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指引我的那盞燈初一作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的指引我的那盞燈初一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
指引我的那盞燈初一作文 1
燈，不像蠟燭那樣燃燒自己；燈，不像火把那樣轟轟烈烈；燈，也不像繁星那樣富有詩(shī)意。但燈，永遠是你的引路人，引你走向成功與光明。
那盞燈，是我去年生日時(shí)，朋友為我買(mǎi)的。無(wú)論外表、質(zhì)量我都十分的喜歡。和它相處的短短一年中，我已經(jīng)不能和它分別了。它，日日伴我讀書(shū)，伴我習字，伴我談心，伴我成長(cháng)……它，就像一位知心好友。它，外表看似一只小驢，呆頭呆腦，直挺挺地立在那兒，但看上去非常惹人喜愛(ài)。橢圓大臉的上方，翹著(zhù)一雙略彎的小耳，兩耳之間彎曲著(zhù)一宗小驢毛。下面是一大一小的雙眼。大如明眸善睞，小似賊眉鼠眼。還有它那炭黑、氣沖沖的鼻兒。它那短小的下身，圓溜溜的小尾巴。使人忍俊不禁。使你意想不到的是它的小開(kāi)關(guān)，只要你輕輕一按，他那后腦勺的小燈泡就會(huì )不約而同地亮起來(lái)。在你使用時(shí)，即可拉長(cháng)小驢的頸部，也可將它的大頭抬起。咋樣，不錯吧！
炎熱的夏天，家中停電了。白天，知了綿綿不斷的叫聲使我感到悶熱、煩躁，為了解暑氣，我手中不斷地揮擺著(zhù)那把小扇子，但始終感覺(jué)不適。到了晚上，家中沒(méi)了光亮，這比任何時(shí)候都難以忍受。望著(zhù)隔壁家的燈亮著(zhù)，我十分渴望那束光能照向自己，要不“鑿壁偷光”？不現實(shí)，那該怎么辦呢？正當我愁著(zhù)沒(méi)燈光時(shí)，我想起了我的小驢燈�？墒欠拍膬喝チ四�？最后，我在一個(gè)不起眼的角落里找到了它。拍拍它頭上的灰，按了一下按鈕，慶幸的是，居然還有電。于是就借著(zhù)那明亮的光開(kāi)始在院子里寫(xiě)作業(yè)。不知過(guò)了多久，終于寫(xiě)完作業(yè)，大功告成了。我依稀聽(tīng)見(jiàn)爸爸在說(shuō)：“哦！原來(lái)是電閘壞了�？墒沁@大黑天的，叫我怎么修��？”我就三步并作兩步地拿著(zhù)臺燈跑向爸爸：“給！”我為爸爸照著(zhù)光，爸爸則襯著(zhù)光亮修電閘。多虧了小驢，電閘修好了，爸爸夸它是“小功臣”。此時(shí)的我不少內心喜悅！
從此，我再也不會(huì )把它丟在黑暗的`角落里了。但是有一天。
“咦，燈怎么壞了！”當我正趁著(zhù)光亮寫(xiě)作業(yè)時(shí)。燈，“噗嗤”一聲滅了。我有些著(zhù)急。爸爸卻不以為然地說(shuō)了聲：“算了，壞了爸爸再給你買(mǎi)一臺新的�！薄安灰�，我就要這臺。你上次不也說(shuō)喜歡它的嗎？”我急躁地說(shuō)�！澳俏医o你買(mǎi)臺一樣的，總可以了吧？”爸爸繼續說(shuō)道�！安恍�，不行，我就是要把它修起來(lái)�！蔽揖髲娏�。爸爸無(wú)奈，也就只好“恭敬不如從命”了。
直到現在，我還依然使用著(zhù)這盞燈。它，對于我來(lái)說(shuō)，意義非凡，不僅是我的燈，還是我的“引路人”。每每我寫(xiě)作業(yè)到深夜時(shí)，是它；每每黑暗，辨別不出前方是否兇險時(shí)，是它；每每在我獨自傷心，不知所措時(shí)，也是它……它陪伴著(zhù)我經(jīng)歷了多少漫長(cháng)的黑夜，經(jīng)歷了多少磨難與風(fēng)雨。我堅信，它是我人生中最好的伴侶，是我的知心好友。
黑夜，那盞孤立的燈，照亮了前方，也照亮了我的人生。
指引我的那盞燈初一作文 2
有這樣一位老師，她擁有黑珍珠般閃閃發(fā)光的大眼睛，一副神氣十足的眼鏡，一頭烏黑濃密的短發(fā)。她 —— 就是我們1605班的班主任周老師，也是這個(gè)班級里同學(xué)們共同的母親，更是我小學(xué)五年愛(ài)的崗亭。
周老師是一位非常積極向上的老師。在忙碌的學(xué)習之余，她總是帶領(lǐng)我們開(kāi)展各種有趣的班級活動(dòng)，比如說(shuō)那擁有著(zhù)“鬼的`傳說(shuō)”的帳篷節，那令人無(wú)比興奮的“線(xiàn)上運動(dòng)會(huì )”...... 你瞧，這些金點(diǎn)子都是擁有無(wú)限智慧的周老師想出來(lái)的，真是不去上“最強大腦”的節目都可惜了。
“同學(xué)們，星期三我們班要上一節音樂(lè )公開(kāi)課，校長(cháng)也會(huì )來(lái)喲！我都沒(méi)和其他班說(shuō)，因為我們五班最有素養�！苯淌依锘厥幹�(zhù)音樂(lè )劉老師的聲音。喲，說(shuō)到“素養”二字，我們班還真是當之無(wú)愧。從一年級開(kāi)始，周老師就培養我們課間不瘋跑打鬧；從三年級開(kāi)始，我們班就把拍手游戲等禁止了。此外，無(wú)論是學(xué)習、體育、衛生、紀律，我們班都名列前茅。所以，在各科老師心目中，我們班都是當之無(wú)愧的優(yōu)秀班級。這些可都離不開(kāi)周老師的功勞。也因此，周老師的頭上又多長(cháng)了幾根白發(fā)。
此外，周老師會(huì )給我們樹(shù)立遠大的目標。比如，在四年級上學(xué)期的一次跑操活動(dòng)中，隔壁四班有些同學(xué)不認真跑步，導致我們班也有些同學(xué)想偷懶。這時(shí)周老師說(shuō)了一句“不要隨波逐流”。這句話(huà)意味深長(cháng)，使我久久不能忘懷。
還有一次升國旗時(shí)，我低血糖，當時(shí)吐了一草地，在其他人都嫌棄并躲得遠遠時(shí)，周老師把我送到醫務(wù)室，并輕聲安慰著(zhù)我。
時(shí)間過(guò)的飛快�，F在，我們已經(jīng)五年級了，還有一年就要和周老師分別了。
大家心中都非常的不舍，卻又無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。于是，我用一只小小的筆，流瀉下心中的感受：
謝謝您，周老師！
您是我們這5年來(lái)求學(xué)路上的指路燈。
您的愛(ài)，就像太陽(yáng)給種子的光，讓我們在這5年中向陽(yáng)而生。
周老師，我愛(ài)您！
指引我的那盞燈初一作文 3
書(shū)籍像一盞永遠不會(huì )枯竭的燈，它照亮了我人生的道路，指引著(zhù)我前進(jìn)。
記得六年級的時(shí)候，我第一次拿到了這本《哈利·波特與魔法石》。首先映入我眼簾的是它的封面。只見(jiàn)一個(gè)小男孩手里拿著(zhù)一顆發(fā)光的石頭，騎著(zhù)掃帚立在空中�？吹竭@一幕，我不由得想：這是一本什么樣的書(shū)？在這本書(shū)里，又發(fā)生了什么樣的故事？
在這本書(shū)里，我看到了哈利悲慘的身世和凄慘的'經(jīng)歷：被達力表哥欺負，姨夫姨媽冷眼相待。我為哈利感到可憐。我也看到了哈利的樂(lè )觀(guān)：身處困境而不屈不撓，樂(lè )在其中，我為哈利感到快樂(lè )。我看到了哈利在被通知進(jìn)入霍格沃茲時(shí)的不可思議，我為哈利感到驕傲……不出一日，我就深深迷上了這本書(shū)，每天一有時(shí)間就捧著(zhù)書(shū)看。漸漸地，剩下的書(shū)頁(yè)越來(lái)越少。在書(shū)的末尾，我看到了羅恩為了朋友毅然獻身；我看到了赫敏機智地破解魔藥瓶；我看到了哈利勇敢地同伏地魔搏斗。當我看到格蘭芬多因哈利等人僅以十分之差反超斯萊特林贏(yíng)得學(xué)院杯時(shí)，我真為他們感到自豪。
書(shū)帶給我的不僅是快樂(lè )，還有勇氣。自從看了《哈利·波特與魔法石》后，我一直夢(mèng)想著(zhù)成為像哈利一樣的人，這無(wú)疑增加了我的勇氣。于是，我毫不猶豫地拿起話(huà)筒，走上主席臺，主持升旗儀式；我毫不猶豫地挑起了指揮國歌的擔子；我毫不猶豫地踏上了競選班長(cháng)的講臺……因為我看見(jiàn)，我的前方，哈利·波特在對我招手！
