那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文（通用22篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇1
宅在家久了，閑來(lái)無(wú)事，便隨手翻弄著(zhù)舊物。在雜亂的書(shū)堆里發(fā)現了這個(gè)本子。俯身拾起，漫不經(jīng)心地拍了拍蒙上點(diǎn)點(diǎn)灰塵的封面�？粗�(zhù)久違而又熟悉的模樣，心里不禁泛起了朵朵漣漪……
翻開(kāi)，通過(guò)那笨拙而又認真的筆記，我仿佛看到了當時(shí)的身影。那男孩端正地坐著(zhù)，時(shí)不時(shí)伏在桌面上，一筆一劃記下老師講的知識；突然又直起身板，似乎在仔細聆聽(tīng)老師的講解……那么認真！聚精會(huì )神。反觀(guān)如今我的學(xué)習態(tài)度，因上網(wǎng)課無(wú)人看管而放縱自己，縱容自己在上課時(shí)間做小動(dòng)作，打瞌睡。在前后對比下，我心中有了一絲絲愧疚。
“以夢(mèng)為馬，不負韶華”每隔幾頁(yè)便有著(zhù)一行這樣激勵自己的話(huà)語(yǔ)，我久久望著(zhù)那飄逸的字跡，字里行間洋溢的是豪情萬(wàn)里，壯志凌云！是��！我和過(guò)去有同一個(gè)夢(mèng)想，為何他在為之拼搏奮斗，以夢(mèng)為馬；而我卻懶惰散漫，毫無(wú)斗志，終負了韶華？想到這里，心中那一絲愧疚無(wú)限放大，成了悔恨，無(wú)地自容。
懷著(zhù)一顆揣揣不安的心，我一頁(yè)一頁(yè)輕輕地往后翻。昔日的年華似乎活了起來(lái)，青春的一幕幕浮現在我的眼前。那充滿(mǎn)活力的過(guò)去，又使我斗志昂揚。
我充滿(mǎn)溫情地看著(zhù)它，用潔凈的紙巾重新擦拭，修補后鄭重的放在書(shū)櫥的最高處。
原來(lái)，時(shí)光未逝，它只是趁我們不經(jīng)意間溜走，藏起來(lái)成了會(huì )議……
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇2
時(shí)光一路追趕，總是深淺錯落，就如不經(jīng)意間的晨起日暮，淺了歲月，深了結果。記憶雖開(kāi)始漸漸褪色，但總會(huì )有那么幾件事、幾個(gè)物品勾起美好的回憶。
記得我人生中收到的第一個(gè)生日禮物是爸爸送的筆記本。我依然能清楚地記得那個(gè)筆記本，外皮是黑色的，有一些粉色花邊修飾著(zhù)，還有幾顆五顏六色的寶石鑲嵌在花邊上。大概是第一次收到生日禮物，我特別的高興。所以每天都抱著(zhù)那個(gè)筆記本，晚上睡覺(jué)也抱著(zhù)，出去玩也抱著(zhù)。與那個(gè)本子形影不離。
有一次出去玩兒，自然也帶著(zhù)那個(gè)本。等我回家的時(shí)候卻發(fā)現本子早已不在自己的手里，我急得哇哇大哭。媽媽安慰道：“沒(méi)什么，不就是個(gè)本嗎，再給你買(mǎi)個(gè)更好看的�！钡钱敃r(shí)我只想著(zhù)那個(gè)本子，所以我決定再出去找找。找啊找，太陽(yáng)都下山了，怎么也找不到。我急得又要哭了。
突然，一聲“大姑娘！”在我耳邊響起，我回頭一看，那高大魁梧的身影，可以扛起一切的身影，那不就是我爸爸！爸爸手里還抱著(zhù)那個(gè)筆記本。頓時(shí)，我眼里的淚光消失不見(jiàn)了，開(kāi)心地向爸爸跑去。就這樣，我騎在爸爸的脖子上，伴著(zhù)閃爍的夕陽(yáng)，高高興興地回家了。
長(cháng)大后才知道，那竟是爸爸特意去買(mǎi)的一模一樣的筆記本。
幸福之感總在恬淡時(shí)呈現，靈性之荷只于寂靜處綻放。那個(gè)坐在爸爸脖子上的小姑娘轉眼就長(cháng)大了。童年的美好就像一朵朵鑲嵌寶石的小花，欣然怒放，為我放送美好的希冀。
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇3
翻開(kāi)那淺粉色，已經(jīng)被我磨得有些發(fā)白的筆記本，從繁冗到精簡(jiǎn)，從率真到成熟，那一筆一劃，記錄著(zhù)三年來(lái)我的成長(cháng)。
初一，在用一學(xué)期得來(lái)的印章?lián)Q取獎品時(shí)，見(jiàn)那淺粉色，印有�；盏墓P記本，我便一眼被它迷住了。從那一刻起，它成了我的語(yǔ)文課堂筆記及錯題本，記錄著(zhù)我的點(diǎn)滴成長(cháng)。那時(shí)，我總是喜歡以率真的筆法、字跡將學(xué)過(guò)的、每一篇要背誦的課文都抄下來(lái)，認為全面的覆蓋便是一等一的努力，每當想起同學(xué)的驚嘆與贊美，我便癡癡地笑起來(lái)。甚至有時(shí)會(huì )把語(yǔ)文老師無(wú)意中說(shuō)的鼓舞我的話(huà)，當作了名師名言，一字不落地記錄上了。
“哎呀呵，這全是你寫(xiě)的？浪費了多少時(shí)間呀！”初二的復習課，在我復習筆記時(shí)被一聲洪亮的男音嚇住。轉身一看，語(yǔ)文朱老師就站在我身后，拿過(guò)我的筆記本翻看著(zhù)，眼睛逐漸變成了三角形，只有看見(jiàn)自己說(shuō)的那些講課重點(diǎn)時(shí)眼角才有了些弧度。
“你別全抄上啊，抓住錯誤改正就可以了，把自己會(huì )的一遍一遍復習可不是浪費時(shí)間嗎？”見(jiàn)我有些委屈，他才把他的話(huà)加以解釋。
而這顯然沒(méi)能讓我的心情好一些。一年來(lái)辛苦的成果，就這么被否定了？由于初一的幾次大考成績(jì)都很好，我自然地把這些歸功于筆記本的作用。我低下頭，心里卻暗暗較著(zhù)勁兒。完整版的課文、注釋、題目、答案，我認為我都能出“學(xué)霸筆記”了。但看著(zhù)跟我玩滑梯一樣仿佛落進(jìn)無(wú)底洞的分數，方才愣住了，拿著(zhù)卷子和筆記本我找了朱老師。
