有關(guān)告別七年級作文匯編6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的告別七年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

告別七年級作文 篇1

　　歲月靜好，如西湖一般緩緩流淌。

　　四年光陰，悄然離去，我和他在歲月的逼迫下悄然分離。這一切，仿佛如昨天，他的笑臉深深仍刻在我的腦海里，他的笑容是那樣明媚。

　　還記得六年級期末考試的前一天，我正為考試擔憂(yōu)。是他，他帶著(zhù)那開(kāi)朗的笑容拍拍我的肩膀，給我做了一次心理治療，我看著(zhù)他的臉，身體不由得放松起來(lái)�？墒罴倮镂因嚾话l(fā)現，我與他貌似在一個(gè)河水分叉口被大河沖散了，越離越遠，使我不得不想念他且愈加愈濃。

　　小學(xué)畢業(yè)五個(gè)月后，我見(jiàn)到了他的父親，頓時(shí)，他的笑臉再度浮現在了我腦海里。他的父親高大威武，我不敢與他的父親打招呼，詢(xún)問(wèn)他的情況�！斑@不是博文嗎？老跟我提起你呢！”“對呀，這倆孩還玩的老好呢！”我媽和他的父親聊了起來(lái)，我沒(méi)說(shuō)什么只是笑了笑。

　　油然而生的思念，讓我聯(lián)想到我和他的以前快樂(lè )玩耍的情景。我想，他在另一個(gè)學(xué)校過(guò)得怎么樣？成績(jì)肯定突飛猛進(jìn)了吧？哪一天我們才能見(jiàn)面呢？

　　再見(jiàn)了，摯友，但思念將永存于心間……

告別七年級作文 篇2

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大家慢慢地長(cháng)大了，已不再是小時(shí)只愛(ài)玩的小同學(xué)了，大家都開(kāi)始有了目標，可童年的事，已成了我們最美好的回憶......

　　小時(shí)候，我們會(huì )因為一塊糖而大發(fā)脾氣，而現在，則不同了，我們變得成熟起來(lái)，變得獨特了；兒時(shí)的我們，可愛(ài)又活潑，就像一朵開(kāi)放的花朵，美麗而鮮艷，并有著(zhù)我們最開(kāi)心的記憶。

　　小時(shí)候，我們不去在乎那么多，快樂(lè )才是我們的宗旨，想起以前的玩伴們一起玩的時(shí)候，就會(huì )忍不住哈哈大笑。在小時(shí)，是最難熬過(guò)的，可如今回憶起來(lái)仍是美好的，如上課時(shí)的心驚膽膽戰，同學(xué)們的搞笑的事，都是不錯的。那時(shí)候，我們都誠懇地盼望課間十分鐘能長(cháng)一點(diǎn)長(cháng)一點(diǎn)再長(cháng)一點(diǎn)，上課的時(shí)間可以短一點(diǎn)。下課時(shí)，同學(xué)們的瘋玩場(chǎng)景讓我想起來(lái)會(huì )心一笑，而上課時(shí)的鴉雀無(wú)聲又讓我閃過(guò)一絲驚愕。呵呵，真是很好玩呢！

　　小時(shí)候，自然也少不了老師嚴格的教導。老師那手下不留情的棍子，如今回想起來(lái)貌似也沒(méi)有那么可怕，老師那橫眉冷對的表情，想起來(lái)很搞笑呢！

　　對了，童年已過(guò)去了，頓時(shí)心中升起了一種無(wú)奈，不能再像以前那樣玩了吧！學(xué)習變得緊張了。唉！不過(guò)也不一定是壞處，雖童年已過(guò)去但不是有最美好的回憶嗎？也要向新的目標努力呀！就讓童年的往事為以后的前進(jìn)做一臺階吧！

告別七年級作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學(xué)六年生活就要結束了�；貞浧饋�(lái)，記憶里的母校是多么美好。

　　下課時(shí)，同學(xué)們嬉戲、玩游戲時(shí)身影，整個(gè)校園中都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。上課時(shí)，嚴肅的老師在講臺上為我們講解課文、題目的身影。啊，一切都是那么熟悉和美好！

　　我還記得上三年級時(shí)，上課總是想入非非，思想不集中，上課講小話(huà)。一次數學(xué)課，我又在胡思亂想，幻想著(zhù)到海邊去玩，在海邊游泳。正想的入迷的時(shí)候，老師猛得叫我名字，我從白日夢(mèng)中醒來(lái)，老師要我把例題解出來(lái)，我一緊張，結結巴巴的把題目解出來(lái)了，蒙混過(guò)了關(guān)。但還是被老師叫到辦公室批評一通。從哪以后我上課開(kāi)始認真了，成績(jì)也緩緩的從前十名上升到了前三名。我由衷的感謝我的每一位老師。

