【實(shí)用】七年級優(yōu)秀作文300字六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的七年級優(yōu)秀作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇1
趴在書(shū)桌上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)
偶然間抬頭看見(jiàn)許多孩子在玩耍
向往——
總在下定決心之前——
被作業(yè)牽絆住，于是
我又不得不去寫(xiě)作業(yè)——
矛盾的心理，復雜的世界
停下筆，有只鳥(niǎo)在翱翔
飛往世界的頂端，向前沖
不知疲倦……
如己，承載著(zhù)太多，須飛向頂端
累了，不能停！萬(wàn)丈深淵，深不見(jiàn)底……
這，世間太多美好，我怕，還，還還來(lái)不及享受，就掉入萬(wàn)丈深淵——
幾平方米的空間，就是我的活動(dòng)空間
我要窒息！呼吸不到陽(yáng)光，感受不到青春的朝氣……。
青春期的逆反心理——促使我叛逆——
我怕，怕我真的傷害你
可是，一觸即發(fā)的戰火，誰(shuí)，又能擋得住呢？
傷害你，我并不愿意，只是我沒(méi)辦法
��！魚(yú)兒真好，傳說(shuō)魚(yú)只有七秒鐘的記憶，看見(jiàn)，銘記，已忘，七秒鐘下來(lái)，傷傷痛痛，誰(shuí)記得？如果有來(lái)世，我，愿做一條小魚(yú)……
七年級優(yōu)秀作文300字 篇2
坐在公交車(chē)上，一條條陽(yáng)光絲直透過(guò)窗子灑向車(chē)廂里。我下意識地拉了拉手邊的窗簾，陽(yáng)光依舊。哦，原來(lái)我沒(méi)有判斷好陽(yáng)光來(lái)自哪個(gè)方向……
這時(shí)的陽(yáng)光剛強中包含溫和，以至于車(chē)上的大多數人即使在這十幾分鐘的旅途中也昏昏欲睡。我想伸手拉好前面的窗簾，卻又怕這幾乎無(wú)聲的動(dòng)作打破此時(shí)彌漫在整個(gè)車(chē)廂中的靜謐。
馬路上滿(mǎn)是為自己的事業(yè)而奔波的人，戴太陽(yáng)帽的、撐太陽(yáng)傘的、戴太陽(yáng)鏡的，凡所應有，無(wú)所不有。他們惟獨沒(méi)有看到地上花花綠綠的雪糕包裝紙，有的草坪上還躺著(zhù)易拉罐。
聽(tīng)，清潔工掃地的聲音。
那么，這座城市的環(huán)境只有清潔工主宰嗎？車(chē)繼續前行著(zhù)。忽然，我的視線(xiàn)中出現了頭發(fā)花白的老爺爺，一邊手搖蒲扇，一邊吃力地彎下腰去揀地上的一包裝紙。
此時(shí)，我的心不由得一顫，這城市最好的“教科書(shū)”莫過(guò)于此吧。
我提前下了車(chē)，走在人行道上，也彎下了腰。
陽(yáng)光暖暖地捎來(lái)明媚的氣息，街上的車(chē)水馬龍繁華的讓我感到仿佛被遺棄了一般，還有地上的易拉罐。
陽(yáng)光是上帝投下的長(cháng)長(cháng)的目光，在這長(cháng)長(cháng)的目光里，我仿佛聽(tīng)到了大自然的呼喚，正無(wú)聲的流入我們的心底……
七年級優(yōu)秀作文300字 篇3
放假了，媽媽帶我去鄭州玩，第一天我就“遇險”了。
那天，媽媽到我到銀基逛了一下午，買(mǎi)了很多東西，還買(mǎi)了一輛可以組裝的玩具賽車(chē)。一回到賓館，我就開(kāi)始組裝我的賽車(chē)，直到吃晚飯。
吃過(guò)晚飯，我求求媽媽給我的玩具賽車(chē)買(mǎi)電池。媽媽讓我自己去賓館附近的一個(gè)商店里買(mǎi)。也許是太高興了，也許是我想象著(zhù)賽車(chē)裝上電池后飛快的樣子，急匆匆買(mǎi)完電池后，我就飛奔回賓館�？蓙�(lái)到一個(gè)路口的紅綠燈前，我才發(fā)覺(jué)自己找不到賓館了，看看高高的高樓大廈，匆匆忙忙的人流車(chē)流，我一下子呆了，我知道自己迷路了。我急的這邊走走那邊看看，卻一無(wú)所獲。突然，我靈機一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法。
我向一位路過(guò)的阿姨詢(xún)問(wèn)：“阿姨，您知道河南電力賓館在哪嗎？”阿姨說(shuō)：“不知�！蔽蚁虢璋⒁痰氖謾C聯(lián)系，阿姨說(shuō)沒(méi)電了，之后我又問(wèn)了一位阿姨借電話(huà)，阿姨卻說(shuō)手機沒(méi)費，我想真沒(méi)同情心，之后我問(wèn)了一位叔叔借手機，叔叔爽快的答應了，我很高興，之后我打了電話(huà)，我焦急的向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)e館在哪？”媽媽知道我迷路問(wèn)清了我所在的位置，并把行走路線(xiàn)告訴我。我連聲對叔叔說(shuō)：“謝謝！謝謝！”然后按媽媽說(shuō)的路線(xiàn)飛快的回到了賓館。
這次鄭州“遇險”真讓我難忘。
七年級優(yōu)秀作文300字 篇4
雨果先生：
我讀了您給巴特勒上尉的信，讓我真正感受到了您的品質(zhì)之可貴。之所以稱(chēng)之可貴，就在于您所持的不是狹隘的民族主義立場(chǎng)，而是站在全人類(lèi)的立場(chǎng)上說(shuō)話(huà)。您能將政府與人民相區別，“政府有時(shí)會(huì )是強盜，而人民永遠也不會(huì )是強盜�！睆姳I政府不能代表人民，法蘭西人民對中國人民是友好的，焚掠圓明園是英、法政府的罪行。您站在人民的立場(chǎng)上抗議法國政府犯下的'罪行，這是需要極大的勇氣。
