走進(jìn)初一初中作文（通用53篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的走進(jìn)初一初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)初一初中作文 篇1
懷著(zhù)一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過(guò)它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒(méi)有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個(gè)陌生又熟悉的字眼！
恍恍惚惚進(jìn)了全年級的實(shí)驗班，初一（6）班。自持著(zhù)在小學(xué)作文水品的不錯和成績(jì)的優(yōu)良，我便想著(zhù)繼續過(guò)眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是，在這個(gè)人才濟濟強手如林的班級里，我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個(gè)很無(wú)關(guān)緊要的陪稱(chēng)，沒(méi)有人會(huì )注意到在落滿(mǎn)塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數學(xué)，我從未想到過(guò)有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現在的數學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無(wú)法理解的，一次次的誤會(huì )一次次的中傷讓我變的喜怒無(wú)常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語(yǔ)競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進(jìn)六班？”
時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來(lái)，讓一切變的無(wú)所謂，不管是班干部最后一個(gè)輪到我，還是別的什么，用心去接受就是了，畢竟，我有未來(lái)。門(mén)門(mén)新課程在等我嘗試，為什么偏要賴(lài)在那不合適的心理上？
走進(jìn)初中，我學(xué)會(huì )了磨合，學(xué)會(huì )了寂寞與孤獨，在以后的日子里，自信的我一定會(huì )成功！相信吧，我一定會(huì )成功的！
走進(jìn)初一初中作文 篇2
時(shí)光在流逝，不斷前行；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)。不知不覺(jué)間，我們即將開(kāi)啟一段全新的征程——跨入七年級的征程。
回憶六年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛歷歷在目。2022年9月1日，我背上嶄新的書(shū)包踏入了羅星中學(xué)的校門(mén)，充滿(mǎn)期待，才真真正正地意識到自己已經(jīng)成為一名初中生了！進(jìn)入大門(mén)，看到迎面的教學(xué)樓上的“點(diǎn)亮每一顆未來(lái)之星”令人激情澎湃。隨著(zhù)人流，我找到了自己的班級，結識了即將同窗四年的同學(xué)們。
在預備的這一年中，我收獲了很多，并成功融入了班級集體，參加了許多有意思的活動(dòng)，學(xué)習到了許多的新知識新技能，度過(guò)了收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一年。如今，時(shí)間在我們勤奮刻苦的筆下流淌而去，我們即將迎來(lái)新的學(xué)年，等待我們的又是怎樣的一年呢？
開(kāi)學(xué)還有10天，我已經(jīng)在想念熟悉的座位、熟悉的同學(xué)們、熟悉的問(wèn)候，想念何老師雷厲風(fēng)行地下達任務(wù)、葉老師風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言、徐老師溫柔嚴謹的過(guò)關(guān)背誦。我仿佛看到預備班的學(xué)弟學(xué)妹們那充滿(mǎn)期待的眼神，聽(tīng)到他們幼稚童趣的嬉戲。
一剎那，發(fā)現原本天真的我已經(jīng)長(cháng)大了，想來(lái)不會(huì )再像去年那般無(wú)知莽撞，定會(huì )多了一份成熟理智；不再再像去年那般奔跑吵鬧，定會(huì )多了一份穩重安靜；不再像去年那般總想著(zhù)偷懶休閑，定會(huì )多了一份勤奮努力。因為我們要做學(xué)弟學(xué)妹的榜樣了。
新的學(xué)年，我會(huì )更加努力奮斗、頑強拼搏，贏(yíng)得屬于自己的一片天空，因為看到上一屆這么多優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們考入理想的學(xué)校，讓我懂得了拼搏的青春才美麗、拼搏人生才更精彩！
“風(fēng)帆，不掛在桅桿上，是一塊無(wú)用的布；理想，不付諸行動(dòng)是虛無(wú)縹緲的霧�！毙碌囊荒�，我們的班集體也要更加團結、有愛(ài)、進(jìn)步，不負“揚帆中隊”稱(chēng)號，牢記“時(shí)代追夢(mèng)人”的使命。
同學(xué)們，讓我們做好新學(xué)期的準備，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地喊一聲：“初一，我來(lái)啦！”
走進(jìn)初一初中作文 篇3
今早8：00，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗生活。
初一（8）班，一個(gè)十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個(gè)班大概有7個(gè)實(shí)驗小學(xué)的畢業(yè)生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個(gè)開(kāi)朗的調皮男孩，他學(xué)，但學(xué)的不認真，而且沒(méi)有學(xué)習方法，在他的英語(yǔ)考卷上，我看了觸目驚心的數字“44”，他不喜歡英語(yǔ)，甚至不是那么喜歡學(xué)習。我前面的姐姐在我的心中有了一個(gè)非常完美的光輝形象，說(shuō)不定會(huì )影響我以后在初中的表現，她也是在實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)的，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認為最符合于一個(gè)中學(xué)生標準的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時(shí)候她都會(huì )制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語(yǔ)考了全班第三。
初中的上課節奏明顯比小學(xué)快，他們一節課能學(xué)許多東西，老師從未停下時(shí)間用來(lái)整頓紀律，而且很少讓人發(fā)言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業(yè)，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫(xiě)個(gè)“閱”或者批個(gè)日期，每節課40分鐘，老師沒(méi)有時(shí)間停下說(shuō)題外話(huà)，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。
通過(guò)對部分同學(xué)的采訪(fǎng)，我發(fā)現百分之一百的同學(xué)認為初中比小學(xué)壓力大，而且初中生的課余時(shí)間每天只有一小時(shí)左右，但他們只將這一小時(shí)用來(lái)學(xué)習，而且他們用了半到一個(gè)學(xué)期來(lái)完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。
初一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學(xué)習體驗生活。
走進(jìn)初一初中作文 篇4
走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都因明白，曾經(jīng)那個(gè)幼稚的那個(gè)自己，如今早已一去不復返了。走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都已邁進(jìn)了花季，告別了靦腆的自己，逐漸走向了成熟。走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都因懂得沉重的學(xué)習負擔即將使我們年輕的心爆發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)掘自身的潛能。走進(jìn)初中的大門(mén)，迎接你我的則是一個(gè)嶄新的大門(mén)，一個(gè)新的起跑線(xiàn)，助我們敲開(kāi)成功的大門(mén)……
走進(jìn)初中，或許你已經(jīng)或許領(lǐng)悟到了“人外有人，天外有天”的意義；或許你也感到了學(xué)習任務(wù)的繁瑣與負擔；或許隨著(zhù)時(shí)間的推移，那日益加重的“火藥味兒”會(huì )讓你喘不過(guò)氣來(lái)，一個(gè)小小的失誤也會(huì )使你名落孫山。這期間（初中三年）或許你會(huì )一帆風(fēng)順，也許你會(huì )名落孫山。但那一切的一切，終究取決于你的勤與奮。所以，你我都因不懈的努力著(zhù)，為自己的理想所奮戰。
走進(jìn)初中，曾經(jīng)那些現在看來(lái)的游戲時(shí)間顯得是那么的充足，取之而來(lái)的則是格式各類(lèi)的書(shū)籍……
走進(jìn)初中，新的同學(xué)與老師也許會(huì )帶給你無(wú)窮的樂(lè )趣與驚喜。而他們則是你初中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會(huì )引領(lǐng)你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的每一天，無(wú)論他們怎樣。
走進(jìn)初中，你我都會(huì )有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛(ài)，去愛(ài)自己身邊的每一個(gè)人，懂得了如何體諒他們，去愛(ài)他們……
走進(jìn)初中，也許你會(huì )哭，也許會(huì )笑，也有受挫折時(shí)的堅強，堅強時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè )；也會(huì )有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì )一天天長(cháng)大，而等待我們的則是一個(gè)新的校園，新的壞境，新的成長(cháng)，新的世界
走進(jìn)初一初中作文 篇5
初中，就這么悄悄的來(lái)了。在不知不覺(jué)間……
初中，上課時(shí)的我不會(huì )再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì )了忍耐了嗎？其實(shí)不說(shuō)話(huà)真的不是什么難事——說(shuō)話(huà)還真累人呢！
初中，我不會(huì )再把書(shū)扔得滿(mǎn)屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會(huì )像以前那樣——要找本書(shū)像在大海里撈針一般。只是寫(xiě)字臺一下子擁擠了好多！
初中，我有了自己的目標。不會(huì )再這么漫無(wú)目的的走著(zhù)，稀里糊涂的過(guò)著(zhù)。也知道了是應該努力了，盡管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺(jué)悟了：我還要考試！只要我還是中國的學(xué)生，我就一定要著(zhù)樣活著(zhù)！
沒(méi)意思嗎？當然！這可比不上看偵探小說(shuō)和世界名著(zhù)�？伤且环N責任，一種歷史的責任，一種時(shí)代與未來(lái)強加在我們身上的責任！
是枷鎖嗎？也許吧！打開(kāi)這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué)，考研，考碩，考博后就會(huì )自動(dòng)出現�？墒钱敶蜷_(kāi)這道鎖時(shí)，會(huì )不會(huì )有另一道鎖出現，不得而知！
我的目標是一中。雖然很多人說(shuō)這根本不可能，可我不愿放棄！就算一年后我真的沒(méi)考上但是回過(guò)頭看看，起碼我做夢(mèng)了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰(shuí)能說(shuō)這不是一種勇氣呢？
我在臥室的墻上貼了一張橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：一年后，我在一中。我不寫(xiě)這是夢(mèng)想，因為所謂夢(mèng)想是不可能實(shí)現的東西。而我要的，不是夢(mèng)！
走進(jìn)初中，就意味著(zhù)在不遠處，將有另一片天地等著(zhù)我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不后悔的一直走下去！
走進(jìn)初一初中作文 篇6
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，轉眼間，六年的時(shí)光已悄然而逝。一想到要與相處了六年的老師和同學(xué)道別，眼中便不禁涌出淚花�？傻搅俗詈�，卻只能含淚和他們做別�？梢幌氲揭氤踔�，開(kāi)始新生活，便又充滿(mǎn)了期待，這一個(gè)暑假，可謂悲喜交加。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調整，我踏上了初中的學(xué)習征程，初中真的很不一樣，不知比小學(xué)大了幾倍的操場(chǎng)，四幢莊嚴的教學(xué)樓，學(xué)校四周楊柳依依，寬敞的教室，整潔的走廊，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)暖洋洋的。令人心曠神怡。
在入學(xué)摸底考試中，我位居班級第二，雖然在年級排名50以里，卻已是20開(kāi)外。我不甘于這樣的成績(jì)，于是，我利用中、晚自習時(shí)間背單詞、讀古詩(shī)、解難題，這使我在一次次的早自習小測中考取滿(mǎn)分，一張張漂亮的小條紙擺在我面前，我不由得心生喜悅，繼續努力！
在報到后的五天里，我們上起了初一新生的必修課——軍訓。班主任說(shuō)：“軍訓不是一種形式，而是鍛煉我們的耐力，培養我們的合作精神�！弊詮牡诙煳覀兘拥揭獣�(huì )操的消息，個(gè)個(gè)打起精神，在后來(lái)的四天里，我們戰酷暑，斗饑渴，終于等到了四天以來(lái)，心心念念的那場(chǎng)會(huì )操比賽�？捎捎谖覀兊氖д`沒(méi)能取得好成績(jì)，但汗水并未白流，它鍛煉了我們的體質(zhì)，培養了我們的意志！
寫(xiě)這篇作文時(shí)，我已經(jīng)是一名正式的初中生了，愿我在這未來(lái)的三年里，披荊斬棘，勇往直前！
走進(jìn)初一初中作文 篇7
曾幾何時(shí)，我不時(shí)向往著(zhù)初三那種美好而又充實(shí)的生活。一年又一年的期盼初三的‘‘早日駕到”。終于今年，我“如愿以?xún)敗钡膩?lái)到了自己向往已久的初三殿堂。
――題記
回想著(zhù)曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們帶著(zhù)稚氣與希望來(lái)到初三。
對這每天做不完的作業(yè)，和堆積成山的習題，我明白了，走進(jìn)初三，我們有的是――痛苦
重復著(zhù)一遍又一遍的課文，嘮叨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的單詞，我明白了，走進(jìn)初三有的是――乏味
走進(jìn)初一初中作文 篇8
那些年，我們都曾認真的吃過(guò)空氣飯。那些年，我們都曾快樂(lè )的將小紙條貼在某人背后。那些年，我們都曾努力的踩踏某人的影子。那些年，我們都曾幼稚的將空糖紙包好送給某人。多少個(gè)那些年融匯出一個(gè)現在。而這個(gè)現在就是即將改變我們人生軌跡的初三。
幾度花開(kāi)花落，幾度云卷云舒，不知不覺(jué)間初三的大門(mén)在我不知所云的情況下已經(jīng)打開(kāi)。一切都來(lái)得太過(guò)突然，回首來(lái)路，那彎彎曲曲、深深錢(qián)錢(qián)的腳印還依稀可見(jiàn)。但而今我卻已經(jīng)乘著(zhù)風(fēng)駛向新的人生。抬頭瞧著(zhù)眼前的自己，早已是全副武裝的準備新的挑戰。
毋庸置疑，初三是充滿(mǎn)著(zhù)艱苦與磨練的。當我們叫囂著(zhù)初三新生活的開(kāi)始時(shí)，頗有些“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返�！钡谋瘔�。像是一場(chǎng)不得不跑，且不得不贏(yíng)的馬拉松比賽�？简炛�(zhù)我們的毅力與精神。拼搏的途中，一旦開(kāi)始就不能輕言放棄，否則就會(huì )前功盡棄。也許你會(huì )感到疲倦，但是你必須要明白，一旦中途休息，你花了一小時(shí)而甩掉的人，有可能他就會(huì )在十分鐘里追上來(lái)超過(guò)你。
走進(jìn)初一初中作文 篇9
我知道，初三的日子很苦!背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，早出晚歸，忙忙碌碌，我們沒(méi)有星期天，只有遨游題海的“星期七”，我們成了老師與父母熱切關(guān)注的焦點(diǎn)，我們的生活中莫名地出現了許多“不許”，莫名地放棄了許多歡樂(lè )，一切都是禁區，惟有學(xué)習不用“開(kāi)罰單”，我們無(wú)可奈何，畢業(yè)生的生活就是這樣!于是，有同學(xué)把初三看成是煉獄與折磨的代名詞。
今天的我承認初三的痛苦與艱辛，承認我們正接受著(zhù)一個(gè)只可成功、不可失敗的考驗，卻不贊同那些所謂的“黑色比喻”，因為在我心中初三的日子是冬日里的陽(yáng)光，有著(zhù)別樣的溫暖，獨特而永恒的味道!
