成長(cháng)初一作文（通用40篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)初一作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)初一作文 篇1
在我成長(cháng)的道路上，每一個(gè)足跡，都刻著(zhù)愛(ài)的印跡。耳畔總會(huì )響起母親溫柔的叮囑，總會(huì )有母親無(wú)微不至的關(guān)懷。
每天清晨六點(diǎn)不到，太陽(yáng)才剛剛露出腦袋，母親就起身悄悄地做起早餐。一碗白粥和一個(gè)煎蛋，白粥的清香中帶著(zhù)甜味流進(jìn)喉嚨，讓我不禁滿(mǎn)足地嘆了口氣。
晚上，母親會(huì )陪我寫(xiě)作業(yè)，遇到難題時(shí)母親就教導我：多讀題，理解題意。有時(shí)，實(shí)在不懂，母親就會(huì )耐心地講給我聽(tīng)，令我頭疼的題在母親的講解下變得簡(jiǎn)單，如同調皮的娃娃在母親的安撫下變得安靜、乖巧起來(lái)。
母親不總是和顏悅色。記得一次因為貪玩，到半夜了作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，母親狠狠地教訓了我。接著(zhù)她耐心地陪我寫(xiě)作業(yè)，并細心地批改�？粗�(zhù)母親工整的字跡，我感受到其中流露出來(lái)的是深深的愛(ài)意，和對我的期望。
母親很善解人意。小時(shí)候因為怕黑，一次走夜路，我緊緊抓著(zhù)母親的衣服，一路磕磕絆絆地走著(zhù)。母親見(jiàn)狀，溫柔地拉起我的手。母親的手很溫暖，即使前方一片黑暗，我也不再害怕，勇敢地向前走去。此時(shí)，我就好像黑夜里迷路的旅行者，母親就像一盞燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。這溫暖的光照亮了我的心，讓我不論遇到什么困難，都有信心去面對。因為我清楚地知道，不管走到哪里都有母親熟悉的身影。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@里既沒(méi)有說(shuō)教，也沒(méi)有眼淚，然而在一個(gè)普通的生活場(chǎng)景中母愛(ài)汩汩流出，撥動(dòng)人的心弦。這是母親慈愛(ài)的寫(xiě)照，這樣類(lèi)似的場(chǎng)景每天都在我們生活中上演。
成長(cháng)初一作文 篇2
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽覐男【拖矚g讀書(shū)，是書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)。
在孩童時(shí)期，我就喜歡聽(tīng)一些大人說(shuō)一些故事。在那時(shí)候只因為我不識字，所以糊涂地看著(zhù)媽媽手中的童話(huà)書(shū)。
少年時(shí)代的我，便在同學(xué)的影響下喜歡上看校園小說(shuō)，而媽媽卻總是在我耳邊嘮叨這些都是沒(méi)有用的東西，看了只是白白的浪費時(shí)間而我總是將媽媽的話(huà)當成耳邊風(fēng)，總是不以為然。因為我認為這些書(shū)可以讓我增強理解，認識許多不認識的字。
我從方州的《小故事大道理》中學(xué)到了我人生中做人的道理；從《三國演義》中，認識到了知天文、懂地理的諸葛亮；從《水滸傳》中又讓我知道了那108個(gè)好漢的個(gè)性與英雄氣概……這些書(shū)就像我知心的朋友，將知道的事情、道理都傳授于我。
到了中學(xué)時(shí)期，一些經(jīng)典的作品就開(kāi)始向我涌來(lái)。有老舍的《駱駝祥子》、冰心的《繁星·春水》；魯迅的《朝花雪月》……其中最喜歡的還是明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成的《西游記》。為什么呢？因為我從中認識了以慈悲為懷的唐僧；神通廣大、火眼金睛同時(shí)又很狡猾的孫悟空；好吃懶惰又貪賤的豬八戒；老實(shí)忠厚的沙和尚。他們都深入我心，他們不畏辛苦，克服種種困難的精神值得我佩服。
有時(shí)，偶爾的我看見(jiàn)一篇文章，叫《開(kāi)到茶蘼》，我原不知茶蘼是怎么樣的一個(gè)東西，自從讀了《開(kāi)到茶蘼》這本書(shū)，這才讓我悟然大悟。原來(lái)茶蘼是一種白色的花，有香氣，在夏季時(shí)開(kāi)放，還有詩(shī)句吟道“開(kāi)到茶蘼花事了，絲不棘出莓墻�！蹦鞘嵌嗝姥�！我聽(tīng)大人們水：“茶蘼花是一種意志力堅定的花，它不管是吹風(fēng)下雨，還是驕陽(yáng)似火，它都毅然的挺立著(zhù)，它那種精神值得我們每個(gè)人贊揚。
我想，我也就是這樣一種白色茶蘼，但我相信書(shū)籍將會(huì )永遠的成長(cháng)的燦爛的花。
成長(cháng)初一作文 篇3
童年真的很美好，單純幼稚卻天真可愛(ài)。沐浴著(zhù)童年陽(yáng)光的我，在不知不覺(jué)中已經(jīng)慢慢長(cháng)大，一路上有悲也有喜，有笑也有淚。兒時(shí)那種單純的色彩，已被五彩繽紛的色彩所代替長(cháng)大的我，并沒(méi)有感覺(jué)自己已經(jīng)在長(cháng)大。
當我看著(zhù)那些被媽媽牽著(zhù)小手的小朋友送進(jìn)幼兒園時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大；當我看見(jiàn)那些放學(xué)時(shí)在學(xué)校門(mén)口等爸爸媽媽來(lái)接的小學(xué)生時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大；當我每次做完事情，被媽媽夸獎時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大了。長(cháng)大的我，知道該做什么，不該做什么。記得，我上跆拳道班的時(shí)候，當時(shí)天特別冷，我又有點(diǎn)感冒，媽媽準備給我請假，不打算讓我去了，因為過(guò)幾天就要考試了，讓我在家復習，我告訴媽媽?zhuān)骸斑�是去吧。因為，這次跆拳道要考試升級，所以無(wú)論如何我都要去�！眿寢尶粗�(zhù)我堅定的表情，終于同意了，但是我考試的時(shí)候，媽媽必須要在旁邊看著(zhù)我，我沒(méi)有時(shí)間再和媽媽辨言了，“馬上就要到點(diǎn)了！”我看了一眼鐘表說(shuō)�！白甙��！眿寢層玫统恋穆曇舾嬖V我。于是，我和媽媽就往跆拳道館的方向出發(fā)。到了跆拳道館，我去考試，雖然升級了，但是考完了試我也就發(fā)了高燒……長(cháng)大的我，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長(cháng)大的我，能幫助家里干些簡(jiǎn)單的家務(wù)；長(cháng)大的我，懂得了朋友之間的互相關(guān)愛(ài)；長(cháng)大的我，能明辯是非和感恩之心；長(cháng)大的我，能放開(kāi)爸爸媽媽的手獨立做一些事情……每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)長(cháng)大。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為懂事乖巧的孩子。在我們走過(guò)的路上，布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽(yáng)光的滋潤下長(cháng)大。
如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美，那么長(cháng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著(zhù)享受其中，酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著(zhù)長(cháng)大的我。
成長(cháng)初一作文 篇4
成長(cháng)如一條汩汩的小溪，清清的，綠綠的，時(shí)而歡快蹦跳而去，時(shí)而緩緩地流淌。它經(jīng)歷過(guò)大自然非比尋常的考驗，體會(huì )到人間的溫情冷暖，領(lǐng)略了世間的美景，汩汩的流向遠方。
糖果的甜美
回想童年，仿佛就在昨天。頭上扎著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)一雙很久卻又舍不得扔掉的布鞋。與小伙伴一塊聆聽(tīng)大自然的聲音。喜歡在原野上奔跑的我，經(jīng)常滿(mǎn)身泥巴：喜歡在小溪中戲水的我，經(jīng)常全身濕透。這時(shí)就會(huì )向哭笑不得的外婆要來(lái)一顆糖，甜甜的味道在舌尖縈繞，給人溫馨的感覺(jué)。糖果的甜美與快樂(lè )沁入心田，歡樂(lè )與笑聲創(chuàng )造出一個(gè)五彩的童年。童年，是糖果的甜美。
烏龜的堅持
上學(xué)之后，才知道求學(xué)之路雖然精彩，但也很艱苦；曾幾次，我都想放棄。但是我看到父母那艱辛的背影，他們從來(lái)沒(méi)抱怨我是個(gè)包袱，總是鼓勵我，激勵我更進(jìn)一步，簌簌的淚水在這時(shí)無(wú)止盡的流著(zhù)……烏龜雖然爬得慢，但它卻很堅持，經(jīng)過(guò)幾番努力與堅持，我相信終會(huì )成功。
雜燴的初中
初中的生活，豐富多彩，似一鍋大雜燴，各種菜聚在一起；求學(xué)道路依然艱辛，有幾次因成績(jì)不理性而沮喪，但是我會(huì )堅持，因為有家人的鼓勵，老師的信任，還有同學(xué)們的熱情……都是努力前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(cháng)的味道，既有辛酸苦辣，也有幸�？鞓�(lè )，更有許多不同的情感。成長(cháng)道路還很漫長(cháng)，我懷念過(guò)去，珍惜現在，向往未來(lái)，希望自己將來(lái)的成長(cháng)道路會(huì )更加豐富多彩。
成長(cháng)初一作文 篇5
這個(gè)暑假，我非常開(kāi)心，因為我閱讀了許多有趣的書(shū)。我認真迅速地閱讀了：《父親的城》、《放牛班大改造》、《我會(huì )好好愛(ài)你》、《格列佛游記》、《吳姐姐講歷史故事全集》從這個(gè)暑假開(kāi)始，我又愛(ài)上了看書(shū)，似乎看書(shū)是件很愉快的事情。
小時(shí)候，我在幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)注音版的《格林童話(huà)》、《幼兒畫(huà)報》、《貝貝熊系列叢書(shū)》等等，小時(shí)候的我也是個(gè)書(shū)迷，每天一回家就立刻拿起一本書(shū)到客廳里去看。一個(gè)小時(shí)后，爺爺奶奶飯燒好了叫我和爸爸媽媽來(lái)吃飯了我都似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是自顧自地在那看書(shū)，所以，在我們那附近鄰居都叫我小書(shū)蟲(chóng)。
到三年級的時(shí)候，我不像從前那樣那么愛(ài)看書(shū)了，因為家庭的一些問(wèn)題讓我整個(gè)人不像以前那樣活潑可愛(ài)了。四年級的時(shí)候，我印象最深的一本就是《格列佛游記》，主要講了格列佛（巨人山）在小人國的一系列遭遇。格列佛被利立普國的小人們捆了起來(lái)，由于他態(tài)度溫順，小人國國王同意恢復他的自由。當時(shí)，兩個(gè)小人國發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)戰爭。盡管格列佛為利立普立下赫赫戰功，但由于被小人國陷害，國王下令要將他處死。格列佛得知消息后倉皇出逃，后又乘船回到家中。這只是第一部分，后面還有三個(gè)部分，內容很精彩，我看了一遍還想再看一次。
在我成長(cháng)的道路上，書(shū)和學(xué)習是一定不能缺少的東西，培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才敢！我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)做一番祖國的好事業(yè)！
成長(cháng)初一作文 篇6
書(shū)籍的魅力，無(wú)與倫比，作為二十一世紀的青年，好書(shū)是我們生活中的領(lǐng)航者，已經(jīng)成為了我們生變必不可少的一份子了。它無(wú)窮的力量給予了我們智慧的寶藏，讓我們去探索世界，領(lǐng)略世界上的人，物，事。它會(huì )告訴我們面對危機應該冷靜沉著(zhù)，會(huì )告訴我們一些科學(xué)常識，還會(huì )告訴我們交友的方式……
