【精選】初一的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初一的作文3篇，歡迎大家分享。
初一的作文 篇1
歲月的沙漏沉淀下濃濃的情思，翩飛的彩蝶若隱若現，飄舞的裙帶帶來(lái)無(wú)盡的遐想，接受心靈的洗禮，你可在靜謐的一角發(fā)現那細微處的美麗。
夕陽(yáng)西下，橘色的斜陽(yáng)籠罩著(zhù)大地，照耀著(zhù)人們。此時(shí)天空下是多么和諧的景象：小草在微風(fēng)中輕舞，樹(shù)葉在陽(yáng)光下歌唱。夕陽(yáng)的余暉洋洋灑灑的落在紫荊樹(shù)上，紫荊花仿佛是身披了一件華麗的禮服。一只只彩蝶圍著(zhù)紫荊翩翩飛舞，它們張著(zhù)一片片多彩的翅膀，系著(zhù)漂亮的陽(yáng)光裙帶在夕陽(yáng)下自由自在、怡然自得地來(lái)回穿梭于花間。那一只只可愛(ài)的蝴蝶像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的精靈，讓我置身于幻想的網(wǎng)中，頓時(shí)感到世界的活潑與寧靜。此時(shí)，美的感受如此刻的夕陽(yáng)般洋洋灑灑的沁入心田。
美麗就是夕陽(yáng)下的和諧，紫荊花下的寧靜，采蝶翩飛的靈動(dòng)。
夜幕臨近，沒(méi)有涼風(fēng)拂面。天空中還飄著(zhù)幾縷彩霞。
在殘垣的一角，一個(gè)幼小的生靈在顫動(dòng)……
伴著(zhù)天邊絢麗的霞彩，它掙扎著(zhù)，顫抖著(zhù)，無(wú)力的呼喊著(zhù)，想沖破這裹在身上的束縛，褶皺的雙翅向上拍打著(zhù)，彎曲的觸角從灰黃的軀殼中伸展出來(lái)，漸漸的張開(kāi)變大。天上的云彩散發(fā)出瑰麗的色彩，映滿(mǎn)了河面，剛剛從外殼里掙脫出來(lái)的它向著(zhù)天邊的云彩歡快的飛翔……
這個(gè)微小卻又崇高的生命，體現的是成蝶的喜悅，是靈魂的震撼。
美麗就是那奮力振翅的那一剎那間的感動(dòng)，是細微處的破繭成蝶。
美，是湛藍的星空，閃爍的星星是它的眼睛；是幽深的原野，清晨的霧靄是它的面紗；是馥郁醉人的花朵，晶瑩的露珠是它的裝飾。
美，就在生活中的細微處�；蛟S你不曾察覺(jué)，但只要我們回眸細看，也許就不須苦苦尋覓。
初一的作文 篇2
不必說(shuō)繁華的街道，不必說(shuō)美麗的公園，也不必說(shuō)嘈雜的居民區，因為那已經(jīng)習已為常了，在我眼中，恬靜的郊區才是小城另一種美。
吃過(guò)晚飯，我漫步來(lái)到這靜謐的郊區，這城市的背面，有一種煥然一新、脫胎換骨的快感。這里的空氣都是新的，山林、溪流、草地、野花、村舍……一切景致也是新鮮的，而不再是斤斤計較的世俗場(chǎng)景。
夕陽(yáng)的余暉把西山染出一片胭脂紅。
遠離了喧鬧的都市，滿(mǎn)眼是翠綠的竹林和樹(shù)林，還有薄薄的霧給這山林披上了一層輕紗，山腳是一條小溪流在潺潺地流，嘩嘩地水聲像一支輕音樂(lè )。此時(shí)，燈火在遠處，喧鬧是小城的，而眼前的氛圍讓你感覺(jué)自己是一個(gè)遠離世俗，到深山中尋找清靜的一位高人。山，是一個(gè)神秘的景物，讓人猜不著(zhù)，摸不透。遠處的山讓人感覺(jué)在不斷更新，近處的山讓人感覺(jué)清晰親切。山，沒(méi)有霓虹燈的裝扮，但卻給人們一種神秘的趣味，城；雖然有綠化園林帶來(lái)點(diǎn)綴，卻缺了一份自然的真。相對于城來(lái)說(shuō)，在我眼中那自然的山更具趣味，比城更吸引我。我就像那山的孩子，與它有一種不可割舍的關(guān)系。
