān)真實(shí)。在這里樸實(shí)與璀璨交織在一起！人與人的心交織在一起！一曲終了，大家也該散了，向后望去卻還是滿(mǎn)星光照耀的一片質(zhì)樸。

　　留香于此，美好卻隨時(shí)間流逝。

　　初一滿(mǎn)分作文 90

　　雨，在窗外落下，落下

　　烏云中陽(yáng)光微弱。又是一個(gè)美好的——的早晨和周末。我父母出差了。今天，只有這復雜的雨才能陪我過(guò)周末。

　　在沒(méi)有下雨的情況下，我完成了所有的作業(yè)。我抬頭一看，天還在下雨。我心想，這個(gè)雨神真是敬業(yè)啊。

　　下雨天，最享受的就是讀書(shū)。還有什么比坐在窗前聽(tīng)著(zhù)主人公故事中雨滴和沉默的合唱更精彩的`呢？我拿出一本書(shū)仔細看了看：和主人公一起冒險，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起感受喜怒哀樂(lè )……下雨天，生活節奏變慢，人們不再匆忙，而是觀(guān)察到草的芽尖漸漸變黃。樹(shù)上的葉子在搖曳，桂花樹(shù)上的樹(shù)枝還在散發(fā)著(zhù)最后一縷清香.只有到那時(shí)，我們才能發(fā)現大自然已經(jīng)悄悄地暗示了金秋的到來(lái)。薩沙武賈西奇的《書(shū)頁(yè)》和《落雨》演奏了一首交響曲，無(wú)論從身體上還是精神上都是如此令人愉快！

　　為什么下雨天要打開(kāi)電腦或者mp3？雨天是一支管弦樂(lè )隊�！八_沙武賈西奇”下雨了，“丁丁”的聲音落到了地上。不時(shí)伴隨著(zhù)“轟隆隆”的雷聲，比所有的歌都好聽(tīng)，讓人想起一群精靈在跳舞唱歌。雨沒(méi)完沒(méi)了，像永無(wú)止境的運動(dòng)。

　　“滴答，滴答……”雨停了，我拿著(zhù)傘出去看外面的風(fēng)景。雨把外面蒙上了薄霧，遠處的景色顯得那么模糊神秘。到處都是泥土的香味。草坪上的草筆直地扎根在土里，草芽上覆蓋著(zhù)一層晶瑩的雨珠，像是軍人出門(mén)的軍帽。他們平靜而光榮。他們經(jīng)歷了暴雨的洗禮，現在似乎獲得了新生！站在樹(shù)下就像在水簾洞里。陽(yáng)光透過(guò)細密的樹(shù)葉照射進(jìn)來(lái)，溫暖的陽(yáng)光再次照在身上，霧氣散去，水滴融進(jìn)泥土里。

　　不要抱怨雨的復雜，抱怨它擾亂了你陽(yáng)光明媚的夢(mèng)。雨水只是沖走了你的悲傷，減緩了你的生活節奏，給你帶來(lái)了一個(gè)“安靜”的世界。學(xué)會(huì )冒雨過(guò)周末。她會(huì )讓你受益匪淺。哦！這寧靜的雨，獨特的周末。

　　初一滿(mǎn)分作文 91

　　不知不覺(jué)中，期中考試已經(jīng)漸漸離我們而去。鮮紅的樂(lè )譜也出現在我們眼前。帶著(zhù)一點(diǎn)刺耳，感覺(jué)有點(diǎn)沉重。

　　我的結論是，這次期中考試，我犯了很多不該犯的錯誤。

　　比如我語(yǔ)文一直很好，但是這次平局來(lái)了，我語(yǔ)文出了很多錯。我仔細反思了一下，覺(jué)得跟我讀書(shū)不認真有很大關(guān)系。這一點(diǎn)也延伸到數學(xué)和英語(yǔ)。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我損失了很多成績(jì)。

　　我知道老師對我期望很高，但是我還是考的不好。對此我非常抱歉。但是既然犯了錯，就要改正，所以想了很多考過(guò)之后一定要學(xué)的東西。

　　首先，我想改掉考試不認真看題的壞習慣。有時(shí)候會(huì )經(jīng)�？搭}目前面，把后面的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，但是會(huì )犯很多錯誤。這可能也和答題技巧有關(guān)�？傊�，通過(guò)以后的實(shí)踐，一定要在考試過(guò)程中認真審題，自己看題，看好題。時(shí)間允許的情況下檢查幾遍，絕不允許自己再犯這樣不必要的錯誤。