我愛(ài)閱讀，在每一個(gè)房間里，我大大小小的好書(shū)都占滿(mǎn)了一般的空間，所有的書(shū)我都會(huì )看的滾瓜爛熟，但即使看的都能夠背下來(lái)了，我也絕不會(huì )把書(shū)丟在一旁，不去拿，也不去翻。就拿大家都熟悉的《西游記》來(lái)說(shuō)吧，我把這本書(shū)從頭看到尾，少說(shuō)都已經(jīng)有十遍了，但我在空閑的時(shí)候就會(huì )把這本書(shū)拿出來(lái)看幾章，因為，每次的感受都不一樣，每次的體會(huì )都越來(lái)越深。三打白骨精就是一個(gè)好例子，當我第一次看的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的覺(jué)得白骨精很聰明。越到后來(lái)，我覺(jué)得唐僧不明事理，還相信了豬八戒的蠢話(huà)，把孫悟空趕走了。我從這小小的故事中就感受到了，時(shí)時(shí)刻刻都要擦亮眼睛，不要被事物的表面現象所迷惑。只是那么小小的故事，就可以悟出關(guān)于人生的道理。
事實(shí)上，“開(kāi)卷有益”不一定是正確的，我覺(jué)得應該是“開(kāi)卷未必有益”，因為在這些書(shū)之中，有些“異類(lèi)”的書(shū)籍正在阻止我們通往智慧的腳步。而當你翻開(kāi)書(shū)的那一刻起，你就應當知道，這本書(shū)會(huì )給你帶來(lái)怎么樣的危害或是知識。我們要學(xué)會(huì )抵制這些不良書(shū)籍，堅決不向路邊的“不良書(shū)籍”低頭。因為只有與好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
書(shū)籍的力量將賦予你渴望求知的源泉，暢想吧，祖國的少年，讓我們一起邁開(kāi)步伐，迎接朝氣蓬勃的青春年華吧！
成長(cháng)初一作文 篇7
人總要經(jīng)歷成長(cháng)，而成長(cháng)中的事多得猶如天上的繁星一樣，數也數不清。那些事有辛酸的，有快樂(lè )的，有痛苦的……而那次的經(jīng)歷至今仍讓我記憶猶新，快樂(lè )無(wú)比！
去年暑假，媽媽帶我去墨子古街玩玻璃吊橋。因為是第一次玩，而且聽(tīng)別人說(shuō)那玻璃吊橋是如何如何的讓人恐懼、刺激，因此我無(wú)比期待。
那天，我們興致勃勃地朝著(zhù)目的地進(jìn)發(fā)。路上，我一邊看風(fēng)景，一邊想：“我才不害怕呢，不就是吊橋嗎，有什么好害怕的！再說(shuō)，不就是把水泥路換成了玻璃板嗎？”心里想著(zhù)不害怕，但在漫長(cháng)的路途中，害怕與恐懼卻悄無(wú)聲息的在我心里萌芽……
終于到了，我們小孩子最先沖進(jìn)里面，坐在售票處的椅子上，懷著(zhù)無(wú)比期待而又忐忑的心情等著(zhù)大人們的到來(lái)……
要上吊橋了，我穿上鞋套，目不斜視，“堅定”地走上去，此時(shí)的我，看起來(lái)沒(méi)有一絲緊張、害怕之情�？稍阶咴娇拷鯓蛑行�，害怕和恐懼像荒草一樣在我心里瘋長(cháng)起來(lái)。我忍不住透過(guò)玻璃偷眼一看，腳下是萬(wàn)丈深淵……我的心不由自主地揪了起來(lái)……我閉閉眼，強自鎮定……
當到達吊橋中間時(shí)，害怕和恐懼已經(jīng)占滿(mǎn)了我的心，我的腿徹底軟了，我趴在欄桿上，一邊“眺望”遠方，一邊心里默默地糾結：我該怎么辦？我到底該怎么做呢？我是回頭還是朝前繼續走下去呢？……我的心情錯綜復雜，竟然絲毫沒(méi)有察覺(jué)媽媽來(lái)了。媽媽告訴我別的孩子早都到終點(diǎn)了，都是一下子跑過(guò)去的�！八麄冃�，我也一定行！”我默默地鼓勵著(zhù)自己，重新鼓起勇氣，向吊橋終點(diǎn)跑去……
“我終于走到了終點(diǎn)！我成功了！”一踏上堅實(shí)的土地，我情不自大禁地歡呼起來(lái)……
這是一次快樂(lè )而難忘的經(jīng)歷，在這次經(jīng)歷中，我克服了恐懼，占勝了自己；我獲得了成功的喜悅，我也收獲了快樂(lè )！
成長(cháng)初一作文 篇8
那一年的夏天格外炎熱，我卻無(wú)心在家吹空調，只想早日奔向遠方。
那一天，就是游學(xué)登機的日子。
早晨六點(diǎn)，我就亢奮地起床，給行李做收尾工作。打雞血似地一個(gè)人把二三十斤的行李箱抗到了樓下。隨后，我又“飛”上樓去，將還在床上熟睡的父母都拍打起來(lái)，一家人趕去了機場(chǎng)。
若大的候機廳令我感到自己的渺小，盡管如此，卻并不影響我找尋同伴的心情。集合后，我們將登機手續和行李交給老師來(lái)辦理，就開(kāi)始興奮地討論著(zhù)旅程中可能會(huì )遇到的趣事。
在聊到宿舍環(huán)境時(shí)，父母的聲音也在耳畔回響：“寶貝啊，到北京和曼徹斯特時(shí)，都記得給我們來(lái)個(gè)電話(huà)”“聽(tīng)說(shuō)，那邊早晚的溫度都比較低，別感冒，有事找老師啊……”
兩種聲音交雜在一起時(shí)，刺耳極了，我丟了個(gè)眼神給他們，讓他們別再說(shuō)了，也不知是不是沒(méi)有看見(jiàn)，他們繼續滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，還要拍照留念……
我不耐煩地抬起手蓋住了鏡頭，并怒斥道：“別拍了！”這二老才緩緩地閉上嘴，把手機收了起來(lái)，再也沒(méi)多說(shuō)一句。
終于要過(guò)安檢了。我緊張地站在隊伍里，手里握緊的護照和登記牌也印上了汗漬，時(shí)不時(shí)窺望著(zhù)前面已經(jīng)過(guò)了安檢的同伴們。
安檢過(guò)得很快，輪到我了，一切很順利。忽然，發(fā)覺(jué)耳邊已經(jīng)沒(méi)有了嘮叨。這時(shí)，我不自覺(jué)地回過(guò)頭向漸漸遠去的那一邊望去，看見(jiàn)隔著(zhù)圍欄的父母已經(jīng)努力地擠到了人群的前面，正微笑著(zhù)向我揮手“再見(jiàn)”。
那一刻，我的淚水奪眶而出，在護照上留下一顆顆淚珠……
帶著(zhù)他們滿(mǎn)滿(mǎn)的嘮叨登上了飛機，我知道，我已經(jīng)長(cháng)大了。
成長(cháng)初一作文 篇9
我像是林中幼嫩的小樹(shù)，一路走來(lái)，有雨水為我提供養分，有大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，而自己從未感受到責任之所在。
小的時(shí)候，一個(gè)人吃一碗飯，我認為我長(cháng)大了；小學(xué)時(shí)光，穿上校服的那一刻，我認為我長(cháng)大了邁入中學(xué)大門(mén)的那一刻，我發(fā)現自己已是中學(xué)生了，于是高興的向父母宣布：“我，長(cháng)大了�！笨擅鎸ξ业男腋�，我的憧憬，父母只笑笑說(shuō)：“嘿，丫頭，你還小還嫩呢�。骸睅滋烨拔医K于體會(huì )到了父母這句話(huà)的深意。
期末，緊張的復習悄然臨近，我們所要面對的考卷也如雪花般漫天飛舞，那一天我們做完一張小卷，我們還沒(méi)來(lái)得及檢查，就聽(tīng)到老師的一句“全部停筆”。我暗自悲嘆“又得不到滿(mǎn)分了”。討厭。每次都這樣，卷紙開(kāi)始從后往前傳了，我從后桌同學(xué)手中接過(guò)卷紙，聽(tīng)到老師說(shuō)：“第一排的同學(xué)下課把卷兒批了”。我一陣竊喜：“嘿嘿，我坐第一排�！卑さ搅讼抡n，我飛快的找出了卷紙，找到我的那一張，“啊哈，古詩(shī)中的一個(gè)字錯了，只要我悄悄一改就滿(mǎn)分了，我心里一陣狂喜�？墒蔷彤斘业墓P將要劃掉錯字的時(shí)候，心里卻猛地一顫，老師讓我批卷是對我的信任，是給我的責任，我要是改了就沒(méi)有承擔起這份責任。我拿起紙筆，心里五味雜陳，最終還是劃了錯號。我感到一陣輕松，仿佛個(gè)頭又長(cháng)了一節。
回到家，我告訴父母，只見(jiàn)媽媽的笑意在臉上轉瞬即逝。她說(shuō)�！拔夜媚镩L(cháng)大了”。
我突然覺(jué)得有一種奇妙的東西在我腦海里激蕩。成長(cháng)不是個(gè)子長(cháng)高，不是年齡長(cháng)大。一種沒(méi)有責任的成長(cháng)那不是長(cháng)大。責任讓我在歲月中成長(cháng)，在責任中成長(cháng)。
成長(cháng)初一作文 篇10
飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
成長(cháng)就像是一個(gè)人在奮力行走：一會(huì )兒翻山，一會(huì )兒蹚河，一會(huì )兒在清風(fēng)麗日下奔跑，一會(huì )兒又走上煙雨迷蒙的山間小徑……在成長(cháng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
任何人，只要錯過(guò)就會(huì )想念，任何事，只要經(jīng)歷過(guò)就會(huì )懷戀。但是，我不能沉浸在對過(guò)去的懷戀與對將來(lái)的魂牽夢(mèng)縈中，于是，我只有下決心把過(guò)去封鎖在內心的最深處，讓時(shí)間在我的心中再長(cháng)出一棵屬于青春的常春藤，它將很美，我將攀援著(zhù)它去追逐未來(lái)。
早就明白時(shí)光會(huì )把過(guò)去的美，變成今天的橋，人生就是這樣總要向前走，每一站都有刻骨銘心的風(fēng)景，人生的畫(huà)卷在將來(lái)徐徐展開(kāi)時(shí)，我們會(huì )看到成長(cháng)中的每一站，都是最美的現在時(shí)，未來(lái)卻更加如詩(shī)如畫(huà)，因為我們在不斷的長(cháng)大，其實(shí)是我們永遠比過(guò)去美好了，我們的“現在”才令我們最驕傲。
不相信命運，但是我卻相信命運是掌握在自己手中的。守護現在，走向未來(lái)。也許它是一條艱苦的路，但路的前方有我追逐的夢(mèng)想，她一定會(huì )實(shí)現。
成長(cháng)初一作文 篇11
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著(zhù)我成長(cháng)著(zhù)，在這崎嶇的成長(cháng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著(zhù)小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著(zhù)“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著(zhù)，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”
說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去。
過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話(huà)了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災難平息了！
在成長(cháng)中，我總會(huì )對這對那而好奇，是它驅使著(zhù)我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
成長(cháng)初一作文 篇12
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是多么偉大的見(jiàn)解��！我覺(jué)得書(shū)更是我成長(cháng)的益友，它是一匹馬，讓我在知識的草原上奔；它是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔。我愛(ài)讀書(shū)，我享受讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。是書(shū)給我帶來(lái)的智慧的源泉和精神的力量，讓我增長(cháng)了知識，明白了事理，開(kāi)闊了眼界，陶冶了性情。
在我的成長(cháng)道路上，書(shū)占有重要的地位。從幼兒園到現在，總是它為我做階梯，讓我一步一步往上爬。我家的書(shū)柜里、床頭上，擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)。有《格林童話(huà)》《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。假期和周末，都是它們帶我在知識的原野上遨游，讓我學(xué)到了很多知識，從中獲得了樂(lè )趣。
一次，隔壁家的妹妹問(wèn)我：“哥哥，蓮藕為什么有小孔呢？”我想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有答案，就告訴她說(shuō)：“蓮藕要生長(cháng)，就需要這些小孔來(lái)輸送氧氣，它是根、莖、藕輸送空氣的通道�！泵妹寐�(tīng)后開(kāi)心地說(shuō)：“哥哥，你知道的真多��！”我告訴她：“是書(shū)籍讓我獲得了更多的知識，你也要多讀書(shū)啊!”