“只寫(xiě)錯題就可以了，抓住錯誤改正，才能進(jìn)步�！边@句名言，我用了兩個(gè)版面，用大大的字寫(xiě)下。
從五彩斑斕到紅黑兩色，從繁冗到精簡(jiǎn)，從固執到融通，我知道我在蛻變。
由于練字的關(guān)系，字體也從歪歪扭扭到相對工整，筆法從率真到成熟，我知道我在成長(cháng)。
初三的上學(xué)期，“小粉”終于完成了它的使命，最后一頁(yè)也被擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當�；氐绞醉�(yè)，唰唰地翻到尾頁(yè)，看著(zhù)漸變的字體、顏色，想起那時(shí)幼稚的我，不禁莞爾。
同學(xué)的贊美，老師的鼓勵與建議，二次函數一樣回升的成績(jì)，成長(cháng)的我……那筆記本上，滿(mǎn)是回憶。
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇4
陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)屋，撒落在被渲染的書(shū)桌上。零星的光暈被幾本牛皮封面的筆記本觸碰，輕晃著(zhù)我的眼。我從最上面的筆記中拿下一本，輕撫著(zhù)封皮上的黑字。
這是我最珍重的一本筆記。記錄了三年，卻是斷斷續續，繪出他的一生。翻開(kāi)本子的前幾頁(yè)，回憶那幼稚的筆跡，撥開(kāi)歷史的霧靄，卻是在歷史的長(cháng)河中遇見(jiàn)了年僅二十一歲的他，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，揮灑著(zhù)蘸著(zhù)濃墨的神來(lái)之筆，透露著(zhù)少年似的張揚。
我駐足站立在一旁，驚嘆于他的自信，卻見(jiàn)他偶爾頓筆，低頭凝思。再抬頭，已滿(mǎn)是自信的眸中閃耀著(zhù)星河燦爛，起筆，落筆，那驚艷四方的《刑賞忠厚之至論》已是靈現在宣紙上。
“皋陶為士，將殺人……”人道何處為出處，他道何必道出處。
頓眸間，依�？吹教煺娴奈�，被他的豪放所驚艷，拿起筆，歪歪扭扭地在本上款下“豪放、自信”的詞眼。仿佛一滴墨暈，暈開(kāi)了他的豪放，暈開(kāi)了我的天真。那是我初識的子瞻，那是幼年般的我驚嘆的子瞻。
往后翻去，本上字跡卻是愈顯穩重、成熟，對他的評價(jià)與感悟，也在這一時(shí)期多了起來(lái)。
我跟隨著(zhù)他的腳步，走過(guò)年輕有為，也走到了他磨難的開(kāi)端，通過(guò)筆記本上的字樣，我曉得他已走到他人生的低谷。這是“烏臺詩(shī)案”后被貶在黃州的第三個(gè)春天，我看著(zhù)他在林間徐行，雨滴打落在竹葉上的聲響為山谷又添了一絲寂然�？伤麉s不以為然，撿起竹枝當作竹杖，漫步在細雨朦朧的林中蔭路上，緩緩走入時(shí)光的流轉，留下不朽的詩(shī)篇。
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！碧а坶g，仿佛看到成長(cháng)了的我感慨于命運對他的不公，感慨于他對他所經(jīng)歷的失落卻又曠達。似詩(shī)一篇，書(shū)寫(xiě)了他的波折，書(shū)寫(xiě)了我對他的無(wú)奈與敬重。
那是我敬重的東坡，那是成熟的我重識的東坡。
后面幾頁(yè)，也無(wú)非寫(xiě)下了他的晚年與詩(shī)幾篇。我輕合筆記，那從幼稚到成熟的字跡卻若隱若現。閉眼重讀，卻發(fā)現，原來(lái)這記了三年的筆記卻是我對蘇軾思想變化的最大體現。從那單純的羨慕到復雜的無(wú)奈、傷感、敬佩……行列回憶之間，卻是我成長(cháng)的轉變。
陽(yáng)光依舊耀眼。我將那充盈著(zhù)我對他的幾段回憶的牛皮本抱于胸前。
那筆記本上，滿(mǎn)是回憶。
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇5
桌上，一本原木色筆記本，安靜的躺著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑落在皺巴巴的本皮上。輕輕翻動(dòng)，一首首熟悉的詩(shī)歌，一條條彩色的標注，那站在臺上的一幕幕，浮現在了我的腦海中。
“媽媽?zhuān)@個(gè)聲音好好聽(tīng)！”《誦聲嘹亮》最近很火，電視中的動(dòng)人的朗誦吸引了我�！拔乙惨獙W(xué)朗誦！”媽媽笑了，“好！我們學(xué)！”
“瑤瑤，準備上臺了。今天是第一次登臺，按照平常練習的就好，你行的！”學(xué)習朗誦兩年終于要在眾人面前亮相。手心緊張的布滿(mǎn)汗珠，筆記本也被我捏皺了，汗漬暈開(kāi)了我手寫(xiě)的詩(shī)歌稿……放下本子，走上舞臺，燈光打在我身上，臺下黑壓壓的一片，我看不清，心下慌亂。音樂(lè )在我恍神時(shí)已經(jīng)響起，我去踩拍子，卻錯開(kāi)了�！靶r(shí)候，我常伏在窗口癡想，山那邊是什么呢？”我聽(tīng)出了聲音的顫抖，心中卻無(wú)可奈何，想靜下來(lái)，但怎么也做不到。那首誦讀了無(wú)數遍的《在山的那一邊》在我的筆記本上，卻不在我的腦子里。話(huà)筒“砰”的一聲掉在了地上，那一次，不知道怎么狼狽下臺。
冬日的風(fēng)割在臉上有點(diǎn)疼，心也如風(fēng)一樣涼了�！皼](méi)事啊，瑤瑤只是第一次沒(méi)有經(jīng)驗，以后一切都會(huì )好的……”媽媽還是那樣溫柔地笑著(zhù)，絮叨著(zhù)把我手里的筆記本拿過(guò)去�！跋乱淮我晳T不拿本上臺，不要依賴(lài)筆記，學(xué)會(huì )脫稿，瑤瑤這么努力，一定會(huì )成功的！”
清晨的陽(yáng)光又一次緩緩映在了我身上，我筆直地站在教室中央，開(kāi)嗓，練氣……一只手拿著(zhù)本，一手拿著(zhù)筆，一遍遍體悟詩(shī)中的感情�！斑@里連續，這里重音。你看，“山的那邊，依然是山，山那邊的山啊，鐵青著(zhù)臉！”讀出失望，沮喪，會(huì )不會(huì )更好？”老師指點(diǎn)著(zhù)，我忙著(zhù)在筆記本上勾勾畫(huà)畫(huà)，一首詩(shī)，早已面目全非，我卻清晰的記得每一次的停頓、每一個(gè)轉折。太陽(yáng)火紅的光芒照耀著(zhù)，日復一日。
