什么的樂(lè )趣初一作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的什么的樂(lè )趣初一作文，希望對大家有所幫助。
什么的樂(lè )趣初一作文1
語(yǔ)文的樂(lè )趣莫過(guò)于朗讀一篇篇優(yōu)美的文章，背誦一首首悠揚的古詩(shī)，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)令人咋舌的生僻字。但我最大的樂(lè )趣就是學(xué)習文言文，古人的智慧深不可測，是白話(huà)文所不能及的，能讓我不禁身臨其境，大呼過(guò)癮！
記得第一次接觸文言文，還是那篇選自《世說(shuō)新語(yǔ)》中的《楊氏之子》，它向我們講述了一個(gè)九歲小孩既有禮貌，又幽默風(fēng)趣地反駁孔君平的故事。這讓我內心里不由得不佩服那位小孩的機智，如果換做是我，或許我就會(huì )愣在那里，不知怎樣去回答。而文中簡(jiǎn)潔凝煉的語(yǔ)言，也深深地吸引著(zhù)我，讓我去學(xué)習如何與他人禮貌地交流。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的增加，我們接觸文言文的機會(huì )也漸漸的多了起來(lái)，我由當時(shí)初學(xué)者的“一頭霧水”，到后來(lái)中間階段的“半明半昧”，到初一上半學(xué)期我讀文言文已基本能疏通文意了。其實(shí)，文言文看似很難，但只要能夠用心去學(xué)，很多東西就變得簡(jiǎn)單明了了，生活中的許多事情也是這樣，這也是我從文言文中學(xué)到的人生哲理。
后來(lái)，我們課本上開(kāi)始要求背誦文言文全段，我發(fā)現自己對這件事竟然得心應手，同樣的文章我可以比別人背得更快、更準，這使我有更多的時(shí)間去涉獵更多的知識，如此循環(huán)反復，我就比別人懂得更多。不知這算不算得上一種技能，反正我是對文言文情有獨鐘的。
在語(yǔ)文學(xué)習的天地里，無(wú)論欣賞多么優(yōu)美的文章、背誦多么悠揚的古詩(shī)、還是寫(xiě)出一手好字后的那種成就感，都不及朗讀一篇文言文！那種意境，那種感覺(jué)，讓我陶醉在其中，流連忘返，至少我是那么認為。文言文帶給了我太多太多，我認為這也正是語(yǔ)文的樂(lè )趣所在吧。
我的樂(lè )趣——文言文！
什么的樂(lè )趣初一作文2
洗臉，看似平常的一件事，卻包含著(zhù)太多的玄機。瞧，晚上回家就特意觀(guān)察了一家三口洗臉的方式。
晚上八點(diǎn)多，爸爸像往常一樣，一邊捧著(zhù)手機，眼睛目不轉睛盯著(zhù)屏幕。一邊慢悠悠走向衛生間，時(shí)不時(shí)發(fā)出嘖嘖之聲，完全沉浸在游戲之中。哎，有那么吸引人嗎？只見(jiàn)他慢吞吞地拿出了臉盆，往里面倒滿(mǎn)冷水。隨手拿了一塊毛巾，蜻蜓點(diǎn)水般沾了一點(diǎn)水，輕輕地把毛巾展開(kāi)，那動(dòng)作，別提有多小心了。碰到臉時(shí)像觸電般抖了一下，嘴里還念念有詞：“真冷啊，真冷啊，下次再也不用冷水洗臉了，凍死我了！”就這樣，冷水洗臉也就退出了歷史的舞臺。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸走了出來(lái)，我瞄準時(shí)機，瞇起雙眼，喊道：“沖啊，向衛生間進(jìn)軍！”來(lái)到洗手臺跟前，我縮著(zhù)手，極不情愿地把冷冰冰的毛巾放進(jìn)臉盆里：“啊，熱水！”冰冷的毛巾再變得熱騰騰，吸飽了熱水的毛巾放在手心里就像個(gè)燙手山芋似的，我用力一絞，平緩地把毛巾蓋到臉上，臉上頓時(shí)熱氣直冒，那感覺(jué)猶如一縷春風(fēng)拂面，無(wú)比舒心！
緊接著(zhù)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她麻溜地拿出洗面奶往手心里擠了一小坨，快速地在手心里搓出泡沫，然后又往臉上均勻地搓著(zhù)，享受著(zhù)滋潤。滿(mǎn)臉泡沫的媽媽像極了一個(gè)圣誕老人，哈哈，真是好笑。搓了一會(huì )，她彎腰熟練地打開(kāi)水籠頭，把臉湊到邊上，用手捧了一把水“嗖嗖”往臉上撲，瞬間圣誕老人的臉變成了滑溜溜的雞蛋臉，就像川劇變臉一樣干凈利落，都可破吉尼斯紀錄了！
洗臉，看似平常的動(dòng)作，每天卻帶來(lái)的是不一樣的感受。
什么的樂(lè )趣初一作文3
“一點(diǎn)一線(xiàn)畫(huà)天下，奧秘盡羅宇穹花”猜猜這是什么？沒(méi)錯！幾何畫(huà)，這個(gè)富有新意的'詞，你知道嗎？妙趣橫生哦！