在我的生命歷程里，不僅有《哈利·波特與魔法石》與魔法石這樣的好書(shū)，還有更多，更多。我相信，有了書(shū)這盞為我指引前路的明燈，我的未來(lái)會(huì )越來(lái)越好！
指引我的那盞燈初一作文 4
理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導方向；理想是路，引導你到黎明；理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著(zhù)你到達成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
我的理想是當一位卓越的作家。在四年級的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，第二天，老師在班上表?yè)P我的作文，我樂(lè )得合不攏嘴，頓時(shí)，當作家這個(gè)崇高的理想就在我心中萌發(fā)。
一篇膾炙人口的文章能夠給人帶來(lái)無(wú)盡的想象，帶來(lái)愉快的心情。唯美的`文章讓人們讀了以后，那些犯錯的人可以驚醒，那些空虛的人能夠充實(shí)，那些無(wú)聊的人可以找到樂(lè )趣。
我單純認為，寫(xiě)好作文并能受到老師的表?yè)P，就能當作家。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習，我才發(fā)現自己是幼稚的。要想當一名卓越的作家，就一定要努力。要與人為善，樂(lè )于助人。更要學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，有一雙能夠發(fā)現美的眼睛。好好學(xué)習，打好基礎。我天天在家練習，只見(jiàn)本子撕了又撕，自己不滿(mǎn)意。我枯燥了，我苦惱了，我堅持不下去了，但我想到朋友們的鼓勵，想到堅持就是勝利，我又起勁了。我應該從寫(xiě)作中發(fā)現樂(lè )趣，寫(xiě)出生活的一點(diǎn)一滴。
不過(guò)，我知道做一位卓越的作家并不容易，不但要有天賦、靈性，深深的文學(xué)功底，還要有不怕困難不怕失敗的精神。但我堅信：只要功夫深，鐵杵磨成針。
寒冷的冬天過(guò)去了，一層層厚雪融化了，萬(wàn)物復蘇的春天也來(lái)臨了，我相信我那理想的種子會(huì )頑強拼搏，也會(huì )像我一樣不會(huì )像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì )開(kāi)出鮮艷的花朵，到那時(shí)候我的理想也會(huì )實(shí)現。
指引我的那盞燈初一作文 5
醫者仁心，救死扶傷。
——題記
夜長(cháng)難眠，只有漆黑一片。星月消失，只有你的身影。
沉浸在漆黑里的城市，安靜，神秘。醫院的發(fā)熱門(mén)診還有最后的一絲光亮，你正穿著(zhù)防護服在給病人采樣。流不盡的，是防護服中你的汗水，一滴又一滴打在肩上，浸濕了衣服。你堅毅的眼神，是難忘的，你守在一線(xiàn)的身影，是美麗的。
好不容易下了班，你走進(jìn)緩沖間，步伐有些無(wú)力，疲倦。透過(guò)護目鏡，你早已汗流滿(mǎn)面，發(fā)絲彎曲著(zhù)，緊貼在兩頰。脫去一層一層的防護服，揭開(kāi)你神秘的面紗，樸實(shí)憨厚，一道又一道的紅印在白里透紅的臉上漸顯開(kāi)來(lái)，不舍，還十分心疼。你大口呼吸著(zhù)新鮮空氣，在無(wú)盡的長(cháng)廊里徘徊著(zhù)，困意漸漸上頭，你蜷縮在一角，靜靜地睡著(zhù)了。
你在睡夢(mèng)中掙扎，突然醒了，扶著(zhù)把手，邁著(zhù)沉重無(wú)力的步子向房間走去。
清晨，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)深藍的紗簾灑在你恬靜的臉上，你伸了伸懶腰，梳洗過(guò)后繼續沖上前線(xiàn)。
病房里，一位病人呼吸急促，喘不過(guò)氣，你立馬給她戴上氧氣面罩，可漸漸地，病人停止了呼吸，你卻不顧生命危險，摘下了面罩，給她做了人工呼吸，所有的.人都愣在原地，時(shí)間似乎停止在了那一刻。
幸運的是，你并沒(méi)有感染。微涼的晚風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，吹起你的白大褂，那一抹微笑，難以忘懷啊。
最美的是你逆行的身影，是你堅毅勇敢的精神，你化為一盞明燈，照亮我腳下的路。
指引我的那盞燈初一作文 6
班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過(guò)成長(cháng)的路。
我的`語(yǔ)文老師兼老班，她相貌平平，沒(méi)有沉魚(yú)落雁之容，也無(wú)閉月羞花之貌，才氣平平，沒(méi)有古代才女李清照一般婉約清秀，也無(wú)卓文君琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她語(yǔ)文的教學(xué)雖算不上登峰造極，無(wú)與倫比，但也算深入淺出，扎實(shí)有效。她對班級管理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱(chēng)臣。
但老班不知道怎么了，不僅要管好班級，教好語(yǔ)文，還要插手英語(yǔ)課堂，你說(shuō)是不是多管閑事？
原來(lái)這次期中考成績(jì)不盡人意，我們知道這個(gè)消息后，大家相安無(wú)事，課堂上，該聽(tīng)聽(tīng)，該睡睡。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥(niǎo)般的脾氣了。
英語(yǔ)課上，與英語(yǔ)老師交談之后，便橫眉冷對，上至優(yōu)秀學(xué)生，下至差生通通批了個(gè)透，還使出獨門(mén)絕技，對上課不認真聽(tīng)者，作業(yè)不完成者，輕者放學(xué)留下，重者告之家長(cháng)，送政教處，聽(tīng)得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰。
想想英語(yǔ)課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學(xué)或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢(mèng)約周公。教室婉如自由的天地，英語(yǔ)老師常常一臉無(wú)奈，有時(shí)不得不扯著(zhù)嗓音發(fā)話(huà)。
可自從老班的下馬威發(fā)出來(lái)之后，同學(xué)們收斂了許多，跟讀的同學(xué)多了，發(fā)言的同學(xué)多了，坐姿端正的同學(xué)也多了，看來(lái)老班對管理我們這群小毛猴來(lái)說(shuō)還真是立竿見(jiàn)影��！
成長(cháng)的路充滿(mǎn)了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長(cháng)路上的一盞路燈
指引我的那盞燈初一作文 7
語(yǔ)言開(kāi)辟了人類(lèi)文明的先河。從出生起的第一句“媽媽”再到上學(xué)時(shí)的第一次自我介紹，我們一直都是語(yǔ)言的使用者。
但語(yǔ)言也有善惡之分。
兩人氣得漲紅了臉，敲桌子、抬凳子，非要拼個(gè)你死我活，惡語(yǔ)相向互相問(wèn)候“母親”，這樣的場(chǎng)面屬實(shí)多見(jiàn)�？扇绻麅蓚�(gè)人都換個(gè)方式，說(shuō)句對“不起”，在一開(kāi)始的`言行上就向對方展現足夠的善惡的和尊重，自也不會(huì )被人看笑話(huà)，鬧得不愉快。
