【熱門(mén)】七年級單元作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的七年級單元作文4篇，希望對大家有所幫助。
七年級單元作文 篇1
在那漆黑的夜晚，伴隨我們的，給我們光明的，照亮我們前面的路的，不是只有你最忠誠的陪伴我們嗎？
月亮我想對你說(shuō)，你那無(wú)暇的光，給了我們安心，踏實(shí)，給了我們信心和勇氣。
月亮，我想對你說(shuō)，還記得那是我第一次走夜路的時(shí)候，路邊有一些在地攤上喝酒的人，讓我感到無(wú)比的畏懼，那是在夏天，除了知了吱吱的叫幾聲，還有兩排站的十分整齊的為我照亮路的“士兵”，還能有誰(shuí)呢？不就剩下你了嗎。路上的汽車(chē)飛馳而去，我不禁打了個(gè)寒顫，這夏天的晚上穿短褲就是有點(diǎn)冷，無(wú)知的現代人一點(diǎn)也不知道珍惜祖先創(chuàng )造的世界，路邊一堆垃圾，散發(fā)出了難聞的氣味，就在這時(shí)，有道光照向了我，讓我剎那間感到了溫暖。
月亮，就是你，讓我忘記了身邊的一切，只有你和我，成為整個(gè)世界，你發(fā)出亮光之后，我就看向了你，你沒(méi)有堅強的外表，不像太陽(yáng)，太陽(yáng)的光，我們都不敢用眼睛直視它，而你不同，你發(fā)出的是微溫暖，溫和的光，讓我們感到了溫馨，你就像一個(gè)一個(gè)大姐姐，讓我和你訴說(shuō)著(zhù)心聲。
月亮，我想問(wèn)問(wèn)你，你身邊到底有什么，到底是一個(gè)怎樣的世界，可以告訴我嗎？你如果變成一個(gè)孩子，相信比誰(shuí)都天真爛漫；你如果變成一個(gè)工作者，相信比誰(shuí)都踏實(shí)能干；你如果變成父母，相信比誰(shuí)都善良慈愛(ài)。其實(shí)，我都是把你當成比我大幾歲的姑娘，因為，只有這樣，我才能安靜的坐下來(lái)指著(zhù)你談心。
月亮，我想對你說(shuō)，真實(shí)的你，在哪。離我，遠嗎？
七年級單元作文 篇2
各位觀(guān)眾，你們好！這里是創(chuàng )網(wǎng)市第n屆自然環(huán)境PK賽。今天，我們特意來(lái)到創(chuàng )網(wǎng)市的同題作文山上舉辦這次比賽，目的就是為了讓創(chuàng )網(wǎng)市的市民們大飽眼福，親眼目睹自然環(huán)境之間的PK�。ㄅ_下一片掌聲）
現在有請一號選手臺風(fēng)出場(chǎng)挑戰海嘯！瞧，臺風(fēng)上場(chǎng)了！它帶著(zhù)巨大的聲音及不可一世的氣勢，沖向海嘯。海嘯來(lái)不及躲閃，被臺風(fēng)給吹平了。同題作文山下的.海又恢復了往日的平靜，海嘯就這樣被臺風(fēng)給打敗了。
觀(guān)眾朋友們，地震出現了，整個(gè)創(chuàng )網(wǎng)市地動(dòng)山搖！因為地震的出現，海嘯奇跡般地復活了，在海岸邊“嘩啦嘩啦”地徘徊。臺風(fēng)急了，它可是雙拳難敵四手��！地震加上海嘯，臺風(fēng)的氣勢給擋住了。臺風(fēng)一見(jiàn)獲勝無(wú)望，干脆自動(dòng)消失。��？不好了，一向比較保守的龍卷風(fēng)（臺風(fēng)的哥哥）看到弟弟被欺負，終于忍不住出手了。只見(jiàn)海嘯被卷入了龍卷風(fēng)里面，海水像從蓮蓬頭噴出的洗澡水一樣從天而降，現場(chǎng)風(fēng)雨交加，觀(guān)眾東倒西歪……龍卷風(fēng)獲勝了！
終于輪到上屆冠軍沙塵暴出場(chǎng)了！它和龍卷風(fēng)從沒(méi)交過(guò)手，這次要看它們誰(shuí)更厲害了�！昂簟ⅰ鄙硥m暴如同一頭巨象，朝龍卷風(fēng)席卷而去；可龍卷風(fēng)的高速旋轉讓它根本近不了身，看來(lái)，真是人外有人、天外有天��！剩下的選手都不敢挑戰，本屆冠軍是——龍卷風(fēng)了！
直播到此結束。本主持人多嘴一句：“各位觀(guān)眾，下次你們還是在家看直播算了，比賽現場(chǎng)太恐怖了！”
七年級單元作文 篇3
愛(ài)，要把握好分寸，要適度的愛(ài)，不可溺愛(ài)，也不可不愛(ài)。適度的愛(ài)可以予人信心，撫慰受傷的心靈，可以予人勇氣，鼓舞受挫的信念。但如果溺愛(ài)，就會(huì )適得其反，帶來(lái)嚴重后果，損人不利己。所以，愛(ài)，要智慧的愛(ài)，講究方式的理性，鼓勵他人。
在一座大山里，住著(zhù)一個(gè)猴子媽媽?zhuān)袃蓚�(gè)孩子，大孩子長(cháng)得十分粗壯，小猴子聰明伶俐，惹人喜愛(ài)。于是，猴子媽媽只是愛(ài)小猴子，對大猴子卻是不管不問(wèn)。猴子媽媽整天將小猴子抱在懷里，小猴子想爬山，她不讓?zhuān)乱矮F傷害他。小猴子想爬樹(shù)，她不讓?zhuān)滤麖臉?shù)上掉下來(lái)，小猴子想和其他猴子玩，她不讓?zhuān)聞e人欺負他。后來(lái)，猴媽媽死了，小猴子什么都不會(huì )，活活的餓死了。正是因為猴子媽媽對小猴的溺愛(ài)，才使小猴子今后無(wú)法離開(kāi)母親，最終一事無(wú)成，活活餓死了。
愛(ài)，要講究方法，不可一味地去溺愛(ài)，這樣只會(huì )傷害他人，沒(méi)有一點(diǎn)作用。在關(guān)愛(ài)他人時(shí)，要理性的愛(ài)，適度的愛(ài)。盡量尊重他人的意見(jiàn)，不能無(wú)知的愛(ài)要換位思考，想一想自己的愛(ài)會(huì )帶來(lái)什么后果。
過(guò)度的愛(ài)會(huì )使人荒廢，但適度的愛(ài)卻可以使人成才。一位父親十分嚴厲，在兒子小時(shí)候走路不幸跌倒時(shí)，他沒(méi)有沖上去扶他，而是嚴肅的說(shuō)：“哭什么！跌倒了爬起來(lái)！”卻在兒子晚上睡后偷偷抹了一點(diǎn)藥。在兒子考試失利后，他沒(méi)有安慰?jì)鹤�，只是向他吼�?zhù)：“一個(gè)男人這怕什么?給我在考回來(lái)！”后來(lái)，當兒子工作失利后，他沒(méi)有沮喪，想起了父親的話(huà)“跌倒了再爬起來(lái)”，頓時(shí)鼓起信心，終于在后來(lái)干出了一番事業(yè)。這位嚴厲的父親用他嚴厲而深厚的愛(ài)鼓勵著(zhù)自己的孩子，才讓孩子面對挫折與困難時(shí)能夠堅持不懈，最后才獲得了成功。