同樣略顯清冷的燈光，同樣冰涼的話(huà)筒，同樣被我捏住的筆記本�！叭グ�，你行的！”心底響起這樣的聲音，最后看了一眼筆記本，放在媽媽手里，我握了握拳，嘴角上揚，自信堅定地走上臺。
“在山的那邊，是海，是用信念凝成的海！”堅定的語(yǔ)調。昂揚的氣勢，澎湃的激情，我在朗誦，更是在告白，是啊，只要跨過(guò)自己以為的高山，就會(huì )達到理想的彼岸！我哭了，卻又笑了，哽咽卻又再一次放聲吶喊。那個(gè)冬天，我的眼淚終于消失在了舞臺。迎來(lái)了我人生的第一次輝煌。
合上皺巴巴的筆記本，放下回憶，卻放不下曾經(jīng)朗誦過(guò)的詩(shī)歌，放不下曾經(jīng)的激情澎湃，忽然明白，成功，可能不只是依靠認認真真地記錄，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)技巧，只要心中有追求，每日勤堅持，就能把每一天吟成詩(shī)歌……
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇6
幾周前我在家收拾房間，無(wú)意間翻出了半年前就丟失的筆記本。它的封皮已經(jīng)有些褪色，圖案也不如剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)清晰鮮艷了，這是我初二時(shí)的筆記本，我充滿(mǎn)激動(dòng)地翻開(kāi)它，曾經(jīng)的歲月就像幻燈片一樣在我腦中放映。
那筆記本上有我刻苦學(xué)習的回憶。每一科的筆記我都認真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍的抄寫(xiě)下重要的知識點(diǎn)。盡管那時(shí)的字體還略顯稚嫩，可就已經(jīng)開(kāi)始做每一章的復習梳理。第一遍用黑色筆，課下第二遍看時(shí)則用熒光筆畫(huà)下重點(diǎn)，此后的復習都在旁邊用鉛筆做了認認真真的批注。閉上眼睛我仿佛看到了那個(gè)專(zhuān)注的女孩在被風(fēng)吹起的白色窗簾邊上靜靜閱讀。
那筆記本上有我與伙伴合作互助的痕跡。一張張任務(wù)單，一份份小報上都由不同字體書(shū)寫(xiě)，探究的內容越來(lái)越復雜可我們學(xué)習的熱情卻越來(lái)越高漲，看著(zhù)上面偶有出現的簡(jiǎn)筆畫(huà)小人，我仍然忍俊不禁高，想起那個(gè)調皮的同學(xué)在課堂上給大家帶來(lái)的歡笑。
那筆記本上還承載著(zhù)老師對我的關(guān)愛(ài)與期望。各科老師查改我的課堂筆記，在改錯的旁邊有“加油！下次再接再厲”的寄語(yǔ)；在知識體系表旁邊有“很好的習慣，我也學(xué)到了�！钡目鋸埞膭�；在地形示意圖上有老師細心的修改勾畫(huà)，連等高線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的偏差都細致地修改了。分班后，每位老師都在筆記本的最后一頁(yè)寫(xiě)上對我的期望，有這樣一份沉甸甸的愛(ài)背在身上，讓人怎么能不潛心好好學(xué)習？
翻過(guò)筆記本的最后一頁(yè)，淚水最終奪眶而出，為當時(shí)那個(gè)自己而感動(dòng)，為同學(xué)們的陪伴而懷念，為老師溫暖的叮囑而動(dòng)容。這個(gè)筆記本記錄了我初二一年的學(xué)習生活，寄托了我的情感，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，承載了我的夢(mèng)想。感謝它的存在和它保留的珍貴的回憶。
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇7
我曾在某個(gè)云霧朦朧的清晨，收拾出一摞筆記本。那時(shí)候有陽(yáng)光繞著(zhù)窗沿撒下，我輕輕拂去披上紅霞的灰塵，翻開(kāi)一頁(yè)。
仿佛有蘊著(zhù)溫度的雨水落下，一點(diǎn)點(diǎn)溫開(kāi)我心底幾近冰封的大海。
我已經(jīng)忘了，我曾經(jīng)是如何的喜愛(ài)著(zhù)看書(shū)。
目光落在翻開(kāi)的那一頁(yè)上，滿(mǎn)頁(yè)是我小小的，略顯幼稚的字體，一筆一畫(huà)寫(xiě)的極其認真，仿佛能看到一雙用力的手，漸漸勾畫(huà)出一幅沉香繚繞的畫(huà)卷。
翻開(kāi)一頁(yè)，是黛玉葬花的悲戚。我想起曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)段，我會(huì )為了她的命運沉浮而悲傷，我會(huì )期盼著(zhù)堅信著(zhù)她與寶玉可以在某個(gè)隱隱暈著(zhù)竹香的青石巷子中重逢，沒(méi)有悲傷哭泣，也不必有�？菔癄�，舍了那些所謂的相欠相負，千年的寂寥與等待，也只余肩上盛著(zhù)的落霞余暉，他們相視一笑，平淡白頭。
翻開(kāi)一頁(yè)，是唐詩(shī)宋詞的輝煌。我曾夢(mèng)想過(guò)那些年代，詩(shī)人們相對而坐，把酒言歡。沒(méi)有斷腸人家的秋思浩蕩，沒(méi)有家書(shū)萬(wàn)金的戰火紛飛。不會(huì )有山河下杜甫年老時(shí)的沉郁頓挫，不會(huì )有崖山后十萬(wàn)軍民殉國的無(wú)解的慘烈悲壯。只見(jiàn)江南水鄉煙雨迷蒙的小鎮，只余塞外群山高聳的茫茫。我想過(guò)游于山水，遇見(jiàn)那千里冰封、萬(wàn)里雪飄的浩蕩；我想過(guò)獨對長(cháng)江萬(wàn)里奔騰而過(guò)，去會(huì )一會(huì )這浩浩湯湯的豪邁。