酸甜交。
走進(jìn)初一初中作文 篇10
小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時(shí)間老人的記事本，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還像一部連續劇，有快樂(lè )也有傷心。
回首過(guò)去，留下美好的回憶；看看未來(lái)，充滿(mǎn)無(wú)限的期待與憧憬。
十三歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習、生活一定會(huì )比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿(mǎn)了艱辛與快樂(lè )。思想品德老師說(shuō)，初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期，也就是最重要的時(shí)期。是的，有人說(shuō)，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會(huì )建造出獨一無(wú)二，無(wú)與倫比的大樓。
開(kāi)學(xué)了我們迎來(lái)了為期六天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。
正式上課后，我認識了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生，有的還是老朋友。有開(kāi)朗愛(ài)笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負責守紀的毛杰；老師中有上課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師，不拘言笑的社會(huì )老師，和藹可親的數學(xué)老師。
初中的生活，或許像一顆五味豆，有著(zhù)酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿(mǎn)戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們，讓我們珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地學(xué)習知識！
走進(jìn)初一初中作文 篇11
走進(jìn)初中,一切都將從零開(kāi)始!
沒(méi)有了小學(xué)時(shí)要好的伙伴,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)高分的成績(jì),沒(méi)有了小學(xué)時(shí)為班級做的貢獻,甚至也沒(méi)有了美好的童年!我將站在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上,結交新的伙伴,再考出好成績(jì),為班級做貢獻!
作為跳級生,我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級的經(jīng)歷是沒(méi)多少人有的。因此我很快認識了一批新同學(xué)。因為我在課堂上比較認真，所以我的成績(jì)也不錯。走進(jìn)初中，不怎么難��！
不過(guò)，走進(jìn)初中也有他的難度。在學(xué)習上，我沒(méi)什么問(wèn)題。但現在我遇到了所有初中生都會(huì )在進(jìn)入初中伊始遇到的問(wèn)題——課間操。學(xué)不會(huì )課間操，我就像熱鍋上螞蟻一樣著(zhù)急。只能跟著(zhù)班上的同學(xué)一起做了。嘿，也不過(guò)如此！走進(jìn)初中，不怎么難��！
走進(jìn)初中，課程開(kāi)始變化無(wú)常。初中跟小學(xué)到底還是不同的。小學(xué)上午主課為主，下午副課為主。而初中呢，剛開(kāi)始幾節是語(yǔ)數外，下午就又有可能來(lái)幾節語(yǔ)文。更有幾天，語(yǔ)文和數學(xué)都在下午上！不過(guò)，沒(méi)幾天，我已經(jīng)把課程表背得滾瓜爛熟，倒背如流了。走進(jìn)初中，不怎么難��！
課間操熟能生巧，體育當然也一樣。在初中，我面臨著(zhù)跳繩一分鐘135次的挑戰，跳遠一米九及格等的困難。我的跳繩技術(shù)不錯，所以一分鐘135次的挑戰我通過(guò)了。跳遠我老是差幾厘米。再加把勁就過(guò)去了！加油！走進(jìn)初中，不怎么難��！
初中像一扇門(mén)，等著(zhù)我們順利通過(guò)。
初中像一張試卷，等著(zhù)我們在上面寫(xiě)出人生的輝煌。
初中是青春的舞曲，是展翅欲飛的雄鷹，是揮舞的旗幟——讓我們一起走進(jìn)初中吧！
走進(jìn)初一初中作文 篇12
度過(guò)了暑假，告別了昔日的同學(xué)，在這個(gè)金色的九月，我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門(mén)。
開(kāi)學(xué)的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著(zhù)泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的哥哥一樣，自豪地跨入中學(xué)的大門(mén)。進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，一排排柏樹(shù)就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁�？兹肝残蔚拇蠡▔锇倩R放，彩碟飛舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，醉人的芳香灑滿(mǎn)了校園。這便是我的中學(xué)——南昌三中。
正中間是我們的教學(xué)樓，書(shū)香彌漫著(zhù)校園。從初一到高三的教室，排列的整整齊齊。
教學(xué)樓的左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺。每個(gè)星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹(shù)。右邊是食堂，在操場(chǎng)揮灑汗水后的我們將在這里吃飯、聊天。
可愛(ài)、溫暖的初一(16)班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學(xué)們素不相識，但我卻倍感親切�？刹皇菃�，看到新同學(xué)，如同看到一個(gè)團結的集體，同時(shí)，眼前浮現出小學(xué)同學(xué)那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好!
初一是一種永無(wú)止境的付出。課余，我也常常托著(zhù)下巴幻想著(zhù)自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的成為不現實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出!
初一是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它關(guān)系到我們人生的前程。父母和老師都期望著(zhù)我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。
我們奮斗在初一，我們成熟在初一。我們堅信，走過(guò)初一之后，一定會(huì )如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
走進(jìn)初一初中作文 篇13
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。
我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。期考很快要來(lái)臨，作業(yè);試卷即將增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái),一張張白白的稿紙又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。
我的初一生活真有趣,參雜著(zhù)“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè ),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快…….. 千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話(huà):我愛(ài)我的初一生活!
走進(jìn)初一初中作文 篇14
身著(zhù)白T恤，下穿牛仔褲，蹬著(zhù)一雙簡(jiǎn)單輕松的帆布鞋，背上一只小包包，我站在了新校園的門(mén)口，呼吸一下新校園的空氣，真清新��！“濱�？h第一初級中學(xué)”幾個(gè)大字映入眼簾，金光閃閃，讓我不由得心生自豪之情。
踏著(zhù)歡快的腳步走進(jìn)校園，一切事物都是新鮮的，新的同學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，歡聲笑語(yǔ)打破了校園原本的寧靜，大家的臉上都洋溢著(zhù)喜悅。新的校園散發(fā)著(zhù)光彩，矗立在眼前的現代化大樓線(xiàn)條明快，設計優(yōu)美，令人賞心悅目，初來(lái)乍到的我們被深深吸引。雖然校園綠化還沒(méi)有完全建好，但我能想象以后的畫(huà)面了：每天早晨，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的詠唱和郎朗書(shū)聲重疊，經(jīng)過(guò)花叢，草兒對我恭敬的問(wèn)好，花兒翩翩起舞，歡迎我來(lái)到新一天的校園，那該是多么美好的景象��！
找到自己的新教室，我好像有一點(diǎn)來(lái)遲了，一位老師站在講臺上，好像一座燈塔，給人溫暖，也給人嚴肅感，我有點(diǎn)害怕，牙齒都有點(diǎn)打顫，老師點(diǎn)頭示意我進(jìn)來(lái)，我松了一口氣，趕緊找個(gè)位置坐下。發(fā)書(shū)了，我藏不住心中的喜悅，手捧散發(fā)著(zhù)油墨香的書(shū)本，迫不及待的打開(kāi)，我小心翼翼的，生怕會(huì )傷到它一分一毫，兩眼冒光，細細翻看……聽(tīng)到老師說(shuō)我們將會(huì )有圖書(shū)館時(shí)，我愣住了，覺(jué)得自己能成為一中的學(xué)生真是太幸福了！
面對新老師，新同學(xué)，新課本，興奮中我也感到了一種莫名的學(xué)習壓力，但這壓力應該是鼓勵我前行的動(dòng)力，有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。況且前行的路上我們不孤單，有許多老師陪伴著(zhù)我們，做我們的引路人，班里幾位老師各具特色，英語(yǔ)老師幽默風(fēng)趣，數學(xué)老師嚴謹認真，語(yǔ)文老師和藹可親……我相信，他們會(huì )帶領(lǐng)我們在知識的海洋里盡情遨游，通往成功的彼岸。
走進(jìn)初中，全新的征程已經(jīng)開(kāi)啟，絢爛的夢(mèng)想正在召喚，我已信心滿(mǎn)滿(mǎn)，整裝待發(fā)……
走進(jìn)初一初中作文 篇15
輕松愉快的小學(xué)生活像一抹云彩已飄然遠去，在向往和懵懂中我即將走進(jìn)初中生活，回憶我的小學(xué)生活，它是緊張而充滿(mǎn)快樂(lè )的；暢想我們的初中生活，它是忙碌而充實(shí)的，踏入中學(xué)的大門(mén)，就預示著(zhù)我們再也不是那乳臭未干的小孩子，而是有理想和抱負的青少年了。
還清楚地記得，六年前，我們緊緊依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學(xué)習生活多像一幅美麗的畫(huà)卷，每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨入學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)，早操開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，那矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概，上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像是棵棵幼苗盡情吮吸著(zhù)知識的甘泉。
午后課前15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”，在優(yōu)雅的樂(lè )曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周一次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎，一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向自己喜歡的天地，有的學(xué)習電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的創(chuàng )作標本，在小學(xué)所發(fā)生的每一刻，都如同烙印一般深深印在我的腦海之中。
六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，同時(shí)，我對中學(xué)也有著(zhù)很大的期盼。
我所期盼的中學(xué)，是充滿(mǎn)緊張的學(xué)習氛圍的，我們每天邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)教室的時(shí)候，就會(huì )響起朗朗的讀書(shū)聲，上課時(shí)，一雙雙專(zhuān)注的眼睛、一支支書(shū)寫(xiě)的筆，表達了我們認真聽(tīng)講的態(tài)度。放學(xué)后，一份份等待批改的作業(yè)，錯題本上一條條重要的知識點(diǎn)，都表達著(zhù)我們對知識的向往。夜空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星為我們照亮前進(jìn)的道路，帶領(lǐng)我們走上一條康莊大道，駛向理想的彼岸。
我所期盼的中學(xué)，會(huì )有熱情友愛(ài)的朋友，我們會(huì )在課間趴在課桌上聊習題，還會(huì )在課后一起繞著(zhù)操場(chǎng)聊心事。我們會(huì )在一起討論問(wèn)題，為了一道題而苦思冥想，我們也會(huì )在體育測試中一起奔跑，攜手向遠處的終點(diǎn)狂奔而去，我們也會(huì )相互競爭，共同在彼此的激勵中不斷突破自我。
陽(yáng)光下，窗外一排排高大的柳樹(shù)慵懶地梳理著(zhù)自己的秀發(fā)，又像是在隨著(zhù)鳥(niǎo)鳴翩翩起舞�？傆幸惶�，我們也會(huì )像這柳樹(shù)一樣，舞出最美的風(fēng)采，實(shí)現心中最美的夢(mèng)想，我期盼的中學(xué)，就是我飛揚青春的起點(diǎn)，是我努力成才的奠基石。
走進(jìn)初一初中作文 篇16
翻閱時(shí)間那本扣人心弦的書(shū)，往事皆成序章，未來(lái)值得期待！
七月的風(fēng)微醺臉頰，暖暖的，綿綿的，神思便被暖風(fēng)掠走，回到那個(gè)令人忘懷的畢業(yè)季，卻永遠定格在那個(gè)盛夏。成長(cháng)的路，或風(fēng)雨，或晴陽(yáng)，或荊棘，或鮮花……在這條路上乘風(fēng)破浪，不亂于心，不困于思，不畏“浮云遮望眼”，堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。時(shí)光荏苒，我結束了小學(xué)生活，我以心存感恩告別三尺講臺上誨人不倦的老師，告別寒窗苦讀六年的同窗，把這一份份師生情，同窗情留鎖在久久難忘的母校，為母校增一抹光，添一道彩！