　　其次，我還想加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的練習�？歼^(guò)之后，終于體會(huì )到山外有山，人外有人。平日里大家聚在一起做同一個(gè)題目，沒(méi)有明顯的區別。但是，我一考試，就發(fā)現有那么多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的`考題(你先編譯一下)。我只怪自己鍛煉少。我不能允許自己繼續這樣下去，所以我必須加倍努力，從這次考試中吸取教訓，增強實(shí)力，為下次考試做準備，打好基礎。

　　練習是考試技巧的關(guān)鍵。生活中，我要加強自己的練習和復習，考前做一個(gè)徹底的復習計劃，這樣才不會(huì )很匆忙，沒(méi)有方向。學(xué)會(huì )在日常生活和學(xué)習中積累，積累好的漢語(yǔ)單詞和句子，積累數學(xué)上更難的題目，英語(yǔ)是語(yǔ)法項。做完形填空練習也是提高英語(yǔ)的好方法。

　　畢竟期中考試不是期末考試，所以我還有機會(huì )。下一次考試，我會(huì )更加努力，盡量不讓老師、家長(cháng)、同學(xué)失望。不要讓自己失望。

　　期中考試失敗不代表什么。但是我希望老師們不要對我失去信心。我相信我下次會(huì )考得很好。

　　初一滿(mǎn)分作文 92

　　金秋十月，我們迎來(lái)了一年兩次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)之一：秋游。我和同學(xué)興高采烈地來(lái)到了白馬澗，開(kāi)啟了一天的快樂(lè )。

　　小組野餐的時(shí)候，拿出了我們的最?lèi)?ài)——“自嗨鍋”。我用我那大無(wú)畏的精神貢獻出了我的'礦泉水。那時(shí)竟沒(méi)想到后果：下午還要活動(dòng)，我卻沒(méi)了一滴水。等發(fā)現這一點(diǎn)時(shí)，我還是強顏歡笑地與大家一起先吃起午飯來(lái)。

　　吃完飯一起散步時(shí)，我突然想到在白馬澗入口處有小店，可以用我帶的那一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)瓶水，多余的錢(qián)還能再買(mǎi)個(gè)喜歡的冰淇淋。正當我美滋滋地盤(pán)算時(shí)，我們班的一位同學(xué)在旁邊哀嘆：“我的礦泉水給我們組的鍋用掉了，我沒(méi)有水喝了，怎么辦？”我立刻說(shuō)：“我也是！走啊一起去買(mǎi)水吧！”然而她卻惆悵地說(shuō)：“我沒(méi)有帶錢(qián)，一分錢(qián)都沒(méi)有�！蔽液荏@訝，便打算幫她也買(mǎi)一瓶，可是我心里默默算了一下我的錢(qián)，如果買(mǎi)了兩瓶水，剩下的錢(qián)就不夠買(mǎi)我那心心念念的冰淇淋了，景區里的水是不便宜的。但是一下午沒(méi)有水喝，那種口渴的感覺(jué)又是無(wú)法忍受的，于是我收回了我欲邁出去又邁不出去的腿，對她說(shuō)：“沒(méi)事，我幫你買(mǎi)一瓶吧，我有足夠的錢(qián)�！彼�不好意思又非常感謝地同意了，我立刻去買(mǎi)了兩瓶，一瓶給她，一瓶給我。

　　直到現在，我都在為我的選擇感到自豪。在付錢(qián)的時(shí)候我毫不猶豫，一眼都沒(méi)往冰淇淋那里看。買(mǎi)完后，她真誠地對我說(shuō)：“謝謝你！”我覺(jué)得我已經(jīng)吃了一個(gè)大冰淇淋了，一直甜到了心里。后來(lái)的半天時(shí)光，我們都在一起開(kāi)心地玩。

