我的班主任初一作文_寫(xiě)人8700字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的班主任初一作文_寫(xiě)人8700字，歡迎大家分享。
我的班主任初一作文_寫(xiě)人8700字1
在這六年中，如果要問(wèn)我哪位老師是我的最?lèi)?ài)？那我就的說(shuō)是——周老師。
周老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，清澈明亮的大眼睛上戴著(zhù)一副透明的眼睛，橢圓形的臉兒，紅紅的嘴唇顯得格外美麗可愛(ài)。
但就是一位這樣天真美麗的班主任，卻個(gè)我留下了永遠美好的回憶。
記得是在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，那天下午，天早早就黑了，同學(xué)們知道天要下雨了，就都紛紛抓緊時(shí)間，早早地完成了作業(yè)。周老師看見(jiàn)有那么多同學(xué)都完成了當天的作業(yè)，十分滿(mǎn)意，可當時(shí)我還有幾道題沒(méi)有做出，怎么想也想不出，它們一直困擾著(zhù)我，讓十分難過(guò)，我的眉頭皺緊，反復的思索著(zhù)。很快，四點(diǎn)三十分的鈴聲響過(guò)，周老師“宣布”放學(xué)，有些作業(yè)做完的同學(xué)立刻跳了起來(lái)，大喊了一聲：“耶！回家咯！”然后同學(xué)們在走廊上排好整齊的隊伍，大步離開(kāi)學(xué)校。在班級中，就剩周老師、掃地同學(xué)、還有我。我望著(zhù)題目抽噎著(zhù)，看看窗外，回家的學(xué)子們打著(zhù)雨傘，走在回家的道路上，望望那嘩嘩的傾盆大雨，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水。心里不停地閃過(guò)一個(gè)念頭：“我要回家！”
當掃地的同學(xué)也完成了他的任務(wù)時(shí)，我仿佛徹底崩潰了，我終于勉強地流下了晶瑩的淚水，可我還被困在題目的“圍剿”之中，無(wú)法脫身。此時(shí)此刻，我該怎么辦��？
就在這千鈞一發(fā)之中，周老師完成了她的“任務(wù)”，她嘆了口氣，臉上緊鎖地眉毛也舒展開(kāi)來(lái)了，她拿上書(shū)、本子，剛離開(kāi)座位時(shí)，發(fā)現了還未訂證完作業(yè)的我，周老師好像知道了什么，她大步向我走來(lái)，腑下身子，輕聲問(wèn)我：“包啟明，你有那道題不會(huì )做��！”剛晃過(guò)神來(lái)的我，提起那發(fā)顫的手，指了指那道“難題”，周老師會(huì )心一笑，接著(zhù)耐心地講給我解題思路，我也認真仔細地邊聽(tīng)，邊記錄下來(lái)。
周老師一道道幫我解開(kāi)“難題”，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)輕松下來(lái)，不在繁重。終于在周老師的耐心解說(shuō)下，我訂證完了當天作業(yè)，我開(kāi)心一笑，周老師也欣慰一笑。天也逐漸變晴朗了，天空頓時(shí)劃過(guò)一條美麗的彩虹。
我最?lèi)?ài)的班主任周老師，是能夠體諒我們、懂得孩子的心。在她的字典里，沒(méi)有“題海戰術(shù)”，不會(huì )一直把我們關(guān)在“作業(yè)大牢”里，她會(huì )根據每個(gè)人的實(shí)際情況布置作業(yè)，遇到不會(huì )做的題目，她會(huì )幫你耐心解答。她深知“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的道理，所以會(huì )支持我們的種種玩的新花樣，甚至會(huì )和我們玩上一回……總之，她是我們肚子里的蛔蟲(chóng)：知我們之所想，補我們之所需。
有人說(shuō)，老師是春蠶吐絲給予萬(wàn)人暖，我卻說(shuō)：“我最?lèi)?ài)的班主任周老師就是學(xué)生最貼心的小背心，一直溫暖著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們�！�
我的班主任初一作文_寫(xiě)人8700字2
在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給人的印象是那么樸素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因為他的心中裝著(zhù)祖國，裝著(zhù)他人。他就是我們的班主任——全老師。
全老師心中只有祖國，心中只有我們，這一點(diǎn)久久地縈繞在我們腦海里。