在像流水一樣飛速運行的網(wǎng)絡(luò )，某些網(wǎng)民強調著(zhù)“言論自由”，有時(shí)隨口一句發(fā)言，覺(jué)得不會(huì )有什么影響，但累積起來(lái)就像黑色的窗欞上擠滿(mǎn)了烏鴉，壓得人透不過(guò)氣。等到他人真的受到傷害時(shí)，這些人又擺出事不關(guān)己的架勢，雙手一推，嘴上說(shuō)著(zhù)“”就是說(shuō)他幾句……”
真正的善言使人如沐春風(fēng)，像在春天的樹(shù)梢上能望得見(jiàn)的綠芽，像溪水初化后的涓涓細流，像冬天時(shí)吃到的第一顆草莓。是從一個(gè)人內心底散發(fā)出的，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻又讓你的心情愉悅，讓你感覺(jué)生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光！
善言不是抱著(zhù)書(shū)本讀著(zhù)名著(zhù)時(shí)的死記硬背，人云亦云到最后往往又會(huì )因一句話(huà)讓人感到厭煩。從古至今我們都倡導善，中華的5000年中也貫徹著(zhù)善，所以我們也應該保持溫和善良的言行。
希望我們講話(huà)時(shí)能像一盞明燈，照亮別人的內心！
指引我的那盞燈初一作文 8
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無(wú)微呵護中，多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中��！——題記
一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，望著(zhù)相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰地浮現在眼前……
她，一個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師。然而，我被她吸引的是他身上展現出的無(wú)可抗拒的人格魅力。
那是她講課最激動(dòng)的一次。她聲音并不響，卻特別有力，她告訴我們："同學(xué)們，我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的人。陶淵明并未做過(guò)什么高官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫(xiě)出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作。他的'文章無(wú)不體現出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì )讀書(shū)，更要學(xué)會(huì )做人，讓我們都來(lái)做人生的真愛(ài)者！"……
聲音在教室里久久回蕩，震顫著(zhù)我的心靈。一顆"做一個(gè)高尚的人"的種子便埋下了。自從那節課后，我猛然發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了好多好多，幼稚正在向我外別。我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語(yǔ)文教師。
然而——一切發(fā)生得那么突然，就在我按她的話(huà)開(kāi)始學(xué)著(zhù)做人的時(shí)候，我們卻即將畢業(yè)，離開(kāi)她了。
哦，感謝您，我的老師，是您教會(huì )了我做人的真諦，您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關(guān)上了"抽屜"，去尋找屬于我的人生坐標……
指引我的那盞燈初一作文 9
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等�！边@是我們上幼兒園時(shí)就學(xué)的交通口訣，這個(gè)規則誰(shuí)都會(huì )背，可在生活中卻并不是每個(gè)人都能?chē)栏褡袷氐摹?/p>
不說(shuō)小學(xué)生，就拿大人來(lái)說(shuō)，也用闖紅燈的現象。星期天，我們去外校比完賽，乘著(zhù)校車(chē)返回，天色已晚，路上車(chē)輛行人都很少，汽車(chē)一路上“暢通無(wú)阻”，沒(méi)想到中途出現了一個(gè)小插曲。
那時(shí)，我們正在車(chē)上談笑風(fēng)生。路過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，突然，司機一個(gè)急剎車(chē)，我們的身體隨著(zhù)慣性向前猛地撞去，大家都吃了一驚，不少人“啊”地叫了出來(lái)，我的頭也磕到了前面的.座椅。怎么回事？我立起身，朝車(chē)前看去，咦？正前方是綠燈呀，再一瞧，在我們車(chē)左面有一輛摩托車(chē)正在漸漸遠去。我下意識地叫道：“他闖紅燈！”同學(xué)們也紛紛指責他。
我估計那個(gè)人當時(shí)覺(jué)得，反正路口也沒(méi)什么人，闖回紅燈應該也沒(méi)事兒。但他沒(méi)注意到，我們的車(chē)就在那時(shí)候駛了過(guò)來(lái)。我們的指責聲他雖然沒(méi)有聽(tīng)到，但汽車(chē)的剎車(chē)聲一定讓他一生難忘，沒(méi)有出現交通事故，已是萬(wàn)幸，恐怕以后的他再經(jīng)過(guò)路口時(shí)，一定會(huì )對這件事記憶猶新，應該不會(huì )再“貿然前進(jìn)”了。
小小的紅綠燈，不僅在警示著(zhù)人們遵守交通法規，同時(shí)也折射出了人的素質(zhì)。這個(gè)強闖紅燈的駕駛人在他個(gè)人素質(zhì)的成績(jì)單上，抹上了失敗的一筆。這讓我不由得想起了一些中國游客在國外隨地吐痰、破壞景點(diǎn)、大鬧機場(chǎng)的新聞。他們這些不文明的行為，不僅自己在從人面前出了洋相，也讓中國人的形象在世界上大打折扣。
所以，我們小學(xué)生，不但要嚴格遵守交通規則，還要時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有素質(zhì)、講文明的人，要讓紅綠燈，成為我們人生的警示燈。
指引我的那盞燈初一作文 10
每天為我一日三餐忙碌的是她；每天送我上學(xué)的是她；每天在我耳邊絮絮叨叨的是她。我愛(ài)她，因為她是我的媽媽?zhuān)钪匾氖撬亲類(lèi)?ài)我的人。是照亮我人生之路的人。
兒時(shí)的`我迷茫而又無(wú)助，媽媽勸我不要迷茫，你只需要時(shí)間，你并不無(wú)助，在人生的路上，媽媽就是你的路燈，照亮你的人生路。
小時(shí)候，我十分不聽(tīng)話(huà)，從來(lái)都是想做什么就做什么，不管奶奶同不同意，我都會(huì )做。我常和男孩子一起玩，和男孩子一起上學(xué)，一起欺負羞辱我們討厭的人，從不和女孩子一起玩的我，便認為女孩子是中看不中用的，男孩子是可看可用的，比女孩子強多了，我便開(kāi)始討厭自己，因為自己是一個(gè)女孩子。
媽媽在外地打工，爸爸在外地開(kāi)車(chē)，媽媽知道了我的一系列情況，并不在意，但一次期末考試我沒(méi)有一科及格，媽媽便傷心加氣憤的趕了回來(lái)，把我暴揍一頓后便留了下來(lái)看我的學(xué)習，自從媽媽回來(lái)看著(zhù)我學(xué)習。開(kāi)學(xué)了，老師就講男女平不平等的問(wèn)題，我用于舉手，回答了問(wèn)題，對了，雖然我有昧著(zhù)良心，但我一年級時(shí)的主觀(guān)臆斷的壞毛病便沒(méi)有了。