愛(ài)，要講究方法，講究方式。如果適度的愛(ài)，可以予人信心與勇氣，讓人重新振作，不畏困難，最后取得了成功。
我不禁想到了自己的母親，她是教導有方的人。都說(shuō)母愛(ài)如水，但她給予我的是嚴厲的愛(ài)。每當我犯錯時(shí)，她不是來(lái)安慰我，告訴我沒(méi)事，下次注意就行了。而是嚴厲地批評我，用長(cháng)長(cháng)的戒尺的我的手，讓我堅決改正，不能再犯，還要求發(fā)誓，寫(xiě)保證書(shū)，立“軍令狀”。她的嚴厲，讓我養成了好的習慣，才有所作為。
愛(ài)，如果與無(wú)知同行，就是害。愛(ài)，要把握分寸，注意方式。
七年級單元作文 篇4
在我們這個(gè)世界里，綠，主宰著(zhù)一切。
春天，萬(wàn)物復蘇，最先向人們報告春天的。是那么一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感覺(jué)到新的生命又開(kāi)始了，綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越濃，整個(gè)世界充滿(mǎn)了生命力，人們用“生機勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿(mǎn)了希望。（評析：充滿(mǎn)希望的綠色）
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽(yáng)的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛(ài)，使人們感覺(jué)到更強的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來(lái)形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強大的力量。
秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但是又有誰(shuí)想到，金色是在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯現出來(lái)的，沒(méi)有綠色打下堅實(shí)的基礎，怎么會(huì )結出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來(lái)形容秋天，其實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但誰(shuí)又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育著(zhù)新的生命？即使在銀色之上，也還是一些綠色在點(diǎn)綴世界的，你看那冬青是那么地充滿(mǎn)活力，為冬天添上一絲新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來(lái)形容冬天。其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更強的活力。
綠色，主宰著(zhù)世界的一切，因為，綠是生命的顏色。
紅綠燈。是最常見(jiàn)的，紅燈止，綠燈行，為什么呢？因為綠色讓人們感到一種柔和的安全感，這種安全是對人的生命而言，交通事故常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止著(zhù)這一切的發(fā)生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相連結的。
綠色，和平的象征�！笆澜缇G色和平組織”就是保護和平和生命的組織，和平意味著(zhù)生命能夠生存和延續，和平保障生命和安全，一切生命的發(fā)展都離不開(kāi)和平的環(huán)境，為什么綠色象征和平？大概綠是生命顏色的緣故吧！
在硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也不乏綠色，那里有綠色的隊伍，威武的軍裝就是綠色的，戰士們穿著(zhù)軍裝，保衛國家，保衛人民生命安全，軍裝成了戰士的象征，人民信賴(lài)的目標，這兒，綠色雖然和戰爭聯(lián)在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進(jìn)行的。因此，綠色永遠和生命休戚相關(guān)，綠色永駐，生命長(cháng)存。
綠色，在我們這個(gè)世界里到處可見(jiàn)，因為綠色是生命的顏色。
無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無(wú)一不是綠的創(chuàng )舉、綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因為，綠，生命的顏色。（評析：總結全文）
【評析】這是一篇描述“綠”的文章，與朱自清筆下的梅雨潭的“綠”相比，也許有點(diǎn)遜色，但文章出于同學(xué)們的同齡人之手，又不能不讓人佩服小作者厚實(shí)的寫(xiě)作功底。文章開(kāi)篇直截了當地交代“綠，主宰著(zhù)一切”。接著(zhù)，從春、夏、秋、冬、生命以及和平等不同角度，逐層深入地敘寫(xiě)了“綠，生命的顏色”。最后結尾歸納全文。小作者想得深遠，寫(xiě)得深入，思路清晰，不失為一篇佳作。
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