　　秋游，好似我們語(yǔ)文老師總說(shuō)起的“開(kāi)心快樂(lè )仿佛度假”，而這次，我多買(mǎi)的不僅僅是一瓶水，還有一份快樂(lè )，那種快樂(lè )，也許是我助人為樂(lè )的快樂(lè )，也許是我收獲一份友誼的快樂(lè )，也許是我克制住自己沒(méi)讓自己買(mǎi)冰淇淋成功的快樂(lè )。一瓶的快樂(lè )，原來(lái)可以這么多。

　　初一滿(mǎn)分作文 93

　　踩著(zhù)夢(mèng)想的足跡，我搭上理想的小舟，朝那深不可測的大海駛去�！�—題記

　　幼兒園時(shí)的我，年幼無(wú)知，只想天天快快樂(lè )樂(lè )地玩，沒(méi)有任何負擔，也沒(méi)有作業(yè)。在幼兒園的游樂(lè )中，我一次都沒(méi)想過(guò)以后干什么，甚至希望長(cháng)大以后，能在玩耍的同時(shí)賺錢(qián)，做一個(gè)快樂(lè )的富豪，買(mǎi)一棟超大的房子，有花園和游泳池，快樂(lè )地度過(guò)一生。

　　上了小學(xué)一年級，我走進(jìn)了小學(xué)的校園。每天背背生字詞，寫(xiě)兩頁(yè)口算，就可以完成所有的作業(yè)，依然有很多時(shí)間可以去玩兒。但是，我的理想變了。我開(kāi)始羨慕那些在宇宙里飛來(lái)飛去的宇航員，希望能像他們一樣，穿上高科技的宇航服，體驗失重，看看外面宇宙的美妙之處。

　　二年級，作業(yè)仍然不多，但是我開(kāi)始想像那些坐在診所里看病的醫生一樣，每天給不同的病人看病。如果他們中有一個(gè)人是我，那該多好！我可以拿著(zhù)各種工具，給病人診治。讓家人和中國的老百姓都健康，又成了我的目標。

　　三年級，我的作業(yè)開(kāi)始多了，有事還要寫(xiě)作文，但就在二年級暑假，媽媽為我建立了微信公眾號“兔兔小窩”，發(fā)表我的作文和畫(huà)作。我開(kāi)始想當一名畫(huà)家。宅在家里，養養寵物，畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)，每天準時(shí)喝點(diǎn)下午茶。嗯，悠閑自在，感覺(jué)還是不錯滴。有空還能去幽靜的鄉村寫(xiě)生，美好的夢(mèng)想！

　　四年級，這個(gè)悠閑的夢(mèng)想又被我拋棄了。我相當一名老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，偶爾開(kāi)點(diǎn)小玩笑，或在寧靜的辦公室里看看孩子們的.文章。盡管很忙碌，但是能造福后代，造福子孫們，為國家培養棟梁之才，還是十分充實(shí)的。

　　現在，我長(cháng)大了，成了一名五年級的小學(xué)生，我理想的腳步又轉變了方向——我要當一個(gè)旅游者，去世界各地感受各國風(fēng)情，來(lái)一個(gè)“環(huán)游地球”。在大海上漂流，在雨林里探險，在沙漠里騎行，在冰川上俯視北極熊。環(huán)游結束后，回到祖國，我要把所有的經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，書(shū)的名字就叫《探索地球》。

　　后記：足跡繞來(lái)繞去，我一路追尋著(zhù)自己的理想，內心的念頭只有一個(gè)，堅定地跟著(zhù)自己的足跡，向遠方走去！

　　初一滿(mǎn)分作文 94

　　我的家里，放著(zhù)一個(gè)舊書(shū)包，它身上滿(mǎn)是灰塵，圖畫(huà)也看不清楚了，但我還記得這個(gè)書(shū)包，那是一位我最親的人送給我的。

　　我的姥姥十分疼愛(ài)我，我想要什么東西只要能買(mǎi)就買(mǎi)下來(lái)送給我。這個(gè)書(shū)包是我上幼兒園時(shí)的第一個(gè)書(shū)包，那時(shí)候我十分喜愛(ài)，如同一顆閃閃發(fā)亮的寶貝一樣，護在身旁。

　　每天，我都會(huì )把我的布娃娃、糖果、童話(huà)書(shū)等放進(jìn)書(shū)包里去，每當我拿出來(lái)時(shí)，大家都兩眼放光的圍上來(lái)，想要玩玩。