我的學(xué)習成績(jì)在媽媽的引領(lǐng)先走向進(jìn)了寬敞的大路，一天比一天好的學(xué)習成績(jì)，是我兒時(shí)扎下的觀(guān)點(diǎn)漸漸的消失了，我兒時(shí)一直認為學(xué)習不好是因為我不是男孩子，可是，我錯了，成績(jì)一天比一天好的我對女生沒(méi)有了厭煩，和女生一起玩，而且，我也斷絕了我原來(lái)“狐朋狗友”的聯(lián)系，現在，我也就和自己的弟弟玩兒了。
媽媽說(shuō)過(guò)：“女兒，人生路上誰(shuí)對會(huì )迷茫而無(wú)所適從，你只需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間改變這種情況，誰(shuí)都會(huì )在有朋友的情況下無(wú)助，但你一定要記住，你并不無(wú)助，因為在人生的路上，媽媽就是你的路燈，照亮你人生的路燈。
指引我的那盞燈初一作文 11
“最后一排的那個(gè)，你起來(lái)回答問(wèn)題，這個(gè)怎么做”
“不會(huì )”
“上課睡覺(jué)，我看你初中畢業(yè)了去哪”
姑姑告訴我她最后悔的就是那幾年……
姑姑是個(gè)地地道道的農村孩子，小時(shí)候淘氣，喜歡和男生一起玩，整天張牙舞爪的，不過(guò)還好，上小學(xué)時(shí)，她的成績(jì)還不錯，可窗外日光彈指過(guò)，他隨著(zhù)時(shí)間的流逝去了初中，漸漸的，成績(jì)把她拋下了，作為在最后一排，放學(xué)出去打架，她成了別人眼里的壞學(xué)生，初中生涯結束了，她也真的沒(méi)有高中上了。
她的成績(jì)僅僅只能去一個(gè)衛校，一個(gè)遠離家人的地方，但是她變了，她不在是那個(gè)吊兒郎當的樣子了，她變得努力勤奮，在課余時(shí)間她開(kāi)始上補習機構，她成了班級里的佼佼者，在別人還在讀書(shū)的`年級，她已經(jīng)可以養活自己，養活家里人。
姑姑是我至親的人，她的故事總是在無(wú)形中給予我一種力量，給一個(gè)方向，那是我人生路上的一盞燈。
記不得是哪一天了，只記得那天是個(gè)陰雨天氣，我給一個(gè)朋友發(fā)生了爭執，我不知道該怎么做，是和好還是個(gè)她結束友誼，后來(lái)我去找了姑姑，她給我說(shuō)“朋友是要有的，但是當你覺(jué)得你們三觀(guān)不合的時(shí)候，就不要太過(guò)勉強，但是如果很合得來(lái)，就不要先著(zhù)急著(zhù)分開(kāi)，都冷靜一下，溝通清楚就好，不過(guò)這是你的事情，你自己做主”她的話(huà)雖然簡(jiǎn)單，但是對于當時(shí)迷茫的我就如同沙漠里的清泉，我豁然開(kāi)朗，按照她的方法試了試，果真，事情都解釋清楚了，朋友還是朋友。
每當我覺(jué)得前途沒(méi)有光的時(shí)候，我總是想起姑姑的故事，她總是鼓勵我向上，也是她真正讓我明白什么是“有志者事竟成”，她是個(gè)對我具有深大影響的人。
她是長(cháng)輩，卻又像個(gè)知心姐姐，她是我人生路上的一盞燈。
指引我的那盞燈初一作文 12
人生境遇如順流逆流。困境者，處處潛藏著(zhù)危機，稍有不慎，便會(huì )掉入萬(wàn)丈深淵。當你不能自拔之時(shí)，總會(huì )有一只援手向你伸來(lái)，讓你從苦海中掙脫出來(lái)重見(jiàn)光明。那一件事情猶如針一般，深深地烙在了我的心里，使我刻骨銘心。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我正在沙發(fā)上悠閑地看著(zhù)電視，突然電話(huà)響了起來(lái)，我拿起電話(huà)“什么，奶奶生病了”，只見(jiàn)我從沙發(fā)上魚(yú)躍而起，趕忙換上鞋子跑到公交車(chē)站，當我剛上車(chē)時(shí)，突然想起了錢(qián)沒(méi)有帶，我從褲兜里找了半天卻身無(wú)分文，“這下慘了”，我四處張望著(zhù)，希望哪位好心人會(huì )伸出援助之手，可是與事與愿違。等了半天，也沒(méi)有人來(lái)解我的燃眉之急，我心里猶如熱鍋上的螞蟻------團團轉，正當我愁眉不解之際，只聽(tīng)一個(gè)清脆的聲音響了起來(lái)，“叔叔，讓我來(lái)”只見(jiàn)她向箱里放入了一元錢(qián)，我和人們都不約而同地著(zhù)仔細打量著(zhù)她，亭亭玉立，略顯出冰清玉潔的.韻致，我頓時(shí)臉紅了一大塊“怎么能讓小妹妹付錢(qián)呢”。我心里有點(diǎn)過(guò)意不去，覺(jué)得特別沒(méi)有面子，只見(jiàn)她朝我微微一笑，仿佛說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的!”我頓時(shí)震住了，我想這是一種物質(zhì)上的支援，精神上的給予，于是我連忙道了一聲“謝謝”。一路上看著(zhù)窗外寧靜的景色，而內心卻久久不能平靜。
朋友，當你有困難的時(shí)候，時(shí)常會(huì )有援助之手伸出。有人說(shuō)：“給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅”。有人說(shuō)：”收獲是一種幸福，它可以讓人領(lǐng)悟到收獲后的喜悅和激動(dòng)”。同時(shí)，我認為得到別人的幫助，那是一份難得的可貴，它讓我明白了世間的友情，面對幫助過(guò)我的人，我想在此跟你們道一聲“謝謝!”
指引我的那盞燈初一作文 13
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中車(chē)馬多如簇�！}記
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)閱讀不僅可以游歷祖國的萬(wàn)里山河，在線(xiàn)歷史上一個(gè)又一個(gè)的英雄豪杰。亦可以安撫心靈的焦躁，指明人生前進(jìn)的方向。
只有喜歡文學(xué)的我，對書(shū)籍有著(zhù)不可磨滅的喜愛(ài)，但每一個(gè)初晴的午后。手捧一本書(shū)，靜靜地品味著(zhù)，心靈似乎都安靜下來(lái)，當然，書(shū)籍是我人生旅途中一位不可或缺的老師，他教給了我許多人生的哲理，亦教給了我頗多的心靈感悟。書(shū)籍同時(shí)也是我至關(guān)重要的朋友，他會(huì )與我分享喜悅。亦會(huì )安撫我受傷的心靈。
每當我在人生難關(guān)中想要放棄時(shí)，想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！眱刃乃坪跤辛肆α�，要沖出心靈。是呀，梅花的清冷郵箱是經(jīng)過(guò)寒冬的磨練才放出，我亦可以不懼挫折，勇往直前，每當我彷徨失措時(shí)，看到當事人們受到挫折，亦能不向命運低頭時(shí)。我的內心似乎安定下來(lái)，不再漂浮不定，一步一步的走下去，不彷徨，不失措。
而書(shū)籍也可以帶我瀏覽祖國的大好河山，每當讀到“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同�！睍r(shí)，我的眼前似乎浮現了那個(gè)令無(wú)數人為之贊嘆的地方——西湖。每當讀到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！睍r(shí)，我不僅會(huì )看到泰山那高挺聳立的模樣，又似乎走進(jìn)了文人墨客的內心，體會(huì )到了他們心懷報負，是要創(chuàng )出一番天地的豪情壯志。每當讀到“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！睍r(shí)，我好像也可以體會(huì )到古時(shí)家破人亡，顛沛流離的.悲傷和痛苦……
古時(shí)有“半部論語(yǔ)治天下”一說(shuō)，在現在一本好書(shū)亦能為我指明方向。書(shū)籍是我人生路上的一盞燈，它教會(huì )了我人生的許多道理。亦給了我無(wú)限鼓勵，我會(huì )在這盞燈的指引下，在我的人生路上不斷前進(jìn)。
指引我的那盞燈初一作文 14