金秋九月，風(fēng)依舊那么暖人，天也如往常般蔚藍，學(xué)校旁的天橋仍然人來(lái)人往，一眼望去，一位位穿著(zhù)藍白校服的學(xué)子正急匆匆的跑向學(xué)校。一切都像“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”般變化著(zhù)。是的！我已經(jīng)從那個(gè)懵懂無(wú)知的小學(xué)生成為了初中生！
初聞初中生活，心中溢滿(mǎn)了歡喜和期待，那一絲絲迷茫終被歡喜和期待淹沒(méi)了，“迷�！边@個(gè)詞似乎已成為了初中學(xué)習生涯的一個(gè)“貶義”標簽，新的老師，新同學(xué)，新課程，新的學(xué)習……迷茫緊緊圍繞著(zhù)“新”而展開(kāi)。與此同時(shí)，不妨回頭看看一年級時(shí)的身影，這種迷茫的感覺(jué)似曾相同。
迷茫也伴隨著(zhù)擔心，“自身不完美”“課程難度大”“學(xué)習跟不上”……縱觀(guān)古今，有太多的理由和故事為了迷茫和擔心做上了詮釋?zhuān)驹诹硪粋�(gè)角度想想：萬(wàn)物都有裂痕，每個(gè)人也有太多的不完美，但那正是光照進(jìn)來(lái)的地方��！不斷發(fā)現，改變和完善自己，是對成長(cháng)交出的最滿(mǎn)意的一份答卷。我們站在同一起跑線(xiàn)奔跑著(zhù)，意義不在于結果，途中的風(fēng)景才是最有意義的，摔倒了爬起來(lái)，結果一定不會(huì )差！
“新”是一張白紙，我們用一項項成就在這張新紙上繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)著(zhù)，使這張白紙變成一幅彩圖。新的課程為我們打開(kāi)新的知識領(lǐng)域之門(mén)，我們同在這片領(lǐng)域體會(huì )語(yǔ)文用詞的精妙，數學(xué)知識的深奧，英語(yǔ)語(yǔ)言的美妙，地理生物道法的奇特。新的老師是燈塔為我們照亮前面的路，使我們在知識的海洋盡情遨游，不迷失自我。而學(xué)校則成了避風(fēng)港！這些力量匯聚在一起，助力著(zhù)我們不斷前進(jìn)，乘風(fēng)破浪，不畏風(fēng)雨，最終到達成功的彼岸！
讓我們共同在“新”的紙上繪畫(huà)，使布滿(mǎn)日月星辰，山川湖�！詈蟀褕D畫(huà)給時(shí)光查閱，相信“時(shí)光不負有心人”！
走進(jìn)初一初中作文 篇17
我叫戚螢螢，今年12歲，是一個(gè)文靜的小女孩。我的名字是爺爺奶奶起的，他們只是希望我這條“蛇”能有草叢棲身，還能有蟲(chóng)吃，所以從小就對我呵護備至，以致于我的身材比較胖，但并不笨拙。
我總覺(jué)得我的記憶力很不好，背書(shū)很是困難了。小學(xué)時(shí)老師讓背書(shū)，每一次任務(wù)我都會(huì )花很長(cháng)時(shí)間才能背下來(lái)，所以一說(shuō)背書(shū)，我都會(huì )覺(jué)得頭大。沒(méi)想到，我剛到淇濱中學(xué)，老師就給我們布置了一個(gè)難題：把第一課的第四段背會(huì )。我一看就傻了眼，天��！足足有十八行！這可怎么背呀！一整天我都郁郁寡歡，無(wú)論老師說(shuō)什么我都高興不起來(lái)。
到了晚上，我寫(xiě)完了所有作業(yè)才極不情愿地打開(kāi)課本，開(kāi)始默背起來(lái)。一句一句的開(kāi)始“啃”背，一句，兩句，三句……，終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我把十三句都背了下來(lái)，只需要把它連起來(lái)就行了�？墒沁^(guò)程并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，我背前忘后，背到十點(diǎn)多了也沒(méi)有把這十三句話(huà)流利地背會(huì )，頭發(fā)還被我抓了滿(mǎn)地都是。媽媽見(jiàn)狀，讓我先睡覺(jué)，明天早點(diǎn)起來(lái)在背，我答應了�？晌姨稍诖采�，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，腦子里全是課文：文學(xué)是人類(lèi)、人類(lèi)、人類(lèi)……什么來(lái)著(zhù)？哎呀，怎么連第一句都忘了呀！我使勁地敲打著(zhù)自己的腦袋，嘟噥著(zhù)：“不中用，不中用！”
第二天早上，我早早就起床開(kāi)始再背，眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了要上學(xué)的點(diǎn)，我還是沒(méi)有背會(huì )。我生氣地對媽媽說(shuō)：“看吧！都怨你，你昨天要是不讓我睡覺(jué)我就背會(huì )了！”我說(shuō)完便摔門(mén)而去。到了學(xué)校，我緊張極了，生怕老師今天上午就提問(wèn)，還好沒(méi)有。中午，吃完飯后，我再次拿出語(yǔ)文書(shū)，媽媽輕輕地推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我陪你一起背吧！”媽媽先幫我理順了結構，理順完結構以后，媽媽讓我先大聲地讀一遍，然后要我試著(zhù)背一遍，比早上進(jìn)步多了，但還是有錯的地方。媽媽讓我背了一遍又一遍，終于背會(huì )了。晚上，媽媽又讓我復習了一遍，早上提問(wèn)我時(shí)，我流利地背了下來(lái)。我終于背會(huì )了！給小組長(cháng)背時(shí)，我輕松的過(guò)了關(guān)，并默寫(xiě)了下來(lái)。我高興極了，我比一些同學(xué)背的還要快呢！
一周后，老師才進(jìn)行了背誦的人數統計，我是背得比較快的呢！這次背書(shū)，我悟出一個(gè)道理：背書(shū)不能死記硬背，要有方法，我要用適合自己方法背書(shū)，積累好詞句，為以后的寫(xiě)作打下堅實(shí)的基礎。說(shuō)不定，我將來(lái)還能成為一名優(yōu)秀的作家呢？
走進(jìn)初一初中作文 篇18
懷揣著(zhù)憧憬進(jìn)入初中。今天，我與1400多名新生一起，帶著(zhù)迷惘與期盼，走進(jìn)了泰山學(xué)院附屬中學(xué)的校門(mén)。
在踏入校門(mén)的那一剎我驀然回首，正觸碰到老媽那充滿(mǎn)期待與愛(ài)意的眼神。我笑著(zhù)揮揮手，一種自豪感油然而生：從今天起我就是一名初中生啦！
懷著(zhù)激動(dòng)而又興奮的心情，我快步走進(jìn)初一（五）班。班主任張老師那慈祥的面容與同學(xué)們純真的笑顏讓我的心情更加舒暢。坐在位子上，臨窗是一株翠綠的柳樹(shù)，枝條隨風(fēng)盡情搖曳，湛藍的天空襯托著(zhù)翠綠的柳樹(shù)，仿若一幅水墨畫(huà)，令人心曠神怡！
溫暖的陽(yáng)光像調皮的小精靈，穿過(guò)層層柳條，竄到了我的身上、心中。陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，讓我倍感舒暢。與此同時(shí)，我小小的心中充滿(mǎn)了期待：即將展開(kāi)的初中生活是怎樣的呢？應該比小學(xué)要緊張一些吧！我要盡快適應這種緊張、快樂(lè )、充實(shí)的生活，快快樂(lè )樂(lè )每一天！
初中，相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)截然不同的概念。初中，是一個(gè)人生重大的轉折：上了初中意味著(zhù)已經(jīng)從兒童邁進(jìn)了青少年的行列。初中四年的生活如同一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，將在我面前緩緩卷開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)展現出它那豐富多彩的新世界。我亦要將自己融入到這幅畫(huà)卷中，開(kāi)始一種嶄新、充實(shí)、豐富的新生活！
走進(jìn)初一初中作文 篇19
有了一個(gè)愿景，我第一次正式進(jìn)入初中校園，雖然我一直很想這樣做。 在一個(gè)奇怪的環(huán)境中，一個(gè)熟悉的人的臉從來(lái)沒(méi)有讓我想起過(guò)。 在無(wú)盡的人群中，我仍然不僅抑制了我初中的興奮和熟悉的話(huà)語(yǔ)。 恍惚進(jìn)入整個(gè)年級實(shí)驗班的第一班（6）。 我想在小學(xué)里保持良好的作文和良好的成績(jì)，我想繼續享受這個(gè)月的日子。
然而，我沒(méi)有想到的是，在這個(gè)有才華的班里，我只是為別人的榮耀鋪平了道路。 沒(méi)人會(huì )注意到我滿(mǎn)是灰塵。 我試圖吸引老師的注意，但一次又一次地失敗。 第一篇作文經(jīng)營(yíng)這個(gè)問(wèn)題。 我的朋友王月月脫穎而出，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何解決數學(xué)問(wèn)題。我們現在的數學(xué)代表周琪。 我一次又一次地感到沮喪，因為普通人無(wú)法理解誤解，一次又一次地傷害了我。 我受不了老師的話(huà)。我受不了老師的話(huà)。你的作文很好。這只是個(gè)問(wèn)題。
我不知道如何在高中的路上繼續走下去，甚至憤恨地想，為什么我要去六班？ 時(shí)間是最好的藥。它慢慢地壓平了我鋒利的心，使我的心光滑，使一切都變了。不管是班干部的最后一輪還是什么。 畢竟，我有未來(lái)。 新的門(mén)課程正在等待我嘗試為什么它取決于那種不恰當的心理原因。 當我走進(jìn)初中時(shí)，我學(xué)會(huì )了跑來(lái)跑去，學(xué)會(huì )了孤獨和孤獨。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì )成功的。 我相信我會(huì )成功的。
走進(jìn)初一初中作文 篇20
初中，走向成功的第一步，這三年不僅僅關(guān)系著(zhù)能否上一所好的高中，也關(guān)系著(zhù)能否重新塑造一個(gè)我，能否明確自己的目標，能否走向人生顛峰。
走入初中，一個(gè)陌生的環(huán)境，一群陌生的人，不管你覺(jué)得他們如何，對你如何，他們都將陪你走這三年，那為何不對他們好一些呢？在學(xué)習上你們可以互相幫助，在生活上你們可以互相照顧，這是多好的事��！
人人都需要朋友，而交朋友也是值得去學(xué)習的。能否交一些朋友要看你的情商，而能否交一個(gè)知心的朋友要看你的智商和所處環(huán)境，例如：在A(yíng)學(xué)校，一些同學(xué)結伙在衛生間里抽煙，如果與這些人相處時(shí)間長(cháng)了，或許你也會(huì )學(xué)著(zhù)抽煙，在A(yíng)學(xué)校，同樣的班級，但或許你座位周?chē)娜耸且蝗簮?ài)學(xué)習人，與這些人相處時(shí)間長(cháng)了，必然會(huì )受其影響，沉浸在學(xué)習的快樂(lè )中。
在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，學(xué)會(huì )參加活動(dòng)是關(guān)系以后步入社會(huì )時(shí)，如何展示自己才能，參加活動(dòng)提高自身的膽量，也有了展示自己的機會(huì )，使你不再是學(xué)校中平凡的一名學(xué)生，而是一名受人喜愛(ài)的好學(xué)生。
在課堂上，學(xué)會(huì )聽(tīng)課是人生必修的一課，在初中老師并不會(huì )像小學(xué)一樣時(shí)刻盯著(zhù)你，所以要學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
學(xué)會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，同樣重要，雖然老師有時(shí)可能會(huì )打你，罵你，但那都是為管你 ，使你改掉壞毛病，學(xué)習上有一定的成績(jì)，成為學(xué)校知名的學(xué)霸。
總而言之，進(jìn)入初中，就是善與惡之間的抉擇，能看清人與人之間的差距，初中就是登上人生寶座的第一步，使你的道路筆直而又充滿(mǎn)希望。
走進(jìn)初一初中作文 篇21
當我第一次邁進(jìn)這所初中學(xué)校的時(shí)候，心里是既興奮又有點(diǎn)忐忑，既好奇又覺(jué)得有點(diǎn)孤獨。
興奮與好奇的原因是，這學(xué)校比起我的小學(xué)校園要大很多，不僅僅教學(xué)樓更高，而且校內布局也很好看，很多在小學(xué)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的設施以及建筑構造，例如籃球場(chǎng)，例如梯形教室。
讓我忐忑和孤獨的是，因為我的小學(xué)是在另一個(gè)小鎮就讀，所以我在這所新學(xué)校都沒(méi)有熟悉的老同學(xué)。不像班中很多同學(xué)，他們原本就是小學(xué)時(shí)的同班同學(xué)或者舊相識，所以剛開(kāi)學(xué)就能夠成群結伴，而我的性格本來(lái)就內向又慢熱，不善交朋友。
不過(guò)，我的擔憂(yōu)是多余的，我們的初中老師都是非常友善的，尤其是班主任，他個(gè)子不高，但對學(xué)生很友好又一視同仁。
而且我也發(fā)現了班里有不少和我一樣也是從別的小鎮過(guò)來(lái)的學(xué)生，于是很快，我們就結識了，成了彼此的好朋友。
初中的課程比小學(xué)的復雜一些，但當你融入其中，也就發(fā)現了興趣。
總的來(lái)說(shuō)，我很喜歡我的初中生活。
走進(jìn)初一初中作文 篇22
經(jīng)過(guò)六年的努力，我的小學(xué)生涯結束了。我進(jìn)入了中學(xué)，面對我的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)的事實(shí)。
進(jìn)入中學(xué)的環(huán)境發(fā)生了變化。學(xué)校里沒(méi)有喧鬧和沸騰的小學(xué)，而是一個(gè)安靜的地方，給了我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和廣闊的學(xué)習空間。
進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)生們發(fā)生了變化。我看到的不是小學(xué)時(shí)稚嫩的面孔，而是一張新的、成熟的面孔。每個(gè)人都長(cháng)大了，變得懂事了。他們不想像小學(xué)那樣頑皮無(wú)知。
進(jìn)入中學(xué)后，教師發(fā)生了變化。每個(gè)人都變得嚴肅起來(lái)。小學(xué)教師沒(méi)有善良和善良，但中學(xué)教師希望學(xué)生成長(cháng)成才的情緒是小學(xué)教師的幾十倍。
進(jìn)入中學(xué)后，科目數量增加。它已經(jīng)從幾門(mén)學(xué)科同時(shí)增加到十幾門(mén)學(xué)科。每門(mén)課都應該記住每門(mén)課都有家庭作業(yè)。學(xué)生們的壓力越來(lái)越大，逐漸變得疲憊，但無(wú)法克服的困難無(wú)法阻止學(xué)生們的求知欲，一步步走向勝利。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習競爭變得更加激烈。每個(gè)人都來(lái)自四面八方，優(yōu)秀的學(xué)生都想為自己的大學(xué)奮斗。在課堂上，如果你不注意，你可能比其他學(xué)生學(xué)的少。課后，一點(diǎn)樂(lè )趣，可能做的作業(yè)比其他同學(xué)少�？荚囀莻�(gè)例外。如果你有點(diǎn)粗心，你可能已經(jīng)遠遠落后于其他學(xué)生了�？梢�(jiàn)中學(xué)的學(xué)習是多么緊張，競爭是多么激烈。這就像一場(chǎng)戰爭。因此，我們必須做好充分準備，迎接挑戰；以良好的態(tài)度戰斗。當我們進(jìn)入中學(xué)時(shí)，一切變得越來(lái)越困難。有些人想放棄，但我不會(huì )。因為我堅信勝利一定屬于我。雖然現在很苦很累，但我必須達到勝利的頂峰！