　　而我最?lèi)?ài)的，是背著(zhù)小書(shū)包去姥姥家，姥姥家有很多小零食，每次聽(tīng)我要來(lái)，就去小賣(mài)部買(mǎi)下我愛(ài)吃的。

　　我的姥姥臉上手上布滿(mǎn)了皺紋，但是很溫暖，每當扶上我的手時(shí)我就有安全感。雖是年老了，但她的眼睛還是充滿(mǎn)了活力，一點(diǎn)也不暗沉，有神的`眼睛透出一些溫柔。她的背不知是什么時(shí)候彎了下去，似是常常勞動(dòng)，骨頭變形了嗎？

　　每次去時(shí)，姥爺就裝作嫌棄的樣子，嘴里還說(shuō)著(zhù)“你怎么又來(lái)了？小害人精�！边@時(shí)姥姥總會(huì )說(shuō)說(shuō)他，囑咐著(zhù)說(shuō)下次不能這樣說(shuō)孩子了。頭走時(shí)，姥姥總是塞一些糖果零食什么的在書(shū)包里，很是不舍得。畢竟她的寶貝孫女可不能受委屈了。

　　這樣，書(shū)包仿佛是成了我和姥姥的一條線(xiàn)一條羈絆的線(xiàn)。

　　而那天，姥姥也一下子離我而去，去了遠方。

　　那是前不久，幾個(gè)星期前的事，姥姥大半夜嘴里呻吟著(zhù)“張寶——艷茹——”喊了一晚上，一大早，我媽就過(guò)去了，怕出什么事。而我瞞著(zhù)母親去和同學(xué)玩去了。玩了不到兩個(gè)小時(shí)，母親連打了五個(gè)電話(huà)，我急忙打回去，得到了一個(gè)不想聽(tīng)到的消息：姥姥出事了。我急忙跑回去，急著(zhù)跑上一輛出租車(chē)，路上我連想姥姥怎么樣了的思考都沒(méi)有，大腦一片空白。到了地方，老遠聽(tīng)到的歌，使我的淚一下子涌出來(lái)，門(mén)外一群人，我沖進(jìn)去，抱住母親放聲哭了出來(lái)。

　　那個(gè)舊書(shū)包落了灰，我的姥姥也成了相片，在我的記憶里了。那條線(xiàn)也斷掉了，那一頭也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　看著(zhù)落灰的書(shū)包，我落下了淚水。

　　初一滿(mǎn)分作文 95

　　一道刺眼的光照在我的身子上，我只好艱難地睜開(kāi)眼睛，盡量快速適應，好摸清楚現在是什么情況，咦？我怎么又是個(gè)書(shū)包！

　　作為一個(gè)機智的書(shū)包，我心里有些不滿(mǎn)，為毛我又變成了個(gè)書(shū)包！我在內心無(wú)限哀嚎，卻又感覺(jué)身體離開(kāi)了出售架，我被人用勾子勾了下來(lái)！我還沉浸于自己的世界，抱怨屬性又犯了。突然有一張放大n倍的臉出現在我眼前。啊拉，是個(gè)小姑娘哎！喂！你別摸我！唉唉唉，別動(dòng)手！本書(shū)包的`身軀怎是你等凡人能碰的！

　　“哎呀！它樣式怎么這樣單調��！”在我做著(zhù)無(wú)濟于事的掙扎時(shí)，隱約聽(tīng)到小姑娘說(shuō)著(zhù)。呵呵，這我就忍不了了好么！小毛孩你有沒(méi)有品位��！像我這樣簡(jiǎn)約又時(shí)尚的書(shū)包你上哪兒去找��！哼！那小女孩好像感覺(jué)到了來(lái)自某種不知名生物的低氣壓，有些莫名其妙的看了我一眼，“哎，算了吧，阿姨，我就要他了吧！”喂喂喂！這是什么鬼��？不是你為毛又要我了��！不過(guò)看見(jiàn)你這么甜甜的笑。本書(shū)包就大人不計小人過(guò)，原諒你了吧！