再翻開(kāi)一頁(yè)，是吉爾伽美什對友人的痛苦和吶喊，是他跋山涉水，行走千里后面對死亡的平靜淡然。我曾多么希望他身邊永遠有那個(gè)陪伴著(zhù)他的唯一的友人，永遠有少年的鮮衣怒馬，意氣風(fēng)發(fā)。像世人永遠有勇氣反抗神明的不公，人們永遠可以不畏失敗，從頭再來(lái)。
一頁(yè)頁(yè)的翻看著(zhù)，我心中猛然有股熱氣升騰，一路沖向腦門(mén)�，F在的我，日日夜夜浸沒(méi)在手機中，幾乎忘記了我曾經(jīng)是那么的沉迷于看書(shū)。是那些沉積在筆記中的記憶和愿望點(diǎn)醒了我，勸我放棄手機，重拾閱讀，于是那個(gè)筆記本上，有了我與丁香姑娘在迷離煙火中的擦肩，有了艾青愛(ài)得深沉而涌出的熱淚，有了余光中用荷葉包住的一汪月光溫柔……
我現在翻開(kāi)一本書(shū)，只覺(jué)有墨香氤氳不散，茶香翻滾不停。小小的我和大大的我，都把自己留在了那本筆記上，有彩霞溫潤照徹天地，有星月渺渺點(diǎn)染山川，我們面對面坐著(zhù)，忽而相視一笑。
翻開(kāi)那本筆記，滿(mǎn)是回憶流淌。
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇8
靜聽(tīng)紙頁(yè)輕翻，默看筆尖流轉。
——題記
是夜，昏黃的燈光灑在白底黑字的格子上，紛擾繁冗的風(fēng)塵俗事擾亂心扉。獨倚窗前，隨手翻開(kāi)手邊的筆記本，一絲回憶涌起，撞開(kāi)記憶的大門(mén)……
首篇，工整溫柔。剛剛進(jìn)入新的班級，對一切充滿(mǎn)期待。工整的字跡寫(xiě)下座右銘，一行行筆記飽含對未來(lái)的向往，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的斗志。我的心也在這一筆一劃中充滿(mǎn)力量，成長(cháng)亦便浸透在字里行間，下定決心使自己變得優(yōu)秀。
那筆記本上，是關(guān)于奮斗的回憶。
翻頁(yè)，龍飛鳳舞。字跡逐漸潦草起來(lái)。哦，原來(lái)是這樣。那時(shí)的我漸漸浮躁起來(lái)，被老師叫出去罰站，無(wú)奈之下也只能站著(zhù)記筆記。我卻是不知天高地厚，調皮的如孩子讓人頭疼不已，對老師的“審判”十分不解，心中便多了一絲不甘，面對老師的處罰，我竟然隱藏起心中的火焰，化作筆上的龍飛鳳舞，匯成滿(mǎn)紙繽紛。是對老師的抗議，還是對自己的放縱？如今想來(lái)也不免發(fā)笑，那時(shí)的迷茫竟成了如今的趣事。
那筆記本上，是迷茫的回憶。
掩卷，成熟流暢。終是發(fā)現了自己的不足，不斷調整態(tài)度，連那字跡都穩重起來(lái)。一次次考試的成功，不斷增添我的信心，文字亦已然有情。一頁(yè)頁(yè)筆記，好似一天天努力的我，不驕不躁，安之若素，終于我得到了滿(mǎn)意的成績(jì)。
那筆記本上，是成功的回憶。
蘭燼落，花回錯，憶甚多。翻看著(zhù)一頁(yè)頁(yè)筆記，我仿佛從單調無(wú)聊的漫漫長(cháng)路走進(jìn)了綠樹(shù)成蔭、繁花似錦的大花園，園里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心曠神怡。那筆記本上，滿(mǎn)是回憶，關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于青春，關(guān)于我們。
驀然回首，心靈已經(jīng)棲息在了回憶的港灣。
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇9
在我的秘密箱子里，裝著(zhù)一本有故事的筆記本，我視它如珍寶。
這本筆記本圖案很別致，是用櫻花做封面的，里面是普通的白紙，可以畫(huà)畫(huà)，可以寫(xiě)字，簡(jiǎn)約大氣而不尋常。
說(shuō)起這本筆記本的來(lái)歷，你們可能有些驚訝，它是我在參加龍騰山夏令營(yíng)時(shí)一個(gè)并不十分友好的舍友在我并不知情的情況下“塞”給我的。話(huà)說(shuō)夏令營(yíng)的時(shí)候，我和她的關(guān)系十分僵化，就是見(jiàn)了面就掐的那種�？晌覀兤职才旁谕粋�(gè)宿舍，所以總是找對方茬兒：洗澡時(shí)，爭著(zhù)誰(shuí)先洗；睡覺(jué)時(shí)，爭著(zhù)誰(shuí)睡哪一個(gè)床；起床時(shí)，爭著(zhù)到底是誰(shuí)醒得最早……總之，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在比輸贏(yíng)。
時(shí)間眨眼就過(guò)去了，五天四夜的夏令營(yíng)宣告結束了，我們互相“高興”著(zhù)說(shuō)拜拜，心想終于不用見(jiàn)面就掐啦。
然而到家稍作休整后，我竟然十分懷念起與舍友彼此“互不相讓”的情景來(lái)。我胡亂地翻開(kāi)行李箱，突然發(fā)現里面多了一本筆記本，還有一封道歉信。滿(mǎn)懷真誠的道歉，讓我無(wú)地自容。此時(shí)此刻，多想看到這個(gè)舍友就在眼前！
我后悔當初沒(méi)有問(wèn)問(wèn)她家在哪里？害得現在想和她見(jiàn)面，跟她道歉，都無(wú)法聯(lián)系到她。一直到現在，我都無(wú)法釋?xiě)涯兀?/p>
時(shí)光一去不復返，如果明年夏令營(yíng)有緣再相聚的話(huà)，我一定不會(huì )辜負跟舍友們在一起相處的美好時(shí)光！
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇10
當今社會(huì )，人們的壓力越來(lái)越大。不管是學(xué)校還是公司開(kāi)會(huì )，手抄的筆記本都是必不可少的。但寫(xiě)起來(lái)很累，所以我要發(fā)明一種自動(dòng)筆記本。
這個(gè)筆記本的外形跟一般的筆記本差不多，只不過(guò)他的一側有這一列五顏六色的按鈕，看起來(lái)又精致又可愛(ài)。