走進(jìn)初一初中作文 篇23
2022年金秋時(shí)節，我跨入了初中的門(mén)檻。這意味著(zhù)充滿(mǎn)孩子們興趣的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，我已經(jīng)迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)青春的初中生活。
在初中，有了新老師和新科目。班主任也是我們的英語(yǔ)老師。她很?chē)栏�。數學(xué)老師的性格與小學(xué)數學(xué)老師非常相似，即她在課堂上有一些口音helliphellip。此外，初中還增加了生物、地理和歷史等新科目。
初中有新生。上中學(xué)的第一天，我發(fā)現我被分到了七年級一班。班上的學(xué)生是來(lái)自不同班級和學(xué)校的命中注定的朋友。我們沒(méi)有想象中的羞怯。我們好像認識，一起聊天，一起大笑。雖然我小學(xué)最好的朋友已經(jīng)轉到另一所學(xué)校，但我決定結交新朋友，永遠不會(huì )忘記我的老朋友。
與小學(xué)相比，初中的作息時(shí)間也發(fā)生了很大的變化。早上7:30到學(xué)校，中午1:00到學(xué)校，中午有四節課。
中學(xué)就像一個(gè)奇怪的熔爐。我想借此機會(huì )改掉我的壞習慣。當我上小學(xué)的時(shí)候，我喜歡睡懶覺(jué)。當我上中學(xué)時(shí)，我不得不早起早睡。原來(lái)課堂上不聽(tīng)講的問(wèn)題也應該改變。此外，每個(gè)周末，我認為我們都應該有一段美好的時(shí)光，讓周末變得有意義和有價(jià)值。在周末，我們不僅要完成家庭作業(yè)，消化本周學(xué)到的知識，還要參加補習班和興趣班，做一些家務(wù)，成為一個(gè)發(fā)育完全的孩子。
我相信初中生活是完美的，我的生活必須翻開(kāi)新的一頁(yè)。
走進(jìn)初一初中作文 篇24
小學(xué)六年后，我終于踏上了中學(xué)的大門(mén)。在那里，我將學(xué)習更多的知識，加強更多的合作伙伴，獲得更多的友誼。在那里，我將學(xué)會(huì )堅強、團結和戰斗。
進(jìn)入中學(xué)意味著(zhù)我們告別了母校和多彩的童年。我們應該擺脫幼稚的想法，變得成熟。進(jìn)入中學(xué)意味著(zhù)我們的學(xué)習越來(lái)越緊，越來(lái)越累，但我們應該堅持我們不能被這些困難打倒。我們應該克服這些困難，這樣我們的學(xué)習道路才會(huì )平坦，那些不經(jīng)常跌倒的人只能站著(zhù)不動(dòng)。因此，我們必須克服這些困難，這樣我們才能取得優(yōu)異的成績(jì)，徹底結束我們的中學(xué)道路。
進(jìn)入中學(xué)表明它不可能像小學(xué)那么簡(jiǎn)單。我們應該努力學(xué)習，以免受到學(xué)習的壓力。進(jìn)入中學(xué)，我們應該樹(shù)立一個(gè)好的學(xué)習目標，這樣才能更好地提高自我成就感，使學(xué)習更有目的性。當我們進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我們應該明白學(xué)習是向自己學(xué)習，而不是向父母或老師學(xué)習。我們應該明白，取得好成績(jì)是為將來(lái)打下良好的基礎。我們有這個(gè)想法只是為了對學(xué)習產(chǎn)生興趣并提高成績(jì)。
進(jìn)入中學(xué)讓我們告別了童年，不再依賴(lài)，但我們迎來(lái)了一個(gè)新的目標和新的起點(diǎn)。讓我們在這個(gè)新的起點(diǎn)上努力吧。
走進(jìn)初一初中作文 篇25
時(shí)間如箭，太陽(yáng)如梭。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)中，我發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)大了。
我只有六歲。我羨慕地看著(zhù)姐姐驕傲地走進(jìn)中學(xué)大門(mén)，試圖安慰自己：“我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我；別擔心，現在還早呢！總有一天，你會(huì )上中學(xué)盡管他這么說(shuō)，他還是等不及了。
目前，我已經(jīng)12歲了。我的心里充滿(mǎn)了興奮和喜悅。我要上初中了！
開(kāi)學(xué)的第一天早上，我覺(jué)得一切都很完美。新鮮空氣中彌漫著(zhù)泥土和花香。和六年前的姐姐一樣，我驕傲地走進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
可愛(ài)在溫暖的7班，陌生的面孔出現在我面前。雖然這些學(xué)生都是陌生人，但我覺(jué)得很親切。不是嗎？看到新生就像看到一個(gè)團結的團體。與此同時(shí)，小學(xué)生們熟悉的面孔浮現在我面前。我心中有一種無(wú)法控制的興奮：多么完美的初中生活��！
我還記得那次，老師把學(xué)生成長(cháng)手冊寄了下來(lái)。我相信我一輩子都會(huì )記得那激動(dòng)人心的一天。鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“我的孩子們；只要你腳踏實(shí)地，你的名字就一定在年級第一名�！澳阌行判膯帷蹦且豢�，我在心里一次又一次地喊道：“我是最好的”，從那以后，我對自己有了更多的信心。
我發(fā)現新來(lái)的老師是如此的善良。給我印象最深的是政治課。在課堂上，學(xué)生們首先圍繞著(zhù)“班里發(fā)生了什么”這個(gè)話(huà)題發(fā)言“，然后談到農村生活中有趣的事情，最后談到如何照顧小動(dòng)物。然而，在那節課上，學(xué)生們非常有進(jìn)取心。雖然我們沒(méi)有提到課本上的材料，但我們明白我們應該熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì )享受生活。
轉眼間，我已經(jīng)在這所中學(xué)住了一個(gè)多月了�；叵肽切╇y忘的完美時(shí)光，我覺(jué)得我收獲了很多。在這個(gè)清新的早晨，我騎著(zhù)我的粉紅鐘自行車(chē)，歡快的鳥(niǎo)鳴喚起了我對未來(lái)的完美憧憬。
走進(jìn)初一初中作文 篇26
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，在向往和懵懂中我已經(jīng)走進(jìn)初中生活了。我的初中生活將會(huì )緊張而充滿(mǎn)快樂(lè )、幸福而充滿(mǎn)新奇、幻想而充滿(mǎn)自由的嗎？踏入中學(xué)的大門(mén)就預示著(zhù)我已經(jīng)不再是一個(gè)天真、童稚的小孩子了，而是一個(gè)有思想、有抱負、有遠大志向的青少年了。
上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”，代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就能獨立完成的。在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
上初中了，自然沒(méi)有小學(xué)生活那么自在逍遙；學(xué)習壓力加重了，紀律也比小學(xué)階段更嚴格；有時(shí)甚至覺(jué)得初中生活是單調的，每周一檢測，每月一大考，除了學(xué)習，還是學(xué)習……嚴厲的老師，嚴格的規章制度，我像被關(guān)進(jìn)了籠子的小鳥(niǎo)，每天早上的鬧鈴似乎比槍聲還要響，把正在和周公約會(huì )的我叫醒，醒來(lái)后的第一句話(huà)就是“真想多睡一會(huì )兒”。
上了初中，生活上，我需要處理的生活瑣事多了，由于是在校住宿，自己要學(xué)會(huì )獨立，獨立處事、處世。初中的生活如花，是花兒的色彩和動(dòng)感實(shí)現了擁抱希望的夢(mèng)想，是初中生活的張揚和靈動(dòng)成就了放飛美麗的追求。初中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠，閃爍著(zhù)艱苦卓絕的蛻變。
我知道，學(xué)習上我們將會(huì )更加緊張。它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。記�。翰灰谑÷蕴柕拈L(cháng)河中徘徊，不要在頓號的小客棧里沾沾自喜，不要在分號的途中躺下來(lái)，千萬(wàn)別被反話(huà)的鐵錘嚇倒，學(xué)習中有無(wú)窮的問(wèn)號，它等著(zhù)我們去探索，記住，千萬(wàn)不要在學(xué)習的路上輕易的畫(huà)上句號。就像小溪不會(huì )因為路途的崎嶇而不去尋找大海，它一定會(huì )流過(guò)狹隘，穿過(guò)無(wú)奈，回到大海寬廣的懷抱中。
初中生活應睿智綻放，不悔錯過(guò)陽(yáng)光，不懼襲來(lái)風(fēng)霜。帶著(zhù)絢麗的色彩，演繹無(wú)悔的青春。在走過(guò)的路上，留下永久的美麗。
初中生活可以無(wú)所謂而來(lái)，但不可以無(wú)所謂而去。追趕屬于自己的朝陽(yáng)，做一個(gè)勇往直前的強者。初中的生活需要獨立，需要勇氣，需要勇往直前。初中生活是無(wú)限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無(wú)悔，這就是我盼望的初中生活。
今天，我跨入了初中的門(mén)檻，開(kāi)始了嶄新的生活。我要在這里鑄造未來(lái)，不論多大的失敗，多慘的教訓，多痛苦的過(guò)程，我都會(huì )自信地接受，我相信我有擊潰它們的實(shí)力。我要成為驕傲的蒼鷹，在無(wú)盡的天空翱翔！
時(shí)間就這樣慢慢過(guò)去了，我逐漸適應了初中生活，認識了新同學(xué)，熟悉了新老師，了解了新校園。我一定會(huì )在以后的日子里積極拼搏，不求第一，但求上進(jìn)。我堅信：成功只青睞肯付出汗水的人。
走進(jìn)初一初中作文 篇27
度過(guò)了暑假，告別了昔日的同學(xué)，在這個(gè)金色的九月，我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門(mén)。
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，一排排柏樹(shù)就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁�？兹肝残蔚拇蠡▔锇倩R放，彩碟飛舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，醉人的芳香灑滿(mǎn)了校園�；▔虚g是一些同學(xué)在學(xué)習的牌子，四周是綠色的草坪。正對著(zhù)花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校還有梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)格外高大，茂盛。春天，細雨綿綿，梧桐樹(shù)給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽(yáng)；秋天陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子鋪滿(mǎn)了校園的草坪和校園的小路；冬天梧桐樹(shù)挺拔的枝干遠遠望去像一幅古畫(huà)。
操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺。每個(gè)星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹(shù)。
漫步校園，你們一定會(huì )發(fā)現，我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多，這里有運動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗樓、圖書(shū)館，還有醫務(wù)室等等。這就是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習成長(cháng)。
在我們的學(xué)校里，有詩(shī)社、歷史研究小組、生物實(shí)驗室，還有書(shū)法、繪畫(huà)各種各樣的校內社團；在這里，每位同學(xué)都能發(fā)展自己的特長(cháng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓和校風(fēng)。
校園里經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動(dòng)。在這里，每一位同學(xué)都能展現自己的興趣和愛(ài)好，展示自己的特長(cháng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓和校風(fēng)。
校訓“團結拼搏、自家壓力、敢于爭先”。校訓是學(xué)校為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和師范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統，體現了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
我們的學(xué)校是多么的美好��！
走進(jìn)初一初中作文 篇28
告別了兒童的稚氣，告別了小學(xué)生活，告別了小學(xué)的老師。
我們，步入了新的校門(mén)，意味著(zhù)我們，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不能像小學(xué)一樣，老讓父母操心，無(wú)理取鬧了。
進(jìn)了初中這么久，我的生活有四種滋味，酸甜苦辣
酸
初中的生活是酸的。上課時(shí)，老師會(huì )毫不留情的給我們授課，每天也會(huì )毫不留情的布置作業(yè)，同學(xué)也有很多不認識的，大家剛到時(shí)，在同一間教室，卻叫不出名字，還有的同學(xué)不好意思說(shuō)話(huà)。就像吃了檸檬一樣。
甜
初中生活是甜的。到了初中，可比小學(xué)自由多了，教室里的人也多了，交的朋友也多了，一到寢室，大家都在吃吃喝喝，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)勑氖�，每天過(guò)得很快樂(lè )。就像吃了蜜一樣甜。
苦
初中生活是苦的，每天都非常忙，特別是軍訓的時(shí)候，每天都要站軍姿，腳每天都很疼。這個(gè)不說(shuō)，在吃飯的那段時(shí)間，因為天氣很炎熱，每個(gè)人都想沖個(gè)澡，可是只有40分鐘，還要排隊洗澡，時(shí)間完全不夠，為了洗澡，好多同學(xué)都不吃飯了，餓肚子，有一次，我就是為了沖澡，一軍訓完就跑回寢室去洗澡，可人還是很多，差不多排了十多分鐘隊才排到浴室，我馬上進(jìn)去洗，洗完之后，做好內務(wù)，差不多就只剩十分鐘的時(shí)間了，馬上跑回去教室上課，那次晚自習，我的胃疼了好久，疼了一個(gè)晚自習，后來(lái)教官知道原來(lái)我是沒(méi)吃飯才肚子疼，他告訴我，每天，不管多忙，都要吃飯。我吃了點(diǎn)零食之后，就好多了。軍訓就不說(shuō)了，就說(shuō)作業(yè)吧，初中和小學(xué)不同，小學(xué)做來(lái)做去，還是那幾本，可初中不同，初中有七門(mén)課，七本，還不止七本作業(yè)給你做，每天都要做好多。就像吃了苦瓜一樣。
辣
初中生活是辣的。在初中，就必須要好好學(xué)習了，不然你就去讀職高吧，一輩子當工人！媽媽的不停的在耳畔回蕩，為了媽媽和家人，我在初中必須要努力，我家離學(xué)校很遠，所以非常想念家人�？刹荒馨堰@樣情緒帶到學(xué)習上去。就像吃了辣椒一樣。