　　我和同學(xué)之間也鬧過(guò)許多次的小矛盾，但又一次次的化解，成為好朋友。記得有一次我和同學(xué)在數學(xué)課上爭論一道十分難的奧數題目。老師說(shuō)我們倆人的方法都正確，可是我從小就有爭強勝的習慣。非得跟這位同學(xué)分出高低，最后，跟同學(xué)吵起來(lái)了，同學(xué)把我拉開(kāi)了，他還罵了我幾句，我一直懷恨在心。下課時(shí)，大家一起玩游戲，眼看他就要掛了，我一下沖上去把他給K了，他也把怒火發(fā)在我的身上，我更加生氣，我們倆打起來(lái)了。我被同學(xué)拉開(kāi)，冷靜的思考一下，明白我的錯誤，最終，我們倆相互道謙，合好如初，又在一起玩耍了。

　　“唉”馬上要離開(kāi)相處六年的母校了。那些和我一起玩耍的同學(xué)，把我從無(wú)知的孩子教成懂事的少年的老師們，還有校園中一草一木都十分讓我留戀。我好想大喊一聲：“母校我愛(ài)你”。

　　我默默的想：“再見(jiàn)了，我的母校，我以后一定不會(huì )給予你抹黑，總有一天我會(huì )成為對社會(huì )有用的人，成為母校的驕傲”。

告別七年級作文 篇4

　　今天，班主任老師告訴我們：再過(guò)一個(gè)月就要舉行期末考試了。要求每位同學(xué)認真復習一下功課。我知道，期末考試后，就要告別初一了。白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。初中生活已溜走了三分之一的時(shí)光，在這一段時(shí)間里，我憧憬過(guò)、歡笑過(guò)、痛哭過(guò)、努力過(guò)。如今都已變成值得我蘊藏的記憶珍寶。

　　當我來(lái)到中學(xué)的第一周里，學(xué)校的一切都讓我感到耳目一新。這里的教室比我們小學(xué)的教室更寬大明亮。第一次學(xué)校升國旗儀式上，初三學(xué)生代表歡迎我們的到來(lái)，他滿(mǎn)懷激情地號召大家，要努力學(xué)習，今天以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。第一節課上，班主任的話(huà)幽默風(fēng)趣，他在自我介紹里，告訴我們他怎樣通過(guò)自己的努力，由一個(gè)幾代人都是睜眼瞎的農家貧寒子弟成為人民教師的。他愿意和全班同學(xué)一道，繼續刻苦學(xué)習，長(cháng)大后，成為一個(gè)對國家對社會(huì )對他人有用的人。第一次課間操上后，校園廣播里播送著(zhù)校歌“與青松比挺拔，與雄鷹比高飛，少年強壯國強壯，鐵肩能擔真道義”……所見(jiàn)所聞都令我激動(dòng)不已。我憧憬著(zhù)課堂上老師的表?yè)P；我憧憬領(lǐng)獎臺上同學(xué)們欽佩的目光；我憧憬學(xué)校以我為榮的那一天。

　　為了讓一個(gè)個(gè)憧憬變?yōu)楝F實(shí)，課堂上，我聚精會(huì )神，積極發(fā)言；做作業(yè)，我認真思考，一絲不茍；運動(dòng)場(chǎng)上，我風(fēng)風(fēng)火火，不怕摔打；文娛活動(dòng)上，我載歌載舞，又說(shuō)又笑……

　　我的努力換來(lái)了一次次進(jìn)步。幾次階段考試，我的總評成績(jì)在全年級都是名列前茅；運動(dòng)會(huì )上，我和全班同學(xué)參加的乒乓球比賽，獲全校團體冠軍；在全鎮師生藝術(shù)展演活動(dòng)中，我代表學(xué)校參加演出的小品又獲得在場(chǎng)領(lǐng)導、老師、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評……

　　我感謝老師的正確引導、同學(xué)的熱情幫助和家長(cháng)的關(guān)心照顧。當我取得成績(jì)時(shí)，老師讓我給全班介紹學(xué)習經(jīng)驗，這給了我認真總結的機會(huì )和更大的學(xué)習信心。我有病了，同桌冒著(zhù)大雨到我家，帶來(lái)全班師生的問(wèn)候，幫我溫習功課，讓我體驗到班級的溫暖和同學(xué)之間的友誼。當我在運動(dòng)場(chǎng)上摔折了腳趾骨，父母不但不責備我，反而好言安慰我，說(shuō)身體不經(jīng)過(guò)摔打是不會(huì )健壯結實(shí)的.，這更給了我爬起來(lái)再干的勇氣。