山在山的那里，城在城的那里；它們都在堅守自己的位置。有人喜歡山，有人喜歡城。我喜歡的芳草萋萋的山，樹(shù)林翁郁的山，遠離世俗的山。濉城之所以叫山城，就是因為它四周環(huán)著(zhù)山。這山就城的母親，城是山的孩子，我們也是山的孩子。山給孩子以溫暖，以力量。
難怪山城有騰飛的力量！
初一的作文 篇3
一滴滴晶瑩的汗水透過(guò)那頂粉紅色的帽子，強烈的陽(yáng)光照射著(zhù)我們那光滑的皮膚。在我身邊的是一群陌生的同學(xué)，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，只有在軍訓中交流，我們在軍訓中認識，在軍訓中互相了解，在軍訓中手把手并肩作戰，面前的觀(guān)眾是陌生的老師，我們奮斗了大約兩個(gè)星期。
記得我們剛認識的半個(gè)學(xué)期里，學(xué)校舉行一個(gè)校運會(huì )。我們約在一起參加第一次校運會(huì )，我們一起刻苦的為這場(chǎng)校運會(huì )而準備。
時(shí)間總是悄悄地過(guò)去，運動(dòng)會(huì )那天到了，我們在集中營(yíng)里為將比賽的隊員們打氣，擺起千手觀(guān)音的姿態(tài)。就這樣，我們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了那兩天半的校運會(huì )。
不久，期末考試前兩個(gè)月的時(shí)間里，我們要參加6班的籃球比賽。沒(méi)有老師的指導，那幾個(gè)參賽的男生就互相指導著(zhù)，每一個(gè)人都是指導老師。他們有時(shí)爭論一個(gè)問(wèn)題要爭論好久，為自己的理論而爭得嗓子沙啞。就這樣，他們的`訓練就在他們的爭論中過(guò)去了。
比賽的那天非常隆重，六班拿起一塊小黑板準備記錄分數，而我們就排練口號：“8班精神，永不言敗，8班精神……”我們一邊喊一邊看著(zhù)對面那塊令人壓力而痛心的黑板，我們開(kāi)始抱怨說(shuō)：“男生不應該穿外套，應該把外套脫下，因為對方每個(gè)男生都比我們要高……”我們這班女生實(shí)在沒(méi)有力氣喊下去了，我們只有邊喊邊哭，我們哭不是因為我們班沒(méi)有尊嚴輸，不是因為我們不努力，哭的是我們團結的力量。聽(tīng)著(zhù)六班的女生那囂張的聲音，看著(zhù)他們那燦爛的笑容。
在下學(xué)期的期末考試里我們班的成績(jì)因為那場(chǎng)籃球賽了振奮起來(lái)，成績(jì)突然上升了許多，雖然我們在那場(chǎng)籃球賽輸了，但是我們贏(yíng)得了團結的力量，肩并肩的取得了老師們的認同。
瀟灑的六月讓我們感到無(wú)比的歡樂(lè )，是童年成長(cháng)的標志，我們的童年已經(jīng)過(guò)去了，我們從此是一位小青年了，我們?yōu)樽詈笠粋�(gè)童年而慶祝。童年的蛋糕意味著(zhù)結束的凝晶，我們確當它是一個(gè)兒戲，互相扔著(zhù)香噴噴的蛋糕，老師卻照下了我們那是的歡笑。不過(guò)歡笑的背后讓我們感到哭泣，我們的那些歡笑被級長(cháng)批評，而我們的班主任卻苦著(zhù)臉回來(lái)，那一刻我們停止了歡笑。班長(cháng)提議玩吹蠟燭的游戲，我們的歡笑就從吹蠟燭的那一刻振奮起來(lái)，最后我們的歡笑沒(méi)有停止。第二天，我們從教室里聞到一股奶油的味道，這一些味道估計我們的歡樂(lè )凝集的吧。
我們從謠言的認識對方，從謠言中取得歡樂(lè )，彼此之間我們默默地相識外班的朋友，那一刻的臉我難以忘記……
初一從不認識到熟悉，從歡樂(lè )，懊惱到團結一致對抗，我們就在初一的歡樂(lè )面向悉熟的初二……