就像書(shū)上說(shuō)的，初中生活是五彩路，有紅色的成功，藍色的孤獨和粉色的夢(mèng)想在初中，我，很開(kāi)心。
走進(jìn)初一初中作文 篇29
在我，一個(gè)十六歲的中學(xué)生看來(lái)：魯迅，是永遠也不可走近的。
魯迅，是不可走近的，因為他是寂寞的：從小康家庭而墜入困頓，在每天店鋪和藥店的循環(huán)往復之間看清世態(tài)炎涼；從紹興到南京學(xué)洋務(wù)，在奚落和排斥中與親人分離；從中國到日本致力醫術(shù)，在外人的歧視中發(fā)現國人的麻木不仁；從彷徨到吶喊，在萬(wàn)難被毀的鐵屋中大嚷挽救將從昏睡入死的民族……誰(shuí)能在如此特殊的年代有著(zhù)如此特殊的`經(jīng)歷？在我認識的人中想來(lái)也只有魯迅了吧。
魯迅，是不可走近的，因為他是寂寞的：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。面對政府的“圍剿”和迫害，面對“御用文人”的誹謗和風(fēng)刺，面對廣大人民的的麻木愚昧，“沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，是向敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄，成為中華民族新文化的方向�！睂橙隧樖忠粨舻闹S刺，現在看來(lái)更像是驅除寂寞的苦藥。
魯迅，是不可走近的，因為他是寂寞的：生在近代，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不警示著(zhù)一代一代的后人。讀過(guò)魯迅的作品，個(gè)個(gè)丑陋的中國人：奴性、面子觀(guān)念、看客心態(tài)、麻木、卑劣、自私、狹隘、保守、愚昧等等都揭露無(wú)遺，即便是現在，我們的身上仍殘留著(zhù)它們的種子，行走在社會(huì )上仍處處可見(jiàn)。魯迅站在一個(gè)前所未有的高度審視著(zhù)當時(shí)甚至現今的社會(huì )，對丑惡，陋習，弊病進(jìn)行著(zhù)無(wú)情的揭露批判，多么深刻，卻又多么寂寞。
在我，一個(gè)十六歲的高一學(xué)生看來(lái)，魯迅，是永遠也不可走近卻又必須走近的。魯迅把自己投入到了黑暗窒息的深淵中，發(fā)出刺眼的光亮，為后人指明了前進(jìn)的方向。走近魯迅，便是走進(jìn)他內心深處的寂寞——包含著(zhù)勇氣、熱忱、客觀(guān)、嚴謹的寂寞。
走進(jìn)初一初中作文 篇30
你曾經(jīng)星光燦爛，皓月一輪；時(shí)光沒(méi)有帶走你的風(fēng)采，反而將你打磨得愈加光潤美麗你不屬于這個(gè)時(shí)代，你屬于紅樓你一生只出演過(guò)兩部電視劇“紅樓夢(mèng)”和“家”卻成就了你在觀(guān)眾心目中永遠無(wú)法被超越的經(jīng)典。你遁入空門(mén)，忠實(shí)的粉絲卻依然心心念念著(zhù)當年那個(gè)可敬、可愛(ài)、可憐的絳珠仙子。你魂歸離恨天，留下不盡的迷離……1987版的《紅樓夢(mèng)》，你讓我們見(jiàn)到了一個(gè)猶如天人的林黛玉。那柔柔弱弱卻無(wú)比堅定的女子，那不食人間煙火的女子，被你演繹得有萬(wàn)般風(fēng)情。還記得黛玉初進(jìn)榮國府時(shí)，怯怯地躲在簾子后面，向外的一眼嗎？你的一眼，蘊含著(zhù)好奇、女兒家的心思和隱隱的害怕。睫毛微顫，嬌喘微微，只從那明亮的眸子開(kāi)始，我想要走進(jìn)你。我知道了你的名字：陳曉旭�！皶孕瘛�，意為清晨的陽(yáng)光，多美��！只是天妒佳人。曹公筆下的林妹妹縱有傾國傾城之貌，縱有對寶哥哥剪不斷、理還亂的情思，也最終敵不過(guò)世俗的烏煙瘴氣，只得個(gè)香消玉殞、淚盡而亡的結局。而你呢？一部“紅樓”讓你為萬(wàn)千觀(guān)眾所銘記，卻也使得你今后的命運如絳珠般坎坷，過(guò)早走向凋落……
終于，你和丈夫拋下世俗，雙雙遁入空門(mén)。從此，青燈古佛，長(cháng)伴余生�？删�！你看破一切的勇氣！可嘆！寶哥哥沒(méi)有出家，林妹妹卻化遁了……從此，再也無(wú)法看到你開(kāi)心時(shí)比花還美的笑靨；從此，世上再沒(méi)有人能將林妹妹演繹得如你般深入人心……是的，你不該屬于這個(gè)世界。奇幻空靈的太虛幻境，靈河邊的絳珠仙草才是你真正的歸宿�？墒�，淚盡人亡的結局我不想要�？赡芾咸鞈z惜你吧，天使輕輕地帶走了你……此后，我再讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，總覺(jué)得瀟湘館里少了你的倩影，我的心里也空落落的，終究，我未能在你離去之前走進(jìn)你……我因紅樓結識你，又因你而愛(ài)上紅樓。欲懂黛玉，先懂你。
可是世上，已不存在你……一生識你，足矣！
走進(jìn)初一初中作文 篇31
脫去厚重的棉衣，換上輕便的旅游鞋，踏出小屋，越過(guò)心的驛站，信步走進(jìn)春天。
無(wú)須冰鎬的敲擊，積雪和寒冷已被溫暖的春風(fēng)拾去了。溫暖的陽(yáng)光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開(kāi)，林間一群小鳥(niǎo)，把封閉一冬的心愿撥進(jìn)了蘇醒過(guò)去的河塘。
草地的裙裾被染綠了，含苞的花蕾吐蕊了，緊斂的翅膀打開(kāi)了，羞澀的歌喉圓潤了。
春天的訊息跳動(dòng)著(zhù)，所有的眼睛了貯滿(mǎn)了希望。
天空是潔凈的，當呼嘯的鴿群劃過(guò)之后，瞬間凝固了蔚藍的天。鳥(niǎo)語(yǔ)是稠密的，那是一串的喜悅彌漫于自然的聲音。
風(fēng)是細細碎碎的，娓娓道來(lái)的故事也是細細碎碎的，春天，溪水洗亮的春天，生命之根貯滿(mǎn)了力量。
在春天里拔節的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里成長(cháng)的不只是小花，也有我們的感悟。
最初映入春天眼簾的不只是踏青郊游的人群，而是春天。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天的腳步近了。當春風(fēng)吹綠了大地，當春雨滋潤了大地，當春草染綠了大地，當春花開(kāi)遍了大地，當春鳥(niǎo)飛遍了大地，春來(lái)了！
風(fēng)，是春的伙伴。伴著(zhù)春一起來(lái)到了，像媽媽那溫暖的手撫摸著(zhù)你，暖暖的，潤潤的，舒服極了！“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！辈诲e的，像大自然派來(lái)的使者，把柳葉裝扮得如此秀麗。奉獻了自己卻不求回報，只是默默地吹醒萬(wàn)物，仔細地裝扮萬(wàn)物，耐心地溫暖萬(wàn)物。
雨，是春的�？�。像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，將天空編織成一張巨大的網(wǎng)，任你在細細密密的雨幕中尋找清涼爽朗的感覺(jué)�！按河曩F如油”，這“油”好似仙女手中的雨露，輕輕撒向大地，使世間萬(wàn)物得到滋潤。
草，是春的知音。它偷偷地從土地媽媽的懷抱里鉆出來(lái)獨立生活了，嫩嫩的，綠綠的。放眼望去，田野里、園子里、草坪里滿(mǎn)是的，就像只用綠色渲染不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)。
花，是春的貴賓。紅的、黃的、粉的、紫的，在枝頭、在田野、在山間，綻放花蕾，吐露芬芳，裝扮著(zhù)春的衣裳。萬(wàn)紫千紅的花兒爭奇斗艷，呈現出生機勃勃的景象。
鳥(niǎo)，是春的使者布谷鳥(niǎo)敲開(kāi)春的門(mén)扉，小燕子捎來(lái)春的暖意，麻雀呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。抬頭望去，天空中成群的鳥(niǎo)兒歡樂(lè )地鬧著(zhù)，他們正與春風(fēng)互道重逢的喜悅，正向藍天傾訴春天的到來(lái)。當冰消雪融，鶯歌燕舞時(shí)，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的春就來(lái)了。
風(fēng)，吹著(zhù)；雨，下著(zhù)；草，綠著(zhù)；花，開(kāi)著(zhù)；鳥(niǎo)，叫著(zhù)。
走進(jìn)初一初中作文 篇32
春在冰河淙淙流淌，麥苗伸出了嫩綠的芽，大地醒了，萬(wàn)物復蘇。你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸《�、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著(zhù)清脆悅耳的歌，向前奔流……
你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸《�、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著(zhù)清脆悅耳的歌，向前奔流……花吐出小小的花蕾，一棵棵小樹(shù)伸出了一個(gè)一個(gè)小綠苞，小河在岸邊奏著(zhù)春天的音樂(lè )，每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開(kāi)放。它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。一個(gè)個(gè)螞蟻出來(lái)了，一陣春風(fēng)吹來(lái)，我看見(jiàn)了春姑娘在空中飛舞，小燕子拖著(zhù)剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)了，桃花也迫不及待綻放出它的美麗。柳樹(shù)在春風(fēng)中擺著(zhù)他那纖細的頭發(fā)。陽(yáng)春三月，走在路上的行人臉上也喜氣洋洋，人們都脫掉了厚厚的衣服，讓人覺(jué)得神清氣爽。田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著(zhù)大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。
一年之計在于春，我們這些莘莘學(xué)子應該在這大好時(shí)光好好學(xué)習，天天向上！
走進(jìn)初一初中作文 篇33
夏，是活潑的；秋，是奔放的；冬，是豪爽的；唯獨春是幽雅的。
春雨靜靜的，細細的。閉上眼，用耳去傾聽(tīng)，悄然無(wú)聲；再閉上眼，用心去感受，哦，纏纏綿綿的；跑進(jìn)雨中，伸出雙手，觸摸一下，癢癢的；縮回雙手，摸摸頭發(fā)，滑滑的。
春天美美的，鮮鮮的。春姑娘把“笑臉”涂花了，左看看，右看看，映入眼簾的全是綠色：近處的呈翠綠色，遠一點(diǎn)的呈墨綠色，再遠一點(diǎn)呈深綠色，這層層疊疊的綠交叉在一塊兒，綠的發(fā)光，綠的鮮亮。滿(mǎn)眼的綠色襯托著(zhù)美麗的花兒，五顏六色，五彩繽紛。有叫得出名兒來(lái)的，也有叫不出名兒來(lái)的。
春天香香的，甜甜的。瞧，那一群翩翩起舞的彩衣仙子是誰(shuí)？哦，是美麗的蝴蝶！她們正在芬芳的花叢中嬉戲，花朵中映出她們甜甜的笑臉。
那在花叢中忙碌的小身影又是誰(shuí)？哦，是勤勞的小蜜蜂！她們正在為花兒尋找朋友，花兒快樂(lè )地向他們擺動(dòng)腰肢。
哦，春來(lái)了！
藍藍的天，綠綠的草，美麗的花，還有快樂(lè )的小朋友，他們都懷著(zhù)新的希望，唱著(zhù)春的贊歌！
走進(jìn)初一初中作文 篇34
晨霧，使人的思緒那么迷茫；落葉，使人的眼神那么飄浮不定；冷風(fēng)，使晚風(fēng)那么冰涼。秋天，悄悄的被風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，吹進(jìn)了田野里，吹進(jìn)了果園里，吹進(jìn)了鄉
村里，吹進(jìn)了城市里，吹進(jìn)了我們的生活里。
早晨，我騎著(zhù)單車(chē)，走進(jìn)了被晨霧籠罩的世界里。一切都是那么蒼涼......
葉子沙啦啦地響著(zhù)，好像在說(shuō)話(huà)，又好像在玩耍，定是那風(fēng)姐姐教會(huì )了你們淘氣。葉子，在迷茫中落下，又在迷茫中飄揚。在迷茫中安睡。
秋風(fēng)不像春風(fēng)那樣嬌氣，不像冬風(fēng)那樣堅毅，他像母親那慈愛(ài)的雙手，伴著(zhù)你前進(jìn)；他讓大地披上了金色的外套；他讓樹(shù)木剃光了頭。
秋天的一切是那樣的可愛(ài)又時(shí)那樣的成熟。小河邊綠茵茵的草都變成了老黃色。在這時(shí)，夏天的炎熱立刻被這秋高氣爽的天氣所代替，地里的農民披著(zhù)大衣下地收割去了，一路上橫著(zhù)農間小曲兒。一切都顯得那么蒼涼又那么安詳的令人舒坦。
秋天的葉也是那么的美，那樣的可愛(ài)。秋風(fēng)依舊在刮著(zhù)，落葉依舊在飄著(zhù)。夜來(lái)臨。夜來(lái)臨。，安靜而祥和，一切都在等待著(zhù)
望著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的燈慢慢的滅了。滅了。我靜靜的祈禱著(zhù)，祈禱著(zhù)秋風(fēng)把那最美的落葉送入我的夢(mèng)中。
走進(jìn)初一初中作文 篇35
走進(jìn)初中的大門(mén)，你不是那個(gè)幼稚又愛(ài)惹事的孩子;走進(jìn)初中的大門(mén)，你已懂得成功的喜悅與失敗的痛苦;走進(jìn)初中的大門(mén)，你不再是隨心所欲，想干啥就干啥的孩子;走進(jìn)初中的大門(mén)，你又迎來(lái)了一個(gè)全新的開(kāi)端……
走進(jìn)初中，或許你已經(jīng)感到了濃重的“火藥味”--學(xué)習越來(lái)越緊張了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，你遲早會(huì )遇上那等待你已久的、決定你前途命運的考試--中考�；蛟S你名落孫山，或許你會(huì )張滿(mǎn)風(fēng)帆繼續遠航，但那一切的一切，都還在暫時(shí)的待定中。還有時(shí)間，你不能放棄;還有時(shí)間，你得前進(jìn);還有時(shí)間，你要努力……
走進(jìn)初中，你已經(jīng)不再有原來(lái)那么多空閑的游戲時(shí)間，等待著(zhù)你的是逾來(lái)逾多的書(shū)籍和試卷。
走進(jìn)初中，你可能已經(jīng)領(lǐng)悟到了成功與快樂(lè )的真諦;走進(jìn)初中，你可能會(huì )一次次失敗，但不能灰心，要加油。把學(xué)習當成自己人生的重要任務(wù)，并不斷努力，這樣才能成功。
不要泄氣，不要氣餒，無(wú)意之中，你會(huì )發(fā)現自己內在的特長(cháng);無(wú)意之中，你會(huì )發(fā)掘自己內在的潛能;無(wú)意之中，你會(huì )發(fā)現，自己原來(lái)也是那么美麗的白天鵝……
走進(jìn)初中，你要用心體會(huì )世上的一草一木，一分一毫。用心體會(huì )許多的快樂(lè )、自信、成功、憂(yōu)愁、煩惱與失敗，幫助你總結經(jīng)驗。
走進(jìn)初中，或許你一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心;也許你煩惱多多，憂(yōu)愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學(xué)習下，你終究會(huì )感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友;也有受挫折時(shí)的堅強，堅強時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè );也會(huì )有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì )一天天長(cháng)大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個(gè)全新的青年時(shí)期!