還有一次，我睡到半夜被一陣響雷驚醒了，膽小的我趕緊用被子把整個(gè)頭裹住，一個(gè)人躲在被窩里嚇得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我眼前突然出現了《格林童話(huà)》中勇敢的小裁縫和綠眼妖怪決斗的畫(huà)面，我告訴自己要和小裁縫一樣勇敢，于是從被窩里露出頭繼續睡覺(jué)。
啊，是書(shū)中的知識讓我不斷進(jìn)步，是書(shū)中的故事讓我變得勇敢和堅強，同時(shí)，我也從書(shū)中獲得了無(wú)盡的歡樂(lè )。書(shū)是我成長(cháng)的階梯，讓我們沿著(zhù)這個(gè)階梯繼續前進(jìn)吧！
成長(cháng)初一作文 篇13
靜靜的，靜靜的。城市的繁華早已褪去，遍布了傘的海洋。淅淅嘩嘩的雨聲留下了千萬(wàn)絲絳，蕩滌人間的污瀝。
走出喧鬧的教室，放下忙忙碌碌的學(xué)習和磕磕碰碰的生活，總感覺(jué)一切都在逆行運作，城市飛快的節奏，告終人類(lèi)時(shí)代依然在接近。
找到一處石凳邊，靜靜坐下，享受著(zhù)被雨珠拍打的滋潤，享受從未在這雨中發(fā)現的舒適感。
想想自己學(xué)習和生活中的壓力，感受到人的一生真的很累，除了學(xué)習還是學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)到老活到老�！本瓦B老年了也逃不出這淵淵學(xué)海。又想到了這致命的分數，一次比一次低，低到只配惹人笑話(huà)。想想這又是第幾次失敗了，人生的失敗又注定是成功的多少倍呢？
嘴里情不自禁地唱出了張韶涵的《隱形的翅膀》�！懊恳淮味荚谂腔补聠沃袌詮�，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……雨水快速沖醒了我的思緒，是不是不該這么荒廢，人生就那么長(cháng)還是就那么短？人生的快樂(lè )不快樂(lè )到底看的是中間的過(guò)程還是最后的結果呢？是不是該覺(jué)醒了呢，是不是該為自己開(kāi)辟條新路了呢？
重新開(kāi)始吧！讓余下的人生不再有遺憾。幸福不是要靠自己去爭取嗎，我怎么不會(huì )了呢，就算幸福跑到了天涯海角，我就算坐火箭也要去把它追回來(lái)。對，就是應該這樣，大雨過(guò)后依然是晴空萬(wàn)里，一切都安好。一切的一切，因為雨的改變而來(lái)臨，空氣變得濕潤。水在空氣中降臨。
雨，隨風(fēng)潛入夜。雨，潤物細無(wú)聲。
雨，綠了江南岸。雨，春雨貴如油。
雨中樹(shù)的翠綠，草的挺拔，花的艷麗……
成長(cháng)初一作文 篇14
人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)，從出生到幼年到童年再到老年。成長(cháng)是人生中必不可缺，從無(wú)知到懂事，從嬰兒到老人都是成長(cháng)。
一眨眼，現在已經(jīng)是初一的中學(xué)生，現在拿出小時(shí)候的照片看一下，感覺(jué)小時(shí)候的我和現在的我變化好大。以前我瘦，人又矮，呆頭呆腦的，不僅像矮冬瓜還像個(gè)傻子，讓人感覺(jué)好好笑。但現在的我長(cháng)高了，人看起來(lái)不像小時(shí)候呆頭呆腦的樣子了。這就是成長(cháng)，讓人體型和外表發(fā)生了變化。
記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，不愛(ài)學(xué)習，上課睡覺(jué)，回家不寫(xiě)作業(yè)，考試常常不及格，經(jīng)常被老師罵。那時(shí)的我可說(shuō)是一無(wú)是處，同學(xué)們見(jiàn)了都討厭我，任課老師都嫌我煩，只有語(yǔ)文老師來(lái)幫助我。她每天放學(xué)后讓我留下來(lái)，督促我寫(xiě)作業(yè)，給我補習。后來(lái)我漸漸明白老師的苦心，也明白要好好學(xué)習，不能辜負老師和父母的希望。隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，經(jīng)歷的事情也多了，也學(xué)到了許多知識和道理，人也變得成熟穩定了，從一個(gè)無(wú)知的人成長(cháng)成了一個(gè)明事理的人。這也是成長(cháng)，讓人心理走向成熟穩定。
當別人犯了錯誤，自己不是責怪他，而是去諒解他，寬恕他，自己會(huì )感覺(jué)到自己的心胸好寬廣。不僅隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，會(huì )學(xué)到許多新的事情，而且隨著(zhù)身高、內心的成長(cháng)，也會(huì )學(xué)到許多可以完善自己，悅納別人的好品質(zhì)，這也還是成長(cháng)，讓人更加完善，更加成熟，更加穩定。
成長(cháng)隨處可見(jiàn)，它也許是渺小的，也許是宏觀(guān)的，這些都是你生命成長(cháng)所留下來(lái)的腳印。
成長(cháng)初一作文 篇15
成長(cháng)，究竟是什么？
成長(cháng)，是一份成熟。從當初的無(wú)知到青澀，再到獨立，漸漸長(cháng)大，漸漸地明白了許多。當初的小肚雞腸到現在的學(xué)會(huì )寬容別人。當我們回想當初的時(shí)候，我們突然發(fā)現自己多了一份從前沒(méi)有的成熟，有了許多的朋友，我們距離完美的人生似乎又近了一步。
成長(cháng)是一份改變。不再調皮搗蛋，不再頑固，我們學(xué)會(huì )了認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )了沉穩。我們變得不再浮躁，不再為一件小事而自傲，學(xué)會(huì )了謙虛。
成長(cháng)是一份懂事。不再計較父母不允許我們干什么，不再認為老師的貢獻是理所應當。懂得了許多的道理，學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，理解他人。當父母生病時(shí)，我們的一次端水，讓我們發(fā)現了父母的重要性。
成長(cháng)是一份笑容。成長(cháng)的旅途中，有許多不盡人意的地方，有許多挫折阻止了我們前行的步伐，但我們學(xué)會(huì )了用微笑去面對挫折。
成長(cháng)是一份永遠。無(wú)論到什么年紀，他總是在成長(cháng)，我們成長(cháng)的腳步一刻也不會(huì )停止，一刻也不停地在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
成長(cháng)是一份美好的記憶。面對今日的大好時(shí)光，我們也許會(huì )不屑一顧，但當我們走過(guò)今天，到達明天的時(shí)候，再回首昨天，我們就會(huì )發(fā)現昨天的我們是多么得幼稚。
成長(cháng)的解釋有很多種，生活中處處都有成長(cháng)，只要我們用心去感受，你就會(huì )得到許多不同的解釋。
成長(cháng)初一作文 篇16
從我出生那一刻從我哭的那一刻，這代表著(zhù)我的人生已經(jīng)開(kāi)始了，從那學(xué)習，從那成長(cháng)。
一歲時(shí)，我是一個(gè)小圓頭，有那兩顆小牙齒，我那時(shí)候長(cháng)得也不算丑，我姐喜歡帶著(zhù)我滿(mǎn)村跑，害得我阿媽找到累，找到了還要把我姐教訓一頓，那時(shí)候的我只懂得咯咯笑。
兩歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了走路，喜歡整天亂跑，和阿姐打鬧，和阿爸玩耍，和朋友滿(mǎn)街亂跑，動(dòng)一下這個(gè)動(dòng)一下那個(gè)，真歡樂(lè )！
三歲，我很喜歡玩那些玩具騎馬，更喜歡在床上看著(zhù)電視屏幕跳舞。有一次，比我大11歲的姐姐給我買(mǎi)了個(gè)橡皮馬，我便整天騎來(lái)騎去，卻有一次沒(méi)踩穩不小心從頭摔下，把鼻梁摔了，把嘴唇摔破了，整天只能拿著(zhù)棉簽給我的嘴唇消毒，但是我仍然不知悔改，十分喜歡玩下去。還有一次，正好廣播來(lái)了，播的是童謠，我便跳起了舞，然后面摔了個(gè)狗啃泥，但我很依舊開(kāi)心。
四歲、五歲、六歲、七歲，我都在上幼兒園和學(xué)前班，所有一切平常的進(jìn)行著(zhù)，打過(guò)，鬧過(guò)，但是自從上了一年級就不同了。
一年級的生活很美好，作業(yè)少，同學(xué)多，大家都是好朋友。
但二年級的生活就沒(méi)有那么好了，大家都不天真了，雖然說(shuō)沒(méi)有那些特別奇怪的同學(xué)，但是也只過(guò)了一般般。
三年級的生活很美好，同學(xué)們的關(guān)系都好了，大家互相幫助，老師很溫柔，而且轉作業(yè)一點(diǎn)都不多，而且他的教育方式讓我們對學(xué)習很感興趣，所以三年級我們是全校第一班！
四年級但是不太好了，同學(xué)們打散了，分班了，大家都不認識，所以對同學(xué)們一點(diǎn)都不好，只是有一些同學(xué)是認識的才會(huì )互相交流。
五年級六年級初一，一切都過(guò)的很普通，唯一不同的就是學(xué)習的任務(wù)變重了，但我們都意識到學(xué)習十分重要。
考上了初中后下來(lái)的生活還很漫長(cháng)，有高中有大學(xué)，成長(cháng)也很多，有懂得了什么叫狡猾，有懂得什么叫做友情，還懂得了什么叫做成長(cháng)，什么叫做義氣！成長(cháng)也許不會(huì )很順利，也許要經(jīng)歷了磨難，也許也要經(jīng)歷的快樂(lè )，但是這，才叫成長(cháng)；這，才叫人生！
成長(cháng)初一作文 篇17
生活就好比一個(gè)玻璃瓶，只有大家不斷往里添加各種顏色，大家的生活才會(huì )豐富，多彩。
十四年前的某一家醫院里：“快看！快看！出來(lái)了！出來(lái)了！是個(gè)女娃娃！”“給我看看，給我看看�？粗�(zhù)小鼻子小嘴兒，太討人喜歡了！”“咦！這剛出生的孩子咋長(cháng)如此，真丑�！薄澳銊偝錾菚�(huì )兒，不也是那樣丑？”……伴隨一聲啼哭，我便到這個(gè)歡樂(lè )的大伙庭中報到了。于是，玻璃瓶中便有了很多喜慶的紅色。
十年前在家：“父親，母親，今天老師表彰我了，老師說(shuō)我非常乖�！薄皨胗變赫姘�！走！母親給你買(mǎi)吃美味的去�！薄班��！庇谑�，我牽著(zhù)父母的手，在玻璃瓶中加了點(diǎn)溫暖的橙色。
六年前的某一節體育課上：“大家比賽吧！”“好啊，比什么？”“800米跑�！薄翱梢��！薄拔耶敳门�！我當裁判！預備……跑！”“加油！加油！”……“耶！我贏(yíng)了！”“我不服，再比一次！”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸的。
四年前在圖書(shū)館里：“……”于是，安靜念書(shū)的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來(lái)到新的環(huán)境時(shí)：“你……。你好，我是新來(lái)的同學(xué)，大家可以當……朋友嗎？”“當然可以啊�！庇谑�，在我結交新朋友的同時(shí)，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家里：“家有好多氣球，有哪些用呢？……不如，用他們做面具吧！”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng )意的藍色。
一個(gè)星期前在朋友家和朋友一塊復習備考時(shí)，我的玻璃瓶中出現了一片緊張的紫色。
……
