關(guān)于七年級感動(dòng)作文500字集合8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的七年級感動(dòng)作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級感動(dòng)作文500字 篇1
夜深了，青黑色的天幕上掛著(zhù)一輪明月，月亮把一絲絲銀白色的月光灑向大地。我凝望著(zhù)美麗的夜空，心里涌起的波濤卻久久不能平息。
剛上初中的那些日子，因適應新環(huán)境有點(diǎn)慢，學(xué)習狀態(tài)也不是很好，每天的作業(yè)都要寫(xiě)到很晚。但即使再晚媽媽也要堅持給我檢查完了再休息。記得期末考試的前期有一天晚上，我們一共發(fā)了8張試卷，當我做完最后一張時(shí)看看了表已經(jīng)10點(diǎn)了，累的我顧不上洗漱便倒到床上呼呼睡去。
半夜我醒了，有點(diǎn)口渴便去客廳找水喝。路過(guò)媽媽的房間時(shí)，看到里面隱隱的燈光，我懷著(zhù)好奇的心輕輕的推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地走了進(jìn)去，原來(lái)媽媽在幫我檢查試卷。我想：這么晚了，媽媽怎么還在檢查？我輕輕的叫了聲：“媽媽�！笨伤坪跆珜�(zhuān)注了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然不停在稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算。
房間里彌漫著(zhù)昏黃的燈光，夜靜悄悄的，只有媽媽手中筆和稿紙摩擦發(fā)出沙沙的聲音，好像是偉大的音樂(lè )家奏出的交響樂(lè )那樣的美妙。燈光下，媽媽頭上那幾縷白發(fā)也顯得格外耀眼，這仿佛和媽媽的年齡不相符，還不正是日夜為我操勞而生的嗎？一種慚愧在我的心中油然而生。
我突然發(fā)現，媽媽的手也不像以前那樣光滑、細嫩，因繁忙的家務(wù)而變得粗糙起來(lái)，媽媽的背也因為工作的壓力和家庭瑣事的辛苦操勞而微微的彎曲。
我不禁熱淚盈眶，媽媽為我的學(xué)習日夜操勞，我還有什么理由不努力，媽媽為我付出的心血，我有什么理由不拿好成績(jì)來(lái)回報。
月光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房間，深夜里，我眼里那感動(dòng)淚水奔涌而出，心里涌起陣陣波濤，久久不能平息。
七年級感動(dòng)作文500字 篇2
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。感動(dòng)是年終歲末的一段溫暖的話(huà)題，也是新春伊始一股蓬勃的力量……
“笑意寫(xiě)在臉上，哼一曲鄉間小唱，任思緒在晚風(fēng)中飄揚……”我哼著(zhù)小曲漫步在小路上，夕陽(yáng)照著(zhù)我的臉龐，四周靜的出奇，風(fēng)兒，樹(shù)木，小草都好像進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉不肯出來(lái)。這剎那，一個(gè)白色的小精靈飛過(guò)我眼前，“是什么呢？”好奇心使我追過(guò)去，抓住他，“原來(lái)是蒲公英呀！”一個(gè)小小的蒲公英躺在我手上，像沉睡的小天使，他睡得那樣香，那樣甜。這時(shí)，遠處跑來(lái)幾個(gè)小朋友，他們見(jiàn)到我，便稚氣地問(wèn)：“姐姐，你想看蒲公英嗎？”“額……”我看了看手中的小天使，“想呀！哪有嗎？”“在那邊有一大片蒲公英呢！”“跟我們來(lái)吧！”