　　我陶醉在幸福的讀書(shū)生活里，可班主任的一句復習提醒，讓我意識到這種生活就要過(guò)去了，這充實(shí)而多彩的時(shí)光將永遠伴隨我繼續一步一個(gè)腳印地往前走。

告別七年級作文 篇5

　　再見(jiàn)，我的母校；再見(jiàn)，我的伙伴……

　　當腦海中再次回響起那個(gè)鈴聲，思緒便向平靜湖面上蕩起的漣漪，我便又想起了那一天。

　　那天，我們像往常一樣來(lái)到學(xué)校，腳步聲還在校園里飄蕩，微風(fēng)攜著(zhù)一壺老酒，把樹(shù)灌醉，蟬鳴伴著(zhù)微風(fēng)，輕飄飄的，縈繞在我的耳旁。

　　一切，是如初的平靜。

　　走進(jìn)教室，有的同學(xué)已經(jīng)在教室的窗口張望，張望著(zhù)老師來(lái)；張望著(zhù)畢業(yè)，張望著(zhù)暑假……

　　同學(xué)們都到了，面貌如初，不過(guò)，多了一絲愉悅，又多了一絲留戀。

　　老師手中握著(zhù)一把卷紙，帶著(zhù)輕快的腳步聲款款而來(lái)。白的有些昏黃的紙上，紅和黑在上面隨意的舞動(dòng)著(zhù)。老師開(kāi)始念分了，她念著(zhù)，風(fēng)吹著(zhù)，透過(guò)窗的縫隙，吹在大家的臉上。

　　七月的風(fēng)，帶著(zhù)暑假來(lái)臨的氣息和告別的氣息。

　　老師念完了，大家或欣喜或憂(yōu)傷，可無(wú)法改變的是，分數無(wú)論高低，它也不過(guò)是告別的預備鍵。

　　之后，是最后的大掃除，最后的相見(jiàn)，最后的告別，最后的快樂(lè )……

　　這個(gè)學(xué)校發(fā)生的一切，對我而言，都是最后一次了。

　　大門(mén)開(kāi)了，我混混沌沌而又滿(mǎn)懷不舍地走了。

　　離開(kāi)吧，至少還有一絲留戀；告別吧，至少，記憶的美好還已存在心底……

告別七年級作文 篇6

　　再次望向車(chē)站，它高大的身影在我心中烙下了印記�？晌议]上眼睛，咬著(zhù)牙，扭頭走了。

　　在我上小學(xué)時(shí)，就習慣了坐公車(chē)來(lái)回去學(xué)校。那時(shí)候的我覺(jué)得這是一個(gè)十分便捷的方法：其他同學(xué)都在騎那些自行車(chē)，滿(mǎn)頭大汗，累得要死，而我？只需要走一小段路，等公交車(chē)，之后就可以不費力氣地到達目的地，何樂(lè )而不為？

　　可是，這個(gè)想法在我升初中后就改變了。

　　我的初中學(xué)校坐公交也可以到，于是前幾次我也果斷選擇了坐公交去學(xué)校。有些同學(xué)家離學(xué)校也很遠，但他們都選擇騎自行車(chē)。有一天，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“你家離學(xué)校也不近，可你為什么不坐公交車(chē)，反而還累死累活地騎自行車(chē)呢？”

　　接著(zhù)，他給我了一個(gè)這一生也許也不會(huì )忘的答案：“我也不是不想坐公交車(chē)，而是我在為未來(lái)做打算�！弊�公交車(chē)，省時(shí)省力，可是你還是在求助他人，依靠其他物品來(lái)行走自己的路的，這樣雖然好，卻也喪失了許多樂(lè )趣，無(wú)法品味生活中更多的樂(lè )趣。騎車(chē)，而是自力更生，能更多體驗到生活中的美好。雖然很累，但也值得。

　　這也和生活中一樣，在生活中，想要生存下去，只能自力更生，如果你一味依靠其他人，只會(huì )離機會(huì )越來(lái)越遠，最后只能放棄。

　　說(shuō)完后，他走了，留下一旁若有所思的我。

　　是啊，這個(gè)社會(huì )，就是“強者生，弱者死”的原則，要生存下去，只能自力更生，不應該依靠他人，這樣只能讓自己成為“弱者”，反而會(huì )被拋棄。

　　決定了正確的路，再晚也不遲。

　　我看了車(chē)站最后一眼，抹了抹溫熱的眼眶，毅然離去。

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