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫……目前已經(jīng)有那樣多種顏色了��！但這不就像是大家的生活嗎？有歡樂(lè )，有溫馨，有平靜，有緊張……如此才能讓它變得多姿多彩��！
可這只是大家成長(cháng)路上的一部分，大家還需要更多的色彩來(lái)填充它，不是嗎？
成長(cháng)初一作文 篇18
十四年前，大家從生命的起點(diǎn)出發(fā)。隨著(zhù)著(zhù)時(shí)光的變換，大家已經(jīng)踏入了一生中最好看的好的一個(gè)階段——豆蔻年華！驀然回首，看著(zhù)小時(shí)候照片中的那個(gè)小姑娘一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，我忽然間才意識到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(cháng)大了。
成長(cháng)，好似一株嫩嫩的小草。春季還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地成長(cháng)，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是大家正泛著(zhù)青澀的小青春?jiǎn)�？她好嫩，由于討人喜歡；她好美，由于青春；她好新，由于萌發(fā)。當青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(cháng)笑著(zhù)，哦，那是成長(cháng)在迎接著(zhù)青春。漂亮地成長(cháng)，討人喜歡地成長(cháng)，微甜而又略帶青澀地成長(cháng)。成長(cháng)，你真新！
成長(cháng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。有著(zhù)動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與大家相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，由于他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒(méi)挫折的打擊、勉勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢？挫折是成長(cháng)賦予大家的財富，沒(méi)挫折，何來(lái)成長(cháng)？挫折，是成長(cháng)途中最好看的的記號。成長(cháng)，你真純！
成長(cháng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著(zhù)你前行的道路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著(zhù)它們的伴隨，大家的旅途不會(huì )孤單，不會(huì )寂寞，甚至會(huì )變得生機勃勃。成長(cháng)，你真善！
成長(cháng)，又如一幅秀麗的國畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著(zhù)青春中最漂亮的邂逅。成長(cháng)，你真美！
面對稍縱即逝的青春，我不會(huì )后悔，由于它的果實(shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有些目前與將來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人；對著(zhù)渺渺長(cháng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春！
青春的成長(cháng)是悄無(wú)聲息的，不期望它能永駐，只期望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到大家都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
成長(cháng)初一作文 篇19
我從一個(gè)剛出生的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)十幾歲的女孩，我面臨著(zhù)許多風(fēng)暴，從中我折射出人生的悲歡離合，悲歡離合。
日子一天天過(guò)去，我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。我不再是那個(gè)曾經(jīng)伸手吃飯張嘴的孩子了。我現在需要學(xué)會(huì )自食其力。當時(shí)我上小學(xué)二年級，學(xué)校離家很遠。我媽媽讓我在學(xué)校吃飯。按照媽媽的話(huà)，我會(huì )在晚飯后小睡一會(huì )，吃個(gè)蘋(píng)果，有時(shí)間復習功課。這樣，在學(xué)校吃午飯是一件很開(kāi)心的事。以前中午回家，媽媽總是忙著(zhù)切菜，炒菜，做飯，在廚房里拔火鍋。她很忙，但她不讓我幫她。其實(shí)我媽很著(zhù)急，經(jīng)常生氣地抱怨：“這鬼爐怎么就不能興盛起來(lái)呢？”每次看到這個(gè)，總覺(jué)得對不起媽媽。
然而，兩周后的一天中午，我發(fā)現自己好傻。那天老師們集體出去參觀(guān)，學(xué)校臨時(shí)決定下午不上課，我趕回家給爸媽一個(gè)驚喜。然而，讓我吃驚的不是他們！“爸媽?zhuān)銈冎形缭趺闯酝炼�？”“這有什么奇怪的？”爸爸搖著(zhù)手中的土豆說(shuō)�！澳敲�，你每天中午都吃土豆嗎？”我媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻姑娘，你不能天天吃紅薯。前天，你吃了蔬菜。昨天，你們挨著(zhù)來(lái)了。要知道，做飯，用爐子做飯，要做很多工作……”哦，我明白了。
不知道什么時(shí)候學(xué)會(huì )把網(wǎng)兜放進(jìn)書(shū)包的。下午放學(xué)回家，在去菜市場(chǎng)的路上撿了點(diǎn)吃的。來(lái)的時(shí)候比我媽肩膀高一點(diǎn)，我就習慣穿圍裙了。
我一直在慢慢長(cháng)大，要面對更多的困難。
成長(cháng)初一作文 篇20
不要因為摔倒而害怕奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒人生，不要因為迷路而忽視自然風(fēng)光。只有一步一步克服挫折，挑戰挫折，享受挫折，才能發(fā)現生活的閃光點(diǎn)，才能享受每一個(gè)方面的精彩成長(cháng)。
挫敗感與日俱增，我會(huì )以樂(lè )觀(guān)為燈塔，以免迷失方向。沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們會(huì )失去奮斗的方向和所有的信念，讓理想的帆船隨波逐流，上下顛簸，甚至徹底消失。挫折不是失敗，而是告誡你不要懶惰，要堅守信念，隨時(shí)樂(lè )觀(guān)冷靜地乘風(fēng)破浪。那么，作為一個(gè)善良嚴厲的老師，我該如何在成長(cháng)的道路上離開(kāi)挫折呢？
挫敗感隨我成長(cháng)，我會(huì )有實(shí)力做后盾，不輕易被打敗。沒(méi)有強大的生命才能安全存在。如果樹(shù)不壯，不挺拔，怎么能收獲一片陽(yáng)光和雨水；竹不壯，怎么能堅持青山不放松不尊重？如果梅不堅強，她怎么會(huì )有一個(gè)人駕駛的傲骨錚錚？一個(gè)人如果不堅強，怎么會(huì )有力量去戰斗，去追求，去戰勝挫折，戰勝自己？那么，在我的成長(cháng)道路上，怎樣才能讓挫折成為一個(gè)鼓舞人心的朋友呢？
挫敗感隨我成長(cháng)，我會(huì )以謙卑為底線(xiàn)，不拋棄自己的個(gè)性。人不僅要懂得成功時(shí)謙虛，還要堅持失敗時(shí)謙虛好學(xué)的作風(fēng)。如果不以謙遜為準則，即使你真的有一技之長(cháng)，也會(huì )因為傲慢和固執而白白失去。那么，在我的成長(cháng)道路上，我該如何離開(kāi)挫折，成功的軟母親呢？
挫折，讓我懂得樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )堅強，保持謙遜，讓我的生活更加精彩。我要挫折陪我成長(cháng)！
成長(cháng)初一作文 篇21
人們常說(shuō):”家長(cháng)是孩子的第一任老師�！笨梢�(jiàn)，家長(cháng)對孩子的影響不僅是生活上的，而且在孩子教育方面也是舉足輕重的。放假的時(shí)候，我閱讀了《好媽媽勝過(guò)好老師》，深深的知道了父母教育孩子的不容易。這一本書(shū)讓我印象最深的是這樣的一段話(huà)，大人替小孩子做事，那是很容易的，那個(gè)家長(cháng)都可以做到這一點(diǎn);難得的是不替孩子做事。最重要的是經(jīng)常讓孩子有機會(huì )獨自做事，獨自承擔責任，獨自解決問(wèn)題。
我的媽媽就如書(shū)中所說(shuō)的，是一位明智的家長(cháng)，象我們這一代，生長(cháng)在優(yōu)越的環(huán)境中，一不小心就回被寵成小公主或小王子，所以正確的教育方式就顯的十分重要了。從小媽媽就注重培養我的獨立意識，自主能力，玩過(guò)的玩具要自己放回原地，遇到困難要自己想辦法解決。在我七，八歲的時(shí)候，有一次看到人家穿著(zhù)溜冰鞋，鞋在地上行走如飛，我也要求媽媽給我買(mǎi)一雙。媽媽說(shuō):”要買(mǎi)可以，你一定要學(xué)會(huì )它�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應了。后來(lái)我在練習的過(guò)程中，摔了無(wú)數次，媽媽看見(jiàn)了，總是皺眉頭。當時(shí)，我還覺(jué)得媽媽不愛(ài)我，現在我懂得了媽媽的良苦用新。她這是讓我從小鍛煉我的精神毅志，讓我長(cháng)大以后可以有能力有勇氣面對我自己的世界�！逗脣寢寗龠^(guò)好老師》真是一本讓人讀了受益匪淺的好書(shū)，讓我更能體會(huì )家長(cháng)在孩子身上傾注的愛(ài)，我決心以后更加聽(tīng)媽媽的話(huà)，面對困難自己解決，從中吸取失敗經(jīng)驗，以后自己能夠更好的處理問(wèn)題，健康成長(cháng)。
成長(cháng)初一作文 篇22
通過(guò)這次當殘疾人的艱難體驗，我總算是真正懂得了雙腿的重要。下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
下午體育課上，老師帶領(lǐng)所有的男生進(jìn)行這次體驗活動(dòng)。老師領(lǐng)著(zhù)整齊的隊伍向操場(chǎng)走去。到了那兒，老師說(shuō)了幾點(diǎn)規定，然后帶著(zhù)男同學(xué)們上了操場(chǎng)的看臺。
今天的任務(wù)就是頂著(zhù)炎炎烈日用自己的雙手和身體爬臺階。只見(jiàn)男孩子們沒(méi)有系上繩子時(shí)個(gè)個(gè)生龍活虎，可是一系上繩子時(shí)，臉上的表情全變了，個(gè)個(gè)低垂著(zhù)頭，一付難受的表情。言歸正傳，只見(jiàn)男同學(xué)們按照小組的順序，秩序井然地似接力一樣爬上去，樣子真勇敢，于是我們用掌聲表示加油。
時(shí)間一會(huì )兒就過(guò)去了，我也該上臺了！只見(jiàn)我像蝸牛一樣慢吞吞地爬著(zhù)。腿像要失去了一樣，只能用手和身體的力量將整體給“運上去”，所以受了一點(diǎn)兒小傷，但我沒(méi)有哭，因為我是男子漢大丈夫嘛！俗話(huà)說(shuō)得好：“上山容易下山難”，我今天就嘗試到了。哎呦，動(dòng)作也太慢了吧，下面的同學(xué)大嚷道。于是我改變了“戰術(shù)”，下到臺階口時(shí)我背對著(zhù)下面，到了平地時(shí)，又面向著(zhù)下面。知道的人說(shuō)我是在下臺階，不知道的人還以為我要耍雜技，在臺階上打滾呢！哎，總算下完了。我這次才深刻體會(huì )到失去雙腿的殘疾人的痛苦。