　　金秋九月，正是好時(shí)光��！嘿嘿！我也要好好地展示了呢！昨晚，她就往我肚子里塞了一堆東西，唉，這孩子，本書(shū)包也管不了她了。到時(shí)候太沉了自己邊上哭去吧！但我還是高估了自己，等到她七科的書(shū)和課時(shí)練習什么全發(fā)下來(lái)時(shí)，看著(zhù)她漸漸彎下去的背，臉上漸漸看不到嘴角的弧度，我不由得有些心疼。我像吃錯了藥似的，竟然把身體不自覺(jué)提高，還想讓她減輕些負擔……

　　哼！最近我又不開(kāi)心了！那個(gè)傻子竟然買(mǎi)回了個(gè)新書(shū)包來(lái)，還是手拎的！當天晚上，我為了表示我的不滿(mǎn)，我特意觀(guān)察了那個(gè)新來(lái)的。什么嘛！長(cháng)得這么丑，容量還那么小。真不知道她怎么想的！但有一天我聽(tīng)見(jiàn)小女孩媽媽說(shuō)：“這孩子還真心疼她的那個(gè)書(shū)包呢，他說(shuō)包裝不下，又買(mǎi)了一個(gè)��！”當時(shí)，我愣住了，我從不知道，原來(lái)她是體貼我，是為我好……

　　自從我攤上這么一個(gè)主人，本書(shū)包的日子從沒(méi)安寧過(guò)。不過(guò)想想，能遇見(jiàn)一個(gè)真正疼愛(ài)我的人，想想也是該慶幸了呢！

　　初一滿(mǎn)分作文 96

　　兒時(shí)上學(xué)時(shí)，大家是否和我一樣，神氣活現的背著(zhù)漂亮的書(shū)包一蹦一跳的走進(jìn)校門(mén)，令我記憶猶新的，還是六年級那個(gè)不太起眼的小書(shū)包。

　　那個(gè)書(shū)包背帶深黑色，小巧玲瓏，前面一層有些紅、還有些粉，上面印著(zhù)各種小動(dòng)物的書(shū)包，它陪伴我匆匆走過(guò)美好的童年，今天，媽媽收拾東西時(shí)，無(wú)意把它翻了出來(lái)，看到它，我像只兔子似的蹦了過(guò)去，把它拿起來(lái)，撫摸著(zhù)它我漸漸回想起了六年級的往事。

　　六年級，我每天背著(zhù)它，風(fēng)雨無(wú)阻，它都一直陪伴著(zhù)我。那時(shí)，六年級剛開(kāi)始的作業(yè)也不少，天天書(shū)包都被裝的滿(mǎn)滿(mǎn)登登的，有一次、還裂開(kāi)了一條小小的'口子，我把它小心的縫好，還有些傷心，怪自己沒(méi)有保護好它。日子一天一天的過(guò)去，書(shū)包也陪伴我走完了六年級多一半的路程，雖然有時(shí)我會(huì )不經(jīng)意把它磕壞或扔在一邊，但它毫無(wú)怨言，依舊每天為我服務(wù)。

　　在六年級馬上就要考試，就要離開(kāi)這令我終身難忘的地方時(shí)，我內心十分不舍，對書(shū)包也是又精心保護起來(lái)，希望自己畢業(yè)后能把它好好保存，等自己長(cháng)大后還能回憶起自己的童年。歲月不等人，六年級在筆與卷子的摩擦聲中離我們遠去，那個(gè)書(shū)包，也被我漸漸遺忘了，上初中后，我又換了一個(gè)全新的書(shū)包。它像六年級的那個(gè)書(shū)包一樣，為我服務(wù)。

　　在今天，我又見(jiàn)到了這個(gè)久違的老朋友伸手輕輕撫摸著(zhù)它，它已經(jīng)被歲月的這把殺豬刀無(wú)情的磨滅了。

　　書(shū)包帶已經(jīng)斷了一只，表面的布料也毫無(wú)生氣的聳拉下來(lái)，露出里面白白的內料，我仔細的看著(zhù)它，淚水漸漸盈滿(mǎn)了我的眼眶，看著(zhù)它，我想起了小學(xué)六年級的快樂(lè )時(shí)光。想起了我敬愛(ài)的老師和我六三班的全體同學(xué)。我永遠不會(huì )忘記這個(gè)書(shū)包，也不會(huì )忘記它與我之間發(fā)生的所有事情，我為這個(gè)為我服務(wù)六年的書(shū)包表示我的感謝，感謝它乘載了我人生起步的知識，帶領(lǐng)我走向更高的知識階梯。