他們在前面拼命的跑，我在后面拼命的追，豆大的汗珠滾下額頭，洋溢在臉上的卻是開(kāi)心的笑臉……”到了！”出現在我眼前的是一大片小精靈，有的還在空中飛舞呢！“快！”只見(jiàn)他們把蒲公英摘下，吹向空中�！拔�，你們干什么呢？”“蒲公英只能開(kāi)放一天，他們的夢(mèng)想是帶給人們快樂(lè )，我們也要讓他們飛翔吧！要不然明天他們就……”我聽(tīng)了心中一震：這么小的孩子，居然會(huì )……還有，生命只有一天的蒲公英，為了人們二努力綻放，讓人們開(kāi)心，快樂(lè )！雖然他們并不引人注目，可也盡了他所有的力量了呀！……”
我走到蒲公英田，把一大把蒲公英使勁拋向天空，心中默默念道：
“飛吧！蒲公英！飛得更高更遠！把快樂(lè )帶給更多的人！別辜負了小孩們的善意用心！”
我感動(dòng)！因為——蒲公英！
我感動(dòng)！因為——小孩們擁有一顆善良的心！
七年級感動(dòng)作文500字 篇3
曾經(jīng)有一條流進(jìn)你心田的河流，滋潤著(zhù)你那干涸已久的心，你的心會(huì )微微的顫動(dòng)，這就是“感動(dòng)”。
今天我無(wú)意間發(fā)現一段小故事，它再次讓我的心靈“流淚”。
它講述了：一位兒子再帶母親去檢查是發(fā)現母親的腎已經(jīng)換了，如果不及時(shí)換了的話(huà)，會(huì )有生命危險。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，其實(shí)他的心里早就想好了，就算自己死也不會(huì )讓自己的母親病死，隨后他就通知了剛剛生完孩子的妹妹和在工地上打工的弟弟，以及他親愛(ài)的妻子。他把他的想法告訴他們，他們沒(méi)有反對但也沒(méi)有答應，到了最后他們全被他說(shuō)服，答應了。他很欣慰。（因為他不想讓弟弟妹妹有事）。但他們如果想讓母親乖乖的手術(shù)，只有騙她說(shuō)這是一個(gè)死刑犯的腎，如果讓她知道這是她自己兒子的腎，她是死活也不會(huì )答應的。手術(shù)成功了。母親康復了，可是他在洗澡時(shí)碰到傷口，導致發(fā)言，最后因細菌感染而死去。
這種讓我再次震撼的故事，讓我為他感動(dòng)的一位孝順的兒子。它讓我明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有哪一位母親是不疼自己的孩子，但不是世界上每一個(gè)孩子都知道去回報自己的母親。當你剛剛起床時(shí)，母親已經(jīng)下地干活了；當你生病時(shí)，母親正在你旁邊無(wú)微不至的照顧你；當你晚上做作業(yè)時(shí)，母親正在你旁邊為你驅蚊扇風(fēng)······這些看似微不足道的小事，已經(jīng)足以讓我們去善待自己的母親。這些只是我個(gè)人的看法而已。
感動(dòng)是一份真心的情懷，不需要太多的語(yǔ)言，不需要太多的贊美，更不需要為某種事情而去改變自己。
感動(dòng)，是拉近朋友之間的友誼。
感動(dòng)，是讓人嘗遍酸甜苦辣的調味劑。
感動(dòng)是需要和朋友分享，和朋友一起感動(dòng)；感動(dòng)是讓你丟棄一切的煩惱的“開(kāi)心果”，讓它飛向藍藍的天空。
世界因你而感動(dòng)。
七年級感動(dòng)作文500字 篇4
有的人會(huì )說(shuō)，清潔工是我們身邊的感動(dòng)，因為他們無(wú)論嚴寒酷暑都會(huì )出來(lái)掃地。有的人說(shuō)，小朋友是我們身邊的感動(dòng)，因為他們聰明善良。我也找到了一個(gè)令我感動(dòng)的人，那就是我們的彈琴老師鄧文萍。