走進(jìn)初中，祝你事事稱(chēng)心，一帆風(fēng)順。
走進(jìn)初一初中作文 篇36
人生如舞臺，時(shí)時(shí)都在演繹著(zhù)精彩的故事。這邊悲劇的一幕剛剛拉下，那邊的喜劇已緩緩地拉開(kāi)。
作為學(xué)生的我，每天都是學(xué)校、食堂兩點(diǎn)一線(xiàn)，看似尋常，卻常常發(fā)生意想不到的事。
“媽?zhuān)疑蠈W(xué)去啦！”背上書(shū)包，打開(kāi)門(mén)，我便飛速的沖下樓。這樓自從搬進(jìn)了幾戶(hù)新人家，好心情再也沒(méi)有了，樓道上處處是果皮、紙屑，就像一個(gè)垃圾場(chǎng)似的。而人們自私心又在作怪，沒(méi)有人主動(dòng)去打掃。因為沒(méi)交費，所以清潔工們也都很少光顧了。
在家里，有父母的關(guān)懷；在路上，有行人微笑；在學(xué)校，有同學(xué)的戲耍；可在樓道里有什么？只有令人心煩的垃圾。每天高高興興地出門(mén)，但看到樓道，好心情全沒(méi)有了，而我也不再將我的好友帶回家了，怕她看到那樣的情景會(huì )取笑我。
近一個(gè)星期了，垃圾沒(méi)有處理。實(shí)在受不了，星期天下午，我便主動(dòng)拿起掃帚打掃，媽媽看我怪怪的也來(lái)幫忙，我們一個(gè)掃一個(gè)拖，不一會(huì )兒，樓道便像以前一樣干凈。新搬的一戶(hù)人家剛好逛街回來(lái)，看見(jiàn)樓道，她楞了一下，給了我一個(gè)微笑，然后才轉身進(jìn)門(mén)。我的心里油然升起一股暖流。
直到現在，樓道也沒(méi)有臟過(guò)，而鄰里卻因此熟悉起來(lái)了，也熱鬧起來(lái)了。
走進(jìn)生活，多一點(diǎn)奉獻，即使是寒冬也會(huì )覺(jué)得溫暖；走進(jìn)生活，待人接物時(shí)放寬一顆心，再大困難也會(huì )迎刃而解；走進(jìn)生活，為人處世時(shí)多一份合作，再艱難的事也不會(huì )被打倒。
點(diǎn)評：面對樓道里的一堆垃圾，誰(shuí)都會(huì )心生厭惡，但從沒(méi)人想到這和自己有怎樣的關(guān)系。而當一個(gè)心地純凈的女孩勇敢地拿起掃帚后，垃圾便永遠地從樓道消失了。
其實(shí)真正需要打掃的，不是樓道，而是人們的心靈……
走進(jìn)初一初中作文 篇37
生活！每一個(gè)人的生活都是多姿多彩的，而每一個(gè)人的生活就像是一本字典，里面的每一個(gè)細節都十分重要。
我站在車(chē)水馬龍的街頭，回想起我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我曾與朋友在花園里玩到8點(diǎn)才回家：我也曾和爸爸媽媽在晚上玩牌，因為輸了，不服氣咬了爸爸一口……
當然，生活不會(huì )永遠是快樂(lè )，也不會(huì )永遠是痛苦。正如水流要經(jīng)過(guò)不同的河岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四季。所以說(shuō)：我們要在快樂(lè )中感謝生命，在痛苦中也要珍惜生活。正如一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“苦難是一個(gè)山頭，只有翻過(guò)它，你就會(huì )看到美麗的日出�！�
記得我有一位同學(xué)叫馮小茹，因為一次大考失敗后，從此灰心喪氣，對學(xué)習也失去了興趣，后來(lái)還離家出走，等家人找到她時(shí)，她已經(jīng)死亡了7天。后來(lái)，她爸爸說(shuō)：“她從小就在溫室里長(cháng)大，一路上，沒(méi)有遇到過(guò)什么挫折，可能是因為這樣，她才會(huì )……”
蜜蜂，雖能養人，但是像蜂蜜一樣的生活也會(huì )害人。馮小茹就是因為從小沒(méi)受到過(guò)什么挫折，才會(huì )走到尋死的路。其實(shí)在我看來(lái)，挫折、苦難、開(kāi)心、感動(dòng)本來(lái)就是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的人生歷程，而苦難和挫折只是生活中的一個(gè)小角色。我們不應該因為生活中有挫折、有苦難就輕易放棄生命的所有。
面對生活的坎坷，每個(gè)人做出的選擇不同，你可以放棄自己，也可以以此激勵自己。風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有彩虹，痛苦和希望往往是孿生姐妹，失敗和成功僅僅是一步之遙。生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五光十色，十分美麗。你不應該因為某些細節而失去信心，因為不喜歡黑色就抹去所有迷人的色彩。朋友��！在人生的道路上，永遠都是多姿多彩的，只要你切身去體驗生活，你就會(huì )感到無(wú)窮的樂(lè )趣。
走進(jìn)初一初中作文 篇38
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾梢”……
還記得只是因為那一眼，便走進(jìn)了你。
初見(jiàn)你時(shí)，靜靜平放在書(shū)架上，潔白地書(shū)皮上點(diǎn)綴這幾朵飛舞地蒲公英，微風(fēng)一吹，那淡淡粉色的花朵隨著(zhù)你地名字飄進(jìn)了我的心理——《徐志摩文集》
帶你回家時(shí)，便把你隨手擱置在了書(shū)柜里，而后便投身于情節跌宕起伏的小說(shuō)和歡樂(lè )無(wú)限的漫畫(huà)里。你的平淡細膩，云淡風(fēng)輕，在我眼里，都及不上這些書(shū)帶予我的強烈感受。小說(shuō)亦或讓我淚如雨下，漫畫(huà)亦或讓我捧腹大笑，自然棄之于你。
依稀記得那是一個(gè)炎熱的夏日，燥熱的天氣使我靜不下心來(lái)，小說(shuō)和漫畫(huà)也勾不起我的興致，心里甚是煩悶。我不經(jīng)意的瞥見(jiàn)你，依然那般平淡，陽(yáng)光通過(guò)櫥窗的玻璃照射到你身上，是那般柔和。淡紅的蒲公英，潔白的書(shū)皮，在我看來(lái)是那樣完美。
輕輕打開(kāi)你，走在小區的樹(shù)蔭下，樹(shù)葉間的縫隙通過(guò)陽(yáng)光篩下一片斑駁的景象，映射到第一章詩(shī)篇---“再別康橋”
細細呢喃著(zhù)，想通過(guò)這字里行間看出這個(gè)大詩(shī)人到底有著(zhù)怎么的情感，慢慢行走著(zhù)，想體會(huì )到那是怎樣的意境，風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋，哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻，你走進(jìn)了我的心理，卻再也不曾離去。
不知這樣過(guò)了多久，回過(guò)神來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)快落山了，匆匆跑回家，卻又繼續坐在床上，細細品讀著(zhù)你那看似波瀾不驚的行文下是怎樣的情感。直至吃飯時(shí)，才依依不舍的合上你，放在床頭。
不經(jīng)意之間，我走進(jìn)了你，你讓我變得深沉，愛(ài)上了你這般優(yōu)美的文字，領(lǐng)悟了你字里行間的情感，看似云淡風(fēng)輕的你，卻在我心理留下了不可磨滅的痕跡。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！憋L(fēng)輕輕的翻開(kāi)你，又現這優(yōu)美詩(shī)文，你輕輕的來(lái)了，便長(cháng)住與我心。
為什么我的眼里飽含淚水，因為我難以再別康橋。為什么我的眼里充滿(mǎn)不舍，因為我對你愛(ài)的深沉。
走進(jìn)初一初中作文 篇39
冬天在北方，粉裝玉砌；在南方，則是暖洋洋。夏天，又為我們展現了多少圖畫(huà)呢？讓我們打開(kāi)心靈的大門(mén)一起走進(jìn)夏天吧!-題記
夏日耕作圖
夏天的中午，太陽(yáng)火辣辣地當空照。農民伯伯們挑著(zhù)擔，到菜園里去了。泥土在烈日的照耀下，變得干裂貧瘠。農民們揮著(zhù)鋤頭勞作。他們時(shí)而蹲下來(lái)拔草，時(shí)而給菜苗澆水，時(shí)而坐在田邊休息。時(shí)光匆匆，轉眼間天邊出現了夕陽(yáng)。微風(fēng)吹在那飽經(jīng)滄桑的臉上，在那臉上，我看到了對豐收的希望。
夏日賞荷圖
荷花，是我國的十大名花之一。荷花通常在夏天露出笑臉。荷花的開(kāi)放，就預示著(zhù)夏天的到來(lái)。話(huà)說(shuō)上：“上有天堂下有蘇杭”。杭州西湖，大家一定早有耳聞。夏天的早晨，陽(yáng)光照在微波粼粼的湖面上，真是美極了!人們泛舟在湖上，風(fēng)兒撫摸著(zhù)你的臉。游著(zhù)游著(zhù)不知不覺(jué)就到了岸邊。岸邊，一大片一大片的荷花映入眼簾。粉紅色的荷花，有的全部綻放了，有的半開(kāi)著(zhù)，有的只展開(kāi)兩三片小花瓣，有的還是個(gè)花骨朵……如果單單有花并不完美，還必須有葉。荷葉大大的，放在頭上能遮風(fēng)擋雨，而在荷花下就成了點(diǎn)綴。綠葉襯托紅花，難道這不是珠聯(lián)壁合嗎？這樣美的景色，再加上那古香古色的小舟，真是事情畫(huà)意。沒(méi)有紅花綠葉只是悲涼的點(diǎn)綴；沒(méi)有綠葉紅花并不完美。紅花需要綠葉，綠葉襯托紅花。真是‘接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
夏天為我們描繪了一幅幅美麗的圖畫(huà)。讓我們把心兒打開(kāi)，走進(jìn)夏天，走大自然，走進(jìn)生活，共同撐起一片藍天!
走進(jìn)初一初中作文 篇40
俗話(huà)說(shuō)：媽媽是我們第一任老師。是媽媽生我、撫養我、教育我。
在人生的每一個(gè)過(guò)程中，媽媽總是不厭其煩地給我講故事、哲理。媽媽給予我的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)都難表達出來(lái)。在我是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，媽媽每天都按時(shí)地喂我吃奶。我長(cháng)大了，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是在一邊說(shuō)：“把頭抬起來(lái)，不抬起來(lái)很容易近視眼，你想一雙大眼睛前面掛一副眼鏡嗎？”
到現在我才明白，媽媽是為了我好，不想讓我近視。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。動(dòng)物都能孝順父母，我們何不能孝順我們的父母呢？做完數學(xué)題，媽媽給我檢查，媽媽的頭上已經(jīng)有了點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)。有一次，媽媽到學(xué)校來(lái)接我，天氣很不好，下著(zhù)雨夾雪。媽媽也屬于早到家長(cháng)吧，媽媽從包里拿出一件羽絨服給我穿上，我和媽媽打著(zhù)一把大花傘回家了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候媽媽時(shí)不時(shí)地給我蓋被，生怕我凍著(zhù)。雖然媽媽不會(huì )做飯，但是媽媽會(huì )經(jīng)常給我洗衣服。我有時(shí)也很討厭媽媽?zhuān)?jīng)常跟我搶電腦。但是媽媽為我們付出的真是太多太多了。我聽(tīng)過(guò)兩首歌一是《世上只有媽媽好》、二是《母親》。這兩首歌都是歌頌偉大的母親。讓我們以一顆懷有感恩的心，長(cháng)大以后用好成績(jì)來(lái)報答媽媽。
媽媽我想對你說(shuō)一句：“謝謝你！”
走進(jìn)初一初中作文 篇41
手中細細地把玩一枚硬幣，那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過(guò)，我品味那堅硬的質(zhì)感，觸摸那泛著(zhù)銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移，靈巧的宛若優(yōu)雅的舞者。
我沉迷于那亮芒閃爍的華麗，忘了呼吸。
“嘀嗒”。鐘輕輕響了一聲，我微微一顫，它已然不復方才的靈動(dòng)，落在地上，發(fā)出清麗的撞擊聲。
彎腰，拾起，拇指撫過(guò)凹凸的“1”字，心間浮起一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)。食指中指虛捏住硬幣，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見(jiàn)了那雕花的一邊。
我恍然大悟，就像收到巧妙的點(diǎn)撥，冥冥之中似乎了解它所要傳達給我的……
正面
向著(zhù)陽(yáng)光，遠離陰暗的永遠是它，正面。一切事物的兩面性，這便是那利于己身的一面。
第三年，初三的我們沒(méi)有了初入中學(xué)的興奮與驕傲，仿佛這一切的存在是那么得理所當然。我們緊張著(zhù)，迷茫著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向中考邁進(jìn)。
我們漸漸長(cháng)大，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶著(zhù)少許的成熟，吟唱著(zhù)燃燒生命之火的贊歌。
我們努力著(zhù)，與難題拼搏著(zhù)，不愿被命運玩弄的我們，決定與其對抗。
面臨困難也曾畏縮不前，不是放棄，我在等待我的同伴，我們要一起出發(fā)，一起歡笑;也曾有過(guò)愁云慘淡的時(shí)候，我曾佇立于原地，不是退縮，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴，同舟共濟。
陽(yáng)光普照，我們是如此耀目。
反面
陰冷，潮濕的角落，背棄光明的他，反面。一把雙刃的劍，這就是刺傷別人的那一處鋒刃。
“90后”是對我們是總稱(chēng)，生活在舒適的環(huán)境中，從未體會(huì )過(guò)艱辛的我們，是那么脆弱，那么笨拙。
我們不懂得如何表達關(guān)心，不明白怎樣體現友誼。我們用毒舌的方式發(fā)散有好的信號，收回的只會(huì )是厭惡的表情，我們玩笑的一句俏皮話(huà)，換來(lái)的只是對方的疏遠。
代溝橫梗在我們與家長(cháng)之間，我們無(wú)法交流。
于是，這一切的一切，都傷了他人的心。
陰雨連綿，我們是如此黯淡。
我的初中生活無(wú)比繁雜，但無(wú)非不是這正反兩面，有利與不利交織在一起，演奏出一篇矛盾卻又精彩的曲目。
沉思中的我緩緩回神，那枚硬幣依舊躺在我掌心，正面向上，銀光閃動(dòng)。
走進(jìn)初一初中作文 篇42
我蜷縮在樓梯間陰冷的角落里，瑟瑟發(fā)抖。凜冽的風(fēng)無(wú)情地抽打著(zhù)我的身體，身上的傷口涌出的血液瞬凝成了一道道血痕，疼痛在冰冷中漸漸麻木。
隱隱聽(tīng)到輕輕的腳步聲，由遠而近。我努力睜開(kāi)眼，眼前是一個(gè)很小的女子。
她套著(zhù)厚厚的衣服，寒風(fēng)讓她瘦小的身體縮成一小團，顯得那樣單薄，那樣楚楚可憐。我想她一定會(huì )幫我的。我發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，悲愴而低沉。
然后我看見(jiàn)女孩倉惶逃跑，回頭時(shí)她驚慌失措的眼神中溢出的那一絲同情，讓我在冷的讓人絕望的風(fēng)中竟感到了一點(diǎn)溫暖。
早上我在冰冷中醒來(lái)時(shí)，身上披了一件小毯子，我知道一定是那個(gè)小女孩為我披上的。我蜷縮在小毯子里，似乎是苦苦摟著(zhù)我唯一的希望。
我看著(zhù)天空飄散的飛雪，一種無(wú)家可歸的感覺(jué)又一次襲上心頭。的確，我曾經(jīng)是一只很讓人羨慕的小狗，在前主人家里我過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)的生活，但現在呢？一切都已改變。我擺脫了那個(gè)舒適的牢籠，去找尋那本不屬于我的自由。但事實(shí)告訴我，沒(méi)有人會(huì )在一只流浪狗身上浪費一絲感情。我似乎已經(jīng)絕望了，在見(jiàn)到小女孩之前。
整整一天我都在那等待一雙眼睛，一雙凝視著(zhù)流露出愛(ài)憐的眼神。有很多人目不斜視地從我面前走過(guò)，一臉漠然，一身寒氣。
在漫長(cháng)的等待后我又見(jiàn)到了她，我相信那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的女孩是在打我，她無(wú)奈地看著(zhù)我，緩緩走過(guò)。
面對她放在我面前的食物我一點(diǎn)而沒(méi)動(dòng)心。你不明白我愛(ài)的是關(guān)愛(ài)是溫暖嗎？
我掙扎著(zhù)爬起來(lái)，慢慢地向小女孩走去，寒風(fēng)刺入我的身體，巨痛難忍。但我還是嗚咽著(zhù)走過(guò)去，因為我知道前面是我想要的溫暖。
小女孩慌了，連連擺手：“別，你別跟著(zhù)我，我媽媽一定會(huì )一腳踹死你的……”她焦急地對我說(shuō)。是嗎？我不怕的，死亡對我來(lái)說(shuō)，算不了什么，只是冰冷的死去，我一定不瞑目。
我看到她的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了恐懼，她怯懦地張開(kāi)嘴說(shuō)：“媽媽?zhuān)f(wàn)別……”
話(huà)言未落，我已從她門(mén)口被踢走。
我蜷縮在無(wú)遮欄的場(chǎng)地中，好冷，好冷。我想回到以前的主人家中去，享受溫暖，但我的腿告訴我已無(wú)能為力。
風(fēng)肆意地嚎叫著(zhù)，冒瘋狂地飛舞著(zhù)，我看到空氣中飄浮著(zhù)無(wú)數個(gè)水分子，最后都在我眼中凝成了淚水。我知道我的淚已冷得不含一絲溫度。
我的眼前一片模糊，一種聲音斷斷續續地飄入我的耳中，我知道，那是上帝的召喚。
走進(jìn)初一初中作文 篇43
清晨，我們同太陽(yáng)一起上路了，同我們一起上路的還有那各式各樣關(guān)于山野的夢(mèng)。
汽車(chē)在彎曲的山路上行駛，但沒(méi)有了往日的顛簸。窗外，是萬(wàn)里晴空，溫煦的陽(yáng)光普照著(zhù)大地。眼前是一片碧綠，清風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉頰，偶爾還傳來(lái)陣陣花香。
不知過(guò)了多少山、多少嶺，終于到了我們的目的地——天河瀑布。天河瀑布座落于荔浦縣蒲蘆鄉的大深山里，我剛一打開(kāi)車(chē)門(mén)，就像是被這兒的清新空氣洗了一番，清爽極了！我深深的吮吸著(zhù)山林間的清新空氣。頃刻間，我驚住了！我仿佛是走進(jìn)一幅巨大的畫(huà)卷之中，失去了中心和方向。我的眼前，是一片翻騰的林海，風(fēng)兒一吹，綠浪一層一層的向后邁進(jìn)。在這碧綠的林海間，少了魚(yú)兒的歡騰，但多了鳥(niǎo)兒的歌聲!