我想，不僅僅是失去雙腿的人行動(dòng)不便，還有耳聾了，表達時(shí)需要寫(xiě)出來(lái)或是做動(dòng)作;眼瞎了，隨時(shí)離不開(kāi)一根木棍;嘴啞了，話(huà)說(shuō)不出來(lái)憋在心里十分難受……總之一句話(huà)，從今天開(kāi)始，我要懂得愛(ài)護自己，關(guān)愛(ài)他人哦！
成長(cháng)初一作文 篇23
麗升入了初中，麗不開(kāi)心，好友昊并沒(méi)有分到一班，卻和以前的"驕傲公主"圓還有她的好朋友然分到了一班。真的是說(shuō)不出來(lái)的緣分，麗很不喜歡這種緣分。
麗呆呆的坐著(zhù)，班主任拿著(zhù)掃帚在掃地，麗覺(jué)得老師還是挺好的。
老師是教英語(yǔ)的，她要進(jìn)行一次摸底考試，麗很認真的答著(zhù)。然而成績(jì)下來(lái)之后，麗考了70。
"你考多少啊"麗詢(xún)問(wèn)芳。"92，我同桌慧也92" "哦"麗有些打蔫
正巧麗的媽媽來(lái)看麗，問(wèn)老師學(xué)習狀況，老師說(shuō):"挺好的學(xué)生，一中上不去，可以去八中嘛" 麗聽(tīng)了，看了看老師，難道只是這一次所謂的摸底考試就斷定我的目標是八中。
麗不喜歡數學(xué)，但是她還是很認真的聽(tīng)。在做老師留的作業(yè)，但是有一道題不會(huì )了，就去問(wèn)同桌，同桌說(shuō)"很簡(jiǎn)單嘛，負極就是負數啊" 麗恍然大悟，但又自卑了，覺(jué)得自己笨極了，別人都會(huì )的東西，而且這么簡(jiǎn)單，自己卻想不到。麗再沒(méi)有像這樣認真寫(xiě)作業(yè)了，都是抄別人的。直到一年后，麗才知道其實(shí)當時(shí)同桌補課了，在假期他已經(jīng)學(xué)過(guò)這本書(shū)了。
剛住到寢室的麗很想家，躲在被窩里偷偷的哭，不知道哭了多久睡著(zhù)了。
"撲通"，麗拍了拍衣服，又躺到穿上接著(zhù)睡，早上一看膝蓋，青了。
成長(cháng)初一作文 篇24
漫漫人生之路，盡管有荊棘坎坷、崎嶇山崖、深淵蒼穹，但有一縷陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不伴隨著(zhù)我。它給我堅定的信念、勇往直前的力量與追求理想的動(dòng)力照亮了我的前進(jìn)之路，使我登上人生之巔。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我在寒冷、寂寞、無(wú)助的時(shí)候感受了溫暖，在迷途中找到了正確的方向。母愛(ài)照亮了我幼小的心靈，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，母親對我付出的愛(ài)讓我這顆小苗茁壯成長(cháng)，使我至今難以忘懷。
友誼是一縷陽(yáng)光，讓我分享時(shí)多了一份快樂(lè )，讓我在痛苦、悲傷時(shí)少了一半憂(yōu)愁。每個(gè)人都需要友誼，蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，自己還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每人都擁有兩種思想”由此看來(lái)，友誼對我們來(lái)說(shuō)多么的重要啊。這縷陽(yáng)光照耀著(zhù)友誼之花，使友誼之花多姿多彩。
師恩是一縷陽(yáng)光，教會(huì )了我豐富的知識以及做人的道理，它給了我光明和勇氣，使我揚帆起航奮勇拼搏，找到人生正確的方向，成為未來(lái)社會(huì )的棟梁。
讓我們感受這些陽(yáng)光，珍惜這些陽(yáng)光，因為有了這些陽(yáng)光，我的生活變得如此燦爛；因為有了這些陽(yáng)光，我的意志變得如此堅定；因為有了這些陽(yáng)光，我的心靈變得如此堅強；因為有了這些陽(yáng)光，我的勇氣無(wú)可阻擋。鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下成長(cháng)，最終展翅翱翔；樹(shù)苗在陽(yáng)光下生長(cháng)，最終草木蔥蘢；我們這些新一代少年在陽(yáng)光下奮勇拼搏，勇創(chuàng )輝煌！
成長(cháng)初一作文 篇25
小時(shí)候，我總覺(jué)得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事，可有一次，媽媽的態(tài)度改變了我對打包的認識。
有一次，我和媽媽還有幾個(gè)阿姨一起去吃飯，吃完后媽媽就叫服務(wù)員打包，我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯，覺(jué)得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來(lái)說(shuō)：“媽媽不要打包，多丟人�！笨墒菋寢尷矶疾焕砦�，我覺(jué)得一下子好沒(méi)面子，臉漲得通紅，低著(zhù)頭在那兒如坐針氈，希望這場(chǎng)聚會(huì )快點(diǎn)結束。直到打包完，媽媽見(jiàn)我還在那里苦悶，就對我說(shuō)：“你的老師沒(méi)教過(guò)你要養成勤儉節約的好習慣嗎？你那首《憫農》的古詩(shī)不是很會(huì )背嗎？難道這只是表面功夫？”見(jiàn)媽媽越說(shuō)越厲害，我羞極了，立即叫媽媽小聲點(diǎn)，我用余光瞅了瞅別人，她們都看著(zhù)我這一邊，仿佛都在看我出丑似的。
回家的路上，我一句話(huà)也不跟媽媽說(shuō)，還在生她的氣�；丶液�，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？農民伯伯種田不容易，你以前學(xué)的古詩(shī)《憫農》就是寫(xiě)出了辛苦；還有報紙上，新聞里報道的，世界上有很多地方的人，在挨餓，甚至有許多孩子因為沒(méi)糧食而餓死……”說(shuō)得我臉上白一陣紅一陣，我鼓起勇氣說(shuō)：“媽媽打包的那些，我明天一定把它們全部吃完�！�
從此，我再也沒(méi)有浪費一點(diǎn)糧食。別人浪費，我也會(huì )說(shuō)服他，這件事成了我成長(cháng)道路上刻骨銘心的事。
成長(cháng)初一作文 篇26
夏蟬于土壤里等待十七年，為了一夏天的熱情鳴放；幼蟲(chóng)等待破蛹，為的是蛻變成蝶，在春日翩翩飛舞。等待，是為了更耀眼的綻放。
我在等待一棵樹(shù)的成長(cháng)茁壯。在舊家后院里，有我幼時(shí)埋下的一棵小榕樹(shù)。當時(shí)不過(guò)半人高、手臂細的枝干仿佛一陣強風(fēng)便能折斷它。曾經(jīng)我擔心它終會(huì )在某個(gè)風(fēng)雨交加的夜里夭折，但如今卻已經(jīng)過(guò)了七八個(gè)年頭，它仍屹立于庭院一隅，即使已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)雨摧殘。
我記得當初種樹(shù)的原因，是因為老師說(shuō)，要種一個(gè)“未來(lái)的自己”。很多人選了美麗的花卉或是可食的蔬菜，只有我一個(gè)人選了這株看來(lái)體弱的榕樹(shù)。我還記得當初選樹(shù)的理由：“我想要要一棵能讓很多人乘涼的大樹(shù)，像廟旁邊的那棵一樣！”。那時(shí)我每天早上為它澆水，下午施肥，甚至曾在臺風(fēng)夜里為它嚎啕大哭。多少日夜過(guò)去了，多少等待的煎熬過(guò)去了，如今它已高過(guò)我，曾經(jīng)纖細的枝干也變得粗壯，開(kāi)枝散葉已能遮蔽長(cháng)大的我。在等待它成長(cháng)的同時(shí)，我也在成長(cháng)。
從脆弱無(wú)知到茁壯成熟，“未來(lái)的自己”正逐漸長(cháng)成，我也正不斷壯大。等待的歲月也是成長(cháng)的歲月，我焦急過(guò)、彷徨過(guò)，也曾歷經(jīng)無(wú)數的風(fēng)雨，但是它屹立不搖。盡管它仍會(huì )繼續遭遇風(fēng)雨，但我會(huì )耐心等待，并盡我所能去使它茁壯，直到有一天，直到它枝葉能蔽護身旁的人群。成長(cháng)歲月中，我不斷吸收新知，不停鍛煉心志，等待最耀眼的綻放。
成長(cháng)初一作文 篇27
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！辈诲e的，書(shū)能增廣人的見(jiàn)聞，改變人的氣質(zhì)。因此，古人有所謂“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富�！钡慕鹧�。
初識書(shū)
記得小時(shí)剛學(xué)拼音，還不識字，媽媽就給我買(mǎi)了一本彩圖注音版的童話(huà)故事書(shū)。我著(zhù)迷于其中的人物，動(dòng)物，以及童話(huà)故事中的情節。因此，我的世界里充滿(mǎn)了憧憬與向往。童話(huà)中的好人，善人總能如愿以?xún)�，事事如意。而惡人都�?huì )得到應有的報應。因此，我懂得了這個(gè)“世界”善有善報，惡有惡報，人要多做善事，富于愛(ài)心。
熟識書(shū)
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸長(cháng)大了。童話(huà)故事雖還整整齊齊地放在我的書(shū)架上，可早已成為童年的一個(gè)紀念，童話(huà)已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲望了。我開(kāi)始閱讀各種小說(shuō)，長(cháng)篇的，中篇的，短篇的。讀談人生的，講科學(xué)的等各種各樣的書(shū)。也正是因為讀書(shū)，我寫(xiě)下了不少讀書(shū)體會(huì )。我體會(huì )到懷有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”大志的范仲淹，“鞠躬盡瘁，死而后已”的好總理周恩來(lái)…從古至今，哪一位名人志士不是從書(shū)中汲取精神食糧的呢？
書(shū)為友
我在書(shū)中認識了魯迅，巴金，托爾斯泰，歌德，普希金；體味了李白的浪漫，蘇軾的豪放，杜甫的深沉，李清照的清麗，在書(shū)中遨游蒼穹，古往今來(lái)的人世萬(wàn)象常令我或哭或笑或嘆或狂…也正是這些，讓我注定一生與書(shū)為友，一生以書(shū)為伴。
成長(cháng)初一作文 篇28
縱觀(guān)古今 ，有多少人為文學(xué)所傾倒，有多少文人墨客為文學(xué)而折腰，與文學(xué)結緣，我與李白月下飲酒，共邀明月，與文學(xué)結緣，我與曹文軒共同沉醉。
文學(xué)，伴我成長(cháng)。習慣了城市喧嘩，習慣了“勾心斗角”，在一所普通的學(xué)校里，學(xué)業(yè)與責任壓迫著(zhù)我，使我的身心疲憊，極力想躲避這外世的 “喧嘩”。文學(xué)，在我的生命里，我沐浴著(zhù)文學(xué)，心境放松。沉醉在文學(xué)的世界里，優(yōu)美的文字還有作者的豐富情感，每次都能讓我感同身受。讀著(zhù)李白的詩(shī)歌慢慢入睡，夢(mèng)中，我與他對酒且當歌，人生幾何，我明白了李白的浪漫，他內心的豐富。曾燁的文章，我明白了他感情的內斂，內心的細膩;讀曹文軒的作品，我感受到了他那份童真和內心的無(wú)邪.