為什么要選我們的鄧老師呢？那就要從幾年前說(shuō)起了。我的外婆和鄧老師很早就相識，鄧老師辦了一個(gè)電子琴班，收了很多學(xué)生。外婆經(jīng)常和她一起打打太極拳，很熟。所以，我就到他那里去學(xué)彈琴。鄧來(lái)師教得很認真，從來(lái)不亂收費，而且還經(jīng)常給同學(xué)們吃小灶。有時(shí)候我們不會(huì )彈，鄧老師就會(huì )一遍又一遍地手把手教，而且從不生氣。有一次，我由于一個(gè)小小的音符多次彈不準，鄧老師就不厭其煩地教我，直到我彈準為止。
一年一度的考級比賽開(kāi)始了，鄧老師更辛苦。連吃晚飯也經(jīng)常吃到半夜，第二天六點(diǎn)鐘就起床開(kāi)門(mén)。在教室里鄧老師準備好考級資料，又送往焦作。我們一共按年齡大小分了好幾個(gè)班，鄧老師就一趟接一趟地往返于學(xué)校與焦作之間，連家都顧不得回。同學(xué)們考試時(shí)，鄧老師就在窗外仔細聽(tīng)，頂著(zhù)酷暑為我們查找缺點(diǎn)和不足。
回想幾年前，我什么都不會(huì )，是鄧老師教會(huì )了我什么是五線(xiàn)譜，什么是高音譜表，什么是高音符號。那些小蝌蚪一樣的符號里蘊藏了鄧老師多少的心血。是鄧老師把我領(lǐng)進(jìn)了音樂(lè )的大門(mén)，把我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了現在電子琴六級的學(xué)生。
這就是我身邊的感動(dòng)，她認真負責正直。我要好好學(xué)習，不辜負老師的一片苦心。
七年級感動(dòng)作文500字 篇5
無(wú)論多么艱難，都要繼續向前，因為只有你放棄的那一刻，你才輸了。
——題記
當感動(dòng)彌漫心間，這世上的一切的'都變得美好。
盛夏，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)世界�？记皟商�，母親帶我去東大山。稍稍注意一下，可以看到，山間一個(gè)不小的公墓里，上百個(gè)亡靈似乎用幽怨的眼神望向世界。我的心深深的一顫，“我們，會(huì )不會(huì )打擾到這兒的安寧了�！睗M(mǎn)眼蕭索。母親微微一笑，“虔誠的心，沉靜下來(lái)，可以給予這些生靈一些撫慰的呢”接著(zhù)，一只手緊握另一只手，瞬間一種莫名的感動(dòng)，傳遍了整個(gè)世界。
汗水如潮涌，布滿(mǎn)全身，頭上的汗混著(zhù)陽(yáng)光淌進(jìn)嘴里，咸津津的。眼看著(zhù)晌午，才到半山腰，一點(diǎn)點(diǎn)惆悵，無(wú)奈，輕輕在心中蔓延。風(fēng)吹在我身上，像冰涼的手，撫摸著(zhù)山崗�！皨寢�?zhuān)覀兓厝グ��！毖劬σ驯缓顾偷冒氩[起來(lái)。對面山頭的花叢繁華落盡，清風(fēng)似乎也被這景象感動(dòng)了，不再悠揚，只若無(wú)聲的河水，在空氣中緩慢地流淌。
“你確定嗎，這是你考前的最后一次放松�！眿寢尩拿碱^輕蹙。沁人心脾的蘭花香彌漫，母親骨子里就有說(shuō)服一切的氣質(zhì)。身旁的小樹(shù)苗弱不禁風(fēng)，可山風(fēng)就是不愿停歇，我呆滯的凝視著(zhù)它，就是在風(fēng)最猛的時(shí)候，亦不曾放棄挺拔，立在沙土之中，直到最后。
心中瞬間泛起一陣暖流，感動(dòng)到了極致，“堅守著(zhù)最初的想法，我，絕不認輸�！甭溆⒗_紛，一切的美好此刻浸透心田。
在那一刻，我似乎已經(jīng)考完了試，沒(méi)有一點(diǎn)的疲倦，滿(mǎn)是輕松。母親笑靨繽紛，我的眼眶里充斥著(zhù)的不知是淋漓的汗水還是感動(dòng)的淚水，順著(zhù)臉，滑下一道淺淺的痕。
生活中總有太多莫名的感動(dòng)，也許是清風(fēng)在流淌，抑或自己的那一份堅守……
感動(dòng)無(wú)需大腦，只因為靈魂的綻放。
