【熱門(mén)】七年級優(yōu)秀作文300字集合八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的七年級優(yōu)秀作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇1
在上海，是不能經(jīng)�？吹窖┑�，可是在上海，我卻體驗到了雪的樂(lè )趣。在這的夏天，卻讓我冷了一把，那是因為這天，舅媽帶我到了七星室內滑雪場(chǎng)。
一進(jìn)門(mén)，服務(wù)員就甩出一個(gè)大包，我一接，不沉，到更衣室一看，原來(lái)是衣褲和手套。換好后我們在下面領(lǐng)了鞋子和滑雪板，走向了滑雪坡道，剛走到門(mén)外，一股刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，進(jìn)入滑雪場(chǎng)。由于不熟，我只敢在滑雪坡向前道下面的平地上滑，玩了大約半個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得在下面滑又吃力，又不刺激。于是想到低級坡道上滑一滑，便和舅媽一起站到電梯上，來(lái)到了低級坡道上，找了一塊人少的地方，用雪橇一用力，滑板就飛快的向前駛去，開(kāi)始還好，可到了后面由于風(fēng)大，我的身體開(kāi)始往后傾，好不容易挺到了平地，還是一屁股坐在了地上，第二次，我吸取了前面的教訓，身體向前傾的很厲害，用雪橇一抵，又飛快的向前駛去。風(fēng)在耳邊呼呼的響，我順利的到達了平地，當然這兩次我都沒(méi)拐彎。第三次我利用上一次滑雪的經(jīng)驗拐彎。結果順利的饒過(guò)了三個(gè)人看看舅媽?zhuān)瑤缀趺恳淮味妓さ沽�，我們就這樣，一直滑到了下午五點(diǎn)。
出來(lái)后，天氣很熱，可是由于我在滑雪的時(shí)間太長(cháng)，所以感到這是多么的溫暖�；﹫�(chǎng)太好玩，下一次來(lái)上海，我一定還來(lái)！
七年級優(yōu)秀作文300字 篇2
六月一日早上，我們放假了。我跟媽媽說(shuō)：＂媽媽?zhuān)裉焓俏业墓澣�，獎勵我一下，我們去中大國際游樂(lè )園吧�。�
媽媽說(shuō)，今天是你的節日就滿(mǎn)足你的愿望吧，不過(guò)你一定要聽(tīng)我和你爸爸的話(huà)。接下來(lái)，爸爸媽媽帶著(zhù)我去了游樂(lè )園。
我們來(lái)到了中大國際，正進(jìn)到門(mén)里面，忽然，我看到一輛小摩托，就沖了過(guò)去，準備上去看看是啥品牌，突然沖出來(lái)一個(gè)小弟弟，他友好地拿出了一個(gè)小玩具，我們一起玩了起來(lái)，我們玩得很高興。
我們一起相邀去了中大國際游樂(lè )園，我們在游樂(lè )園里面盡興地玩啊，玩了很多項目，玩得精疲力盡，我們又一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。三個(gè)小時(shí)后，我們前后走出了游樂(lè )園，我們相約還要來(lái)中大國際游樂(lè )園游玩。
爸爸媽媽見(jiàn)我累了，又請我吃了一頓大餐，我們高新區世紀金花斗牛士牛排享受了一頓美味的牛排，我還吃了冰激凌，意大利披薩，把我吃美了。爸爸媽媽告訴我，一定要做好“六好”工作，具體是吃好、喝好、睡好、學(xué)好、玩好、管好，做一個(gè)誠實(shí)、守信、懂禮貌、有紀律的好學(xué)生，一年一個(gè)節日，一定要珍惜，留住美好記憶，美好回憶，做一個(gè)對社會(huì )、國家有用的人。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇3
自從上次小女巫把人類(lèi)的所有表情送給小木偶之后，就開(kāi)了一家藥店，生意非常紅火，錢(qián)越積越多，成了富翁。雖然他很有錢(qián)，但他總是很大方地拿錢(qián)捐助窮人，所有的動(dòng)物都非常尊敬他。小木偶的名字越傳越遠。
小紅狐聽(tīng)說(shuō)了這些事情之后，氣得臉紅紅的頭發(fā)都豎起來(lái)了，他想：“既然小木偶這么有錢(qián)，我又何必不去騙騙他，撈他一筆呢？好，就這樣，失敗了我不是狐貍！哼！”拿好東西之后，他就出發(fā)了。
小木偶正在看電視，“叮咚”一聲，門(mén)鈴響了。
“誰(shuí)��？”小木偶問(wèn)。
“是我，你的朋友，小紅狐啊�！�
“你快走，你不是我的朋友�！�
“我知道你不肯原諒我，但我這次來(lái)，找你有事�！�
“有什么事��？”
“我得到一件古董，想賣(mài)給你�！�
“拿來(lái)我看一下�！�
“拿，給你�！�
小木偶接過(guò)古董，在手里翻來(lái)翻去，顯出愛(ài)不釋手的樣子。其實(shí)那只是普通的木雕，小紅狐花了3個(gè)森林幣買(mǎi)的。這一點(diǎn)，早就被小木偶識破了。
“這多少錢(qián)？”小木偶問(wèn)。
“也不貴，10萬(wàn)森林幣而已�！�
小木偶拿出一疊厚厚的假錢(qián)，這樣一筆交易就完成了。