這節課老師讓我們畫(huà)幾何畫(huà)，幾何畫(huà)是什么？我心中充滿(mǎn)無(wú)盡的好奇，于是我聽(tīng)著(zhù)老師向我們娓娓道來(lái)：“同學(xué)們，幾何畫(huà)就是用圖形組成的東西，請大家發(fā)揮自己得想象力進(jìn)行創(chuàng )作吧！”霎時(shí)間，我腦袋一靈光想到了一個(gè)不錯的創(chuàng )意，便開(kāi)始大筆一揮——我畫(huà)了一個(gè)精美的小房子，用一個(gè)規范的三角形表示屋頂，屋頂上再添上一個(gè)長(cháng)方形小煙囪，還冒著(zhù)圓形的炊煙，兩邊都有幾棵高聳入云的參天大樹(shù)，在一棵樹(shù)上有個(gè)紅彤彤的大太陽(yáng)，在樹(shù)下不但有在下面乘涼的人，還有可愛(ài)的小雞在啄米，它圓圓的頭，尖尖的嘴，真是惹人喜愛(ài)！
真是“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”般的柔美村莊，我喜歡我畫(huà)的山村，因為山村的空氣是多么清新，我也希望我身臨其境，住在我的畫(huà)里，那是多么美好！可以和可愛(ài)的小動(dòng)物們玩耍，做朋友，也可以在碧綠的大樹(shù)下乘涼，在那里，一定不會(huì )感到無(wú)聊寂寞；在那里，一定不會(huì )感到苦惱煩躁；在那里，我永遠都是開(kāi)心、快樂(lè )的！
我還看見(jiàn)了涂婳的幾何畫(huà)，非常有趣，因為她畫(huà)的是雙面畫(huà)，題目是“今天和明天”，它的“今天”是一個(gè)山清水秀的小山村，有小朋友在跳繩，“明天”是一個(gè)城市有汽車(chē)、高樓，真是富有創(chuàng )意和特色，與此同時(shí)，我還向她分享了我的“村莊生活”幾何畫(huà)。
下課了，今天的幾何畫(huà)課也結束了，但有趣的幾何畫(huà)創(chuàng )作卻深深地烙印在我心中，久久無(wú)法忘卻……
什么的樂(lè )趣初一作文4
時(shí)代變了，我們再也不像古人那樣過(guò)在現代人看來(lái)是浪費時(shí)間的生活了。我們坐飛機只需半天的時(shí)間，他們卻可能要走上半年。似乎，我們將時(shí)間延長(cháng)了，有更多時(shí)間做那些所謂有意義的事了。所以，車(chē)輛川流不息，人群摩肩接踵。
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笨梢�(jiàn)，古人并不是因為慢才慢，而是想慢才慢。他們飽讀詩(shī)書(shū)，四書(shū)五經(jīng)早已爛熟于心。他們讀了萬(wàn)卷書(shū)，所以他們要行萬(wàn)里路，他們一步一步地走，比如在趕往京城赴考途中，一路游玩，欣賞異地的風(fēng)俗和人情。那，便是行萬(wàn)里路；那，便是他們的樂(lè )趣。他們享受這種慢，享受街市的喧鬧，享受山林的幽靜和蟲(chóng)鳴蛙叫的恬淡之境。
反觀(guān)現在的生活，汽車(chē)、飛機節省了時(shí)間，卻縮減了樂(lè )趣。人們每天定時(shí)被鬧鐘驚醒，再踏上高速的地鐵，祈禱著(zhù)能有個(gè)座位可以瞇一小會(huì )兒�？蓜傄婚]眼，乘務(wù)員甜美的嗓音便提醒你的目的地到了。人們涌出車(chē)門(mén)，又是明晃晃的地下通道，抬頭便是萬(wàn)丈的大廈。
人們快了，可卻又少了沿途欣賞風(fēng)景的樂(lè )趣。人們從不知道路邊枯黃的樹(shù)干上何時(shí)染上了一點(diǎn)新綠，也從不了解暗黃土地上那一叢嫩草見(jiàn)到夢(mèng)想中的天空時(shí)的興奮，更不可能明白詩(shī)人“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”的恬淡高雅之意。所以，現代社會(huì )才會(huì )出現“驢友”、“慢生活”這樣的新詞。人們騎著(zhù)單車(chē)，訪(fǎng)名山，觀(guān)大川，品江水，食山果，在這樣淡雅自然的生活中，細細品嚼古人在那一刻的心情，縱然只能體會(huì )一絲一毫，也使他們欣然自得。
人是自然的產(chǎn)物。在高樓林立的城里，我們的眼中只有那些冰冷的鋼鐵和冷灰色的水泥，生活在這樣的環(huán)境中，我們的心中能留下多少美？只有生活在自然中，體會(huì )自然的美，才能放寬心境，將無(wú)邊的天空和廣袤的土地一同融入胸懷之中。
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