學(xué)校上課了，當老師在黑板上密密麻麻的寫(xiě)板書(shū)時(shí)，如果你要做筆記，只需拿出自動(dòng)筆記本，在它側面一大列按鈕上按下藍鍵，本子上就會(huì )出現一個(gè)掃描機，把老師寫(xiě)在黑板上的字用端正的字體掃描上去。若老師繼續寫(xiě)下去，也不必擔心，它可會(huì )自動(dòng)抄寫(xiě)下去。如果老師寫(xiě)錯了，它也會(huì )用紅色字體指出，讓我們更正，就再用黑色字體寫(xiě)出正確答案。
一家大公司開(kāi)會(huì )了，老板在臺上演講時(shí)，筆記本又有用場(chǎng)了。在它的按鈕上按下灰鍵，一個(gè)迷你的小吸聲機展現在眼前。開(kāi)會(huì )時(shí)它會(huì )一直記錄，并帶著(zhù)語(yǔ)言功能。它還可以如一個(gè)3D投影機似的反射在墻上，幫你回憶。
要考試了，學(xué)生們都翻開(kāi)了筆記本來(lái)復習。按下側面的紅鍵，它就開(kāi)啟了復習功能，像個(gè)老師一樣問(wèn)你英文單詞的拼背，知識要點(diǎn)的理解，甚至可以出題考考你，幫你更好地復習。
這樣的神奇筆記本你喜歡嗎？如果喜歡，就快到未來(lái)的世界來(lái)找我吧！
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇11
大家好，我是一本筆記本。我叫愛(ài)愛(ài)，我今年1歲了。我長(cháng)的非常的美麗、可愛(ài)，我非常的神奇哦。
我書(shū)面的顏色是湛藍色的。書(shū)封面非常美麗：上半部分是一個(gè)小女孩和小男孩，在讀書(shū)。中間是一朵淡粉色的云，是寫(xiě)名字、性別、班級的。下半部分是凹下去的，是裝筆和一層輕輕地薄海綿。怎么樣，我的書(shū)封面漂亮吧？
我總共有462頁(yè)，其中有154頁(yè)是粉紅色的，有154頁(yè)是藍色的，有154頁(yè)是紫色的。如果你想寫(xiě)字，就用封面上的筆寫(xiě)，記住不要用別的筆寫(xiě)哦！因為你會(huì )寫(xiě)不出來(lái)的。就是這樣我才被稱(chēng)之為“神奇筆記本”，主要因為我的紙，它是專(zhuān)門(mén)貢用我的筆的。如果你寫(xiě)錯了，就用封面上的海綿擦。
我還有一個(gè)功能，就是“折疊”，我可以折疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我占地方，就可以隨意折疊，但是只能折疊4層，這樣我既不會(huì )占地方，又能寫(xiě)東西。
我雖然很實(shí)用、漂亮，但我很貴哦。我是16.5元。
怎么樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇12
筆記本，作為學(xué)習的一種工具，不僅僅可以給人們帶來(lái)知識上的豐富，更可以給人們以情感上的慰籍。我就有這樣一本值得懷念的筆記本，他給我帶來(lái)的鼓勵是其他所不能代替的。
這本筆記是我在初中時(shí)候買(mǎi)給我的，他上面記錄了很多我的知識，有許多物理知識和化學(xué)知識，然而，在這個(gè)筆記本上發(fā)生的許多事情，卻是令我難以忘懷的。
這本筆記本是藍色的，上面印著(zhù)notebook幾個(gè)英文字母，它不僅僅可以用來(lái)記錄知識，更可以珍藏起來(lái)。剛開(kāi)始我用這個(gè)筆記本的時(shí)候，學(xué)習還很差，成績(jì)一塌糊涂，然后自從用了這個(gè)筆記本，我有了記錄知識的習慣，更有了主動(dòng)學(xué)習的熱情，點(diǎn)燃了我心中的一團火，讓我再艱難中一直前行，使得我妙筆生花，得到了很多很多有用的知識和體系，成績(jì)也大幅度的前進(jìn)起來(lái)。
但是后來(lái)這個(gè)筆記本卻被塵封了很久，他不經(jīng)常被使用，而我卻漸漸忘了它的存在，直到進(jìn)來(lái)，我當我再次翻起他，看見(jiàn)那里面熟悉的字體，看見(jiàn)那里面精妙的語(yǔ)句，我才再一次回味過(guò)來(lái)，我心中那份熱愛(ài)與執著(zhù)，想起那段學(xué)習的歲月，真的是太美好而又值得回味了。
一本筆記本帶來(lái)的是永恒的回憶，他們給我以啟迪，他們給我以?shī)^斗的方向。這絕對是一本值得懷念的筆記本！
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇13
感動(dòng)不單單是因為一個(gè)人的行為，也不是因為一件事，他更在于父母對你的愛(ài)。
記得那是一個(gè)令人緊張的夜晚，因為那時(shí)還有兩天就要期末考試了，是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，不能怠慢，所以很令人緊張。
星期五晚上，爸爸和媽媽因為有點(diǎn)事情，所以到佷晚才回來(lái)，可那時(shí)疲憊的我早已進(jìn)入夢(mèng)田了……
第二天，星期六早上，當我坐在桌邊開(kāi)始復習時(shí)，我驚奇的發(fā)現：我的桌上有多了一本筆記本，因為我對一切事物都充滿(mǎn)了好奇心，便翻開(kāi)來(lái)看了一下，里面都是密密麻麻的字，可我還是不知道這是誰(shuí)的，便向外婆問(wèn)了起來(lái)：“外婆，這是誰(shuí)的呀？怎么會(huì )在我桌上？”外婆看了一眼，然后撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，長(cháng)大后一定要孝敬爸爸媽媽呀！他們倆昨兒那么晚才回來(lái)，還開(kāi)著(zhù)燈在幫你寫(xiě)復習資料，一直到凌晨２多才睡的覺(jué)�！蔽衣�(tīng)后，感動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶，但還是懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當爸爸媽媽起床時(shí)，他們都有了像熊貓一般的眼睛，我知道他們就同外婆所說(shuō)的一樣，一直到很晚才睡的覺(jué)。