伴隨著(zhù)這一層層的綠浪，我們上山了。一路上，美麗的景色接踵而至，各式各樣的樹(shù)兒在用不同的方式歡迎我們：野葡萄舞動(dòng)著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的絲帶；油桐放射著(zhù)激情；榕樹(shù)扭動(dòng)著(zhù)他那婀娜的纖腰……
在經(jīng)歷了大自然的一番洗禮后，我們便到了一座獨具特色的古樸小亭上，從亭上遠眺，在那綠色的上方，銜接著(zhù)一條晶瑩透亮的絲帶，這就是遠近馳名的天河瀑布。漸入天河，霧珠撲灑在我們的臉上，我感到在頃刻之間一上午的勞累一下子就蕩然無(wú)存了。上到天河的護欄桿上，這種感覺(jué)就越發(fā)強烈，清澈的水從山頂上灌注下來(lái)，猶如一條巨龍在林間翻騰，在林子間咆哮，這條巨龍目視前方直奔清潭。之后便消失得無(wú)影無(wú)蹤的了。我本以為這瀑布的氣勢從此可平坦些，但誰(shuí)知接著(zhù)又是一條巨龍飛奔而下，那氣勢壯觀(guān)而驚人！盡管這瀑布是那么地兇猛，可在它之下的清潭是那么的恬靜，它藍得那么清純！它藍似海洋，可比海洋要藍的純正；它藍似天空，可比天空要藍得深沉，這清潭的藍，藍的純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅！
陽(yáng)光越來(lái)越明媚，我們快要下山了。在這最后的幾分鐘里，我靜靜的望著(zhù)，留戀的望著(zhù)，想把這天河瀑布的美，深深的烙在我的心中。在這里，我享受到了大自然帶給我們的美，領(lǐng)略到了那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境；在這里，沒(méi)有了城市的繁華和喧囂，只有微風(fēng)的輕拂、鳥(niǎo)兒的啼叫和瀑布的咆哮，他遠離了一切關(guān)于世俗的東西；在這里，我發(fā)現我是那么渺小，大自然是那么的偉大……
我真希望這一切都能永遠的自然而然的生存下來(lái)。雖說(shuō)現代文明是一種不可阻擋的潮流，可是，也應該給這原始的純自然的美留下一席之地，難道不是嗎？
走進(jìn)初一初中作文 篇44
理想，是什么呢？小時(shí)侯我經(jīng)常呆呆地想這個(gè)問(wèn)題�，F在，我認為理想是一對翅膀，讓我們飛過(guò)一座又一座的高山，只要你堅持不懈的往前飛，你就一定會(huì )看到一個(gè)全新而閃亮的世界。
我的理想，其實(shí)挺多的，一直都變換不定。這也許是因為我在漸漸長(cháng)大的緣故吧。但有個(gè)理想在我心中整整埋藏了七個(gè)年頭，那就是當一名教師，確切地說(shuō)，是一名大山里的鄉村教師。我如此的強調是大山里的鄉村教師，是因為……
一個(gè)無(wú)聊的周末，我打開(kāi)電視偶然間看到這么一個(gè)真實(shí)的故事：重慶某個(gè)偏遠的山村，一個(gè)拄著(zhù)拐杖的女孩，艱難地在山里行走，不……怎么算得上是行走？因為只有一只腳著(zhù)地，另一只腳懸著(zhù)，靠著(zhù)雙拐支撐著(zhù)緩慢地走。她的手里還拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，對，她是去上學(xué)！
她是某小學(xué)六年級的學(xué)生，她的班主任跟記者說(shuō)，她學(xué)習很刻苦比一般的同齡小孩更熱愛(ài)學(xué)習，但自身殘疾，加上家庭極度貧窮，對于她的未來(lái)……此時(shí)上一片茫然。記者采訪(fǎng)她時(shí)，我從她的眼神看出了她對知識的渴望。我仿佛明白了她那顆向往大山外的心，她的笑卻是一種苦澀的笑�？吹竭@時(shí)，一下淚水就淌出來(lái)了，就在那一刻，我對自己說(shuō)：“我一定要當大山里的一名鄉村老師！
讓那些渴望知識的大眼睛能夠學(xué)到更多的東西，讓他們走出大山，去領(lǐng)略山外的繽紛世界�！蔽也恢�，還有多少像那個(gè)女孩一樣渴望知識的孩子，正在與貧窮作“斗爭”。如果我是一位偏遠山村的教師，我一定會(huì )盡自己最大的努力把我所學(xué)的知識全部教給他們。也一定會(huì )讓家庭貧寒上不了學(xué)卻渴望學(xué)習的每一個(gè)孩子，安心地坐在寬敞的教室里學(xué)習。我堅信，經(jīng)濟上的困難是不會(huì )壓倒我們的。因為，我知道還有許許多多跟我一樣關(guān)心窮困孩子上學(xué)的人。還有“希望工程”！
只要世間人人都獻出一份愛(ài)，祖國的“明天”就會(huì )有第二個(gè)魯迅和中國的愛(ài)因斯坦……
我的理想——走進(jìn)大山，當一名鄉村教師！
我已經(jīng)開(kāi)始起程了，讓我飛躍千山萬(wàn)水，把知識的種子播撒在最貧瘠的土地上！
走進(jìn)初一初中作文 篇45
走進(jìn)初中也許是大多數人以為快樂(lè )的地方，可是我和他們不一樣我的性格比較內向，不想他們那么開(kāi)朗，所以我在小學(xué)的同學(xué)都叫我一根筋。
來(lái)到一個(gè)陌生的城市，一所陌生的初中，一切都是那么的新鮮。我以為來(lái)到城市里的學(xué)校會(huì )高興一些，可我沒(méi)想到的是這里比村里的學(xué)校還不好，在這里沒(méi)有了朝夕相處的同學(xué)，沒(méi)有想說(shuō)什么就說(shuō)什么的知心朋友，比在小學(xué)的科目要多，學(xué)習壓力要大，還不適應這里的生活。有時(shí)還有一點(diǎn)想家。我經(jīng)可能不讓自己哭出來(lái)，因為我知道爸爸媽媽花那么多錢(qián)來(lái)供我在這一所好一點(diǎn)的學(xué)校來(lái)讀書(shū)就是要我學(xué)習成績(jì)好一點(diǎn)。
來(lái)到這里已經(jīng)一個(gè)多月了，這里讓我明白了一件是，那就是這是一所弱肉強食的地方，如果你落后了就有被淘汰的危險，我可不相當這一個(gè)被淘汰者，所以我要堅強，這里還讓我明白了，仙桃一中的同學(xué)都是有理想的人，有理想的人就是一個(gè)大寫(xiě)的人。在這里如果你不好好學(xué)習，就要被吃掉，被淘汰掉，好好學(xué)習，就能實(shí)現理想，就能在這個(gè)學(xué)校里強大起來(lái)。今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。
在初中的生活里我有許多煩惱，我明白，初中的生活是一條有五種顏色的路，紅色是成功，藍色是孤獨，粉色是夢(mèng)想，黑色是煩惱，黃色是光明，初中的生活還是一本百科全書(shū)，有交往中的互助，有受到挫折后的堅強，有失去后珍惜，還讓我明白，剛剛踏入初中，也許讓我一帆風(fēng)順，事事順心；也許會(huì )讓我煩惱多多，憂(yōu)愁不斷。不管我的經(jīng)歷如何，我都會(huì )一天天長(cháng)大，告別同年，走向青春期。
在初中的生活里少不了被別人誤會(huì )，也會(huì )有被別人誤會(huì )時(shí)的憂(yōu)愁。
走進(jìn)初一初中作文 篇46
初中生活是一條五彩的路，有成功、孤獨、夢(mèng)想……初中也是一本百科全書(shū)，有同學(xué)之間的互助、有挫折時(shí)的堅強……剛走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，也許會(huì )發(fā)生許多事情，但都要勇敢去面對。
在中學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)初中的大門(mén)，眼前的事物都很陌生，我慢慢地走進(jìn)班里。一眼望去，同學(xué)都很陌生，我開(kāi)始感到孤獨、感到害怕，猶如來(lái)到了地獄一般。我隨著(zhù)孤獨和害怕走向了我的桌位。我趴在桌子上沒(méi)過(guò)多久就有一雙手向我伸來(lái)，我猶如在饑寒的年代里找到了溫飽。我眼前一片光明，非常的高興，我一回過(guò)頭去，看見(jiàn)了他一臉的微笑，“你好，我們做個(gè)朋友好嗎？”他問(wèn)道。我頓時(shí)高興地蹦了起來(lái)。就像從陌生的地方逃了出來(lái)，我高興地回答道：“好呀！”我一下子就有了一個(gè)朋友，然后他又給我介紹了和他關(guān)系很好的幾個(gè)朋友。我頓時(shí)有了好多個(gè)朋友。其中有一個(gè)朋友提議說(shuō)：“我們剛見(jiàn)面，就去超市買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧�！蔽覀兌纪饬�。我們一到超市門(mén)口，從外往里看，只見(jiàn)黑壓壓的全是人的黑影，我們擠進(jìn)超市內面了，我們蹦起來(lái)齊刷刷的一看，看見(jiàn)了一個(gè)看起來(lái)很好吃的東西，一口氣沖了過(guò)去。左一擠右一擠，在我們中的那個(gè)提議的人見(jiàn)快被人搶先了，于是大聲的叫道：“快看，那兒有更好的東西�！痹谶@周?chē)娜她R刷刷的回頭一看，然后他馬上沖了過(guò)去，“哈哈，你們被我騙了，我是耍你們的，那兒什么也沒(méi)有�！彼贿呎f(shuō)一邊拿出卡對機器上一放，機器顯示一條英文可能是錯誤的意思。我們看了都把剛才的事丟到了九霄云外去了，全都哈哈大笑起來(lái)了。那個(gè)搶先了的人見(jiàn)機器沒(méi)反映，心想：機器壞了嗎？那時(shí)他就向是丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦。我旁邊的人說(shuō)：“真笨，要把卡放在這塊黑色的區域內�！蹦莻�(gè)人為了挽回自己的面子，于是說(shuō)：“不是我笨，是我想逗你們開(kāi)心�！薄斑�開(kāi)心，現在找急都還來(lái)不急了�！蔽艺f(shuō)。他們問(wèn)為什么，我說(shuō)：“你們看，快上課了�！痹�(huà)音還沒(méi)落下，大家都飛快的往班里沖。
就這樣我走進(jìn)了初中，開(kāi)始的初中的生活。
走進(jìn)初一初中作文 篇47
生活就像大海，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
——題記
跨入初中的大門(mén)，我們逐漸長(cháng)大，就像羽翼逐漸豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，但想要飛向藍天，還需要讓堅強走進(jìn)心靈。
跑操初識堅強
夏日炎炎，體育課。從小就體質(zhì)較差，我害怕上體育課。
熱身完就該跑步了，體育老師一聲哨響，大家便無(wú)可奈何地開(kāi)始跑步。一雙雙小嫩腳踏在油鍋般的地面上，刺眼的陽(yáng)光也如火焰般灼燒著(zhù)同學(xué)們白嫩的皮膚，這讓人怎么堅持得下來(lái)？還沒(méi)跑完一圈，我就氣喘吁吁了。體育老師見(jiàn)我們速度漸漸放慢，便吹哨催促喊“：這就不行了？都跑起來(lái)！生活就像跑步般殘酷，只有堅強的人，才能笑到最后，大家都要堅持！”聽(tīng)完后倍受鼓舞，就像加了油的汽車(chē)，咬緊牙關(guān)，我堅持到了終點(diǎn)。
雖然累，但我心里像灌了蜜一樣甜，因為通過(guò)跑操，我嘗試了堅強的妙用！
喝藥懂得堅強
那個(gè)周六，因為偶感風(fēng)寒，我躺在床上，十分難受。媽媽更是看在眼中急在心里，趕忙買(mǎi)藥，燒水，倒水，泡藥，絲毫不拖泥帶水。我卻要煎熬一陣：喝藥。
媽媽端著(zhù)一杯棕色的水來(lái)到我身邊。我艱難地爬起，看著(zhù)那杯水，猶如凝視著(zhù)萬(wàn)丈深淵，讓人瑟瑟發(fā)抖。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有喝藥，便對我說(shuō)：“寶貝，喝藥��！你只有堅強地面對它，挺過(guò)這一難關(guān)才能成功，藥雖然苦，但能治病��！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，閉上眼，捏著(zhù)鼻一口氣喝了下去。媽媽眉開(kāi)眼笑地摸了摸我的頭夸贊道：“真是堅強、勇敢的小男子漢！”
藥雖然苦，但我心中感到了甜，因為通過(guò)喝藥，我懂得了堅強。
考試學(xué)會(huì )堅強
我一直努力地學(xué)習。即使考試的那幾天，我每日都在挑燈夜戰。但期中考試的成績(jì)卻不盡人意，我就像挨了一個(gè)晴天霹靂，心里更像被針刺般疼。同桌見(jiàn)我失魂落魄的樣子，他笑著(zhù)說(shuō)：“考試不理想是常有的，但你不能因為一次考試而放棄，你要堅強，要振作，要在考試中吸取教訓�！蔽一砣婚_(kāi)朗，心中的霧霾一掃而光，我上課更積極，課下更努力，終于把在期末考試中取得了戰爭的勝利。
學(xué)習雖然很難，但我仍很開(kāi)心，因為通過(guò)考試，我學(xué)會(huì )了堅強。
在成長(cháng)的道路上，堅強是我的指路燈，一次次的經(jīng)歷，氤氳成一幅燦爛的堅強圖畫(huà)，堅強逐漸走進(jìn)我的心靈，讓我能展翅翱翔藍天！
走進(jìn)初一初中作文 篇48
我的朋友，你說(shuō)過(guò)我們的友誼可以天長(cháng)地久。但是和你在一起的時(shí)候，總會(huì )有壓力。這種壓力來(lái)自于隱形，但是壓在我身上很重。我們在一起很久了嗎？你沒(méi)告訴過(guò)我你的擔心嗎？難道我們并不遙遠，但是我們的心之間的距離已經(jīng)很遠了嗎？
你知道嗎，我的朋友？我不想這樣，也不能這樣，這讓我很無(wú)奈。為什么不遠處的朋友會(huì )變成這樣？每一個(gè)孤獨的夜晚，我都會(huì )想起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我真的很想走進(jìn)你的心里。你為什么拒絕我？我不想這樣。我感覺(jué)很糟糕，你知道嗎？多少次我輕輕打開(kāi)你的鐵門(mén)，我會(huì )發(fā)現你的心真的很脆弱。
朋友們，不要疏遠我們。我不想和你分開(kāi)。藍色紅顏知己是你的定義，不是我的想法。我能看到你堅強的外表和脆弱的內心。我不想你繼續這樣下去。我受不了。真的很難受。我只能在你背后默默支持你。我再也不能觸動(dòng)你的心�？峙履銜�(huì )離開(kāi)我。