其實(shí)，文學(xué)無(wú)處不在，他在我們生活中的每一個(gè)角落，信手拈來(lái)幾句就會(huì )成為一首美妙的小詩(shī)。我曾在看過(guò)一本書(shū)后，寫(xiě)了一首小詩(shī)：我愿把她風(fēng)干，然后藏起來(lái)，慢慢的下酒。只這三句話(huà)，我的感情館就告訴給了大家，焚著(zhù)書(shū)的香，我與文學(xué)結下了不解之緣。我熱愛(ài)文學(xué)，就如同我熱愛(ài)生命一樣，它像刻在了我的血液里，仿佛是我一出生，它就跟在我身上了似的。文學(xué)在我小時(shí)候，就一直陪伴我。它，我的好朋友!
從文學(xué)中，我縱觀(guān)古今，翱翔在浩瀚歷史之中，文學(xué)，是我們的好朋友、好伙伴。是我們進(jìn)步的階梯。良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此，科學(xué)中難能可貴的創(chuàng )造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺;而良好的方法則會(huì )增長(cháng)、促進(jìn)這種才華。
“舉杯邀明月，對影成三人�！蔽易�?lèi)?ài)的一首詩(shī)，沒(méi)有原因，只是感覺(jué)，因為這首詩(shī)，我讀遍了李白的詩(shī)，那種感覺(jué)，不是一句話(huà)能夠表達的。
成長(cháng)初一作文 篇29
父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像清茶，平淡而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖卻令人生畏，容易讓人激勵自己。
父愛(ài)是嚴肅的
父愛(ài)是嚴肅的。例如一次，學(xué)校的家庭作業(yè)是完成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各一張試卷�；氐郊依�，我連忙放下書(shū)包，動(dòng)起筆來(lái)。寫(xiě)到晚上10點(diǎn)鐘，我還有數學(xué)卷子沒(méi)寫(xiě)完。眼睛實(shí)在是睜不開(kāi)了，我就躺在床上睡覺(jué)了。
第二天早上，我把數學(xué)卷子沒(méi)寫(xiě)完的事忘得一干二凈。來(lái)到學(xué)校，組長(cháng)來(lái)檢查我的卷子沒(méi)有寫(xiě)完，我才恍然大悟。組長(cháng)就給老師講了，老師給我爸爸打了電話(huà)。下午放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)，爸爸就一頓竹筍炒肉，打得我雙腳跳。你看，父愛(ài)是多么“無(wú)”情啊!
父愛(ài)是溫柔的
父親的愛(ài)有時(shí)也是溫柔的。例如：早上我找爸爸要五元錢(qián)，爸爸爽快的答應了。他說(shuō)不能超過(guò)六元。父愛(ài)溫柔似水。
讓我感動(dòng)的一件事
一天放學(xué)，天空突然下起了大雨，我跑到校門(mén)口，我以為爸爸會(huì )來(lái)接我�？晌颐坝昱艿叫ｉT(mén)，找了半天，看不見(jiàn)爸爸的影子。怎么辦?這么大的雨，淋雨回家成落湯雞是肯定的，書(shū)包打濕了，那可不行啊。等等吧。不一會(huì )兒，同學(xué)們都被家長(cháng)接走了。爸爸不可能來(lái)了。我正想和同學(xué)一起走。爸爸突然出現了。他打著(zhù)一把傘，我像小雞一樣，躲在爸爸的腋下，爸爸不顧自己的身體被雨淋濕，為我打著(zhù)傘。我感受到了他對我的愛(ài)!回家后，他感冒了，我說(shuō)：你的做法讓我感動(dòng)!但你生病卻讓我心痛。
愿天下兒女不要忘了父親對我們的愛(ài)。一定要記得回報父親!
成長(cháng)初一作文 篇30
每一個(gè)人都流過(guò)眼淚，每一次流淚都會(huì )有著(zhù)各種各樣的意義吧！
小時(shí)候，我非常的任性，記得在我四、五歲的時(shí)候，看著(zhù)別的小孩懷里都抱著(zhù)大雄娃娃，我也要媽媽給我買(mǎi)，可是她就是不給我買(mǎi)。我當時(shí)心里只有大熊娃娃，于是 “大鬧天宮”起來(lái)，可媽媽卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。那天晚上，我沒(méi)有睡覺(jué)，一直扯著(zhù)嗓子嚎啕大哭。第二天，我的眼睛都哭腫了。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了。
那時(shí)的哭，就是任性，哭就是我的法寶，能讓爸爸媽媽給我想要的東西。那時(shí)的眼淚就像銅一樣，那么的不值錢(qián)。
長(cháng)大一些了，我有了自尊心。在我三年級上英語(yǔ)培訓班時(shí)，一次聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我找同位借了一下橡皮，后來(lái)我聽(tīng)寫(xiě)的成績(jì)是100分。老師看了看我，她那嚴厲的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“你是不是抄了你同桌的？”可是我沒(méi)抄，她不相信，硬要我把課文抄五遍。我當時(shí)是那么的委屈，晶瑩的淚珠一下子就涌了出來(lái)。
那一次，我流的是自尊的眼淚，像銀子一樣，有了一些分量。
現在，我長(cháng)大了，能接受這偶爾的“不公”了，我更關(guān)心的是身邊的人。一次媽媽騎車(chē)下班，下坡時(shí)摔在了地上，那時(shí)正好下了雨，她的手上都是泥土，還流出了一些血，腿上也摔了四個(gè)傷口，流出了鮮血。我的眼睛頓時(shí)濕潤了，鼻子一酸，眼前一片霧氣�？粗�(zhù)那鮮紅的傷口，血肉模糊，我的心微微地有一點(diǎn)疼，而眼淚如泉水一般，濕了我的臉頰，濕了我的心。
媽媽那么的辛苦，是眼淚讓我學(xué)會(huì )了關(guān)心別人。這時(shí)的眼淚仿佛金子一樣的珍貴。
在眼淚中學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )感恩。
成長(cháng)初一作文 篇31
人生難免有挫折。它是生命宏偉藍圖上一顆不起眼的小沙粒。遇到了就勇敢的把它掃走；是隨時(shí)會(huì )流入生命之海的污水；是烏云遮住了燈塔，讓通往生命彼岸的船迷失了方向；它是人生道路上的絆腳石，使人在人生道路上跌跌撞撞。
挫折令人恐懼，令人心寒，讓人無(wú)法承受。在勝利的曙光照耀下的土地上，當你遇到挫折時(shí)，一旦失去信心，成功就不屬于你了。你只能持之以恒，勇往直前，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對挫折，只留下寶貴的經(jīng)驗，那么舉手就能贏(yíng)。
挫折，它讓我成長(cháng)。茅以升曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：困難只能?chē)樛伺撤蚝蛻泄�，而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(cháng)的路上，以一個(gè)好的心態(tài)去對待，你的經(jīng)驗值可以是芝麻開(kāi)花——一天比一天漲。如果你勇敢地打開(kāi)烏云，你就能再次看到光明；杜絕污水，大海清澈明澈；踢開(kāi)絆腳石，人生之路還是有希望的。挫折伴隨著(zhù)我成長(cháng)，通過(guò)經(jīng)歷讓我成長(cháng)。
如果我考試不及格，我會(huì )仔細分析錯誤的原因，并記住正確的`答案。下次考試，我會(huì )是一個(gè)有風(fēng)雨經(jīng)驗的竹筍，長(cháng)得越來(lái)越高。每當我開(kāi)了一個(gè)錯誤的玩笑，朋友之間的友誼發(fā)生沖突時(shí)，我都會(huì )記住教訓，再也不會(huì )說(shuō)錯話(huà)。當我和父母爭論什么是好的時(shí)候，父母會(huì )告訴我好和壞的區別。如果我有經(jīng)驗，就不會(huì )被奸商騙了。
正如愛(ài)迪生所說(shuō)：失敗是我所需要的，它對我來(lái)說(shuō)和成功一樣有價(jià)值。只有在我知道了所有不好的方法之后，我才能知道什么是做好一份工作的方法。挫折是良心痛苦的良藥�！吧瓴弊雍蟪运�，對人有益無(wú)害。挫折是大理的三大茶：第一苦，第二甜，第三回味。它讓你嘗到了所有的教訓，記住了其中的艱辛，再也不會(huì )憑經(jīng)驗犯同樣的錯誤。
挫折讓我成長(cháng)的更好。
成長(cháng)初一作文 篇32
金秋如畫(huà)，青春如詩(shī)。秋，是豐收的季節，但對我們初一的新同學(xué)來(lái)說(shuō)，它更是一個(gè)充滿(mǎn)青春的成長(cháng)的季節。
秋季，我在成長(cháng)。我不再像春姑娘那般羞澀，也不再像夏哥哥那樣焦躁(要不然夏季為什么那樣火熱?)，秋天的我，多了一份成熟。我開(kāi)始主動(dòng)與別人交流，別人也喜歡和我說(shuō)話(huà)、聊天。這樣下來(lái)，我開(kāi)始認識和了解了一個(gè)個(gè)新的面孔和心靈，也收獲和勉勵一種種好的想法和快樂(lè )。我開(kāi)始靜下心來(lái)做事情，把每一件交給我做的事情做得更好。這樣下來(lái)，別人也喜歡把事情委托給我辦，我的心也就越來(lái)越平和，同時(shí)我也收獲了真情與友誼。
秋季，他在成長(cháng)。他不再像春天時(shí)那樣粗心大意，也不再像夏天時(shí)那樣喜歡揚眉吐氣，秋天的他，多了一份穩重。他不再不在乎小數點(diǎn)、標點(diǎn)符號及一切細微的東西了，他開(kāi)始培養好習慣——認真仔細。別人也喜歡跟他一起探究、請教他問(wèn)題了。他不再炫耀成績(jì)了，而是仔細地分析每一個(gè)錯誤，哪怕是沒(méi)有寫(xiě)句號，他也會(huì )仔細思考當時(shí)為什么沒(méi)寫(xiě)，是忘了，還是本來(lái)就不用?在秋天，他收獲了一份認真，二份仔細。
秋季，她在成長(cháng)。她不再像春天的花兒那樣喜歡爭芳奪艷，也不再像冬天的雪和夏天的陽(yáng)光那樣嚴厲，秋天的她，多了一份溫柔。她開(kāi)始變得爽朗而活潑，銀杏樹(shù)旁總能聽(tīng)到她銀鈴般清脆悅耳的笑聲。秋天，她學(xué)會(huì )了寬容。別人犯了小錯誤，她不再刻薄地指責，而是耐心地教導，別人也喜歡與她一起分享快樂(lè )、訴說(shuō)痛苦了。她總能把人們內心的矛盾化解開(kāi)來(lái)，把“小孩子”們受傷的心靈撫慰。
秋天，我們成長(cháng)著(zhù)，但秋天很快就會(huì )過(guò)去，那冬天會(huì )是什么樣的呢?我們會(huì )用秋天的收獲來(lái)增強力量，頂著(zhù)狂風(fēng)暴雪，繼續成長(cháng)，迎接滋潤萬(wàn)物的春雨!