記得有那么一次，他兒子病了，在醫院打點(diǎn)滴，但是全老師還是依舊來(lái)學(xué)校，給我們上課。當全老師出現在我們面前時(shí)，我們都大吃一驚。全老師為了我們，雙眼本來(lái)就已經(jīng)布滿(mǎn)血絲，如今，他又為了他的孩子整整守護了一夜，那布滿(mǎn)血絲的雙眼顯得更加紅了……難道他不想陪著(zhù)他的孩子嗎？難道他不心疼自己的孩子嗎？不是，不是，是因為他離不開(kāi)我們這群活潑可愛(ài)的孩子！雖然他有一個(gè)溫馨舒適的家，但他想的卻是64個(gè)同學(xué)的大家庭！我們在他的心中占著(zhù)多么重要的位置呀！可是，像這樣的事又何止一件呢？同學(xué)們發(fā)燒生病，他問(wèn)寒問(wèn)暖；繳費時(shí)某些同學(xué)有點(diǎn)困難，他自己掏出錢(qián)來(lái)頂替……這一聲聲話(huà)語(yǔ)，一片片深情，深深地印入我們的心中。此時(shí)此刻，無(wú)限的情、無(wú)限的愛(ài)涌上心頭。千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)語(yǔ)千言并做一句：為了祖國的未來(lái)，您去休息。放心吧！全老師��！你對我們有多愛(ài)，對教育事業(yè)的情有多深，只有我們才知道。
全老師還很維護我們的自尊心。即使同學(xué)犯了什么錯誤，他也從來(lái)不當著(zhù)同學(xué)們的面批評某個(gè)同學(xué)，從不簡(jiǎn)單粗暴的對待同學(xué)，使我們在憤恨中失去自尊心，而是在私底下循循善誘，就事論理，使我們在不知不覺(jué)中建立自尊。因為他認為，自尊心是孩子成長(cháng)的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內在動(dòng)力。如果教育者有意或者無(wú)意傷害了我們的自尊心，那么我們孩子的心靈就會(huì )受到打擊和摧殘，就會(huì )失去向善發(fā)展的動(dòng)力和精神支柱。是的，“如果我們的自尊心受擦損，就會(huì )像泄了氣的氣球，先是胡亂的向四面八方放氣──怒氣、怨氣、賭氣，甚至無(wú)的放矢，把周?chē)呐媚涿�。繼而自我放棄，逐漸收縮。一個(gè)收縮的人對自己失去了信心，不敢嘗試，就把別人對自己的看法當為真理來(lái)限制自己的成長(cháng)”，這是一位著(zhù)名的教育專(zhuān)家說(shuō)的。正因為我們有這樣一個(gè)好老師，所以我們才能在一種和諧的氣氛中健康快樂(lè )地成長(cháng)，才能一步步走向成功。
全老師，他是事業(yè)上的強者，是百花園中的辛勤園丁。他是平凡的，又是偉大的。全老師��！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了！
我的班主任初一作文_寫(xiě)人8700字3
有人說(shuō)“一日為師，終身為父”其實(shí)我們更愿意把你當作朋友，一個(gè)可以交心的朋友，一個(gè)指引我們成長(cháng)的朋友，一個(gè)啟迪我們智慧的朋友，一個(gè)教育我們做正人的朋友，最終成為我們生命中一個(gè)不可缺少的朋友�！皫熣�，傳道援業(yè)解惑也”這個(gè)為師的.準則，在您的身上得到到淋漓的詮釋。
哪次聽(tīng)您說(shuō)穿家做布鞋的故事，我們被感動(dòng)了，被您對生命的堅忍，對理想的執著(zhù)，對命運的不屈所深深感動(dòng)。然后這些元素交相輝映出你人性美感的光芒。然后，這束強烈的光芒投射進(jìn)我們的生命里，在它持久的照耀下，我們不再迷惘、不再頹廢、不再愁?lèi)潯?/p>
您說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，必先做人”。也許我們無(wú)法復制走您所有的知識，但我們永遠會(huì )謹記住這句話(huà)。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，時(shí)刻保持自我形象。
忘不了，您贈予我們哪八字警句“帝王將相、寧有種乎？”哪一瞬間我們生命中仿佛有一些東西正在塌陷，哪些固執的、無(wú)意義的、荒唐的、腐朽的統統土崩瓦解，給予我們心靈上莫大的振撼。讓我們明白人應該有勇氣，去選擇，去改變命運，而不是一味消極的去聽(tīng)任宿命的安排。
忘不了，您哪一記結實(shí)有力的耳光，火辣辣的疼�？晌曳置骺匆�(jiàn)了你轉身時(shí)，哪一瞬間顫栗的面容，以及哪抹不易察覺(jué)的眼神—恨鐵不成鋼。然后莫名的難受，隱隱心痛。我們知道您是一個(gè)不善于感情的人，也許您的愛(ài)有些粗糙，但畢竟您扇走了我們的年少狂妄、叛逆、荒唐。所以我們一生感念，感念您不再讓我們昏昏噩噩的活。
忘不了，您教育我們不要早戀時(shí)，您自已先行的羞澀。我總固執的迷戀哪些尚懂羞澀的人，因為哪是一個(gè)有著(zhù)美好心靈的人才能迸發(fā)出的表情。一個(gè)二皮臉，他是決不會(huì )懂得羞澀的。我驚嘆于您將這種品格保持了30年。謝謝您老師，您讓我們懂得羞澀也是一種美德，讓我們在這混亂的塵世中更加安然精神的活。
也許您永遠都是一個(gè)教書(shū)匠；也許您永遠卑微著(zhù)日復一日的活；但您在鑄造我們的靈魂時(shí)，已經(jīng)將一個(gè)偉岸的身影，塑封進(jìn)我們的內心，在您日復一日的重復中，已將一種難能可貴的品質(zhì)滴水穿石般烙進(jìn)我們的生命。
我們一路成長(cháng)，一路回望，在我們即將離開(kāi)這里時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)人，他影響了我的一生，他輔我以良善人性，鑄造我以鋼鐵的靈魂，他使我可以更加傲然，從容面對人生。
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