3天后，小紅狐因用假鈔買(mǎi)東西被捕，他得到了因有的下場(chǎng)。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇4
今天，是我媽媽的生日，我一天都在想，我該送什么禮物給我的媽媽呢？我問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阆胍裁炊Y物？”媽媽回答說(shuō)：“我什么都不要，只要你學(xué)習好，就是給媽媽最好的禮物了�！笨晌疫�是想送媽媽一樣東西，媽媽從生我養我育我為我付出那么多，今天她生日我要送東西給她，讓她驚喜一下。
當天下午，在放學(xué)的時(shí)候，我走進(jìn)精品店，我在那兒東瞧瞧西看看，開(kāi)始我選了一個(gè)流沙瓶，后來(lái)我想這是小孩喜歡的東西，再媽媽不會(huì )喜歡，我又看一個(gè)風(fēng)玲，可是我身上不夠那么多錢(qián)......最后我想到媽媽很喜歡鮮花,可是附近沒(méi)有鮮花店,我想民主路有一家,可是比較遠,但是為讓媽媽高興,我決定還是去買(mǎi)鮮花.于是,我一路飛奔,到花店買(mǎi)了一枝嬌艷欲滴的紅玫瑰,望著(zhù)包裝精美的玫瑰,想到媽媽見(jiàn)過(guò)這枝花時(shí)高興的表情,我不禁笑了笑,這時(shí)我想起中午出門(mén)時(shí)爸爸對我說(shuō)下午放學(xué)趕緊回家,晚上還得出去吃飯,為媽媽?xiě)c祝,可現在已經(jīng)6點(diǎn)了,心里暗叫一聲糟糕,起緊飛奔回家,快到家門(mén)口時(shí),我發(fā)現爸爸來(lái)找了,我被爸爸訓了一頓,說(shuō)我不守時(shí),我撲到媽媽?xiě)牙?把我手里的花遞給媽媽,媽媽對我說(shuō):“謝謝你爸爸的態(tài)度是兇了，但是你也不能不守時(shí)��！”
這就是我的慈祥的母親��！
七年級優(yōu)秀作文300字 篇5
我們班有很多非“專(zhuān)業(yè)”老師，導致整個(gè)教學(xué)很混亂。
英語(yǔ)老師上課時(shí)經(jīng)常會(huì )情不自禁地自言自語(yǔ)地說(shuō)一些數學(xué)知識。一次英語(yǔ)課，剛開(kāi)課，老師就問(wèn)我們一些數學(xué)問(wèn)題，都是很難的，我們不知道，老師就給我們講解，仿佛這是一節數學(xué)課。我們都很驚訝：莫非老師是神人？教英語(yǔ)的怎么這么了解數學(xué)？有時(shí)，英語(yǔ)老師上課也會(huì )有一種習慣將“one”說(shuō)成“1”，“two”說(shuō)成“2”……都忘記了說(shuō)英語(yǔ)，好像英語(yǔ)課是數學(xué)課了，總是弄得我們哭笑不得！英語(yǔ)老師太不“專(zhuān)業(yè)”了。后來(lái)才知道，英語(yǔ)老師以前是教數學(xué)的。
語(yǔ)文老師也不是很“專(zhuān)業(yè)”，上課總是不斷地說(shuō)：“OK”、“NO”和“Sorry”。語(yǔ)文課中，如果老師想不出某個(gè)問(wèn)題的答案，每隔幾分鐘就會(huì )說(shuō)“Sorry”，我們腦袋都快聽(tīng)炸了，老師在顯擺自己的英語(yǔ)水平嗎？有的同學(xué)在下面小聲議論：“唉，真拿這個(gè)老師沒(méi)有辦法，以后干脆語(yǔ)文課改成英語(yǔ)課好了�！比绻蠋熃鉀Q了一個(gè)難題，她總是興奮地說(shuō)：“OK”！我猜她以前是教英語(yǔ)的。
我們班還有很多非“專(zhuān)業(yè)”的老師，還聽(tīng)說(shuō)數學(xué)老師以前是教科學(xué)的。這校長(cháng)真是的，為什么安排這么多非“專(zhuān)業(yè)”的老師教我們呢？真是亂啊。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇6
1. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
2. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑
3. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
4. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
5. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
6. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
7. …對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合
8. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
9. 情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念;
10. 充分運用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)
11. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