成長(cháng)初一作文 篇33
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，平庸的一生只能說(shuō)是沒(méi)有精彩和輝煌可言的，其實(shí)人生中充滿(mǎn)坎坷才能把人磨煉的更堅強。人生其實(shí)需要痛苦的洗禮，才能在痛苦的磨煉中成就自我。
聽(tīng)別人說(shuō)人一生下來(lái)就是來(lái)受苦的，因為人生下來(lái)的第一時(shí)間是哭的而不是笑的，那么我們注定要受很多的痛苦才能成長(cháng)。
因此才有了孟子的診斷，就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@是孟子給我們的一個(gè)有用的建議吧！當你真的感知痛苦后，它才能更好的磨煉我們的意志，我們才會(huì )變得堅強。
痛苦，可以給人以無(wú)窮的力量。因為痛苦才有了不朽的《史記》。本來(lái)一個(gè)健康的人可以擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，而司馬遷卻遭受了常人無(wú)法心愛(ài)的宮刑，那種痛苦常人怎么可以體會(huì )呢？你試想一個(gè)健康的人變成一個(gè)不完整的人，這將給他多么大的痛苦呀！但他沒(méi)有因此而氣餒，他沒(méi)有放棄他的理想。由于痛苦，他還是想到過(guò)結果自己的生命，他在死與生的邊緣徘徊，但他不定期是挺了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)一部無(wú)價(jià)的《史記》和無(wú)數難言的痛苦，正是由于這無(wú)數的痛苦才積累了《史記》的一字一句，才成就了他流芳千古的美名嗎？
吃得苦中苦，方為人上人。痛苦不是“絆腳石”，而是幫助攀登的階梯；痛苦不是阻止遠航的浪，而是助你前行的帆；痛苦不是山重水復疑無(wú)路，而是柳暗花明又一村。
請欣然接受痛苦吧！在痛苦中磨煉意志，鑄就品格。讓我們在痛苦中成長(cháng)起來(lái)吧，相信風(fēng)雨之后一定會(huì )看見(jiàn)彩虹的。
成長(cháng)初一作文 篇34
夢(mèng)想助力成長(cháng)，成長(cháng)因夢(mèng)想而精彩。勇往直前，堅持不懈。
夢(mèng)想，是一雙翅膀，帶著(zhù)你翱翔在天空中。夢(mèng)想，是奮斗的目標，帶著(zhù)你一直前進(jìn)。夢(mèng)想，我把它裝進(jìn)風(fēng)箏，讓它飛得更高更高……
“老師，我什么時(shí)候才能長(cháng)大呀？”在幼兒園成長(cháng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。我看向那些小時(shí)候買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)，多姿多彩的連環(huán)畫(huà)給我的童年帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，所以我只要一看到筆和雪白的畫(huà)紙，就要搬著(zhù)小板凳坐到桌子前，安安靜靜地在紙上亂涂亂畫(huà)。畫(huà)畫(huà)時(shí)，就算是小伙伴叫我出來(lái)玩，我也不去。母親叫我吃飯，我才會(huì )戀戀不舍地放下畫(huà)筆。畫(huà)好了，不但要挨個(gè)地給大家展示，還自信地講述我的畫(huà)作的精彩。在幼兒園的一年里，因為我持之以恒地畫(huà)畫(huà)，所以在當時(shí)畫(huà)出的畫(huà)還是很好看的。
小時(shí)候我總盼望自己快快長(cháng)大，成為一名畫(huà)家。
“我是一名光榮的少先隊員啦！”在小學(xué)的大操場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我滿(mǎn)懷激動(dòng)的笑聲。那時(shí)，我認為“少先隊員”是個(gè)神圣的稱(chēng)號，象征著(zhù)正義。所以我盼望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)從事神圣的職業(yè)，向往著(zhù)正義，想要救死扶傷，做一名白衣天使——醫生。那時(shí)的我覺(jué)得醫生無(wú)所不能，非常厲害。
我把我的夢(mèng)想給媽媽說(shuō)了說(shuō)，如果你想當醫生，就要好好學(xué)習，長(cháng)大考入醫學(xué)類(lèi)的學(xué)校。
“明年六月我必成功……”在中學(xué)的升旗臺旁，響起我們莊嚴的宣示，仿佛就在昨天�；叵肫鸪跻�、初二時(shí)的調皮，突然發(fā)覺(jué)老師很辛苦，在還沒(méi)遇到這名嚴肅的老師前，同學(xué)們上課時(shí)就像小鳥(niǎo)合唱一樣，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。遇到這位老師之后，同學(xué)們上課井然有序，高效又愉快。我意識到老師的重要性，決定長(cháng)大當一名老師。所以我開(kāi)始積極問(wèn)題，要像老師一樣知識淵博。
夢(mèng)想助力成長(cháng)，成長(cháng)因夢(mèng)想而精彩。
成長(cháng)初一作文 篇35
在成長(cháng)的路上，我們一步一步向前出發(fā)，沒(méi)有后退，像一個(gè)堅強的旅人。不知道過(guò)了多久。驀然回首，你會(huì )發(fā)現身后是連綿起伏的群山和嚇人的懸崖，但回頭一看，不遠處是一片大海。
我學(xué)小提琴八年了，這八年充滿(mǎn)荊棘。以前我只希望別人熱切的尋求幫助，現在我可以咬緊牙關(guān)，以堅定的決心克服障礙。我五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴。我媽警告我，學(xué)了就要堅持。我只抱著(zhù)一個(gè)孩子對新事物的好奇心，并沒(méi)有多想。
一開(kāi)始對小提琴有很濃厚的興趣，我很努力很努力的去練習，所以進(jìn)步很大。我每天堅持練習一個(gè)小時(shí)，老師對我的要求開(kāi)始提高，變得更加嚴格。我很努力很努力，每次成績(jì)都很優(yōu)秀。但是由于壓力過(guò)大，性格逐漸改變，開(kāi)始沉默，開(kāi)始懵懂。我媽開(kāi)始著(zhù)急放松我的紀律，要求老師不要給我太大壓力。每天練琴一小時(shí)減少一半。學(xué)了幾年，性格恢復了，但開(kāi)始變懶，開(kāi)始補缺。練琴的時(shí)候，差不多有一半時(shí)間是在廁所里，喝水，吃飯。有時(shí)候覺(jué)得老師教的音樂(lè )太枯燥，就開(kāi)始胡亂創(chuàng )作自己的音樂(lè )。上課的時(shí)候，我總是在想事情。我被老師批評了，開(kāi)始不喜歡小提琴。
我想過(guò)放棄，但是我媽的話(huà)一直在我腦海里，“要學(xué)東西，一定要堅持�！庇谑俏矣珠_(kāi)始尋找自己。我幾乎是從零開(kāi)始一步步的，學(xué)會(huì )了解決困難。于是我開(kāi)始以從前的自己出現在我的生活中，但卻是一個(gè)快樂(lè )的自己�，F在，我把練琴當成一種休閑娛樂(lè )，讓我的生活豐富多彩。
不經(jīng)歷風(fēng)雨就不是英雄。成功是由失敗和經(jīng)歷積累起來(lái)的，每一個(gè)腳印和痕跡都必須由汗水和汗水凝聚而成。再多的考驗也能消磨我們的決心，再多的風(fēng)暴也能熄滅我們熾熱的決心。許多人都看過(guò)那片海，但他們遙不可及，但只要他們堅持，我相信我們都可以航行到成功。
成長(cháng)初一作文 篇36
我們要感恩父母。詩(shī)經(jīng)有云：父兮生我，母兮鞠我。撫我畜我，長(cháng)我育我。顧我復我，出入腹我。父母給了我生命，撫育我們長(cháng)大成人，為我們構筑舒適溫暖的家。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從步入幼兒園到小學(xué)到初中，父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)陪伴了我們成長(cháng)的每一個(gè)階段。父親是座山，母親像條河，山擁抱著(zhù)河，河滋潤著(zhù)山。而我就是這山上河邊的種子，健康茁壯的成長(cháng)。
我們要感恩老師。教師頌寫(xiě)下：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。三尺講臺記下了您的身影，從黑發(fā)到白發(fā)您桃李滿(mǎn)園。是您為我們播下夢(mèng)的種子，讓我們的夢(mèng)生根發(fā)芽。老師是辛勤的園丁，用自己的雙手塑造一個(gè)又一個(gè)作品；老師是一艘理想的大船，載著(zhù)我們遨游在知識的海洋。一路上因為有了老師的教導我們才不會(huì )迷失方向，一路上因為有了老師的關(guān)注我們才更加自己勇敢。
我們要感恩朋友。朋友是春日里溫暖的陽(yáng)光，讓我感受到暖暖春意；朋友是夏日里的遮陽(yáng)傘，為我遮擋盛夏的驕陽(yáng)；朋友是寒冬里的暖茶，幫我驅走凌冽的寒冬。我們用誠摯的友誼一次次給予對方安慰與鼓勵，我們并肩沐浴陽(yáng)光分擔風(fēng)雨。正因為有朋友，才讓我看到自己的不足，成為更好的自己。
我們要感恩自己。我們現在勤奮學(xué)習，每天面對緊湊的學(xué)校生活，放棄待在父母身邊的安逸選擇住校，就是為了將來(lái)的自己感謝現在勤奮努力的自己。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆！