七年級感動(dòng)作文500字 篇6
陽(yáng)光下，有影子陪我作伴�！}記
三年級，我轉學(xué)了。第二個(gè)學(xué)期，我居然和一個(gè)可愛(ài)的小女孩結了緣。她也是新轉來(lái)的，不知道開(kāi)始我對她怎么會(huì )有些反感，甚至鬧了矛盾，不過(guò)到了后來(lái)，我倆不知又怎么搞的，成了形影不離的好朋友。也許使我們性格相似，有默契，所以走到了一起。
她，長(cháng)得一番漂亮模樣，人見(jiàn)人愛(ài)。白嫩嫩的皮膚讓人羨慕萬(wàn)分，那袖珍的睫毛下鑲著(zhù)一雙琥珀色的大眼睛。那張小嘴巴蘊藏著(zhù)豐富的表情：高興時(shí)扮個(gè)鬼臉，撇撇嘴，露出個(gè)小酒窩；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。機靈鬼怪的她。在大家身邊就是個(gè)開(kāi)心果，她的名字就像她一樣動(dòng)人——佃佃。
那一幕，清晰地呈現在我眼前。緊張的期末考試就在今天進(jìn)行，可郁悶的是在今天卻恰好不舒服，起了床，軟綿綿地走去喊媽媽?zhuān)瓉?lái)是發(fā)高燒了，媽媽找來(lái)了藥，很關(guān)心的問(wèn)我是否挺得住，要不就不去考試了，但我還是堅決去了考場(chǎng)。到了考場(chǎng)，走到了我的座位，窗外的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，灑到書(shū)桌上，我無(wú)精打采地扒在桌子上難受的耐著(zhù)，此時(shí)，覺(jué)得心口越來(lái)越悶，全身發(fā)熱，終于耐不住了，吐了一地。佃佃雖然和我不在同一個(gè)考場(chǎng)，但她聽(tīng)說(shuō)我生病這件事后趕來(lái)看我了，她毫不猶豫地清掃了一切，并安慰著(zhù)我，我感動(dòng)得哽咽了，只好用感激的眼神看著(zhù)她。她那溫柔而細膩的聲音在我耳中縈繞……那一刻，我感動(dòng)了。
直到現在，扳板手指頭已經(jīng)有5年了，我倆還一直保持那種狀態(tài)，不可思議的是還成了同桌。關(guān)系越來(lái)越密切。只要有她在的地方就有我，我在的地方就有她。影子是黑色的，陽(yáng)光下的影子是有色彩的，我和她，似乎就是影子和我。形影不離，這是我們的約定。
七年級感動(dòng)作文500字 篇7
誰(shuí)也不曾料到，20xx，我們熱切期待的陽(yáng)光和微笑，卻被一路的風(fēng)暴阻隔著(zhù)。
2月放肆的雪災，冰凍了中國大地；4月的奧運火炬受阻，刺傷了中國人向世界張開(kāi)的雙臂；善變的5月，震動(dòng)傳及東南亞的四川大地震，憾及整個(gè)中國的靈魂。 地震發(fā)生后，讓我們有太多的心酸與難過(guò)，更多的卻是留給我們的感動(dòng)。每天，都發(fā)生著(zhù)無(wú)數令人感動(dòng)不已的事。忘不了那地震種的孩子們。這次的大地震，已經(jīng)成為他們心中永遠的痛；忘不了那首感人肺腑的詩(shī)《孩子，快抓緊媽媽的手》。 淚水在眼眶里打轉，我忍著(zhù)，忍著(zhù)，沒(méi)讓它掉下來(lái)。數不清的孩子失去父母的關(guān)懷，無(wú)情的災難只留下了他們孤苦伶仃的身影，在風(fēng)中顫抖。孩子，不要擔心，不要哭泣，我們的父母也是你們的父母；數不清的父母割舍了對孩子的關(guān)愛(ài)。敬愛(ài)的父母們，不要讓悲傷牽住路上的孩子。天堂里孩子的眼睛閃閃發(fā)亮，他們無(wú)法報答養育之恩，甘愿做天上的星星，為你們點(diǎn)亮夜行的路。