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途渺茫的時(shí)候，我們需要一盞燈來(lái)取暖。所謂的燈，就是誠信。
古人曾有“誠信貴于珠寶”之說(shuō)，它告訴我們：人以誠為先，信以誠為本，誠以德為源。在生活中一個(gè)把誠信看得一錢(qián)不值的人，社會(huì )最終也會(huì )把他看得一錢(qián)不值；一個(gè)可以隨意、唾棄誠信的人，最終也會(huì )被社會(huì )所唾棄。
曾讀過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，講述了一個(gè)中國留學(xué)生，在日本求學(xué)之際，在一家小餐館打工，做刷盤(pán)子的工作。日本餐館有一個(gè)規定，刷盤(pán)子一定要刷七遍。這位中國留學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)確實(shí)每個(gè)盤(pán)子刷七遍，可是到了后來(lái)，他感到工作效率太慢，就投機取巧，每個(gè)盤(pán)子只刷五遍。同行的一些留學(xué)生見(jiàn)到他的工作效率大大提高，感到奇怪，紛紛來(lái)向他“取經(jīng)”，但是聽(tīng)到他是因為偷工減料，才提高效率后，不禁都搖搖頭走開(kāi)了。后來(lái)在老板的一次突擊檢查中，這位中國留學(xué)生不理所應當地下崗了。那位留學(xué)生的結果還不止如此，他的房東因為的人品不好，把他給趕走了。
雖然提高效率很重要，但也不能將自己的誠信當犧牲品��！一個(gè)人失去了誠信，哪還有人敢情之個(gè)人來(lái)工作啊。因此我們應該時(shí)刻牢記誠信，不能為了私利而丟棄誠信，因為沒(méi)有誠信的人是令人鄙視的，我們能做一個(gè)令人鄙視的人嗎？
在學(xué)習上，我們更不能忘記誠信。在一次次測驗中，有些人挖空心思地尋找作弊方法，傳紙條，做手勢……為的就是一個(gè)分數。試問(wèn)，這樣虛偽的分數是我們學(xué)習的目的嗎？分數理應是我們真才實(shí)學(xué)的見(jiàn)證，并非是我們虛偽的`見(jiàn)證。與其費盡心機地作弊，不如踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。因為這是我們對知識的誠信，對老師的誠信，更是我們對自己的誠信。
誠信的實(shí)現，靠的不是人們各種響亮的口號，而是靠自身的行動(dòng)。同時(shí)，誠信也需要人們持之以恒地去信守它。
誠信，一個(gè)響亮的名字，一抹燦爛的光明，一位人生的向導。
誠信，透露人的素質(zhì)，展現世界的美好。
誠信，人生的一盞燈……
指引我的那盞燈初一作文 15
堅強是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；自信是一盞明燈，照亮了我們的胸膛；快樂(lè )是一盞明燈，照亮我們美好人生�；钪�(zhù)就應該快樂(lè )，快樂(lè )不在別人的感受。而是自得其樂(lè )，餓而這個(gè)道理我是從畢淑敏的《盲人看》中體會(huì )出來(lái)的
書(shū)中的主人公雖然是一個(gè)盲人，但他的生活并沒(méi)有被黑暗吞噬過(guò)，他可以在公園里帶著(zhù)盲妻去欣賞風(fēng)景，他可以在漆黑的夜晚里賣(mài)蠟燭為人們提供光亮，他可以在學(xué)校旁的白楊無(wú)聲無(wú)息地等待兒子。這位雙目失明但心地清澈明亮的盲人讓我們知道了心燈不滅，才能品味美好人生。
快樂(lè )總圍繞在我們的身邊。一棵樹(shù)，一朵花，一只鳥(niǎo)的叫聲都可以讓我們覺(jué)得心情愉快。當然，要取決于自己的心，享受快樂(lè )，需要心房的開(kāi)啟，如果你的心房一直不打開(kāi)，雙眼就像蒙了一層紗布，什么美好的事物都無(wú)法進(jìn)入你眼前，什么快樂(lè )都無(wú)法感受得到。就一個(gè)實(shí)例一樣：一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，悲觀(guān)者就會(huì )想到：樹(shù)葉無(wú)論曾經(jīng)怎樣遮風(fēng)擋雨，最終的結果只能被泥土無(wú)情的掩埋。相反的是，樂(lè )觀(guān)者并不會(huì )這樣想，他會(huì )認為：樹(shù)葉在枝頭上的時(shí)候為人們遮風(fēng)擋雨，當它飄落下時(shí)作為肥料貢獻自己。同一種景象，卻有兩種感悟，一個(gè)是悲觀(guān)者凄涼的控訴，一個(gè)是樂(lè )觀(guān)者真誠的贊美，說(shuō)明了只有心明樂(lè )觀(guān)的.人才能捕捉到快樂(lè )。
快樂(lè )不總是圍繞在健康和富有的人身上，而是陪伴在樂(lè )觀(guān)人的身旁。就像霍金，他是一個(gè)科學(xué)家，但是他卻是不能說(shuō)話(huà)，不能走路的人，對于他的身體上的問(wèn)題，并不是看得很?chē)乐�，他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，因此他也很著(zhù)名，很成功�？鞓�(lè )并不是降落在健康人的身上，只要你擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心，也能享受到人生中的快樂(lè )。
從《盲人看》這篇文章中，我真的體會(huì )很多，也深刻的了解了很多。在生活我們都應該樂(lè )觀(guān)看待每一件事，這樣才能有勇氣地面對困難，戰勝挫折，點(diǎn)亮自己的心靈，品味人生中的快樂(lè )。
指引我的那盞燈初一作文 16
國字臉，一字胡，眉宇間透著(zhù)方剛之氣，整齊的短發(fā)抖擻地豎著(zhù)，時(shí)常穿著(zhù)簡(jiǎn)樸的長(cháng)袍，這便是魯迅。
他是我國文學(xué)界和思想界的一盞耀眼的燈，指引無(wú)數后人積極進(jìn)步，令無(wú)數青年茁壯成長(cháng)。我的人生因他變得充實(shí)，我的靈魂因他變得完美，我的情感因他變得更豐富健康。他，是我人生路上的一盞燈。
在13歲那年，他曾因代父親買(mǎi)藥而遲到，老師嚴厲地批評了他，但他并未做任何辯解，只是默默地在桌上刻了一個(gè)“早”字，蒼勁的字體代表了他堅定的志愿：他要早起，堅決不能遲到。我仿佛看見(jiàn)了他盯著(zhù)桌上的“早”字，雙手緊緊握拳，陽(yáng)光在桌上跳躍，映出了他堅定的眼神。
一個(gè)小小的孩子，便有如此堅定的決心，不變動(dòng)的'志向，難怪后來(lái)成為刺破黑暗的光明，勇斗惡魔的勇士。這便使兒時(shí)的我心生無(wú)限敬佩，也使我立下了“努力治學(xué)”的志向，且至今未曾動(dòng)搖。
魯迅曾風(fēng)趣地指著(zhù)自己扁平的鼻子說(shuō)：“外面黑，看不清路，四處碰壁自然鼻子就扁了�！痹谟哪澈笠彩撬敃r(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。社會(huì )一片黑暗，他處處受到壓迫，反動(dòng)分子步步緊逼，他唯有以筆為武器，奮起反擊，刺破黑暗，喚醒人們的本性。文字是良藥，最終拯救了黑暗中的人們，使他們舉起革命的大旗，喊起響亮的口號，我仿佛看見(jiàn)他立于黑暗之中，望著(zhù)遠處即將升起的太陽(yáng)，手背在背后，像一盞閃閃發(fā)光的明燈。
魯迅的堅韌震撼了我，我深深體會(huì )到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄氣概和他不畏艱難、心要燃起燎原星火的革命意志！
他十分看重進(jìn)步青年的成長(cháng)，并盡力保護他們。所謂“俯首甘為孺子�！�，一點(diǎn)也不錯，他臉上永遠掛著(zhù)溫暖和藹的笑容，盡心盡力服務(wù)人民，何曾言一絲勞累！