　　“閨女，怎么了？”媽媽的聲音把我從回憶拉回現實(shí)，我擺了擺手，回到臥室，閉上眼仿佛看見(jiàn)一個(gè)天真無(wú)邪的女孩，背著(zhù)一個(gè)漂亮的書(shū)包向小學(xué)的門(mén)口沖去……

　　初一滿(mǎn)分作文 97

　　繁盛雜亂的樹(shù)枝纏綿在一起，形成了蔭，擋住了我頭頂的陽(yáng)光，陰涼的風(fēng)刺著(zhù)我的心，我陷入伸手不見(jiàn)五指的黑暗，耳邊聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)，只有陣陣哭聲，這一滴一滴的聲音，使我的心也悲鳴起來(lái)。

　　獨自站在天空下，帶笑著(zhù)的孩子有著(zhù)伙伴，年少氣盛的人們有著(zhù)愛(ài)情，廣闊的土地上有著(zhù)花草，無(wú)邊的海上有著(zhù)泛光。唯我在這些令人羨慕的美麗前獨行著(zhù)。低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，若像沉重的`倒在人來(lái)人往的路上，不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到了小溪邊，悠悠的小溪聲賜予我還算合格的微笑，我撫摸著(zhù)溪水，那刺骨的幽涼劃過(guò)我的指尖，我望著(zhù)一路流淌的溪流，時(shí)間也隨之流淌，漆黑的夜晚來(lái)臨到我的身邊，我拼命眨望著(zhù)四方，妄想得到一絲光芒，但我只身一人，可怕的落寞和失望擊打著(zhù)我的意志，我呼吸變得急促起來(lái)，周身無(wú)力，仿佛肉體早已化為輕煙飄散，這要命的堅持支配著(zhù)我殘缺的軀殼，一步又一步得走出心傷。

　　但愿來(lái)世我能稍微無(wú)憂(yōu)一點(diǎn)，堅強一點(diǎn)，能斬斷世間最悲痛的心緒。但愿我不再被這折磨而黯然心傷，但愿我能得到自己的原諒，我真的快支持不住了，我真的好苦，我雙手抓著(zhù)懸崖邊上的雜草，望著(zhù)腳底的黑暗，那是我最熟悉，也是最害怕的，孤獨。

　　我終究放開(kāi)了手，與其是我放開(kāi)，不如說(shuō)是被一股力量拉了下去，一直以來(lái)，我在尋覓什么，生命實(shí)在好是彷徨，為何我的愛(ài)總是被你當垃圾團一樣蹂躪，可許你是純潔美麗的天使，而我只是躲藏在野草中的丑小鴨，多渴望告訴你知，多渴望你能明白我的心，多渴望你能接受我的情，喔，這不安的心，已經(jīng)不再溫熱，喔，這活該的心，已經(jīng)太疲倦了，喔，這孤獨的心，就讓它這樣停止跳動(dòng)把!

　　孤獨與我形影不離，若此生終沒(méi)在你心，我亦愿踏云遠去，但愿來(lái)生不再對你愛(ài)念!春風(fēng)拂，夏日炎，秋葉悲，冬雪落。半夢(mèng)半醒擦卻眼角的淚痕，每晚夜深妄想真情接近，綣夢(mèng)綣戀一宵風(fēng)雨悲不盡，永遠是天真，但愿夢(mèng)里是永恒

　　初一滿(mǎn)分作文 98

　　我昨天開(kāi)始了書(shū)的登記工作。其實(shí)這個(gè)工作幾年前的周六早上就做了，現在已經(jīng)忘了。如果我不重新開(kāi)始做這個(gè)，我就要重新從道開(kāi)始。

　　第一步是在書(shū)上貼一個(gè)條形碼。學(xué)校有這個(gè)條形碼。它像手一樣厚，上面有自己的條形碼和數字。貼條形碼要注意的問(wèn)題是，一定要找到所有一樣的書(shū)，然后再貼。這樣可以在輸入時(shí)節省精力。只要輸入新記錄中應該輸入的`，接受的時(shí)候輸入號碼，然后就可以貼這個(gè)條碼了。