我們要感恩一路走來(lái)的所有人，有的人給了我們溫暖和勇氣，有的人教會(huì )我們寬容和尊重，有的人讓我們知道了自省和成長(cháng)。感恩的花，開(kāi)在成長(cháng)的路上！
成長(cháng)初一作文 篇37
每個(gè)人在成長(cháng)的路上或多或少都會(huì )遭遇挫折，它并不是一帆風(fēng)順的。要想走過(guò)這段坎坷的路，我們務(wù)必要擁有自信與堅持不懈的品質(zhì)。
天空灰蒙蒙的，像是天仙給它蓋上了一件粗糙灰衣，這里一塊補丁，那兒一塊洞。烏云沉甸甸的，仿佛要掉下來(lái)。那雨水落在身上，冷冰冰的。這一切環(huán)境都如我現在的心情——壓抑而沉悶。每次數學(xué)考試我都會(huì )名列前茅，得到老師的贊揚和同學(xué)們熱烈的掌聲，可是這一次……
我卻名落孫山。
回家后必定會(huì )接受老媽的“竹筍炒肉，”然后聽(tīng)老爸的長(cháng)篇大論：你知不知道數學(xué)是多么重要？高中時(shí)期，數學(xué)非常難！如果……想著(zhù)想著(zhù)，悲從心中來(lái)，不覺(jué)感嘆學(xué)生壓力大！眼淚如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏劃過(guò)臉頰。管他什么重不重要，反正考不好，干脆不上學(xué)算了！我只是個(gè)普通的學(xué)生，與班長(cháng)比起來(lái)，我差多了，少一個(gè)學(xué)生老師又不會(huì )在意！
我一路狂跑回家，脫下鞋，甩掉書(shū)包，倒頭就睡！
“啪！”如雷貫耳的響聲把我驚醒，我的臉上已留下一道深深的五指印。爸爸拿著(zhù)那張滿(mǎn)江紅的試卷滿(mǎn)臉憤怒地瞪著(zhù)我，我的眼淚頓時(shí)噴泉似的涌出來(lái)�！胺凑业某煽�(jì)又不好，考這么差算什么？我不上學(xué)了！”我對著(zhù)老爸大聲吼道。老爸聽(tīng)了深深地嘆了口氣，坐在我身旁，接著(zhù)給我講了關(guān)于李娜網(wǎng)球奪冠的故事。最后意味深長(cháng)地說(shuō)：“堅持就是勝利，自信也能幫助你變得強大，只要你不自卑，并堅持不懈，找出自己的問(wèn)題，你下次就會(huì )成功！”
對呀！賽場(chǎng)上李娜的成功靠的是堅持與自信，我們人生的成功不也一樣嗎？
成長(cháng)初一作文 篇38
夢(mèng)想伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，任何人都不可以剝奪他人擁有夢(mèng)想的權利，夢(mèng)想給我們力量，在成長(cháng)的道路上，難免會(huì )有絆腳石，但當我們想起自己的美好的夢(mèng)想時(shí)，就會(huì )重新燃起奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想可以讓我們在困難面前不畏懼，勇敢面對挑戰，夢(mèng)想就是我們最堅強的后盾。
萊特兄弟發(fā)明了飛機，因此有了飛行的夢(mèng)想；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，因此有了光明的夢(mèng)想······這一個(gè)個(gè)比比皆是的例子都是付出了非常多的汗水和精力才實(shí)現的，例如萊特兄弟的飛行夢(mèng)，在1903年有誰(shuí)敢想象萊特兄弟天馬行空的夢(mèng)想竟然實(shí)現了，而且在一百年后的今天飛機成為了現代最快的代步工具，還實(shí)現了人們飛行夢(mèng)想，所以不要認為自己的夢(mèng)想太大不好實(shí)現，實(shí)現夢(mèng)想是需要努力、刻苦、勤奮和專(zhuān)一，不要在乎他人的看法，當夢(mèng)想實(shí)現了，之前那些阻撓你、嘲笑你和諷刺你的旁人就會(huì )為之前的做法感到慚愧。
馬云說(shuō)過(guò)；‘夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢�！瘔�(mèng)想不一定會(huì )實(shí)現，但在實(shí)現夢(mèng)想的路上肯定會(huì )收獲不少。
有夢(mèng)就要去追夢(mèng)，不要在乎有多遙遠、多困難，只有堅持，相信自己，我們都可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，人的生命只有一次，不要到老了，走不動(dòng)了，用淚水悔恨自己那時(shí)的懶惰，還不如從現在開(kāi)始用汗水灌溉自己播下的夢(mèng)想種子，讓我們以自己的夢(mèng)想為目標，努力奮斗。
浦公英的夢(mèng)想是播撒種子，生根發(fā)芽，路上也會(huì )有風(fēng)雨的阻撓，但它們也沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想的步伐，在森林中也會(huì )迷失方向；在夕陽(yáng)中也看不到曙光；在一望無(wú)際的田野中也不能幸福的遠眺，但它們沒(méi)有放棄，因為這是它們的夢(mèng)想。
成長(cháng)初一作文 篇39
從小，我就喜愛(ài)各種面食。這么多年，我也嘗到了許多不同味道的面條，可再沒(méi)有出現過(guò)一碗面，與我記憶中的味道重合了……
以前的我挑食，對早餐總是百般挑剔。奶奶疼我，總是換著(zhù)花樣做飯，只是為了哄我開(kāi)心�？赡菚r(shí)的我不懂，什么都不懂，依然是那么任性。
“這碗面味道好淡啊，一點(diǎn)兒也不香！”“這飯好難吃呀，我不想吃了！”“奶奶，你又沒(méi)做我最喜歡吃的菜了！”……
記憶中，奶奶一直都是微笑的。每當我生氣的時(shí)候，她都笑著(zhù)哄我，只是當時(shí)的我還沒(méi)能讀懂奶奶笑里的那一絲苦澀。
直到有一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，起床上廁所。我記得那個(gè)時(shí)候很冷，天還沒(méi)有亮，短短幾步路，我走得直哆嗦。迷迷糊糊中，我看到廚房的燈亮著(zhù)，就在黑暗中摸索著(zhù)走了過(guò)去，靠在門(mén)邊，小心地往里面張望。
我看見(jiàn)了奶奶正在洗菜，雙手在冷水中浸得通紅，實(shí)在受不了了，就將手伸出來(lái)擦干，在衣服中捂暖后接著(zhù)洗。我的心好像被什么東西猛地扎了一下。
我默默地回到房間，躺在床上，不停地流淚，不知不覺(jué)中就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
咚咚咚！“起來(lái)吃早飯了！”門(mén)外傳來(lái)奶奶的聲音。我第一次這么迅速地飛奔下樓，端起桌上那碗熱氣騰騰的面條，大口大口地吃著(zhù)。奶奶笑呵呵地說(shuō)：“慢慢吃，別噎著(zhù)了！”我吃完了面還舔了舔嘴，一副心滿(mǎn)意足的樣子。
“奶奶，你今天煮的面條可真好吃��！”我由衷地夸贊道。
“好吃，你就多吃一點(diǎn)，還有還有……”奶奶笑得合不攏嘴。
那天的我們，都笑得好開(kāi)心��！
多年以后，我嘗到了各種味道的面條，唯獨那一碗面的味道依舊牢牢地駐扎在我心頭�？赡苁且驗�，那一碗面的配料，是我的成長(cháng)吧！
成長(cháng)初一作文 篇40
翻開(kāi)相冊，看見(jiàn)了上幼兒園的我，那時(shí)的我哭哭啼啼的。因為旁邊全是陌生人，爸爸媽媽把我送到幼兒園后，總是偷偷地溜走。不過(guò)，我很快便熟悉了幼兒園的老師和同學(xué)，和他們開(kāi)心地玩起來(lái)。在幼兒園，我喜歡上了看畫(huà)冊。
第二頁(yè)，看見(jiàn)了一年級的我。那時(shí)的我，已不再哭哭啼啼，而是睜大眼睛看著(zhù)周?chē)囊磺�，并學(xué)著(zhù)慢慢熟悉新的事物。那一年，我學(xué)習了拼音，認識了好多漢字。
第三頁(yè)，二年級的我。那時(shí)的我，已經(jīng)快活地和同學(xué)們追逐打鬧，不過(guò)有的時(shí)候，會(huì )不小心摔倒，把腿摔出血來(lái)。那一年，我已經(jīng)會(huì )用拼音來(lái)讀一些小故事了。
第四頁(yè)，三年級的我。那時(shí)的我很大方，但也吃了不少虧。因為老師讓我們買(mǎi)尺子、本子、鋼筆等，有的同學(xué)忘帶了，就借我的用用，我就大方地借給了別人，結果忘了給自己留了，于是被老師當成沒(méi)帶吵了一頓。但我依舊還是大大方方的，同學(xué)們需要時(shí)，我還會(huì )借給他。那一年，我讀了許多書(shū)，并開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記了。
第五頁(yè)，四年級的我。那時(shí)的我，作業(yè)比較多，經(jīng)常要寫(xiě)到九點(diǎn)半才睡。但媽媽還是給我報了許多興趣班，比如：書(shū)法班，繪畫(huà)班，舞蹈班，古箏班……忙得我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有了，但我還是堅持了下來(lái)。那一年，我還擠時(shí)間把我家書(shū)柜的書(shū)全讀了一遍。
第六頁(yè)，現在的我�，F在的我快快活活、大大方方，現在的作業(yè)仍然很多，還有許多課外班，但我還是撐了下來(lái)。
現在的我長(cháng)高了，已經(jīng)1米50了，可以幫爸爸媽媽干活了�，F在的我，可以熟練地騎自行車(chē)、彈古箏了�，F在的我，可以快速地完成老師布置的作業(yè)，不用再擔心熬夜了�，F在的我，可以隨心所欲地去書(shū)店讀自己喜歡的書(shū)了！
我，長(cháng)大了。
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