魯迅使我堅定，堅韌，堅強，讓我受益匪淺。我真想與他面對面，傾訴感激之情。魯迅，我人生中的一盞燈。是他照亮了我心中的黑暗，洗去了我心中的塵埃，引領(lǐng)我大步向前！
指引我的那盞燈初一作文 17
書(shū)，如蒙蒙的細雨，為我滋潤著(zhù)一片心靈凈土；書(shū)，如活潑的小溪，為我流出一片生機；書(shū)，也是參天古樹(shù)，那樣高大雄偉，為我凝成一片濃蔭；書(shū)，更像一團熱情無(wú)比的火焰，為人生點(diǎn)亮一盞燈。
書(shū)，為人生點(diǎn)亮一盞燈——走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》，我仿佛看見(jiàn)了許多我未曾見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，在我眼前奔跑跳躍，它們有不同的繁衍婚配……它讓我看到了一個(gè)完全不同于人類(lèi)的世界，讓我了解到原來(lái)動(dòng)物世界也是那么的'多姿多彩。
書(shū)，為人生點(diǎn)亮一盞燈——走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我才發(fā)現自己面對挫折的態(tài)度根本不能和保爾相提并論！他勇敢地向病魔挑戰，與命運周旋，他堅強樂(lè )觀(guān)，他堅忍不撥，他決不認輸，他用他的坎坷一生，向我們展示了“鋼鐵煉就的過(guò)程” ！
書(shū)，為人生點(diǎn)亮一盞燈——走進(jìn)《格列佛游記》，那一個(gè)個(gè)奇妙有趣、引人入勝的故事情節讓人驚嘆不已。一個(gè)個(gè)我們想都想不到的國家、地方，竟能被作者編造成一篇篇生動(dòng)形象的趣味故事。原來(lái)，書(shū)可以創(chuàng )造出奇跡，可以讓人生充滿(mǎn)趣味。
書(shū)，為人生點(diǎn)亮一盞燈——走進(jìn)《三國演義》，讓我體悟到戰場(chǎng)英雄們的熱血沸騰，沖殺于金戈鐵馬中的壯志豪
情。諸葛孔明與周瑜之間的斗智斗勇，讓我仿佛置身于他們身邊。三英戰呂布、三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲……更讓我的雄心壯志瞬間萌發(fā)。大丈夫就應該像他們一樣勇敢、熱血！雖然我很想現在就為國效力，但我現在的能力還遠遠不夠，我必須學(xué)！為自己、為家庭，更為國家！書(shū)，讓我癡迷，使我明智，更為人生點(diǎn)亮了一盞永不熄滅的燈！
有一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我穿越時(shí)光，在未來(lái)的風(fēng)景線(xiàn)上，有一個(gè)男孩兒在一個(gè)黑夜憑著(zhù)一盞燈在讀書(shū)，那是一盞什么燈呢？
哦！我明白了，那原來(lái)是一盞點(diǎn)亮人生的燈，它在人生的道路上，閃爍著(zhù)、閃爍著(zhù)，永久不滅……
指引我的那盞燈初一作文 18
那個(gè)背影，是令人傷心的，是令人敬畏的，也是讓人感動(dòng)的。
——題記
在朱自清的眼中，父親的背影是如此讓人感到敬佩，讓人感動(dòng)。它像一盞燈，指引著(zhù)朱自清前進(jìn)的方向。而在我的生命中，父親的背影也是如此。
幼時(shí)，父親因為家庭的原因，不得不到離家很遠的地方工作。我也不得不跟著(zhù)爺爺奶奶生活。那模糊的記憶里，始終忘不了每次春節過(guò)完的場(chǎng)景。正月十六的早晨，天空總是那么的灰暗，一切都是如此寂靜。全然沒(méi)有了春節時(shí)那種喜悅。此時(shí)，父親已經(jīng)準備好行囊，踏上前往異鄉的道路。我對他又是如此的依依不舍，但終究還是到了那一刻。我也終于憋不住眼淚，它像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停往外流。他走了，我望著(zhù)她的背影，心中像著(zhù)了火一般辣辣的疼，臉上也全是淚痕，抽噎聲一聲接著(zhù)一聲。直到背影完全消失，我還是呆呆站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。這使我明白，人總是要分別的，天下沒(méi)有不散的宴席。
少時(shí)，父親的背影是令人敬畏的。我自小就習慣躲在父親的身后，從小到大只要是在一起走路，總是他在前我在后。那高大的身軀總會(huì )帶來(lái)一股莫名的安全感，那個(gè)熟悉的.背影總是能使人安心。誰(shuí)知突然有一天。父親讓我走在他前面，我本是抗拒的。誰(shuí)知他大聲喝令道：“沒(méi)有人能保護你一輩子，你要學(xué)會(huì )自己照顧自己!”于是我心不甘情不愿的走在前面，不過(guò)后來(lái)也就習慣了。這使我明白，沒(méi)人能保護你一輩子，要學(xué)會(huì )自己去承受。
現在，昔日的少年已經(jīng)長(cháng)大了。我的身高也慢慢超過(guò)了父親，輪到他去仰視我的背影了。我開(kāi)始審視父母對我的愛(ài)，甚至質(zhì)疑他們。一天我又和父親吵架，生氣地沖進(jìn)房間把門(mén)死死地鎖上。過(guò)了好一會(huì )兒，我走出門(mén)外，看到了他那微微彎了的背影，燈火照在上面顯得格外清晰。哪個(gè)男人不曾有過(guò)青春？哪個(gè)男人不曾有過(guò)風(fēng)華正茂？而他卻選擇將這一切都奉獻給了我，我沖過(guò)去死死地抱住了他，眼淚也流了下來(lái)。
父親我愛(ài)您，您的背影教會(huì )了我獨立和感激。您是我人生路上，最明亮的那一盞燈。
指引我的那盞燈初一作文 19
漫漫長(cháng)夜，只有抹不開(kāi)的黑暗與孤獨縈繞在我左右。前路迷茫，一如黑夜，望不到盡頭。而書(shū)籍是我人生路上的一盞燈，照亮了黑夜，驅散了孤獨。
初入人世，什么也不知道，世界上的一切于我而言都是未知，那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不了解的東西，圍繞在我的左右，讓我對這個(gè)未知的世界充滿(mǎn)了恐懼。而書(shū)籍如一盞燈，吧未知點(diǎn)亮。無(wú)聲的站在未知中，指引著(zhù)我，讓我通過(guò)它去探索未知。書(shū)籍向我描繪了周?chē)乃�。驅散了我對未知的恐懼，同時(shí)它也在時(shí)刻告誡我，世界很大，我很渺小，目前我所知道所了解的世界，只是嗎萬(wàn)千花花世界李相當小的一部分。我所不知道的東西很多很多，而書(shū)籍就是那盞帶我探索未知的引航燈。
當我來(lái)到新環(huán)境，找不到朋友時(shí)書(shū)籍發(fā)出柔和的光，帶我去打開(kāi)它。捧起一本本書(shū)籍，里面不同的人物帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)向我走來(lái)。他們與我分享著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，向我傾訴他們的各種煩惱。我在書(shū)籍的燈光李，擁有了無(wú)數的好友，見(jiàn)識了無(wú)數的傳奇人生。書(shū)籍如一盞燈，驅散了我心中的孤獨。
書(shū)籍如一盞燈，讓我明白了許多道理《三國演義》教會(huì )了我們許多行軍打仗的計策《木偶奇遇記》里面的.匹諾曹告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的人�！恶橊勏樽印穾乙�(jiàn)識了舊社會(huì )的黑暗�！逗�(jiǎn).愛(ài)》告訴我要做一個(gè)有自尊心敢于反抗知恩圖報的人�！渡胶＝�(jīng)》向我展示了古人瑰麗的想象力�！豆�.波特》告訴我們擁有勇氣和朋友就可以戰勝黑暗�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我知道，優(yōu)秀的人成功的道路都是坎坷不平的�！段饔斡洝纷屛也粦智胺嚼щy.......