父母對我的愛(ài)遠遠超過(guò)了金錢(qián)，這是用錢(qián)買(mǎi)不到的。父母對我的愛(ài)讓我感動(dòng)！
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇14
我的好朋友小芳上完體育課告訴我她今天過(guò)生日。作為小芳的好朋友，我怎么可以不送給她生日禮物呢？中午，一向熱情過(guò)人的梁嘉琪送給我了一個(gè)很漂亮的本子，我打算送給小芳，盡管我非常喜歡這個(gè)本子，但是，和我們的友誼比起，這又算得了什么呢？于是，我在本子上的第一頁(yè)公公正正的寫(xiě)著(zhù)：祝小芳生日快樂(lè )！送給了她�？此敲锤吲d，我心里也樂(lè )開(kāi)了花�？墒悄翘煜挛�，我有些后悔。仿佛耳邊出現了兩個(gè)小精靈，黑衣小精靈說(shuō)：要回來(lái)吧！她又不缺這個(gè)小本，而你卻這么喜歡它。白衣小精靈說(shuō)：送給別人的東西不能再要回來(lái)了！不然大家會(huì )覺(jué)得你是多么的自私！
于是，他們就吵了起來(lái)。我的腦子也像這吵架的小精靈一樣亂得很。這時(shí)，小芳跑過(guò)來(lái)說(shuō)朋友，你的心意我領(lǐng)了，但這我不能要，"好--------我抬起頭突然看到小芳那奇怪的表情，我便說(shuō)：我怎么會(huì )后悔呢？把本又送回她的手里�？蛇@一次，我沒(méi)有后悔。從那一刻我對：贈人玫瑰，手有余香&這條彥語(yǔ)更有感受。
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇15
今天的早讀時(shí)，陳老師讓同學(xué)們讀筆記，我也掏出心愛(ài)的筆記本翻開(kāi)大聲朗讀著(zhù)，突然，我感到好像有人在盯著(zhù)我，回頭一看，原來(lái)是陳老師正站在我的身后，目不轉晴地盯著(zhù)我手里的筆記本呢！我頓時(shí)一頭霧水：怎么了？難道是我的筆記少寫(xiě)了，還是我哪點(diǎn)沒(méi)記對？還是……正在這時(shí)，陳老師快速向前走去，走到了講臺前，我以為這下沒(méi)事了，剛松了一口氣，陳老師又拐了回來(lái)，手里拿著(zhù)手機，把我的筆記本拿了過(guò)去，一張張地拍起照來(lái)，邊拍邊說(shuō)：“筆記要讓人賞心悅目，你們看朱笑晗的筆記就像藝術(shù)品一樣�！蔽衣�(tīng)了陳老師的.話(huà)終于如釋重負，明白了一切，開(kāi)心地笑了。
下課了，同學(xué)們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，要欣賞我的筆記呢！有的說(shuō)本子好看；有的說(shuō)字體工整；也有的夸贊圖文并茂。
其實(shí)這個(gè)筆記本是我的哥哥送給我的，它比我平時(shí)用的本子都大，是16開(kāi)的，封面的圖案也非常漂亮，我一直沒(méi)舍得用。上周老師讓記筆記，我就拿出它來(lái)別出心裁想設計一個(gè)全新的筆記，當時(shí)，我讓媽媽簽字時(shí)，媽媽就夸獎了我：這筆記怎么看都像是一本配有插圖的書(shū)，讓我想多看兩眼呢！沒(méi)想到今天還受到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。
我以后每天都會(huì )認真記筆記，讓這本小小的筆記本成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也讓它記載下小學(xué)六年級的美好時(shí)光，成為我珍貴的回憶吧！
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇16
在含雅家的屋后，有一個(gè)非常清澈的池塘，湖面飄著(zhù)一個(gè)木船。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上就蕩起波紋，湖邊有著(zhù)一棵棵垂柳，嫩綠嫩綠的，那里，可以說(shuō)就是含雅過(guò)得最快樂(lè )的地方。因為，每當含雅不開(kāi)心時(shí)，或又被同學(xué)嘲笑時(shí)，她就會(huì )跑到木船上，坐在船里，偷偷的哭泣，但誰(shuí)又聽(tīng)得到呢？
“小雅！起床啦！今天和爸爸媽媽一起上山收白菜吧！媽媽一清早在門(mén)口說(shuō)道。含雅開(kāi)心地笑了笑，今天含雅顯得特別高興。因為，她喜歡和爸爸媽媽在一起，和爸爸媽媽快樂(lè )的在一起。
說(shuō)著(zhù)，含雅提起了她的小菜籃，一蹦一跳地跑到了媽媽身邊。爸爸早在門(mén)口等不急了，因此早已經(jīng)上山去了，含雅看起來(lái)有點(diǎn)失望。
突然，窗外下起了大雨，窗外頓時(shí)響起了震耳欲聾的雷鳴聲，含雅最怕打雷了，嚇得躲進(jìn)了媽媽的懷里。過(guò)了一會(huì )兒，含雅慢慢地探出頭來(lái)，望著(zhù)窗外，焦急地等待著(zhù)，生怕爸爸回不來(lái)了。媽媽望著(zhù)窗外，對含雅說(shuō)：“小雅啊，沒(méi)事的！爸爸馬上就會(huì )回來(lái)的�！�
含雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了好久好久，終于，窗外隱隱約約可以看到一個(gè)身影，含雅眼睛一亮，對媽媽指著(zhù)那個(gè)身影。果然是爸爸，原來(lái)，爸爸看到下起了大雨很不甘心就回來(lái)，于是又繼續走，走到山坡上，摘了一大籃子的桃子，只見(jiàn)籃子里的桃子又大又紅，含雅感動(dòng)得“哇”的一聲，撲到了爸爸的懷里，大哭起來(lái)，爸爸看到了，微微地笑了笑。