眼，一次次模糊，心，一次次顫抖，為災難中的大愛(ài)感動(dòng)。地震無(wú)情，震跨家園，卻震不跨血濃于水的華夏兒女情。"中國加油，四川加油"這幾句話(huà)，震天動(dòng)地，響徹神州，那來(lái)自每一個(gè)炎黃子孫心底的呼喊，足以令山河動(dòng)容，天地落淚。這時(shí)，又令我再一次想起了讓我心很疼很疼的那首詩(shī)：孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭�？�，抓緊媽媽的首，讓媽媽陪你一起走。。。。。媽媽?zhuān)視?huì )記住你和爸爸的模樣，記住我們的約定，來(lái)身還要，一起走！
五月的燭光，在風(fēng)中搖曳，五月的燭光，是淚花的跳躍，像星空一樣璀璨。五月的燭光，把愛(ài)心點(diǎn)燃，它震撼天地，布滿(mǎn)人間。五月的燭光，把信心點(diǎn)燃，它集結希望，祝福明天。
地震發(fā)生那一瞬間，天似乎不再藍，樹(shù)，似乎不再綠，水似乎不再清。讓我們再一起吶喊：中國加油！四川加油！
七年級感動(dòng)作文500字 篇8
小小的粉筆頭。承載了老師對我們的嚴厲教誨，也承載了老師對我們的縷縷愛(ài)意與關(guān)懷。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲在教學(xué)樓里回蕩，老師同往常那般邁進(jìn)教室的大門(mén)，跨上講臺，隨手拿起一個(gè)粉筆，老師便刷刷刷地在黑板上畫(huà)出眾多幾何圖形，復雜難懂。老師用力地拍了拍黑板，“看這里！”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個(gè)教室。話(huà)音未落，老師如鷹般的銳利目光便發(fā)現了目標：幾個(gè)瞌睡蟲(chóng)正酣然大睡，嘴里的呼嚕聲更是不絕于耳，在附近同學(xué)們的耳畔回蕩。老師稍稍一用力，便將粉筆掰成了兩截，嫻熟無(wú)比地把粉筆頭擲了出去。只見(jiàn)，這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線(xiàn)，精準無(wú)誤地打在了幾位瞌睡蟲(chóng)的腦袋上，強行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板，“不好好聽(tīng)講，你們又怎么學(xué)得會(huì )，這章的內容本來(lái)就難。所以上課就要集中精神，認真聽(tīng)講，不能再開(kāi)小差！”老師嚴厲的聲音，響徹了整個(gè)教室。當即，我們都打起了十二萬(wàn)分的精神，個(gè)個(gè)全神貫注地盯著(zhù)黑板，目不轉睛，不敢有絲毫懈怠。于是，老師開(kāi)始講解一道道難題，老師在講臺上講得熱火朝天，我們在講臺下聽(tīng)得津津有味。一個(gè)個(gè)公式，一串串數字，不僅組成了“玄奧”的幾何題，也組成了老師對我們的關(guān)心與呵護。
老師對我們的愛(ài)，毋庸置疑，它凝聚在一個(gè)小小的粉筆頭上，時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我們。老師嚴厲的教誨，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不引導我們向寬闊的光明大路上走去，斷絕了我們陷入絕路沼澤的危險。老師的一個(gè)個(gè)粉筆頭，一句句教誨，不僅寄托了老師對我們的期望，還寄托了老師對我們的關(guān)懷與問(wèn)候。走上學(xué)習的光明大路，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻地奮力拼搏，能有所成，才是我們對老師最好的回報。
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