　　第二步是在電腦中打開(kāi)圖書(shū)錄入程序，頁(yè)面出來(lái)后點(diǎn)擊新記錄，這樣就會(huì )出現一個(gè)新的記錄頁(yè)面，頁(yè)面上會(huì )有很多對話(huà)框，包括十一個(gè)紅色字體的對話(huà)框，必須輸入信息。最上面的一個(gè)需要用掃碼槍掃描書(shū)封底的特殊碼，其次是價(jià)格。有些書(shū)的價(jià)格是成套寫(xiě)的，錄入的時(shí)候需要一字不差，比如《諸城名人傳記——李仁堂》。下一行是出版地點(diǎn)，出版社，發(fā)行日期。這個(gè)封面后面有一頁(yè)。負責人，我們都是作家。索引號前面寫(xiě)有‘i’的數字后，在索引中留一點(diǎn)空間就會(huì )自動(dòng)生成。數字的大小是用對開(kāi)本計算的。錄入時(shí)發(fā)現有些書(shū)的對開(kāi)本與書(shū)上寫(xiě)的明顯不符，只能按照書(shū)上寫(xiě)的填寫(xiě)。填寫(xiě)十一個(gè)紅色對話(huà)框，然后單擊保存。

　　第三步，點(diǎn)擊受理，彈出受理頁(yè)面。數字對話(huà)框出現。輸入圖書(shū)數量時(shí)，圖書(shū)右側有雙擊掃碼對話(huà)框，可以用掃碼槍掃描同一本書(shū)。如果有幾本書(shū)，就掃描一下。掃描后點(diǎn)擊確認，確認后點(diǎn)擊退出，這樣頁(yè)面就是你第一次看到的頁(yè)面，你可以點(diǎn)擊新記錄，進(jìn)入另一個(gè)頁(yè)面。

　　昨天進(jìn)入的時(shí)候，有很多問(wèn)題：

　　忘記了電腦的賬號和密碼，后來(lái)找到了設計師。設計師來(lái)了，老劉終于想起了自己

　　屏幕設計有自動(dòng)保護。當你粘貼代碼時(shí)，屏幕每隔幾分鐘就會(huì )被鎖定，然后想到只要點(diǎn)擊ok。

　　3有條碼的書(shū)貼在房間里的時(shí)候，最好記住順序，這樣掃碼的時(shí)候，按順序就開(kāi)心了。

　　今天進(jìn)去的時(shí)候，條形碼又出現了。不知道是什么原因。我叫劉。治療期間可能不方便接電話(huà)，暫停。

　　初一滿(mǎn)分作文 99

　　小貓墨墨是我最喜歡的寵物，也是我最重要的家人。

　　我家的小墨墨可愛(ài)極了，它有一個(gè)雪白色的的毛，站在遠處看簡(jiǎn)直是一堆雪，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。墨墨有一個(gè)娃娃臉，有像三角形的耳朵，有三角形的.鼻子，還有似黑寶石般的大眼睛，那雙眼睛鑲在那張臉上再加上兩邊的小胡須向兩邊搖晃，人的目光不由得看向它，也不禁感嘆道：好卡哇伊。最神奇的地方是墨的白色小尾巴，因為可以知道它心中的小秘密呢！看，它的小尾巴翹得老高了這就說(shuō)明一件事，它一定今天心情老好了，我猜它遇到一只胖胖的小老鼠了或者遇到了一頓魚(yú)大餐。再看看，它的小尾巴垂得老低了，說(shuō)明了它今天心情不好，我猜它一定是看見(jiàn)了一只胖胖的老鼠，跑近一看是一個(gè)用塑料做的，這只傻貓一定咬了它或者是看見(jiàn)鄰居姐姐為它準備的魚(yú)被狼狗蕭吃了吧！

　　墨很懶的，它天天都趴在院子里曬太陽(yáng)。很少和直接找我玩，每次都是我找它玩，每一次都看見(jiàn)它在院子睡覺(jué)或者在樹(shù)上睡覺(jué)，在它的小窩里睡覺(jué)。如果墨在院子里，我就可以用羽毛撓它的鼻子，每一次都叫來(lái)起，好好玩�？墒呛髞�(lái)，我認為這個(gè)方法不太好。我把小金魚(yú)拿了過(guò)了，放在它的旁邊，每一次我把小金魚(yú)留了下來(lái)，小金魚(yú)總是少了一只。我猜是墨，真懶它明明可以去廚房吃貓糧來(lái)。