之所以稱(chēng)之可貴，還在于您珍視人類(lèi)文明成果，尊重人類(lèi)文明的創(chuàng )制者。您指出“歲月創(chuàng )造的一切都是屬于人類(lèi)的�！边@種見(jiàn)解是正確的。圓明園是中國文化的瑰寶，同時(shí)也是屬于東方，屬于世界。您贊美圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，贊美中華民族是一個(gè)超人的民族，您給巴特勒上尉的信不僅表達了您對圓明園被毀的痛惜，也表達了您對中國人民的敬重。
先生，我明白，那一段屈辱史，告誡我們：落后就要挨打。為了神州大地明日的輝煌，我要加倍努力，成為國家的棟梁之才。
此致
敬禮！
七年級優(yōu)秀作文300字 篇5
中原迎來(lái)了冬日的伙伴——雪。
一個(gè)個(gè)俏皮的雪花在東風(fēng)陪伴下接踵而至。房頂上，馬路上，街燈上，汽車(chē)上，雪花們悄悄地用自己打扮著(zhù)這個(gè)忙碌的城市。柔軟的雪花像毯子，靜靜地撫摸著(zhù)大地。
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”大面積的雪給人的樂(lè )趣真是不少，地面上兩尺厚的積雪給我們帶來(lái)了許多樂(lè )趣，總是有抓不完的“沙子”，我們跑著(zhù)，跳著(zhù)。此時(shí)的空氣已經(jīng)屏住了呼吸，靜靜地瞧著(zhù)我們愉快地擲著(zhù)形狀各異的快樂(lè )雪球。
正如老子所說(shuō)：“任何事物都有它的對立面，它們之間可以互相轉化”，雪雖然給我們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣，同時(shí)又給交通帶來(lái)了諸多不便。皚皚白雪覆蓋了整個(gè)馬路，一輛輛汽車(chē)踮著(zhù)腳尖小心翼翼的滑過(guò)路面，就怕與車(chē)輛緊密擁抱。車(chē)兒們都乖乖得像個(gè)幼兒園小朋友們，一步一個(gè)腳印地朝前走，沒(méi)有水毀橫沖直撞。這樣一來(lái)，嚇人的寒冬被點(diǎn)綴得溫柔了許多，可愛(ài)了幾分。
馬路上被汽車(chē)壓成了“雪餅”的雪花沒(méi)有了柔軟的身體，靈魂已經(jīng)遠走高飛，剩下的，只有一個(gè)微小的軀殼躺在那里……
七年級優(yōu)秀作文300字 篇6
1. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
2. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑
3. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
4. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
5. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
6. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
7. …對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合
8. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
9. 情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念;
10. 充分運用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)
11. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
12. 這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)
13. 將…改成…更合適些
14. 自然承上啟下細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
15. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心
16. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
17. 脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
18. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
19. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
20. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
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