不敢奢望走進(jìn)你的心里，但想試一試。我一直在為你努力。你看不到。如果可以，請讓我走進(jìn)你的心里。我在遠處聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，卻無(wú)法靠近你。我的心好痛。
朋友，請讓我進(jìn)入你的心。朋友會(huì )一起去。天堂地獄我都陪著(zhù)你。
走進(jìn)初一初中作文 篇49
樂(lè )觀(guān)不僅是一種心態(tài)，更是人生成功必備的信條。
悲觀(guān)者說(shuō)理想是地平線(xiàn)，就算看得到也永遠走不到，樂(lè )觀(guān)者說(shuō)理想是指明燈，指引我們前進(jìn)的道路；悲觀(guān)者說(shuō)挫折是絆腳石，樂(lè )觀(guān)者說(shuō)挫折是墊腳石；悲觀(guān)者說(shuō)競爭是打擊自尊心的方式，樂(lè )觀(guān)者說(shuō)競爭是提高自己不足之處的有效辦法。兩種不同的心態(tài)，不同的人生態(tài)度。樂(lè )觀(guān)給予我們力量！
有這么一種魚(yú)，他的代名詞叫做：夢(mèng)想！“渤海的一條魚(yú)兒逆流而上，穿過(guò)漁民的獵捕，躲過(guò)無(wú)數水鳥(niǎo)的追逐。他不停的游，越過(guò)山澗，擠過(guò)石巖，終于他游上了了高原冰川。然而他還沒(méi)來(lái)得及歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚(yú)”，但他仍然保持著(zhù)游弋的姿勢�！氨^(guān)者評價(jià)說(shuō)：一生為了自己的夢(mèng)想歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于到達了，卻瞬間失去了所有的存在意義，這種行為是愚笨的。樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：一生為了自己的夢(mèng)想而去奮斗努力，這樣是充實(shí)富有動(dòng)力的人生。樂(lè )觀(guān)給予我們去拼搏奮斗的勇氣。
我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事，是關(guān)于一顆棗樹(shù)與一顆桃樹(shù)的。文章簡(jiǎn)短卻富有深刻蘊意，令我沉思。
“我大概是被人們所舍棄了吧。光禿禿孤零零的永遠是個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值的�！睏棙�(shù)愁苦的看著(zhù)自己那丑陋不堪的身軀，又看向他正對面的桃子樹(shù)�！翱�！你是如此的美好呀，你跟隨春姑娘的腳步一起步步生花，空氣中彌漫著(zhù)馨人心脾的香味，令人陶醉，此刻的你是優(yōu)雅大方美麗的，而我光禿禿的。夏天你結滿(mǎn)了甜美的果實(shí)，人群圍繞你歡呼，就連古人也曾用這樣抒情動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)描繪你：朱唇一點(diǎn)桃花殷，宿妝嬌羞偏髻鬟�？墒俏覠o(wú)論任何時(shí)候都只有光禿禿的！”棗樹(shù)失魂落魄的吶喊，他覺(jué)得這個(gè)世界對他太不公平了。而桃樹(shù)卻只恬然一笑：一切都會(huì )得到一切都會(huì )失去，只要你相信。
不久，漸漸入秋了。桃樹(shù)緊致嬌嫩的皮膚開(kāi)始變得松裂，桃葉逐漸深黃掉落；棗樹(shù)卻開(kāi)始“大顯身手”他碩果累累，渾身喜慶的像掛滿(mǎn)了紅燈籠，棗樹(shù)看著(zhù)那一顆顆殷紅的果實(shí)，激動(dòng)的熱淚滿(mǎn)盈。他開(kāi)始相信自己不是上帝的棄兒，他開(kāi)始樂(lè )觀(guān)面對人生，扎根吸收使她更加燦爛。樂(lè )觀(guān)給予我們希望去相信自己！
所有的磨難都是在打造更好的前景，要你積極面對以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，你會(huì )發(fā)現你的世界都會(huì )因你的存在而熠熠生輝。讓樂(lè )觀(guān)走進(jìn)心靈，去創(chuàng )造你想要的世界！
走進(jìn)初一初中作文 篇50
“讓生活走進(jìn)自然”是青島世園會(huì )的主題，它顯現出青島人對現代生態(tài)文明的追求、對未來(lái)美好的向往，世園會(huì )是青島人走進(jìn)自然，連接世界與友人共同尋夢(mèng)的地方。
一座美麗的城市總有絢麗多彩的夢(mèng)想，一座知名的城市必然有卓群靚麗的地方。
青島是美麗的，她的美緣于自然的造化，氣候宜人，風(fēng)光秀麗，山海城渾然一體，青島的美還在于她不斷的升華、成長(cháng)，因為她有追求、有創(chuàng )新、有夢(mèng)想。
青島人的夢(mèng)想是什么呢，“宜居、幸�！�。建設“宜居幸福的現代化國際城市”，這也是青島市提出的發(fā)展目標，2014年青島世界園藝博覽會(huì )，無(wú)疑會(huì )給青島人的夢(mèng)想載上騰飛的翅膀。
美麗的自然，讓人產(chǎn)生聯(lián)想和靈感，青島曾讓許多文人墨客嘆為觀(guān)止，留戀往返。三十年代康有為贊嘆青島“碧海青天，不寒不暑; 綠樹(shù)紅瓦，可舟可車(chē)”，于是“碧海藍天，綠樹(shù)紅瓦”成為青島至今的最佳象征，詩(shī)人聞一多把青島比作“人間仙境”，“當春天/街市上和山野間密集的樹(shù)葉/遮蔽著(zhù)島上所有的住屋/向著(zhù)大海碧綠的波浪島上起伏的青梢也是一片海浪/浪下有似海底下神人所住的仙宮�！�
才女蘇雪林則把青島比喻為悠然出塵的“海的女兒”，“青島的�？蓯�(ài)，就因為她的綠，綠得那么嬌艷，又那么莊嚴；那么靈幻，又那么深沉，我現在才認識海的女兒真相，她果然是個(gè)悠然出塵、儀態(tài)萬(wàn)方的美人�！�
文人筆下的青島，大都有一種小家碧玉的情懷，因為那時(shí)的青島確實(shí)很小，最早的時(shí)候只是一個(gè)小漁村，青島從建市至今不過(guò)120多年的時(shí)間，但在舊中國的40多年歷史中，青島卻遭受了近30年的德、日侵略，飽受了殖民主義的蹂躪。
從另一個(gè)角度看，青島雖小，但她卻是為數不多的中國真正意義上的城市之一，她與一些從農耕文明下逐步發(fā)展起來(lái)的城市有所不同，她有比其他城市多的移民，更多的包容。
以前青島的知名度并不高，別說(shuō)在國外即使在國內一些地方的人也知者甚少。八十年代我到西北出差，那兒的人問(wèn)我：青島是一座城市嗎，什么樣子？九十年代我到澳洲學(xué)習，那兒的人問(wèn)我：青島在中國的什么地方，是座城市嗎？我這個(gè)自以為家鄉挺有名的青島人很納悶，怎么連青島都不知道？當我說(shuō)起青島啤酒時(shí)，他們知道了，噢，那是生產(chǎn)青島啤酒的地方！有時(shí)品牌比城市更出名。
三十年的改革開(kāi)放，青島發(fā)生了日新月異的變化，從承辦奧帆賽開(kāi)始，青島很快走進(jìn)了世界的視野，引起了世人的注目，青島成了一座人們向往宜居的大城市。
一個(gè)現代化國際城市應”宜居幸�！�，這是當今世界賦予國際城市的新內涵。幸福是一種心態(tài)，而宜居則需要一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，文明的生態(tài)。我們期盼著(zhù)青島世園會(huì )能成為島城生態(tài)文明的樣板。
“讓生活走進(jìn)自然”，自然賦予我們許多的浪漫，走進(jìn)森林山川，傾聽(tīng)清泉流水，觀(guān)賞鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓心情游走在自然之中，坐看朝陽(yáng)緩緩升起，行觀(guān)夕陽(yáng)落日晚霞， 漫步于綠樹(shù)叢蔭之中，忘卻世俗的困擾，讓浮躁的心靈得到一份安靜，在美麗的自然中尋到一份慰藉，汲取一份力量，那是一種別樣的愜意和快樂(lè )！
走進(jìn)初一初中作文 篇51
不管你是否擁有青春、健康；不管你是否擁有親情、愛(ài)情；不管你是否擁有事業(yè)、榮譽(yù)。但只要你擁有幸福的心靈，你就是最令人羨慕的人了。
即使我不富有；即使我的父母總是不善于表達；即使我沒(méi)有名牌衣服。但是我相信他們還是疼愛(ài)我的，他們會(huì )以另外的方式來(lái)讓我感受到我是他們的心肝寶貝。
即使我不美麗，但是我可以有朋友。我可以和朋友一起將世界變得瀟灑快樂(lè )。和朋友的親密與呵護，這也是被包裹的愛(ài)�？鞓�(lè )時(shí)有人分享，傷心時(shí)有人分擔，成功時(shí)有人鼓掌，失敗時(shí)有人攙扶……這不就是每個(gè)人都渴望得到的幸福生活嗎？而我已經(jīng)得到了，那是因為我早已將這種幸福埋進(jìn)了我的心靈。
即使我不優(yōu)秀，但是我可以接受批評。當我做錯事時(shí)，被長(cháng)輩恨鐵不成鋼似地責備，可是臉上依然有著(zhù)燦爛的笑容。這也是幸福，是一種有人管著(zhù)、有人關(guān)心的幸福。就像草原上，羊媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都在呵護著(zhù)自己的孩子，不讓它們遠離自己的視線(xiàn)一樣！讓幸福走進(jìn)心靈，幸福才會(huì )常伴左右。
走進(jìn)初一初中作文 篇52
秋風(fēng)吹過(guò)，颯颯落下了一片一片早已枯黃的秋葉。葉，以緩慢的速度而又絕美的姿勢落了下來(lái)，頗有些凄涼的情感。然而，也就是這么一幅秋景圖，不知勾起了多少人的愁緒！落葉投入大地的懷抱，犧牲自己，為大樹(shù)提供養料....讓感恩走進(jìn)心靈 春?花與鳥(niǎo) 感謝你！那姹紫嫣紅、正在爭妍斗艷的花兒。是你給人們的生活裝飾得如此的美好，給人們裝飾五彩繽紛的夢(mèng)。 也感謝你！那活潑靈動(dòng)、鳴聲悅耳的鳥(niǎo)兒。是你為人們唱出跳躍著(zhù)的音符，增添了多少歡樂(lè )。 花、鳥(niǎo)，請把我的感恩帶到每一個(gè)角落吧！ 夏,驕陽(yáng)似火，曬著(zhù)廣袤的大地，連河邊的柳枝也無(wú)力的搖擺著(zhù)。 也許，在這燥熱的夏季品一杯冰淇淋，是最美的享受了吧！ 第一口，清涼感在舌上蔓延,哦，感謝你！涼爽的冰淇淋。是你為人們驅除了炎熱。 秋?颯颯落葉 一陣秋風(fēng)吹過(guò)，頓然醒悟秋天已經(jīng)到來(lái)了.... 秋風(fēng)吹過(guò)，颯颯落下了一片一片早已枯黃的秋葉。葉，以緩慢的速度而又絕美的姿勢落了下來(lái)，頗有些凄涼的情感。然而，也就是這么一幅秋景圖，不知勾起了多少人的愁緒！落葉投入大地的懷抱，犧牲自己，為大樹(shù)提供養料....。 我感謝這颯颯落葉！感謝它演繹了一段精彩的秋之韻，也感謝它為樹(shù)而獻出自己的一切。 冬?純美白雪 提及冬，腦海中便呈現出一幅潔白的雪世界。 紛飛飄落的白雪，不僅給人以美麗、純潔之遐想，也保護了無(wú)數植物，消滅了害蟲(chóng)，為來(lái)年的豐收奠定了基礎。 感謝這純美白雪！若不是它，何來(lái)這么多的歡聲笑語(yǔ)？ 絮尾 用一顆感恩的心看世界，這世界有多美好。所以，讓感恩走進(jìn)心靈吧！
走進(jìn)初一初中作文 篇53
幸福如細細的流水，不動(dòng)聲色地從你身邊流過(guò)。
幸福如蒼穹中那輪皎潔的明月，默默地伴我前行。
幸福如我成長(cháng)道路旁芬芳的鮮花，天天給我好心情。
幸福無(wú)處不在，只要你把心兒打開(kāi)，幸福就會(huì )走進(jìn)心靈，一生相伴。
幸福是春天里：躺在嫩綠油亮的小草上，枕著(zhù)幽幽的清香閉目遐思，感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔。幸福是夏天里：坐在繁密的樹(shù)蔭下，聽(tīng)鳴蟬和蛙兒在“稻花香里說(shuō)豐年”；幸福是秋天里：踩著(zhù)沙沙的落葉，看“霜葉紅于二月花”；幸福是冬天里：看著(zhù)悠悠飄飛的雪花到處傳送新年的禮物，想象著(zhù)“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
幸福是“閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土”的快意。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，走進(jìn)五彩繽紛的思想叢林，聆聽(tīng)思想的回音，感觸思想的脈搏，芳香漫溢，沁人肺腑。書(shū)，使零亂的心沉淀；書(shū)，使嘈雜的心靜謐。
一杯香茗在手，漫步書(shū)海，當指尖滑過(guò)書(shū)脊時(shí)，那一份快意便會(huì )在心頭漾開(kāi)。賈平ao說(shuō)過(guò)“讀書(shū)時(shí)幸福的，幸福的人才讀書(shū)”。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
幸福是靜謐的夜晚，挑燈夜讀時(shí)媽媽送來(lái)的那杯甜甜的蜂黃，是爸爸深蹙的眉宇間藏著(zhù)的殷殷關(guān)懷，是老師溫婉批評中滿(mǎn)含著(zhù)的真摯期待，是同學(xué)嬉鬧聲里無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)人的微笑以對，和諧相處。她雖無(wú)語(yǔ)，但我能品出其中如陽(yáng)光雨露中溫暖的愛(ài)，如花般馨香的幸福。她滲入了我的心靈，融入了我的血液，不管是風(fēng)吹雨淋，還是艷陽(yáng)高照，她總是在某個(gè)角落靜靜綻放她燦爛的笑容，伴我一起走過(guò)生命的每一段旅程。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。朋友，當幸福來(lái)臨的時(shí)候，請你把心兒打開(kāi)，讓它化作源頭活水汩汩流入你我美麗的心湖，讓幸福的清波在你我的心中漾開(kāi)，漾開(kāi)……
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