　　小墨，它抓小老鼠很厲害呢！

　　記得有一天，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，突然感覺(jué)腳旁邊有什么東西，低下頭一看是，是老鼠，我大叫了一聲，墨墨在這個(gè)時(shí)候來(lái)到了我身邊，我不由得想，墨一定是餓了，來(lái)找我要小魚(yú)干呢！不信你看墨的眼神，有一絲喜悅，有一點(diǎn)迫不及待。墨看見(jiàn)小老鼠跑了，就馬上追小老鼠。小老鼠也不知道吃了什么，跑得好快來(lái)，但是再快的老鼠也斗不過(guò)比它大幾倍的貓的。瞧，墨一個(gè)“泰山壓頂”就把小老鼠給抓著(zhù)了。我不由得給墨一個(gè)贊。然后，墨把小老鼠玩的奄奄一息時(shí)，又跑出去享用“美食”了。

　　小墨有時(shí)很可愛(ài)，有時(shí)有一點(diǎn)懶，有時(shí)又非常盡職……無(wú)論是什么樣的墨墨，它都是我的朋友和家人......

　　初一滿(mǎn)分作文 100

　　讀，讓我感受到人間百態(tài)；讀，讓我明白了世間的人情世故；讀，讓我領(lǐng)略到大自然的物語(yǔ)。

　　讀的更深層的方面，便讓我知道他所表達的意思，比如像那棵樹(shù)：

　　樹(shù)，永遠是那么的'挺拔；樹(shù)，生長(cháng)得如此繁茂；樹(shù)，又是如此干凈清新。從矮小脆弱的小樹(shù)苗，成長(cháng)到參天大樹(shù)，它需要多長(cháng)時(shí)間，成長(cháng)的路上又會(huì )有哪些荊棘？這也就像人的一生，從年少無(wú)知到長(cháng)大懂事。樹(shù)，只要不會(huì )有人為因素，它便可以茁壯成長(cháng)。但是有些人卻不是，他們會(huì )遇到或多或少的挫折，之后便會(huì )放棄成長(cháng)。我想我們應該像成長(cháng)中的樹(shù)，無(wú)論過(guò)程會(huì )遭遇多么不幸的挫折，最后都能一一克服，成長(cháng)為“參天大樹(shù)”。

　　參天大樹(shù)，是茂密的，它能在夏日為人們投下一片陰影，為人們感受暫時(shí)的清涼，也是人們在炎熱的夏日里溫暖的慰藉。它的無(wú)私奉獻為人們帶去夏日清涼，這不也正像是人們無(wú)私奉獻的品質(zhì)嗎？不過(guò)，不是多數人，這個(gè)世界并不是充滿(mǎn)善意，只是有著(zhù)高危職業(yè)的人們?yōu)槲覀兊謸趿诉@個(gè)世界的壞處。不僅是這些人，還有父母，老師。他們都在為我們的成長(cháng)無(wú)私奉獻著(zhù)，所以我們沒(méi)理由不做好該做的事，我們應該心懷善意。我們也應該明白;沒(méi)有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人負力前行。

　　參天大樹(shù)也總是給人們帶來(lái)美好的回憶和想象，在我孩童時(shí)期，家鄉有棵“千年古樹(shù)”，枝干粗壯，每天傍晚放了學(xué)，我便和幾個(gè)鄰家的小伙伴拿著(zhù)象棋爬上那棵樹(shù)，擺開(kāi)棋盤(pán)，開(kāi)始下棋。那棵樹(shù)非常粗壯，它的枝干甚至擺下一盤(pán)棋也綽綽有余！到了夏天，我們繞著(zhù)那個(gè)枝干，做了幾個(gè)秋千，不再爬上去玩了。即使排著(zhù)幾個(gè)秋千，我們幾個(gè)小孩還是被那棵樹(shù)擋住了火熱的太陽(yáng)，這便是我童年時(shí)對一棵樹(shù)的印象，不過(guò)后來(lái)倒是被砍掉了吧。

　　讀樹(shù)，讓我讀到了它在成長(cháng)中的堅韌不屈；讓我讀到了它的無(wú)私奉獻；讓我讀到了它對一個(gè)人的人生意義。

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