12. 這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)
13. 將…改成…更合適些
14. 自然承上啟下細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
15. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心
16. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
17. 脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
18. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
19. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
20. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇7
上帝賦予了我們能傾聽(tīng)萬(wàn)籟的.雙耳，讓我們對生活，對生命有了新的感受，對周?chē)@一切的一切有了深深的情意。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫著(zhù)，小雨在淅瀝瀝地下著(zhù)，風(fēng)兒在呼呼地吹著(zhù)，樹(shù)葉在風(fēng)中颯颯地響著(zhù)，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，令人神往。
鳥(niǎo)兒鳴叫是因為它們擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的家園；小雨淅瀝是因為它想給大地撒下甘露，給鳥(niǎo)兒的家園鋪下水簾，給農民伯伯豐收的歡樂(lè )；風(fēng)兒呼叫是因為它想周游春天的世界，把人們臉上的汗水吹干，把柔和帶給每個(gè)人；樹(shù)葉颯颯是因為它們在向人們炫耀它美麗的身姿。
聽(tīng)，校園里洋溢著(zhù)銅鈴般的笑聲，是因為有著(zhù)一群天真爛漫的孩子，優(yōu)美的琴聲彌漫在校園中，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符隨著(zhù)孩子們奔跑，嬉戲。聽(tīng)，又是陣陣朗朗的讀書(shū)聲，裝點(diǎn)著(zhù)整個(gè)校園，充滿(mǎn)了濃厚的文化氣息。
聽(tīng)，鍋碗瓢盆奏出陣陣急促悅耳的交響曲，小小的家庭充滿(mǎn)了和睦溫馨。
傾聽(tīng)自然之聲，感受生活美好。
善于傾聽(tīng)，用心感受，猶如黑暗中的一縷陽(yáng)光，使你的心情豁然開(kāi)朗；猶如烈日下的一絲涼風(fēng)，吹掉你的疲勞；猶如干旱下的一滴甘露，滋潤你干涸的心靈。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇8
在我幼兒園的時(shí)候，有很多老師，但我印象最深的是李老師。
李老師是個(gè)和藹可親的老師，她長(cháng)得非常漂亮，是一張天使般的笑臉。有一次，我和我的好朋友——王婷、劉佳輝一起玩“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲，我當老鷹，去捉王婷她們，因為我的速度很快，她們一只在跑，我也在追。不小心踩到一顆大石頭，我一下子就摔倒了。李老師剛好看到我摔倒了，趕快把我抱進(jìn)醫務(wù)室里，把我的褲子卷上去，李老師大叫一聲：“哎呀，膝蓋變腫了�！崩罾蠋煆尼t藥盒里拿出一根棉簽和消毒水把棉簽沾在我的膝蓋上，我一邊哭一邊叫，李老師說(shuō)：“一會(huì )兒就好了�！甭�(tīng)到了這個(gè)溫柔的聲音我便忍了下來(lái)，看到李老師耐心的幫我涂藥，我真是好感激李老師。包完紗布，李老師問(wèn)我為什么摔跤，我向李老師解釋了剛才發(fā)生的事情，李老師說(shuō)：“心急吃不成熱豆腐”人做事別這么沖動(dòng)，知道了嗎？”我說(shuō)“恩，知道了，謝謝李老是�！彼f(shuō)：“不用謝，下次注意點(diǎn)”。我慢慢走去。
這就是我印象最深的老師，因為她的和藹可親、天使般的笑臉，讓我知道了老師像辛勤的園丁給我們的心靈澆上露水，我永遠不會(huì )忘記我的啟蒙老師，李老師。
【【熱門(mén)】七年級優(yōu)秀作文300字集合八篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】國慶優(yōu)秀作文02-25
國慶優(yōu)秀作文【熱門(mén)】02-25
螞蟻優(yōu)秀作文【熱門(mén)】02-08
月考優(yōu)秀作文【熱門(mén)】02-22
【熱門(mén)】雨天優(yōu)秀作文12-29
霧優(yōu)秀作文【熱門(mén)】03-07
雨天優(yōu)秀作文【熱門(mén)】10-27
風(fēng)優(yōu)秀作文【熱門(mén)】03-08
生日優(yōu)秀作文【熱門(mén)】02-23