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)的精神糧食�！�
世界上關(guān)于書(shū)籍的比喻不少，但是于我而言，書(shū)籍就是我人生路上的一盞燈。指引我走向未知，為我驅散孤獨溫暖我。用總總道理教導我，指引我逐漸長(cháng)大
指引我的那盞燈初一作文 20
她是我人生路上的一盞燈，照亮我前行的道路。她是我人生路上的一盞燈，指明我前方的障礙。若沒(méi)有她，我的前方將會(huì )是怎樣的黑暗？遇到困難的我，將會(huì )是怎樣的迷茫？
七年級的我，坐在陌生的'教室里，旁邊都是陌生的同學(xué)。那是我第一次見(jiàn)到她，眼睛很大，像會(huì )發(fā)光般微笑著(zhù)看著(zhù)我們，聲音清脆有力地向我們介紹自己：“親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎步入初中生活，我是你們的班主任，帶領(lǐng)著(zhù)你們決戰中招�！庇H切的稱(chēng)呼，堅定的信念，讓我倍感開(kāi)心。我堅信，我遇到了一個(gè)很好、很好的老師。
她是一個(gè)好老師。記得我剛接觸生物、地理、歷史等學(xué)科時(shí)，成績(jì)并不理想。剛升初一的我，對小學(xué)有留戀，對初中有迷茫，我還沒(méi)有調整好心態(tài)，就迎來(lái)了第一次月考。結果可想而知，我考砸了。盡管做好了十二分的心理準備，成績(jì)還是令我不由得驚掉了下巴。得知老師要念分數，我羞愧不已，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，她大概注意到了滿(mǎn)臉通紅的我，下課后叫住了我，和我說(shuō)了好多好多，讓我豁然開(kāi)朗。她告訴我，偉人之所以偉大，是因為他們和別人一同身處逆境時(shí)，別人都放棄了，而他們還在堅持不懈地努力。這句話(huà)點(diǎn)醒了我。我的成績(jì)和我的付出成了正比。她是我人生路上的一盞燈，調整好了我的心態(tài)，照亮了我前行的道路。
她是一個(gè)好老師。多少次，在我知識掌握不牢固時(shí)，她都能敏銳地發(fā)現，點(diǎn)明我的不足之處，鼓勵我朝著(zhù)目前奮斗；多少次，在我體育訓練想要停下來(lái)時(shí)，她告訴：“一日不練，自己知道；兩日不練，老師知道；三日不練，大家知道�！睘槲壹佑凸膭�；多少次，在我犯錯時(shí)，她嚴厲地批評下蘊含著(zhù)對我的期待，激勵我更努力地拼搏。她是我人生路上的一盞燈，指明了我前方的障礙，見(jiàn)證了我每天的成長(cháng)。
兩年多的時(shí)間里，她對我的幫助數不勝數，她的辛苦我怎能忘懷？感謝她，我最親愛(ài)的班主任，祝她桃李滿(mǎn)天下！
指引我的那盞燈初一作文 21
如果人生是暗夜中的一次遠行，那么挫折則是這路上的一盞明燈，雖然刺眼，但能驅散迷茫，引人前行。
我本來(lái)就不是一個(gè)記憶力很好的孩子，往往歷史、道德課上同學(xué)們一遍記住的問(wèn)題，我總三五遍以上仍然不熟練。但我堅信“笨鳥(niǎo)先飛”的道理，在其他同學(xué)貪玩睡覺(jué)的時(shí)候，我總是默默地自覺(jué)背書(shū)，因而小科成績(jì)總是不錯。
可是生活總喜歡把玩笑開(kāi)，大約是兩年前的這個(gè)時(shí)候，在期中考試文綜的考場(chǎng)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地考試，我為這次考試做足了準備，十分有把握的認為我一定會(huì )再次取得高分。但令我沒(méi)想到的`是，有點(diǎn)得意忘形的我竟錯了簽題卡，一連幾題全部涂錯，文綜成績(jì)不僅因此一落千丈，總成績(jì)的名次也大幅下跌。
知曉成績(jì)時(shí)的我猶如晴天霹靂般，眼前原來(lái)明亮的世界頓時(shí)變得黑暗無(wú)邊，為什么會(huì )這樣？為什么會(huì )這樣？我在心中問(wèn)自己，那一整天我坐立難安，吃不下飯，聽(tīng)不進(jìn)去課，晚上便把自己鎖在自己屋里，伏在桌上，把頭深埋在雙臂間，任眼前盡是黑暗，竟忍不住低聲哭出來(lái)了。
許久，我抓狂的心疲憊下來(lái)，頭腦也逐漸清醒，似乎覺(jué)得剛剛病態(tài)的行為有些過(guò)失，可笑了。我抬起頭來(lái)想看看過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，目光恰好與臺燈發(fā)出光的相撞，習慣了黑暗環(huán)境的眼珠立即感到一陣刺痛，然而刺痛過(guò)后，原本模糊眼前又重新變得清晰明亮。我愣住了，深思起來(lái)，看了看桌邊的試卷，猛然醒悟過(guò)來(lái)：挫折，不就像這刺眼的明燈嗎？雖然它刺痛了雙眼，令人難以睜開(kāi)眼睛，但只要適應了強光，敢于面對強光，不就能看到更清晰明亮的世界了嗎？想到這里，我勇敢地拿起那張試卷，看了看卷中那愚蠢的被我涂錯了的答案，忍不住笑了。
是��！每個(gè)人的一生都有不如意的時(shí)候，它們像燈一樣刺疼了愚鈍的雙眼，卻又明亮了眼前所見(jiàn)的世界，只有學(xué)會(huì )面對挫折與打擊，保持自信，才能忍住強光，看清更加真實(shí)的世界，才能更加堅定無(wú)畏地走下去
從此，我的人生路上每遇到挫折，就會(huì )想起那束刺眼的強光，然后再次鼓起勇氣，讓眼前云開(kāi)霧散，彩虹萬(wàn)丈。
指引我的那盞燈初一作文 22
微笑像一塊糖，抹去你心頭的憂(yōu)愁；微笑像一柄劍，斬碎了你所有的不安；微笑像一句話(huà)，化解了你所有的尷尬……當然，有時(shí)微笑也是一個(gè)堅強的盾牌，替你擋住所有的危險！
那是一個(gè)周六的晚，因為天氣炎熱，實(shí)在不想寫(xiě)作業(yè)了，便陪媽媽看電視，享受難得的悠閑，這時(shí)電視上一個(gè)氣氛緊張的畫(huà)面吸引了我的眼球，只見(jiàn)空蕩蕩的大街上，一個(gè)又高又壯的中年男子悄悄的跟在一個(gè)嬌小的女生后面，而那名女生已經(jīng)知道了有人跟蹤，于是緊張的一邊加快腳步往前走，一邊用一只手緊緊抓著(zhù)手提包的帶子，另一只手急急的從包里摸出手機，手指快速的在鍵盤(pán)上拔了“110”——看到這一幕，我的心狠狠揪了起來(lái)，腦海中情不自禁的想起在網(wǎng)上看到的一則新聞：一個(gè)小偷跟在一名女子身后，本來(lái)只想偷一些錢(qián)，可誰(shuí)曾想，那名女子發(fā)現了后，就在大街上抓著(zhù)小偷大聲叫喊起來(lái)，并撥打了“110”威脅小偷，不想小偷竟在一怒之下將那名女子殺害，而后逃之夭夭。這條新聞中所講的不就和現在的情節一樣嗎？我正想用雙手捂住雙眼時(shí)，媽媽輕輕拍了一下我的手，并用眼神示意我不要想當然的緊張，我只好安下心來(lái)靜觀(guān)其變，只見(jiàn)女孩沒(méi)有大叫，也沒(méi)有撥出“110”，而是突然停住腳步，把手機放回包里，迅速把錢(qián)包里的錢(qián)取出，握在手里，而后堅定的從容不迫地轉身，微笑著(zhù)對小偷說(shuō)：“先生，您好！雖然我不知道您為什么一直跟著(zhù)我，但一起走了這么長(cháng)時(shí)間，您肯定餓了吧？給您這些錢(qián)趕緊去買(mǎi)點(diǎn)吃的吧，謝謝！”說(shuō)完，她把錢(qián)塞進(jìn)了正在發(fā)愣的小偷手里，而后便迅速轉身飛也似的'跑走了。小偷好半天才回過(guò)神來(lái)，看看手里的錢(qián)和遠去的女孩，笑一笑轉身離開(kāi)了……
后面演什么，我已經(jīng)不記得了，只是女孩的機警、聰慧，讓我贊嘆不已，但我想征服小偷的應該不是女孩給到他手里的錢(qián)，而是女孩轉身時(shí)那明媚的微笑。也許微笑在關(guān)鍵時(shí)刻，也能保護你的生命，也能改變一個(gè)人的一生吧！
記得，無(wú)論在什么環(huán)境下都不要忘記微笑，因為，微笑也是一種美！
指引我的那盞燈初一作文 23
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈
枕上詩(shī)書(shū)閑處好。
——題記