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇17
我的心愛(ài)之物，是兩本普通的筆記本，一本封面是白色的，上面的圖案很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是用黑色的線(xiàn)條把一位在看書(shū)的女孩勾勒了出來(lái)，另一本封面則是黑色的，用簡(jiǎn)筆畫(huà)展現了獵豹伏在草叢中捕食的情景。
這兩本筆記本的背后，隱藏著(zhù)一段讓人難忘的故事。
在我讀幼兒園時(shí)，我家搬來(lái)一戶(hù)新鄰居，他們家有個(gè)比我小幾個(gè)月的女孩，名字叫某某某。自然的，我很快與她成了形影不離的好朋友，我們每天一起走路上學(xué)，放學(xué)了，她就來(lái)我家一起看電視，累了就在屋里休息。
時(shí)間好像沙漏一般飛快的流逝，轉眼間我就讀五年級了，她也讀四年級了，我們還像原來(lái)那樣一起回家、上學(xué)、一起玩游戲、看電視。一天早上我還像往常一樣去找她一起上學(xué)，媽媽說(shuō)：“別去了，他們已經(jīng)搬走了�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“什么？她連說(shuō)一句也不說(shuō)就這樣走了？媽媽聽(tīng)我說(shuō)完后，拿出了兩個(gè)筆記本說(shuō)：“她在走之前把這兩本筆記本送給了你，說(shuō)是留個(gè)紀念吧，我的目光停留在的封面上。猜測著(zhù)其中的意義，白色的這本，也許是她希望我努力學(xué)習。黑色的這本，也許是她希望我做一個(gè)沉著(zhù)冷靜的人。
我拿起筆記本翻著(zhù)，不經(jīng)意間一張白色的紙條掉了下來(lái)，我看了一下內容是這樣的：“朋友，對不起，我來(lái)不及和你說(shuō)再見(jiàn)就走了！真的對不起！愛(ài)你的朋友�！蔽耶敃r(shí)就熱淚盈眶。
朋友，你送我的筆記本我會(huì )永遠收藏著(zhù)，同時(shí)我也會(huì )永遠記住和你在一起的快樂(lè )時(shí)光！
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇18
我有一個(gè)筆記本，非常精致。這個(gè)筆記本是藍色的的，水大小，呈一個(gè)小正方形的樣子。它可以用來(lái)記筆記，把我容易忘的或者一些重要的知識記在上面，在需要的時(shí)候就可以翻出來(lái)看看。這個(gè)筆記本是我上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，從那時(shí)起，我就隨身帶著(zhù)這個(gè)筆記本，不離我左右。
這個(gè)筆記本已陪伴了我五年了，每一次打開(kāi)這個(gè)筆記本，我都會(huì )想到我的媽媽對我的陪伴。每當我想吃面條時(shí)，媽媽不管有多忙，都一定會(huì )陪我去街上最好吃的那家面館去吃面，生怕我吃不好、吃不飽。當我寫(xiě)作文的時(shí)候，媽媽總會(huì )和我坐在一起陪我寫(xiě)作業(yè)，時(shí)刻準備著(zhù)幫我，生怕我遇到難題被困住了。就是我玩玩具的時(shí)候，媽媽也會(huì )自始至終地陪著(zhù)我，和我一起玩玩具，還鼓勵我多玩玩具，說(shuō)這樣可以讓我變得更聰明。
我還想到爸爸對我的陪伴。每當我鍛煉身體的的時(shí)候，爸爸總陪在我身邊，說(shuō)小孩子就要多鍛煉身體，讓身體變得更強壯。當我玩游戲的時(shí)候，爸爸也陪伴著(zhù)我，說(shuō)小孩子多玩游戲大腦可以變得更聰明，動(dòng)作也會(huì )變得更靈巧。當我看電視的時(shí)候，爸爸還是會(huì )陪伴著(zhù)我，和我一起看電視，說(shuō)多看看新聞可以讓我及時(shí)了解到更多的國家大事、世界大事，讓我眼界更開(kāi)闊。
想到這里，我發(fā)覺(jué)我身邊的每一個(gè)人都像是我的筆記本一樣時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著(zhù)我。正是有了他們的陪伴，我才變得越來(lái)越健壯，越來(lái)越聰明，越來(lái)越能干！我感謝他們！
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇19
筆記本，記錄生活的點(diǎn)滴與情感。
——題記
在一天的清晨，姥爺正翻箱倒柜地找著(zhù)什么，老爺是一個(gè)較為沉著(zhù)的人，這是我第一次見(jiàn)他如此焦急。
我不解地問(wèn)道：“你在找什么？這么著(zhù)急�！薄耙粋�(gè)筆記本�！崩褷敾卮鸬�。我并不明白姥爺為何如此執著(zhù)的要找到一個(gè)筆記本，但看他如此焦急，我便決定幫他找。姥爺說(shuō)，他貌似放在了一個(gè)抽屜里。于是，我拉開(kāi)書(shū)房的抽屜，客廳的抽屜……再翻著(zhù)了不知多少個(gè)抽屜后，終于在臥室的抽屜內找到了老爺的筆記本。
這個(gè)筆記本看上去并沒(méi)有什么特別的，我并沒(méi)有把它交給姥爺。我決定先打開(kāi)看看里面到底記了什么東西，能夠讓老爺如此焦急地去尋找。
我懷著(zhù)好奇的心，翻開(kāi)了本子的第一頁(yè)。只見(jiàn)上面記著(zhù)，家中每位成員喜歡吃的菜。難怪老爺每次做菜家里人都愛(ài)吃呢，我心里想。再往后翻是家中日常的收入與支出，細致到每一次買(mǎi)次的價(jià)格以及所花費的金額。
我聽(tīng)說(shuō)這種記賬方式是在幾十年前有，那時(shí)人們收入不高，生活才會(huì )如此精打細算，沒(méi)想到現在收入高了，生活更好了，姥爺還用這種方式記賬。
往后翻全是這樣的“賬單”，密密麻麻的字，如同螞蟻一樣。我明白姥爺為何要找到這個(gè)本子。我看了看急得如熱鍋上的螞蟻一樣的姥爺，正在客廳里焦急地走來(lái)走去，我不禁一笑，拿著(zhù)本子走向姥爺。
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇20
模模糊糊地記得，小時(shí)候，如果我表現得好，媽媽總是獎勵我一些本子，雖然都是普普通通的筆記本，但買(mǎi)回來(lái)之后，總會(huì )開(kāi)心地蹦起來(lái)。
四年級的時(shí)候，我在省圖書(shū)館“童之趣”征文比賽中獲得了三等獎，獎品除了一摞書(shū)之外，還有一個(gè)精美的筆記本，我開(kāi)心極了。
這個(gè)筆記本跟其他的筆記本不一樣，形狀像是長(cháng)方形，但有兩個(gè)邊是半圓形，淡粉色與白色的紋路相接，中間有有一只卡通小豬，小豬笑嘻嘻的，眼睛像彎彎的月牙，好像在對我說(shuō)：“我終于等到你了！”
一開(kāi)始，我會(huì )在本子上抄一些名言警句，讓它時(shí)刻警醒我，后來(lái)我會(huì )在里面記一些有趣的事、重要的事，不知不覺(jué)它就成了日記本，比以前那些筆記本可愛(ài)多了。
煩惱也是有的。一天晚上，我把本子放在桌子上，第二天突然發(fā)現它不見(jiàn)了，我到處找也找不到，急得滿(mǎn)頭大汗，后來(lái)才知道是爸爸把它當作沒(méi)用的東西收起來(lái)了。之后，我寫(xiě)完日記就把它藏在一個(gè)除了我誰(shuí)也不知道的地方。本子也成了我的秘密，我把看到的、聽(tīng)到的都寫(xiě)進(jìn)去，就像我的一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友一樣。
情感是一道捉摸不透的難題。我喜愛(ài)這個(gè)平凡無(wú)奇卻又意義重大的本子，各種情緒都流露在這個(gè)小小的本子里。
這就是我的心愛(ài)之物，在你們的眼里可能是一個(gè)平凡不過(guò)的東西，但在我眼里，它是我的朋友，一個(gè)可愛(ài)的小東西！
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇21
我的書(shū)桌上有一個(gè)美麗的幸運星座筆記本，是爸爸送給我的禮物。
這個(gè)筆記本叫彩色星空，它長(cháng)21厘米，寬15厘米，正面是星座的星空射標圖，靠正中有星座點(diǎn)標圖，右下角有一只星座神獸—鹿。筆記本的封面背景由藍色、黑色、粉色、橙色和白色組成。打開(kāi)筆記本中間的格子是橫線(xiàn)格，封底是白色，寫(xiě)著(zhù)“星空下”3個(gè)字。
告訴你們個(gè)秘密！這個(gè)筆記本的生日是10月23日！因為從那天開(kāi)始，我成為了彩色星空的主人。
筆記本的第一頁(yè)，寫(xiě)了我得到它時(shí)，心情是多么激動(dòng)、高興。上面還記錄有我和它之間的趣事。
11月22日，周日，上午10點(diǎn)28分，我正在生氣，妹妹把我的筆弄壞了。我似乎聽(tīng)見(jiàn)筆記本在安慰我：“我的主人，你不要生氣了，妹妹還小，她不是故意的，你是姐姐，要大量寬容些，什么地方都要讓著(zhù)妹妹！”聽(tīng)彩色星空這么說(shuō)，心里想著(zhù)它說(shuō)得也很有道理。我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文《我不是最弱小的》，告訴我們應該保護最弱小的。妹妹比我小，我不僅要原諒她，還要時(shí)時(shí)處處保護她，這也是我當姐姐的職責和擔當。每當我遇到了什么開(kāi)心的事或是獲得了什么榮譽(yù)，也會(huì )第一時(shí)間記得在我的彩色星空里記錄分享出來(lái)。
如今，我已成為彩色星空最好的朋友。它陪我走過(guò)了許多艱難和快樂(lè )的日子。
那筆記本上滿(mǎn)是回憶初一作文 篇22
暑假前，媽媽給我提了一個(gè)要求：要是期末能得到“三好生”榮譽(yù)，就給我買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的筆記本。一聽(tīng)說(shuō)到筆記本，我就立刻答應了，隨即我就想象起筆記本在我面前的情景了，心里好不激動(dòng)！
考前的晚上，我費盡心思地背單詞，做練習題。果然功夫不負有心人，學(xué)校表彰的“三好”列表上有我耀眼的名字。
我如愿地看到了我期待已久的心愛(ài)筆記本。撫摸著(zhù)筆記本，心里流過(guò)一陣暖流，我在心里暗暗發(fā)誓，一定要好好愛(ài)護我的筆記本。
筆記本十分精巧。封面的邊上有一圈金光閃閃的花邊，仿佛再次看見(jiàn)我“三好”列表上的名字。封面上的兩個(gè)小女孩在玩秋千，笑容滿(mǎn)面，沐浴春風(fēng)。本子里面還有各式各樣的彩色插畫(huà)，誰(shuí)看了能不心動(dòng)呢？
放假時(shí)，我會(huì )在筆記本里寫(xiě)下每天要做的事情或者生活中一些有意義的事，無(wú)聊時(shí)還會(huì )做一些小手工粘在本上。
翻開(kāi)它，里面有我心靈手巧的手工，有數不清的筆記、單詞和數學(xué)公式。每當心情低落時(shí)，我都喜歡拿出來(lái)看一看，就會(huì )重新找回信心。每當不知道該怎么寫(xiě)作文時(shí)，我拿出來(lái)翻看那些記錄著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就找到靈感，感受到寫(xiě)作原來(lái)不是件難事。
如今，翻出來(lái)看時(shí)里面都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
筆記本陪伴我的時(shí)間可能不長(cháng)久，但是給了我很多的鼓勵。
這就是我的心愛(ài)之物——筆記本。
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