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈，為我照亮黑暗的人生。如果沒(méi)有詩(shī)詞，我無(wú)法想象我的人生是怎樣的。
初讀唐詩(shī)，是兩歲那年。也許是我太笨了，一歲半時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)。爺爺總是戴著(zhù)老花鏡，拿著(zhù)一本《唐詩(shī)三百首》，攬著(zhù)我讀詩(shī)。一開(kāi)始只是聽(tīng)著(zhù)玩的，可真正被吸引時(shí)，竟是那么入迷。印象極深的是那句“東風(fēng)不與周郎便”，爺爺念完后，我竟“咿咿呀呀”地背了出來(lái)。記得那天，全家欣喜若狂�？粗�(zhù)他們笑，我也跟著(zhù)笑。從此，我開(kāi)始識字了，也更喜歡聽(tīng)爺爺念詩(shī)了。
稍長(cháng)，我便有選擇的讀詩(shī)了。我喜歡潤物細無(wú)聲的春雨，喜歡紅掌撥清波的.白鵝；仰慕不破樓蘭終不還的豪情，仰慕人生自古誰(shuí)無(wú)死的壯志。我讀出了“國破山河在”的憂(yōu)愁，讀出了“君埋泉下泥銷(xiāo)骨”的孤獨，讀出了“一將功成萬(wàn)骨枯”的無(wú)奈，讀出了“悔教夫婿覓封侯”的哀怨，讀出了“煙波江上使人愁”的鄉愁……我的人生不再黑暗，而是充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
到了五年級，我開(kāi)始讀詞了。我多么想穿越回古代，拭去李清照的相思淚，保李煜的一條性命；與辛棄疾一起到吹角連營(yíng)，與納蘭容若一起走向榆關(guān)；同小兒一起臥剝蓮蓬，同蘇軾一起詠嘆赤壁……可惜，我只是書(shū)外人。
六年級時(shí)，我突然迷上了倉央嘉措的詩(shī)。我為他的命運而悲嘆，從一個(gè)王淪為一個(gè)流浪者。他本是轉世活佛，在布達拉宮，他便是雪域最大的王；他流浪在拉薩街頭，亦是人間最美的情郎。我閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)一位身穿青衫，手握韁繩，坐在馬上的詩(shī)人，兩唇上下張合。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，他的聲音鏗鏘有力道：“世間安得兩全法，不負如來(lái)不負卿�！蔽业男拈g一片明亮，對未來(lái)有了期盼。
詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈，使我從幼稚一步步走向未來(lái)。我不再懼怕黑暗，因為，這盞燈會(huì )一直陪伴我，為我照亮前方的未知道路。
指引我的那盞燈初一作文 24
考試的成績(jì)出來(lái)了，一向穩居班聯(lián)30名的我接受不了掉到100名的現實(shí)，把自己關(guān)在房間里哭。
我的情緒壞到了極點(diǎn)，我不由得憎恨起這世上的一切來(lái)。為什么要有考試！為什么要有學(xué)校！我在心里怒吼著(zhù)。
“咚咚咚”，是媽媽在敲門(mén)，我不愿去理會(huì )她，只是把臉埋在被子里。媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，我也沒(méi)有抬起頭。
媽媽輕輕地嘆了口氣，說(shuō)：“別哭了，考差一次并不能代表你的真實(shí)水平，這次你只不過(guò)是失誤而已，下次考好就行了�！�
我依然沒(méi)有反應，只是輕輕地說(shuō)了聲：“退步這么多也能算是失誤嗎？”
媽媽像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地繼續說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是你用什么態(tài)度去面對它。上次考試之后，你整個(gè)人都膨脹了，上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)也寫(xiě)得潦潦草草，別的同學(xué)向你請教難題你也極不耐煩。要知道，平日的你可是腳踏實(shí)地，認認真真地學(xué)習呀！你說(shuō)，這樣的你，能考出好成績(jì)嗎？”
我聽(tīng)了這話(huà)，不由得愣住了，是呀，最近我確實(shí)變了。我在班上走路的姿勢都變了。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也都在看課外書(shū)，直到看得很晚了才匆匆忙忙亂寫(xiě)一下，或者干脆直接等到了學(xué)校再拿同學(xué)的'來(lái)抄。還有副科，地理生物我以前都是當天學(xué)的當天背完，可現在我都是考前臨時(shí)背一下，自然沒(méi)有什么作用�？嫉乩砩飼r(shí)我有一半都是空白……
我慢慢地抬起頭來(lái)，習慣性地想看向媽媽?zhuān)蓽I水卻阻擋了我的視線(xiàn)，我只能看見(jiàn)一片模糊。
媽媽伸出手，擦去我眼角的淚水，說(shuō)：“失敗，也是你人生路上的一盞燈。有時(shí)失敗一次也是好的，它能撥開(kāi)迷霧，讓你更好地看清自己，給你指出正確的方向�，F在，你需要從失敗中總結原因，彌補自己的不足，在下次考試中取得好成績(jì)，你明白了嗎？”
失敗，也是我人生路上的一盞燈！這句話(huà)說(shuō)得真好啊，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現在，我正坐在語(yǔ)文考場(chǎng)中，陽(yáng)光從窗外瀉進(jìn)室內，照著(zhù)我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影。我無(wú)所畏懼，因為我現在明白了——
失敗，是我人生路上的一盞燈，它會(huì )照亮通往成功的道路！
指引我的那盞燈初一作文 25
秋風(fēng)夾著(zhù)秋雨，攜著(zhù)片片落葉。冷！冷極了！
本就濕潤的小城，被雨的洗滌，更添上幾分寒意�，F在是初秋，小雨。馬上要參加運動(dòng)會(huì )的我，心中一言難盡。
我現在放棄來(lái)及嗎？老師和家長(cháng)一定會(huì )責怪我的吧。雨要是再大些就好了，那樣不就不用參加了，那樣就不用跑步了吧。我不行……
看這離我三步之遙的評委和裁判，每一步的距離都好像一個(gè)深不見(jiàn)底的'峽谷。一不小心跌入，就會(huì )萬(wàn)劫不復。
我趕走了身旁為我撐傘的同學(xué)，漫不經(jīng)心的拉伸。惡狠狠咽了咽口水，好像這樣就能把那個(gè)惡魔，將那個(gè)勸我放棄的惡魔徹底抹殺。
一聲響，一聲槍響。比賽開(kāi)始了。我能行，我對自己說(shuō)�？粗�(zhù)身旁的人“飛”過(guò)，我也奮力追去。
跑了才不到一百米，我開(kāi)始氣喘吁吁。我的腿，心臟都好像不受控制了。
“撲通，撲通……”
我就休息一下，就一下。一會(huì )肯定還能追上她們的。我放慢了步伐，腿上像灌了鉛一樣。
“加油！加油！”是誰(shuí)在喊我嗎？是同學(xué)們在為我加油。這時(shí)心底里又出現了一個(gè)小小的聲音：他們這么信任你，你可以的。我相信你，堅持才能勝利！
堅持。這兩字給了我莫大的力量。我卸下一身疲累，奮力奔去。我半閉上了眼睛，聽(tīng)見(jiàn)雨滴和跑道擁吻的聲音，跑鞋摩擦地面的聲音，以及那一聲聲加油聲……
一百米，只剩下八分之一。我一次次聽(tīng)見(jiàn)粗重的喘息聲擦肩而過(guò)……我不敢睜開(kāi)眼睛，我怕事與愿違。
突然！感覺(jué)到了那根線(xiàn)的存在。我成功了？有些不敢相信地睜開(kāi)眼睛，所有人都在為我鼓掌。我啞口無(wú)言，原來(lái)當夢(mèng)中所求成為現實(shí)，當我們登上那金字塔尖時(shí)，之前準備的一切對白早已經(jīng)消失了。
那心靈底部的聲音應該叫做堅持吧，是它在黑暗中照亮我前行的路。
抬頭，且瞧，微藍摻白的天空中出現一座拱橋，連著(zhù)綿延的青山延至天邊。
如果要給橋起個(gè)名字，我希望它叫堅持。
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